giao an su lop 5 ca nam theo chuan KTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (283.19 KB, 42 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Soạn 20 8 . 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thứ 3 ngày 24/ 8, 5C thứ 4 /25/ 8 / 2010

Bài1: "Bình Tây đại nguyên soái"Trơng Định

I.Mục tiêu:

KT. Biết thời kì đầu thực dân pháp xâm lợc, Trơng Định thủ lĩnh nổi tiếng của phong

trào chống Pháp ở Nam Kì. Ơng là ngời có tấm lịng u nớc sâu sắc, dám chống lại lệnh
vua để kiên quyết cùng nhân dân chống Pháp xâm lợc.

- Ông đợc nhân dân khâm phục tin u và suy tơn.

KN. Thu thập & xử lí thông tin.Biết một số trờng học, đờng phố mang tên T Đ
TĐ. Khâm phục lịng dũng cảm và ý chí đánh giặc của Trơng Định.

II. §å dïng;

Tranh minh hoạ SGK. Bản đồ hành chính VN. Phiếu học tập cho hs.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.
Më ®Çu.

Hoạt động 1.Tình
hình đất nớc ta
sau khi thực dân
Pháp xâm lợc.

Hoạt động 2.
Tr-ơng Định cùng

nhân dân kiên
quyết chống quân
xâm lợc.

Hoạt động 3.
Lòng biết ơn, tự
hào của nhân dân
ta với TĐ.

C. Cñng cố
dặn dò

Nờu yờu cu v s chun b dùng với mơn
học.

Cho hs quan sát hình ( sgk) và trả lời : tranh vẽ
ai? Cảnh gì ? cảm nghĩ của em về buổi lễ đợc
vẽ trong tranh?

Trơng Định là ai? Tại sao nhân dân lại giành
cho ông tình cảm nh vậy?

Cho hs c sgk v trả lời :

- Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi TDP xâm lợc
nớc ta?

- Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào
tr-ớc sự xâm lợc của TDP?

Gäi hs tr¶ lêi:

Nghe và chốt lại ý đúng: Chỉ trên bản đồ và
nêu: Ngaỳ 1/9/ 1858, TDP tấn công Đà Nẵng,

chúng bị nhân dân ta chống trả quyết liệt. 
Đáng chú ý là phong trào chống TDP dới sự 
chỉ huy của Trơng Định. Trong khi đó triều 
đình nhà Nguyễn nhợng bộ, khơng kiên 
quyết bảo vệ đất nớc.

Cho hs đọc SGK và thảo luận nhóm :

- Năm 1862, vua ra lệnh cho Trơng Định làm
gì? Theo em lệnh đó đúng hay sai?

- Nhận đợc lệnh vua, TĐ có thái độ và suy nghĩ
thế nào?

- Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trớc băn
khoan của TĐ? Việc làm đó có tác dụng nh thế
nào?

- Trơng định làm gì để đáp lại lịng tin u của
nhân dân?

Cho hs nªu ý kiến, Nghe và nhận xét kết quả.

Kt lun: Nm 1862, Triều đình nhà Nguyễn 
kí hồ ớc nhờng ba tỉnh miền Đơng Nam Kì

cho TDP. Triều đình ra lệnh cho TĐ phải 
giải tán lực lợng nhng ông cùng nhân dân 
kiên quyết chống TDP.

- Cho hs nêu cảm nghĩ về Bình Tây đại ngun
sối Trơng Định?

- Nhân dân ta làm gì để bày tỏ lịng biết ơn và
t ho v ụng?

Nhận xét tiết học.

Nghe.

Quan sát và nêu ý
kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Đọc SGK và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.

Đọc SGK, thảo
luận nhóm.
Báo cáo kết quả.
Nêu ý kiến bổ
sung.

Trả lời

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Soạn 27/ 8 . 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thứ 3 ngày 31/ 8, 5C thứ 4 /1/ 9 / 2010

Bài2. Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc

.

I.Mục tiêu:

KT. Nêu đợc một số đề nghị caỉ tiến đất nớc của NTT với mong muốn làm cho đất nớc

giàu mạnh:

* Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao víi c¸c níc.

* Thơng thơng với thế giới, thuê ngời nớc ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác nguồn
lợi về rừng, đất đai, khoáng sản, biển.

* Mở các trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.

+ Biết những lí do khiến đề nghị của NTT không đợc vua quan nhà Nguyễn nghe và
thực hiện vì khơng biết tình hình trên thế giới và khơng muốn đổi mới.

KN. Thu thập & xử lí thơng tin.Biết một số trờng học, đờng phố mang tên NTT

TĐ. Có ý thức học tập tự giác, tích cực và mong muốn đổi mới trong đời sốngvà học tập.

II. Đồ dùng;

- Tranh minh hoạ SGK. Chân dung Nguyễn Trờng Tộ. Phiếu học tập cho hs.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.
Mở đầu.

Hot ng 1.Tỡm
hiu v Nguyn
Trng T.

Hot động 2.
Tình hình đất nớc
ta tớc sự xâm lợc
của thực dân
Pháp.

Hoạt động 3.
Những đề nghị
đổi mới đất nớc
của Nguyễn

Tr-Nêu băn khoăn và suy nghĩ của trơng Định khi
nhận đợc lệnh vua.

Cho biÕt t×nh cảm của nhân dân ta với Trơng
Định.

Nêu cảm nghĩ của em về Trơng Định.

Trc s xõm lc ca thc dân Pháp, một số
ng-ời yêu nớc đứng lên chống giặc nh: Trơng

Định. Cũng có một số ngời yêu nớc chọn con
đờng canh tân đất nớc để nớc tự lực tự cờng .
Trong đó có Nguyễn Trờng Tộ.

Cho hs đọc nội dung SGK và thảo luận nhóm
v :

Quê quán của Nguyễn Trờng Tộ , năm sinh vµ
mÊt.

Ơng đã đi đâu và tìm hiểu những gì?
Ơng có suy nghĩ gì để cứu nớc cứu dân?
Cho các nhóm báo cáo.

Nghe vµ nhËn xÐt.

Cho hs đọc và thảo luận theo nhóm.

Tại sao thực dân Pháp dễ dàng xâm lợc nớc ta?
Điều đó cho thấy tình hình nớc ta lỳc ú nh th
no?

Gọi các nhóm nêu ý kiến:
Kết luËn:

Triều đình nhà Nguyễn nhợng bộ thực dân 
Pháp.

Kinh tế đất nớc nghèo nàn lạc hậu. đất nớc 
không đủ sức tự lực tự cờng.

Trớc tình hình nh trên đã đặt ra yêu cầu gì để
đất nớc khỏi bị lạc hậu.

Cần đổi mới để đủ sức tự lực tự cờng. Chính 
vì vậy Nguyễn Trờng Tộ đã nhiều lần gửi lên
vua và triều đình nhiều bản điều trần đề 
nghị canh tân đất nớc .

Cho hs đọc sgk và trả lời: Nguyễn Trờng Tộ đa
ra những đề nghị gì?

Nghe và kết luận

Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với

3 hs trả lời.

Nghe.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.

Đọc SGK.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

ờng Tộ.

C. Củng cố
dặn dò.

các nớc.

Thuê chuyên gia nớc ngoài giúp ta phát triển
kinh tế.

Xõy dng quõn i hùng mạnh.

Mở trờng dạy cách sử dụng máy móc: đóng 
tàu, đúc súng...

Nhà vua và triều đình có thái độ nh thế nào?
Vì sao?

Khơng thực hiện, vì vua bảo thủ, lạc hậu cho
rằng những phơng pháp cũ cũng đủ điều 
khiển quốc gia rồi.

Việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị
canh tân đất nớc cho thấy họ là ngi nh th
no?

Bảo thủ, lạc hậu không hiểu gì vỊ thÕ giíi.

Cho hs lÊy vÝ dơ minh ho¹.

Chính những điều đó đã làm cho đất nớc ta suy
yếu , chịu sự đô hộ của thực dân Pháp.

Nhân dân ta ỏnh giỏ th no v Nguyn Trng
T?

Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trờng Tộ.

Nghe và bổ sung..

Trả lời .

Nghe và bổ sung.
Nêu nội dung bài.

Soạn 5/9/ 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thứ 3 ngày 7/9, 5C thứ 4 /8/ 9 / 2010

Bài 3: Cuộc phản công ở kinh thành Huế.

I.Mục tiêu:

KT. Thut li c cuc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉ huy vào đêm
5 -7 - 1885.

* Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái chủ hồ và chủ chiến( đại diện là Tôn Thất
Thuyết).

* Đêm 5-7 1885, phái chủ chiến dới sự chỉ huy của TTT chủ động tấn công quan pháp ở
Huế.

* Trớc thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lên vùng rừng núi Quảng Trị. Tại căn cứ
vua Hàm Nghi ra chiếu Cần Vơng kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.

KN. Biết tên một số lãnh đạo của phong trào Cần Vơng (Khởi nghĩa Ba Đình, Bãi Sậy,
Hơng khê)

- Nêu tên một số đờng phố, trờng học, liên đội .. mang tên những nhân vật nói trên.
+ Phân biệt đợc điểm khác nhau giữa phái chủ hoà và chủ chin.

TĐ. Biết trân trọng tự hào về truyền thống yêu nớc bất khuất của dân tộc ta.

II. Đồ dùng;

- Hình minh hoạ SGK :Chân dung Tơn Thất Thuyết.
- Lợc đồ kinh thành Huế , bản đồ hành chính Việt Nam.
- Phiếu học tập cho hs.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Mở đầu.

Hot ng 1.Tỡm
hiu v ngi đại

diện phía chủ
chiến.

Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của
Nguyễn Trờng Tộ.

Đề nghị đó có đợc thực hiện khơng? vì sao?
Nghe và đánh giá.

Giới thiệu Huế trên bản đồ Việt Nam.

Nêu: Năm 1884, triều đình nhà Nguyễn kí hồ
ớc cơng nhận sự đơ hộ của thực dân Pháp trên
tồn nớc ta, tình hình nớc ta nh thế nào hãy
đọc và trả lời các câu hỏi:

1) Quan lại và triều đình nhà Nguyễn có thái
độ thế nào với thực dân Pháp?

2 hs tr¶ lời.

Nghe và nhận xét.

Nghe và quan sát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hot động 2.
Tìm hiểu nguyên
nhân, diễn biến
của cuộc phản
công ở kinh thành

Huế.

Hoạt động 3.
Tôn Thất Thuyết,
vua Hàm Nghi và
phong trào Cần
Vơng.

C. Cñng cè
dặn dò.

2) Nhõn dõn ta phn ng th nào khi triều đình
kí hiệp ớc với Pháp?

Cho hs nªu ý kiÕn.

Kết luận: Triều đình kí hồ ớc cơng nhận sự 
đô hộ của Pháp.

Nhân dân ta kiên quyết chin u khụng 
chu khut phc.

Các quan lại trong triều chia làm hai phái: 
Chủ chiến và chủ hoà.

Phái chủ chiến do Tôn Thất Thuyết chủ 
tr-ơng.

Chia nhóm và cho các nhóm thảo luận:

- Nờu nguyờn nhõn dn n cuc phản công ở
kinh thành Huế?

- Cuộc phản công do ai lãnh đạo? Diễn ra khi
nào? Tinh thần phản công của quân ta thế nào?
- Tại sao nghĩa quân phải rút lên vùng rừng
núi Quảng Trị.

Cho hs trình bày ý kiến.
Nghe và nhận xét.
Cho hs đọc sgk và nêu:

Sau cuộc phản công thất bại Tôn Thất Thuyết
đã làm gì? việc làm đó có ý nghĩa thế nào với
phong trào chống Pháp của nhân dân ta.

Nghe và giới thiệu thêm về vua Hàm Nghi.
Cho hs nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu
hởng ứng chiếu Cần Vơng.

Cho c ni dung bi.( SGK)
Nhn xột tit hc.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Nghe.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Đọc SGK.

Làm việc cá nhân và
nếu ý kiến.

Nghe và bổ sung..
Nghe.

Trả lời .

Nghe và bổ sung.
Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 10 /9/ 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thø 3 ngµy 14/9, 5C thø 4 /15/ 9 / 2010

Bµi 4

X· héi ViƯt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.

I.Mục tiêu:

KT. Biết về tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam đầu thế kỉ 20, nớc ta có nhiều biến đổi do

hệ quả của chính sách xâm lợc thuộc địa của thực dân Pháp.

*Về kinh tế: Xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt.
* Về xã hội: có các tầng lớp mới, chủ xởng,, nhà buôn, công nhân.

KN. Nhận biết mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội. Kinh tế thay đổi kéo theo sự thay đổi
của xã hội.

TĐ. Có thái độ học tập tích cực với mơn học.

II. Đồ dựng;

- Hình minh hoạ SGK , Phiếu học tập cho hs. Tranh t liệu. Bảng so sánh kẻ sẵn theo
VBT.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiu nhng thay

Nêu các phong trào chống Pháp hởng ứng
chiếu Cần Vơng.

Nghe v ỏnh giỏ.

Gi hs c on 1. Quan sát ảnh trong sgk

2 hs tr¶ lêi.

Nghe vµ nhËn xÐt.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

đổi trong nền kinh
tế VN cuối thế kỉ

19 đầu thế kỉ 20.

Hoạt động 2.
Những thay đổi
trong xã hội Việt
Nam.

C. Cñng cè
dặn dò.

và cho hs thảo luận theo cặp các câu hỏi :
- Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, nền kinh
tế VN có những ngành nào là chủ yếu?
- Nêu những biểu hiện mới về kinh tế VN?
Gọi hs trình bày kết quả.

Nghe và nhận xét:

- Kinh tế VN chủ yếu là nông nghiệp và 
tiểu thủ công nghiệp chủ yếu là nghề gốm 
và đúc đồng, dệt.

- Khi TDP xâm lợc, chúng khai thác 
khoáng sản nh than, sắt, thiếc, vàng, bạc. 
Chúng còn xây dựng nhà máy điện nớc, xi 
măng, dệt để bóc lột sức lao động ngời dân 
với đồng lơng rẻ mạt. chúng xây dựng 
đ-ờng ô tô , xe lửa để vận chuyển hàng hố.
Chúng cớp đất của nơng dân ta để xây 
dựng đồn điền cà phê, chè, cao su.

Nh vậy, nớc ta có nhiều ngành kinh tế chủ 
yếu để phục vụ ngời Pháp.

Cho hs đọc tiếp đoạn 2 sgk và trả lời câu hỏi.
- Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc, xã hội nớc
ta có những tầng lớp nào?

- Sau khi thực dân Pháp xâm lợc, xã hội nớc
ta có những thay đổi nào? có những tầng
lớp nào?

- Nêu những nét chính về đời sng cụng
nhõn?

Cho các nhóm thảo luận và nêu ý kiÕn.
Nghe vµ nhËn xÐt, kÕt luËn.

Trớc khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta chỉ 
có hai giai cấp : địa chủ và phong kiến.
Sau khi Pháp xâm lợc, sự xuất hiện của 
nhiều ngành kinh tế kéo theo sự xuất hiện 
của các tầng lớp xã hội. Bộ máy cai trị mới
hình thành, thành thị phát triển, bn bán
mở mang làm xuất hiện thêm nhiều tầng 
lớp mới: Công nhân viên chức, trí thức, 
nhà bn chủ xởng nhỏ,

đặc biệt là giai cấp công nhân.

Nông dân bị mất ruộng vào làm công trong
các đồn điền nhà máy hầm mỏ với đồng 
l-ơng rẻ mạt đời sống vô cùng khổ cực.

Cho hs hoàn thành bảng so sánh trong VBT.
Cho đọc ni dung bi.

Nhận xét tiết học

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét , bổ
sung.

Đọc SGK.

Làm việc theo nhóm
và nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung..

Hoàn thành bảng so
sánh.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 18 /9/ 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thứ 3 ngày 21/9, 5C thø 4 /22/ 9 / 2010

Bµi 5. Phan Béi Châu và phong trào Đông Du

I.Mục tiêu:

KT - Bit về Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỉ XX.( Giới

thiệu đôi nét về cuộc đời và hoạt động của ông)

- Biết phong trào Đông Du là một phong trào yêu nớc nhằm mục đích chống Pháp.
+ Biết tại sao phong trào Đông Du thất bại là do sự cấu kết của Phỏp v Nht

KN. Tìm hiểu và lựa chọn thông tin.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II. §å dïng;

- Hình minh hoạ SGK : Chân dung Phan Bội Châu. Phiếu học tập cho hs. Tranh t liệu.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiểu tiểu sử Phan
Bội Châu.

Hoạt động 2.

Tìm hiu s lc
v phong tro
ụng Du.

Nêu các ngành kinh tế của Việt Nam cuối thế
kỉ 19 đầu 20.

Nhng thay đổi kinh tế đã tạo ra những giai
cấp, tầng lớp mới nào trong xã hội Việt Nam.
Nghe và đánh giá.

Cho hs trao đổi thông tin t liệu về Phan Bội
Châu mà các em đã tìm hiểu đợc.

Cho Hs đọc Sgk và thảo luận và nêu ý kiến.
Nghe và nhận xét, kết luận.

Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong 1 gia 
đình nhà nho nghèo ở Nam Đàn Nghệ An. 
Ông lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp 
đơ hộ , ơng day dứt tìm đờng giải phóng 
dân tộc. Ơng là ngời khởi xớng phong trào 
Đông Du.

Cho Hs đọc Sgk thảo luận các câu hỏi.
* Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông
Du nhằm mục đích gì?

* Tại sao Phan Bội Châu lại ch trng da
vo Nht ỏnh Phỏp?

* Nêu những nét chính của phong trào Đông
Du?

Theo dõi và trợ giúp các nhóm.
Cho các nhóm trình bày.

Nghe và nhận xét, bỉ sung.

* Với mục đích đào tạo những ngời u nớc
có kiến thức về khoa học kĩ thuật đợc học ở
Nhật sau đó đa họ về hoạt động cứu nớc. 
* (Vì Nhật trớc đây là một nớc phong kiến 
lạc hậu nh VN, Trớc âm mu xâm lợc của 
các nớc phơng tây và nguy cơ mất nớc, 
Nhật đã cải cách trở nên cờng thịnh. Phan 
Bội Châu hi vọng Nhật là nớc cùng ở châu 
á, cùng đồng văn, đồng chủng nên có thể 
dựa vào Nhật để đánh pháp.

* Phong trào đợc hởng ứng và rất phát 
triển. Lúc đầu có 9 ngời sau đó cú hn 200 
ngi sang Nht hc.

+ Nêu kết quả của phong trào Đông Du và ý
nghĩa của phong trào?

Cho hs trình bày .
Nghe và kết luận.

Lo ngại về phong trào nên pháp cấu kết với
Nhật năm 1908. Nhật trục xuất những ngời
yêu nớc ra khỏi Nhật Bản.

Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt và 
định thủ tiêu nhng vì sự đấu tranh mạnh 
mẽ của nhân dân nên chúng giam ơng ở 
Huế. Ơng mất nm 1940 Hu.

Phong trào cổ vũ, khơi dậy lòng yêu nớc cuả
nhân dân ta.

Cho c ni dung bi.

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Nghe.

Đọc SGK.

Làm việc theo nhóm
và nêu ý kiến.

Trình bày.

Nghe và bổ sung..
Nghe..

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

C. Củng cố

dặn dò. Nhận xét tiết học. Đọc nội dung bài.

Nghe.

Soạn 25 /9/ 2010 Gi¶ng 5B , 5D, 5A thø 3 ngµy 29 /9, 5C thø 4 /30/ 9 / 2010

Bµi 6. Quyết chí ra đi tìm đ

ờng cøu n

íc

I.Mơc tiªu:

KT. Biết ngày 5-6 – 1911, tại bến Nhà Rồng, Với lòng yêu nớc thơng dân sâu sắc,
Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc.

* Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm con đờng mới để cứu nớc , không
tán thành những con đờng cứu nớc của những nhà yêu nớc trớc đó.

KN. Biết sơ lợc về quê hơng và thời niên thiếu cuả Nguyễn Tất Thành. Những khó khăn
của Nguyễn Tất Thành khi dự định ra nớc ngoài. Nguyễn Tất Thành đi ra nớc ngồi là do
lịng u nớc thơng dân mong muốn tìm con đờng cứu nớc mới.

- Phân tích và lựa chọn thơng tin, làm việc độc lập , theo nhóm

T§ - Kính yêu bác và làm theo 5 điều Bác dạy . Học tập tích cực với môn học.

II. Đồ dùng;

- Hình minh hoạ SGK : Chân dung Nguyễn Tất Thành .Phiếu học tập cho hs. Tranh t
liệu. Máy tính và máy chiếu.

III. Hot ng dy v hc.

Ni dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.
Mở đầu.

Hot ng 1.
Quờ hng v thi
niờn thiu ca
Nguyn Tt
Thnh

Gọi hs thuật lại phong trào Đông Du.
Vì sao phong trào thất bại.

Nghe v ỏnh giỏ.

Gọi hs : Nêu những phong trào chống thực dân
Pháp cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20

Nờu kt qu cu cỏc phong trào đó?

( Đều bị thất bại vì cha có một con đờng đúng
đắn để cớc nớc).

Cho hs thùc hiƯn th¶o ln theo nhãm :

+ Chia sẻ thơng tin , t liệu về thời niên thiếu và
quê hơng cuả Nguyễn Tất Thành mà em đã tìm
hiểu đợc.

+ Ghi kết quả thảo luận vào phiếu.

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.
Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động 2.
Mục đích ra nớc
ngồi của Nguyễn
Tất Thành.

Hoạt động 3.

ý chí quyết tâm ra
đi tìm đờng cứu
nc .

C. Củng cố
dặn dò.

Cho các nhóm trình bày sản phẩm.
Nhận xét và kết luận:

Nguyn Tt Thành sinh ngày 19-5- 1890 
trong một gia đình nhà nho nghèo yêu nớc ở 
Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An.

Lóc nhá lµ Ngun Sinh Cung, sau nµy lµ 
Ngun ¸i Qc - Hå ChÝ Minh.

Có lịng u nớc, thơng dân, có chí đánh 
đuổi thực dân Pháp.

Cho hs đọc sgk và trả lời :

+Mục đích ra nớc ngồi cuả Nguyễn Tất
Thành là gì?

+ Ngun TÊt Thµnh đi về hớng nào? Vì sao
không đi theo các bậc tiền bối yêu nớc?
Cho hs nêu kết quả và nhËn xÐt kÕt ln:

Mục đích:Ra nớc ngồi tìm đờng cứu nớc

phù hợp.

Chọn đờng đi về phơng Tây chứ không đi 
theo phơng đơng nh Phan Bội Châu ...vì các 
con đờng đó đều thất bại.

Cho hs đọc sgk và thảo luận theo nhóm nhỏ rồi
trình bày ý kiến.

KÕt ln:

Khó khăn : Đi một mình rất mạo hiểm, nhất là
khi ốm đau, không có tiền.

Vỡ vy ngi ó giải quyết khó khăn bằng cách
rủ anh T Lê đi cùng nhng anh T Lê không đủ
can đảm để đi.

Ngời nhận làm bất cứ việc gì để sống và để đi.(
nhận làm phụ bếp trên tàu một công việc nặng
nhọc và nguy hiểm )

Qua đó thấy ý chí quyết tâm cao vì ngời rất
dũng cảm dám đơng đầu với khó khăn.

Ngời ra đi từ bến cảng Nhà Rồng trên con tàu
đô đốc La-tu-xơ tơ-le-vin

Nh vậy với lòng yêu nớc thơng dân, Nguyễn 
Tất Thành đã từ bến cảng Nhà Rồng quyết

chí ra đi tìm đờng cứu nớc.

Cho hs dùng các ảnh t liệu kể lại sự kiện NTT
ra đi tìm đờng cứu nớc.

Cho c ni dung bi.
Nhn xột tit hc.

Nghe.

Đọc SGK.

Làm việc theo nhóm
và nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung..

c sgk, tho lun
câu hỏi và trình bày
ý kiến.

Bỉ sung.

Nghe vµ bổ sung.

Trình bày.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 1 /10/ 2010 Giảng 5B , 5D, 5A thứ 3 ngày 5/10, 5C thø 4 /6/ 10 / 2010

Bài 7: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.

I.Mơc tiªu:

KT: Biết ngày 3-2 -1930, Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là

ng-ời chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Hiểu : Đảng ra đời là một sự kiện quan trọng đánh dấu thời kì các mạng nớc ta có sự
lãnh đạo đúng đắn, giành c thng li to ln.

KN: Phân tích và tổng hợp thông tin, trình bày ý kiến chính xác.
TĐ: Học tập tích cực với môn học.

II. Đồ dùng;

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của 
trò

A Kiểm tra.
B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Hoàn cảnh đất
n-ớc 1929 và yêu
cầu thành lập
Đảng cộng sản.

Hoạt động 2.
Hội nghị thành
lập đảng cộng sản
Việt Nam

Hoạt động 4.
ý nghĩa của việc
thành lập đảng
Cộng sản VN.

C. Cñng cè

Gọi hs nêu: Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi
tìm đờng cứu nớc?

Nghe và đánh giá.

Giới thiệu tình hình phong trào cách mạng
Việt Nam ở trong nớc với ba tổ chức cộng sản.
Các tổ chức lãnh đạo đấu tranh chống thực dân
Pháp, giúp đỡ lẫn nhau trong đấu tranh nhng
cha tạo đợc sức mạnh chung.

Để lâu dài nh vậy sẽ mất đồn kết và thiếu
thống nhất, khó đạt đợc thắng lợi.

Cho hs thảo luận: Tình hình trên đặt ra u
cầu gì?

Ai có thể đảm đơng việc hợp nhất các tổ chức

cộng sản nớc ta thành một tổ chc duy nht ?
Vỡ sao?

Cho báo cáo kết quả.
Nghe vµ kÕt luËn:

Để tăng sức mạnh của cách mạng cần hợp 
nhất các tổ chức cộng sản , việc này địi hỏi 
có ngời đầy đủ uy tín mới làm đợc.

Nguyễn ái Quốc là ngời chiến sĩ cộng sản có 
hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực tiễn cách 
mạng, có uy tín trong phong trào cách mạng 
quốc tế, đợc những ngời yêu nớc Việt Nam 
ngỡng mộ.

Cho hs đọc sgk tìm hiểu những nét chính về
hội nghị thành lập đảng cộng sản.

Héi nghÞ diễn ra ở đâu? thời gian nào? Do ai
chủ trì, diễn ra trong hoàn cảnh nào?

Tại sao hội nghị lại diễn ra ở nớc ngoài và
trong hoàn cảnh bí mật.

Nêu kết quả hội nghị?

Cho các nhóm nêu kÕt qu¶ th¶o luËn

Kết luận: Hội nghị diễn ra vào đầu xuân

năm 1930 tại Hồng Công Trung Quốc. Phải 
làm việc hết sức bí mật dới sự chủ trì của 
lãnh tụ Nguyễn ái Quốc. Hội nghị đã nhất trí
hợp nhất các tổ chức cộng sản thành một 
đảng duy nhất. Lấy tên là Đảng Cộng Sản 
Việt Nam. Đảng cũng đề ra đờng lối hành 
động cho cách mng Vit Nam.

Cho hs trả lời câu hỏi:

S thng nht 3 đảng cộng sản đã đáp ứng yêu
cầu gì của cách mạng VN?

Khi có đảng, cách mạng VN phát trỉên nh thế
nào?

Kết luận: Ngày 3-2 -1930, Đảng Cộng sản 
VN ra đời. Từ đó cách mạng VN có Đảng 
lãnh đạo và giành nhiều thắng lợi to lớn.

Cho đọc nội dung bài.

Cho hs nêu những việc làm của gia ỡnh v a

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Nghe

Thực hiện theo
yêu cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Đọc SGK.
Làm việc theo
nhóm và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung..

Trả lời cá nhân.
Nghe và bổ sung.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

dặn dò. phơng để kỉ niệm ngy thnh lp ng.

Nhận xét tiết học. Nêu .Nghe.

Soạn 10 /10/ 2010 Gi¶ng 5B , 5D, 5A thø 3 ngµy 12/10, 5C thø 4 /13/ 10 / 2010

Bài 8: Xô viết NghƯ- TÜnh.

I.Mơc tiªu:

KT: Biết : Xơ viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những

năm 1930 – 1931. Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn, xã, giành

quyền làm chủ, xây dựng cuộc sống mới. Chia ruộng đất cho dân nghèo, các thứ thuế vô lí
bị xố bỏ. Các phong tục lạc hậu bị xố bỏ.

KN: Trình bày lu lốt. Kể lại đợc cuộc biểu tình ngày 12- 9 – 1930 ở Nghệ An.
TĐ.Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Học tập tích cực.

II. §å dïng;

- Hình minh hoạ SGK : Bản đồ VN.

- Phiếu học tập cho hs. Máy tính và máy chiếu.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra. Gäi hs nªu: Những nét chính về hội nghị
thành lập Đảng.

Nờu ý nghĩa của việc Đảng cộng sản Việt
Nam ra đời.

Nghe v ỏnh giỏ.

2 hs trả lời.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. Bài míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiểu về cuộc biểu
tình ngày

12-9-1930 và tinh thần
cách mạng của
nhân dân Nghệ-
Tĩnh những năm
1930 - 1931

Hoạt động 2.
Những chuyển
biến mới ở những
nơi nhân dân
giành đợc chính
quyền cách mạng.

Hoạt động 3.
Tìm hiểu ý nghĩa
của phong trào.

C. Củng cố
dặn dò.

Cho hs tỡm v trí cuả hai tỉnh Nghệ An và Hà
Tĩnh trên bản đồ. ( Bật máy chiếu)

Đây là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào
cách mạng VN năm 30 - 31.

Cho hs dựa vào tranh minh hoạ và nội dung
SGK hÃy thuật lại theo cặp cuộc biểu tình
ngày 12-9-1930.

Gọi hs trình bày trớc lớp.

Nghe và nhận xét.

Cuc biểu tình cho thấy nhân dân có tinh 
thần đáu tranh cao, quyết tâm đánh đuổi 
thực dân Pháp và bọn tay sai.

Cho dù chúng đàn áp dã man, dùng máy 
bay ném bom, nhiều ngời chết và bị thơng 
nhng khơng làm lung lạc ý chí chiến đấu 
của nhõn dõn.

Cho hs quan sát hình trong sgk và nêu néi
dung h×nh.

( Ngời dân đợc cày trên chính thửa ruộng của
mình do chính quyền Xơ viết chia cho năm
1930)

Cho hs th¶o ln:

- Dới ách đơ hộ của TDP, ngời dân có ruộng
đất khơng, họ cày ruộng cho ai?

- Những năm 30 -31, ngời dân dới chính
quyền Xô viết tạo cho dân những điểm mới
gì?

Nghe và thống nhất ý kiến:

Những năm 30- 31, ở các thôn xÃ Nghệ An 
- Hà Tĩnh không xảy ra trộm cắp.

Các hủ tục lạc hậu mê tín dị đoan bị bÃi 
bỏ.

Xoá bỏ các thứ thuế vô lí.

Nhõn dân đợc giải thích chính sách và 
đựơc bàn bạc công việc chung.

Trớc thành công của phong trào, bọn thực
dân đế quốc vô cùng hoảng sợ, chúng đàn áp
phong trào dã man. Điều lính về triệt hạ xóm
làng, bắt tù đày, giết đảng viên cộng sản.
Đến giữa năm 1931, phong trào lắng xuống.
Nhng phong trào đã tạo dấu ấn vô cùng to
lớn trong lịch sử cách mạng Việt Nam.
Cho cả lớp trao đổi và nêu ý kiến về tinh
thần chiến đấu và khả năng làm cách mạng
của dân ta? Phong trào có tác động gì đến
phong trào cách mạng cả nớc.

Nghe vµ kết luận:

Tinh thần dũng cảm của nhân dân, thành 
công bớc đầu của phong trào cho thấy 
nhân dân ta có thể làm cách mạng thành 
công.

Phong trào khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu 
n-ớc của nhân dân cả nn-íc.

Gọi hs đọc bài học.

Giíi thiƯu thªm t liƯu vỊ phong trào Xô viết.

Nghe và quan sát.
Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Nghe .

Quan sát và nêu ý
kiến.

Đọc SGK.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung..

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Trình bày .

Nghe và nhắc lại.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

( bật máy chiếu )
Nhận xét tiết học.

Soạn 17 /10/ 2010 Gi¶ng 5B , 5D, 5A thø 3 ngµy 19/10, 5C thø 4 20/ 10 / 2010

Bµi 9: Mùa thu cách mạng.

I.Mục tiêu:

KT. Bit : Thỏng Tỏm năm 1945, nhân dân cả nớc vùng lên khởi nghĩa và giành đợc

chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gịn.

Ngµy 19- 8 trë thµnh ngµy kØ niƯm cđa Cách Mạng tháng Tám.

Bit Cỏch Amngj thỏng tỏm n ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ và kết quả.
- Nêu đợc ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám.

KN. Tờng thuật đợc sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi.
TĐ. Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Học tập tích cực.

II. §å dïng;

- Hình minh hoạ SGK : Bản đồ VN. ảnh t liệu. Bài hát về Cách mạng tháng tám
- Phiếu học tập cho hs. Thông tin thêm.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Tìm hiểu về thời
cơ cách mạng.

Hoạt động 2.
Tìm hiểu về khởi
nghĩa giành chính
quyền ở Hà Nội

Gäi hs nêu: Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12-9
-1930 ở Nghệ An.

Những năm 30 -31 , ở nhiều vùng nông thôn
Nghệ - Tĩnh diễn ra điều gì mới.

Nghe v ỏnh giá.

Cho hs nêu hiểu biết về ngày 19 - 8.

Cho hs đọc SGK và thảo luận vấn đề sau:
Tháng 3 - 1945, Nhật hất cẳng Pháp giành
quyền đô hộ nớc ta.

Giữa tháng 8 - 45, Nhật đầu hàng đồng minh.
Đảng nhận định đây là cơ hội ngàn năm có
một để ta tiến hành giành chính quyền trên cả
nớc

Tại sao đảng lại xác định là c hi ngn nm
cú mt.?

Gợi ý: Tình hình kẻ thù cuả dân tộc ta lúc này
nh thế nào?

Cho HS trình bày.

Nghe và thống nhất các ý kiến:

Từ năm 1940, Nhật và Pháp cùng đô 
hộ nớc ta. Đến tháng 3 - 45, Nhật đảo chính 
Pháp giành quyền cai trị nớc ta. Tháng tám 
45 , Nhật thua trận ở châu á và đầu hàng 
đồng minh. Thế lực của chúng suy giảm 
nhiều, nên ta chớp thời cơ làm cách mạng.
Đảng đã phát lệnh tổng khởi nghĩa giành 
chính quyền trên cả nớc.

Bác Hồ nói: "Dù hi sinh tới đâu , dù đốt 
chaý cả dãy Trờng Sơn cũng cơng quyết

giành đợc độc lập"

Cho hs đọc sgk, thảo luận theo nhúm :

Thuật lại cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở
Hµ Néi ngµy 19- 8 - 45.

Cho đại diện các nhóm trình bày trớc lớp.
Nghe và nhận xét.

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Nêu ý kiến cá nhân.
Đọc sgk và thảo
luận

Nêu ý kiến.
Nghe và bổ sung.

Nghe.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hot ng 3.
Cuc khởi nghĩa

giành chính
quyền ở các địa
phơng.

Hoạt động 4.
Nguyên nhân, ý
nghĩa thắng lợi
của cách mạng
tháng tỏm.

C. Củng cố
dặn dò.

Cuc khi ngha giành chính quyền ở Hà Nội
đã thắng lợi.

Cho hs đọc sgk và nêu ý kiến cá nhân.

Cuộc khởi nghĩa giành chính quỳên ở Hà Nội
khơng thành cơng thì việc khởi nghĩa ở các địa
phơng khác nh thế nào?

Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có tác động đến
tinh thần nhân dân cả nớc ra sao?

Cho hs liên hệ : Nêu hiểu biết và tìm hiểu của
em về việc giành chính quyền ở địa phơng
em.?

Cho hs làm việc theo cặp trả lời các câu hỏi

- Vì sao nhân dân ta giành đợc thắng lợi trong
cỏc mng thỏng Tỏm?

Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nh thế nào?
Nghe và kết luận.

Thắng lợi của cách mạng cho thấy: Lòng yêu
nớc và tinh thần cách mạng cuả nh©n d©n 
ta.

Chúng ta giành đợc độc lập dân tộc, dân ta 
thốt khỏi ách nơ lệ, ách thống trị của thực 
dân phong kiến.

Cho hs đọc nội dung bài.
Cho hs tr li cỏc cõu hi:

Vì sao mùa thu năm 1945 gọi là mùa thu cách
mạng.

Tại sao lấy ngày 19 - 8 làm ngày kỉ niệm cách
mạng tháng tám cuả nớc ta?

Cho hs nghe hát bài hát về cách mạng tháng
tám.

Nhận xét tiết học.

bổ sung.
Nghe .

Đọc và nêu ý kiến
cá nhân.

Nghe và bổ sung.
Liên hệ

Đọc SGK.

Làm việc cá nhân
và nêu ý kiến.
Nghe và bổ sung..

Nghe và nhắc lại.
Đọc nội dung bài.
Trả lời.

Nghe.
Nghe.

Soạn 18 - 10- 2009 Gi¶ng 5A, 5B, 5C thø 3 ngµy 20.10. 2009

Bài 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

I.Mục tiêu:

KT. Tờng thuật đợc: Ngày 2-9 Năm 1945, tại Quảng trờng Ba Đình ( Hà Nội) Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã đọc bản tuyên ngôn độc lập.

Đây là sự kiện trọng đại khai sinh ra nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà. Ngày 2-9 trở thành
ngaỳ quốc khánh của dân tộc ta.

KN. Tìm kiếm thông tin

T.T ho v truyn thng u tranh của dân tộc. Có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân
tộc. Có thái độ học tập tớch cc vi mụn hc.

II. Đồ dùng;

Hình minh hoạ SGK.

Phiu học tập cho hs. Thông tin thêm.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.

Gọi hs nêu: Cuộc tổng khởi nghĩa giành chính
quyền trong cả nớc.

Thắng lợi của cuộc khởi nghĩa tháng tám có ý
nghĩa gì trong lịch sử dân téc?

Nghe và đánh giá.

2 hs tr¶ lêi.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Hoạt động 1.
Quang cảnh Hà
Nội ngày 2-9
-1945

Hoạt động 2.
Diễn biến buổi lễ
tuyên ngôn độc
lập.

Hoạt động 3.
Nội dung chính
của bản tun
ngơn độc lập.

Hoạt động 4.
ý nghĩa lịch sử
của sự kiện ngày
2-9-1945.

C. Cñng cè
dặn dò.

Cho hs c sgk v quan sát tranh ảnh để miêu tả
quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945.

Cho hs tả trớc lớp.
Nghe và nhận xét.

Kt lun: H Nội tng bừng cờ và hoa. Đồng

bào Hà Nội không kể già trẻ trai gái, mọi ngời
đều xuống đờng hớng về Ba Đình chờ buổi lễ. 
Đội danh dự đứng nghiêm trang bên lễ đài 
mới dựng.

Cho hs đọc sgk và thảo luận nhóm các câu hỏi:
Buổi lễ diễn ra nh thế nào?

Các sự việc chính nào đã diễn ra trong buổi lễ?
Buổi lễ kết thúc ra sao?

Cho hs trình bày diễn biến của buổi lễ trớc lớp.

Nhõn dân Hà Nội tập trung tại quảng trờng 
Ba Đình, tại buổi lễ, Bác Hồ đọc bản tuyên 
ngôn độc lập khai sinh ra nớc VNDCCH.. 
Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các 
thành viên Chính phủ lâm thời

Gọi hs đọc đoạn trích của bản tuyên ngôn độc
lập.

Cho hs trao đổi và nêu nội dung chính của bản
tun ngơn độc lập.

Cuối bản tun ngơn độc lập Bác Hồ thay mặt
nhân dân tuyên bố điều gì?

Cho hs nªu ý kiÕn:

Kết luận: Bản tun ngơn độc lập khẳng định
quyền độc lập, tự do của dân tộc.

Nêu quyết tâm giữ vững quyền độc lập tự do.

Cho hs th¶o ln rót ra ý nghÜa cu¶ sự kiện.
Gọi hs nêu ý kiến .

Nghe và bổ sung .

Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày 
2-9-1945, đã khẳng định quyền độc lập tự do 
của dân tộc ta. Kết thúc hơn 80 năm đô hộ 
của thực dân Pháp. Khai sinh ra nớc VN Dân 
chủ Cộng hồ. Khẳng định ý chí kiên cờng 
bất khuất trong đâú tranh chống xâm lợc, bảo
vệ độc lập dân tộc.

Cho hs đọc bài học.

Gäi hs tr¶ lêi các câu hỏi:

- Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc.
- Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác trong
ngày 2/9 năm ấy?

Cho hs chun b bài ơn tập hồn thành bảng
thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1958
đến 1945.

Thêi

gian Sù kiƯn tiªu biĨu ND, ý nghÜa cđa sù kiện Các nhân vật ls tiêu
biểu
Nhận xét tiết học.

Đọc sgk, quan sát
ảnh.

Miêu tả trớc lớp.
Nghe và nhận xét,
bỉ sung,

Nghe.

đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

Nghe vµ bỉ sung.
Trình bày diễn biến.

Đọc đoạn trích bản
tuyên ngôn.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,

bổ sung.

Nghe .

Thảo luận và nêu ý
kiến .

Nghe và bổ sung.
Nghe và nhắc lại.

Đọc nội dung bài.
Trả lời.

Nêu.
Nghe.

Nghe và quan sát.

Nghe.

Soạn 25 - 10- 2009 Giảng 5A, 5B, 5C thứ 3 ngày 27.10. 2009

Bµi 11: Ôn tập: Hơn 80 năm chống th

cdân Pháp

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

KT. Nắm đợc những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945.

KN. Lập đợc bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý

nghĩa lịch sử của các sự kiện đó.

TĐ.Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân
tộc. Có thái độ học tập tích cực với mơn học.

II. §å dïng;

Bảng thống kê các sự kiện lịch sử từ năm 1858 đến 1945.
Giấy khổ to, cờ, chuông cho các nhóm.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Thống kê các sự
kiên lịch sử tiêu
biểu từ năm
1858 đến 1945.

Hoạt động 2:
Trị chơi :
Ơ chữ kỡ diu.

Gọi hs nêu: Bác Hồ thay mặt nhân dân tuyên bố
điều gì?

Nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh Bác Hồ trong
ngày 2/9 / 1945

Cho hs c bng thng kê và hồn thành bảng
sau.

Thêi gian Sù kiƯn

tiªu biểu Nội dungý nghĩa Các nhân vật Tbiểu
1/9/1858

1859-
1864
5/7/1885
1905-
1908
5/6/ 1911
3/2 /1930
1930/1931
8/1945
2/9/1945

Tổ chức cho hs chơi trò chơi theo hình thức
Rung chuông vàng.

c cõu hi cho hs ghi ỏp ỏn vo bng con.

1. Tên của Bình tây Đại nguyên so¸i?

2. Phong trào yêu nớc do Phân Bội Châu lãnh
đạo ?

3. Tên gọi của Bác Hồ trong hội nghị thành 
lập Đảng CSVN?

4. Nơi nổ ra phong trào Xô viết?

5. Phong trào yêu nớc sau cuộc phản công ở 
kinh thành Huế?

6. Mùa thu cách mạng diễn ra trong thời gian 
nµy?

7. Theo lệnh triều đình Trơng Định phải về 
õy lónh binh?

8. Nơi cách mạng tháng 8 thành c«ng?

9. Nhân dân huyện này đã tham gia cuộc biểu
tình ngày 12/9/ 1930

10. Tên quảng trờng Bác Hồ đọc tuyên ngụn 
c lp?

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Đọc sgk, quan sát
bảng thống kê.

Thảo luận và hoàn
thành bảng.

Nghe vµ bỉ sung

Thèng nhÊt ý kiÕn.

Nghe vµ ghi kÕt
quả vào bảng con.
Trơng Định

Đông Du.

Nguyễn ái Quốc.
Nghệ An.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

C. Củng cố
dặn dò.

11. Giai cấp xuất hiện ở nớc ta khi thực dân 
Pháp ụ h?

12. Nơi diễn ra hội nghị thành lập Đảng 
CSVN?

13. CM tháng 8 đã giải thoát dân ta khỏi kiếp 
ngời này?

14. Ngời chủ chiến trong triều đình nhà 
Nguyn?

15. Ngời lập ra hội Duy Tân?

Nhận xét tiết học.

Công nhân
Hồng Công.
Nô lệ.

Tôn Thất Thuyết.
Phan Bội Châu.

Soạn 1/11/ 2009 Giảng 5A, 5B, 5Cthứ 3 ngày 3/11/2009

Bài 12: V

ợt qua tình thế hiểm nghèo

I.Mục tiêu:

KT. Biết : Sau CMT8, nớc ta đứng trớc những khó khăn to lớn, giặc đói, giặc dốt, giặc
ngoại xâm Hiểu đợc tình thế khó khăn “ ngàn cân treo sợi tóc”

Biết : Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống giặc đói, giặc dốt quyên góp gạo
cho ngời nghèo, tăng gia sản xuất, xoỏ nn mự ch.

KN :Tìm kiếm và xử lí th«ng tin

TĐ: Có thái độ học tập tích cực với mơn học.

II. Đồ dùng;

- Hình minh hoạ SGK. Tranh ảnh về diệt giặc đói , giặc dốt.
- Phiếu học tập cho hs. Thông tin thêm.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A. Bài mới.
Hoạt động 1.
Tìm hiểu hồn
cảnh Việt Nam
sau cách mạng
tháng 8/ 1945

Hoạt động 2.
Đẩy lùi giặc đói
và giặc dốt v
gic ngoi xõm.

Giới thiệu ghi đầu bài.

Gi hs c từ đầu đến nghìn cân treo sợi tóc.
Giải nghĩa từ: Nghìn cân treo sợi tóc.

Cho hs thảo luận : Vì sao nói : Ngay sau CM
tháng 8, nớc ta trong thế ngàn cân treo sợi tóc.
Nớc ta trong thời điểm đó có những khó khăn
nguy hiểm gì?

Cho hs nêu ý kiến
Nghe và thống nhất.

Nn úi ( lm 2 triệu ngời chết ) hạn hán lũ lụt, 
vỡ đê làm nơng nghiệp đình đốn.

Nạn giặc ngoại xâm đe doạ nền độc lập.
Nạn giặc dốt,hơn 90 % dân số mù chữ.

Cho hs đọc SGK và thảo luận trả lời câu hỏi.
Nhân dân ta làm gì để đẩy lùi nạn đói và giặc dốt
và giặc ngoại xâm.

Cho trình bày và thống nhất ý kiến.
Để diệt giặc đói:

+ Lập hũ gạo cứu đói. Cứ 10 ngày nhịn ăn 1 
bữa lấy gạo giúp những ngời nghèo khổ hơn.
Tăng gia sản xuất không một tấc đất bỏ hoang. 
đắp đê , chng hn... T chc Tun L Vng,

Nghe
Đọc sgk.
Giải nghĩa từ.
Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và nhận xét,
bổ sung,

Nghe.

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động 3.
ý nghĩa của việc
đẩy lùi giặc đói,

giặc dốt và giặc
ngoại xâm.

Hoạt động 4.
Kể chuyện Bác
Hồ trong những
ngày diệt giặc
đói và giặc dốt.
C. Củng cố
dn dũ.

qu c lp.

+ Để diệt giặc dốt , mở lớp bình dân học vụ cho 
toàn dân đi học.

Cho hs quan sát ảnh lớp bình dân häc vơ.

+ Chống giặc ngoại xâm bằng chính sách ngoại 
giao khơn khéo để đấy qn Tởng về nứơc.
Hồ hỗn nhợng bộ với Pháp để có thời gian 
chuẩn bị kháng chiến lâu dài.

Cho hs thảo luận và nêu ý kiến về ý nghĩa của việc
đẩy lùi giặc đói , dốt và ngoại xâm.

Trong một thời gian ngắn mà nhân dân ta đã 
làm nên những việc phi thờng đó là nhờ tinh 
thần đồn kết trên dới một lịng và cho thấy sức 
mạnh của nhân dân ta.

Nhân dân tin vào chính phủ, Bác Hồ để làm 
cách mạng.

Cho HS nêu những thông tin và câu chuyện có
liên quan.

Kết luận: Hình ảnh Bác nhịn ăn góp gạo cứu 
đói cho dân khiến tồn dân cảm động, một lịng 
đi theo CM.

Cho hs đọc nội dung bài.
Nhận xét tiết hc.

Nghe .

Thảo luận nêu ý
kiến .

Nghe và bổ sung.
Nghe và nhắc lại.

Kể chuyện
Nghe.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

So¹n 8. 11. 2009 Gi¶ng 5A, 5B, 5C thø 3 ngµy 10 /11/ 2009

Bµi 13; Thµ hi sinh tÊt cả chứ không chịu mất n

ớc

I.Mục tiªu:

KT: Biết tình thế nớc ta sau khi cách mạng tháng tám thành công, nớc ta giành đợc độc

lập nhng thực dân Pháp quyết tâm cớp nớc ta một lần nữa. Ngày 19- 12- 1946, nhân dân ta
tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc với tinh thần thà hi sinh tất cả chứ không chịu mất
nứơc không chịu làm nô lệ.

Cuộc chiến đấu diễn ra quyết liệt tại Hà Nội và một số thành phố khác.
KN: Tìm và xứ lí thơng tin

TĐ: Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân
tộc và học tập tích cực.

II. Đồ dùng;

- Hình minh hoạ SGK. Phiếu học tập cho hs. Thông tin thêm về những ngày toàn quốc
kháng chiến ở quê hơng.

III. Hot ng dy v hc.

Ni dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Thực dân Pháp

quay trở lại xâm
lợc nc ta.

Gọi hs nêu: Tại sao ngay sau CM tháng 8, nớc
ta trong thế ngàn cân treo sợi tóc.

Nhõn dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói ,
giặc dốt và giặc ngoại xâm?

Nghe và đánh giá.

Cho hs đọc sgk và trả lời câu hỏi:

Ngay sau CM, tháng 8 thành cơng thực dân
Pháp đã có hành ng gỡ?

Viêc làm của chúng thể hiện dÃ tâm gì?
Nghe vµ nhËn xÐt.

Kết luận: TDP đánh chiếm Sài Gịn, mở rộng 
xâm lợc Nam Bộ, đánh chiếm Hà Nội, Hải 
Phịng.

Ngµy 18 – 12 – 1946 , chóng gưi tối hậu th

2 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Đọc sgk.

Trả lêi.

Nghe vµ nhËn xÐt,
bỉ sung,

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Hoạt động 2.
Lời kêu gọi toàn
quốc kháng
chiến

Hoạt động 3.
Quyết tử cho tổ
quốc quyết sinh.

C. Cñng cè
dặn dò.

e do , ũi chớnh ph ta phi gii tán lực 
l-ợng tự vệ, giao cho chúng quyền kiểm sốt 
Hà Nội , nếu khơng chúng sẽ nổ súng tấn 
cơng Hà Nội .

Chøng tá TDP qut cíp níc ta.

Trớc tình hình đó nhân dân ta khơng cịn con
đờng nào khác là phải cầm súng chiến đấu để
bảo vệ độc lập dân tộc.

Cho hs đọc sgk và thảo luận:

Trung ơng Đảng phát động toàn quốc kháng
chiến khi no?

Ngày 20/12/ 1946 có sự kiện gì xảy ra?

Cho hs đọc lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến
của chủ tch H Chớ Minh.

Lời kêu gọi thể hiện điều gì? Câu nào thể hiện
rõ nhất ?

Cho hs nêu ý kiÕn:
Nghe vµ bỉ sung .

Gọi hs đọc, quan sát tranh ảnh và trả lời :

ở các địa phơng , nhân dân ta đã chuẩn bị tinh
thần kháng chiến nh thế nào?

Cho hs thuật lại cuộc chiến đấu của nhân dân
Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.

Việc quân dân Hà Nội giam giữ chân địch gần
2 tháng có ý nghĩa gì?

Kết luận: Hởng ứng lời kêu gọi của Bác Hồ, 
cả dân tộc VN đã đứng lên kháng chiến với 
tinh thần thà hi sinh tất cả chứ nhất định 
không chịu mất nớc nhất định không chịu 
làm nô lệ.

Cho hs đọc bài học.

Cho hs kể thêm những t liệu về ngày toàn quốc
kháng chiến ở a phng

Nhận xét tiết học.

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung.
Đọc lời kêu gọi của
Chủ tịch Hồ Chí
Minh

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét ,
bổ sung.

Nghe .
Nghe

Đọc nội dung bài.
Kể

Nghe.

Soạn 17- 11- 2009 Gi¶ng thø 3 ngµy 24 - 11- 2009

Bài 14 Thu - đơng 1947 Việt Bắc mồ chơn giặc Pháp

I.Mơc tiªu:

KT.Trình bày diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.

Biết ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.

KN. Thu thập và xử lí thơng tin. Quan sát và tìm hiểu lợc đồ chiến dịch.

TĐ. Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc, giữ gìn, bảo vệ độc lập dân tộc.

II. Đồ dùng;

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Phiếu học tập cho hs. Thơng tin thêm. Máy tính và máy chiếu.
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Âm
mu của địch và
chủ trơng của ta.

Hoạt động 2.

Diễn biến chiến
dịch Việt Bắc thu
- đông 1947.

Hoạt động 3.
ý nghĩa của chiến
thắng Việt Bắc
thu đông 1947.

C. Củng cố
dặn dò.

Gọi hs nêu: Dẫn chứng về âm mu cớp nớc ta
của TDP.

Lời kêu gọi của HCM thể hiện điều gì?

Thut li cuc chin đấu của nhân dân Hà Nội.
Nghe và đánh giá.

Cho hs đọc sgk trả lời câu hỏi:

Sau khi chiÕm Hµ Néi và các thành phố khác,
TDP âm mu gì?

Vỡ sao chúng quyết tâm thực hiện âm mu đó?
Trớc âm mu của địch, Đảng và chính phủ ta đã
có chủ trơng gì?

Nghe và nhận xét, bổ sung hồn chỉnh.

Cho hs đọc và làm việc theo nhóm:

Dựa vào lợc đồ và SGK trình bày diễn biến của
chiến dịch VB.

Cho hs nªu ý kiÕn:

Nghe và nhận xét bổ sung: Quân địch tấn công
lên Việt Bắc với một lực lợng lớn và chia 
thành 3 đờng: Binh đoàn nhảy dù xuống Bắc 
Cạn, Chợ Mới, Chợ Đồn.

Binh đoàn theo đờng số 4 tấn cơng lên đèo 
Bơng Lau, Cao Bằng rồi vịng xuống Bắc 
Cạn.

Thuỷ binh từ Hà Nội theo sông Hồng và sông 
Lô qua Đoan Hùng đánh lên Tuyên Quang.
Quân ta đã chặn đánh cả 3 đờng tấn công của
chúng. Sau hơn 1 tháng bị sa lầy ở Việt Bắc, 
địch phải rút quân nhng đờng rút quân của 
chúng cũng bị quân ta chặn đánh dữ dội tại 
Bình Ca, Đoan Hùng.

Quân ta thu đợc kết quả lớn, tiêu diết hơn 3000
tên địch, bắt giam hàng trăm tên, bắn rơi 16
máy bay, phá huỷ hàng trăm xe cơ giới, tàu
chiến, ca nô. Đánh bại cuộc tấn công lên Việt
Bắc, bảo vệ đợc cơ quan đầu não kháng chiến .
Cho hs suy nghĩ và nêu cá nhân.

Nghe vµ kÕt luËn:

Phá tan âm mu đánh nhanh thắng nhanh, kết
thúc chiến tranh của thực dân Pháp, buộc 
chúng phải chyển sang đánh lâu dài với ta.
Cơ quan đầu não kháng chiến của ta vẫn an 
toàn và vững chắc.

Thắng lợi cho thấy sức mạnh của sự đoàn kết 
và tinh thần chiến đáu kiên cờng của nhân 
dõn ta.

Thắng lợi cổ vũ phong trào của toàn dân ta.

Gọi đọc nội dung bài.
Nhận xét tiết học.

3 hs tr¶ lời.

Nghe và nhận xét.

Đọc sgk.

Nghe và thảo luận.
Nêu ý kiến.

Nghe vµ nhËn xÐt,
bỉ sung,

Nghe.

Đọc, quan sát lợc đồ
và trình by.

Nghe và bổ sung.

Nghe .

Nêu ý kiến .
Nghe và bổ sung.
Nghe và nhắc lại.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I.Mục tiªu:

KT. Biết lí do ta quyết định mở chiến dịch Biên gíơi thu - đơng năm 1950.

KN. Tờng thuật sơ lợc diễn biến của chiến dịch. Nêu đợc ý nghĩa của chiến dịch và sự
khác biệt của chiến dịch Việt Bắc năm 1947 và chiến dịch Biên giới 1950.

TĐ. Tự hào và có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân tộc.
- Có thái độ học tập tích cực với mơn học.

II. §å dïng;

- Hình minh hoạ SGK. Lợc đồ chiến dịch Biên giới. Một số chấm trịn màu đỏ và đen
bằng bìa. Máy tính, máy chiếu.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Hoạt động1.
Quyết định của ta
khi mở chiến dịch
Biên giới thu
đông 1950.

Hoạt động 2.
Diễn biến và kết
quả của chiến
dịch.

Hoạt động 3.
ý nghĩa của chiến
dịch Biên giới.

Gäi hs nªu âm muu ciủa giặc Pháp khi tấn
công lên Việt Bắc.

Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc .
Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc .

Dựng bn Vit Nam để giới thiệu Bắc bộ

và căn cứ địa Việt Bắc.Dán trên các điạ danh
đó bằng những hình trịn đỏ.

Nêu âm mu của giặc Pháp: Muốn cơ lập căn
cứ Việt Bắc. Chúng khoá chặt biên giới Việt
Trung. Tập trung lực lợng lớn ở đông bắc
trong đó có hai cứ điểm lớn là Cao Bằng và
Đơng Khê. Ngồi ra cịn các cứ điểm khác
tạo nên một khu vực phịng ngự có thể chi
vin ln nhau rt thng nht.

Nếu Biên gíơi bị cô lập thì căn cứ của ta ra
sao?

Nhiệm vụ cuả kháng chiến lúc này là gì?
Cho hs thảo luận và trả lời:

Nghe và kết luận:

Ta m chin dch nhm tiờu diệt sinh lực 
địch. Giải phóng biên giới, mở rộng và củng 
cố căn cứ địa Việt Bắc, đánh thông đờng 
liên lạc quốc tế với các nớc XHCN.

Cho hs làm việc theo nhóm. Dùng lợc đồ để
trình bày diễn biến chiến dịch.

Trận đánh mở màn khi nào? Thuật lại trận
đánh đó.

Khi mất Đơng Khê, địch làm gì?

Qn ta làm gì trớc hành động đó của địch?
Nêu kết quả của chiến dịch Biên giới

Cho c¸c nhãm trình bày.

Hỏi thêm : Tai sao ta lại chọn Đông Khê làm
trận mở đầu chiến dịch?

( Đọc lời Trích dÉn cđa B¸c )

Cho hs thảo luận cặp đơi và trả lời câu hỏi:
Nêu điểm khác biệt của chiến dịch Việt bắc
thu đông năm 1947 và chiến dịch Biờn gii
1950?

Chiến dịch Biên giới đem lại kết quả g×?

Tác động chiến thắng thu đơng 1950 đến qn
địch?

Cho hs trình baỳ và nhận xét kết luận.

Là một chuyển biến cơ bản cho cuộc kháng 
chiến của nhân dân ta, đa kháng chiến vào

3 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

c sgk, quan sỏt
l-c .

Nghe.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe ,nhận xét, bổ
sung

Nghe.

Đọc, thảo luận và
trình bày diễn biến
chiến dịch.

Nghe và bổ sung.
Thực hiện theo yêu
cầu.

Nêu ý kiến.
Nghe, bổ sung.
Nghe .

Thảo luận và nªu ý
kiÕn .

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoạt động 4.

Bác Hồ trong
chiến dịch Biên
giới.

C. Cñng cè
dặn dò.

giai on mi : Giai on quõn ta nm 
quyền chủ động trên chiến trờng Tiến công 
và phản cụng.

Cho hs xem hình và nêu suy nghĩ của em về
hình ảnh Bác trong chiến dịch.

Cho hs k v gơng chiến đấu anh dũng của
Anh La Văn Cầu và bộ đội ta.

Cho hs đọc nội dung bài.
Nhận xét tit hc.

Trình bày ý kiến.
Xem hình ảnh.
Nêu ý kiến

Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 5 - 12- . 2009 Giảng thứ 3 ngày 8- 12 2009

Bài 16: Hậu ph

ơng những năm sau chiến dịch Biªn giíi

I.Mơc tiªu:

KT. Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh. Biết mối quan hệ giữa tiền

tuyến và hậu phơng và vai trò của hậu phơng trong cuộc kháng chiến chống Pháp.

KN. Tổng hợp và phân tích thơng tin.

TĐ. Có thái độ học tập tích cc vi mụn hc.

II. dựng;

- Hình minh hoạ SGK.

- Phiếu học tập cho hs. Thông tin thêm về 7 anh hùng trong đại hội chiến sĩ thi đua toàn
quốc lần thứ nhất.

III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1.Đại
hội đại biểu toàn
quốc lần thứ II
của Đảng
( 2/ 1951)

Hoạt động 2. Sự
lớn mạnh của hậu
phơng những năm

sau chiến dịch
Biên gới.

Gọi hs trả lời câu hỏi:

Ti sao ta m chiến dịch Biên giới thu đông
1950?

Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên
giới thu đơng 1950.

Nªu ý nghÜa cuả chiến dịch Biên giới?

Cho hs quan sỏt hỡnh 1 SGk và nêu nội dung
hình và nêu tầm quan trọng của đại hội .
Nêu nhiệm vụ mà đại hội đề ra cho cách
mạng. để thực hiên các nhiệm vụ đó cần có
các điều kiện gì?

Cho hs nªu ý kiến trứơc lớp.
Nghe và thống nhất và kết luận.

i hội là nơi tập trung trí tuệ của tồn 
Đảng để vạch ra đờng lối kháng chiến, 
nhiệm vụ của toàn dân tộc ta.

Nhiệm vụ: đa kháng chiến đến thắng lợi 
hồn tồn.

Cần: Phát triển tính thần u nớc. đẩy mạnh

thi đua. Chia ruộng đất cho nơng dân.

Cho hs th¶o luËn theo nhãm nhá vµ ghi ý kiÕn
vµo phiÕu: Nêu sự lớn mạnh về Kinh tế , văn
hoá gi¸o dơc.

Tại sao hậu phơng lại vững mạnh nh vậy?
Tác động của hậu phơng đến tiền tuyến?
Cho hs trình bày, nghe và kết luận.

Hậu phơng đẩy mạnh sản xuất lơng thực 
thực phẩm . Các trờng đại học tích cực đào 
tạo cán bộ cho kháng chiến. Học sinh vừa

3 hs trả lời.

Nghe và nhận xét.

Đọc sgk, quan sát
ảnh.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và nhận xét,
bổ sung,

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hot động 3. đại
hội anh hùng và
chiến sĩ thi đua
lần thứ nhất.

C. Cđng cè
dỈn dß.

tích cực học tập vừa tham gia sản xuất.
Xây dựng đợc cơng binh xởng nghiên cứu và
chế tạo vũ khí phục vụ kháng chiến.

hậu phơng phát triển vững mạnh chi viện 
sức ngời và của cho tiền tuyến để có sức 
mạnh chiến đấu cao.

Cho hs đọc và thảo luận:

Đại hội đợc tổ chức khi nào? nhằm mục đích
gì? Kể tên các anh hùng đợc đại hội bu
chn?

Kể về chiến công của một trong những anh
hùng vừa nêu.

Gọi các nhóm trình bày, nghe và thống nhÊt ý
kiÕn:

Đại hội đợc tổ chức vào 1/5/ 1952. Nhằm 
tổng kết biểu dơng những thành tích của

phong trào thi đua yêu nớc của các tập thể, 
cá nhân cho thắng lợi của kháng chiến.
Các anh hựng c bu chn l:

Cù Chính Lan, La Văn Cầu, Nguyễn Quốc 
Trị, Nguyễn Thị Chiên, Ngô Gia Khảm, 
Trần Đại Nghĩa, Hoàng Hanh,

Cho hs c bi hc .

Tìm hiểu thêm về các anh hùng trên.
Tìm hiểu về chiến thắng Điện Biên Phủ.

Đọc và quan sát
hình ảnh.

Thảo luận và nêu ý
kiến .

Nghe và bổ sung.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 12 - 12- . 2009 Giảng thứ 3 ngày 15 - 12 2009

Bài 17: Ôn tập học kì I

I.Mục tiêu:

KT. Củng cố toàn bộ nội dung và kiến thức. sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử đã học.
KN. Nêu đợc các mốc thời gian và sự kiện lịch sử tiêu biểu , nội dung và ý nghĩa cuả sự
kiện lịch sử đó.

TĐ. Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân

tộc. Có thái độ học tập tích cực với mơn học.

II. §å dïng;

- Bản đồ, lợc đồ. Bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 - 1953
III. Hoạt động dạy và học.

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động ca 
trũ

A Kiểm tra.

B. Bài ôn tập.
Thống kê các sự
kiện lịch sử tiêu
biểu từ 1858 -
1953

Gọi hs nêu: Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm
sau chiến dịch Biên giới?

Cho biết vì sao hậu phơng lại lớn mạnh nh vậy?
Treo bảng thống kê ghi các mốc thời gian .

Cho hs quan sát và xây dựng để hoàn thành bảng

thống kê:

Thêi

gian Sù kiƯn Néi dung Nh©n vật

1-9-1858
1864

5-7-1885

Pháp nổ
súng xâm
l-ợn nớc ta.
Cuộc phản
công ở kinh
thành Huế.
Phong trào

Phong trào

kháng Pháp Trơng Định

2 hs trả lời.
Nghe và nhận
xét.

Quan sỏt v
c.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

C. Củng cố
dặn dò.

1905-1908
5/6/1911
3/2/1930
30/1931
8/1945
2/9/1945
Cuối
1945
1946
20/12/46

20/12/46
2/47
1947
1950.

2/1951
1/5/1952

Đông Du

Xô viết
Nghệ Tĩnh
C/m tháng
Tám

Toàn quốc
kháng chiến.

Chin thng
thu ụng
1947 .
Chin thng
biờn gii
1950

ĐHĐB toàn
quốc lần 2.
ĐH CSTĐ
toàn quèc .

Đẩy lùi các
nạn đói ,
dốt, ngoại
xâm.

QuyÕt tử
cho TQ
quyết sinh.

Nguyễn
Tất Thành
Nguyễn ái
Quốc.

Hồ Chí
Minh

Nhận xÐt tiÕt häc.

Nghe vµ nhËn
xÐt, bỉ sung.

Chỉ trên lợc đồ
và bản đồ các
địa danh liên
quan đến các sự
kiện.

Nghe.

Soạn 20 - 12- . 2009 Giảng thứ 3 ngày 22 - 12– 2009

Bài 18: Kiểm tra định kì cuối kì I

I. Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức kĩ năng về: Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm 1858
đến năm 1945.Nội dung cơ bản của bản Tuyên ngôn Độc lập. nghĩa lịch sử của các sự
kiện lịch sử tiêu biểu nh: việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Cách mạng tháng
Tám năm 1945. Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.

II. Các hoạt động dạy học:

1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra: 30 phút. GV phát đề cho HS. Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

C©u 1: Nèi thêi gian ë cét A víi sù kiƯn LS t¬ng øng ë cét B.
Cét A Cét B

1) 19 – 8 –

1945 a) Thực dân Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta.
2) 1 – 9 –

1858 b) Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc.
3) 2 – 9 –

1945 c) Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
4) 5 – 6 –

1911 d) Khëi nghÜa giµnh chÝnh qun ë Hµ Néi.
5) 3 – 2 –

1930 e) Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập.
Câu 2: Hãy khoanh vào chữ cái đặt trc cõu tr li ỳng:

Nội dung của bản Tuyên ngôn §éc lËp lµ:

A. Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN.
B. Khẳng định quyền độc lập thiêng liêng của dân tộc Việt Nam.
C. Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy.
D. Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyn t do y.

Câu 3: Điền họ và tên anh hùng vào cột bên trái sao cho phù hợp với
thông tin ở cột bên phải.

Anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lơ cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát
một phần cánh tay phải, anh đã nghiến răng
nhờ đồng đội chặt đứt cánh tay để tiếp tục
chiến đấu.

……… Anh đợc giao phụ trách xởng quân giới. Anh đã hai lần quên mình cứu xởng và đợc phong
Anh hùng Lao động trong Đại hội Anh hùng
và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ I.

Câu 4: Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945?
(Đập tan 2 tầng xiềng xích, nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến. Mở ra
một kỉ nguyên độc lập tự do cho dân tộc Việt Nam.)

Câu 5: Nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt
Nam? (Từ đây, CM VN có Đảng lãnh đạo từng bớc đi đến thắng lợi
cuối cùng)

Câu 1: (2,5
điểm-Nối mỗi ý đúng
0,5 điểm)

1 – d
2 – a
3 – e
4 – b
5 – c

Câu 2: (1
điểm-Khoanh vào mỗi
ý đúng 0,5 điểm)
Khoanh vào :
A , C

C©u 3: (0,5 điểm)
Theo thứ tự là:
-La Văn Cầu
-Ngô Gia Khảm

Câu 4: (3 điểm)
-Đập tan 2 tầng
xiềng xích, nô lệ,
lật nhào

Cõu 5: (3 im)
-T õy, CMVN
cú Đảng lãnh
đạo…

So¹n 26 - 12- . 2009 Gi¶ng thø 3 ngày 29 - 12 2009

$19: Chiến thắng lịch sử §iƯn Biªn Phđ

I. Mơc tiªu:

KT. Biết sơ lợc diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.Biết tinh thần chiến đấu anh
dũng của bộ đội ta trong chiến dịch tiêu biểu là anh Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ
châu mai. Nêu đợc ý nghĩa của của chiến thng lch s in Biờn Ph.

KN. Tờng thuật sơ lợc chiến dịch Điện Biên Phủ
TĐ. Tích cực, tự giác học tập.

II. Đồ dùng dạy học: ảnh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới.
Phiếu học tËp cho H§ 2.

III. Các hoạt động dạy học

:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra.
B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Tìm hiểu tình
hình của ta và

Gọi hs trả lời câu hỏi: ý nghĩa của chiến dịch
biên giơí thu đơng 1950

Nghe và đánh giá.

Nêu tóm lợc tình hình địch sau thất bại ở
chiến dịch Biên giới 1950 đến năm 1953.
Nêu nhiệm vụ học tập.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

địch những năm
1953 - 1954.

Sù chuÈn bÞ cho
chiÕn dÞch

Hoạt động 2.
Diễn biến chiến

dÞch

Hoạt động 3.
Tìm hiểu ý nghĩa
của chiến dịch.

Hoạt động 4. tìm
hiểu về tinh thần
dũng cảm chiến
đấu của bộ đội ta.
C. Củng cố
dặn dò.

Cho HS quan sát lợc đồ và hình ảnh để chỉ ra
những chứng cứ để khẳng định rằng “tập đoàn
cứ điểm ĐBP” là “pháo đài” kiên cố nhất của
Pháp tại chiến trờng Đơng Dơng

(1953-1954)? Chúng xây dựng tập đồn cứ điểm
Điện Biên Phủ nhằm mục đích gì?

KL. Nhằm thu hút và tiêu diệt bộ đội chủ lực
của ta.

Cho hs đọc SGK – Quan sát hình ảnh, thảo
luận và cho biết:

Để chuẩn bị cho chiến dich này ta đã chuẩn bị
nh thế nào?

(KÕt ln: chn bÞ vỊ søc ngêi vµ søc cđa)

Cho HS đọc SGK và tờng thuật sơ lợc diễn
biến chiến dịch ĐBP. Theo nhóm 4

Nghe và trình bày tóm tắt trên lợc đồ.
Đợt 1, bắt u t ngy 13 3

Đợt 2, bắt đầu từ ngµy 30 – 3

Đợt 3, bắt đầu từ ngày 1 5 v n ngy 
7-5

thì kết thúc thắng lỵi

Cho hs quan sát hình ảnh của chiến dịch.
Cho hs đọc sgk , thảo luận và nêu ý nghĩa của
chiến dịch ĐBP ( Làm bài trắc nghiệm)

Cho HS nªu ý kiến.

KL: Chiến thắng ĐBP là mốc son chói lọi, 
góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng 
chiến chống thực dân Pháp XL.

Khng nh ý chớ, sc mnh của dân tộc ta

trong cơng cuộc chống xâm lợc.

Nh©n dân trong nớc và bạn bè trên thế giới 
tin tởng ở thắng lợi của cuộc kháng chiến 
chống thực dân Pháp của dân tộc ta.

Cho HS quan sỏt hình ảnh và nêu những gơng
chiến đấu trong chiến dịch ĐBP.

Gọi HS trình bày.
Gọi hs đọc bài học.

Nghe hát về giải phóng Điện Biên.

Xem một số hình ảnh về Điện Biên ngày nay.

Quan sát ảnh.
Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và nhận xét,
bổ sung,

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.
Thực hiện theo yêu
cầu.

Tng thut theo lc
trờn mn hỡnh.

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến .

Nghe và bổ sung.

Nghe và nhắc lại.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Soạn 2 - 1- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 5 - 1 2010

$20: Ôn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ

c lp dõn tộc(1945

–

1954)

I. Mơc tiªu:

KT. Biết những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 , lập đợc bảng thống
kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học).

KN. Tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này.
TĐ. Tích cực,, tự giác chủ động hoc tp.

II. Đồ dùng dạy học:

Bn hnh chớnh Vit Nam. Phiếu học tập của HS. Máy tính và máy chiếu.

III. Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài Chiến thắng
lịch sử Điện Biên Phủ.

2. Ôn tập

Hot ng 1: (Lm vic theo nhúm)

Chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu mỗi nhóm thảo
luận một c©u hái trong SGK.

+Nhóm 1: Tình thế hiểm nghèo của nớc ta sau Cách mạng tháng Tám thờng đợc diễn tả 
bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên 3 loại “giặc” mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ
cuối năm 1945?

+Nhóm 2: “Chín năm làm một Điện Biên,
Lên vành hoa đỏ, nên trang sử vàng!”

Em hãy cho biết: Chín năm đó đợc bắt đầu và kết thúc vào thời gian nào?

+ Nhóm 3: Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định
điều gì? Lời khẳng định ấy khiến em liên tởng tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng
chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (đã học ở lớp 4)?

+Nhãm 4: H·y thống kê một số sự kiện mà cho em là tiêu biểu nhất trong chín năm 
kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc?

Cho cỏc nhúm trỡnh by ý kin, các nhóm khác bổ sung.
Nghe và đánh giá.

Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp).

Cho HS thực hiện trò chơi theo chủ đề “Tìm địa chỉ đỏ”.

Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến
thức đã học kể lại sự kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với các địa danh đó.

Tỉng kÕt néi dung bµi häc.
3. Cđng cè, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập.
Làm bài trong vở bài tập

Soạn 8 - 1- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 12 - 1
2010

$21: N

ớc nhà bị chia cắt

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

KT. Bit sơ lợc về tình hình đất nớc ta sau hiệp định Giơ - ne- vơ 1954. Miền Bắc tiến
lên xây dựng chủ nghiã xã hội.

Mỹ - Diệm âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta, tàn sát nhân dân Miền nam, thực hiện
chính sách tố cộng, diệt cộng thảng tay tàn sát các chiến sĩ cách mạng và ngời dân vô
tội.

Nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ – Diệm.
KN. Biết sử dụng bản đồ , chỉ giới tuyến tạm thời.

T§. TÝch cùc, tù gi¸c häc tËp.

II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh t liệu về cảnh Mĩ – Diệm tàn sát đồng bào miền Nam.

Bản đồ Hành chính Việt Nam. Máy tính và máy chiếu.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra.
B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Tìm hiểu sơ lợc
về hiệp định
Giơ- ne - vơ

Hoạt động 2.

Hoạt động 3.

C. Cñng cè
dặn dò.

Gọi hs trả lời câu hỏi: ý nghĩa của chiến dịch
Điện Biên Phủ.

Nghe v ỏnh giá.

Đọc sgk nêuđặc điểm nổi bât của tình hình nớc
ta sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng
lợi.

+Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định

Giơ- ne-vơ.

Cho HS trình bày.

Nghe nhận xét, bổ sung.

Nguyn vng ca nhân dân ta là sau 2 năm, đất
nớc sẽ thống nhất, gia đình sẽ xum họp, nhng
nguyện vọng đó có đợc thực hiện khơng? Tại
sao?

Âm mu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ
– Diệm đợc thể hiện qua những hành động
nào? Cho hs đọc SGk và thảo luận các ý trên.
Theo dõi và trợ giúp hs.

Cho HS trình bày.
Nghe và kết luận.

Nguyn vng ú khụng thc hiện đợc vì Mĩ 
tìm mọi cách phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ.
Mĩ dần thay chân Pháp xâm lợc Miền Nam. 
Đa Ngơ Đình Diệm lên Lên làm tổng thống. 
Chúng ra sức chống phá CM, giết hại cán bộ 
và nhân dân vơ tội hết sức dã man.

Cho HS th¶o luËn nhãm 4:

+ Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đờng duy nhất
là đứng lên cầm súng đánh giặc?

+Nếu khơng cầm súng đánh giặc thì đất nớc,
nhân dân ta sẽ ra sao?

+Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ
xảy ra?

+Sự lựa chọn (cầm súng đánh giặc) của nhân
dân ta thể hiện điều gì?

Cho các nhóm HS trình bày.
Nghe, nhận xét, bổ sung.
Cho hs đọc bài học.
Chuẩn bị bài sau.

2 - 3 hs tr¶ lời.
Nghe và nhận xét.
Nghe

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và nhận xét,
bổ sung,

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến .

Nghe và bổ sung.

Nêu ý kiến.
Nghe và bổ sung.
Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 17 - 1- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 19 - 1–

2010

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

I. Mơc tiªu:

KT. Biết cuối năm 1959, đầu năm 1960, phong trào đồng khởi nổ ra và thắng lợi ở nhiều
vùng nông thôn miền Nam ( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào Đồng Khởi )

KN. Biết sử dụng bản đồ, lợc đồ , tranh ảnh để tìm hiểu sự kiện.
TĐ. Tự giỏc tớch cc hc tp.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh t liệu về phong trào “Đồng khởi”. Bản đồ Hành chính Việt Nam. Phiếu học
tập.

M¸y tÝnh, m¸y chiÕu.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiểu nguyên nhân
của phong trào
Đồng Khởi

Hoạt động 2 Tìm
hiểu diễn biến của
phong trào.

Hoạt động 3. Tìm
hiểu ý nghĩa ca

phong trào .

C. Củng cố
dặn dò.

Gọi hs nêu: Vì sao nớc nhà bị chia cắt?
HÃy nhắc lại những biểu hiện về tội ác của
MÜ-DiƯm.

Trớc tình hình đó nhân dân ta phải làm gì?
Cho hs c SGK v chỳ gii.

Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ phong trào
Đồng khởi?

Thảo luận và làm bài tập 1 VBT.
Gọi Hs trình bày.

Kt lun: Do s n áp tàn bạo của chính 
quyền Mĩ - Diệm, nhân dân miền Nam buộc 
phải vùng lên phá tan ách kìm kẹp.

Cho hs đọc SGK, Tóm tắt diễn biến chính
cuc ng khi Bn tre.

Cho HS trình bày

Kết luËn:

Ngày 17-1-1960, nhân dân huyện Mỏ Cày 
đứng lên khởi nghĩa. Với hình thức đấu 
tranh vũ trang.

-Trong vòng 1 tuần, 22 xã đợc giải phóng.

Gọi HS đọc SGK, làm Bài tập 4 VBT.
Nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”.

Mở ra một thời kì mới: nhân dân miền Nam 
cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù, đẩy 
quân Mĩ và qn đội Sài Gịn vào thế bị 
động, lúng túng.

§äc bµi häc

Lµm bµi tËp 3, 5 VBT.

2 - 3 hs trả lời.
Nghe và nhận xét.

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.
Nghe và nhận xét,
bổ sung,

Nghe

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.

Đọc, thảo luận và
nêu ý kiến .

Nghe và bổ sung.

Đọc nội dung bài.
Nghe.

Soạn 24 - 1- . 2010 Gi¶ng thø 3 ngµy 26 - 1–

2010

23: Nhà máy hiện đại đầu tiên của n

ớc ta

I. Mơc tiªu:

KT. Biết sự ra đời và và vai trò của Nhà máy Cơ khí Hà Nội.

Những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho cơng cuộc xây dựng và bo v t
n-c.

KN. Tìm hiểu thông tin.
TĐ. Tích cực học tập.

II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh t liệu về Nhà máy Cơ khí Hà Nội. Vở bài tập. M¸y
tÝnh, m¸y chiÕu.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiểu hồn cảnh ra
đời của nhà máy cơ

khí Hà Nội.

Hoạt động 2 Tìm
hiểu các sản phẩm
của nhà máy cơ khí
Hà Nội. Vai trò của
nhà máy với sự
nghiệp xây dựng v
bo v t nc.

C. Củng cố, dặn dò.

Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre diễn ra nh
thế nào? có ý nghĩa gì?

- Cho HS đọc SGK , quan sát ảnh về nhà máy
cơ khí Hà Nội và trả lời câu hỏi:

+Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định
xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội?

+Em hãy nêu thời gian, địa điểm, khung cnh
ca l khi cụng?

+Lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hµ Néi
diƠn ra nh thÕ nµo?

+ Lµm bµi tËp 1& 2 VBT và nêu kết quả.

Sau hip nh Gi - ne - vơ, nớc ta rất 
nghèo nàn, lạc hậu, ta cha từng xây dựng 
nhà máy hiện đại nào, các cơ sở do Pháp 
xây dựng đều bi chiến tranh tàn phá. Với 
sự giúp đỡ của Liên Xô, nhà máy đợc khởi 
công xây dựng tháng 12 năm 1955, đến 
tháng 4 năm 1958 thì hồn thành.
Để góp phần trang bị máy móc cho sản 
xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.

§äc SGK, quan sát các hình ảnh và trả lời
câu hái.

+Những sản phẩm do Nhà máy Cơ khí Hà
Nội sản xuất có tác dụng nh thế nào đối với
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?

+ Đảng, Nhà nớc và Bác Hồ đã dành cho Nhà
máy Cơ khí Hà Nội phần thởng cao quý nào?
Làm bài tập 3 VBT.

Gọi HS nêu kết quả.
Nghe nhận xét, bổ sung.

Kt luận: Góp phần to lớn vào cơng cuộc 
xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh 
thống nhất đất nc.

*Những thành tích tiêu biểu của Nhà máy:

-Nhà máy sản xuất máy khoan, máy phay, 
máy cắt. tên lửa A12.

-Nhà máy đợc 9 lần đón Bác về thăm.

Gọi hs đọc bài học.

Tại sao nhà máy lại đợc nhiều lần ún Bỏc
H v thm?

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.
Nghe.

Đọc nội dung bài.
Nêu ý kiến.

Soạn 25 - 1- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 2 - 2 2010

$24: Đ

ờng Tr

ờng Sơn

I. Mục tiªu:

KT. Biết đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng. Đây là con đờng để
miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực,…cho chiến trờng, góp phần to lớn vào
thắng lợi của cách mạng miền Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân
tộc ta.

Ngày 19/5 / 1959 , trung ơng đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn.
KN. Tìm hiểu và khai thác thơng tin.

T§. TÝch cùc häc tËp.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Bản đồ Hành chính Việt Nam, tranh, ảnh t liệu về bộ đội Trờng Sơn, đồng bào TN tham
gia vận chuyển hàng hố trên đờng Trờng sơn.

M¸y tÝnh và máy chiếu.

III. Cỏc hot ng dy hc:

Ni dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm

hiểu những nét
chính về đờng
Tr-ờng Sơn.

Hoạt động 2 Tìm
hiểu những tấm
g-ơng tiêu biểu trên
đ-ờng Trđ-ờng Sơn.

Hoạt động 3. Tìm
hiểu ý ngha ca

đ-ờng Trđ-ờng Sơn
trong sự nghiệp
chống Mỹ cứu nớc.

Hot động 4. Đọc
thơ và hát về đờng

Trêng S¬n
C. Cđng cè

-Tại sao Đảng và Chính phủ ta quyết định
xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nộiánự kiện
Nhà máy Cơ khí Hà Nội ra đời có ý nghĩa gì?
Giới thiệu nhiệm vụ của 2 miền Nam Bắc
trong cuộc kháng chiến chống Mĩ.

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp.

Cho HS đọc SGK và trình bày những nét
chính về đờng Trờng Sơn. Giới thiệu Vị trí
đ-ờng Trđ-ờng Sơn trên bản đồ.

Mục đích mở đờng Trờng Sơn là gì? Cho Hs
làm bài tâp 1; 2; 3 VBT.

Gọi HS trình bày.
Nghe và bổ sung.

Cho Hs quan sát bản đồ và giới thiệu.

Đờng Trờng Sơn bắt đầu từ sơng Mã 
Thanh Hố qua miền tây Nghệ An đến 
miền đông Nam Bộ. Là hệ thống những 
tuyến đờng bâo gồm rất nhiều con đờng 
trên cả hai tuyến Đông Trờng Sơn và Tây 
Trờng Sơn chứ khơng phải chỉ có 1 con 
đ-ờng.

Đờng đợc mở từ ngày 19/ 5 / 1959, còn có 
tên gọi đờng 5/59 hay đờng Hồ Chí Minh. 
Chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm 
vụ thống nhất đất nớc.

Cho HS đọc SGK, quan sát hình ảnh và nêu
về những tấm gơng tiêu biểu của bộ đội và
thanh niên xung phong trên đờng Trờng Sơn.

Cho các nhóm HS trình bày.

Nhận xét, bổ sung. Kể thêm một số gơng tiêu
biểu trên đờng Trờng sơn.

Cho HS đọc SGK, quan sát hình ảnh và thảo
luận nhóm 4 câu hỏi:

+Nêu ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn đối
với sự nghiệp chống Mĩ cứu nớc?

+So sánh hai bức ảnh trong SGK, nhận xét về
đờngTrờng Sơn qua hai thi kỡ lch s.

Gọi các nhóm trả lời.
Nghe, nhận xÐt, bỉ sung.

Đờng Trờng Sơn đã góp phần to lớn vào sự 
nghiệp giải phóng miền Nam thống nhất 
đất nc

Cho hs trình bày.
Khen ngợi .

Cho Hs c bi hc

Ngày nay đờng Trờng Sơn đã đợc mở rộng -
đờng Hồ Chí Minh.

Quan sát hình ảnh đờng Hồ Chí Minh ngy

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.
Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Thuật lại.
Nghe.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.
Nghe.

Trình bày.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

nay.

So¹n 25 - 2 - 2010 Giảng thứ 3 ngày 2 - 3 – 2010

$25: Sấm sét đêm giao thừa

I. Mơc tiªu:

KT. Biết cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu
Thân năm 1968. Tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mỹ tại Sài Gòn.

Tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công và nổi dậy khăp
các thành phố và thị xã đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo th thng li cho quõn dõn
ta.

KN. Tìm hiểu và lựa chọn thông tin.
TĐ. Yêu thích môn học.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh t liệu về cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1986).
Máy tính và m¸y chiÕu.

III. Các hoạt động dạy học

:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Tìm
hiểu tình hình nớc

ta những năm
1965-1968

Hoạt động 2
Thảo luận

Hoạt động 3.
Thảo luận

Hoạt động 4. ý
nghĩa

- Mục đích mở đờng Trờng Sơn là gì?
- Nêu ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn
đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nớc?

Giíi thiƯu tình hình nớc ta trong những năm
1965 1968.

- Nêu nhiệm vụ học tập.

Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập và
cho các nhóm thảo luận các câu hái:

+ Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết
MậuThân bất ngờ và đồng loạt NTN?

+Nªu bèi cảnh chung của cuộc Tổng tấn
công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968.
Cho các nhóm HS trình bày.

Nghe nhËn xÐt, bæ sung.

Diễn biến: Đêm 30 Tết Mậu Thân 1968, khi
lời Bác Hồ chúc Tết đợc truyền qua sóng 
đài phát thanh thì quân và dân ta đồng loạt
tấn cơng vào Sài Gịn, Cần Thơ, Nha 
Trang, Huế, Đà Nẵng,…

- Cho HS thảo luận trong nhóm 2 và cử đại
diện lên trình bày theo yêu cầu:

Kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở
Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn.

Thời khắc giao thừa vừa tới, 1 tiếng nổ rầm
trời. Các chiến sĩ đặc công chiếm giữ tầng 
dới….Đại sứ Mĩ chạy khỏi sứ quán bằng xe
bọc thộp.

Cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh
thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ,
cứu nc ca nhõn dõn ta?

Gọi các nhóm trả lời.

Nghe, nhận xét, kết luận: Cuộc Tổng tiến 
công và nổi dậy năm 1968 là một cuộc tập

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.

Nghe, nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Thuật lại.
Nghe.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

C. Củng cè

kích chiến lợc, đánh dấu một giai đoạn mới
của cách mạng miền Nam, đã giáng cho 
địch những đòn bất ngờ, làm cho thế chiến

lợc của Mĩ bị đảo lộn.

Cho Hs đọc bài học
Nhận xét tiết hc

Nhắc nhở hs chuẩn bị bài sau

Thống nhất ý kiến.
Nghe.

Đọc nội dung bài.
Nghe

Nêu ý kiến.

Soạn 25 - 1- . 2010 Gi¶ng thø 3 ngµy 9 - 3 – 2010

$26: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

I. Mục tiªu:

KT. Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân
nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội. Quân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một
“Điện Biên Ph trờn khụng.

KN. Tìm hiểu và phân tích, tổng hợp th«ng tin.

TĐ. Tích cực học tập. Tự hào về lực lng quõn i ca ta.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống CT phá hoại của không quân Mĩ.
Bản đồ Thành phố Hà Nội.

III. Các hoạt động dạy học

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Nghe
giới thiệu tình hình
chiến trờng và hội
nghị Pa - ri

Hoạt động 2 Tìm
hiểu âm mu của
Mỹdùng B52 bắn
phá Hà Nội.

Hoạt động 3.
Diễn biến của 12
ngày đêm lịch sử.

+ Sự tấn công của quân và dân ta vào dịp Tết
Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt NTN?

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa nh

thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ
cứu nớc của nhân dân ta?

Giới thiệu tình hình chiến trờng miền Nam và
cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về Việt
Nam…

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp.

Cho HS đọc SGK ,quan sát hình trong SGK
để trả lời câu hỏi:

+ Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội
nhằm âm mu gì?

+M¸y bay B52 của Mĩ tàn phá Hà Nội nh
thế nào?

Gọi HS trình bày.
Nghe ,nhận xét,

Kt lun : M ném bom hòng huỷ diệt Hà 
Nội, hạn chế những thắng lợi của ta, buộc 
ta phải chấp nhận những điều kiện của Mĩ 
trong việc đàm phán kết thúc chiến tranh 
theo hớng có lợi cho Mĩ.

- Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu
đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo
luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình

bày theo yêu cầu:

Diễn biến: Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động 
máy bay tối tõn bn phỏ H Ni.

-Rạng sáng 21-12 ta bắn rơi 7 máy bay
-26-12 ta bắn rơi 18 máy bay.

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.
Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.

Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Hot ng 4. ý
ngha ca 12 ngy

ờm lch s.

C. Củng cố

-Ngày 30-12-1972, Ních-Xơn tuyên bố 
ngừng ném bom.

-Tại sao gọi là chiến thắng Điện Biên Phủ
trên không?

Cho HS c SGK v tho lun:

+ Ôn lại chiến thắng Điện Biên Phủ và ý
nghÜa cña nã.

+ Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến
tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ,
quân ta đã thu đợc những kết quả gì?
+Y nghĩa của chin thng in Biờn Ph
trờn khụng?

Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không

l mt chin dch phịng khơng oanh liệt 
nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền 
Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến trờng ở
miền Nam. Buộc Mĩ phải kí hiệp định 
Pa-ri, chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ở 
Việt Nam.

Gi Hs c bi hc.

GV nêu rõ nội dung cần nắm. Nhấn mạnh ý
nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ trên
không

Nghe.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.
Nghe.

Trình bày.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Soạn 14 - 3- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 16 - 3 – 2010

$27: Lễ kí Hiệp định Pa-ri

I Mơc tiªu:

KT. Sau những thất bại nặng nề ở hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973, Mĩ buộc phải kí
Hiệp định Pa-ri. Những điều khoản quan trọng nhất của Hiệp nh Pa-ri.

KN.Tìm hiểu và thu thập thông tin
TĐ.Hứng thú tự giác, tích cực học tập.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh, ảnh t liệu về lễ kí Hiệp định Pa-ri. Máy tính và máy chiếu.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A KiĨm tra.

B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Nghe
giới thiệu tình hình
chiến trờng và hội
nghị Pa - ri.

Hoạt động 2 Tìm
hiểu

Hoạt động 3.
Tìm hiểu ý nghĩa.

Gäi hs nªu:

Tại sao nói 12 ngày đêm chiến thắng ở Hà
Nội là Điện Biên Phủ trên khơng?

Nªu ý nghÜa cđa chiến thắng Điện Biên Phủ
trên không?

Nêu nhiệm vụ học tËp.

Nêu tình hình dẫn đến việc kí kết Hiệp định
Pa-ri.

Sau những thất bại nặng nề ở cả hai miền 
Nam, Bắc trong năm 1972, Mĩ buộc phải kí
Hiệp định Pa-ri.

(lµm viƯc theo nhãm 4)

Phát phiếu học tập và cho các nhóm đọc SGK
và quan sát hình trong SGK để trả lời câu
hỏi:

+ Sự kéo dài của Hội nghị Pa-ri là do đâu?
+ Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ
phải kí Hiệp định Pa-ri?

+ Tht l¹i diƠn biÕn lƠ kÝ kÕt.

+Trình bày ND chủ yu nht ca Hip nh
Pa-ri?

Gọi các nhóm trình bày.
Nghe, nhËn xÐt, bæ sung.

KÕt luËn:

11 giờ (giờ Pa-ri) ngày 27-1-1973 Bộ trởng 
Nguyễn Duy Trinh và Bộ trởng Nguyễn Thị
Bình đặt bút kí vào văn bản Hiệp định.

*Nội dung: Chấm dứt chiến tranh, lập lại 
hồ bình ở Việt Nam. Đế quốc Mĩ buộc 
phải rút quân khỏi VN.

- Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về
Việt Nam?

Gọi các nhóm trình bày.
Nghe, nhận xét, bổ sung.

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.
Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Thống nhất ý kiến.
Nghe.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

C. Cñng cè

Y nghĩa: : Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu một
thắng lợi lịch sử mang tính chiến lợc: Đế 
quốc Mĩ thừa nhận sự thất bại ở VN và 
buộc phải rút quân khỏi miền Nam VN.

Cho hs c bi hc.

Nhắc lại câu thơ chúc Tết năm 1969 cđa B¸c
Hå

Vì độc lập, vì tự do
“

Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào .”
Từ đó lu ý: Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu một
thắng lợi có ý nghĩa chiến lợc: chúng ta đã
“đánh cho Mĩ cút”, để sau đó 2 năm lại
“đánh cho nguỵ nhào”, giải phóng hồn tồn
miền Nam, hồn thành thống nht t nc.

Nghe.

Đọc nội dung bài.

Nghe.

Soạn 20 - 3- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 23 - 3 2010

$28: Tiến vào dinh Độc Lập

I. Mục tiêu:

KT.Bit chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ,
cứu nớc, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến cơng giải phóng miền Nam bắt đầu ngày
26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.

Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra
thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất.

KN. Thu thËp, t×m hiểu và xử lí thông tin.

T. Yờu thớch mụnn hc , tự hào về truyền thống đấu tranh của quan v dõn ta.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh, nh t liệu về đại thắng mùa xuân năm 1975.
Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975.
Máy tính, máy chiếu, phim, -vi - deo

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi míi.

Hoạt động 1. Nghe

giới thiệu tình hình
chiến trờng và hội
nghị Pa - ri

Hoạt động 2 Tìm
hiểu sự kiện quân ta
tiến vào dinh Độc
Lập

- Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định
Pa-ri?

- Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp nh Pa-ri v
Vit Nam?

Làm việc cả lớp

Nờu tình hình cách mạng của ta sau Hiệp
định Pa-ri.

- Nêu nhiệm vụ học tập.
(làm việc cả lớp)

Cho Hs đọc SGK và trả lời câu hỏi.

+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập
diến ra nh thế nào?

+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc Lập thể
hin iu gỡ?

Thuật lại việc quân ta tiến vào dinh §éc LËp.
Gäi HS tr¶ lêi.

Nghe, nhËn xÐt, bỉ sung.
*DiƠn biÕn:

- Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến thẳng
vào. Đồng chí Bùi Quang Thận giơng cao 
cờ CM.

- Dơng Văn Minh và chính quyền Sài Gịn 
đầu hàng khơng điều kiện, lúc đó là 11 giờ 
30 phút ngày 30-4-1975.

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.

Thuật lại .

Nghe và nhận xét, bæ
sung,

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Hoạt động 3.
ý nghĩa lịch sử.

C. Cñng cè

- Cho HS dựa vào SGK để thảo luận câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch s ca chin thng ngy
30-4-1975?

Gọi các nhóm trình bày.
Nghe, nhËn xÐt, bæ sung.

*Y nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4-1975 là 
một trong những chiến thắng hiển hách 
nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân 
đội Sài Gòn, giải phóng hồn tồn miền 
Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.

Từ đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống nht.

Nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam,
thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của
cuộc kháng chiến chèng MÜ cøu níc.

- Cho HS kể về con ngời, s vic trong i
thng mựa xuõn 1975.

- Đọc bài học

- Nhắc nhở chuẩn bị bài sau.

Thực hiện theo yêu
cầu.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.
Nghe.

Nghe.

Đọc nội dung bài.

Soạn 25 - 1- . 2010 Gi¶ng thø 3 ngµy 2 - 2 – 2010

$29: Hồn thành thống nhất đất n

ớc

I. Môc tiêu:

KT. Biết những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc
hội thống nhất), năm 1976.

S kin ny ỏnh du đất nớc ta sau 30 lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc.
KN. Tìm hiểu và thu thập , xử lí thơng tin.

TĐ. u q hơng đất nớc Việt Nam

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh, ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.

III. Cỏc hot ng dy hc:

Ni dung &TG Hot động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.

B. Bài mới.
Hoạt động 1.
Nghe giới thiệu về
tình hình nớc ta sau
30 - 4 - 75

Hoạt động 2
Tìm hiểu thông tin
Về cuộc bầu cử

- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập
diến ra nh thế nào?

- - Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày
30-4-1975?

Trình bày tình hình nớc ta sau sự kiện ngày
30 – 4 – 1975. Đất nớc ta đã tthống nhất
về mặt lãnh thổ, nhng cha có 1 nhà nớc
chung do nhân dân cả nớc bầu ra. Nhiệm vụ
chung là phải thống nhất về mặt nhà nớc, tức

là phải lập ra quốc hội chung cho cả nớc.
- Nêu nhiệm vụ học tập.

Cho HS đọc SGK và thảo luận nhóm 4:

+ Ngày 25 - 4 - 1976, trên đất nớc ta đã diễn
ra s kin lch s gỡ?

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhËn xÐt.

Nghe

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

quèc héi thèng nhÊt

Hoạt động 3.
Tỡm hiu v kỡ hp

đầu tiên của quốc
hội thống nhất

C. Củng cố

+ Tinh thần của nhân dân ta trong ngày này
nh thế nào?

+ Thuật lại quang cảnh Hà Nôị, Sài Gòn, và
khắp nơi trong cả nớc?

+ Kết quả của cuộc tổng tuyển cử bầu quốc
hội chung trên cả nớc?

+ Vì sao nói ngày 25 - 4 - 76 là ngày vui nhất
của nhân dân ta?

Gọi các nhóm trình bày.
Nghe, nhận xét, bổ sung.

- Ngy 25 – 4 – 1976, cuộc tổng tuyển cử 
bầu Quốc hội đợc tổ chức trong cả nớc.
- Đến chiều 25 – 4, cuộc bầu cử kết thúc 
tốt đẹp, 98,8% TS cử chi đi bầu.

Đó là ngày dân tộc ta hoàn thành sự nghiệp
thống nhất đất nớc sau bao nhiêu năm dài 
chiến tranh hi sinh gian khổ.

Cho HS đọc SGK và tìm hiểu quyết định
quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội
khố VI, năm 1976

Gäi HS trình bày.

Nghe, nhận xét, bổ sung.

Nhng quyt nh của kì họp đầu tiên 
Quốc hội khố VI, năm 1976:

Tên nớc, quy định Quốc kì, Quốc ca, Quốc 
huy, chọn thủ đơ, đổi tên TP Sài Gịn –

Gia Định, bầu Chủ tịch nớc, Chủ tịch quốc 
hội, Chính phñ.

Nh vậy nớc ta đã thống nhất cả lãnh thổ và
nhà nớc. Nớc ta đã có một bộ máy nhà nớc
chung thống nhất tạo điều kiện để cả nc
cựng i lờn ch ngha xó hi.

- Đọc bài học

- Nhắc nhở chuẩn bị bài sau.

Thuật lại .

Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu.

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.

Nghe.

Đọc nội dung bài.

Soạn 31 - 3- . 2010 Giảng thứ 3 ngày - 2 2010

$30: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình

I Mục tiêu:

KT. Vic xõy dựng Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của CM lúc đó.
Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, qn mình của cán bộ,
cơng nhân hai nớc Việt – Xơ.

Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây
dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi đất nc thng nht.

KN. Tìm hiểu và thu thập , xứ lí thông tin.
TĐ. Tích cực học tập.

II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh t liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. Máy chiếu,
máy tính.

III. Cỏc hot ng dy học

:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

A Kiểm tra.

B. Bài mới.

Nêu sự kiện lịch sử diễn ra ngµy 25 - 4 -
1976 ë níc ta?

Kì họp của quốc hội khố VI đãcó những
quyết định quan trọng gì?

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Hoạt động 1.
Nghe giới thiệu
tình hình nớc ta sau
năm 1975

Hoạt động 2
Tìm hiểu thơng tin

Hoạt động 3.
Tìm hiểu về tinh
thần lao động của

những ngời lao
động nhà máy.

Hoạt động 3.
Tìm hiu vai trũ v

ý nghĩa của nhà
máy với công cuộc

xõy dựng đất nớc.

C. Cđng cè

Nêu tình hình nớc ta sau 1975. Đất nớc cùng
bớc vào công cuộc xây dựng CNXH. Mọi
hoạt động sản xuất và đời sống đều cần điện.
Một cơng trình vĩ đại kéo dài 15 năm là cơng
trình xây dựng nàh máy thuỷ điện Hồ Bình.
- Nêu nhiệm vụ học tập.

Cho HS th¶o ln nhãm 4:

+ Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc chính
thức xây dựng khi nào?

+ Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đợc XD ở
đâu? Sau bao nhiêu lâu thì hồn thành?
Cho nhóm trình bày.

NhËn xÐt, kÕt ln:

- Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hồ 
Bình đợc chính thc khi cụng.

-Ngày 30-12-1988, tổ máy đầu tiên bắt đầu 
phát điện.

-Ngy 4 - 4 - 1994, t mỏy cui cùng đã hồ
vào lới điện quốc gia.

Cho c¶ líp thảo luận câu hỏi:

+ xõy dng Nh mỏy Thu điện Hồ
Bình, cán bộ, CN Việt Nam và Liên Xụ ó
phi L ra sao?

Gọi HS trình bày.

Nhn xột. Suốt ngày đêm, có 35 000 ngời và
xe cơ giới làm việc liên tục trong điều kiện 
khó khăn thiếu thốn. Trong đó có 168 ngời 
đã hi sinh vì dịng điện mà ta đang dùng 
hơm nay.

Cho c¸c nhãm thảo luận câu hỏi:

+ Nờu vai trũ ca Nh mỏy Thuỷ điện Hồ
Bình đối với cơng cuộc xây dựng đất nớc?
+ Nêu ý nghĩa của việc XD thành cụng Nh
mỏy Thu in Ho Bỡnh?

Gọi các nhóm trình bµy.
Nghe, nhËn xÐt, bỉ sung.

Kết luận: Hạn chế lũ cho đồng bằng bắc 
bộ. Cung cấp điện từ bắc vào nam, phục vụ 
sản xuất và đời sống. Nhà máy Thuỷ điện

Hồ Bình là thành tựu nổi bật trong 20 
năm, sau khi thống nhất đất nớc. Là công 
trình tiêu biểu đầu tiên thể hiện thành quả 
của cơng cuộc xây dựng CNXH.

NhÊn m¹nh ý nghÜa LS cđa việc XD thành
công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình.

- HS nêu cảm nghĩ sau khi học bài này.
- Cho HS nêu một số nhà máy thuỷ điện lớn
của t nc ó v ang xõy dng.

- Đọc bài học

- Nhắc nhở chuẩn bị bài sau

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.
Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bổ sung.
Thống nhất ý kiến.

Nghe.

Thảo luận

Trình bày.

Nghe.

Đọc nội dung bài.

Soạn 11 - 1- . 2010 Giảng thứ 3 ngày 13& 20 4 - 2010

$31 & 32 :

(Lịch sử Hà Giang 2 tiết)

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

KT. Biết về lịch sử Hà Giang.

KN. Thu thập và tìm hiểu thông tin.
Biết thực hiện một dự án nhỏ.

TĐ. Tích cực tự giác häc tËp

II. ChuÈn bÞ

Sơ đồ KWL cho hs lập dự ỏn.

Các tài liệu: Hà Giang điểm hẹn nơi cực bắc. Các dân tộc Hà Giang. Phiếu tìm hiểu
thông tin. Máy tính nối mạng.

III. Cỏc hot ng dy hc

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng

35' 1- Lựa chọn
chủ đề - lập
mạng ý
tưởng

Giíi thiệu?

Chiếu các slide cho HS
quan sát bản đồ Hà Giang.
Các lễ hội, cây trồng, ẩm
thực, trang phục. Các dân
tộc...

- Đặt vấn đề: Em đã biết gì
về lịch sử Hà Giang, lịch sử
các lễ hội, ẩm thực và các
dân tộc ở Hà Giang...

- Lắng nghe
Quan s¸t.

- 3 HS đọc thơng tin
- Suy nghĩ và trả lời

- Phân nhóm thảo luận lựa
chọn chủ đề

- Máy
chiếu, bản
trong
2- Hướng

dẫn lập kế
hoạch cho
dự án

- GV nêu nhiệm vụ của dự
án:

- Ngồi những nhiệm vụ
này cịn ai bổ sung thêm
nhiệm vụ nào nữa?

- Chia lớp thành 4 nhóm và
giao nhiệm vụ cho từng
nhóm

- Tổ chức cho h/s báo cáo
kết quả thảo luận

- Lắng nghe các nhiệm vụ
- HS suy nghĩ và bổ sung
thêm cho nhiệm vụ của dự
án

- Ngồi theo nhóm, nhận

nhiệm vụ và lập kế hoạch,
phân công nhiệm vụ cho
từng thành viên trong
nhóm

- Các nhóm lần lượt báo
cáo kết quả

- Giấy khổ
to

5
ngày

3.Thực hiện
kế hoạch dự
án đề ra

- Liên hệ với các c quan:
Bảo tàng Hà Giang, Báo
HG cung cấp thông tin cho
các em

- Theo dõi, hướng dẫn, giúp
đỡ các nhóm

Thực hiện theo kế hoạch:

- Ra hệ
thống câu

hỏi

- Làm
phiếu điều
tra- lên hệ
thống câu
hỏi

4
ngày

4 - Tổng hợp
thông tin

Theo dõi , giúp đỡ -Tổng hợp thơng tin
- Phân tích kết quả thu
được.

GiÊy
35' 5 - Báo cáo

kết quả qua
thực tế

- Hướng dẫn giúp đỡ - Các nhóm lần lượt báo
cáo

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- GVkết luận - Lắng nghe Ao
6 - Tuyên

truyền

- Hướng dẫn giúp đỡ - Tuyên truyền với các
bạn trong trường

- Tờ rơi

So¹n 25 - 4 - . 2010 Giảng thứ 3 ngày 27 - 4 – 2010

$33: Ôn tập : Lịch sử n

ớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay

I.

Mơc tiªu :

KT. Ơn tập nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay. Nêu đợc ý
nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975.

KN. Biết hệ thống kiến thức đã học, trỡnh by rừ rng

II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Phiếu học tập. Bài giảng soạn trên phần mềm PowerPoint

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung &TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

A KiĨm tra.
B. Bµi «n tËp

Hoạt động 1. Hệ
thống kiến thức, các

thời kì lịch sử đã
học

Hoạt động 2.
Ơn tập từng thời kì

Hoạt động 3.

C. Củng cố

Nêu lịch sử Hà Giang

Cho HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học:
+ Từ năm 1958 đến năm 1945;

+ Từ năm 1945 đến năm 1954;
+ Từ năm 1954 đến năm 1975;
+ Từ năm 1975 đến nay.

Chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mc
quan trng.

Ôn tập từng thời kì, theo 4 nội dung:
+ Néi dung chÝnh cđa thêi k× ;

+ Các niên đại quan trọng ;
+ Các sự kiện lịch sử chính ;
+ Cỏc nhõn vt tiờu biu.

Gọi các nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nhËn
xÐt, bỉ sung.

NhËn xÐt, chèt ý ghi b¶ng.

Từ sau năm 1975, cả nớc cùng bớc vào cơng
cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội. Từ năm
1986 đến nay, dới sự lãnh đạo của Đảng,
nhân dân ta đã tiến hành công cuộc đổi mới
và thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa
n-ớc ta vào giai đoạn cơng nghiệp hố, hiện đại
hố đất nớc.

- Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của Cách
mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm
1975.

-- Nh¾c nhë chuẩn bị bài sau

2- 3 hs trả lời
Nghe và nhận xét.

Nghe

Thực hiện theo yêu
cầu và nêu ý kiến.
Nghe và nhận xét, bổ
sung,

Nghe

Thảo luận và nêu ý
kiến.

Nghe và bỉ sung.
Thèng nhÊt ý kiÕn.
Nghe.

So¹n 30 - 4 - . 2010 Gi¶ng thứ 3 ngày 4 - 5 2010

Ôn tập : Lịch sử cuối kì II

I.

Mơc tiªu :

KT. Ơn tập nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1954 đến nay.
Nêu đợc ý nghĩa lịch sử của đại thắng mùa xuân năm 1975.

KN. Biết hệ thống kiến thức ó hc, trỡnh by rừ rng

II. Đồ dùng dạy học:

Phiếu học tập. Bài giảng soạn trên phần mềm PowerPoint

III. Các hoạt động dạy học:

Đề bài §¸p ¸n

Câu 1: Đánh dấu X vào ơ trống trớc những ý đúng:

Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là:

1. Hiệp định Giơ-ne-vơ quy định sông Bến Hải (huyện
Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị) là giới tuyến quân sự tạm
thi gia hai min Nam Bc.

2. Quân Pháp sẽ rút hết khỏi miền Bắc Việt Nam.

3. Quân Pháp sẽ rút hết khỏi miền Bắc, chuyển vào miền
Nam. Trong vòng hai năm, quân Pháp sẽ rút khỏi miền

Cõu 1: (1,5 điểm)
* Mỗi ý đúng
đợc 0,5 điểm

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Nam.

4. Hiệp định Giơ-ne-vơ đợc kí xong, nhân dân ta sẽ tiến
hành Tổng tuyển cử bầu cơ quan lãnh đạo chung thống
nhất đất nớc.

5. Đến tháng 7 năm 1956, nhân dân hai miền Nam –
Bắc sẽ tiến hành cuộc Tổng tuyển cử bầu cơ quan lãnh
o chung thng nht t nc.

Câu 2: Nối ô bên trái với các ô bên phải sao cho phù hợp:
Những

quyt
nh quan

1. Lấy tên nớc là Cộng hoà xÃ
hội Chđ nghÜa ViƯt Nam.
träng nhÊt

của kì họp 2. Quốc huy ; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng.
đầu tiê 3. Quốc ca : bài Tiến quân ca.

Quốc 4. Thủ ụ: TP H Chớ Minh.

Hội khoá

VI 5. Đổi thành phố Sài Gòn-Gia Định thành TP Hồ Chí Minh.

Cõu 3: Điền số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm để hồn 
thành đoạn văn mơ tả trận chién đấu diễn ra trên bầu trời 
thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

Ngày 26 – 12, địch tập chung số lợng
B52……… ……….. ( ..lần chiếc) hòng huỷ

diệt……….. Hơn……… địa điểm ở Hà Nội bị
trúng bom. Riêng ở phố Khâm Thiên, bom B52 đã sát

hại……….. ngời, phá huỷ………ngôi nhà. Quân dân ta
đã………đánh trả, bắn rơi ………….. máy bay
Mĩ, trong đó có 8 máy bay………., 5 chiếc bị bắn rơi tại
chỗ, bắt sống nhiều………Mĩ.

Câu 4: Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định Pa-ri về Việt
Nam?

Câu 5: Ngày 30 – 4 – 1975 có ý nghĩa lịch sử nh thế nào đối
với nớc ta?

Câu 2: (1 điểm)
* Nối đúng
mỗi phn c 0,25
im.

* Đáp án :
Nối cột bên tr¸i víi
c¸c ý

(1 ; 2 ; 3 ; 5)

Câu 3: (2,5 điểm)

Câu 4: (2,5 điểm)

</div>

giao an su lop 5 ca nam theo chuan KTKN

<i><b>Bài1: "Bình Tây đại nguyên soái"Trơng Định</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT. Biết thời kì đầu thực dân pháp xâm lợc, Trơng Định thủ lĩnh nổi tiếng của phong

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b>Bài2. Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc</b></i>

<i><b>.</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT. Nêu đợc một số đề nghị caỉ tiến đất nớc của NTT với mong muốn làm cho đất nớc

<b>II. Đồ dùng;</b>

<i><b>Bài 3: Cuộc phản công ở kinh thành Huế.</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

<b>II. Đồ dùng;</b>

<i><b>Bµi 4</b></i>

<i><b> X· héi ViƯt Nam cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX.</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT. Biết về tình hình kinh tế, xã hội Việt Nam đầu thế kỉ 20, nớc ta có nhiều biến đổi do

<b>II. Đồ dựng;</b>

<i><b>Bµi 5. Phan Béi Châu và phong trào Đông Du</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT - Bit về Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu của Việt Nam đầu thế kỉ XX.( Giới

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b>Bµi 6. Quyết chí ra đi tìm đ</b></i>

<i><b> ờng cøu n</b></i>

<i><b> íc</b></i>

<i><b> </b></i>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

<b>II. Đồ dùng;</b>

<i><b> Bài 7: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.</b></i>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

KT: Biết ngày 3-2 -1930, Đảng cộng sản Việt Nam ra đời. lãnh tụ Nguyễn ái Quốc là

<b>II. Đồ dùng;</b>

<i><b> Bài 8: Xô viết NghƯ- TÜnh.</b></i>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

KT: Biết : Xơ viết Nghệ - Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng VN trong những

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b>Bµi 9: Mùa thu cách mạng.</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT. Bit : Thỏng Tỏm năm 1945, nhân dân cả nớc vùng lên khởi nghĩa và giành đợc

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b> </b></i>

<i><b> Bài 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

KT. Tờng thuật đợc: Ngày 2-9 Năm 1945, tại Quảng trờng Ba Đình ( Hà Nội) Chủ tịch

<b>II. Đồ dùng;</b>

Bµi 11: Ôn tập: Hơn 80 năm chống th

<i><b> cdân Pháp</b></i>

KN. Lập đợc bảng thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và ý

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b>Bài 12: V</b></i>

<i><b> ợt qua tình thế hiểm nghèo</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

<b>II. Đồ dùng;</b>

<b>III. Hoạt động dạy và học.</b>

<i><b>Bµi 13; Thµ hi sinh tÊt cả chứ không chịu mất n</b></i>

<i><b> ớc</b></i>

<i><b> </b></i>

<b>I.Mục tiªu:</b>

KT: Biết tình thế nớc ta sau khi cách mạng tháng tám thành công, nớc ta giành đợc độc

<b>II. Đồ dùng;</b>

<i><b>Bài 14 Thu - đơng 1947 Việt Bắc mồ chơn giặc Pháp</b></i>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

KT.Trình bày diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947.

Biết ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.

<b>II. Đồ dùng;</b>

<b>I.Mục tiªu:</b>

<b>II. §å dïng;</b>

<i><b>Bài 16: Hậu ph</b></i>

<i><b> ơng những năm sau chiến dịch Biªn giíi</b></i>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

KT. Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh. Biết mối quan hệ giữa tiền

KN. Tổng hợp và phân tích thơng tin.

<b>II. dựng;</b>

<i><b>Bài 17: Ôn tập học kì I</b></i>

<b>I.Mục tiêu:</b>

TĐ. Tự hào về truyền thống đấu tranh của dân tộc. Có ý thức giữ gìn bảo vệ độc lập dân

<b>II. §å dïng;</b>

Bài 18: Kiểm tra định kì cuối kì I

<i><b>$19: Chiến thắng lịch sử §iƯn Biªn Phđ</b></i>

: