Tài liệu GA T26 Chuan long ghep

Tuần 26
Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc
Nghĩa thầy trò
I- Mục tiêu:
-c ỳng cỏc t (ting)khú;c trụi chy,din cm bi vn vi ging ca
ngi,tụn kớnh tm gng c giỏo Chu.
-Hiu ý ngha:Ca ngi truyn thng tụn s trng o ca nhõn dõn
ta,nhc nh mi ngi cn gi gỡn,phỏt huy truyn thng tt p ú.(tr
li c cỏc cõu hi-sgk)
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III . Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc thuộc bài thơ Cửa sông,TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 133 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 3đoạn
Đoạn 1: mang ơn rất nặng.
Đoạn 2: tạ ơn thầy
Đoạn 3: còn lại
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-GV đọc mẫu cả bài

HĐ2:Tìm hiểu bài:
Đoạn 1
Câu 1 ý 1 SGK ?
Câu 1 ý2 SGK?
Đoạn 2
Câu 2SGK ?
Câu 3SGK ?
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo,
rất nặng, sởi nắng,
Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu,môn
sinh, áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng,

Cả lớp đọc thầm theo
+ để chúc mừng thọ thầy; thể hiện
lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy
dỗ, dìu dắt họ trởng thành.
+..Từ sáng sớm .chúc mừng thọ thầy,
dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới
thăm ơn rất nặng
+..thầy mời học trò cùng tới thăm
.Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ .
*Lu ý:
GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh
ng÷, tơc ng÷
Th¶o ln nhãm
§¹i diƯn nhãm nªu kÕt qu¶
-Em h·y t×m thªm nh÷ng thµnh ng÷, tơc
ng÷, ca dao hay khÈu hiƯu cã néi dung
t¬ng tù?

H§3: Lun ®äc diƠn c¶m
-Tõ ý tõng ®o¹n HS nªu c¸ch ®äc
-Thi ®äc §o¹n 1
-Lun ®äc theo nhãm
- Gäi HS ®äc bµi
-Em h·y nªu ý chÝnh cđa bµi ?
3. Cđng cè, dỈn dß:
-NX tiÕt häc.
-VỊ nhµ t×m ®äc c¸c trun nãi vỊ t×nh
thÇy trß, trun thèng t«n s träng ®¹o
cđa nh©n d©n ta.
®¸p ¸n: b,c,d
VD:
Kh«ng thÇy ®è mµy lµm nªn.
………….
Líp NX sưa sai
ý 2 mơc I
To¸n
Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè
I. Mơc tiªu
-Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
-Vận dụng vào giải các bài toán có ND thực tế.(bt1).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch céng trõ sè ®o thêi gian
2. Bµi míi
Thùc hiƯn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi
1 sè
VÝ dơ 1
_ GV cho HS ®äc bµi to¸n
1 giê 10 phót x 3 = ?

VÝ dơ 2
_ GV cho HS ®äc bµi to¸n
Lun tËp
Bµi 1
Bµi 2
HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng
_ HS nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh råi tÝnh
_ HS nªu phÐp tÝnh t¬ng øng
3giê 15phót x 5 = ?
_ HS tù ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
_ HS trao ®ỉi, nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ nªu ý
kiÕn
_ HS nªu nhËn xÐt: khi nh©n sè ®o thêi
gian víi 1 sè
_ HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi
_ GV chữa bài _ HS đọc đề bài
_ Nêu cách giải sau đó tự giải
3. Củng cố:
- Nêu công thức quy tắc cần sử dụng
- Gv nhận xét giờ học.

Chính tả
Nghe- viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động .
I.Mục tiêu:
-Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.
- Ôn qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập.
II .Đồ dùng học tập:
VBTTV
Bảng phụ BT2
III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trớc nh :Sác-lơ Đác-uyn, A-đam, Pa-xtơ, Nữ Oa,
Ân độ,..
Dạy bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
HĐ2 : Hớng dẫn HS viết chính tả
-GV đọc toàn bài
- Bài chính tả nói điều gì ?
-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?
*Lu ý:
Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng
chỉ một ngàylễ (không thuộc nhóm tên
ngời, tên địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái
đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.
-GV đọc từ khó
-GV đọc bài
-GV đọc bài lu ý từ khó
HĐ3 : Chấm, chữa bài
GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp
-Rút kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập
-Gọi HS đọc bài 2
HS làm việc cá nhân
*Lu ý:
Công xã Pa-ri là tên một cuộc CM
Quốc tế ca là tên của một t/p
HĐ5 : Củng cố ,dặn dò
-NX tiết học.

+ giải thích lịch sử ra đời của Ngày
Quốc tế Lao động 1-5
+Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-
mo,Pít-sbơ-nơ.
HS viết bảng con (giấy nháp )
HS viết vào vở
HS soát lỗi
HS đổi chéo bài soát lỗi
Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài
Gọi HS nối tiếp nhau trình bày
Nhiều HS giải thích cách viết hoa
Nêu nội dung của bài
Nhóm khác , bổ sung
-Ghi nhớ một số trờng hợp đặc biệt.
Đạo đức
Em yêu hoà bình
I. Mục tiêu
Sau khi học bài này, học sinh biết:
- Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách
nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình.
- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ
chức.
- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét
chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh.
II. Tài liệu và phơng tiện.
- GV: Điều 38, Công ớc Quốc tế về Quyền trẻ em.
- HS: Tranh ảnh về đất nớc và con ngời Việt Nam, những nớc có chiến tranh.
III. Hoạt động dạy- học
1. Kiêm tra bài cũ:
- HS trả lời câu hỏi: Loài chim nào biểu tợng cho hoà bình? và yêu cầu HS hát bài:

Cánh chim hoà bình.
+ Bài hát muốn nói lên điều gì? để dẫn vào bài.
2. Bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các thông tin trong SGK và tranh ảnh.
- Nội dung câu hỏi:
+ Em thấy những gì trong bức tranh?
- Câu hỏi thảo luận:
+ Câu hỏi 1 SGK, trang 38.
+ Câu hỏi 2, SGK, trang 38.
+ Câu hỏi 3, SGK, trang 38.
- Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Chiến
tranh đã gây ra nhiều đâu thơng mất mát.
Chiến tranh là một tội ác. Chính vì vậy mỗi
chúng ta cần cùng nắm tay nhau cùng bảo vệ
hoà bình, chống chiến tranh để cùng đem lại
cho cuộc sống của ta tơi đẹp hơn.
- Chốt nội dung thông tin: Nêu nội dung ghi
nhớ SGK trang 38.
- Hoạt động cá nhân: Quan sát
tranh ảnh trong SGK, trang 37
và trả lời câu hỏi.
- Hoạt động cả lớp: Đọc thông
tin SGK để hiểu rõ hơn hậu quả
của chiến tranh.
- Thảo luận nhóm đôi theo nội
dung câu hỏi của GV.
- Đại diện các nhóm trình bày,
nhóm bạn nhận xét và bổ sung.
- Lắng nghe.
- Nêu nội dung ghi nhớ SGK,

trang 38.
Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ.
- Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân:
- GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ .
* Nhận xét và kết thúc hoạt động 2: Nêu nội
dung ghi nhớ SGK trang 38.
- Làm việc cá nhân: suy nghĩ và
trao đổi bài tập số 1, báo cáo tr-
ớc lớp, lớp nhận xét.
- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Hoạt động 3: Hành động nào đúng.
- Hớng dẫn hoạt động cá nhân bằng cách:
- Đọc nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu
chọn ý đó thì giơ tay.
*Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay trong
những hành động nhỏ trong cuộc sống, các em
cần phải biết giữ thái độ hoà nhã, đoàn kết. Đó
là đức tính tốt. Nh thế các em mới xây dựng đ-
ợc tình yêu hoà bình.
- Hoạt động theo cá nhân: Suy
nghĩ và hoàn thiện nội dung bài
tập số 2, SGK, trang 39.
- Đại diện báo cáo, bạn làm
đúng nhận xét và bổ sung cho
bạn làm sai.
Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 SGK.
- Hớng dẫn HS thảo luận nhóm đôi theo yêu
cầu của SGK.
- Tổ chức cho các nhóm trình bày.
- Ghi lại các ý kiến hợp lí trên bảng.

- Khẳng định ý kiến đúng.
- Hỏi thêm HS khá, giỏi: Em đã tham gia vào
hoạt động nào trong những hoạt động vì hoà
bình đó?
+ Em có thể tham gia vào hoạt động nào?
- Kết thúc hoạt động 4.
- Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề
bài và thảo luận làm vào phiếu
bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày,
các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Trả lời câu hỏi.
3. Hoạt dộng nối tiếp
- Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau:
+ Tranh ảnh, bài báo, bài hát, bài báo về cuộc sống trẻ em, nhân dân những vùng
có chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới.
+ Vẽ tranh về chủ đề: Em yêu hoà bình.
- HS lắng nghe và ghi chép lại các yêu cầu của GV.
Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Truyền thống
I. Mục tiêu:
-Hs bit mt s t liờn quan n Truyn thng dõn tc.
-Hiu ngha t ghộp Hỏn Vit:Truyn thng gm t truyn (trao li, li
cho ngi sau,i sau) v t thng (ni tip nhau khụng dt);lm c
cỏc bt1,2,3.
II .Đồ dùng học tập:
-Từ điển HS
-Bảng phụ viết nội dung bài 2,3
III- Hoạt động dạy và học:

1.Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra HS nội dung ghi nhớ bài trớc. Làm BT2, 3 tiết trớc
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích ,y/c của tiết học
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác
định yêu cầu của bài 1 ? Lớp đọc thầm theo
-Gọi HS trình bày miệng
(giải nghĩa cả những câu còn lại)
Bài tập 2
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
(giải nghĩa những từ khó)
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3, xác
định yêu cầu của bài 3 ?
-Gọi HS trình bày miệng
*Lu ý:
GV giải thích 1 số trờng hợp HS nhầm
lẫn(nếu có)
3. Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học.
-Ghi nhớ những từ ngữ gắn với truyền
thống dân tộc trong bài hôm nay.
+Lối sống và nếp nghĩ thế hệ
khác..
các nhóm làm vào bảng khổ to
+truyền nghề, truyền ngôi, truyền
thống.

+truyền bá, truyền hình, truyền tin,
truyền tụng.
+truyền máu, truyền nhiễm.
Nhóm khác NX, bổ sung
Cả lớp đọc thầm
+các vua Hùng, cậu bé làng Gióng,
+nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng
nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, .
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I .Mục tiêu:
-HS biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống
hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc VN.
Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện
-Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn.
II .Đồ dùng dạy học:
Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc VN.
III Hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ :
HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân.Hãy nói điều em hiểu đ-
ợc qua câu truyện.
2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, y/c của tiết học
SGV tr 139
HĐ2:Hớng dẫn HS kể chuyện
Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung
y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em

định kể ?
Kể câu chuyện .. về truyền thống hiếu
học hoặc
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Trí nhớ thần đồng.
+Thanh kiếm bảy đời
-H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn
ý s¬ lỵc cđa c©u chun
H§3:HS tËp kĨ chun
-Tỉ chøc ho¹t ®éng nhãm
- Gäi ®¹i diƯn nhãm kĨ nèi tiÕp

HS cã thĨ hái vỊ néi dung ,ý nghÜa c©u
chun:
-B¹n thÝch nhÊt hµnh ®éng nµo cđa nh©n
vËt trong trun ?
-B¹n hiĨu ®iỊu g× qua c©u chun ?
H§5: Liªn hƯ thùc tÕ ,cđng cè ,dỈn dß
-NX tiÕt häc , khen HS kĨ chun hay.
…………..
HS lµm VBT
KĨ chun trong nhãm
Trao ®ỉi víi nhau vỊ néi dung, ý nghÜa
c©u chun.
Nhãm kh¸c NX
+néi dung c©u chun
+c¸ch kĨ chun
+kh¶ n¨ng hiĨu chun cđa ngêi kĨ .
B×nh chän c©u chun hay nhÊt, cã ý
nghÜa nhÊt, ngêi kĨ chun hÊp dÉn

nhÊt.
To¸n
Chia sè ®o thêi gian cho mét sè
I. Mơc tiªu
-Biết cách thực hiện phéep chia số đo thời gian cho một số.
-Vận dụng vào giải các bài toán co Nd thực tế.(bt1).
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u
1. KiĨm tra bµi cò: nªu c¸ch nh©n sè ®o thêi gian
2. Bµi míi
Thùc hiƯn phÐp chia sè ®o thêi gian cho 1 sè
VÝ dơ 1
_ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng
42phót 30gi©y : 3 =?
VÝ dơ 2
_ GV cho HS ®äc vµ nªu phÐp chia t¬ng øng
7giê 40phót : 4 =?
Lun tËp
Bµi 1
_ GV cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi
Bµi 2
_ GV ch÷a bµi
_ HS ®Ỉt tÝnh vµ thùc hiƯn
phÐp chia
_ HS nªu nhËn xÐt: Khi chia
sè ®o thêi gian cho 1 sè, ta
thùc hiƯn phÐp chia tõng sè
®o theo tõng ®¬n vÞ cho sè
chia. NÕu phÇn d kh¸c 0 th× ta
chun ®ỉi sang ®¬n vÞ hµng
nhá h¬n liỊn kỊ råi chia tiÕp

_ HS ®äc ®Ị bµi
_ Nªu c¸ch gi¶i vµ sau ®ã tù
gi¶i
3,Cđng cè, dỈn dß: HƯ thèng ND bµi
NhËn xÐt tiÕt häc
ThĨ dơc
M«n thĨ thao tù chän
Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức
IMục tiêu :
Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mui bàn chân hoặc ném bóng 150g
trúng đíchvà một số động tác bổ trợ. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và
nâng cao thành tích.
Học trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia đợc vào trò chơi.
II Địa điểm,phơng tiện :
Địa điểm : Trên sân trờng hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an
toàn tập luyện.
Phơng tiện:GV và cán sự mỗi ngời 1còi, 10-15 quả bóng 150g và 2-4 bảng
đích hoặc mỗi HS một quả cầu, 2-3 quả bóng rổ số5, kẻ sân để tổ chức chơi và ném
bóng.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp:
Nội dung
1. Phần mở đầu:
- ổn định tổ chức, phổ biến nội
dung, y/c tiết học.
- Khởi động:
* Giậm chân tại chỗ.
* Xoay các khớp.
* Trò chơi khởi động
2. Phần cơ bản:

a) :
b) Trò chơi
- GV nêu tên trò chơi, HS nhắc lại
cách chơi, cả lớp chơi thử GV
nhận xét rồi cho chơi chính thức.
- GVtổchức cho HS cho HS chơi
trò chơi
GV quan sát, nhận xét, đánh giá
cuộc chơi.
3. Phần kết thúc:
- Cho HS thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học , dặn dò.
Định L-
ợng
6-10
1-2
2-3
1-2
,
18-22
10-12
7-8
2-3
Phớng pháp
Lớp tập trung 4 hàng ngang cự li
hẹp rồi chuyển sang cự li rộng.
- Tập hợp theo đội hình chơi.
(Vòng tròn )
HS lắng nghe

HS quan sát ,theo dõi ban chơ trò
chơi
HS tham gia chơi trò chơi
-
HS thả lỏng ,lắng nghe GV nhận
xét
HS đi hàng đôi vào lớp
Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
I- Mục tiêu:
-c ỳng cỏc t (ting) khú,c trụi chy,bit c din cm bi vn phự
hp vi ni dung miờu t.
-Hiu ND v ý ngha: L hi thi cm thi ng Võn l nột p vn hoỏ
ca dõn tc.(Tr li c cỏc cõu hi-sgk)
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Nghĩa thầy trò,TLCH
2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh giới thiệu bài mới
(SGVtr 141 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
-GV chia 4 đoạn
Đoạn 1: Đáy x a.
Đoạn 2:thổi cơm.

Đoạn 3: xem hội
đoạn 4: còn lại.
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
-GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
Đoạn 1
Câu 1 SGK ?
Đoạn 2
Câu 2SGK ?
Đoạn 3
Câu 3SGK ?
Câu 4 SGK?
-Qua bài văn, t/g thể hiện t/c gì đối với
một nét đẹp cổ truyền văn hoá của dân
tộc ?
GV tổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
-Thi đọc Đoạn 2
Cả lớp đọc thầm theo
Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng
nhẫy, giần sàng, nồng nhiệt
Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân,
sông Đáy, đình, trình,
Cả lớp đọc thầm theo
+..bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh
giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy
ngày xa.

+ Hội thi .thành ngọn lửa
+..mỗi ngời 1 việc: ngời ngồi vót những
thanh tre già thành những chiếc đũa
bông, ngời giã thóc, các đội vừa
đan xen uốn lợn trên sân đình trong sự
cổ vũ của ngời xem.
+Vì giật đợc giải là bằng chứng cho thấy
đôih thi rất tài giỏi,khéo léo, phối hợp
với nhau nhịp nhàng, ăn ý..
+..trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp
trong sinh hoạt văn hoá của DT.