Giao an 3 hot nhat

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (565.11 KB, 183 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
 S¸ng:

TiÕt 1: Gi¸o dơc tËp thĨ

Chµo cê

__________________________________
TiÕt 2: toán

Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I. Mục tiêu:

- Cng c cỏch đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm bài tập.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.

III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức (1')
2. Bài mới (34')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (30')
*Thùc hµnh:

Bµi 1:

- Lu ý: Hớng dẫn HS cách đọc và viết:

+ Đọc số bắt đầu từ hàng cao nhất.
+ Viết số cũng bắt đầu từ hàng cao nhất.
Bài 2:

- Cho HS lµm.
- NhËn xÐt.

? Nêu quy luật của dãy số.
- Cho HS đọc dãy số.
Bài 3:

- Nªu yªu cầu.
- Cho HS làm.
- Chấm, nhận xét.

- Nêu cách điền dấu ''< = >''?
Bài 4:

- Nêu cách làm?

- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
Bài 5: (Dành cho HSK-G)
- Cho HS làm vở.

- Chữa bài.

c. Củng cố, dặn dò (3'):

- HS đọc đề.

- HS lµm.

- HS đọc đề.

- HS làm, đổi chéo KT bạn.

- HSK - G nêu.
- HS TB đọc.

- Lµm bµi.

- HSK-G nêu.
- Đọc đề.
- HSK-G nêu.
- Làm bài.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nêu cách đọc, so sánh các số có ba chữ số?
- Dặn HS ơn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nªu.

__________________________________
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

CËu bÐ th«ng minh

I. Mục tiêu:
A. tập đọc:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu

chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu viết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện
với các nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi sự
thơng minh, tài trí của một cậu bé.

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt ng dy hc:
A. Tp c (52')

1. Mở đầu: Giới thiệu vỊ SGK TV3 (4')
2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS theo dâi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc: - Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.

- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dõi.

- HS c theo yờu cu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liên hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có
gì đáng khâm phục?

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- NhËn xÐt, tỉng kÕt.
B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2. Híng dÉn HS kÓ từng đoạn truyện theo
tranh:

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung
từng tranh.

- Híng dÉn HS kĨ.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Nhận xét, bình chọn.

- Theo dõi.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.
- HSK-G kĨ.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
lớp.

- Nhận xét, bình chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________T
hứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 2: Céng, trõ c¸c sè có ba chữ số (không nhớ)

I. Mục tiêu:

- Ôn tËp, cđng cè c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số (không nhớ) và giải bài toán
(có lời văn) về nhiều hơn, ít hơn.

- Vn dng lm cỏc bài tập liên quan.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4' ): 
- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 1)
- Cho ®iĨm, nhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS làm miệng.

- Nêu cách tính nhẩm?

- HSTB làm cột a, c; HSK-G
làm hết.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét.
Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Chữa bài.

- Nêu cách thực hiƯn?

*Chốt cách đặt tính và thực hiện.

- HS lµm.

- HSK-G nêu.
- HSTB nhắc lại.
Bài 3:

- Cho HS phõn tớch , tóm tắt.
- Nêu dạng tốn và cách làm?
- Cho HS lm nhỏp.

- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4: Tơng tự bµi 3.
- ChÊm, nhËn xÐt.

Bµi 5: (Dµnh cho HSK-G)
- Cho HS tự làm. Chữa bài.

- So sánh số hạng cđa 2 phÐp tÝnh céng vµ tỉng. KÕt
ln?

- Lấy tổng trừ đi số 1 hạng thì đợc kết quả là số nào?
* Chốt cách làm.

- Đọc đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HSK-G nêu.

- HS lµm. Tù kiĨm tra nhau.

- HS làm.

- Nêu.

c. Củng cố, dặn dò (3')

- Nêu cách cộng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ số (không
nhớ)?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

___________________________________
 Tit 2: Tp c

Hai bàn tay em

I. Mục tiêu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi
dòng thơ, giữa các khổ thơ.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng u.
Học thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ trong bài.

+ HS K-G thuộc cả bài.

3. Thỏi : Giỏo dc ý thức tự giác học tập. 
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Cậu bé thông
minh.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1')
 b. Hớng dẫn bài (27')
*Luyện đọc: (12')

- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp 2 dòng thơ.
- Nối tiếp khổ.

- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.

- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yờu cu HS c c bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liªn hƯ.

*Häc thuéc lßng: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc tồn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lịng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp khổ
thơ.

- NhËn xÐt, tæng kÕt.

- HS đọc.

- Theo dõi - Học thuộc lịng.
- HS thi đọc cá nhân.

- NhËn xÐt, b×nh chọn.

c. Củng cố, dặn dò (3'):

- Em ó lm gỡ để chăm sóc, bảo vệ đơi bàn tay
của mình?

- DỈn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

____________________________________

Tiết 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hp

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nờu c tờn các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ
phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.

+ HSK-G: Biết đợc hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút
ngơ ta có thể bị chết.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

III. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')

*HĐ1: Thực hành thở sâu (8')

- GV híng dÉn.

- Cho HS thực hành và nêu nhận xét về sự thay
i ca lng ngc.

Chốt nội dung.

* HĐ2:Làm việc với SGK (10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu tên các bộ
phận trong cơ quan hô hấp.

- Tổ chức cho HS lên chỉ các bộ phận của cơ
quan hô hấp.

* HĐ3: Làm việc cả lớp (12')

- GV hỏi:

+ Nêu chức năng của cơ quan hô hấp?
+ Hoạt động thở diễn ra có liên tục khơng?
+ Nếu con ngời khơng thở thì sao?

*Liªn hƯ.

- Chèt néi dung.

c. Cđng cè, dặn dò: (2')

- Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan
hô hấp?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dõi.

- Thực hành - Nhận xét.

- Quan sát, nêu.
- Nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện lên chỉ tríc líp.

- HS nªu.
- HSK-G nªu.

- HS liªn hƯ.

- HS nªu.

_____________________________________

TiÕt 4: chính tả

Tập chép: Cậu bé thông minh

Phân biệt: l/n. Bảng chữ

I. Mục tiêu:

1. HS chộp chớnh xỏc v trình bày đúng đoạn chính tả; Khơng mắc q 5 lỗi trong bài.
2. Làm đúng bài tập 2 (a); điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong
bảng (BT3)

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị:- Bảng phụ ghi đoạn chính tả

- Bảng phụ chép nội dung bài 3
III. Hoạt động dạy học:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Bµi míi (33'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn nghe - viết: (24')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV treo bảng phụ.
- GV đọc đoạn chính tả.
? Nêu nội dung đoạn vit?

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: chim sẻ, sứ giả, sắc, xẻ thịt...

* GVcho HS viết bài.

- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a):

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3:

- Cho HS làm miệng.

- T chức cho HS thi đọc thuộc 10 tên chữ.
d, Củng cố, dặn dị (3')

- Chèt néi dung bµi, nhËn xÐt giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- HSK - G nờu.

- HS nêu.

- HS viết nháp.

- HS tập chép, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HSK - G làm hết phần còn lại.

- HS c v t làm.
- HS thi đọc.

_____________________________________

ChiÒu

TiÕt 1: Thể dục

Gv chuyên dạy

_____________________________________

Tiết 2: toán

Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I. Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc và viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm bài tập.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập và ôn tập các kiến thức đã học.
II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Tốn 3 ( tập 1)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bµi 1 -3)
- Cho HS lµm miÖng.

- Sửa cho HS cách đọc và viết sai.
Bài 2 ( Bi 2- 3)

- Nêu yêu cầu, cho HS tự làm.
- Chữa bài.

Bài 3 ( Bài 3- 3)

- Nêu yêu cầu và cho HS tự làm.

- Nêu qui tắc của các dÃy số?

Bài 4 (Bài 4 - 3) (Dành cho HSK-G)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS làm tơng tự.
- Chấm, nhận xét.
* Chốt nội dung.

3, Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS làm.
- Nhận xét bạn,

- HS t làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn.

- HS tù lµm bài.
- 4 HS chữa bài.
- Nhận xét.
- HSK-G nêu.
- Theo dõi.
- Làm bài.

___________________________________

Tiết 3: Tự học

I. Mục tiêu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, đổi chéo KT bạn.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 25 tháng 8 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: Thể dục

GV chuyên dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tiết 3: Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.

- Củng cố, ôn tập bài toán về "Tìm x", giải toán có lời văn (có một phép trõ).
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bài cũ ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 2)
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bài mới (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con: Mỗi tổ 1 cột.

? Nêu cách đặt tính và tính.

- NhËn xÐt và chốt.

- HS làm.
- HSK-G nêu.
- HS TB nêu lại.
Bài 2:

- Cho HS làm nháp.
- Chữa bài.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Nêu tên các thành phần trong các phép tính?
- Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết?

* Chốt cách tìm số trừ, số hạng cha biết.
Bài 3:

- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Cho HS làm vở.

- ChÊm, nhËn xÐt.

Bµi 4: (Dµnh cho HSK-G)

* Tỉ chøc cho HS chơi trò chơi: ''Xếp hình'':
- Nêu tên và hớng dẫn HS chơi.

- Cho HS chơi.
- Nhận xét.

- HSTB nêu.
- HSK-G nªu.

- Đọc đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS lm.

- Theo dõi.
- Tham gia chơi.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu cách tìm số trừ, số hạng cha biết?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSTB nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 1

I. Mục tiêu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa A và các câu ứng dụng trong bài 1 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con chữ A.
- Nhận xÐt.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiĨu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dõi.
- Viết bảng.

- HS c.

- Theo dừi.

- Tù viÕt ra nh¸p.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

__________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Héi vui học tập

Thi giải toán

I. Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố cách cộng, trừ, so sánh số, giải các bài toán về ít hơn, nhiều hơn
thông qua các bài tập.

- HS cã ý thøc ham thÝch më réng kiÕn thøc về toán học.
II. Chuẩn bị: Nội dung

III. Hot ng dy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (32')
- Nêu u cầu, cho HS làm.
Bài 1:

§iỊn dÊu > = < thích hợp vào chỗ chấm:
123 128 208 …. 207

142 … 104 610 672
- Chữa bài.

Bài 2:

Tìm số

x

biết :

x

là số lớn nhất có ba chữ số
-

x

là số bé nhất có ba chữ số lẻ

x

là số liền sau sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè
- Híng dÉn HS làm; chữa bài.

Bài 3:

Điền các chữ số thích hợp vào chỗ chấm:
...12 > 212 65 .... < 6 ... 4

926 = 92 ... 99 < ....00
- Híng dẫn cách điền chữ số.
- Nhận xét.

Bài 4:

Nối x với sè thÝch hỵp: 
 320 <x < 342

- Nhận xét.
Bài 5:
Tìm y biết:

- Tự giác làm bài.
- HSK-G nêu cách làm.

- HS làm miệng.

- HS thi điền chữ số.

- HS tự giác làm bài.
- HSK-G nêu cách làm.

- HS tự giác làm bài.
32

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- y là số có ba chữ số lớn hơn 995
- y là số có hai chữ số nhỏ hơn 15
- Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010

S¸ng:

TiÕt 1: to¸n

TiÕt 4: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I. Mục tiêu:

- Giỳp HS bit cỏch thc hin phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm); Tính đợc độ dài đờng gấp khúc.

- Vận dụng vào làm các bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 4
III. Hoạt động dạy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4'): Chữa bài 2 (tiết 4)
2. Bµi míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm bµi.

*VD1: 435+127=?

- Cho HS đặt tính và thực hiện.
- Nêu cách làm?

- Chốt ý đúng.
*VD2: 256+162=?
- Tơng tự VD1.

- Yêu cầu HS nhận xét 2 VD.
- Chốt nội dung.

Bài 1:

- Cho HS làm bút chì vào SGK cột 1, 2, 3.

- Chữa bài.

Bài 2: Tơng tự bài 1.

- Nêu cách thực hiện?
Bài 3:

- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Chữa bài.

- HS làm.

- NX: VD1- nhí sang hµng chơc;
VD2 - nhớ sang hàng trăm.

- HS làm bài.
- HSK-G lµm hÕt.
- HS lµm cét 1, 2, 3.
- HSK-G lµm hết.
- HSK-G nêu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 4:

- Yờu cu HS đọc và phân tích đề.
- Cho HS làm vở.

- ChÊm, nhËn xÐt.

- Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc?

- Đọc đề và phân tích đề.
- Làm bài.

- HSK-G nêu.
3. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu cách cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1
lần)?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nªu.

_________________________________
TiÕt 2: luyện từ và câu

Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh

I. Mục tiêu:

- Ôn tập về từ chỉ sự vật, bớc đầu làm quen với biện pháp so s¸nh.

- Xác định đợc những từ chỉ sự vật (BT1). Tìm đợc những sự vật đợc so sánh với nhau
trong câu văn, câu thơ (BT2). Nêu đợc hình ảnh so sánh mà mình thích và lí do vì sao
thích hình ảnh đó.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 1, 2
III. Hoạt ng dy hc:

1. Mở đầu (1')

- Giới thiệu về phân môn:"Luyện từ và câu".
2. Bài mới ( 34'): a. Giới thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (32')

- HS theo dâi.

Bµi 1:

- Cho HS lµm.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Đổi chéo KT bạn.
Bài 2:

- Giíi thiƯu vỊ so sánh cho HS làm quen.
- Hớng dẫn HS làm.

- Yêu cầu 1 HSK-G làm mẫu phần a,
- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
- GV hỏi thêm:

+ Vỡ sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa đầu

cành?

+ V× sao nói mặt biển nh một tấm thảm khổng lồ?
Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau?

+ Vỡ sao cánh diều đợc so sánh với dấu ''á''?

- HS đọc đề.

- Theo dâi.
- HS K-G lµm.
- HS lµm.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Chốt nội dung bài.
Bài 3:

- Giới thiệu về tác dụng của biện pháp so sánh.
- Cho HS làm.

- ChÊm , nhËn xÐt.
*KÕt luËn.

- HS đọc lại bài lm bi 2.
- Lm bi.

c. Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

__________________________________
Tiết 3: Thủ công

Gấp tàu thủ hai èng khãi (tiÕt 1)

I. Mơc tiªu:

- Gióp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tơng đối cân
đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
cân đối.

- Giáo dục ý thức u thích mơn học.
II. Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai ống khói
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Quan sát và nhận xét (8')

- Giíi thiƯu mÉu tµu thủ hai èng khãi b»ng
giÊy.

- Tµu thủ hai èng khói gồm mấy phần?
- Đó là những phần nào?

- Gọi một em lên bảng mở dần tàu thuỷ hai èng
khãi.

 Chèt néi dung

- Theo dâi.

- HSK-G nªu.

- NhËn xÐt, bỉ sung.

* H§2: HD mÉu, tËp gÊp (10')
- Híng dÉn HS thực hiện:

+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vu«ng.

+ Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng gấp giữa
ở hình vng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+ Bíc 3: GÊp thành tàu thuỷ 2 ống khói.
- Nêu lại cách gấp?

* HĐ3: Thực hành (12')
- Cho HS tập gấp.

- Theo dừi, giỳp .

- HSK-G nêu.

- Tập thực hành.
c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa

A

I. Mơc tiªu

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dịng)
và câu ứng dụng: Anh em … đỡ đần (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng
đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng
trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viÕt trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

A, V, D

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào b¶ng con.

* ViÕt tõ øng dơng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS c từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

con.

* ViÕt c©u øng dơng:

- GV ghi c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.

- HS viết bảng con:

Anh, Rách

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

___________________________________

ChiỊu:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

___________________________________

TiÕt 3: To¸n

Lun tập: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách cộng, trừ các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Có ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Tốn 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tập (32')
Bài 1 ( Bài 2 - 4)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm nháp.
- Nêu cách thực hiện?
- Nhận xÐt.

Bµi 2 ( Bµi 3- 4)

- Nêu yêu cầu và cho HS phõn tớch v
lm bi.

- Nêu dạng toán?

- Làm bài.
- 4 HS chữa bài.
- HSK-G nêu.

- 1 HS đọc đề.

- HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn.
- 1HS chữa bài.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bµi 3 (Bµi 4 - 4)
- Cho HS làm tơng tự.
- Chấm, nhận xét.

Bài 4: (Bài 2 - 5) Dành cho HSK-G
- Nêu yêu cầu, cho HS làm.

- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ cha biết.
- Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu cách công, trừ các số có ba chữ số

(không nhớ)?

- Ôn bài và chuẩn bị bài.

- HSK-G nêu.

- Tự giác làm bài.

- HS làm bài.

- HS nêu.

___________________________________________________________________

Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 5: Lun tËp

I. Mơc tiêu:

- Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm).

- Vận dụng vào làm các bài tập.
- Giáo dục ý thức tự giác học tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3, VBT toán 3.

III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')

*Thùc hµnh:

Bµi 1:

- Cho HS lµm vµo VBT toán 3.
- Chữa bài.

- Nêu cách thực hiện?
Bài 2:

- Cho HS làm nháp.
- Lu ý phép tính : 93+58
- Nêu cách đặt tính và tính?
Bài 3:

- Yêu cầu HS phân tích đề.

- Cho HS làm vở, chấm - nhận xét.
- u cầu 1-2 HSK-G đặt đề tốn.
Bài 4:

- HS lµm.

- HSTB nêu.

- HS làmvà tự KT nhau.

- HSK-G nêu.

- c đề, phân tích bài
- Làm bài.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cho HS làm miệng. Chữa bài.
- Nêu cách tính nhẩm?

- Chốt nội dung

- HS làm.
- HSK-G nêu.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

Nghe viết: Chơi chuyền

Phân biệt: ao/oao, l/n

I. Mục tiêu:

1. Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức bài thơ.
2. Điền đúng và nhớ cách viết những vần và âm dễ lẫn: ao/oao, l/n.
3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (2')
2. Bµi míi (33'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn nghe - viết (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả.
? Nờu ni dung on vit?

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viÕt hoa ...

- Cho HS tËp viÕt nh÷ng tõ ng÷ dễ mắc lỗi khi
viết bài: chuyền, lớn lên, dẻo dai...

* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bµi.

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (7')

Bµi 2:

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3 (a):

- Cho HS làm miệng.

- Yêu cầu HS làm bài tù gi¸c.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.
- HSK - G nờu.

- HS nêu.
- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HS c v lm.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Chữa bài: lành - nổi - liềm
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

_______________________________

Tiết 3: Tập làm văn

Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Điền vào giấy tờ in sẵn

I. Mục tiêu:

- Trỡnh by c mt số thông tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2.
III. Hot ng dy hc:

1. Nêu yêu cầu và cách häc (2')
2. Bµi míi (33'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (30')
Bµi 1:

- Híng dÉn HS lµm.

- Cho 1-2 HS K-G nói mẫu.
- Yêu cầu HS thảo ln nhãm 2.
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln.
- Theo dâi , nhËn xÐt.

Bµi 2:

- Híng dÉn HS lµm.

- Cho 1-2 HS K-G nãi mÉu.
- Cho HS lµm.

- ChÊm, nhËn xÐt.

- Nhấn mạnh cho HS biết về: + Quốc hiệu
+ Tiêu ngữ
+ Địa điểm
+ Tên đơn
....

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Đọc yêu cầu.
- Theo dâi.
- HS nãi mÉu.

- HS th¶o luËn theo nhãm 2.
- Đại diện trình bày.

- Nhn xột.
- HS c .
- Theo dõi.
- HS nói mẫu.

- HS làm bài.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

- Nhn xột v cụng tỏc trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hn trong tun ti.

- Giáo dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tỉ trëng lªn nhËn xÐt.

- Líp trëng, líp phã nhËn xét các mặt.
- GV nhận xét chung.

* Ưu điểm:

. Duy trì giữ vững sĩ số, đi học đúng giờ.

. Thực hiện tốt các nền nếp, hoạt động và phong trào của trờng và Đoàn, Đội đề ra.
. Nhiều HS đã hởng ứng phong trào quyên góp sách cho th viện nh trng.

* Tồn tại:

. Còn 1số em cha có ý thức tự giác học tập:.
. Còn một số em nói chuyện và viết chữ cha cẩn thận:
2. Công tác tuần mới:

. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thực hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp.

. Tham gia các phong trào tích cực.
. Tự giác ơn bài, học bài ở nhà.
. Sáng thứ 2 mặc đồng phục
III. Văn nghệ:

- Cho c¸c tổ thi biểu diễn văn nghệ tự chọn.
- Nhận xét.

_________________________________
Chiều:

Tiết 1 : Tự nhiên xÃ hội

Bài 2: Nên thở nh thế nào?

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Hiu c cn thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng, hít thở khơng khí trong lành
sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.

- NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiỊu khãi bơi sẽ có hại cho sức khoẻ.

+ HSK-G: Bit c khớ ơ-xi có trong khơng khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi ni cơ
thể; khi thở ra, khí các-bơ-nic có trong máu đợc thải ra ngồi qua phổi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra đồ dùng học tập (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Thảo luận nhóm (8')

- Hớng dẫn HS lấy gơng quan sát phía trong
của mũi, và nhận xét.

- GV đa ra thêm 1 số câu hỏi:

+ Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra từ mũi?
+ Hàng ngày, dùng khăn sạch lau mũi, em thấy
có gì trên khăn?

+ Tại sao thë b»ng mòi tèt h¬n thë bằng
miệng?

* HĐ2: Làm việc theo cặp (10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận xét.

* HĐ3: Làm việc cả lớp (12')

- GV hỏi:

+ Nờu chc nng của cơ quan hô hấp?
+ Hoạt động thở diễn ra có liên tục khơng?
+ Nếu con ngời khơng thở thì sao?

*Liên hệ.

- Chốt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

? Nêu các bộ phận và chức năng của cơ quan
hô hấp.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện trình bày.

- HS nêu.

- HSK-G nêu.

- HS nêu.
- HSK-G nªu.

- HS liªn hƯ.

- HS nªu.

_________________________________
TiÕt 2: TËp viÕt

Lun viÕt: Ch÷ hoa A
I. Mơc tiªu

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hot ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bµi míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

A

GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* ViÕt tõ øng dông:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS c t ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.

- HS viết bảng con.

- HS viÕt.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

___________________________________

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

___________________________________________________________________
... ...
... ...
... ...
... ...

...

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
 S¸ng:

TiÕt 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

__________________________________
Tiết 2: to¸n

TiÕt 6: Trõ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I. Mục tiêu: Giúp HS:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Vận dụng vào giải toán có lời văn (có một phép trừ).
- Giáo dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiÓm tra bài cũ (3'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (Tiết 5)
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (30')
a, Giới thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm bµi.
- NhËn xÐt b¹n.

*VD1: 432 - 215 =?

- Yêu cầu HS nhận xét về phép trừ.

- Cho HS đặt tính và thực hiện.
? Nêu cách làm.

- Chốt ý đúng.
*VD2: 627 - 143 =?
- Tng t VD1.

- Yêu cầu HS nhận xét 2 VD.
- Chèt néi dung.

*Thùc hµnh:
Bµi 1:

- Cho HS làm VBT.

- Nêu cách làm?

- Chốt về cách trừ các số có ba chữ số.
Bài 2: Tơng tự bài 1.

- Lu ý HS làm phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm.
Bài 3:

- Cho HS tự giác làm.
- ChÊm, nhËn xÐt.

- Cđng cè ý nghÜa cđa phÐp trõ.
Bµi 4: (Dµnh cho HSK-G)

- Yêu cầu HS đọc để và nêu đề tốn rồi giải.

- Nhận xét.

3. Cđng cè, dỈn dò (2' ):

- HS làm.
- HSK-G nêu.

- HS làm.

- HSK-G nhËn xÐt:

+VD1: Lµ phÐp trõ cã nhí
sang hµng chơc;

+VD2: Lµ phÐp trõ có nhớ
sang hàng trăm.

- HS c đề.

- HS lµm cét 1,2,3.
- HSK-G hoµn thµnh hÕt.
- HS nêu cách làm.

- HS c .

- HS làm cột 1,2,3.
- HSK-G hoµn thµnh hÕt.

- HS tự đọc đề, phân tớch .
- HS lm bi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Nêu cách trừ các số có ba chữ số?

- Dn HS ụn bài và chuẩn bị bài sau. - HS nêu.
__________________________________
Tiết 3 + 4: Tp c - K chuyn

Ai có lỗi?

I. Mc tiờu:
A. tp đọc:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy
và giữa các cụm từ; bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Phải biết nhờng nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn,
dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử khơng tốt với bạn.

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiÓm tra bµi cị (4')

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Hai bàn tay
em.

2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nèi tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS c tng on và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liªn hƯ: Em cã thÊy cậu bé trong truyện có
gì đang khâm phục?

- HS c và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2. Híng dÉn HS kĨ từng đoạn truyện theo
tranh:

- Câu chuyện trong SGK đợc kể lại bằng li
ca ai?

- Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại
bằng lời kể của ai?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung
từng tranh.

- Hớng dẫn HS kể.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- NhËn xÐt.

3. Cđng cè, dặn dò:

+ Em ó bao gi trút c x khụng tốt với bạn
cha? Kể việc làm đó. Em có dũng cảm nhận
lỗi và sửa lỗi không?

+ Em đã chủ động làm lành với bạn, tha lỗi
cho khi bạn c sử sai với em cha?

- NhËn xet, chèt nd bµi.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS đọc.
- HS thi đọc.

- NhËn xÐt, b×nh chän.

- Theo dâi.

- HSK-G nªu.

- Theo dâi.

- HSK-G kĨ.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- NhËn xÐt, b×nh chän.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________T
hứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 7: Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Ôn tËp, cđng cè c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1
lần) và giải bài toán (có lời văn) về nhiều hơn, ít h¬n.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1:

- Cho HS tù lµm vµo SGK.
- Nhận xét.

- HS lm, i chộo KT bn.

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con.

- Cha bi, nhc nh HS cỏch t tớnh v thc hin.

- HS làm phần a,

- HSK-G làm các phần còn lại
ra nháp.

- HS nêu cách làm.
Bài 3:

- Cho HS làm cá nhân.

- Nêu cách tìm các số trong từng cột?
Bài 4:

- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Nêu cách làm?

- Cho HS lµm.
- ChÊm, nhËn xÐt.

Bµi 5: (Dµnh cho HS K-G)
- Cho HS tù lµm.

- NhËn xÐt.

- HS làm. Tự kiểm tra nhau.
- HSK-G nêu cách làm.
- Đọc đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HSK-G nêu.

- HS lµm.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Nêu cách cộng, trừ các số có ba chữ số ?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

___________________________________
 Tit 2: Tp c

Cô giáo tí hon

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của
các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ớc trở thành cô giáo.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Ai có lỗi?

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiƯn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp c©u.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa tõ khã.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yờu cu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liên hệ.
*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng.

- Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3.
- Nhận xét, tổng kết.

- HS đọc.

- Theo dõi - Học thuộc lịng.
- HS thi đọc cá nhân.

- NhËn xÐt, b×nh chän.
c. Củng cố, dặn dò (3'):

- Em ó lm gỡ thể hiện sự kính trọng và u
q các thầy cơ giỏo?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nªu.

____________________________________

TiÕt 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 3: Vệ sinh hô hấp

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ HSK-G: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và gi sch mi, ming.

- Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra bi c (4'):

?Nêu ích lợi của việc hít thở không khí trong
lành, và tác hại của viƯc hÝt thë kh«ng khÝ cã
nhiỊu khãi bơi, kh«ng khÝ « nhiƠm.

2. Bµi míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Híng dÉn bµi (28')
*HĐ1: Thảo luận nhóm (12')

- Yêu cầu HS quan sát tranh và và thảo luận
theo nd:

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hng ngy, chỳng ta nờn làm gì để giữ sạch
mũi, họng?

- NhËn xÐt, chèt nd.

* HĐ2: Thảo luận theo cặp (10')

- Yờu cu HS quan sát tranh trang 9 - SGK và
thảo luận theo nd: Chỉ và nói tên các việc nên
và khơng nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ
quan hô hp.

*Liên hệ.

- Chốt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu các việc nên và không nên làm để bảo vệ
và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?

- NhËn xÐt giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS nêu.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 4.

- Đại diện trình bày.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 2.

- Đại diện trình bày.

________________________________________

Tiết 4: chính tả

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

I. Mục tiêu:

1. HS nghe-vit chính xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.

2. Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uyêch/ uyu. Chọn đúng chữ có âm đầu s/x
để ghép với mỗi tiếng đã có sẵn trong bài.

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 3 (a)
III. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Cho HS viết bảng: ngọt ngào, ngao ngán, hiền

lành, chìm nổi.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV c on chớnh t.
- Hi:

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ,...

* Đọc cho HS viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a):

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3:

- Cho HS làm.

- Lời giải: cây sấu, chữ xấu, xẻ gỗ, xắn tay áo,

củ sắn.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS viết.

- 2 HS c li. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS viÕt nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HSK - G làm hết phần còn lại.

- HS c và tự làm.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

ChiÒu

TiÕt 1: ThĨ dơc

Gv chuyªn dạy

_______________________________________
Tiết 2: toán

Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách cộng, trừ các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Có ý thức tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Tốn 3 (Tập 1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tập (32')
Bài 1 ( Bài 1a - 9)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm nháp.

- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ và số trừ
cha biết?

- Nhận xét.
Bài 2 ( Bài 2 - 9)
- Cho HS điền số.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu cách điền?
Bài 3 (Bài 3 - 9)

- Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề v
lm bi.

- Chấm, nhận xét.
- Nêu dạng toán?
- Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu nội dung ôn tập?
- Ôn bài và chuẩn bị bài.

- Làm bài.
- 3 HS chữa bài.
- HSK-G nêu.

- 1 HS đọc đề.

- HS tự làm bài, đổi chéo KT bn.
- 6 HS cha bi.

- HSK-G nêu.

- Tự giác làm bài.
- HS làm bài.

- HSK-G nêu.

___________________________________

Tiết 3: Tù häc

I. Mơc tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3

III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hồn thành VBT Tốn + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS t lm, i chộo KT bn.

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 8 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________

Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: ThĨ dơc

GV chuyªn dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân

I. Mục tiêu:

- Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5. Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biÓu
thøc.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt ng dy hc:

1.Kiểm tra bài cũ ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 4 (tiết 7)
- Cho điểm, nhận xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS làm.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu, cho HS làm miệng.
- Nêu cách nhẩm?

- Chú ý cho HS cách nhẩm ở phần b,
- NhËn xÐt vµ chèt.

- HS lµm nèi tiÕp.
- HSK-G nêu.

Bài 2:

- Nêu cách làm ở phần mẫu?
- Cho HS làm bảng con.
- Chữa bài.

* Chốt cách thức hiện 1 d·y tÝnh.
Bµi 3:

- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Cho HS làm vở.

- ChÊm, nhËn xÐt.
Bµi 4:

Hái thªm:

+ Hình tam giác ABC có mấy cạnh? Nêu tên
và độ dài các cạnh?

+ Muèn tÝnh chu vi h×nh tam giác ta làm thế
nào?

- Cho HS làm.

- Nhận xét, chữa bài.

- Đọc yêu cầu.
- HSK-G nêu.

- Mỗi HS lµm 1 d·y tÝnh phÇn a
hoặc phần c.

- HSK-G hoàn thành hết.

- c .

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS làm.

- HSK- G nêu.
- HSTB nêu lại.

- HS làm

c. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

I. Mục tiêu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa Ă, Â và các câu ứng dụng trong bài 2 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bài (1')
2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con chữ A.
- NhËn xÐt.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dõi.
- Viết bảng.

- HS c.
- Theo dừi.

- Tự viết ra nháp.

- Viết bài.

__________________________________
Tit 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

An tồn giao thơng

Bài 1: Giao thơng đờng bộ

I. Mơc tiªu:

- HS biết nhận biết hệ thống giao thông đờng bộ, tên gọi các loại đờng bộ; nhận biết
điều kiện, đặc điểm của các loại đờng bộ về mặt an toàn và cha an toàn.

- Phân biệt đợc các loại đờng bộ và biết cách đi trên các con đờng đó một cách an
tồn.

- Thực hiện đúng quy định về giao thông đờng bộ.
II. Chuẩn bị: Nội dung

III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (31')

* HĐ1: Giới thiệu các loại đờng bộ (10')

- Cho HS quan sát 4 bức tranh và trả lời các câu hái:
+ Néi dung c¸c tranh?

+ Nhận xét về lợng xe cộ đi trên đờng?

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

*HĐ2: Điều kiện an toàn và cha an toàn của đờng

bé (10')

- Các em đã đi trên đờng tỉnh, đờng huyện; theo em
thì con đờng nào đảm bảo an toàn giao thơng cho
những con đờng đó?

- Tại sao đờng quốc lộ có đủ các điều kiện: mặt đờng
phẳng, trải nhựa, ... lại hay xảy ra nhiều tai nạn? ...
- Kết luận.

*HĐ3: Quy định đi trên đờng quốc lộ, tỉnh lộ (11')
- GV đa ra một số tình huống cho HS nêu cách giải
quyết.

- NhËn xÐt, chèt nội dung.
- Liên hệ.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Thảo luận nhóm 2, trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- Nêu.

- Nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

Tiết 9: Ôn tập các bảng chia

I. Mục tiêu:

- Thuộc các bảng chia (chia cho 2,3,4,5). Biết tính nhẩm thơng, của các số tròn trăm
khi chia cho 2, 3, 4 (phÐp chia hÕt).

- VËn dơng lµm tốt các bài tập liên quan.
- Giáo dục ý thức tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 2 (tiết 8)
- Cho ®iĨm, nhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS lµm miƯng.

- Lu ý HS về mối quan hệ giữa phép nhân và

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

phép chia: Từ 1 phép nhân ta đợc 2 phộp chia
tng ng.

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm.
- Nêu cách nhẩm?

- HS làm.
- HSK-G nêu.
Bài 3:

- Cho HS phân tích đề, tóm tắt.
- Nêu dạng tốn và cách làm?
- Cho HS làm nháp.

Bµi 4: (Dµnh cho HSK-G)

- Tổ chức cho HS làm bài tập thơng qua trị
chơi: "Ai nhanh, ai ỳng?"

- Hớng dẫn và cho HS chơi.
- NhËn xÐt.

- Đọc đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HSK-G nờu.

- HS chơi.
- Nhận xét.

c. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu

Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì?

I. Mục tiªu:

- Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm đợc các từ chỉ trẻ em, tính nết của trẻ em, tình cảm
hoặc sự chăm sóc của ngời lớn với trẻ em. Ơn kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) - là gì?
- Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em, và các bộ phận trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?

Là gì? Đặt đợc câu hỏi cho bộ phận in đậm.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2

III. Hoạt ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bài 2 ( TiÕt tríc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dẫn bài (27')

- HS làm.

Bài 1:

- Cho HS tìm tõ.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Đổi chéo KT bạn.
Bài 2:

- Híng dÉn HS lµm.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

- Cho HS làm VBT.

- Bộ phận trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? và Là

gì? thờng là bộ phận chỉ gì trong câu?

- Chữa bài.

- HS làm.
- HSK-G nêu.

Bài 3:

- Cho HS làm.

- Lu ý HS cách trình bày khi viết câu hỏi.
- Chấm , nhận xét.

*Kết luận.

- Làm bài.

3. Củng cố, dặn dò (3')

- Đặt câu theo kiểu câu: Ai (cái gì, con gì) - là gì?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS t cõu.

__________________________________
Tiết 3: Thủ công

Gấp tàu thủ hai èng khãi (tiÕt 2)

I. Mơc tiªu:

- Gióp HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tơng đối cân
đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
cân đối.

- Gi¸o dơc ý thøc yêu thích môn học.

II. Chuẩn bị: Mẫu tàu thuỷ hai èng khãi, giÊy mµu, kÐo

III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hng dn bi (30')

*Yêu cầu HS nêu lại cách gấp tàu thủy hai ống
khói: (5')

- GV nêu lại cách gấp.
Chốt nội các bớc:

- HS nêu.

- Nhận xét, bổ sung.
+ Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

+ Bc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng gấp giữa

ở hình vng.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

+ Bíc 3: GÊp thµnh tµu thủ 2 èng khãi.
* Thùc hµnh (25')

- Cho HS thực hnh.
- Theo dừi, giỳp .

- Thực hành.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa

Ă, Â

I. Mục tiêu

- Vit ỳng ch hoa (1 dòng), Â, , L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và
câu ứng dụng: Ăn quả … mà trồng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tơng
đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng
trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hot ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bµi míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

Ă,

Â, L

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- GV a t ng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS c t ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Ăn

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

__________________________________
Chiều:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

_____________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) (tiếp)

I. Mục tiêu

- Giúp HS tiếp tục củng cố, ôn tập cách cộng, trừ các số có ba chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Có ý thức tự giác häc tËp.

II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Toán 3 (Tập 1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tËp (32')
Bµi 1 ( Bài 1 - 10)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bảng con.
- Nêu cách thực hiện.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- NhËn xÐt.

Bµi 2 ( Bµi 2 - 10)
- Cho HS tự làm.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nêu cách làm?
Bài 3 (Bµi 3 - 10)

- Nêu yêu cầu và cho HS phân tích đề và
làm bài.

- ChÊm, nhËn xÐt.
- Nªu dạng toán?
- Chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung ôn tập?
- Ôn bài và chuẩn bị bài.

- HSK-G nªu.

- 1 HS đọc đề.

- HS tự làm bài, đổi chéo KT bạn.
- 6 HS cha bi.

- HSK-G nêu.

- Tự giác làm bài.
- HS làm bài.

- HSK-G nêu.

__________________________________________________________________Th
ứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 10: Lun tËp

I. Mơc tiªu:

- Củng cố cách tính giá trị của biểu thức có đến phép nhân, phép chia.
- Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn (có một phép tính).

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
* Thùc hành:

Bài 1:

- Cho HS làm bảng con.
- Chữa bài, chốt nội dung.
Bài 2:

- Cho HS làm.

- Yêu cầu HS nêu cách tìm

4
1

số con vịt.

- Nhận xét, chốt nd.

- HS làm bảng con.
- Nêu cách làm.

- HS làm.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Bµi 3:

- u cầu HS phân tích đề.

- Cho HS lµm vë, chÊm - nhËn xÐt.
Bµi 4: (Dµnh cho HSK-G)

- Nêu yêu cầu và hớng dẫn HS xếp hình.
- Nhận xÐt.

- Đọc đề, phân tích bài
- Làm bài.

- Thùc hành xếp hình.
3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

Nghe viết: Cô giáo tí hon

Phân biệt: s/x

I. Mục tiêu:

1. Nghe - vit ỳng bi chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xi.

2. Biết phân biệt s/x, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã có âm dẫn
đàu s/x.

3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 (a).
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cũ (4'):

- Cho HS viết bảng: nguệch ngoạc, khuỷu tay,
xấu hổ, cá sấu.

2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn nghe - viết (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc on chớnh t.
- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* GVcho HS viÕt bµi.

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS nhËn xÐt.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

- Theo dâi, uèn n¾n.
* ChÊm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2(a):

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HSK-G làm hết phần b.

_______________________________

Tiết 3: Tập làm văn

Vit n

I. Mục tiªu:

- Bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dựa theo mẫu
đơn của bài Đơn xin vào Đội.

- Rèn kĩ năng viết đơn sạch, đẹp, rõ ràng.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- 3 HS lên đọc đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (27')
- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS đọc lại bài: Đơn xin vào Đội.
- Gv đa ra 1 số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời:
+ Nêu trình tự một lá đơn.

+ Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần
nào không nhất thiết phải viết theo mẫu? Vì
sao?

- Hớng dẫn HS cách trình bày 1 lá đơn.
- Yêu cầu HSK-G làm mẫu.

- Tæ chøc cho HS thảo luận bài làm.
- Hớng dẫn HS cách trình bày vào vở.

- Đọc bài.

- Đọc yêu cầu.
- Đọc bài.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.
- HS thực hiện.

- HS thảo luËn theo nhãm 2.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

- ChÊm, nhËn xÐt.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

_______________________________
TiÕt 4: Giáo dục tập thể

Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

- Nhn xột về công tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hơn trong tuần tới.

- Gi¸o dơc ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tổ trởng lên nhận xét.

- Lớp trởng, lớp phó nhận xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:

. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thực hiện tốt các nền nếp.

. Tham gia các phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bµi, häc bµi ë nhµ.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

đợc.

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
. Sáng thứ 2 mc ng phc.

III. Văn nghệ:

- Cho cỏc t thi biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tình bạn''.
- Nhận xét.

__________________________________
ChiÒu:

TiÕt 1 : Tù nhiªn x· héi

Bài 4: Phịng bệnh đờng hụ hp

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- K c tên một số bệnh thờng gặp ở cơ quan hô hấp nh: Viêm mũi, viêm họng, viêm
phế quản, viêm phổi.

- Biết cách giữ ấm cho cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
+ HSK-G: Nêu nguyên nhân mắc các bệnh đờng hơ hấp.

- Có ý thức bảo vệ cơ quan hơ hấp và phịng tránh các bệnh đờng hơ hấp.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'): 
- Tập thở buổi sáng có lợi gì?

- Ta nên làm gì để vệ sinh mũi họng?
2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1')
 b. Hớng dẫn bài (27')
*HĐ1: Động não (9')

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ Em hÃy kể tên các bộ phận của cơ quan hô
hấp?

+ K một số bệnh thờng gặp về đờng hô hấp?
+ Nêu nguyên nhân dẫn đến các bệnh đờng hô
hấp.

 Chèt néi dung.

* HĐ2: Làm việc với SGK (10')

- Yêu cầu HS quan sát tranh 1 6 và nêu:

- 2 HS nªu.
- NhËn xÐt.

- HS nªu.

- NhËn xÐt, bỉ sung.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

+ Bạn Nam đang nói gì với bạn?

+ Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam?
+ Bạn của Nam khuyên Nam điều gì?

+ Bác sĩ khuyên Nam làm gì?

+ Nam phi lm gỡ chúng khi bnh?
- Cht nd, liờn h.

* HĐ3: Trò chơi " Làm bác sĩ"(8')
- Nêu tên trò chơi và hớng dẫn HS chơi.

- Nhận xét.
- Chốt nội dung.

c. Củng cố, dặn dß (3')

- Nêu những việc làm để phịng bệnh đờng hụ
hp?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Quan sát, nêu.
- Nhận xét, bổ sung.

- HS liên hệ.

- Tham gia chơi.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: Tập viết

Luyện viết: Chữ hoa Ă, Â
I. Mục tiªu

- Luyện viết chữ hoa A; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viÕt trên bảng con (14')

*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết tõ øng dơng:

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- GV giíi thiƯu về từ ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết.

- HS theo dâi.

- HS viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng
con.

* ViÕt c©u øng dơng:

- GV ghi c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS vit bng con.

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

____________________________________
TiÕt 3: TiÕng Anh

GV chuyên dạy

__________________________________________________________________
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

S¸ng:

TiÕt 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

__________________________________
Tiết 2: toán

Tiết 11: Ôn tập về hình học

I. Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi hình tam
giác, hình tứ giác.

- Tính đợc độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (TiÕt 10)
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

2. Bµi míi (30')
a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')
Bài 1:

- Đờng gấp khóc ABCD gåm mÊy đoạn? Nêu
cách tìm?

- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
- Cho HS làm bài.

- Chữa bµi.
Bµi 2:

- Cho HS thực hành đo độ dài mỗi cnh, nờu kt
qu.

- Yêu cầu HS làm bài.
- Chấm, nhận xét.

- Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?
Bài 3:

- Cho HS tự giác làm.
- Chữa bài.

Bài 4: (Dành cho HS K-G)

- Cho HS tự làm, tìm ra nhiều cách vẽ.
- Nhận xét.

c, Củng cố, dặn dò (2' )

- Nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi

hình tam giác, tứ giác?

- NhËn xÐt giê häc.

- DỈn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.
- HSK-G nêu.
- HS làm.

- HS c .

- HS thực hành đo, báo cáo kết
quả.

- Làm bài.

- HSK-G nêu.

- HS t c , lm bi.

- Làm bài.

- HS nêu.

__________________________________
Tit 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

ChiÕc ¸o len

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời
nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhờng nhịn, thơng u,
quan tâm đến nhau.

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo các gợi ý.
+HSK-G: Kể đợc từng đoạn chuyện theo lời của Lan.
- Biết nhờng nhịn, quan tâm đến mọi ngời trong gia đình.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Hai bàn tay
em.

2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:

- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp gi¶i nghÜa tõ khã.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yờu cu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liªn hệ: Em có thấy cậu bé trong truyện có
gì đang kh©m phơc?

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, u cầu gi hc.

2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo gỵi
ý:

- Câu chuyện trong SGK đợc kể lại bằng lời
của ai?

- Còn phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại
bằng lời kể của ai?

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nªu néi dung
tõng tranh.

- Híng dÉn HS kĨ.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- NhËn xÐt.

3. Cđng cè, dỈn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.
- HS thi c.

- Nhận xét, bình chọn.

- Theo dõi.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.

- HSK-G kể.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- Nhận xét, bình chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________
Nhận xét:

... ...
... ...
... ...
... ...
...

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Ngêi kiÓm tra

___________________________________________________________________T
hø ba ngày 14 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 12: Ôn tập về giải toán

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- Củng cố cách giải bài tốn về “ nhiều hơn, ít hơn”. Giới thiệu bổ sung bài toán về “
hơn kém nhau một số đơn vị” (tìm phần "nhiều hơn" hoặc "ít hơn").

- Rèn kĩ năng giải bài tốn về “ nhiều hơn, ít hơn”; và “ hơn kém nhau một số đơn vị”.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bài cũ ( 4')

- Yêu cầu HS chữa bài 2 (tiết 11)
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bài mới (31')
a, Giíi thiƯu bµi: (1')
b,Híng dÉn bµi: (28')

- 1 HS lµm.

Bµi 1:

- u cầu HS đọc và phân tích đề
- Cho HS t lm.

? Nêu dạng toán
- Nhận xét.

- c đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS làm, đổi chộo KT bn.
- HSK-G nờu.

Bài 2: Tơng tự bài 1. - HS lµm.

Bµi 3:

a, Giới thiệu về bài tốn "Hơn kém nhau một đơn
vị"

- Hớng dẫn để HS nắm đợc dạng toán và cách làm.
b, Cho HS làm cá nhõn.

- Chữa bài.

Bài 4: : (Dành cho HSK-G)
- Cho HS làm tơng tự bài 3b.
- Chấm, nhận xét.

- Theo dừi.
- Đọc đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS làm.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

c. Củng cố, dặn dò (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

___________________________________
 Tit 2: Tp c

Quạt cho bà ngủ

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đúng nhịp giữa
dòng thơ và giữa khổ thơ.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu tình cảm yêu thơng hiếu thảo của bạn nhỏ đối với bà.
Thuộc cả bài thơ.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức u q, kính trọng thầy, cơ giáo. 
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Chiếc áo len.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiÖn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS c:

- Nối tiếp 2 dòng thơ.
- Nèi tiÕp khỉ th¬.

- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yờu cu HS c c bi và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc.
- Nhận xét, tổng kết.

- HS đọc.

- Theo dõi - Học thuộc lòng.
- HS thi đọc cá nhân.

- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dò (3'):

- Qua bài thơ em thấy tình cảm của hai bà cháu
ntn.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nªu.

____________________________________

TiÕt 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 5: Bệnh lao phổi

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Có những hiểu biết ban đầu về bƯnh lao phỉi.

- Biết cần tiêm phịng lao, thở khơng khí trong lành, ăn đủ chất để phịng bệnh lao
phổi.

+HSK-G: Biết đợc nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi.
- Có ý thức tự giác bảo vệ sức khoẻ bản thân.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Nªu mét sè bÖnh thêng gỈp ë cơ quan hô
hấp?

- Nờu nguyờn nhõn mắc bệnh đờng hô hấp, và
những việc làm để bảo vệ cơ quan hô hấp?
2. Bài mới (31'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (28')
*HĐ1: Làm việc với SGK (10')

- Yªu cầu HS quan sát tranh 14 vµ vµ thảo
luận theo nd:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?
+ Bệnh lao phổi có biểu hiện nh thÕ nµo?

+ Bệnh lao phổi có thể lây từ ngời bnh sang
ngi lnh bng con ng no?

+ Tác hại của bệnh với sức khoẻ của bản thân

- HSTB nêu.

- HSK-G nêu.

- Quan sát và th¶o luËn theo
nhãm 4.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

ngời bệnh và những ngời xung quanh?
- Nhận xét, chốt nd.

* HĐ2: Thảo luận theo nhóm (9')

- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 13 - SGK
và thảo luận theo nd:

+ Kể những việc làm và hoàn cảnh khiến ta dễ
mắc bệnh lao phổi.

+Để phòng bệnh lao phổi chúng ta nên làm gì?
- Chốt nội dung. Liên hệ.

* HĐ3: Đóng vai (9')

- Nờu tình huống, tổ chức cho HS đóng vai,
giải quyết tinh huống đó.

- NhËn xét.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nờu nhng vic lm để phịng bệnh lao phổi.
- Nhận xét giờ học.

- DỈn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 2.

- Đại diện trình bày.

- Đóng vai.

- Nhn xột, bình chọn nhóm
đóng tốt.

- HSK-G tr¶ lêi.

________________________________________

TiÕt 4: chính tả

Nghe-viết: Chiếc áo len

Phân biệt: tr/ch. Bảng chữ

I. Mục tiêu:

1. HS nghe-vit chớnh xỏc v trỡnh bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc quá 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng các bài tập phân biệt cách viết phụ âm đầu: tr/ch. Điền đúng 9 chữ và tên
chữ vào ô trống.

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 3 (a)
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: xào rau, xinh xỴo, ngày

sinh, sà xuống.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV c on chớnh t.
- Hi:

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi ...
* Đọc cho HS viết.

- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.

- Chữa bài: cuộn tròn, chân thật, chậm trễ.
Bài 3:

- Cho HS làm VBT.

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng chữ.
- Chữa bài.

d, Cñng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nêu.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS làm. 2 HS đọc bài làm.
- HSK-G làm hết phần b.

- HS đọc đề và tự làm.
- Chữa bài trên bảng lớp.

_______________________________________
ChiÒu

TiÕt 1: Thể dục

Gv chuyên dạy

_______________________________________
Tiết 2: toán

Luyện tập: Ôn tập các bảng nhân

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Giỳp HS cng c, ôn tập các bảng nhân đã học.

- Rèn kĩ năng nhân trong phạm vi các bảng nhân đã đợc học.
- Có ý thức tự giác ơn tập kiến thức cũ.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bµi 1 - 10)
- Cho HS lµm miƯng.
- Chữa bài.

- Lu ý HS cách nhẩm ở phần b.
Bài 2 ( Bài 2 - 10)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.

- Chữa bài, chốt cách thực hiện dÃy tính
có nhiều loại phép tính.

Bài 3 ( Bài 4 - 10)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS phõn tớch , dng toỏn?.
- Chm bi.

* Chốt nội dung.

- HS làm.

- HSK-G nêu cách nhẩm.

- HS làm bài. Đổi chéo KT bạn.
- Nêu cách thực hiện.

- Theo dõi.

- HSK-G nêu cách làm.
- Làm bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________

Tiết 3: Tù häc

I. Mơc tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: BT bổ trợ và nâng cao Toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, đổi chéo KT bạn.

*Giao thªm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

- Bài 4 (5); Bài 9, 10 (4) (Sách BT bổ trợ và
nâng cao Toán 3)

3. Củng cố, dặn dò (2')

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 15 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: Thể dục

GV chuyên dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tit 13: Xem ng h

I. Mục tiêu: Gióp HS :

- TiÕp tơc cđng cè biĨu tỵng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc
hàng ngày của học sinh.

- Bit cỏch xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12.
- Giáo dục ý thức biết quý trọng và tiết kiệm thời gian.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 12)
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bµi (1')
 b. Híng dÉn bài (27')

- HS làm.

? 1ngày có bao nhiêu giờ?
+ Bắt đầu 1 ngày từ mấy giờ?
+ Kết thúc 1 ngµy vµo giê nµo?

- Sử dụng mặt đồng hồ cho HS thực hnh

quay.

- Giới thiệu các vạch chia phút, giúp HS xem

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

giê, xem phót.

- Hớng dẫn HS xem đồng hồ.

* Lu ý HS: Kim ng¾n chØ giê, kim dµi chØ
phót.

Bµi 1:

- Nêu u cầu, cho HS làm miệng.
? Nêu xem đồng hồ.

- Chó ý cho HS c¸ch nãi giờ phần E.
- Nhận xét và chốt.

- HS làm nối tiếp.
- HSK-G nêu.

Bài 2:

- Cho HS thc hnh trờn mặt đồng hồ.
Bài 3:

- Giới thiệu về đồng hồ điện tử.
- Cho HS tự làm bài.

Bµi 4:

- Cho HS quan sát 2 loại đồng hồ và trả lời.
- Chữa bài.

- Thùc hµnh.
- NhËn xÐt.
- Theo dâi.

- Làm bài, đổi chéo KT bạn.
- Tự giác làm bài.

c. Cñng cè, dặn dò: (3')
? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

________________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 3

I. Mơc tiªu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa và các câu ứng dụng trong bài 2 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Bµi míi (32')
* Híng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con chữ A.
- Nhận xét.

- Cho HS c bi cn vit.

- Giúp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

- Theo dõi.
- Viết bảng.

- HS c.
- Theo dõi.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

* Híng dÉn HS viÕt
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Viết bài.

__________________________________

Tit 3: Tp c

Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng những từ ngữ khó và dễ lẫn: bằng lăng, sẻ

non... ; bớc đầu biết đọc đúng các kiểu câu (câu cảm, câu hỏi); và phân biệt đợc lời

dÉn chun vµ lời nhân vật bé Thơ.

2. Rốn k nng c hiu: - Hiểu nghĩa các từ khó: bằng lăng, chúc (xuống).

- Nắm đợc cốt truyện và vẻ đẹp của câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bơng
hoa bằng lăng và sẻ non dành cho bé Thơ.

3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý thiên nhiên.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Qut cho b

ngủ.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'): 
a. Giíi thiƯu bµi (1')
b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiÖn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nèi tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

SGK.

- Nhn xột, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- NhËn xÐt, bỉ sung.
- Liªn hƯ.

*Luyện đọc lại: (8'):

- u cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lịng nối tiếp
khổ thơ.

- NhËn xÐt, tỉng kÕt.

- HS đọc.

- Theo dõi - Học thuộc lòng.
- HS thi đọc cá nhõn.

- Nhận xét, bình chọn.

3. Củng cố, dặn dò (3'):

- Liên hệ: Em đã làm gì để giúp đỡ các bạn của
em?

- Chèt néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

Tiết 14: Xem đồng hồ (tiếp)

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đến 12, rồi đọc theo hai cách.
- Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc
hàng ngày của học sinh.

- Giáo dục ý thức biết quý trọng và tiết kiệm thời gian.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.

III. Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 2 (tiết 8)
- Cho điểm, nhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS làm.

Bài 1:

- Yêu cầu HS làm miệng.
- Chữa bài.

?Nờu cách xem đồng hồ.

- HS lµm.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

Bµi 2:

- Cho HS thực hành trên mặt đồng hồ.
- Nhận xét.

Bµi 3: (Dµnh cho HS K-G)
- Cho HS tù lµm bµi.
- Chữa miệng.

Bài 4:

- Cho HS hi ỏp nd bi theo nhóm đơi.
- Nhận xét.

- Thùc hµnh.
- NhËn xÐt.

- Tù giác làm bài.

- Hi ỏp theo nhúm ụi.

c. Củng cố, dặn dò: (3')
? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: lun tõ vµ câu

So sánh. Dấu chấm

I. Mục tiêu:

- Tỡm c hỡnh nh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so
sánh trong các câu đó.

- Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu
câu. - Có ý thức sử dụng từ, đọc, viết đúng khi gặp dấu câu.

II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bài 2 ( TiÕt tríc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS lµm bµi.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Đổi chéo KT bạn.
Bài 2:

- Híng dÉn HS lµm.
- Cho HS làm VBT.
- Chữa bài.

- T tỡm nhng s vật đợc so sánh.
- Gạch chân các sự vật đợc so sánh.

Bµi 3:

- Cho HS lµm.

- Lu ý HS cách dấu chấm: dùng để kết thúc 1 câu
văn hoàn chỉnh.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- ChÊm , nhËn xÐt.
*KÕt luËn.

3. Cñng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 3: Thđ c«ng

GÊp con Õch (tiÕt 1)

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp con ếch.

- Gấp đợc con ếch bằng giấy. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Con ếch tơng đối cân
đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc con ếch. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
- Giáo dục ý thức yêu thích mơn học.

II. Chuẩn bị: Mẫu con ếch, giấy màu, keo, kéo
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Quan sát và nhận xét (9')

- Giíi thiƯu mÉu con Õch b»ng giÊy.

- Con ếch gồm mấy phần là những phần nào?
- ếch là động vật có ích hay cú hi?

- Gọi một em lên bảng mở dần con ếch.
Chốt nội dung

- Theo dõi.
- HS nêu.

- NhËn xÐt, bỉ sung.

* H§2: HD mÉu, tËp gÊp (12')

- Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- Bớc 2: Gấp, tạo 2 chân trớc con ếch.

- Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
- Cách làm ếch nhảy.

- Nờu li cỏch gp?
* H3: Thc hnh (9')
- Cho HS tập gấp.
- Theo dõi, giúp đỡ.

- HS theo dõi.

- HSK-G nêu.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Nêu lại cách gấp?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

__________________________________
Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa

B

I. Mục tiêu

- Vit ỳng ch hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và
câu ứng dụng: Bầu ơi…chung một giàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, 
t-ơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết
th-ờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hot ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bµi míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết tõng ch÷:

B,

H, T

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV a từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết: Bố H¹.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

con.

* ViÕt c©u øng dơng:

- GV ghi c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS c câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Bầu

- HS viÕt.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

__________________________________

Chiều:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

_____________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập: Ôn các bảng chia

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, ôn tập các bảng chia đã học.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.
- Có ý thức tự giác ơn tập kiến thức cũ.
II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Toán 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tËp (32')
Bµi 1 (Bµi 2 - 11)
- Híng dÉn mÉu.
- Cho HS lµm nháp.
- Chữa bài.

Bài 2 ( Bài 3 - 11)

- Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con.
- Nhận xét.

Bài 3 ( Bµi 4 - 11)

- Theo dâi.
- HS lµm.

- 3 HS lên chữa bài.

- HS làm bảng.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

- Nêu yêu cầu.

- Cho HS nờu toỏn v lm bài.

- Lu ý về danh số ở 2 phần, có thể cho HS
nhận xét về sự giống và khác nhau ở 2
phần để làm bài cho tốt.

* Chèt néi dung.

3, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS tự làm bài.

- HSK-G nêu nhận xét.

__________________________________________________________________Th
ứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010

Sáng:

TiÕt 1: toán

Tiết 15: Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Cng c cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút); và cách xác định

2
1

;

3
1

của một
nhóm đồ vật.

- Xem giờ chính xác đến 5 phút; và xác định

2
1

;

3
1

của một nhóm đồ vật.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
* Thùc hµnh:

Bµi 1:

*Củng cố cách xem đồng hồ
Bài 2:

- Cho HS dựa vào tóm tắt làm bài.
- Yêu cầu HSK-G đặt đề toỏn.
- Nhn xột, chm bi.

Bài 3:

? Nêu cách lµm.

- Chốt nội dung; chú ý cả 2 phần đều đã
khoanh 1/2 số bông hoa không giống nh 1
số bài trớc.

- Xem đồng hồ và nêu giờ tơng ứng
của từng đồng hồ.

- Làm bài vào vở.
- HSK-G đặt đề toán.

- HS đọc đề, làm bài.
- HSK-G nêu.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Bµi 4: (Dµnh cho HSK-G)

- Gọi HS nêu cách tính để điền dấu.
- Nhận xét.

- Tù giác làm bài.
- Nêu cách thực hiên.

3. Cng c, dn dị: (2')
? Nêu cách xác định

2
1

;

3
1

của một nhóm
đồ vt

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

Tập chép: Chị em

Phân biệt: ¨c/o¨c; tr/ch

I. Mơc tiªu:

1. Tập chép đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch; ăc/ oăc.
3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 (a).
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viÕt b¶ng: trăng tròn, chậm trƠ,

chµo hái, trung thùc.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn tập chép (23')

* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc on chớnh t.
- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: tr¶i chiÕu, lim dim, luèng rau, chung

lêi...

* GVcho HS viÕt bài.
- Theo dõi, uốn nắn.

- 2 HS viết.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS nhËn xÐt.

- HS viÕt nh¸p.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

* ChÊm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2:

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.

- Chữa bài: đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau,
dấu ngoặc đơn.

Bµi 3 (a):

- Cho HS làm VBT, nhận xét.
- Chữa bài: a, chung - trèo - chậu
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c đề và tự làm, đổi chéo
kiểm tra bạn.

- HS làm vào VBT.

- HSK-G làm hết phần b.

_______________________________

Tiết 3: TËp lµm văn

K v gia ỡnh. in vo giy t in sẵn

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng nói: Kể đợc một cách đơn giản về gia đình mình với một ngời bạn mới
quen.

2. Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu.
3. Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- 2 HS lên đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên
Tiền phong HCM.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')
Bµi 1:

- Hớng dẫn HS kể về gia đình mình.
- Cho HS làm miệng.

- Nhận xét.
Bài 2:

- Đọc bài.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

- Yờu cu HS đọc đề bài.
? Nêu trình tự viết 1 lá n.

- Gv đa ra 1 số câu hỏi gợi ý cho HS trả lời.
- Cho HS làm VBT.

- Chấm, nhận xét.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Nêu.

- HSK-G nêu.
- HS trả lời.
- Làm bài.
- Đọc bài làm.

_______________________________
Tiết 4: Giáo dục tập thể

Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

- Nhận xét về công tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hơn trong tuần tới.

- Gi¸o dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tổ trởng lên nhận xét.

- Lớp trởng, lớp phó nhận xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thực hiện tốt các nền nếp.

. Tham gia các phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ở nhà.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
. Sỏng th 2 mc ng phc.

III. Văn nghệ:

- Cho cỏc tổ thi biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Con vật''.
- Nhận xét.

_________________________________
ChiÒu:

TiÕt 1 : Tự nhiên xÃ hội

Bài 6: Máu và cơ quan tuần hoàn

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Trình bày sơ lợc về cấu tạo và chức năng của máu.

- Ch ỳng v trớ cỏc b phn của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ.

+HSK-G: Nêu đợc chức năng của cơ quan tuần hoàn: Vận chuyển máu đi ni các cơ
quan của cơ thể.

- Có ý thức tự giác tập luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Nêu nguyên nhân và cách đề phịng bệnh lao
phổi.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dẫn bài (27')
*HĐ1: Quan sát và thảo luận (10')

- Cho HS quan sát các hình 1, 2, 3 và tự liên
hệ với máu của con ngời khi chảy máu...

- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Máu là chất lỏng hay đặc?
+ Máu chia làm mấy phần?

+ Cơ quan vận chuyển có tên là gì?
- Kết luận.

* HĐ2: Làm việc với SGK (9')

- Cho HS quan sát hình 4 và trả lời câu hỏi
SGK.

- Nhận xét, chốt nd.

* HĐ3: Chơi trò chơi " Tiếp sức" (8')
- Nêu tên trò chơi, hớng dẫn chơi.
- Nhận xét.

- 2 HSK-G nêu.
- Nhận xét.

- HS nêu.

- Nhận xét, bổ sung.

- Quan sát, nêu.
- Nhận xÐt, bỉ sung.

- Tham gia ch¬i.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

- Chèt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò (3')

- Nờu c chc năng của cơ quan tuần hồn ?
- Dặn HS ơn bài và chuẩn bị bài sau.

_________________________________
TiÕt 2: TËp viÕt

Lun viÕt: Ch÷ hoa B
I. Mơc tiªu

- Luyện viết chữ hoa B; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viÕt trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết tõ øng dông:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS c t ng dng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cÇm

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

bót.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')
e. Cđng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

___________________________________

TiÕt 3: Tiếng Anh
GV chuyên dạy

___________________________________________________________________

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
 Sáng:

Tiết 1: Gi¸o dơc tËp thĨ

Chµo cê

__________________________________
TiÕt 2: toán

Tiết 16: Luyện tập chung

I. Mục tiêu: Gióp HS:

- Ơn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong
bảng đã học. Củng cố cách giải tốn có lời văn.

- Rèn kĩ năng tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học;
giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị)

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
*Thùc hµnh:

Bµi 1:

Củng cố cách t tớnh v tớnh.

Bài 2:

? Nêu tên các thành phần trong các phép tính?
? Nêu cách làm.

- HSK-G nờu cỏch t tớnh v
cỏch tớnh

- HS làm.

- Nêu tên các thành phần trong
các phép tính.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

- Chữa bài.
Bài 3:

- Cho HS tự giác làm.

Bài 4:

- Cho HS tự giác làm.
- Chấm, nhận xét.

Bài 5: (Dành cho HSK- G)
- Cho HS vÏ vµo vë BT.
- NhËn xÐt.

3. Cđng cè, dặn dò (2' ):

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu cách làm.

- Làm bài.

- HS t đọc đề, phân tích đề.
- Làm bài.

- Lµm bµi.

__________________________________
Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi mÑ

I. Mục tiêu:
A. tập đọc:

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung: Ngời mẹ rất yêu con. Vì con, ngời mẹ có thể
làm tất cả.

B. KĨ chun:

- HS biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng đọc phù hợp
với từng nhân vật.

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.
II. Chn bÞ: Tranh vÏ

III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Quạt cho bà
ngủ

2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa tõ khã.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhận xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS c tng on v trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liªn hƯ: Em cã thÊy cËu bé trong truyện có
gì đang khâm phục?

- HS c v trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2. Híng dÉn HS dùng lại câu chuyện theo vai:
- Hớng dẫn HS kể.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- NhËn xÐt.

3. Cđng cè, dỈn dß:

- Mẹ em đã quan tâm đến em ntn?

- Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm đến
m?

- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.
- HS thi c.

- NhËn xÐt, b×nh chän.

- Theo dâi.

- HSK-G kĨ.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- NhËn xÐt, b×nh chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________
Nhận xét:

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

... ...
...

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra

___________________________________________________________________

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 17: KiĨm tra

___________________________________
 Tiết 2: Tp c

Ông ngoại

I. Mục tiêu:

1. Rốn k năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Đọc đúng các kiểu câu; bớc đầu phân biệt lời ngời
dẫn chuyện với lời nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu nội dung bài: Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu
mãi mãi biết ơn ông - Ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý, kính trọng ơng, bà.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Ngời mẹ.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiƯn.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp c©u.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa tõ khã.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yờu cu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung.

- Liên hệ.
*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc.

- NhËn xÐt, tæng kÕt.

- HS đọc.
- Theo dõi.

- HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dị (3'):

- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài
văn này ntn?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

____________________________________

Tiết 3: tự nhiên - x· héi

Bài 7: Hoạt động tuần hon

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Bit tim luôn đập để bơm máu đi nuôi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu sẽ không
lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.

+ HSK-G: Chỉ và nói đờng đi của máu trong sơ đồ vịng tuần hồn lớn, vịng tuần hồn
nhỏ.

- Giáo dục ý thức rèn luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

lành, và tác hại của việc hít thở không khí có
nhiều khói bụi, không khí ô nhiễm.

2. Bài míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Hớng dẫn bài (28')
*HĐ1: Thảo luận nhóm (12')

- Yêu cầu HS quan sát tranh và và thảo luận
theo nd:

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

+ Hng ngy, chỳng ta nờn lm gỡ gi sch
mi, hng?

- Nhận xét, chốt nd.

* HĐ2: Thảo luận theo cỈp (10')

- u cầu HS quan sát tranh trang 9 - SGK và
thảo luận theo nd: Chỉ và nói tên các việc nên
và khơng nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ
quan hơ hấp.

*Liªn hƯ.

- Chèt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nờu cỏc vic nên và không nên làm để bảo vệ
và giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp?

- NhËn xÐt giê häc.

- DỈn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS nêu.

- Quan sát và th¶o luËn theo
nhãm 4.

- Đại diện trình bày.

- Quan sát và thảo luận theo

nhóm 2.

- Đại diện trình bày.

________________________________________

Tiết 4: chÝnh t¶

Nghe-viÕt: Ngời mẹ

Phân biệt: d/gi/r

I. Mục tiêu:

1. HS nghe-vit chớnh xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu dễ lẫn: d/gi/r.
3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 2 (a), 3(a)
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: ngắc ngứ, trung thành, chuc

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc đoạn chính tả.
- Hỏi:

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Đọc cho HS viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a):

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài: a, ra - da

Bài 3: (a)
- Cho HS làm.

- Lời giải: a, ru - dịu dàng - giải thởng.
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS c lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HSK - G làm hết phần còn lại.

- HS c đề và tự làm.

_______________________________________
ChiÒu:

TiÕt 1: Thể dục

Gv chuyên dạy

_______________________________________
Tit 2: Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp

An tồn giao thơng

Bài 2: Giao thơng đờng sắt

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- HS nắm đợc đặc điểm của giao thông đờng sắt, những quy định bảo đảm an tồn
giao thơng đờng sắt..

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

- Có ý thức khơng đi bộ hoặc chơi đùa trên đờng sắt, không ném đất đá hay vật cứng
lên tàu.

II. Chuẩn bị: tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (32')

* HĐ1: Đặc điểm của giao thông đờng sắt (10')
- GV đa ra các câu hỏi để HS nắm đợc về đặc điểm
của giao thụng ng st:

+ Để vận chuyển hàng hoá, ngời thì ngoài các
ph-ơng tiện ôtô, xe máy, còn có loại phph-ơng tiện nào
khác?

+ Tu ho i trờn ng ntn? ...
- Nhận xét, chốt nội dung.

*HĐ2: Giới thiệu hệ thống đờng sắt ở nớc ta (8')
? Nếu những tuyến đờng sắt mà em biết?

- GV giíi thiƯu thªm cho HS më réng kiÕn thøc.
- KÕt luËn.

*HĐ3: Những quy định đi trên đờng có đờng sắt

c¾t ngang (7')

- GV đa ra một số câu hỏi cho HS trả lời từ đó tìm
ra những quy định đi trên đờng bộ có đờng săt ct
ngang.

- Nhận xét, chốt nội dung.
- Liên hệ.

* HĐ 4: Luyện tập (7')
- Cho HS làm bài tập.
- Chữa miệng.

3. Củng cố, dặn dò (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Thảo luận nhóm 4, trình
bày.

- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nêu.
- Theo dõi.

- Trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.
- Liên hệ.

- Làm bài.

___________________________________

Tiết 3: Tự học

I. Mục tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

- Cã ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bài tập bổ trợ và nâng cao Toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, i chộo KT bn.

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian):

- Bài 8, 9 (Tr 6, 7) Sách Bài tập bổ trợ và
nâng cao Toán 3.

- Đặt 2 câu có hình ảnh so sánh rồi gạch
chân 2 sự vật đợc so sánh với nhau trong
câu.

- Thep dõi, giúp đỡ; cùng HS chữa bài.
 3. Củng cố, dặn dị (2')

- Chèt néi dung bµi, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS tự giác làm bài.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 22 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: ThĨ dơc

GV chuyªn d¹y

__________________________________

ChiỊu:

Tiết 1+2+3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tổ chức Tết Trung thu

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 18: B¶ng nhân 6

I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 6.

- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.

- Giáo dục ý thức tự giác häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 2 (tiết 30)
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bµi míi (31')
a. Giíi thiƯu bµi (1')
b. Híng dÉn bµi (27')

- HS làm bài.

* Hớng dẫn HS lập bảng nhân:

- Lấy một tấm bìa có mỗi tấm bìa có 6 chÊm
trßn.

Hái:

+ 6 chấm trịn đợc lấy 1 lần đợc bao nhiêu
chấm tròn?

+ 6 đợc lấy mấy lần?

+ Ta cã phép tính tơng ứng ntn? Kết quả? Vì
sao?

- Ly 2 tấm bìa có 6 chấm trịn:
+ 6 đợc lấy mấy ln?

+ Ta có phép tính tơng ứng ntn?
+ Kết quả b»ng bao nhiªu?

+ Làm thế nào em tính đợc kết quả bằng 12?
Vậy 6 x 2 = ?

( T¬ng tù lập phép tính 6 x 3)
- Còn cách nào tìm tÝch cña 6 x 3 ?

- Cho HS lËp tiÕp hoàn thiện bảng nhân 6.

*Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS tự làm.
Bài 2:

- Nêu dạng toán?

- HS nêu:

- 6 chấm tròn.

- 6 đợc lấy 1 lần.

- 6 x 1 = 6 vì số nào nhân với 1
cũng bằng chính số đó.

- 6 đợc lấy 2 lần.
- 6 x 2

- 6 x 2 = 12

- V× 6 x 2 = 6 + 6  VËy 6 x 2 = 12

- HS nêu tơng tự.

- HS lập vµ häc thuéc lòng bảng
nhân 6.

- Làm miệng.

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

- Cho HS lµm, chÊm, nhËn xÐt.
Bµi 3:

- Nêu đặc im ca dóy s?

- HSK-G nêu dạng toán.
- Làm bài.

- HSK-G nêu
- Làm bài.

- 1HS lên chữa bài.
c. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: lun tõ vµ c©u

Từ ngữ về gia đình. Ơn tập câu: Ai là gì?

I. Mơc tiªu:

- Mở rộng vốn từ về gia đình và ơn tập kiểu câu: Ai là gì?

- Tìm đợc một vài từ ngữ về gia đình; Xếp đợc các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích
hợp; Đặt câu theo mẫu : Ai là gì?

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2
III. Hot ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bµi 2 ( TiÕt tríc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- u cầu HS đọc đề bài, giúp HS hiểu thế nào là từ
gộp.

- Cho HS t×m tõ.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Trình bày, nhận xét.

Bµi 2:

- Hớng dẫn HS làm.
- Cho HS làm VBT.
- Chữa bài.

- HS đọc đề.
- Theo dõi.

- HSK-G lµm mÉu.
- HS lµm.

Bµi 3:

- Cho 1 HS lµm mÉu.

- Cho HS làm bài trao đổi theo cặp.

- Chấm , nhận xét.

- Chó ý cách trình bày khi viết câu cho HS.
*Kết luận.

- HS đọc đề.

- HSK-G lµm mÉu.
- Lµm bµi theo nhãm 2.

3. Củng cố, dặn dò (3')

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

__________________________________
TiÕt 3: Thđ công

Gấp con ếch (tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biÕt c¸ch gÊp con Õch.

- Gấp đợc con ếch bằng giấy. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Con ếch tơng đối cân
đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc con ếch. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Con ếch cân đối.
- Giáo dục ý thức u thích mơn học.

II. Chuẩn bị: Mẫu con ếch, giấy màu, keo, kéo
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*Yêu cầu HS nờu li cỏch gp con ch (5')

- GV nêu lại cách gấp.
Chốt nội các bớc:

- HS nêu.

- Nhận xét, bổ sung.

- Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- Bớc 2: Gấp, tạo 2 chân trớc con ếch.

- Bớc 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch.
* Thùc hµnh (25')

- Cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp .

- HS theo dõi.

- Thực hành.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa

C

I. Mơc tiªu

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hot ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bµi míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết tõng ch÷:

C, L, N

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV gii thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Cụng

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Chiều:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

_____________________________________
TiÕt 3: Toán

Tiết 19: Luyện tập

I. Mục tiêu: Gióp HS :

- Cđng cè viƯc ghi nhí b¶ng nhân 6.

- Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu thức và giải toán.
- Giáo dục ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4'):

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 6.
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- 3HS đọc.

Bµi 1:

- Cho HS lµm miƯng.

- Em có nhận xét gì về vị trí các thừa số trong
phép nhân 6 x 2 và 2 x 6?

- Chèt c¸ch thùc hiƯn d·y tính và mở rộng
thêm 1 số dÃy tính khác.

- HS làm miệng.

- HSK-G nhận xét.

Bài 2:

- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Nêu cách thực hiện dÃy tính?
- Chốt nội dung.

- HS làm bảng con.
- HSK-G nêu.

Bài 3:

- Cho HS phõn tớch , túm tt.
- Nêu dạng toán và cách làm?
- Cho HS làm.

- ChÊm, nhận xét.

* Lu ý câu trả lời có thể có 2 cách trả lời:
+ Cả 4 học sinh mua số qun vë lµ:

+ Sè qun vë 4 häc sinh mua là:

Bài 4:

- c .

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

- Cho HS điền số vào dÃy số.
- Nêu quy tắc dÃy số?

- Nhận xét.

Bài 5: (Dành cho HSK-G)

- Tổ chức cho HS chơi xếp hình.
- Nhận xét.

- HS làm.

- HSK-G nhận xét.

- Tham gia chơi tích cực.
- Nhận xét.

c. Củng cố, dặn dò: (3')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

__________________________________________________________________Th
ứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 20:

Nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (không nhớ)

I. Mục tiêu:

- Bit lm tớnh nhõn s có hai chữ số với số có một chữ số (khơng nhớ).
- Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn có một phép nhân.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bài (32')

* Hớng dẫn HS cách thực hiện phép nhân

- GV nªu phÐp tÝnh: 12 x 3

- Cho HS tìm kết quả và cách tìm.
- Hớng dẫn HS cách đặt tính rồi tính:
12 - 3 nhân 2 bằng 6, viết 6.
x - 3 nhân 1 bằng 3, viết 3.
3

36 VËy 12 x 3 = 36

- Yêu cầu 3, 4 em nêu lại cách thực hiện.
- Lu ý HS cách viết kết quả khi đặt tính:
Các hàng phải thẳng cột với nhau.

* Thực hành:

Bài 1:

- Cho HS làm bảng con.
- Chữa bài, chốt nội dung.

- HS nêu.

- HS nêu cách thực hiện.

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

Bài 2:

- Cho HS làm phần a,

- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Nhận xét.

Bài 3:

- Yờu cu HS phân tích đề.

- Cho HS lµm vë, chÊm - nhËn xÐt.
- Cho HS lµm. NhËn xÐt.

- Lµm bµi.

- HS làm phần a,
- HSK-G làm hết bài.

- c , phõn tớch bi

- Lm bi.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

Nghe viết:

Ông ngoại.

Vần oay. Phân biệt: d/gi/r

I. Mục tiêu:

1. Nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi.

2. Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó oay; làm đúng bài tập phân biệt
các tiếng có âm đầu d/ gi/ r.

3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3 (a).
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: thửa ruộng, dạy bảo, ma

rào, giao viƯc.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn nghe - viết (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chớnh t.
- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nêu.

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

viết bài: vắng lặng, lang thang, loang lỉ,

trong trỴo...

* GVcho HS viÕt bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dÉn HS lµm bµi tËp: (5')
Bµi 2

- Tỉ chøc cho HS thi tìm từ có vần oay.
- Nhận xét.

Bài 3 (b)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm VBT.

- Chữa bài: giúp - dữ - ra
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS thi.

- Nhận xét, b×nh chän.

- HS đọc đề và tự làm, đổi chéo

kiểm tra bạn.

- HSK-G lµm hÕt bµi.

_______________________________

TiÕt 3: Tập làm văn

Nghe - k: Di gỡ m đổi.

Điền vào giấy tờ in sẵn

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng nói: Nghe kể lại đợc câu chuyện Dại gì mà đổi.
2. Rèn kĩ năng viết: Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo.
3. Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- 1HS kể về gia đình mình với 1 bạn em mới
quen.

- 1HS đọc đơn xin phép nghỉ học.
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn bµi (27')
Bµi 1:

- Kể lần 1.

- Gợi ý HS nhớ nội dung câu chuyện qua câu
hỏi nh trong SGK.

- Đọc bài.

- Đọc yêu cầu.

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

- Kể chuyện lần 2.

- Yêu cầu 1 sè HSK-G kÓ mÉu.

- Cho HS kể lại câu chun dùa vµo gợi ý
trong SGK.

- Câu chuyện buồn cời ở điểm nào?
- Chốt nội dung.

Bài 2: Điền nội dung vào Điện báo.

- Giỳp HS nm c tỡnh hung cn in bỏo
qua h thng cõu hi:

- Tình huống cần viết điện báo là gì?
- Yêu cầu của bài là gì?

- Hớng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu
điện báo, giải thích rõ cho HS các phần ghi
trên điện báo.

- Cho một số HS khá - giỏi làm mẫu.
- Cho HS lµm bµi.

- ChÊm, nhËn xÐt.
- ChÊm, nhËn xÐt.

c. Cđng cố, dặn dò: (3')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- L¾ng nghe.
- HSK-G kĨ mÉu.
- HS kĨ theo nhãm 4.

- NhËn xÐt. B×nh chän ngêi kÓ
hay.

- HSK-G nêu

- Đọc yêu cầu.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.

- HS làm mẫu.

- Cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc lại trớc líp.

_______________________________
TiÕt 4: Gi¸o dục tập thể

Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

- Nhn xột v công tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hơn trong tuần tới.

- Gi¸o dơc ý thøc phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tổ trởng lên nhận xét.

- Lớp trởng, lớp phó nhận xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thực hiện tốt các nền nếp.

. Tham gia các phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ở nhà.

. Khc phc nhng vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt
đợc.

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
. Sáng thứ 2 mặc ng phc.

III. Văn nghệ:

- Cho cỏc t thi biu din văn nghệ với chủ đề: "Tình bạn''.
- Nhận xét.

__________________________________
ChiỊu:

TiÕt 1 : Tự nhiên xÃ hội

Bài 8: Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nờu c mt số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hồn.
+ HSK-G: Biết đợc tại sao khơng nên luyện tập và lao động quá sức.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hồn.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Chỉ đờng đi của máu trên sơ đồ vịng tuần
hồn.

- Vịng tuần hồn lớn, nhỏ có chức năng gì?
2. Bài mới (31'): a. Giới thiệu bài (1')
 b. Hớng dẫn bài (27')
*HĐ1: Chơi trũ chi vn ng

+Trò chơi "Con thỏ, ăn cỏ, vào hang"

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn HS chơi.

+ Em thấy nhịp tim và mạch của mình nhanh
hơn lúc chúng ta ngồi yên không?

- 2 HS nêu.
- Nhận xét.

- Tham gia chơi.
- HSK-G nêu.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

- Nhận xét.

+Trò ch¬i " TiÕp søc"

- Tỉ chøc cho HS ch¬i t¬ng tù.

- Em cảm thấy nhịp tim và mạch khi vận động
mạnh và vận động nhẹ thì khi nào nhanh hơn?
 Cht ni dung.

* HĐ2: Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận
nhóm 4 nêu:

+ Hot ng nào có lợi cho tim, mạch? Tại sao
khơng nên luyện tập và lao động quá sức?
+ Theo bạn những trạng thái cảm xúc nào dới
đây làm cho tim đập mạnh hơn?

 Khi qu¸ vui

 Lúc hồi hộp, xúc động mạnh
 Lúc tức giận

 Th gi·n

+ Tại sao chúng ta không nên mặc quần áo, đi
giày dÐp qu¸ chËt?

+ Kể tên một số thức ăn, đồ uống ... giúp bảo
vệ tim mạch và tên những thức ăn, đồ uống, ...
làm tăng huyết áp, gây xơ vữa ng mch.
- Cht ni dung.

c. Củng cố, dặn dò (3')

+ Nêu những việc làm để bảo vệ cơ quan tuần
hoàn?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS chơi.

- HSK-G nêu.

- Quan sát, nêu.
- Nhận xét, bổ sung.

- Thảo luận nhóm 4.
- Địa diện trình bày.
- Nhận xét, bỉ sung.

- HS nªu.

_________________________________
TiÕt 2: Tập viết

Luyện viết: Chữ hoa C

I. Mục tiêu

- Luyện viết chữ hoa C; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt động dạy học

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

2. Bµi míi (34'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV gii thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi c©u øng dơng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vë: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

________________________________
Tiết 3: Tiếng Anh

GV chuyên dạy

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2010
 S¸ng:

TiÕt 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

__________________________________
Tiết 2: toán

Tiết 21: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Vận dụng đợc vào giải tốn có lời văn có một phép nhân.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (Tiết 20)
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (30')
a, Giới thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm bµi.
- Nhận xét bạn.

* Hớng dẫn HS cách thực hiện phép nh©n (7')

+ GV nêu phép tính: 26 x 3
- Gọi HS lên đặt tính.

- Híng dÉn HS c¸ch tÝnh:

26 - 3 nh©n 6 b»ng 18, viÕt 8 nhí 1.

x - 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 b»ng 7, viÕt 7.

3 VËy 26 x 3 = 78

- Yêu cầu 3,4 em nêu lại cách thực hiện.

- HS nªu.

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

- Lu ý HS cách viết kết quả khi đặt tính: Các
hàng phải thẳng cột với nhau, dấu nhân nằm giữa
2 dịng có 26 và 3.

+ Cho HS làm tơng tự với phép nhân: 54 x 6

* Thùc hµnh (20')

Bµi 1:

- Cho HS lµm bảng con (cột 1,2,4)
- Chữa bài.

- Nêu cách tính?
Bài 2:

- u cầu HS phân tích đề.

- Cho HS lµm vë, chấm - nhận xét.
Bài 3:

- Cho HS tự làm.

- Nêu tên các thành phần trong các phép tính?
- Nêu cách tìm số bị chia?

- Nhận xét.

- HS làm.

- Làm bảng con.
- HSK-G làm hết.
- HSK-G nêu.

- c , phõn tớch bi
- Lm bi.

- Làm bài.

- HS lên chữa bài.

- HSK-G nêu.

c, Củng cố, dặn dò (2')
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tit 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi lÝnh dịng c¶m

I. Mục tiêu:
A. tập đọc:

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. 
Ng-ời dám nhận lỗi và sửa lỗi là ngNg-ời dũng cảm.

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
+HSK-G: Kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi nếu làm sai một việc gì.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hot ng dy hc:
A. Tập đọc (52')

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Ơng ngoại
2. Bài mới: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khã:

thđ lÜnh, qu¶ qut...

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yờu cu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

2. Híng dÉn HS kÓ từng đoạn truyện theo
tranh:

- Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ lại từng đoạn
của c©u chun.

- Híng dÉn HS kĨ.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kể.

- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS đọc.
- HS thi đọc.

- NhËn xÐt, b×nh chän.

- Theo dâi.

- HSK-G nªu.

- Theo dâi.
- HSK-G kĨ.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- NhËn xÐt, b×nh chọn.
- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

... ...
... ...
... ...
... ...
...

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra

Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2010
Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 22: Luyện tập

I. Mục tiêu: Gióp HS :

- Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ).
- Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt ng dy hc:

1.Kiểm tra bài cũ ( 4')

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 21)
- Cho điểm, nhận xÐt.

2. Bµi míi (31')
a, Giíi thiƯu bµi: (1')
b, Híng dÉn bµi: (28')

- 1 HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS tù lµm.
- Nhận xét.

- Nêu cách nhân?

- c .

- HS lm, i chộo KT bn.

- HSK-G nêu.

Bài 2: Tơng tự bài 1. - HS làm phần a, b.

- HSK-G làm hết.
Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề.
- Mỗi ngày có bao nhiêu giờ?
- Cho HS làm.

- ChÊm - Chữa bài.

- c .

- HS phõn tớch , túm tt.
- HSK-G nờu.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

Bài 4:

- Cho HS thảo luận nhóm 2.

- Chữa bài.

Bài 5: (Dành cho HSK-G)

- Tổ chức cho HS thi nêu nhanh kết quả.
- Nhận xét.

- HS làm theo nhóm.

- Thi nêu nhanh kết quả.

c. Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nªu.

___________________________________
 Tiết 2: Tp c

Cuộc họp của chữ viết

I. Mục tiêu:

1. Rốn k năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời
nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng dấu câu đúng chỗ.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Mùa thu của em.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiÖn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp c©u.
- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghÜa tõ khã.

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cu ca cụ.

- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liên hệ.
*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc phân vai.

- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Nhận xét, tổng kết.

- HS đọc.
- Theo dõi.

- HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dị (3'):

- Qua bài tập đọc này, em rút ra điều gì?
- Dặn HS ơn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nªu.

____________________________________

TiÕt 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 9: Phòng bệnh tim mạch

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Bit c tỏc hi v cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em.
+HSK-G: Biết đợc nguyên nhân của bệnh thấp tim.

- Cã ý thøc tự giác bảo vệ sức khoẻ bản thân.
II. Chuẩn bị: Tranh vÏ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

? Nêu những việc nên làm và không nên làm
để giữ gìn và bảo vệ cơ quan tuần hồn.

2. Bµi míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Hớng dẫn bài (28')
*HĐ1: Động nÃo (10')

- Yêu cầu HS kể tên một số bệnh tim mạch mà
em biết.

- Nhận xét, chốt nd.

* HĐ2: §ãng vai (9')

- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 1, 2, 3 trang
20 - SGK và đọc các lời hỏi đáp của các nhân
vật trong các hình.

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

+ ở lứa tuổi nào thờng hay mắc bệnh thấp tim?

- HS nêu.

- HSK-G nªu.

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

+ BƯnh thÊp tim nguy hiĨm ntn?

+ Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?
- Chốt nội dung. Liên hệ.

* HĐ3: Thảo luận nhóm (9')

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK - hình
4, 5, 6 và kể một số cách đề phòng bệnh thp
tim.

- Nhận xét.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

? Nờu nhng việc làm để phòng bệnh thấp tim.
- Nhận xét giờ hc.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

- HSK-G trả lời.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 2.

- Đại diện trình bày.

________________________________

Tiết 4: chÝnh tả

Nghe-viết: Ngời lính dũng cảm

Phân biệt: n/l. Bảng chữ

I. Mục tiªu:

1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng các bài tập phân biệt cách viết phụ âm đầu: l/n. Điền đúng 9 chữ và tên
chữ vào ô trống.

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 3 (a)
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viÕt b¶ng: loay hoay, giã xoay, hàng

rào, giáo dục.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc đoạn chính tả.
- Hỏi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả?
+ Những chữ nào đợc viết hoa?

+ Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những
dấu gì?

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

- Cho HS tËp viÕt những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: quả quyết, vờn trờng, viên tớng, sững

lại, khoát tay ...

* Đọc cho HS viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (5')
Bµi 2 (a)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3:

- Cho HS lµm VBT.

- Cả lớp đọc đồng thanh bng ch.
- Cha bi.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS lm. 2 HS c bi lm.
- HSK-G làm hết phần b.

- HS đọc đề và tự làm.
- Chữa bài trên bảng lớp.

_________________________________
ChiÒu

TiÕt 1: ThĨ dơc

Gv chuyªn dạy

_______________________________________

Tiết 2: toán

Ôn tập về giải toán

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách giải các bài toán có lời văn.
- Rèn kĩ năng giải toán co lời văn.

- Có ý thức tự giác ôn tập kiến thức cũ.

II. Chun bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1)
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bài 1- 14)
- Cho HS làm nháp.
- Chữa bài.

- HS lµm.

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

Bµi 2 ( Bµi 2 - 14): Tơng tự bài 1
- Chữa bài.

Bài 3 ( Bài 4 - 14) (Dành cho HSK- G)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bài.

? Nờu cỏch tớnh chu vi của hình đó?
* Chốt nội dung.

- HS tự làm bài, đổi chéo kiểm tra bạn.

- HS tù lµm bµi.
- HS nêu.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________

Tiết 3: Tù häc

I. Mơc tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Tốn và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, i chộo KT bn.

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

- Bài 3 (5); Bài 2 (4) Luyện giải Toán 3
- Đặt 2 câu theo kiểu câu Ai là gì?

- GV chữa bài, nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS tự giác làm bài.

_____________________________________________________________________
Thứ t ngày 30 tháng 9 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

Tiết 2: Mĩ thuật 
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: ThĨ dơc

GV chuyªn dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tiết 23: Bảng chia 6

I. Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 6.

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6).
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (31')

* Híng dÉn HS lập bảng chia 6 dựa vào bảng
nhân 6: (9')

- Cho 2 HS c bng nhõn 6.

- Yêu cầu HS lập các phép chia tơng ứng với
số chia là 6  LËp b¶ng chia 6.

- Cho HS đọc thuộc.
* Thực hnh: (22')

Bi 1:

- Cho HS tự làm.
- Chữa bài.
Bài 2:

- Yêu cầu HS làm theo từng cột và nhận xét
về mối quan hệ giữa phép nhân và phÐp chia.
- NhËn xÐt.

Bµi 3:

- Cho HS tự đọc đề v lm.

- Đọc bảng nhân 6.

- Lập bảng chia 6.

- Học thuộc bảng chia 6.

- Làm bài.

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

- Chấm, nhận xét.

Bài 4: (Dành cho HSK-G)

- Yêu cầu HS nhận xét về bài 3, bài 4 điểm
giống và khác nhau.

- Nhận xét.

- Làm bài.

- Làm bài.
- Nêu.

3. Củng cố, dặn dò: (3')
? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 5

I. Mơc tiªu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa và các câu ứng dụng trong bài 5 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiệu bài (1')
2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:

- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con .
- NhËn xÐt.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiểu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dõi.
- Viết bảng.

- HS c.
- Theo dừi.

- Tự viết ra nháp.

- Viết bài.

__________________________________
Tit 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

An toàn giao thông

Bi 3: Bin bỏo hiu giao thụng ng bộ

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc và hiểu đợc nội dung 2 nhóm biển báo hiệu
giao thông: Biển báo nguy hiểm, biển chỉ dẫn. HS giải thích đợc ý nghĩa của các biển
báo hiệu : 204, 210, 211, 423(a, b), 434, 443, 424.

- HS nhận dạng và vận dụng, hiểu biết về biển báo hiệu khi đi đờng để làm theo hiệu
lệnh của biển báo.

- Thực hiện đúng quy định về giao thông đờng bộ.
II. Chuẩn bị: tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4')

? Nếu em đi gặp đoạn đờng có đờng sắt cắt
ngang em nên làm gì khi chng báo có tàu hoả
sắp đến.

? Nªu mét sè biĨn báo em biết.
2. Bài mới (31'):

a. Giới thiệu bài (1')
b. Hớng dẫn bài (27')

* HĐ1: Tìm hiểu các biển báo hiệu giao thông

mới (13')

- Cho HS thảo luận nhóm 4, yêu cầu HS quan sát
một số biển báo hiệu và nêu : hình dáng, màu
sắc, hình vẽ bên trong.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

*HĐ2: Nhận biết đúng biển báo (14')
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
- Nêu tên và hớng dẫn HS chơi.

- Cho HS chơi.
- Kết luận.

- Trình bày.

- Quan sát, trả lời.
- Nhận xÐt, bæ sung.

- Theo dâi.

- 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS.
- Nhn xột.

c. Củng cố, dặn dò (3')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 1 tháng 10 năm 2010

Sáng:

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

Tiết 24: Luyện tập

I. Mục tiªu:

- Biết nhân, chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.
- Vận dụng trong giải tốn có lời văn (có một phép chia 6).
- Xác định

6
1

của một hình đơn giản.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 2 (tiết 21)
- Cho điểm, nhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS lµm miƯng.

? NhËn xÐt vỊ mối quan hệ giữa phép nhân và
phép chia.

- Chốt nội dung.
Bài 2: Tơng tự Bài 1
Bài 3:

- Yờu cu HS đọc, phân tích đề.
- Chấm, nhận xét.

Bµi 4:

- Cho HS làm nhóm 2.

- Chữa bài, chốt cách tìm 1/6 của một số.

- HS làm.
- Nêu.

- Lm ming.
- c .

- HS phân tích đề, tóm tắt.

- HS làm.

- Tù gi¸c làm bài.
- HSK-G nêu lại
c. Củng cố, dặn dò: (3')

? Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu

So sánh

I. Mục tiªu:

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

- Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ. Biết cách thêm các từ so sánh vào những
câu cha có từ so sánh.

- Giáo dục ý thức tẹ giác học tập.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cũ (4')
- Chữa bài 2 ( Tiết trớc)

2. Bài mới (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')

b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS làm bài.

- Giúp HS phân biệt 2 loại so sánh: so sánh ngang
bằng và so sánh hơn kém.

? Nêu từ chỉ sự so sánh trong các câu văn, khỉ th¬.
- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, lm bi.
- i chộo KT bn.

- Nêu.

Bài 2:

- Hớng dẫn HS làm.
- Cho HS làm VBT.
- Chữa bài.

- Tự tìm những chỉ sự so sánh.

Bài 3:

- Cho HS làm.

- Mô tả giúp HS hiểu hơn về các hình ảnh so sánh.
- Chấm , nhận xét.

Bài 4:

- Yêu cầu HS tìm từ thay thế dấu gạch nối.
- Nhận xét.

*Kết luËn.

- Đọc đề.
- Làm bài.

- Đọc đề.
- Làm miệng.

3. Cñng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 3: Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

+ HS khộo tay: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của
ngôi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.

- Giáo dục ý thức yêu thích mơn học.
II. Chuẩn bị: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Quan sát và nhận xét (9')

- Giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng.
- Yêu cầu HS quan sát, nờu nhn xột:

+ Lá cờ hình gì? màu gì? ở trên lá cờ có gì?
+ Ngôi sao có mấy cánh? C¸c c¸nh ntn víi
nhau?...

 Chèt néi dung

- Theo dâi.

- HS nêu.

- Nhận xét, bổ sung.

* HĐ2: HD mẫu, tập gÊp (12')

- Bớc 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao năm cánh.
- Bớc 2: Cắt ngôi sao năm cánh.

- Bớc 3: Dán ngôi sao năm cánh vào tờ gấy đỏ
c lỏ c sao vng.

? Nêu lại cách gấp.
- Nhận xét.

- HS theo dõi.

- HSK-G nêu.
- Tập thực hành.
* HĐ3: Thực hành (9')

- Cho HS tp gp.
- Theo dừi, giỳp .

- Tập thực hành.

c. Củng cố, dặn dò (2')
? Nêu lại cách gấp.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa C (tiÕp theo)

I. Mơc tiªu

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1
dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn … dễ nghe (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ
ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ
viết thờng trong chữ ghi tiếng.

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Mẫu chữ. 
III. Hoạt động dạy học

1. Giíi thiƯu về chơng trình (1')
2. Bài mới (34'):

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

C, V, L

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dông:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dụng.

- Yªu cầu HS viết: Bố Hạ.

- HS c t ng dng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')

- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cÇm
bót.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Bầu

- HS viÕt.

e. Cñng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

_______________________________________

Chiều:

Tiết 1+2: HS häc theo së thÝch

__________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không nhớ)

I. Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (không
nhớ).

- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.
- Có ý thức tự giác ôn tập kiến thức cũ.

II. Chun bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1)
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bài 2 - 22)

- Cho HS làm giấy nháp.

- Chữa bài.

? Nêu cách thực hiện.
Bài 2 ( Bài 3 - 22)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS phõn tớch , dạng tốn?
- Chấm bài.

Bµi 3 ( Bµi 4 - 22)

- Cho HS làm tơng tự Bài 3.

Bài 4 (Bài 5 - 22) (Dành cho HSK-G)

- Nêu yêu cầu, cho HS thực hành xếp
hình.

* Chốt nội dung.

- HS làm.

- Đổi chéo KT bạn.
- 5 HS chữa bài.
- HSK-G nêu.

- HS nêu.
- Làm bài.

- Tự giác làm bài.

- Thực hành.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

Sáng:

TiÕt 1: toán

Tiết 25: Tìm một trong các phần bằng nhau của mét sè

I. Mơc tiªu:

- Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng đợc để giải bài tốn có lời văn.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Hớng dẫn bài (32')

* Hớng dẫn HS tìm một trong các phần
bằng nhau của một số (10')

- Nờu bi toỏn nh trong SGK.
- Làm thế nào để tìm 1

3 của 12 cái kẹo?
- GV kết hợp vẽ sơ đồ giúp HS hiểu.
- Cho HS làm bài.

- Cho thªm mét sè VD về tìm một phần
bằng nhau của một số.

*Thực hành: (20')

Bài 1:

- Hớng dẫn HS trình bày.
- Yêu cầu HS làm nháp.

- Chữa bài.

Bài 2:

- Yờu cầu HS đọc đề, gạch 1 gạch dới
phần đề bài cho, 2 gạch dới phần đề bài
hỏi.

- Cho HS lµm bµi.
- ChÊm, nhËn xÐt.

- HSK-G nêu.
- Theo dõi, làm bài.

- Lm bi, i chộo KT bn.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Làm bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu cách tìm một trong các phần bằng
nhau của một số?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

Vần oam. Phân biệt: l/n

I. Mục tiêu:

1. Tp chép đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức thơ.

2. Ơn luyện vần khó: vần oam.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn:
l/n

3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 
III. Hoạt động dạy học:

1. KiÓm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: hoa lựu, đỏ nắng, lũ

b-ớm, lơ đãng.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn tập chép (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV c on chớnh t.

- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: lá sen, rớc đèn, hội rằm, lật ...

* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bµi.

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (5')
Bµi 2:

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài:

a, Sóng vỗ oàm oạp.
b, Mèo ngoạm miếng thịt.
c, Đừng nhai nhåm nhoµm.
Bµi 3 (a):

- Cho HS lµm VBT, nhËn xÐt.
- Chữa bài: a, nắm - lắm - gạo nếp.
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS nhËn xÐt.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS c v tự làm, đổi chéo
kiểm tra bạn.

- HS lµm vµo VBT.

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

_______________________________

TiÕt 3: Tập làm văn

Tập tỉ chøc cc häp

I. Mơc tiªu:

- Bớc đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho trớc.
- HSK-G: Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.

III. Hot ng dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4')

- 2 HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi; và
đọc in bỏo.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giới thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')

+ HĐ1: Giúp hs xác định yêu cầu của bài: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập trong SGK
và gợi ý về nội dung trao đổi.

- Dựa vào bài: “Cuộc họp của chữ viết” em
thấy để tổ chức tốt 1 cuộc họp ta phải chú ý
những gì?

- Gäi 1 sè em nhắc lại trình tự tổ chức cuộc
họp.

+H2: Tng tổ làm việc
- Cho HS làm việc theo tổ.
- GV theo dõi, giúp đỡ.
+ HĐ3: Thi tổ chức cuộc họp
- Gọi từng tổ lên thi.

- NhËn xÐt.

c. Cđng cè, dỈn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Đọc bài.

- HS c yờu cu ca bi.

- HSK-G nêu.

- Các tổ bàn bạc dới sự điều khiển
của tổ trởng để chọn nội dung
cuộc họp.

- Tõng tỉ lªn thi.
- NhËn xÐt. B×nh chän.

_______________________________
TiÕt 4: Giáo dục tập thể

Sinh hoạt lớp

I. Mục tiêu:

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

- Giáo dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tỉ trëng lªn nhËn xÐt.

- Líp trëng, líp phã nhËn xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ sè.
. Thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp.

. Tham gia c¸c phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ë nhµ.

. Khắc phục những vấn đề cịn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt
đợc.

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ p.
. Sỏng th 2 mc ng phc.

III. Văn nghệ:

- Cho các tổ thi biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Tình bạn''.
- Nhận xét.

__________________________________
ChiỊu:

TiÕt 1 : Tù nhiªn x· héi

Bài 10: Hot ng bi tit nc tiu

I. Mục tiêu: Sau bài häc, HS:

- Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu trên tranh vẽ.
+HSK-G: Chỉ vào sơ đồ và nói đợc tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Có ý thức tự giác tập luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

? KÓ mét sè bƯnh vỊ tim m¹ch.

? Kể một số cách đề phịng bệnh thấp tim.
- Nhận xét.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Hớng dẫn bài (27')
*HĐ1: Quan sát và thảo luận (14')

- Cho HS quan sát các hình 1và nêu tên các bộ
phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.

- Kết luận.

* HĐ2: Thảo luận (13')

- Cho HS quan sát hình 2 và trả lêi c©u hái
SGK.

- Tổ chức cho HS hỏi đáp nhau về nội dung
trong Hình 2 hoặc tự nêu.

- Chèt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò (3')

? Nờu c chc nng ca c quan bi tit nc
tiu

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSTB nêu
- HSK-G nêu.
- Nhận xét.

- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- Quan sát, thảo luận.

- Trả lời.

- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

_________________________________
TiÕt 2: TËp viết

Luyện viết: Chữ hoa C (tiếp theo)
I. Mục tiêu

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt động dạy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài mới (34'):

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

C

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

* Viết tõ øng dông:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS c t ng dng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV ghi câu ứng dụng.

- GV gióp HS hiĨu néi dung c©u øng dơng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cÇm
bót.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.

- HS viÕt.

e. Cñng cè, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

___________________________________

TiÕt 3: Tiếng Anh
GV chuyên dạy

___________________________________________________________________
Nhận xét:

... ...
... ...
... ...
... ...

...

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
 S¸ng:

TiÕt 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

__________________________________
Tiết 2: toán

Tiết 26: Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Bit tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng đợc để giải tốn có lời văn.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')

*Thùc hµnh:

Bµi 1:

- Cho HS làm nháp.
- Nêu cách tìm?

- HÃy so sánh kết quả 1

2của từng số ở phần a.
- HÃy so sánh các kết quả 1

6của từng số ở phần b.
Bài 2:

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới phần đề bài cho, 2
gạch dới phần đề bài hỏi.

- Cho HS lµm.
- Chữa bài.

Bài 3: (Dành cho HSK-G)
- Cho HS tự giác làm.
- Chấm, nhận xét.
Bài 4:

- Cho HS tự làm và nêu cách làm.
- Nhận xét, chốt cách làm.

- HS làm.

- Nêu.

- HSK-G nhận xét.

- HS t c , phân tích đề.

- Lµm bµi.

- HSK-G nêu cách làm.
3. Củng cố, dặn dò (2' )

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

- Chèt néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tit 3 + 4: Tp c - K chuyn

Bài tập làm văn

I. Mc tiờu:
A. tập đọc:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết phân biệt lời nhân vật ''tôi'' và lời
ng-ời mẹ.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Lời nói của học sinh phải đi đơi với việc làm,
đã nói thì phải cố gắng làm cho đợc điều muốn nói.

B. KĨ chuyÖn:

- Biết sắp xếp tranh theo đúng thứ tự và kể lại đợc một đoạn của câu chuyện dựa theo
tranh minh ho.

- Biết làm theo những gì mình nói.
II. Chuẩn bÞ: Tranh vÏ

III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Cuộc họp của
chữ viết

2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

khăn mùi soa, viết lia lịa, ngắn ngủn ...

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yêu cầu của cô.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS c tng on và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

- Liên hệ: Em đã bao giờ nói mà khơng làm
theo lời nói của mình cha?

- HSK-G nªu.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, u cầu giờ học.
2. Hớng dẫn HS kể chuyện:

+ Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ t
trong cõu chuyn:

- Yêu cầu HS quan sát và sắp xếp lại.
- Nhận xét.

+ Kể lại một đoạn cđa c©u chun theo lêi
cđa em:

- u cầu 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện và
mẫu.

- Híng dÉn HS kĨ.

- Cho 1-2 HSK-G kĨ mÉu.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:

?Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.
- HS thi c.

- Nhận xét, bình chọn.

- Sắp xếp.

- Đọc yêu cầu và mẫu.

- Theo dõi.
- Kể trớc lớp.

- HS kể trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- NhËn xÐt, bình chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________ 
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 27: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (trờng hợp chia hết ở tất cả
các lợt chia).

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

II. Chun bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')

*Híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia 96:3 (8')
- GV nªu phÐp chia.

? NhËn xÐt vỊ phÐp chia.
- Híng dÉn HS thùc hiện:

+ Đặt tính
+ Tính

- Yêu cầu 1 số em nêu lại.
*Thực hành: (24')

Bài 1:

- Cho HS làm bảng con.
- Nêu cách làm?

- Chữa bài.
Bài 2:

- Cho HS tự làm.

- Chữa bài.
Bài 3:

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới phần đề bài cho, 2
gạch dới phần đề bài hỏi.

- ChÊm, nhËn xét.

3. Củng cố, dặn dò (2' )

Hỏi: Nêu cách chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét
ch÷ sè ?

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.

- HS làm.

- Nêu cách thực hiện.

- HS tự đọc đề, phân tích đề.
- HS làm phần a.

- HSK-G làm hết.

- Làm bài.

- HSK-G nêu.

___________________________________
 Tit 2: Tp c

Nhớ lại buổi đầu đi häc

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu
đi học. (Trả lời câu 1, 2, 3)

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

3. Thái độ: Giáo dục ý thức yêu quý những kỉ niệm đẹp về thời học sinh. 
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Bài tập làm văn

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiƯn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp c©u
- Nèi tiếp đoạn
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

nỏo nức, mơn man, quang đãng…

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yờu cu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong

SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liên hệ.
*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS c.

- Tổ chức cho HS thi đoạn.
- Nhận xét, tæng kÕt.

- HS đọc.
- Theo dõi.

- HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dị (3'):

Hỏi: Em có nhớ ngày tựu trờng của mình trong
năm học này không? Điều gì làm em nhớ nhất?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

____________________________________

Tiết 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 11: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiÓu

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

- Nêu đợc một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Kể đợc tên một số bệnh thờng gặp c quan bi tit nc tiu.

- Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên.

+HSK-G: Nờu c tỏc hi ca việc không giữ vệ sing cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Có ý thức tự giác bảo vệ sức khoẻ bản thân.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kim tra bi c (4'):

?Nêu tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc
tiểu.

- Nhận xét

2. Bài mới (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Hớng dẫn bài (28')
*HĐ1: Thảo luận cả lớp (14')

- Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi:

+ Tại sao chúng ta cần vệ sinh cơ quan bài tiết

nớc tiểu?

+ Kể tên một số bệnh thờng gặp ở cơ quan bài
tiết nớc tiểu.

+ Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên.
- Nhận xét, chốt nd.

* HĐ2: Quan sát và thảo luận (14')

- Yêu cầu HS quan sát tranh cáchình 2, 3, 4, 5
trang 25 - SGK và thảo luận theo nd:

+ Các bạn trong tranh đang làm gì?

+ Vic lm ú cú li gỡ cho vic vệ sinh cơ
quan bài tiết nớc tiểu?

- Chèt néi dung. Liên hệ.
c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nờu nhng vic làm để phòng bệnh lao phổi?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSTB nêu.

- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện trình bày.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 2.

- Đại diện trình bày.

- HSK- G nêu.

________________________________

Tiết 4: chính tả

Nghe-viết: Bài tập làm văn.

Phân biệt: eo/ oeo; s/x

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần: eo /oeo; phân biệt cách viết một số tiếng
có âm đàu hoặc thanh dễ lẫn : s/x

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 2 
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: nắm cơm, làm việc, gạo

nếp, lo lắng.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV đọc đoạn chớnh t.
- Hi:

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: làm văn, Cô-li-a, lúng túng, ngạc

nhiên ...

* Đọc cho HS viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2:

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài:

a, khoeo chân 
b, ngời lẻo khoẻo
c, ngoéo tay
Bài 3 (a):

- Cho HS làm trên bảng lớp.
- Chữa bài.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thm.

- HSK - G nêu.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS lm. 2 HS c bi lm.

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

_________________________________
ChiÒu

TiÕt 1: Thể dục

Gv chuyên dạy

_______________________________________

Tiết 2: toán

Luyện tập chung

I. Mục tiêu: Giúp HS:

- Giúp HS củng cố, ôn tập một số kiến thức ó hc.

- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn, tìm thành phần cha biết trong phép tính.
- Có ý thức tự giác ôn tập kiến thức cũ.

II. Chun bị: Vở Luyện tập Toán 3 ( tập 1)
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bài 3 - 25)
- Cho HS làm nháp.
- Chữa bài.

- Nêu tên các thành phần trong các phép
tính và cách tìm thừa số cha biết.

Bài 2 ( Bài 4 - 25)
- Nêu yêu cầu

- Cho HS phõn tớch , dạng tốn.
- u càu HS làm.

- ChÊm bµi.

Bµi 3 ( Bµi 5 - 26)

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi '' Ai
nhanh, ai đúng'' qua BT: GV nêu tên và
hớng dẫn cách chơi.

- NhËn xÐt.
* Chèt néi dung.

- HS lµm.

- 3 HS lên chữa bài.
- HSK-G nêu.

- Nêu.

- Phõn tớch .
- HS lm bi.

- Tham gia chơi.
- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

Tiết 3: Tù häc
I. Mơc tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, đổi chéo KT bn.

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

- Bài 3 (8); Bài 2 (9) Luyện giải Toán 3
- Đặt 2 câu có hình ảnh so sánh; nêu các sự
vật so sánh trong câu.

3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS tự giác làm bài.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 6 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: Mĩ thuật

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 3: Tiếng anh

GV chuyên dạy

__________________________________

Tiết 4: Thể dục

GV chuyên dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết làm tính chia số có hai chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè (chi hÕt ë tất cả các lợt
chia).

- Củng số các tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải
toán.

- Giỏo dc ý thc t giỏc hc tp.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1:

- Nêu yêu cầu, cho HS làm miệng.
- Nêu cách làm?

- NhËn xÐt vµ chèt.

- HS lµm nèi tiÕp.
- HSK-G nêu.

Bài 2:

- Cho HS tự giác làm.
- Chữa bài.

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề.
- Cho HS tự làm bài.

- ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt.

- Làm bài, đổi chéo KT bạn.
- Nhận xét.

- Đọc và phân tích .
- T giỏc lm bi.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 6

I. Mục tiêu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa và các câu ứng dụng trong bài 6 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Bµi mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viÕt b¶ng con .

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

- NhËn xÐt.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiĨu nội dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.
- Theo dừi.

- Tự viết ra nháp.

- ViÕt bµi.

__________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dc ngoi gi lờn lp

An toàn giao thông

Bi 4: K năng đi bộ qua đờng an tồn

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đờng phố.

- Biết chọn nơi qua đờng an tồn. Biết sử lí khi đi trên đờng gặp tình huống khơng an
tồn.

- Chấp hành những quy định của luật giao thông đờng bộ.
II. Chuẩn bị: tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài (1')

2. Híng dÉn bµi (32')

* HĐ1: Đi bộ an toàn trên đờng (9')

- Để đi bộ an toàn, em phải đi trên đờng nào và đi
nh thế nào?

- Nếu vỉa hè có nhiều vật cản hoặc đoạn đờng đó
khơng có vỉa hè, em sẽ đi ntn?

- Nhận xét, chốt nội dung.
*HĐ2: Qua đờng an ton (10')

- Cho HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm 6
về nội dung các tranh Gv đa ra.

- Muốn qua đờng an tồn ta phải tranh những điều
gì?

- Nếu qua đờng ở nơi khơng có tín hiệu đèn giao
thụng, em s i ntn?

- HS trình bày.
- Nhận xét, bỉ sung.

- Quan s¸t, nhËn xÐt.
- NhËn xÐt, bỉ sung.

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

- NhËn xÐt, chèt néi dung.
* H§3: Lun tập (10')
- Cho HS làm bài tập.

- Chữa miệng. - Làm bài.

3. Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010

S¸ng:

TiÕt 1: to¸n

TiÕt 29: Phép chia hết và phép chia co d

I. Mục tiêu: Gióp HS :

- NhËn biÕt: phÐp chia hÕt, phÐp chia có d, biết số d phải nhỏ hơn số chia.
- Vận dụng làm tốt các bài tập liên quan.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiÓm tra bài cũ ( 4'):

- Yêu cầu 2 HS chữa Bài 2, 3 (Tiết 28)
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bài míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

* Híng dÉn HS nhËn biÕt phÐp chia hÕt vµ

phÐp chia cã d: (5')

- GV nêu 2 phép chia: 8:2 và 9:2, cho HS đặt

tÝnh lµm.

- NhËn xÐt vỊ 2 phÐp chia?

- GV đa mô hình những chấm tròn vẽ trên
bảng giúp HS hiểu và nhận biết 2 loại phép
chia.

+Lu ý HS : Số d luôn luôn bé hơn số chia.

- 2HS làm b¶ng líp, díi lơp làm
nháp.

- HSK-G nhận xét:

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

- GV chèt néi dung.
* Thùc hµnh (20)
Bµi 1:

- Cho HS làm bảng con theo mẫu.
- Nhận xét về các phép chia?

- HS làm. Trình bày cách làm.
- HSK-G nêu.

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm.

- Nêu cách cách làm?
- Chèt néi dung.

- HS đọc đề và làm. Đổi chéo KT
bn.

- HSK-G nêu.

Bài 3:

- Cho HS làm miệng.
- Nhận xét, chữa bài.

- HS làm.

- Nhận xét.
c. Củng cố, dặn dò: (3')

- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu

Từ ngữ về trờng học. Dấu phẩy

I. Mục tiêu:

- Tỡm c một số từ ngữ về trờng học qua bài tập giải ô chữ.
- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn.
- Giáo dục ý thức tự giác học bài.

II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2
III. Hot ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bµi 2 ( TiÕt tríc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- u cầu HS đọc đề bài, giúp HS hiểu yêu cầu của
BT.

- Cho HS làm bài theo cặp, thi giữa các nhóm.
- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Trình bày, nhận xét.
Bài 2:

- Híng dÉn HS lµm.
- Cho HS làm VBT.

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

- Chữa bài. Chốt cách dùng dấu phẩy.
3. Củng cố, dặn dò (3')

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
TiÕt 3: Thđ c«ng

Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng (tiết 2)

I. Mơc tiªu:

- Gióp HS biÕt cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh.

- Gp, ct, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của ngơi sao tơng
đối đều nhau. Hình dán tơng đối phẳng, cân đối.

+ HS khéo tay: Gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Các cánh của
ngơi sao đều nhau. Hình dán phẳng, cân đối.

- Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*Yêu cầu HS nêu lại cách ngôi sao 5 cánh (5')

- GV nêu lại cách gấp.
- Gv chốt:

+ Bc 1: Gp giấy để cắt ngôi sao năm cánh.
+ Bớc 2: Cắt ngôi sao năm cánh.

+ Bớc 3: Dán ngôi sao năm cánh vào tờ gấy đỏ
để đợc lá cờ đỏ sao vàng.

- HS nªu.

- NhËn xÐt, bỉ sung.

- HS theo dâi.

* Thực hành (25')
- Cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp .

- Thực hành.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

Tiết 4: Tập viết
ôn chữ hoa

D, §

I. Mơc tiªu

- Viết đúng chữ hoa D (1 dòng), Đ, H(1 dòng); viết đúng tên riêng Kim Đồng (1 dịng)
và câu ứng dụng: Dao có mài … mới khôn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng,
tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết
th-ờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')
2. Bài míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viÕt trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

D, Đ, H

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào b¶ng con.

* ViÕt tõ øng dơng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết: Kim Đồng

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV gióp HS hiĨu néi dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

c, Híng dÉn häc sinh viÕt vµo vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

_______________________________________

ChiỊu:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

__________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập:

Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Cú ý thc tự giác ôn tập kiến thức cũ.
II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Tốn 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tËp (32')
Bµi 1 (Bµi 2 - 27)
- Cho HS làm miệng.
- Chữa bài.

Bài 2 ( Bài 3- 28)
- Nêu yêu cầu.
- Nêu dạng toán?

- Cho HS tự lµm.
- ChÊm, nhËn xÐt.
Bµi 3 ( Bµi 4 - 16)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài.
- Trình bày cách làm?
* Chốt nội dung.

- HS làm.

- 4 HS lên chữa bài.

- HS tự giác làm.
- HSK-G nêu.

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010

Sáng:

TiÕt 1: toán

Tiết 30: Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Xỏc định đợc phép chia hết và phép chia có d.
- Vận dụng phép chia hết trong giải toán.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
* Thùc hµnh:

Bµi 1:

- Cho HS làm bảng con.
- Chữa bài, chốt nội dung.
Bài 2:

Tơng tự bµi 1.

Bµi 3:

- u cầu HS phân tích đề.

- Cho HS lµm vë, chÊm - nhËn xÐt.
- Cho HS lµm. NhËn xÐt.

Bµi 4:

- Cho HS lµm.

- Nêu lí do em khoanh phn ú?
- Cha bi.

- HS làm.

- Nêu cách làm.

- HS lµm cét 1, 2, 4.
- HSK-G lµm hÕt.

- Đọc đề, phân tích bài
- Làm bài.

- Tự giác làm, i chộo KT bn.
- HSK-G nờu.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nªu.

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

TiÕt 2: Chính tả

Nghe viết: Nhớ lại buổi đầu đi học.

Phân biệt: eo/ oeo; s/x

I. Mục tiêu:

1. Nghe vit đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xi.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: eo/oeo; s/x
3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viết bảng: khoeo chân, đèn sáng,

xanh xao, giếng sâu.

2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')

b, Hng dẫn tập chép (23')
* Hớng dẫn HS tập chép:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính t.
- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: bì ngì, qu·ng trêi, nÐp, ngËp

ngõng...

* GVcho HS viÕt bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2:

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3 (a):

- Cho HS làm VBT, nhận xét.
- Chữa bài.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nêu.

- HS nhận xét.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS c v t lm, i chéo
kiểm tra bạn.

- HS lµm vµo VBT.

- HSK-G lµm hÕt phÇn b.

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

TiÕt 3: Tập làm văn

Kể lại buổi đầu em đi học

I. Mục tiêu:

1. Bc u k lại đợc một vài ví ý nói về buổi đầu đi học.

2. Viết lại đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu).
3. Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ.
III. Hoạt ng dy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')

- Để tổ chức cuộc họp tốt, cần phải chú ý điều
gì?

- Nêu vai trò của ngời điều khiển cuộc họp?
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (27')
Bài 1:

- Nêu yêu cầu.

- Hớng dẫn, gỵi ý HS kĨ:

+ Buổi đầu em đến lớp buổi sáng hay buổi
chiều?

+ Thời tiết nh thế nào?
+ Ai đa em đến?

+ Lóc đầu em bỡ ngỡ ra sao? ...

- Yêu cầu 1 HS kh¸, giái kĨ mÉu - NhËn xÐt.
- Tỉ chøc cho HS kĨ trong nhãm - kĨ tríc líp.
- NhËn xét.

Bài 2:

- Hớng dẫn, nhắc nhở HS cách trình bày bµi.
- Cho HS viÕt bµi.

- Thu bµi, chÊm, nhËn xÐt.
c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

- Theo dõi.

- HS kể.

- HS kể nhóm 2.
- Trình bày trớc lớp.

- c .

- Cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc lại trớc lớp.

_______________________________
Tiết 4: Gi¸o dơc tËp thĨ

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

I. Mơc tiªu:

- Nhận xét về cơng tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hn trong tun ti.

- Giáo dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tỉ trëng lªn nhËn xÐt.

- Líp trëng, líp phã nhËn xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

* Ưu điểm:

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ sè.
. Thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp.

. Tham gia c¸c phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ë nhµ.

. Khắc phục những vấn đề cịn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt
đợc.

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ p.
. Sỏng th 2 mc ng phc.

III. CHơi trò chơi

- Cho HS chơi trò chơi: '' Kết bạn''
- Nhận xét.

__________________________________
Chiều:

Tiết 1 : Tự nhiên xÃ hội

Bài 12: Cơ quan thần kinh

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nờu c tờn v chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh.
- Có ý thức tự giác tập luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh các bộ
phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Em đã làm gì để vệ sinh cơ quan bài tiết nớc

tiểu.

- NhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bài (27')
*HĐ1: Quan sát

- Yờu cu HS quan sỏt theo nhóm: Chỉ và nêu
tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ
đồ.

? Trong các cơ quan đó cơ quan nào đợc bảo vệ
bởi họp sọ, cơ quan nào đợc bảo vệ nhờ cột
sống.

- NhËn xÐt, kÕt luËn.

* HĐ2: Thảo luận nhóm

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi '' Con thỏ, ăn
cỏ, uống nớc, vào hang '' nh tiÕt tríc.

? Các em đã sử dụng những giác quan nào?
- Cho HS thảo luận nhóm 2 về vai trò của não,
tuỷ sống, các dây thần kinh.

 Chèt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò (3')

? Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS nêu.
- Nhận xÐt.

- Quan s¸t, nhËn xét - Trình
bày.

- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nêu.

- HS chơi.
- HSK-G nêu.

- Tho luận, đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- HS nªu.

_________________________________
TiÕt 2: TËp viÕt

Lun viết: Chữ hoa D, Đ
I. Mục tiêu

- Luyn vit chữ hoa D, Đ; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu
biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

1. Giíi thiệu về chơng trình (1')
2. Bài mới (34'):

a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

D, Đ

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dông:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dụng.

- Yªu cÇu HS viÕt.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng
con.

- GV gióp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS vit bng con.

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')

? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

___________________________________

TiÕt 3: TiÕng Anh
GV chuyên dạy

___________________________________________________________________

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
 S¸ng:

TiÕt 1: Gi¸o dơc tËp thĨ

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

Chµo cê

__________________________________
TiÕt 2: toán

Tiết 31: Bảng nhân 7

I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Bớc đầu thuộc bảng nhân 7.

- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.

- Giáo dục ý thức tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị (4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (Tiết 30)
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (30')
a, Giới thiệu bài (1')
b, Hớng dẫn bài (27')

- HS làm bài.
- Nhận xét bạn.

* H ớng dẫn HS lập bảng nhân: (10')

- Lấy một tấm bìa có mỗi tấm bìa có 7 chÊm trßn.
Hái:

+ 7 chấm trịn đợc lấy 1 lần đợc bao nhiêu chấm
tròn?

+ 7 đợc lấy mấy lần?

+ Ta cã phép tính tơng ứng ntn? Kết quả? Vì sao?
- Lấy 2 tấm bìa có 7 chấm tròn:

+ 7 c ly mấy lần?

+ Ta cã phÐp tÝnh t¬ng øng ntn?
+ KÕt quả bằng bao nhiêu?

+ Lm th no em tớnh c kết quả bằng 14? Vậy
7 x 2 = ?

( T¬ng tự lập phép tính 7 x 3)
- Còn cách nào t×m tÝch cđa 7 x 3 ?

- Cho HS lËp tiếp hoàn thiện bảng nhân 7.

*Thực hành: (17')
Bài 1:

- Cho HS tự làm.
Bài 2:

- HS nêu:

- 7 chấm tròn.

- 7 đợc lấy 1 lần.

- 7 x 1 = 7 vì số nào nhân với 1
cũng bằng chính số đó.

- 7 đợc lấy 2 lần.
- 7 x 2

- 7 x 2 = 14

- V× 7 x 2 = 7 + 7 Vậy 7 x 2
= 14

- HS nêu tơng tù.
- HSK-G nªu.

- HS lËp vµ häc thuéc lòng
bảng nhân 7.

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

-Nêu dạng toán?

- Cho HS lµm, chÊm, nhËn xÐt.
Bµi 3:

- Nêu đặc điểm của dãy số ?

- Đọc đề, phân tích bài
- HSK-G nêu.

- Làm bài.

- Làm bài.
- HSK-G nêu.
c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tit 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

Trận bóng dới lịng đờng

I. Mục tiêu:
A. tập đọc:

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đựoc chơi dới lịng
đờng vì dễ gây ra tai nạn; Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc
chung của một cộng đồng.

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện.

+HSK-G: Kể đợc một đoạn chuyện theo lời của một nhân vật.
- Biết thực hiện tốt Luật giao thông đờng bộ

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiĨm tra bµi cò (4')

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Nhớ lại buổi
đầu đi học

2. Bµi míi: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

cỏnh phi, cu th, khung thành, đối phơng...

- HS đọc theo yêu cầu của cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài:

- Yờu cu HS c tng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liên hệ: Em có thấy việc đá bóng dới lịng 
đ-ờng của các bạn có đúng khơng? Vì sao?

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.
- Nhận xét, tổng kết.

B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yờu cu gi hc.

2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn trun theo gỵi
ý:

+ Câu chuyện vốn đợc kể theo lời của ai?
+ Có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo lời
của những nhân vật nào?

- Híng dÉn HS kĨ.

- Cho 1- 2 HS kh¸ giái kĨ tríc líp.
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ.

- NhËn xÐt.

3. Cđng cè, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.
- HS thi c.

- Nhận xét, bình chọn.

- Theo dõi.

- HSK-G nêu.

- Theo dõi.
- HSK-G kĨ.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp.

- Nhận xét, bình chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________ 
Nhận xét:

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

... ...
... ...
...

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra

___________________________________________________________________ 
Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 32: Luyện tập

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng phép chia 7 trong tính giá trị biểu thức, trong giải
toán.

- Nhn xột c v tính chất giao hốn của phép nhân qua ví dụ cụ thể.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài số 3
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4')

- u cầu HS đọc thuộc bảng nhân 7
- Cho điểm, nhận xét.

2. Bµi míi (31')
a, Giíi thiƯu bµi: (1')
b, Híng dÉn bµi: (28')

- 3 HS đọc

Bµi 1:

- Cho HS tù lµm.

- NhËn xét về phép nhân 2 x 7 và7 x 2?

- Đọc đề.

- HS làm, đổi chéo KT bạn.
- HSK-G nhận xột.

Bài 2:

- Cho HS làm bảng con.
- Nêu cách làm?

- Chốt nội dung.

- HS làm.
- HSK-G nêu.

Bài 3:

- Cho HS tự làm.
- Chữa bài.

- Chấm - Chữa bài.

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

Bài 4: Tơng tự bài 3.
Bài 5: (Dành cho HSK-G)

- Tỉ chøc cho HS thi ®iỊn nhanh d·y số.
? Nêu quy tắc của dÃy số.

- Nhận xét.

- 2 đội - mỗi đội cử 1 bạn.
- HS nêu.

c. Cñng cố, dặn dò (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nªu.

___________________________________
 Tiết 2: Tập đọc

BËn

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt đúng nhịp giữa
dòng thơ và giữa khổ thơ. Bớc đầu đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Mọi ngời, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những cơng
việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3; thuộc đợc
một vài câu thơ trong bài)

3. Thái độ: Giáo dục ý thức làm những cơng việc có ích cho xã hội. 
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ.

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Trận bóng dới

lịng đờng

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')

b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiÖn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS c:

- Nối tiếp 2 dòng thơ.
- Nèi tiÕp khỉ th¬.
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

sụng Hng, vo mùa, đánh thù….

- HS theo dâi.

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

*T×m hiĨu bµi: (7')

- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kt lun.

- Liên hệ:

+ Em có bận gì không?

+ Em thờng bận rộn với những việc gì?
+ Em có thấy bận mà vui không?

- HS c v tr li câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liªn hƯ.

*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS đọc thuộc lòng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc.
- Nhận xét, tổng kết.

- HS đọc.

- Theo dõi - Học thuộc lòng.
- HS thi đọc cá nhõn.

- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dò (3'):

- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

____________________________________

Tiết 3: tự nhiên - x· héi

Bài 13: Hoạt động thn kinh

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nờu c ví dụ về những phản xạ tự nhiên thờng gặp trong đời sống.

+HSK-G: Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động của phản xạ.
- Có ý thức tự giác bảo vệ sức khoẻ bản thân.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bi c (4'):

- Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.
2. Bài mới (31'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Híng dÉn bµi (28')
*HĐ1: Làm việc với SGK (15')

- Yờu cu HS quan sát tranh 1a,1b và đọc mục

Bạn cần biết để tr li theo ni dung:

+ Điều gì sẽ xảy ra khi ta chạm vào vật nong?

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

+ B phận nào của cơ quan thần kinh đã điều
khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng?
+ Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt
lại ngay đợc gọi là gì?

- NhËn xÐt, chèt nd.

* HĐ2: Trị chơi: "Thử phản xạ đầu gối và Ai
nhanh ai đúng" (13')

- Nêu tên và hớng dẫn HS chơi.
- Cho HS chơi.

- Nhận xét.

c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nờu c ví dụ về những phản xạ tự nhiên
th-ờng gặp trong i sng?

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Quan sát và thảo luận theo
nhóm 4.

- Đại diện trình bày.

- Theo dõi.

- Tham gia chơi.
- Nhận xét.

- HSK-G trả lời.

________________________________

Tiết 4: chÝnh t¶

Tập chép: Trận bóng dới lịng đờng

Phân biệt: tr/ch. Bảng chữ

I. Mơc tiªu:

1. HS tập chép chính xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Không
mắc quá 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng các bài tập phân biệt cách viết phụ âm đầu: tr/ch. Điền đúng 11 chữ và
tên chữ vào ô trống.

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 3 (a)
III. Hoạt động dạy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Cho HS viết bảng: nhµ nghÌo, ngo»n ngo,

xµo rau, sãng biĨn.

- NhËn xÐt, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giới thiệu bài (1')

b, Hớng dÉn tËp chÐp (23')
* Híng dÉn HS tËp chÐp:

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV c on chớnh t.
- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: xích lô, quá quắt, lng còng ...

* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 3:

- Cho HS làm VBT.

- Cả lớp đọc đồng thanh bảng chữ.
- Chữa bài.

d, Cñng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nêu.

- HS viết nháp.

- HS tập - chép, tự soát lỗi.

- HS lm. 2 HS c bi lm.
- HSK-G làm hết phần b.

- HS đọc đề và tự làm.
- Chữa bài trên bảng lớp.

_________________________________
ChiÒu

TiÕt 1: ThĨ dơc

Gv chuyªn dạy

_______________________________________

Tiết 2: toán

Luyện tập:

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ số

I. Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố, ôn tập cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Có ý thức tự giác ôn tËp kiÕn thøc cị.

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1 (Bµi 1 - 30)

- Cho HS làm bảng con.
- Chữa bài.

- Nêu cách thực hiện.
Bài 2 ( Bµi 2 - 30)

- Cho HS lµm giÊy nháp.

Bài 3 ( Bài 4 - 31)
- Nêu yêu cầu.

- Cho HS phân tích đề, dạng tốn?
- Chấm bài.

* Chèt nội dung.

- HS làm.

- HSK-G nêu.

- Đổi chéo KT bạn.
- 5 HS chữa bài.

- HSK-G nêu.
- Làm bài.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________

Tiết 3: Tự häc

I. Mơc tiªu:

- Giải đáp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Toán và Tiếng Việt đã học.

- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Luyện giải toán 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

* Cho HS hoàn thành VBT Toán + Tiếng
Việt, đọc lại các bài tập đọc đã học.

- GV theo dõi, giúp đỡ.

- HS tự làm, đổi chéo KT bn.

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

- Toán: Bài 3 (10); Bài 2 (12) - Luyện giải
Toán 3

- TV: Đặt câu hỏi cho cụm từ đợc in đậm
trong các câu văn sau:

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

a, Loài chim lớn nhất là chim đà điểu.
b, Những chú chim sâu đang bắt sâu trên
những kẽ lá.

3. Cñng cè, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: MÜ thuËt

GV chuyªn d¹y

__________________________________
TiÕt 3: TiÕng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: Thể dục

GV chuyên dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tiết 33: Gấp một số lên nhiều lần

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần)
- Rèn kĩ năng gấp một số lên nhiều lần.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1.KiĨm tra bµi cị ( 4'):

- Yêu cầu HS chữa bài 3 (tiết 32)
- Cho ®iĨm, nhËn xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (28')

- HS lµm.

* Híng dÉn HS thùc hiÖn gÊp một số lên

nhiều lần (6')

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

sơ đồ.

- Yêu cầu HS trao đổi nêu phép tính tìm độ

dài đoạn thẳng CD.

- Cho HS làm bài ra nháp.
- Hỏi:

+ Muốn gấp 2cm lên 3 lần ta làm thế nào?
+ Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế
nào?

- HS nêu: 2x3 = 6

- HS làm bài.

- HSK-G trả lời.

Bài 1:

- Nêu yêu cầu, cho HS tự làm.
- Chữa bài.

- Lm bi, i chộo KT bn.

Bài 2:

- Cho HS làm tơng tự.
- Chấm, nhận xÐt.
Bµi 3:

- Yêu cầu HS đọc đề, theo dõi mẫu
- Cho HS lm dũng 2.

- Chữa bài.

- Làm bài.

- Tự giác làm bài.
- HSK-G làm hết.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 7

I. Mục tiªu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa và các câu ứng dụng trong bài 7 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')

2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con .
- Nhận xét.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiĨu néi dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi

- Theo dõi.
- Viết bảng.

- HS đọc.
- Theo dõi.

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

viÕt bµi.

* Híng dÉn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

- ViÕt bµi.

__________________________________
TiÕt 3: Chính tả

Nghe viết: Bận

Phân biệt: en/oen; tr/ch

I. Mục tiêu:

1. Hs nghe - viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: en/oen; tr/ch.

3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 (a).
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viÕt bảng: tròn trĩnh, chảo rán, giò

chả, trôi nổi.

2. Bài mới (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn nghe-viết(23')
* Hớng dẫn HS nghe-viết:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc on chớnh t.

- Hi:

+ Nêu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viết hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* GVcho HS viết bài.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bµi.

c, Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (5')
Bµi 2:

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nªu.

- HS nhËn xÐt.

- HS viÕt nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.

- Chữa bài: nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cời, sắt
hoen gỉ, hèn nhát.

Bài 3 (a):

- Cho HS làm VBT, nhận xét.
- Chữa bài.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

kiểm tra bạn.

- HS làm vào VBT.

- HSK-G làm hết phần b.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 34: Lun tËp

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lªn nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có mét ch÷ sè.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
Bµi 1:

- Cho HS tự làm cột 1,2
- Chữa bài.

Bài 2: Tơng tự Bài 1

- Gọi HS lên chữa bài. Nhận xÐt.
Bµi 3:

- u cầu HS đọc, phân tích đề.
- Chấm, nhn xột.

Bài 4:

- Cho HS tự làm phần a,b.
- Nhận xét.

- HS làm. Đổi chéo KT bạn.
- HSK-G làm hết.

- Tự giác làm bài. (cột 1,2,3)
- HSK-G làm hết.

- c đề.

- HS phân tích đề, tóm tắt.
- HS làm.

- HS tự làm, đổi chéo KT bạn.
- HSK-G làm hết.

3. Cñng cố, dặn dò (2')

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu

ễn v từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh

I. Mơc tiªu:

- Tìm đợc hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ sự so
sánh trong các câu đó.

- Điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu
câu.

- Có ý thức sử dụng từ, đọc, viết đúng khi gặp dấu câu.

II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bài 2 ( Tiết trớc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

Bµi 1:

- Cho HS lµm bµi.

- NhËn xÐt, chèt néi dung.

- HS đọc đề, làm bài.
- Đổi chéo KT bạn.
Bài 2:

- Tìm các từ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn
nhỏ ở đoạn nào?

- Chỉ thái độ của Quang khi gõy tai nn on
no?

- Cho HS làm VBT.
- Chữa bài.

- T c .

- Nêu.

- Làm bài.

Bài 3:

- Cho HS viết lại các từ chỉ hoạt động, trạng thái
trong bài tập làm văn tuần 6.

- ChÊm , nhËn xÐt.
*KÕt luận.

- c .
- Lm bi.

c. Củng cố, dặn dò (3')
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 3: Thủ công

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp bông hoa.

- Gp c bụng hoa bng giấy. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Bông hoa tơng đối cân

đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc bông hoa. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Bông hoa cân đối.
- Giáo dục ý thức u thích mơn học.

II. Chuẩn bị: Mẫu bông hoa, keo, kéo, giấy màu
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bài (30')
*HĐ1: Quan sát và nhận xét (10')

- Giíi thiƯu mÉu mét sè b«ng hoa 4, 5, 8 cánh.
- Yêu cầu HS quan sát, nêu nhận xét:

+ Màu sắc

+ Hình dáng cánh hoa

+ Khoảng cách giữa c¸c c¸nh hoa ...

- Gợi ý một số câu hỏi giúp HS tìm ra cách gấp:
+ áp dụng cách gấp ngơi sao 5 cánh ta có thể
gấp đợc bơng hoa 5 cánh khơng?

+ Nếu đợc thì phải làm thế nào để đợc nh hoa
mẫu?

+ Phải gấp tờ giấy làm mấy phần đợc bông hoa

4, 8 cánh? ...

- Theo dõi.

- HS nêu.

- Nhận xét, bổ sung.

- Nêu.

* HĐ2: Hớng dẫn mẫu (20')

+ Gấp, cắt, dán bông hoa 5 c¸nh:

- Bớc 1: Gấp tờ giấy hình vng có cạnh là 6 ô.
- Bớc 2: Gấp giấy để cắt bông hoa 5 cánh.
- Bớc 3: Vẽ đờng cong

- Bớc 4: Dùng kéo lợn theo đờng cong tạo cánh
hoa. Cắt ln sỏt gúc nhn to nhu hoa.

+ Gấp, cắt, dán bông hoa 4, 8 cánh:

- Hớng dẫn HS cách gấp, c¾t.
- Cho HS tËp gÊp.

- Theo dõi, giúp đỡ.

- HS theo dõi.

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

c. Củng cố, dặn dò (2')
- Nêu lại cách gấp?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

__________________________________
Tiết 4: Tập viết

ôn chữ hoa

E, £

I. Mơc tiªu

- Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng); viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dịng) và câu
ứng dụng: Em thuận anh hồ … có phúc (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, 
t-ơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết
th-ờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Yêu cầu HS viết: Kim Đồng, Dao.

- Chấm, nhận xét.

- HS viÕt.

2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dẫn HS viết trên bảng con (12')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viÕt tõng ch÷:

E, £

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiệu về từ ứng dụng.

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

- Yêu cầu HS viết: Ê-đê - HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Em

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (1')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

_______________________________________

Chiều:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

__________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập:

Phép chia hết và phép chia có d

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cố, ôn tập vỊ phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d.
- VËn dụng vào làm các bài tập có liên quan.

- Cú ý thức tự giác ôn tập kiến thức cũ.
II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Toán 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tËp (32')
Bµi 1 (Bµi 2 - 33)

- Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con.
- Chữa bài.

Bài 2 ( Bài 1 - 33)
- Nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự làm.

- HS làm.

- 3 HS lên chữa bài.
- HSK-G nêu cách làm.

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

- ChÊm, nhËn xÐt.
Bµi 3 (Bµi 3 - 35)
- Híng dÉn mÉu.
- Cho HS lµm.
* Chèt néi dung.

- Theo dâi.

- Tự giỏc lm, i chộo KT bn.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tit 1: Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp

Mít tinh kỉ niệm ngày 15 -10

________________________________

Tiết 2: Toán

Tiết 35: Bảng chia 7

I. Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng chia 7.

- Vn dụng đợc phép chia trong giải tốn có lời văn (có một phép chia 7).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bài (32')

* Hớng dẫn HS lập bảng chia 7 dựa vào
bảng nhân 7.

- Cho 2 HS c bng nhõn 7.

- Yêu cầu HS lập các phép chia tơng ứng
với số chia là 7 Lập bảng chia 7.

- Cho HS c thuc.
Bi 1:

- Cho HS tự làm.

- Chữa bài.
Bài 2:

- Yêu cầu HS làm theo từng cột và nhận

- Đọc bảng nhân 7.

- Lập bảng chia 7.

- Học thc b¶ng chia 7.

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

xÐt vỊ mèi quan hÖ giữa phép nhân vµ
phÐp chia.

- NhËn xÐt.
Bµi 3:

- Cho HS tự đọc đề v lm.
- Chm, nhn xột.

Bài 4: Tơng tự bài 3

- Yêu cầu HS nhận xét về bài 3, bài 4
điểm giống và khác nhau.

- Nhận xét.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HSK-G nêu nhận xét.

- Làm bài.

- Lm bi, i chộo KT bn.

- HSK-G nêu.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Yờu cu 2 HS c li bng chia 7.
- Nhn xột gi hc.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS c.

________________________________

Tiết 3: TËp lµm văn

Nghe kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức cuộc họp

I. Mơc tiªu:

1. Nghe - kể lại đợc câu chuyện Khơng nỡ nhìn.

2. Bớc đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới
trách nhiệm của HS trong cộng đồng hoặc môt vấn đề đơn giản do GVgợi ý.

3. Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.

III. Hot động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4')

- 2 HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi; v
c in bỏo.

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (27')
Bµi 1:

- Kể lần 1.

- Gợi ý HS nhớ nội dung câu chuyện qua câu
hỏi nh trong SGK.

- Kể chuyện lần 2.

- Đọc bài.

- Đọc yêu cầu.

- Đọc thầm gợi ý, theo dâi GV kĨ.

- L¾ng nghe.
- HS kĨ.

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

- Cho HS kÓ lại câu chuyện dựa vào gợi ý

trong SGK.

- Câu chuyện buồn cời ở điểm nào?
- Chốt nội dung.

Bµi 2:

+ Giúp hs xác định yêu cầu của bài:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập trong SGK
và gợi ý về nội dung trao đổi.

- Dựa vào bài: “Cuộc họp của chữ viết” em
thấy để tổ chức tốt 1 cuộc họp ta phải chú ý
những gì?

- Gọi 1 số em nhắc lại trình tự tổ chức cc
häp.

+Tõng tỉ lµm viƯc

- Cho HS làm việc theo tổ.
- GV theo dõi, giúp đỡ.

+ Thi tæ chøc cuéc häp
- Gäi tõng tỉ lªn thi.
- NhËn xÐt.

c. Cđng cè, dặn dò: (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

hay.

- HSK-G nªu

- HS đọc yêu cầu của bài.

- Phải xác định rõ nội dung bàn về
vấn đề gì, và nắm đợc trình tự tổ
chức cuộc họp

- HSK-G nªu/

- Các tổ bàn bạc dới sự điều khiển
của tổ trởng để chọn nội dung
cuộc họp.

- Tõng tỉ lªn thi.
- NhËn xÐt. B×nh chän.

_______________________________
TiÕt 4: Giáo dục tập thể

Sinh hoạt Sao

__________________________________
Chiều:

Tiết 1 : Tù nhiªn x· héi

Bài 14: Hoạt động thần kinh (tiếp)

I. Mơc tiêu: Sau bài học, HS:

- Bit c vai trũ ca não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con
ng-ời.

+HSK-G: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể.
- Có ý thức tự giác tập luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

1. KiĨm tra bµi cũ (4'):

- Yêu cầu 2 HS lên nêu 2 ví dụ về phản xạ
th-ờng gặp hàng ngày.

- Nhận xÐt.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Hớng dẫn bài (27')
*HĐ1: Làm viƯc víi SGK

- Cho HS quan sát các hình 1và cho biết:
+ Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã có phản
ứng gì? Hoạt động này cdo não hay tuỷ sống
điều khiển?

+ Sau khi rút đinh ra khỏi dép, Nam làm gì?
Việc đó có tác dụng gì?

? Não hay tuỷ sống đã điều khiển suy nghĩ của
Nam.

+ Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp
mọi hoạt ng ca c th

- Kết luận.

* HĐ2: Thảo luận

- Cho HS quan sát hình 2 và trả lời câu hỏi
SGK.

- T chc cho HS hỏi đáp nhau về nội dung
trong Hình 2. Hỏi:

+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp ta
học và nhớ những điều đã học.

+ Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là
gì?

- Chèt néi dung.

c. Cđng cố, dặn dò (3')
- Nêu vai trò của nÃo?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HSK-G nêu.
- Nhận xét.

- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nêu.

- Quan sát, thảo luận.

- Trả lời.

- Nhận xÐt, bỉ sung.

- HSK-G nªu.
_________________________________
TiÕt 2: TËp viÕt

Lun viÕt: Ch÷ hoa E, £
I. Mơc tiªu

- Luyện viết chữ hoa E, Ê; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu
biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hot ng dy hc

1. Giới thiệu về chơng trình (1')

2. Bµi míi (34'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn HS viết trên bảng con (14')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết tõng ch÷:

E, £

- GV nhËn xÐt, sưa ch÷a.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV a từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV gióp HS hiĨu néi dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

d, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.

- HS viết.

e. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

_________________________________

Tiết 3: Tiếng Anh

GV chuyên dạy

___________________________________________________________________

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
 S¸ng:

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

TiÕt 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

__________________________________
Tiết 2: to¸n

TiÕt 36: Lun tËp

I. Mơc tiªu: Gióp HS:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc phép chia 7 trong giải tốn.
- Biết xác định

7
1

của một hính đơn giản.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.

III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
*Thùc hµnh:

Bµi 1: Cđng cè bảng chia 7.
- Cho HS làm miệng.

- Nhận xét.

Bi 2: áp dụng bảng chia để làm tính.
- Cho HS làm bảng con.

- NhËn xÐt.
Bµi 3:

- Yêu cầu HS gạch 1 gạch dới phần đề bài cho, 2
gạch dới phn bi hi.

- Cho HS làm.
- Chữa bài.

Bài 4: Tơng tự Bài 2.

- Cho HS tự giác làm, hớng dẫn HS giải bằng 2
cách.

- Chấm, nhận xét.

- HS làm.

- HS lµm cét 1,2,3.
- HSK-G lµm hÕt.

- HS tự đọc đề, phân tích đề.

- Lµm bµi.

3. Cđng cố, dặn dò (2' )

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

__________________________________

Tiết 3 + 4: Tập đọc - Kể chuyện

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

I. Mục tiêu:
A. tập đọc:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu
chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt
lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến
nhau. (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4)

B. KĨ chun:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.

+HSK-G: Kể đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một nhân vật.
- Biết yêu quý và quan tâm đến mọi ngời xung quanh.

II. Chuẩn bị: Tranh vẽ
III. Hoạt động dạy học:
A. Tập đọc (52')

1. KiĨm tra bµi cị (4')

- Yêu cầu HS đọc và trả lời bài: Bận
2. Bài mới: (48')

a, Giíi thiƯu bµi (1')
b, Híng dÉn bµi (47')

- HS đọc và trả lời câu hỏi.

*Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:- Nối tiếp câu.

- Nối tiếp đoạn.
- Cả bài.

- Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

sếu, u sầu, nghẹn ngào...

- HS theo dâi.

- HS đọc theo u cầu của cơ.
- Nhận xét.

*T×m hiĨu bµi:

- u cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
trong SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận.

- Liªn hƯ:

+ Em cã nhËn xÐt gì về các bạn nhỏ?
+ Nếu em là các bạn em sẽ làm gì?

- HS c v tr li cõu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- HSK-G nªu.

*Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.

- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai giữa các tổ.

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

- NhËn xÐt, tỉng kÕt.
B. KĨ chun (18'):

1. Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Hớng dẫn HS kể chuyện:

- Hớng dẫn HS kể, lựa chọn vai để kể.
- Cho 1-2 HSK-G kể mẫu.

- Tæ chøc cho HS thi kể.
- Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu ra điều gì?
- Nhận xét, chốt nd bài.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- NhËn xÐt, b×nh chän.

- Theo dâi.
- HS kĨ mÉu.

- HS kĨ trong nhãm råi thi kĨ tríc
líp - NhËn xÐt, bình chọn.

- HSK-G nêu.

__________________________________

Chiều: Đ/c Phơng dạy

___________________________________________________________________ 
Nhận xét:

... ...
... ...
... ...
... ...
...

Thị trấn Gia Lộc, ngày tháng năm 2010
Ngời kiểm tra

___________________________________________________________________
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: toán

Tiết 37: Giảm đi một số lần

I. Mục tiêu:

- Bit cỏch gim mt s i một số lần và vận dụng làm bài tập.

- Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bài (32')

*Hớng dẫn HS cách giảm một số đi một số lần (10')
- Hớng dẫn HS sắp các con gà nh hình vẽ SGK , và
hỏi:

+ Số con gà ở hàng trên là bao nhiêu con?
+ Hàng dới?

+ So sánh số con gà ở 2 hàng ntn với nhau?

- Hớng dẫn tơng tự với trờng hợp độ dài các đoạn
thẳng AB, CD.

- Chèt néi dung.
*Thùc hµnh:
Bµi 1:

- Cho HS làm miệng.
- Nêu cách làm?
- Nhận xét.
Bài 2:

- Cho HS tự làm.
- Chữa bài.
Bài 3:

- Cho HS tự làm, lu ý HS phân biệt giữa giảm 4lần với
giảm 4 cm.

- Chấm, nhận xét.

3. Củng cố, dặn dò (2' )

- Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thÕ nµo?
- Chèt néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

- Làm tơng tự.

- HS làm.

- HSK-G nêu cách thực hiƯn.

- HS tự đọc đề, phân tích đề.

- Lµm bµi.

- HS nªu.

___________________________________
 Tiết 2: Tập đọc

TiÕng ru

I. Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nhịp hợp lí giữa các
dịng thơ, khổ thơ. Bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: Hiểu ý nghĩa: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu 
th-ơng anh em, bạn bè, đồng chí. Thuộc 2 khổ thơ trong bài.

+ HSK-G: Häc thuéc cả bài.

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

II. Chun b: Tranh v.
III. Hot động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- u cầu HS đọc và trả lời bài: Các em nhỏ v
c gi

- Nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS thùc hiƯn.

*Luyện đọc: (12')
- GV đọc mẫu.

- Cho HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :
+ Cho HS đọc:

- Nèi tiÕp câu
- Nối tiếp đoạn
- Cả bài.

+ Theo dõi, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ khó:

yờu nc, ng chí, sáng đêm, nhân gian…

- HS theo dâi.

- HS đọc theo yờu cu ca cụ.
- Nhn xột.

*Tìm hiểu bài: (7')

- Yêu cầu HS đọc cả bài và trả lời câu hỏi trong
SGK.

- Nhận xét, chốt ý đúng.
- Kết luận. Liên hệ.

- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Liên hệ.
*Luyện đọc lại: (8')

- Yêu cầu 1 HS khá - giỏi đọc toàn bài.
- Hớng dẫn HS c.

- Tổ chức cho HS thi đoạn.
- Nhận xét, tæng kÕt.

- HS đọc.
- Theo dõi.

- HS thi đọc cá nhân.
- Nhận xét, bình chọn.
c. Củng cố, dặn dị (3'):

- Bài thơ muốn nói với em điều gì?
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK-G nêu.

____________________________________

Tiết 3: tù nhiªn - x· héi

Bài 15: Vệ sinh thần kinh

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

- Nêu đợc một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
- Biết tránh những việc lám có hại cho cơ quan thần kinh.

- Cã ý thức tự giác bảo vệ sức khoẻ bản thân.
II. Chuẩn bÞ: Tranh vÏ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):
- Vai trò của não? Lấy VD.
- Nhận xét

2. Bµi míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Hớng dẫn bài (28')
*HĐ1: Quan sát, thảo luận (10')

- Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi:
+ Nêu nội dung từng tranh

+ Vic lm đó có lợi hay có hại cho cơ quan
thần kinh.

- NhËn xÐt, chèt nd.

* H§2: §ãng vai (10')

- Tổ chức cho HS trình diễn trạng thái tâm lí
trong hình GV yêu cầu.

- Nhận xét, liên hệ.
- Chốt nội dung. Liên hệ.

*HĐ3: Làm việc với SGK (8')

- Nêu tên những thức ăn, đồ uống có lợi và
khơng có lợi cho cơ quan thần kinh?

- Chèt néi dung. Liªn hƯ.
c. Củng cố, dặn dò: (2')

- Nêu những việc làm có lợi cho cơ quan thần
kinh.

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

- Thảo luận theo nhóm 4.
- Đại diện trình bày.

- Thảo luận theo nhóm 6.
- Đóng vai.

- Nhận xét nhóm bạn.

- HS trình bày.

- HS nêu.

________________________________

Tiết 4: chính tả

Nghe-viết: Các em nhỏ và cụ già

Phân biệt: d/gi/r

</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

1. HS nghe-viết chính xác và trình bày đúng hình thức văn xi đoạn chính tả; Khơng
mắc q 5 lỗi trong bài.

2. Làm đúng các bài tập phân biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ
lẫn : d/gi/r

3. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép nội dung bài 2 
III. Hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị (4'):

- Cho HS viÕt bảng: nhoẻn cời, nghẹn ngào,

trống rỗng, chống chọi

- Nhận xét, cho điểm.
2. Bµi míi (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Híng dÉn nghe - viÕt: (23')
* Híng dÉn chn bÞ:

- GV c on chớnh t.
- Hi:

+ Đoạn văn nói lên điều gì?

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả.

+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên.

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, ...

* Đọc cho HS viết.
- Theo dõi, uốn nắn.
* Chấm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a)

- Nêu yêu cầu và cho HS làm.
- Chữa bài: giặt, rát, dọc.

d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

- 2 HS viÕt.

- 2 HS đọc lại. Cả lp c thm.

- HSK - G nêu.

- HS viết nháp.

- HS nghe-viết, soát lỗi.

- HS c v t làm.
- Chữa bài trên bảng lớp.
- HSK-G làm hết phần b.

_________________________________
ChiÒu

TiÕt 1: ThĨ dơc

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

_______________________________________

TiÕt 2: toán

Luyện tập: Gấp một số lên nhiều lần

I. Mục tiêu:

- Củng cố cách gấp một số lên nhiều lần.
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.
- Có ý thức tự giác ôn tËp kiÕn thøc cò.

II. Chuẩn bị: Vở Luyện tập Tốn 3 ( tập 1)
III. Hoạt động dạy học:

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32') 
Bµi 1 (Bµi 2 - 38)
- Cho HS làm nháp.

- Chữa bài.

? Nêu cách làm.
Bài 2 ( Bài 3 - 38)
- Nêu yêu cầu

- Cho HS phân tích đề, dạng tốn?.
- Chấm bài.

Bµi 3 ( Bài 4 - 39)

- Cho HS làm tơng tự bài 3.
- Chữa bài.

- HS làm.

- 4 HS lên chữa bài.
- Nêu.

- Nêu.

- HS làm bài.

- HS t giỏc lm, i chộo KT bn.

3. Củng cố, dặn dò: (2')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________

Tiết 3: Tự học

I. Mục tiêu:

- Gii ỏp thắc mắc của học sinh.

- Củng cố kiến thức, kĩ năng về Tốn và Tiếng Việt đã học.
- Có ý thức tự giác học tập.

II. Chuẩn bị: Nội dung
III. Hoạt động dạy học:

1. Giới thiệu bài ( 1')
2. Hớng dẫn bài (32') 
* Giải đáp thắc mắc của HS.

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

Việt, đọc lại các bài tập đọc đã hc.
- GV theo dừi, giỳp .

*Giao thêm cho HS bài tập (Nếu còn thời
gian)

- Bài 1: Đặt tính rồi tÝnh:
24 x 6 37 x 6
46 : 2 84 : 4
- Bµi 2: TÝnh thn tiƯn:
23 + 23 + 23 + 23
43 + 23 + 50 + 27 + 7

3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS tự giác làm bài.

___________________________________________________________________
Thứ t ngày 20 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: ÂM nhạc
GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 2: MÜ thuËt

GV chuyªn d¹y

__________________________________
TiÕt 3: TiÕng anh

GV chuyên dạy

__________________________________
Tiết 4: Thể dục

GV chuyên dạy

__________________________________
Chiều

Tiết 1: toán

Tiết 38: Luyện tập

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và giảm đi một số lần.
- Vận dụng để giải các bài toán liên quan.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy học:

</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

2. Hớng dẫn bài (34')
Bài 1:

- Nêu yêu cầu, cho HS làm.

? Nêu cách làm.
- Nhận xét và chèt.

- HS làm (dòng 2), đổi chéo KT
bn.

- HSK-G làm hết.
- HSK-G nêu.

Bài 2:

- Cho HS tự giác làm.
- Chấm điểm, nhận xét.

- c v phõn tớch .
- T giỏc lm bi.

c. Củng cố, dặn dò: (3')

- Muốn gấp một số lên nhiều lần, giảm đi một
số lần ta làm thế nào?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_____________________________________

Tiết 2: Luyện chữ

Luyện viết: Bài 8

I. Mục tiªu

1. Luyện cho HS viết chữ hoa và các câu ứng dụng trong bài 8 (kiểu chữ đứng).
2. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.

II. Chuẩn bị: Vở luyện chữ đẹp 
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Bài mới (32')
* Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV nêu yêu cầu.

- Cho HS viết bảng con .
- Nhận xét.

- Cho HS đọc bài cần viết.

- Gióp HS hiĨu néi dung các câu ứng dụng.
- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài.

* Hớng dẫn HS viết
* GVcho HS viết.

* Chấm, chữa bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Theo dâi.
- ViÕt b¶ng.

- HS đọc.
- Theo dõi.

- Tù viÕt ra nh¸p.

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

__________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp

An toµn giao th«ng

Bài 5: Con đờng an tồn đi đến trờng

I. Mơc tiªu: Gióp HS :

- HS biết tên đờng phố xung quanh trờng. Biết sắp xếp các đờng phố này theo thứ tự
về mặt an toàn.

- HS biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đờng đi. HS biết lựa chọn đờng đến
trờng an toàn nhất.

- Có thói quen đi trên đờng an tồn.
II. Chuẩn bị: tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (3')

- Làm thế nào để qua đờng an toàn nếu khơng có
đèn tín hiệu?

- NhËn xÐt.

2. Bµi míi (32'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Hớng dẫn bài (28')

* HĐ1: Đờng phố an toàn và kém an toàn (10')
- Cho HS thảo luận nhóm 4 víi néi dung:

+ Nêu tên một số đờng phố mà em biết, tả đặc điểm
chính.

+ Theo em đờng đó đã an tồn cha? Vì sao?
- Nhận xét, chốt nội dung.

*HĐ2: Luyện tập tìm con đờng đi an tồn (9')
- Nêu u cầu và hớng dẫn HS tìm đờng đi an toàn
trong sơ đồ.

- NhËn xÐt.

* HĐ3: Lựa chọn con đờng an toàn đi học (9')

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về con đờng đến trờng
là an tồn hay cha an tồn? Vì sao?

- Hớng dẫn HS lựa chọn con đờng đi học an toàn.
- Chốt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Trình bày.

- Thảo luận - Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- Theo dõi.
- Làm bài.

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Sáng:

Tiết 1: to¸n

TiÕt 39: T×m sè chia

I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết tên gọi và các thành phần trong phép chia.
- Biết tìm số chia cha biÕt.

- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3.
III. Hoạt động dạy hc:

1.Kiểm tra bài cũ ( 4'):

- Yêu cầu 1 HS chữa Bài 3 (Tiết 38)

- Cho điểm, nhận xét.

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')

- HS lµm.

* Híng dÉn HS t×m sè chia:

- Gv đa ra 6 hình vng, xếp nh SGK.
- Nêu đề tốn, cho HS lm.

- Hỏi: HÃy nêu tên gọi từng thành phần trong
phép chia: 6 : 2 = 3

? Muèn t×m sè chia trong phép chia trên ta
làm thế nào?

*Bài toán: Tìm x: 
30 : x = 5

? Nêu tên các thành phần trong phép chia
- Cho HS làm bảng con.

? Vậy muốn tìm số chia ta làm thế nào?
- GV chèt néi dung.

Bµi 1:

- Cho HS lµm miƯng.

- NhËn xÐt.

-Theo dõi.

- Làm bài.
- HSK-G nêu.

- Nêu.

- Làm bảng con.
- HSK-G nêu.

- HS làm.

</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

- Yêu cầu HS làm bảng con.
- Chữa bài.

? Nêu cách tìm số chia cha biết.

- HS làm bảng con.

- HSK-G nêu.
Bài 3: (Dành cho HSK-G)

- Cho HS làm.

- Nhận xét, chữa bài.

- Giúp HS nắm đợc: Để đợc thơng lớn nhất thì
số chia phải nhỏ nhất và phép chia phép thực

hiện đợc (Phép chia hết) và ngợc lại.

- HS đọc đề và làm. Đổi chéo KT
bạn.

- HSK-G nhËn xÐt.

c. Cđng cè, dỈn dò: (3')
- Nêu nội dung bài?

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: luyện từ và câu

T ngữ về cộng đồng. Ơn tập câu: Ai làm gì?

I. Mơc tiªu:

- Hiểu và phân loại đợc một số từ ngữ về cộng đồng.

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì?Đặt câu
hỏi cho các bộ phận câu đã xác định.

- Giáo dục ý thức tự giác học bài.
II. Chuẩn bị: bảng phụ ghi bài 2
III. Hoạt động dạy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4')
- Chữa bài 2 ( TiÕt tríc)

2. Bµi míi ( 31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dÉn bµi (27')
Bµi 1:

Xếp 2 từ cộng đồng và cộng tác vào 2 ct.

- Chữa bài.
Bài 2:

- Giải nghĩa từ cật ở câu a.
- Giảng nghĩa câu tục ngữ.
Bài 3:

- 3 câu văn đợc viết theo mẫu câu nào?
- Cho HS t giỏc lm, chm, nhn xột.

- HS làm.

- Đọc yêu cầu.

- Tự giác làm bài. Đổi chéo KT bạn.

- Đọc yêu cầu.
- Thảo luận nhóm 2.
- Đại diện trình bày.

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

* Chốt lại lời giải đúng.

3. Củng cố, dn dũ (3')
- Nhn xột gi hc.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________
Tiết 3: Thủ công

Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2)

I. Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách gấp bông hoa.

- Gấp đợc bông hoa bằng giấy. Các nếp tơng đối thẳng, phẳng. Bông hoa tơng đối cân
đối.

+ HS khéo tay: Gấp đợc bông hoa. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Bông hoa cân đối.
- Giáo dục ý thức yêu thích mơn học.

II. Chuẩn bị: Mẫu bơng hoa, keo, kéo, giấy màu
III. Hoạt động dạy học

1. Kiểm tra đồ dùng của HS (2')
2. Bài mới (33'): a, Giới thiệu bài (1')
 b, Hớng dẫn bi (30')
*H1: Thc hnh (20')

- Nêu lại các bớc thực hiện gấp, cắt, dán bông
hoa 4, 5, 8 cánh.

- Gv chèt.

- HS nªu.

- NhËn xÐt, bỉ sung.

- HS theo dâi.

* HĐ2: Nhận xét, đánh giá (10')
- Cho HS thực hành.

- Tho dừi, giỳp .

- Tổ chức cho trng bày sản phẩm.
- Nhận xét.

- Thực hành.

- Trng bày, nhận xét bạn.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bµi sau.

__________________________________
TiÕt 4: TËp viết

ôn chữ hoa

G

I. Mục tiêu

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172>

rừ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ
viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ (4')

- Cho HS viết lại nêu lại từ, câu ứng dụng trong

tiết trớc và viết lại từ ứng dụng vào bảng con. - HS thùc hiƯn
2. Bµi míi (31'):

a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn HS viết trên bảng con (11')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

G, C, K

- GV nhận xét, sửa chữa.

- HS nêu.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV đa từ ứng dụng để học sinh quan sỏt.
- GV gii thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết: Gò Công

- HS c t ng dng.
- HS theo dõi.

- HS viÕt trên bảng lớp, bảng
con.

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

c, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')

- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cÇm

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con: Khơn

</div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

bót.

d, ChÊm, nhËn xÐt: (2')
e. Cđng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nªu.

_______________________________________

ChiỊu:

TiÕt 1+2: HS häc theo së thÝch

__________________________________
TiÕt 3: Toán

Luyện tập:

Bảng chia 7

I. Mục tiêu

- Giúp HS củng cè b¶ng chia 7.

- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan.
- Có ý thức tự giác ơn tập kiến thức cũ.
II. Chuẩn bị:Vở Luyện tập Toán 3 (Tập1)
III. Hoạt động dạy học

1.Giíi thiƯu bµi (1')
2. Lun tËp (32')
Bµi 1 (Bµi 2 - 40)
- Cho HS lµm miệng.
- Chữa bài.

Bài 2 ( Bài 3- 40)
- Nêu yêu cầu.
? Nêu dạng toán.
- Cho HS tự làm.
- Chấm, nhận xét.
Bài 3 ( Bài 4 - 40)
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS làm bài.

- Nêu tên các thành phần, cách tìm thành
phần chia biết?

* Chốt nội dung.

- HS làm.

- 4 HS lên chữa bài.

- HSK-G nêu.
- HS tự giác làm.

- HS tự làm bài.
- HSK-G nêu.

</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

__________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

Sáng:

TiÕt 1: toán

Tiết 40: Luyện tập

I. Mục tiêu:

- Biết tìm một thành phần cha biết của phép tính.

- Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Giáo dục ý thøc tù gi¸c häc tËp.

II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 3
III. Hoạt động dạy học:

1. Giíi thiƯu bµi (1')
2. Híng dÉn bµi (32')
* Thùc hµnh:

Bµi 1: *Cđng cố về tìm thành phần cha
biết cđa phÐp tÝnh.

- Chèt néi dung.

Bµi 2: *Cđng cè vỊ nhân, chia số có 2 chữ
số với số có 1 chữ số.

- Phần b cách làm tơng tự phần a.

Bài 3: *Củng cố về giải toán.
? Nêu dạng toán.

Bi 4: (Dành cho HSK-G)
*Củng cố về xem đồng hồ.

- HS làm bảng con.

- HS nêu tên các thành phần trong
phép tính.

- HSK-G nêu cách làm.

- T giác làm cột 1, 2, đổi chéo KT
bạn.

- HSK-G làm hết.
- Đọc đề, phân tích bài
- Làm bài.

- Xem giờ đồng hồ và khoanh vo kt
qu ỳng.

3. Củng cố, dặn dò: (2')

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HS nêu.

_________________________________
Tiết 2: Chính tả

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

I. Mơc tiªu:

1. Nhớ viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: d/gi/r.

3. Rèn ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài 2 
III. Hoạt động dạy hc:

1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Cho HS viết bảng: giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ,

rét run

2. Bài mới (31'):
a, Giíi thiƯu bµi (1')

b, Hớng dẫn nhớ - viết (23')
* Hớng dẫn HS nhớ - viết:
+ Hớng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chính tả.
- Hỏi:

+ Nªu nội dung đoạn chính tả.

- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn chính tả: dấu
câu, số câu, những chữ phải viÕt hoa ...

- Cho HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi
viết bài: yêu trời, chẳng nên, sáng đêm...
* GVcho HS viết bài.

- Theo dâi, uèn n¾n.
* ChÊm, chữa bài.

c, Hớng dẫn HS làm bài tập: (5')
Bài 2 (a) :

- Cho HS làm VBT.

- Chữa bài: rán - dễ - giao thừa
d, Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- 2 HS viết.

- 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm.

- HSK - G nêu.

- HS nhận xét.

- HS viết nháp.

- HS nhớ-viết, soát lỗi.

- HS làm vào VBT.

- HSK-G làm hết phần b.

_______________________________

TiÕt 3: Tập làm văn

Kể về ngời hàng xóm

I. Mục tiêu:

1. Biết kể về một ngời hàng xóm theo gợi ý.

</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176>

3. Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ.

III. Hot ng dy hc:
1. Kim tra bi c (4')

- Kể lại chuyện Không nỡ nhìn.
- Câu chuyện cời ở điểm nào?
- Nhận xét, cho điểm.

2. Bµi míi (31'): a, Giíi thiƯu bµi (1')
 b, Híng dÉn bµi (28')
Bµi 1:

- Nêu yêu cầu.

? SGK đa ra mấy gợi ý.
- Hớng dẫn, gợi ý HS kể.

- Yêu cầu 1 HS khá, giái kĨ mÉu - NhËn xÐt.
- Tỉ chøc cho HS kĨ trong nhãm - kĨ tríc líp.
- NhËn xÐt.

Bµi 2:

- Hớng dẫn, nhắc nhở HS cách trình bày bài.
- Cho HS viÕt bµi.

- Thu bµi, chÊm, nhËn xÐt.
c. Cđng cè, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Trình bày.

- Nêu.
- Theo dõi.
- HS kể.

- HS kể nhóm 2.
- Trình bày trớc lớp.

- c .

- Cả lớp làm bài vào vở.
- Đọc lại trớc lớp.

_______________________________
Tiết 4: Giáo dục tập thể

Sinh hoạt líp

I. Mơc tiªu:

- Nhận xét về cơng tác trong tuần, giúp HS nhận ra những u điểm và khuyết điểm
trong tuần. Từ đó HS thực hiện tốt hơn trong tun ti.

- Giáo dục ý thức phê và tự phê.
II. Nội dung:

1. Nhận xét công tác cũ:
- Các tổ trởng lên nhận xét.

- Lớp trởng, lớp phó nhận xét các mặt.
- GV nhận xét chung:

</div>
(177)<div class='page_container' data-page=177>

*Tồn tại:

....

2. Công tác tuần mới:
. Duy trì và giữ vững sĩ số.
. Thùc hiƯn tèt c¸c nỊn nÕp.

. Tham gia c¸c phong trào tích cực.
. Tự giác ôn bài, học bài ở nhµ.

. Khắc phục những vấn đề cịn tồn tại trong tuần và phát huy những u điểm đã đạt

đợc.

. Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch chữ đẹp.
. Sỏng th 2 mc ng phc.

III. Văn nghệ:

- Cho cỏc tổ thi biểu diễn văn nghệ với chủ đề: "Bác Hồ''.
- Nhận xét.

__________________________________
ChiÒu:

TiÕt 1 : Tự nhiên xÃ hội

Bài 16: Vệ sinh thần kinh (tiếp)

I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nêu đợc vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ.

- HSK-G: Biết lập và thực hiện thời gian biểu hàng ngày.
- Có ý thức tự giác tập luyện TDTT để bảo vệ sức khoẻ.
II. Chuẩn bị: Tranh vẽ

III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ (4'):

- Nêu những việc nên làm và không nên làm để
giữ vệ sinh cơ quan thần kinh?

2. Bµi míi (31'): a. Giíi thiƯu bµi (1')
 b. Híng dẫn bài (28')

</div>
(178)<div class='page_container' data-page=178>

*HĐ1: Thảo luận (14')

- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung các câu
hỏi:

+ Cú khi nào bạn ngủ ít khơng? Cảm giác sau
đêm đó nh th no.

+ Hằng ngày bạn đi ngủ và thức dËy lóc mÊy
giê.

+ Bạn đã làm những việc gì trong ngy?
- Nhn xột, kt lun.

*HĐ2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân
hằng ngày (14')

- Gọi HS lªn giíi thiÖu thêi gian biểu của
mình.

? Tại sao phải lập thời gian biểu.

? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có
lợi gì.

Chốt nội dung.

c. Củng cố, dặn dò (2')

- Chốt nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- Thảo luận nhóm 4 - Trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.

- Nghe vµ lËp thêi gian biểu
theo cặp.

- HSK-G nêu.

- Nhận xÐt, bæ sung.

_________________________________
TiÕt 2: Tập viết

Luyện viết: Chữ hoa G
I. Mục tiêu

- Luyn viết chữ hoa G; Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết
nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng.

+ HSK-G viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp).
- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ.

- Giáo dục ý thức viết đúng, viết đẹp.
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ.

III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (1')
2. Hớng dẫn bài (34')

a, Híng dÉn HS viết trên bảng con (15')
*Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài: treo chữ mẫu
cho hs quan sát.

</div>
(179)<div class='page_container' data-page=179>

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ:

G

- GV nhận xét, sửa chữa.

- 2 HS lên bảng viết, HS dới lớp
viết vào bảng con.

* Viết từ ứng dụng:

- GV a từ ứng dụng để học sinh quan sát.
- GV giới thiu v t ng dng.

- Yêu cầu HS viết.

- HS đọc từ ứng dụng.
- HS theo dõi.

- HS viết trên bảng lớp, bảng
con.

* Viết câu ứng dụng:

- GV gióp HS hiĨu néi dung câu ứng dụng.
- Yêu cầu HS viết bảng con.

b, Hớng dẫn học sinh viết vào vở: (15')
- GV nêu yêu cầu viết.

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm
bút.

c, Chấm, nhận xét: (2')

- 1 HS đọc câu ứng dụng.
- HS viết bảng con.

- HS viết.

d. Củng cố, dặn dò: (2')
? Nêu nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.

- HSK- G nêu.

___________________________________

Tiết 3: Tiếng Anh
GV chuyên dạy

</div>
(180)<div class='page_container' data-page=180></div>
(181)<div class='page_container' data-page=181></div>
(182)<div class='page_container' data-page=182></div>
(183)<div class='page_container' data-page=183></div>

Giao an 3 hot nhat

<b>Chµo cê</b>

<b>Tiết 1: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số</b>

<b>CËu bÐ th«ng minh</b>

<b>TiÕt 2: Céng, trõ c¸c sè có ba chữ số (không nhớ)</b>

<b>Hai bàn tay em</b>

<b>Bài 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hp</b>

<b>Tập chép: Cậu bé thông minh</b>

<b>Phân biệt: l/n. Bảng chữ</b>

<b>Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số</b>

<b>Tiết 3: Luyện tập</b>

<b>Luyện viết: Bài 1</b>

<b>Héi vui học tập</b>

<b>Thi giải toán</b>

<i><b>x </b></i>

<i><b>x </b></i>

<i><b>x</b></i>

<i><b>x</b></i>

<b>TiÕt 4: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)</b>

<b>Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh</b>

<b>Gấp tàu thủ hai èng khãi (tiÕt 1)</b>

A

<i>A, V, D</i>

<i><sub>Anh, Rách</sub></i>

<b>Lun tập: Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)</b>

<b>TiÕt 5: Lun tËp</b>

<b>Nghe viết: Chơi chuyền</b>

<b>Phân biệt: ao/oao, l/n</b>

<b>Nói về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh</b>

<b>Điền vào giấy tờ in sẵn</b>

<i><b>Sinh hoạt lớp</b></i>

<b>Bài 2: Nên thở nh thế nào?</b>

<i><sub>A</sub></i>

<b>Chào cờ</b>

<b>TiÕt 6: Trõ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)</b>

<b>Ai có lỗi?</b>

<b>Tiết 7: Luyện tập</b>

<b>Cô giáo tí hon</b>

<b>Bài 3: Vệ sinh hô hấp</b>

<b>Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)</b>

<b>Tiết 8: Ôn tập các bảng nhân</b>

<b>An tồn giao thơng</b>

<b>Bài 1: Giao thơng đờng bộ</b>

<b>Tiết 9: Ôn tập các bảng chia</b>

<b>Từ ngữ về thiếu nhi. Ôn tập câu: Ai là gì?</b>

<b>Gấp tàu thủ hai èng khãi (tiÕt 2)</b>

Ă, Â

<i><sub>Ă,</sub></i>

<i>Â, L</i>

<b>Luyện tập: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần) (tiếp)</b>

<b>TiÕt 10: Lun tËp</b>

<b>Nghe viết: Cô giáo tí hon</b>

<b>Phân biệt: s/x</b>

<b>Vit n</b>

<b>Sinh hoạt lớp</b>

<b>Bài 4: Phịng bệnh đờng hụ hp</b>

<b>Chào cờ</b>

<b>Tiết 11: Ôn tập về hình học</b>

<b>ChiÕc ¸o len</b>

<b>Tiết 12: Ôn tập về giải toán</b>

<b>Quạt cho bà ngủ</b>

<b>Bài 5: Bệnh lao phổi</b>

<b>Nghe-viết: Chiếc áo len</b>

<b>Phân biệt: tr/ch. Bảng chữ</b>

<b>Luyện tập: Ôn tập các bảng nhân </b>

<b>Tit 13: Xem ng h</b>

<b>Luyện viết: Bài 3</b>

<b>Chú sẻ và bông hoa bằng lăng</b>

<b>Tiết 14: Xem đồng hồ (tiếp)</b>

<b>So sánh. Dấu chấm</b>

<b>GÊp con Õch (tiÕt 1)</b>

B

<i><sub>B,</sub></i>

<i>H, T</i>

<b>Luyện tập: Ôn các bảng chia </b>

<b>Tiết 15: Luyện tập</b>

<b>Tập chép: Chị em</b>

<b>Phân biệt: ¨c/o¨c; tr/ch</b>

<b>K v gia ỡnh. in vo giy t in sẵn</b>

<b>Sinh hoạt lớp</b>