Bài soạn giao an lop an moi(kns,gdbvmt,tknl)

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
LỊCH BÁO GIẢNG. TUẦN 21
Từ ngày 17 đến 21/1
Thứ
ngày
Môn Tiết Bài dạy
Điều chỉnh
HAI
17/01
2011
CC 21 Sinh hoạt đầu tuần
TĐ 61 Chim sơn ca và bông cúc trắng (T1) GDBVMT.KN
S
TĐ 62 Chim sơn ca và bông cúc trắng (T2) GDBVMT.KN
S
T 101 Luyện tập *B1(a).2.3
TV 21 Chữ hoa R
BA
18/01
2011
TD 41
Đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay đưa ra trước.
Tc : Nhảy ơ.
T 102 Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc **B1(a).2.3
CT 41 (TC) Chim sơn ca và bông cúc trắng
KC 21 Chim sơn ca và bông cúc trắng GDBVMT.KN
S
ÂN 21 Học hát : Bài Hoa lá mùa xuân
TƯ
19/01
2011

TĐ 63 Vè chim
T 103 Luyện tập **B1(b).2
Đ Đ 21 Biết nói lời yêu, cầu đề nghò(T1) KNS
TNX
H
21 Cuộc sống xung quanh. GDBVMT.KN
S
NĂ
M
20/01
2011
TD 42 Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông
và dang ngang. TC : Nhảy ơ
T 104 Luyện tập chung *B1.3.4.5(a)
LTVC 21 Từ ngữ về chim chóc đặt và TLCH Ở đâu?
TC 21 Gấp, cắt dán phong bì (T1)
SÁU
21/01
2011
CT 42 (NV) Sân chim
T 105 Luyện tập chung *B1.2.3(1).4
MT 21 TNTD : Nặn hoặc vẽ dáng người.
TLV 21 Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim GDBVMT.KN
S
SH 21 Sinh hoạt cuối tuần.

Chun mơn duyệt Tổ khối duyệt
GV Vũ Văn Chung Trang 1
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

TẬP ĐỌC
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
I. MỤC TIÊU -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được tồn bài.
-Hiểu lời khun từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát bay lượn ; để cho hoa được
tự do tắm nắng mặt trời (trả lời được CH 1,2,4,5 )
- Ham thích môn học.
* GD BVMT: Cần u q nhữn sự vật trong MT TN quanh ta đẻ cuộc sống ln đẹp đẽ
và có ý nghĩa. Từ đó , góp phần GD ý thức BVMT
* GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thơng.
II. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm; Trình bày ý kiến cá nhân.
III. CHU ẨN BỊ: Tranh M họa bài tập đọc. Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện
đọc
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ : Mùa xuân đến.
- Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài và trả
lời câu hỏi
Theo dõi HS đọc bài, trả lời và cho
điểm.
3. Bài mới Giới thiệu , ghi tựa
* Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
b) Đọc từng câu
- Yêu cầu HS đọc từng câu,
c) Luyện đọc theo đoạn
* Đọc đoạn trước lớp:
- Gọi HS đọc chú giải.
hướng dẫn HS đọc bài.- - Gọi HS đọc

- Hướng dẫn HS ngắt giọng.
* Đọc đoạn trong nhóm
-Hát
-3 HS lần lượt lên bảng đọc và trả lời câu hỏi:
- HS nxét.
- HS nhắc tựa
- 1 HS khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và
đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau đọc. Mỗi HS chỉ đọc một
câu trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài
- Luyện đọc đoạn
nhấn giọng theo hướng dẫn của GV.
- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của
mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và
GV Vũ Văn Chung Trang 2
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
- Chia nhóm HS, mỗi nhóm có 4 HS và
yêu cầu đọc bài trong nhóm. Theo dõi
HS đọc bài theo nhóm.
d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân
và đọc đồng thanh.
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.
e) Đọc đồng thanh
- Y/c HS đọc đồng thanh đoạn 3, 4
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài.
+ Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?
+ Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã
cảm thấy thế nào?

+ Sung sướng khôn tả có nghóa là gì?
+ Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng
hót của sơn ca?
+ Véo von có ý nghóa là gì?
- Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào
cho biết trước khi bò bắt bỏ vào lồng,
cuộc sống của sơn ca và bông cúc ntn/ ?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4
- Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở
nên rất buồn thảm?
- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?
- Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất
vô tâm đối với sơn ca?
- Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai
chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông
cúc trắng, em hãy tìm chi tiết trong bài
nói lên điều ấy.
+ Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với
chim sơn ca và bông cúc trắng?
+ Tuy đã bò nhốt vào lồng và sắp chết,
nhưng chim sơn ca và bông cúc trắng
chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc
một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV,thi đọc
đồng thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4
Thảo luận nhóm
-1 HS khá đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi
và đọc thầm theo.
- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn

làm sao!
- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả.
- Nghóa là không thể tả hết niềm sung sướng
đó.
- Chim sơn ca hót véo von.
- Là tiếng hót (âm thanh) rất cao, trong trẻo.
- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và
hạnh phúc.
- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.
- Vì sơn ca bò nhốt vào lồng?
- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng.
- Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca
vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt
nước nào.
- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông
cúc trắng bỏ vào lồng chim.
- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì
héo lả đi vì thương xót.
- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn
không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì
tỏa hương ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca
GV Vũ Văn Chung Trang 3
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
vẫn rất yêu thương nhau. Con hãy tìm
các chi tiết trong bài nói lên điều ấy.
+ Hai cậu bé đã làm gì khi sơn ca cheat
- Long trọng có nghóa là gì?
- Theo em, việc làm của các cậu bé
đúng hay sai?

+ Hãy nói lời khuyên của em với các
cậu bé.
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
* GD BVMT: Cần u q nhữn sự vật
trong MT TN quanh ta đẻ cuộc sống
ln đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó , góp
phần GD ý thức BVMT
Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu đọc bài cá nhân.
*GDKNS: Em cần đối xử với các con
vật thế nào ?
4. Củng cố - Nhận xét tiết học
5 Dặn do ø về nhà luyện đọc lại bài và
trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bò: Vè chim
chết, cúc cũng héo lả đi và thương xót.
- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp
thật đẹp và chôn cất thật long trọng.
...có nghóa là đầy đủ nghi lễ và rất trang
nghiêm
- Cậu bé làm như vậy là sai.
Trình bày ý kiến cá nhân.
- 3 đến 5 HS nói theo suy nghó của mình.
- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các
loài cây, loài hoa.
- HS nghe.
- HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể
hiện tình cảm.
- HS nghe.
Rút kinh nghi ệm

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………….
TOÁN
Luyện tập
I. MỤC TIÊU -Thuộc bảng nhân 5
-Biết tính giá trị của biểu thưcsố có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
-Biết giải bài tốn có một phép nhân (trong bảng nhân 5 ).
-Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó .
-Ham thích học Toán.
GV Vũ Văn Chung Trang 4
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
II. CHU ẨN BỊ: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ Bảng nhân 5. Gọi1 HS lên bảng
làm bài tập
Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới
-Bài 1:
- Phần a) HS tự làm bài rồi chữa bài.
-Bài 2: Cho HS làm bài tập vào vở và trình
bày theo mẫu.
Chẳng hạn: 5 x 4 – 9 = 20 – 9
= 11
5 x 7 – 15 = 35 – 15 …
- GV nxét, sửa bài
Bài 3: Cho HS tự đọc thầm rồi nêu tóm tắt
bài toán (bằng lời hoặc viết) và giải bài
toán. Chẳng hạn: Bài giải

Số giờ Liên học trong mỗi tuần lễ là:
5 x 5 = 25 (giờ)
Đáp số: 25 giờ
Bài 4 ; B ài 5 : H dẫn HS làm ở nhà
4. Củng cố
5 Dặn do ø - Chuẩn bò: Đường gấp khúc –
Độdài đường gấp khúc.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào
vở nháp.
- HS nxét
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
5 x 3 = 15 5 x 8 = 40
5 x 4 = 20 5 x 7 = 35...
- HS đọc phép nhân 5.
- HS quan sát mẫu và thực hành
- HS làm bài.
- HS sửa bài.
- Cả lớp đọc thầm rồi nêu tóm tắt bài toán và
giải vào vở.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Làm bài. Sửa bài.
- HS đọc thuộc lòng bảng nhân 5
GV Vũ Văn Chung Trang 5
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
Rút kinh nghi ệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………….TẬP VIẾT

Chữ hoa R
I. MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa R (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng
dụng: Ríu (một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ)Ríu rít chim ca (3 lần).
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu R. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ : Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Q
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
Gtb: - GVgt, ghi tựa
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
* Gắn mẫu chữ
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Chữ R cao mấy li?
- Gồm mấy đường kẻ ngang?
- Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ R và miêu tả:
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết:
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
* HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng
dụng.
* Treo bảng phụ

1. Giới thiệu câu: Ríu rít chim ca.
2. Quan sát và nhận xét:
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang.
- 2 nét
- HS quan sát

- HS quan sát.
- HS viết bảng con
- HS đọc câu
- R : 5 li, h : 2,5 li, t : 2 li, r: 1,25 li,
GV Vũ Văn Chung Trang 6
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
- Nêu độ cao các chữ cái, dấu
- GV viết mẫu chữ: Ríu,
- lưu ý nối nét R và iu.
3. HS viết bảng con
* Viết: : Ríu
- GV nhận xét và uốn nắn.
Hoạt động 3: Viết vở
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài.
- GV nhận xét chung.

4. Củng cố GV cho 2 dãy thi đua viết chữ
đẹp.
5 Dặn dò Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Chuẩn bò: Chữ hoa S – Sáo tắm thì mưa
- GV nhận xét tiết học.
- i, u, c, m, a : 1 li - Dấu sắt (/) trên i
- HS quan sát
HS viết bảng con


- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng
lớp.
- HS nhận xét tiết học.
Rút kinh
nghiệm .............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
THỂ DỤC
Đứng hai chân rộng bằng vai,
hai tay dưa ra trước...
NX 4. CC 1.2.3
I. MỤC TIÊU: Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía
trước ) ,hai tay đưa ra trước ( sang ngang, lên cao thẳng hướng )
-Bước đầu thực hiện đượcđi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang.
- Ơn một số ĐTRLTT cơ bản .
II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.
Còi, 2 kẻ vạch giới hạn và các dấu chấm cho HS đứng đúng khi chuẩn bò chơi trò chơi

“Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV Vũ Văn Chung Trang 7
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
Rút kinh
nghiệm .............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............
GV Vũ Văn Chung Trang 8
1. PHẦN MỞ ĐẦU:6’
-GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học.
-Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên
đòa hình tự nhiên
-Đi thường theo vòng tròn ngược chiều
kim đồng hồ.
-Vừa đi vừa hít thở sâu.
-Xoay cổ tay, xoay vai.
-Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ
chân
2. PHẦN CƠ BẢN:20’
- Đ/C: Bỏ n đứng đưa 1 chân sau, hai
tay giơ lên cao thẳng hướng
- Ôn đứng hai chân rộng bằng vai, thực
hiện động tác tay
+ Nhòp 1: Đưa 2 tay ra trước, thẳng
hướng, bàn tay sấp
+ Nhòp 2: Đưa 2 tay sang ngang, bàn
tay ngửa
+ Nhòp 3: Đưa 2 tay lên cao thẳng

hướng, hai bàn tay hướng vào nhau
+ Nhòp 4: Trở về TTCB
- Đi thường theo vạch kẻ thẳng
+ GV làm mẫu, giải thích cách đi, sau
đó cho các em lần lượt đi theo vạch kẻ
- Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
3. PHẦN KẾT THÚC:4’
- Đứng vỗ tay hát.
- Cúi người thả lỏng.
- Cúi lắc người thả lỏng :.
- Nhảy thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, giao bài tập về nhà.
- Hs thực hiện
x x x x x x x
x x x x x x x X
x x x x x x x
x x x x x x x

X
X

x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x X
x x x x x x x

x x x x x
x x x x x

X
- HS thực hiện theo y/c
- HS nxét tiết học
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
TOÁN
Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc
I. MỤC TIÊU: - HS nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc .
-Nhận biết độ dài đường gấp khúc .
-Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
-Ham thích học Toán.
-Bài tập cần làm ( BT 1a ; 2; 3 )
II. CHU ẨN BỊ: Mô hình đường gấp khúc gồm 3 đọan (có thể ghép kín được thành hình tam
giác)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ: Luyện tập. Gọi 2 HS lên bảng
đọc thuộc lòng bảng nhân 5
-Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới: Đường gấp khúc – Độ dài
đường gấp khúc
Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc,
độ dài đường gấp khúc
GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ
đường gấp khúc ABCD (như phần bài học)
GV hướng dẫn HS nhận dạng đường gấp
khúc ABCD. GV hướng dẫn HS biết độ dài
đường gấp khúc ABCD là gì. “Độ dài
đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các
đoạn thẳng AB, BC, CD”. Gọi vài HS nhắc

lại, rồi cho HS tính:
Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD …
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1a
-Gv hướng dẫn hs nối để được đường gấp
khúc
Bài 2: HS dựa vào mẫu ở phần a) (SGK) để
làm phần b).
Bài giải
Độ dài đường gấp
khúc MNPQ là:
3 + 2 + 4 = 9cm
Bài giải
Độ dài đường gấp
khúc ABC là:
5 + 4 = 9cm
- Hát
- 2 HS lên bảng trả lời cả lớp theo dõi và
nhận xét xem hai bạn đã học thuộc lòng bảng
nhân chưa.
- HS quan sát hình vẽ.
- HS lắng nghe.
- HS đọc: Đường gấp khúc ABCD
2cm + 4cm + 3cm = 9cm
… là 9cm.
-HS quan sát.
- HS nghe và thực hiện theo y/c
- HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề
bài.
- Làm bài theo yêu cầu

- HS làm bài. Sửa bài.
GV Vũ Văn Chung Trang 9
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
Đáp số: 9cm Đáp số:9cm
Bài 3: Cho HS tự đọc đề bài rồi tự làm bài.
-Độ dài mỗi đọan thẳng của đường gấp
khúc này đều bằng 4cm, nên dộ dài của
đường gấp khúc có thể tính như sau:
4cm + 4cm + 4cm = 12cm
hoặc 4cm x 3 = 12cm
• Trình bày bài làm (như giải toán), chẳng
hạn: Bài giải
Độ dài đọan dây đồng là:
4 + 4 + 4 = 12 (cm)
Đáp số: 12cm
4. Củng cố Tổ chức cho HS thi đọc thuộc
lòng bảng nhân 5
5 Dặn dò: HS học thuộc bảng nhân 4, 5.
- Chuẩn bò: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài
vào vở
- HS n xét Sửa bài
- HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 5
- HS nghe.
Rút kinh
nghiệm .............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............
CHÍNH TA Û(tập chép)

Chim sơn ca và bơng cúc trắng
I. MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xi có lời nói của nhân vật.
- Làm đúng các bài tập 2a . HSKG giải được câu đố ở BT3a.
- Ham thích môn học. Rèn viết đúng, sạch đẹp.
II. CHU ẨN BỊ: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ: Mưa bóng mây.
- Gọi 3 HS lên bảng, viết các từ sau:
sương mù, cây xương rồng, đất phù sa,
đường xa,… GV nhận xét.
3. Bài mới: Chim sơn ca và bông cúc
trắng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
- Hát
- HS lên bảng viết các từ GV nêu.
- Bạn nhận xét.

GV Vũ Văn Chung Trang 10
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần
chép một lượt, sau đó yêu cầu HS đọc
lại.
+ Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?
+ Đoạn trích nói về nội dung gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Đoạn văn có mấy câu?
-Lời của sơn ca nói với cúc được viết sau

các dấu câu nào?
-Trong bài còn có các dấu câu nào nữa?
-Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết
thế nào?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng
con, gọi 2 HS lên bảng viết.
-Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai.
d) Viết chính tả
-GV treo bảng phụ và yêu cầu HS nhìn
bảng chép.
e) Soát lỗi
GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các
từ khó cho HS soát lỗi.
g) Chấm bài
-Thu và chấm một số bài.
Hoạt động 2 Bài 2 a:
- Yêu cầu các đội dán bảng từ của đội
mình lên bảng khi đã hết thời gian.
- Nhận xét và trao phần thưởng cho đội
thắng cuộc.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ
vừa tìm được.
Bài 3:
4. Củng cố
5 Dặn do ø : Yêu cầu HS về nhà giải câu
đố vui trong bài tập 3 và làm các bài
tập chính tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt
2,
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài

trên bảng.
+ Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng.
+ Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc
khi chưa bò nhốt vào lồng.
+ Đoạn văn có 5 câu.
+ Viết sau dấu hai chấm và dấu gạch đầu
dòng.
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than.
+ Viết lùi vào một ô li vuông, viết hoa chữ cái
đầu tiên.
- Tìm và nêu các chữ: rào, dại trắng, sơn ca,
sà, sung sướng; mãi, trời, thẳm.
- Viết các từ khó đã tìm được ở trên.
- Nhìn bảng chép bài.
- Soát lỗi theo lời đọc của GV.
- 1 HS đọc bài.
- Các đội tìm từ và ghi vào bảng từ. Ví dụ:
+ chào mào, chão chàng, chẫu chuộc, châu
chấu, chèo bẻo, chuồn chuồn, chuột, chuột
chũi, chìa vôi,…
+ Trâu, trai, trùng trục,…
- Các đội dán bảng từ, đội trưởng của từng đội
đọc từng từ cho cả lớp đếm để kiểm tra số từ.
HS khá, giỏi làm rồi sửa bài.
- Đọc từ theo chỉ dẫn của GV.
- HS nghe.
GV Vũ Văn Chung Trang 11
Trường TH Đinh Bộ Lĩnh GA Lớp 2/3
- Chuẩn bò: Sân chim.
Rút kinh

nghiệm .............................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.............
KỂ CHUYỆN
Chim sơn ca và bơng cúc trắng
I. MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HSKG: Kể lại được tồn bộ câu chuyện (BT2).
* GDBVMT: Hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện. Từ đó, góp phần GD ý thức BVMT.
II. CHU ẨN BỊ: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Ổn đònh:
2. Bài cu õ: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra.
-Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài kể của
bạn.
-Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn
truyện
a) Hướng dẫn kể đoạn 1
- Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì?
- Bông cúc trắng mọc ở đâu?
- Bông cúc trắng đẹp ntn?
- Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông
hoa cúc trắng?
- Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen
ngợi?
- Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội
dung đoạn 1.

b) Hướng dẫn kể đoạn 2
- Hỏi: Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm
sau?
- Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca
bò cầm tù?
- Hát
- 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Nhận xét theo các tiêu chí đã giới thiệu
trong Tuần 1.

- Về cuộc sống tự do và sung sướng của
chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào.
- Bông cúc trắng thật xinh xắn.
- Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh
xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc.
- Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim
sơn ca khen ngợi.
- HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình.
- Chim sơn ca bò cầm tù.
- Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm
của sơn ca.
GV Vũ Văn Chung Trang 12