Tải bản đầy đủ (.doc) (2 trang)

tiõt 64 tiõt 64 ¤n tëp ch­¬ng iv i môc tiªu hs n¾m v÷ng c¸c týnh chêt vµ d¹ng ®å thþ cña hµm sè y ax2 a hs gi¶i th«ng th¹o ph­¬ng tr×nh bëc hai mét èn vën dông tèt c¸c c«ng thøc nghiöm hs nhí kü

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (51.91 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết 64: Ôn tập chơng IV
I. Mơc tiªu:


- HS nắm vững các tính chất và dạng đồ thị của hàm số y = ax2<sub> (a</sub><sub></sub><sub>0</sub><sub>)</sub>


- HS giải thông thạo phơng trình bậc hai một ẩn, vận dụng tốt các công thức
nghiệm


- HS nh k h thức Viet và vận dụng tốt để tính nhẩm nghiệm phơng trình
bậc hai và tìm hai số biết tổng và tích của nó.


- HS có kỹ năng thành thạo trong giải tốn bằng cách lập phơng trình đối với
nhng bi toỏn n gin.


II. Chuẩn bị:


- Giáo viên soạn giáo án, bảng phụ
- HS ôn tập theo các câu hỏi trong SGK
III. Tiến trình giờ dạy:


1) n nh lp:


2) Kiểm tra bài cũ: Thực hiện trong khi ôn tập
3) Bài mới: ÔN tập


<b>Hot ng ca thy v</b>


<b>trò</b> <b>Nội dung ghi bảng</b>


HS trả lời câu hỏi ôn tập
trong SGK



GV cho HS trả lời từng
phần của các câu hỏi, mỗi
phần đều có nhận xét, cho
điểm


GV cho HS lên bảng trả lời
câu hỏi 2.


...


Giáo viên nêu các kiến
thức cần nhớ cho HS cùng
nhớ lại


Hm s ng bin, nghch
bin


<b>1. Trả lời câu hỏi ôn tập trong SGK</b>


Câu 1: Dùng đồ thị của hai hàm số y = 2x2<sub> và y </sub>


= -2x2<sub> để trả lời các phần của câu hỏi 1.</sub>


C©u 2: theo SGK
C©u 3: ....


<b>2. Tóm tắt các kiến thức cần nhớ:</b>
a) Hàm số y = ax2<sub> ( a</sub><sub></sub><sub>0</sub><sub>)</sub>



* Víi a>0


Hàm số nghịch biến khi x<0, đồng biến khi
x>0


y = 0 là giá trị nhỏ nhất của hàm số đạt đợc khi
x = 0.


* Víi a<0


Hàm số đồng biến khi x<0, nghch bin khi
x>0


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Nêu dạng tổng quát của PT
bậc hai một ẩn ?


Nêu công thức nghiệm
tổng quát ?


Nêu công thức nghiệm thu
gọn?


Khi nào thì nên dùng công
thức nghiệm thu gọn ?


Giải bài tập số 54 SGK
HS tự giải


GV nhận xét cho điểm



b)Ph ¬ng tr×nh bËc hai :
ax2<sub> + bx + c = 0 (a</sub><sub></sub><sub>0</sub><sub>)</sub>


C«ng thøc nghiƯm:


= b2 - 4ac


*> 0 : PT cã hai nghiƯm ph©n biƯt


a
2
b
x
;
a
2
b


x1 2











* = 0: PT cã nghiƯm kÐp:



a
2


b
x


x1 2






* < 0 : PT v« nghiƯm


C«ng thøc nghiÖm thu gän: Nh SGK
c) HÖ thøc Vi - Ðt vµ øng dơng:
Theo SGK


<b>Bµi tËp lun tËp:</b>


Bµi tËp sè 54 SGK trang 63:
Bµi 58: 1,2x3<sub> - x</sub>2<sub> - 0,2x = 0</sub>


<sub></sub>
















0
2,0
x
x2
,1


0
x
0
2,0
x
x2
,1


x 2 <sub>2</sub>












0
1
x


1
x
5


2


Phơng trình có ba nghiệm:


1
x
;
1
x
;
5
1


x<sub>1</sub>  <sub>2</sub>  <sub>3</sub> 


</div>

<!--links-->

×