tuan 20 lop 2 ckt

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.32 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Toán
BẢNG NHÂN 3
I. Mục tiêu:

- Laọp đợc baỷng nhaõn 3. 
- Nhớ đợc baỷng nhaõn 3.

- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn( trong baỷng nhaõn 3) 
- Biết đếm thêm 3.

II.Chuẩn bị : 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình trịn . 
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1.Baøi cũ :

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Luyện tập:

Bài 1:

-Nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :

-Yêu cầu.

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3:

-Yêu cầu.

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
 d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai học sinh lên bảng sửa bài .

2 cm x 8 = ; 2 kg x 6 = 2cm x
5 = ; 2 kg x 3 =

-Hai học sinh khác nhận xét .
-Mở sách giáo khoa luyện tập
- Học sinh nêu miệng kết quả .
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài

Giải

Số HS mười nhóm có là :
3 x 10 = 30 (h s )
 Đ/ S :30 HS
-Đếm thêm 3 v/s vào ơ trống
-Một học sinh lên sửa bài .

-Dãy số :3,6,9,12,15,18,21,24,27, 30.
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học bài và làm bài tập

============{================

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

ÔNG MANH THẮNG THẦN GIÓ
I. Mục tiêu:

- Bieỏt ngắt nghổ hụi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Hieồu ND: Con ngửụứi chieỏn thaộng Thaàn Gioự tức là chieỏn thaộng thieõn nhieõn- nhụứ vaứo
quyeỏt taõm và lao động, nhửng cũng biết sống thân ái, hồ thuận vụựi thiẽn nhiẽn .

II . Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III. Các hoạt động dạy học :

GV HS

Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ :

-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu 
 b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .

* Hướng dẫn phát âm : H/ dẫn tìm và đọc.

- Yc đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi.
* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu.

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-GV theo dõi nhận xét .

- Chia ra từng nhóm yêu cầu đọc trong nhóm .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh

Tiết 2
Tìm hiểu bài

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3 .
-T/ Gióõ làm gì khiến ơng Mạnh nổi giận ?
- Sau khi xơ ngã ơng Mạnh Thần Gió .. ?
- Ngạo nghễ có nghĩa là gì ?

- Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần
Gió?

- Ngơi nhà vững chãi là ngơi nhà NTN?

-Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bỏ tay?
- T/ Gió có thái độ ntn khi gặp ơng Mạnh ?
- Ăn năn có nghĩa là gì ?

- Ơng Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành
người bạn của ơng ?

- VS ông Mạnh chiến thắng Thần Gió ?

- Ơng Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió
tượng trưng cho ai ?

- Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì

-Hai em đọc và trả lời câu hỏi bài tập
đọc “Mùa xuân đến”.

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp nghe đọc mẫu .Đọc chú thích

-Rèn đọc từ: ven biển , ngạo nghễ , vững
chãi , đập cửa , ,...

- HS tìm cách ngắt ù luyện ngắt giọng câu.
Ông vào rừng , / lấy gỗ / dựng nhà .//
Cuối cùng ,/ ông quyết định dựng một
ngôi nhà thật vững chãi.//

- Luyện đọc hai câu đối thoại giữa Thần
Gió và ơng Mạnh.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS thực hiện.

-Lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu.

-Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
-Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn….
-Thần Gió bay đi với tiếng cười….
- Là coi thường tất cả .

-Vào rừng lấy gỗ dựng nhà . Ơng quyết
định dựng một ngơi nhà thật….

-Ngơi nhà chắc chắn, khó bị lung lay 
-Cây cối xung quanh nhà đổ rạp , nhưng
ngơi nhà vẫn đứng vững ,…

- Thần Gió rất ăn năn .

- Là hối hận về lỗi lầm của mình .

- Ơng an ủi và mời Thần thỉnh thống tới
chơi nhà ơng .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

d)Luyện đọc lại truyện

- GV nhận xét tuyên dương và ghi điểm HS 
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .

đ) Củng cố dặn dò : 
- Gọi hai em đọc lại bài .

-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Câu chuyện cho biết nhờ có lịng quyết
tâm lao động con người có,...

- HS lần lượt đọc nối tiếp nhau ( mỗi em
đọc 1 đoạn )

- Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
============{================

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Mục tiêu :

- Thc bảng nhân 3 .

- BiÕt giải bài tốn có một phép nhõn .(trong bảng nhân3). 
II. Chun b :

- Vit sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng .
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1.Bài cũ :
- Yêu caàu

-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2. Luyện tập:

Bài 1:

- Bài tập u cầu ta làm gì ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: (HSKG)

-Yêu cầu

x ...

- 3 nhân mấy thì bằng 12 ?

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh
 Bài 3

-Yêu cầu.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?

- Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3
Bài 5 :(HSKG)

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yc HS ơn lại bảng nhân 2 và bảng nhân 3 
- Nhận xét đánh giá tiết hoc

-Hai HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3.
- Nêu kết quả 3 nhân 5 bằng 15 ; 3 nhân
7 bằng 21 .

-Hai học sinh khác nhận xét 
- Điền số thích hợp vào ô trống .
-Lớp làm vào vở. Nêu miệng kết quả . 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- 3 nhân 4 thì bằng 12 .

- Lớp làm vở.1 em lên bảng làm bài .
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vào vào vở bài tập .
-Một học sinh lên bảng giải bài :

Giải

Số lít dầu 5 can đựng là :
3 x 5= 15 ( lít )

Đ/S: 15l
- Một em nêu đề bài .
- Một em lên bảng giải bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một HS đọc đề bài .

- Viết số thích hợp vào dãy số .

-Thực hiện nhân với 3 để được dãy số.
- Một em lên bảng. Lớp làm vào vở .
- Đọc kết quả.

-Hai HS nhắc lại bảng nhân 2 và 3 . 
-Về nhà học bài và làm bài tập .
============{================

Chính tả (Nghe-viết)
GIÓ

I. Mục tiêu :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nghe - vieỏt chính xác bài chính tả. Trỡnh baứy ủuựng baứi thụ 7 chửừ.
- Laứm đợc baứi taọp (2) a/b .

- GDMT: Giúp HS thấy đợc tính cách đáng yêu của nhân vật Gió“ ”…Từ đó, thêm yêu quý
môi trờng thiên nhiên.

II.Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài thơ .

III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1. Bài cũ :

- Đọc các từ khó.u cầu lớp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Đọc mẫu bài thơ .

-Bài thơ viết về ai ?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió
được nhắc đến trong bài thơ ?

*Hướng dẫn trình bày :

- Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có
mấy câu? Mỗi câu thơ có mấy chữ ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
*Chép bài :Đọc bài thơ.

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
*Sốt lỗi : Đọc lại bài.

*Chấm bài :

-Thu vở chấm điểm và nhận xét .
 c) Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: - Treo bảng phụ .Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Mời 1 em lên làm bài trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
 d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

- Ba em lên bảng viết:

cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi,...
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Nhắc lại tựa bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-3HS đọc lại bài,lớp đọc thầm. 
- Bài thơ viết về gió .

- Gió thích chơi với mọi nhà , gió cù anh
mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm
hoa ; gió đưa những cánh diều bay lên ;
gió ru cái ngủ ; gió thèm ăn quả lê,...
- Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4 câu
và mỗi câu có 7 chữ .

- Lớp viết bảng con- Hai em viết trên
bảng : gió , rất , rủ , ru , diều .

-Nghe đọc å chép bài vào vở .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để chấm điểm .
- Điền vào chỗ trống s hay x . 
- HS lên bảng làm bài .

-Hoa sen - xen lẫn - hoa súng - xúng xính 
-làm việc - bữa tiệc - thời tiết - thương tiếc
.

-Về nhà lại chữ viết sai.
============{================

Kể chuyện

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I. Mục tiêu:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Keồ ủửụùc từng đoạn caõu chuyeọn theo tranh đã sắp xếp đúng trỡnh t.

- HSKG biết k lại toàn bộ câu chuyƯn(BT2). Đặt được tên khác cho c©u chuyện(BT3)
II . Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.

III. Các hoạt động dạy học :

GV HS

1. Bài cũ

- Câu chuyện cho ta biết điều gì ? .
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

b) Hướng dẫn kể chuyện .
*Bước 1: Yêu cầu.

-Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?

- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyên ?
-Bức tranh 2 vẽ cảnh gì ?

-Đây là nôi dung thứ mấy của câu chuyện ?
- Bức tranh nào minh hoạ nội dung thứ nhất
của chuyện

- Hãy nêu nội dung bức tranh thứ 3 ?

-Hãy sắp xếp lại thứ tự cho các bức tranh theo
đúng nội dung câu chuyện .

*Bước2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Yêu cầu.

- GV nhận xét tuyên dương nhóm kể tốt.
* Bước 3 : Đặt tên khác cho câu chuyện .
- Yêu cầu.

- Nhận xét ghi điểm từng em .
 c) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-6 em kể chuyện“Chuyện bốn mùa.
- Nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều
có vẻ đẹp và ích lợi riêng.

- Quan sát và sắp xếp lại theo đúng nội
dung câu chuyện .

-Vẽ ơng Mạnh và Thần Gió đang ngồi
uống rượu với nhau rất thân mật

- Là nội dung cuối cùng của câu chuyện 
- Vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây ,
khiêng đá để dựng nhà .

- Đây là nội dung thứ hai câu chuyện.
-Bức 4 nói về nội dung thứ nhất .

-Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay .
Thần Gió ra sức xô đổ ngôi nhà ông
Mạnh nhưng đành bó tay .

- Một em lên xếp theo thứ tự 4 - 2 - 3- 1
- Lớp chia thành các nhóm ,sau đó nối
tiếp nhau tập kể trong nhóm .

Các nhóm thi ke:å Người dẫn chuyện 
-ơng Mạnh - Thần Gió

- Thảo luận nối tiếp nhau nêu : Ơng
Mạnh và Thần Gió / Ơng Mạnh đã chống
lại Thần Gió ra sao? ...

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .

============{==============

Toán
BẢNG NHÂN 4
I. Mục tiêu:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn( trong baỷng nhaõn 4) 
- Biết đếm thêm 4.

II. Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 4 hình trịn . 
 III. Các hoạt động dạy học

GV HSø

1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu

-Nhn xột ỏnh giỏ phn bi c .
2.Bi mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:* Lập bảng nhân 4:
- Có mấy chấm tròn ?

- Bốn chấm trịn được lấy mấy lần ?
-4 chấm tròn lấy 1 lần bằng 4 chấm tròn

-4 được lấy một lần bằng 4 . Viết thành : 4 x 1= 4
đọc là 4 nhân 1 bằng 4….

* Hd HS lập công thức. Ghi bảng công thức .
4 x 1 = 4; 4 x 2 = 8, 4 x 3 = 12… 4 x 10 = 40 
* GV nêu : Đây là bảng nhân 4….

- Xoá dần bảng.

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng .
 c) Luyện tập:

Baøi 1:

-Hd một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12 
-Yêu cầu tương tự.

-Giáo viên nhận xét đánh giá.

Baøi 2 :

- Có tất cả mấy chiếc ô tô ?
- Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh xe ?

- §ể biết 5 ô tô có bao nhiêu bánh ta LTN ? 
- Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Baøi 3:

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
- Sau số 4 là số mấy ? sau số 8 là số nào ?

-Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số
đứng trước là mấy đơn vị ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá.

- HS lên bảng viết:

4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16 
 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Có 4 chấm tròn .

- Bốn chấm tròn được lấy 1 lần .
-Học sinh quan sát nhận xét .

-Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 4
được lấy một lần thì bằng 4

-Học sinh lắng nghe để hình thành các
cơng thức cho bảng nhân 4 .

-Lớp QS để hiểu sâu về b/ nhân 4.
- Hai em nhắc lại bảng nhân 4 .
- Các nhóm thi đua đọc thuộc lịng.
- Dựa bảng nhân 4 vừa học để nhẩm 
- 3 học sinh nêu miệng kết quả .

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả điền để có bảng nhân 3

4 x 1 = 4 ; 4 x 2 = 8 ; 4 x 3 = 12…
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Có 5 chiếc ơ tơ .

- Mỗi ô tô có 4 bánh xe .
- Ta tính tích 4 x 5

- Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải.

Giải

Số bánh xe của 5 ô tô là :
5 x 4 = 20 (bánh xe ) 
 Đ/ S :20 bánh xe
-Đếm thêm 4 viết số vào ô trống.
-Là số 4

- Tiếp sau số 4 là số 8,ø số 12 
-Một học sinh lên sửa. Lớp làm vở
- 4, 8,12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40 .

- Trong dãy số này thì số đứng liền sau
hơn số đứng trước nó 4 đơn vị.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà học bài và làm bài tập

Tập đọc
MÙA XN ĐẾN
I. Mục tiêu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Hieồu noọi dung : Baứi vaờn ca ngụùi veỷ ủeùp cuỷa muứa xuaõn.(TLCH 1,2; CH 3(a hoặc b) HSKG
trả lời đầy đủ CH3.

- GDMT: Giúp HS cảm nhận đợc: Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên
đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, HS có ý thức về BVMT (KTTTND)

II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ bài tập đọc phóng to. 
III. Các hoạt động dạy học :

GV HS

1. Kieåm tra bài cũ :

-Giáo viên nhận xét đánh giá. 
2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :
 b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn 
- Yêu cầu đọc từng câu trong bài .
* Luyện đọc đoạn:

- Giải nghĩa từ : Mận - nồng nàn,khướu,
đóm dáng, trầm ngâm.

* Thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu.

c)Tìm hiểu bài:

-Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xn đến ?
- Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời ?
- Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận được hương
vị riêng của….?

- Vẻ đẹp riêng của các loài chim được.. ?
- Tác giả muốn nói với chúng ta điều gì ?
 đ) Củng cố dặn dò :

- Em thích vẻ đẹp gì khi mùa xn đến ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá.

- Hai em đọc bài “ Ơng Mạnh thắng Thần
Gió “ và trả lời câu hỏi.

-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Đọc chú thích .

- §ọc từ : nắng , vàng rực rỡ , nảy lộc ,
nồng nàn , nhãn , thoảng , bay nhảy ,...
-HS đọc

- Đọc phần chú giải SGK

-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm .
- Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .

- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc .Lớp đọc thầm .

- Hoa dào, hoa mai nở. Trời ấm hơn,...
- Mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh,… .
- Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa
cau thoang thoảng .

-Chíchchoè nhanh nhảu, chim khướu,….
- Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.… . 
- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
============{================

Luyn t v cõu

Từ ngữ về thời tiết. Đaởt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Dấu chấm, dấu chấm than.

I.Muùc tieâu:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Bieỏt dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi
về thời điểm(BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn(BT3)

II. Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 . Mẫu câu bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1. Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu.

- Nhn xột ỏnh giỏ bi lm hc sinh .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1 :

- Yêu cầu.

- GV lắng nghe và ghi bảng các từ .

- Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết
thúc vào tháng nào ?

- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 2:

- Mùa nào cho ta hoa thơm quả ngọt.

-Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho hoa
thơm trái ngọt .

- Yêu cầu

- Nhận xét bài làm học sinh .

*Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có

khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng . Các
em siêng quan sát thiên nhiên…

Baøi 3: 
- Yêu cầu.

-Tết cổ truyền của dân tộc vào mùa nào ? 
* Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra
của một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với
từ : Khi nào ?

c) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Mỗi học sinh đặt 1 câu có từ chỉ đặc
điểm lồi vật ni trong nhà .

- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo .
- Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận 
- Các nhóm cử đại diện kể về thời gian
các tháng trong năm .

- Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng
( một ) và kết thúc vào tháng ba .

- Lớp thực hiện làm bài vào vở .

- Nhận xét bài bạn trên bảng .

- Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm 
- Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt 
- Hai em nhắc lại ý này .

- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên làm trên bảng .

TL: Mỗi năm có bốn mùa : Xuân hạ 
-thu - đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng
giêng và kết thúc vào tháng...

- Lớp nhận xét lời bạn nói . 
- Một em đọc đề bài .

-Lớp tiến hành chia hai dãy .

- Tết cổ truyền dân tộc ta mùa xuân .
- Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi .
-Chúng ta vào năm học mới mùa nào?
- Chúng ta vào năm học mới mùa thu..
-Hai em nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập .

Toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :

- Thc bảng nhân 4.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- BiÕt giải bài tốn có một phép nhân. 
II. Chuẩn bị :

- Viết sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng .
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu

-Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: 
 b) Luyện tập:
Bài 1: (HSKG b)

- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu.

- u cầu so sánh kết quả 2 x 3 và 3 x 2 
- Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì tích
có thay đổi khơng ?

- Nhận xét cho điểm học sinh .
Bài 2 :

-Yêu cầu.

-GV ghi bảng : 2 x 3 + 4 =

+Nhận xét chung bài làm của học sinh. 
Bài 3:

-Yêu cầu.

-Giáo viên nhận xét đánh gia.

ù

Bài 4 :(HSKG)

- Bài này yêu cầu ta làm gì ?

- Hướng dẫn HS làm tương tự bi 3 
c) Cng c - Dn dũ:

-Yêu cầu.

- Nhn xét đánh giá tiết học

-Hai học sinh đọc bảng nhân 4.

- 4 nhân 5 bằng 20; 4 nhân 7 bằng 28 .
-Hai học sinh khác nhận xét .

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Một em đọc đề bài .

- Tính nhẩm .

-Cả lớp thực hiện làm vào vở.Nêu miệng
kết quả và nêu .

-2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả bằng 6 .
- Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì
tích khơng thay đổi .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một học sinh nêu yêu cầu bài

-Quan sát tìm ra kết quả của biểu thức.
 2 x 3 + 4 = 6 + 4 = 10

hoặc 2 x 3 + 4 = 2 x 7 = 14

-Cả lớp làm vở. 3 em lên bảng làm . 
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Cả lớp làm vở .Một học sinh lên bảng:

Giaûi

Số quyển sách 5 em được mượn là :
4 x 5= 20 ( quyển )

Đ/S: 20 quyển
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em nêu đề bài .

- Một em lên bảng giải bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn 
-HS nhắc bảng nhân 3 và bảng nhân 4 
-Về nhà học bài và làm bài tập .

============{================

Tập viết
CHỮ HOA Q
I.Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa Q(1 dßng cỡ vừa,ø1 dßng cỡ nh), chữ và câu ng dng Quờ- Quờ hng
ti p (1 dòng c va,ứ1 dòng c nh)( 3 lần)

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1. Kiểm tra bài cũ:
-Yêu cầu.

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
- Chữ Q có những nét nào ?

-Chúng ta học chữ hoa nào có nét cong kín ?
- Hãy nêu qui trình viết chữ Q?

- Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2 vừa
giảng vừa viết mẫu vào khung chữ .

*Học sinh viết bảng con 
- Yêu cầu.

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Quê hương tươi đẹp “ nói lên điều gì?
- Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ ?
- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q
hoa và cao mấy ô li ?

- Khoảng cách giữa các chữ NTN?
* Viết bảng : Yêu cầu

- Theo dõi sửa cho học sinh . 
* Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 d) Chấm chữa bài :Nhận xét . 
 đ) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết .

-2em viết chữ P “Phong“.

- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Vài em nhắc lại tựa bài.

-Hoïc sinh quan saùt .

-Chữ Q gồm 2 nét là nét cong kín và
nét vịng nhỏ bên trong .

- Chữ O .

- Điểm đặt bút nằm ở vị trí số 1..

- viết O lia bút xuống vị trí 2 viết nét
~ dưới đáy về bên phải chữ

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
- Lớp viết vào bảng con .

- Đọc : Quê hương tươi đẹp .

- Là đất nước thanh bình , nhiều…. .
- Gồm 4 tiếng:Quê, hương, tươi, đẹp 
- Chữ g , h , đ , p cao bằng chữ Q và cao
2 ô li rưỡi .

-Bằng một đơn vị chữ 
- Viết bảng : Quê 
- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa R

============{================

Toán
BẢNG NHÂN 5
I.Mục tiêu :

- Laọp đợc baỷng nhaõn 5. 
- Nhớ đợc baỷng nhaõn 5.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

II. Chuẩn bị :

- 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 5 hình trịn . Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng .
III. Các hoạt động dạy học

GV HS

1. Kiểm tra bài cũ : 
- Yêu cầu.

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:* Lập bảng nhân 5:
- Có mấy chấm tròn ?

- Năm chấm tròn được lấy mấy lần ?
-5 chấm tròn lấy 1 lần bằng 5 chấm tròn 
- Viết : 5 x 1= 5đọc là 5 nhân 1 bằng 5.
- Hd lập công thức. Ghi bảng công thức 
5 x 1 = 5; 5 x 2 = 10, … 5 x 10 = 50

* GV: Đây là bảng nhân 5. Các phép nhân trong
bảng đều có một thừa số là 5 , thừa số còn lại lần
lượt là các số 1 , 2, 3, ... 10

-Yêu cầu.
- Xoá dần bảng.
 c) Luyện tập:
Bài 1:

- Baøi tập yêu cầu ta làm gì ?

-Hd một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12 
 -Giáo viên yêu cầu.

-Giáo viên nhận xét đánh gia
ùBài 2 : -u cầu.

+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3:

-Bài tốn u cầu ta làm gì ?

- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?

-Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số
đứng trước là mấy đơn vị ?

d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học

-1 HS lên bảng viết phép nhân : 
 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 
 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Có 5 chấm trịn .

- Năm chấm trịn được lấy 1 lần .
-1số nhân với 1 thì bằng chính nó 
-Thực hành đọc kết quả.

-Học sinh lắng nghe để hình thành các
cơng thức cho bảng nhân 5 .

- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để
hiểu sâu hơn về bảng nhân 5

- Hai em nhắc lại bảng nhân 5.

- Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng
nhân 5.

-Dựa bảng nhân 5 để nhẩm .

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết
quả điền để có bảng nhân 5

5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 ; 5 x 3 = 15 …
-Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
-Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải.

Giải

Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là :
5 x 4 = 20 (ngaøy )

Đ/ S :20 ngày
-Đếm thêm 5 viết số thích hợp.
-Là số 5

-Một học sinh lên sửa bài .

-D/số:5,10,15,20,25,30,35,40,45, 50 
- Trong dãy số này thì số đứng liền sau
hơn số đứng trước nó 5 đơn vị

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tập làm văn 
TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA
I.Mục tiêu:

-§äc và trả lời đúng các câu hỏi về néi dung bµi văn ngắn(BT1) . 
- Dựa vào gi ý vit c một đoạn văn (từ 3- 5 câu) về mùa hè(BT2).
- GDMT: Giáo dc ý thức bảo v môi trờng thiên nhiªn.(KTTTND)

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

GV HS
1. Kiểm tra bài cũ :

- Yêu cầu

- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b)Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1:

- GV đọc đoạn văn lần 1 .
-Bài văn miêu tả cảnh gì ?

-Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa xuân
đến ?

-Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi ... ? 
- Tác giả QS mùa xuân bằng cách nào ?
Bài 2

-Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ?
- Mặt trời mùa hè như thế nào ?

- Khi mùa hè đến cây trái trong vườn.. ?
-Mùa hè có hoa gì ? Hoa đó đẹp ra sao ?
- Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè ?
- Em có ước mơ mùa hè đến khơng ?
- Mùa hè này em sẽ làm gì ?

- GV chữa bài HS chú ý về lỗi câu , từ .
 c) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-2 em lên chữa bài tập số 2 về nhà .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc bài .

- 5 em đọc lại đoạn văn.
- Mùa xuân đến .

- Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, khơng
khí ấm áp . Trên các cành cây..

- Trời ấm áp , hoa , cây cối xanh tốt....
- Nhìn và ngửi .

- 1 em đọc đoạn văn tả mùa xuân đến 
-Mùa hè bắt đầu từ tháng 6 trong năm 
- Chiếu những ánh vàng rực rỡ

- Cây cam chín vàng , cây xồi ...

- Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời.
-Chúng em nghỉ hè được đi nghỉ mát...
- Trả lời theo suy nghĩ cá nhân .

- Thực hành viết nháp . đọc trước lớp .
- Lắng nghe và nhận xét .

-Về nhà chép đoạn vănø vào vở .

============{================

Chính tả : (Nghe viết )
MƯA BÓNG MÂY
I.Mục tiêu:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực bài CT . Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong
bài.

- Laứm đợc baứi taọp (2) a/ b.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GV HS
1. Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ? 
- Em bé và cơn mưa cùng làm gì ?
-Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ ở …
2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu ?
Mỗi câu có mấy chữ ?

- Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?
- Trong bài thơ các dấu câu nào ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :
-- u cầu

4/ Viết chính tả

- Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở .
5/Soát lỗi chấm bài :

-Thu vở chấm điểm và nhận xét.
 c) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 :

- Yêu cầu.

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-2 em viết: Cá diếc , diệt ruồi ...
-Nhận xét bài bạn .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 
-Hai em nhắc lại tựa bài.

-Nghe GV đọc mẫu, một em đọc lại. 
-Thoáng mưa rồi tạnh ngay.