De cuong BDHSG Toan 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (52.85 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KiỊu ViƯt Tn PTDT Nội trú Than Uyên

Kế hoạch Bồi dỡng häc sinh giái

Mơn: tốn 8

i. mục đích - u cầu.

1. Yêu cầu chung:

- HS c rốn luyn v kin thức, kĩ năng bộ môn một cách cơ bản nhất, từ đó làm nền
tảng để phát triển kiến thức lên một mức cao hơn, sâu hơn phù hợp với phẩm chất về
môn học của các em.

- HS đợc đào tạo một cách bài bản, cao và sâu về mơn Tốn, đáp ứng phần nào u cầu
học tập v thi c.

2. Kiến thức cơ bản:

- Nắm vững toàn bộ kiến thức cơ bản trong chơng trình SGK.

- Nắm đợc các dạng tốn hay và khó theo các nội dung và chuyên đề đợc luyện, từ đó
biết giải các bài tốn khó trong chơng trình Tốn THCS tính đến lớp 8 một cách linh
hoạt, logic.

- HS đợc phát triển kiến thức lên một tầm cao mới, đáp ứng yêu cầu học tập và thi c.

3. Kĩ năng cơ bản:

- Thành thạo các kĩ năng cơ bản về giải Toán thông thờng.

- Cú kĩ năng biến đổi các biểu thức phức tạp, kĩ năng nhìn ra “điểm mấu chốt ” trớc
một bài tốn.

4. Thái độ:

- RÌn trÝ lùc, t duy cđa HS.

- phát triển t duy HS lên một tầm cao hơn.

- Hình thành tính tò mò trong khoa học, lòng yêu thích môn học

- HS cú ham muốn trinh phục kiến thức mới và mong muốn khẳng nh mỡnh qua thi
c.

ii. Tài liệu tham khảo.

Để thực hiện có hiệu quả các yêu cầu đề ra cho đối tợng HS giỏi lơp 8 tôi sử dụng các
tài liệu sau trong giảng dạy cũng nh cấp cho các em học tập:

1. SGK Toán 8(Tập 1&2) ca B giỏo dc v o to.

2. Sách Bài tập Toán 8(Tập 1&2) của nhà xuất bản giáo dục.

3. Bộ sách Nâng cao và phát triển Toán 8(Tập 1&2) của Vũ Hữu Bình.

4. B sỏch Nõng cao v cỏc chuyờn đề Toán 8(Tập 1&2) của Vũ Dơng Thuỵ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

KiỊu ViƯt Tn PTDT Néi tró Than Uyªn

6. Các tài liệu, đề thi su tầm trên mạng Internet.

iii. kế hoạch cụ thể.

Với mục tiêu đã đề ra cùng các tài liệu có trong tay tơi lên chơng trình bồi dỡng cụ thể
cho đối tợng các em HS giỏi nh sau:

1.Thêi gian.

- Bắt đầu thực hiện từ 15/9/2009 đến tháng 3/2019(theo dự kiến)
- Bồi dỡng theo thời gian cố định vào chiu th hai hng tun.

- Tăng cờng bồi dỡng vào buổi chiều thứ sáu hàng tuần và các thời gian khác.
- bồi dỡng HS ngay trên lớp bằng việc dạy học phân hoá HS.

2. Biện pháp.

- Lờn chơng trình bồi dỡng cụ thể theo các nội dung: Ôn tập nâng cao theo các bài học
trên lớp kết hợp việc thực hiện ôn theo các chuyên đề.

- Cấp tài liệu học tập cho HS (giáo viên giảng dạy cấp).

- GV nh hng v phng phỏp học tập cho HS: yêu cầu HS tích cực tự tìm hiểu tài liệu
và tự làm bài tập. GV giải thích kiến thức mới và khó, chốt lại những điểm quan trong.
Giao nhiệm vụ cho HS và giải đáp thắc mắc của HS.

- Động viên HS và giúp đỡ tạo điều kiện cho HS về mọi mặt.

- Bản thân GV phải tìm hiểu tài liệu, trau dồi kiến thức để phục vụ cho công tác bồi
d-ỡng.

- Kết hợp việc bồi dỡng bằng việc dạy học phân hoá HS ngay trên lớp.

3. Cỏc chuyờn chớnh bồi d ỡng theo thời gian.

Những chuyên đề sâu đây đợc ôn tập theo thời gian đợc lên, ngồi ra việc bồi dỡng
cịn thực hiện bằng cách nâng cao kiến thức và bài tập theo các tiết học căn cứ vào các
tài liệu đã nêu ở trên.

Stt
Chuyªn

đề

Tªn chuyªn

đề Nội dung chínhcủa chun đề

Thêi gian

thực hin Nhngthay
i

Một số phơng pháp
phân tích đa thức
thành nhân tư

5 Phơng pháp chính sử
dụng để phân tích đa số
các đa thức thành nhân tử

trong chơng trình Tốn
THCS

Tháng 9
Các bài Toán về chia hết

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kiều Việt Tuấn PTDT Nội trú Than Uyên
2 Tính chia hết đối

với số nguyên và chia có d đối với số nguyên - tip tc chng

trình lớp 6 Tháng 10

Tập hợp điểm Các bài Toán về quỹ tích

4 Tớnh chia ht i với đa thức

Các bài Tốn liên quan
đến tính chia hết với đa
thức, chú trọng việc sử
dụng định lí Bơ-du và sơ
đồ Hc-Ne.

Th¸ng11

Sử dụng cơng thức

diện tích để thiết
lập các quan hệ về
độ dài các đoạn
thẳng.

Chú trọng các bài tốn về
tính và so sánh độ dài
các đoạn thẳng, các hệ
thức và bất đẳng thức về
diện tích và độ dài.
6 Ôn tập, củng cố lại các nội dung đã học kết

hợp cho HS giải một số đề HS giỏi các cấp.

Tháng12
7 Chứng minh bất đẳng thức Trong chơng trình lớp 8 chỉ chú trọng 4 phơng

pháp cơ bản.
8 Tính các đại lợng hình học bằng

cách lập phơng
trình.

Chỳ trng cỏc bi Toỏn
a i số vào hình học để
giải quyết nhanh và dễ

dµng. Tháng 1

9 Tính giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn

nhÊt cđa mét biĨu
thøc.

Các bài Tốn về Max,
Min với các biểu thức số
và biểu thức đại số.

10 Toán cực trị hình
học

Cỏc bi Toỏn v tỡm iu
kiện để một đại lợng
hình học đạt giá trị lớn

nhÊt hay nhá nhÊt. Th¸ng 2 + 3