Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1022.66 KB, 22 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PHÒNG GD&ĐT VĨNH CỬU</b>
<b>PHÒNG GD&ĐT VĨNH CỬU</b>
<b>THÁNG 11/ 2008</b>
<b>GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG </b>
<b>GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG </b>
<b>QUA MÔN HỌC ĐẠO ĐỨC</b>
<b>QUA MÔN HỌC ĐẠO ĐỨC</b>
<b>* NỘI DUNG: </b>
<b>* NỘI DUNG: </b>
<b> Gồm 3 phần:</b>
<b> Gồm 3 phần:</b>
<b> 1. MT, PP, HT GD BVMT </b>
<b> 1. MT, PP, HT GD BVMT </b>
<b> 2. Mức độ tích hợp, lồng ghép GD BVMT </b>
<b> 2. Mức độ tích hợp, lồng ghép GD BVMT </b>
<b> 3. Soạn giáo án</b>
<b> 3. Soạn giáo án</b>
• <b>THỰC HIỆN:<sub>THỰC HIỆN:</sub></b>
<b> </b>
<b> - Gồm 3 hoạt động: HĐ Nhóm theo khối lớp (5 nhóm)- Gồm 3 hoạt động: HĐ Nhóm theo khối lớp (5 nhóm)</b>
<b> </b>
• <b>MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC </b>
<b>TÍCH HỢP GD BVMT QUA MƠN ĐĐ</b>
<b>*HOẠT DỘNG 1: ( </b><i><b>10 phút )</b></i>
<b>THẢO LUẬN NHĨM (5 nhóm, theo khối lớp).</b>
<b> - Nhóm 1, 2, 3: Bạn cho biết MT của GD BVMT qua </b>
<b>môn Đạo đức</b>
<b> </b>
<b> - Nhóm 4, 5: Bạn cho biết PP và hình thức GD BVMT </b>
<b>qua mơn Đạo đức.</b>
<b>(Đại diện nhóm trình bày)</b>
4
<b>MỤC TIÊU, PP, HÌNH THỨC GD BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
- <b>HS bước đầu nhận thức được vai trò của MT</b>
<b> đối với cuộc sống con người.</b>
<b>- Mối quan hệ giữa con người và MT.</b>
-<b> Sự cần thiết phải bảo vệ MT</b>
- <b><sub>Biết quan tâm tới MT xung quanh, sống hòa </sub></b>
<b> hợp,gần gũi với thiên nhiên.</b>
-<b> Tích cực tham gia các HĐ chăm sóc, BVMT </b>
<b> phù hợp với lứa tuổi.</b>
- <b><sub>Góp phần hình thành và phát triển hành vi, </sub></b>
<b> ứng xử đúng đắn, thân thiện với MT.</b>
-<b>Thói quen gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ và </b>
<b>MỤC TIÊU, PP, HÌNH THỨC GD BVMT QUA MƠN ĐẠO ĐỨC</b>
<b>II. PHƯƠNG </b>
<b> PHÁP</b>
<b> HÌNH THỨC</b>
-<b> Phát huy tính tích cực, chủ động của HS qua</b>
<b> các PP phù hợp. Như: Trò chơi, Thảo luận </b>
<b> nhóm, Dự án, Đóng vai, Động não …</b>
-<b> Theo hướng giáo dục quyền trẻ em.</b>
-<b> Tiếp cận kỹ năng sống.</b>
- <b><sub>Chú trọng tổ chức dạy học trong môi trường</sub></b>
<b> tự nhiên.</b>
<b> </b>
<b>TÍCH HỢP, LỒNG GHÉP </b>
<b> GD BVMT </b>
<b> QUA MÔN ĐẠO ĐỨC</b>
<i><b>Mức độ liên hệ:</b></i><b> MT, ND bài có điều </b>
<b>Kiện liên hệ logic với GD BVMT.</b>
<i><b>Mức độ tồn phần:</b></i><b> Bài có MT, ND </b>
<b>phù hợp hồn tồn với GD BVMT.</b>
<i><b>Mức độ bộ phận:</b></i><b> Bài có 1 bộ phận </b>
<b>*HOẠT ĐỘNG 2: </b><i><b>( 15 phút )</b></i>
<b>THẢO LUẬN NHĨM ( 5 nhóm, theo khối lớp).</b>
<b> Mỗi khối nghiên cứu 1 lớp:</b>
<b> Bạn hãy rà soát, nghiên cứu nội dung, chương trình </b>
<b> sách đạo đức các lớp 1, 2, 3, 4, 5. Từ đó:</b>
<b> 1. Xác định các bài có thể tích hợp, lồng ghép GD </b>
<b> BVMT (theo các mức độ liên hệ, bộ phận, toàn phần).</b>
<b> 2. Xác dịnh nội dung GD BVMT trong mỗi bài. </b>
<b> Theo mẫu sau:</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L1</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MÔN ĐĐ </b>
<b>QUA MÔN ĐĐ LỚP 1LỚP 1</b>
-<b>GD HS biết giữ gìn VS cá </b>
<b> nhân.Ý thức giữ gìn ĐDHT</b>
- <b><sub>GD HS lịng u q, gần </sub></b>
<b> gũi thiên nhiên.Ý thức</b>
<b> MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L1</b>
<b>Tồn</b> <b>phần</b> <b>-B14. BV <sub>(</sub></b><i><b><sub>u q, bảo vệ thiên</sub></b></i><b>cây & hoa</b> <b>nơi công cộng.</b><i><b><sub>nhiên, </sub></b></i>
<i><b> thân thiện MT)</b></i>
<b>Liên hệ</b>
-<b>B2. Gọn gàng sạch sẽ. </b>
<b> (</b><i><b>Nếp sống văn hóa</b></i><b>, </b><i><b>giữ gìn VS MT)</b></i>
<b>-B4.Gia đình em. </b>
<b>(</b><i><b>Hạn chế gia tăng dân số, góp phần </b></i>
<i><b> BVMT)</b></i>
-<b>B3.Giữ gìn sách vở, ĐDHT. </b>
<b>(</b><i><b>Tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, </b></i>
<i><b> MT Sạch – Đẹp)</b></i>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L1</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L2</b>
<b> </b>
-<b>GD HS nếp sống gọn gàng</b>
<b> ngăn nắp.</b>
-<b>Biết giữ VS nhà ở, trường </b>
<b> lớp.Tôn trọng quy định trật</b>
<b> tự VS nơi cơng cộng.</b>
-<b>GD HS biết u qúi, BV</b>
<b> chăm sóc vật ni có ích.</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MÔN ĐĐ</b>
<b> MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L2</b>
<b>Liên hệ</b> -<b>B3. Gọn gàng ngăn nắp. </b>
<b> (</b><i><b>Góp phần BVMT)</b></i>
<b>Bộ phận</b> -<sub>-</sub><b>B4. Chăm làmviệc nhà. </b>
<b>(</b><i><b>Phù hợp lứa tuổi, góp phần BVMT)</b></i>
<b>Tồn phần</b>
<b>-B7. Giữ gìn trường lớp sạch đẹp </b>
<b> (BV</b><i><b>MT lớp học trong lành, </b></i>
<i><b> sạch đẹp)</b></i>
<b>-B14. Bảo vệ loài vật có ích </b>
<b>(</b><i><b>Cân bằng sinh thái, thân thiện với MT</b></i><b>)</b>
<b>-B8. Giữ gìn trật tự, VS nơi công cộng </b>
<b> (</b><i><b>BVMT nơi cộng cộng sạch đẹp</b></i><b>)</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L2</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L3</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MÔN ĐĐ</b>
<b>QUA MÔN ĐĐ LỚP 3LỚP 3</b>
<b>GD HS ý thức tích cực tham gia các hoạt </b>
<b>động BVMT.</b>
<b>GD HS biết tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.</b>
<b>GD HS hiểu biết và tham gia BV chăm </b>
<b>sóc cây trồng, vật ni, giữ gìn cân bằng </b>
<b> sinh thái.</b>
<b>Liên hệ</b>
<b>MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L3</b>
<b>B6. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. (</b><i><b>Tham </b></i>
<i><b>gia HĐ BVMT do nhà trường tổ chức)</b></i>
<i><b>-</b></i><b>B9. Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. (</b><i><b>Tinh thần </b></i>
<i><b>đoàn kết với thiếu nhi QT trong</b></i><b> các </b><i><b>HĐ BVMT</b></i><b>)</b>
<b>B13. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn</b> <b>nước. </b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MƠN ĐẠO ĐỨC L3</b>
-<b>GD HS ý thức tích cực </b>
<b> tham gia các hoạt động </b>
<b> BVMT.</b>
-<b>GD HS biết tiết kiệm, </b>
<b> bảo vệ nguồn nước.</b>
-<b>GD HS hiểu biết và tham gia</b>
<b> BV chăm sóc cây trồng,</b>
<b> vật ni, giữ gìn cân bằng</b>
<b> sinh thái.</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MƠN ĐĐ</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MƠN ĐẠO ĐỨC L3</b>
<b>MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L3</b>
<b>Liên hệ</b>
-<b>B6. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. </b>
<b> (</b><i><b>Tham gia HĐ BVMT do nhà trường </b></i>
<i><b> tổ chức)</b></i>
<i><b>-</b></i><b>B9. Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. </b>
<b> (</b><i><b>Tinh thần đoàn kết với thiếu nhi QT trong</b></i>
<b> các </b><i><b>HĐ BVMT</b></i><b>) </b>
<b>Tồn phần</b>
<b>-B14. Chăm sóc cây trồng, vật ni.</b> <b> </b>
<b>-B13. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn</b> <b>nước. </b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L4</b>
-<b>GD HS ý thức tiết kiệm </b>
<b> tiền của, thời gian.</b>
<b>-GD HS tiết kiệm hiệu quả</b>
<b> sản phẩm LĐ.</b>
-<b>GD HS lòng yêu quê hương</b>
<b> đất nước, tham gia xây </b>
<b> dựng đất nước.</b>
-<b>GD HS biết BV, giữ gìn các </b>
<b> cơng trình cơng cộng, di </b>
<b> sản văn hóa, thiên nhiên.</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MƠN ĐĐ</b>
<b>MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L4</b>
<b>Liên hệ</b> -<b><sub> (</sub>B3. Biết bải tỏ ý kiến. </b><i><b><sub>Quyền trẻ em)</sub></b></i>
<b>Tồn phần</b> <b>- B14. Bảo vệ mơi trường. </b>
<b> (</b><i><b>Sự cần thiết phải BVMT và trách </b></i>
-<b>B4. Tiết kiệm tiền của. </b>
<i><b> (Biết tiết kiệm tiền của, góp phần </b></i>
<i><b> BVMT)</b></i>
<b>Bộ phận</b>
<b>-B11. Giữ gìn các cơng trình cơng cộng </b>
<b>-GD HS tích cực tham gia </b>
<b> các HĐ BVMT hợp lý.</b>
-<b>Ý thức và biết ủng hộ các</b>
<b> nhà chức trách thi hành </b>
<b> công việc về BVMT.</b>
-<b>GD HS biết bảo vệ </b>
<b> mơi trường xung quanh.</b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>NỘI DUNG TÍCH HỢP </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>GD BVMT </b>
<b>QUA MƠN ĐĐ</b>
<b>MỨC ĐỘ</b>
<b>TÍCH HỢP</b>
<b> Ở L5</b>
<b>Toàn phân</b>
<b>-B14. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.</b> <b> </b>
<b>(</b><i><b>HS hiểu biết về vai trò tài nguyên thiên </b></i>
<i><b> nhiên trong cuộc sống con người. Trách</b></i>
-<b>B13. Em tìm hiểu về LHQ </b>
<i><b>(Hiểu biết về một số HĐ LHQ trong lĩnh </b></i>
<i><b> vực BVMT)</b></i>
<b>Liên hệ</b>
-<b>B8. Hợp tác với những người xung quanh. </b>
<b> (</b><i><b>Biết hợp tác với mọi người để BVMT)</b></i>
<b>-B11. Em yêu TQ Việt Nam. </b>
<b>(</b><i><b>Hiểu biết về một số di sản thiên nhiên, </b></i>
<i><b> một số cơng trình lớn liên quan đến MT)</b></i>
<i><b>-</b></i><b>B9. Em yêu quê hương. </b>
<b> (</b><i><b>Tham gia HĐ phù hợp</b></i><b>)</b>
<b>GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN ĐẠO ĐỨC L5</b>
<b>* HOẠT ĐỘNG 3: ( </b><i><b>15 phút )</b></i>
<b> Mỗi nhóm soạn giáo án (1 HĐ ở tiết 1 hoặc tiết 2 về tích </b>
<b>hợp GD BVMT qua môn Đạo đức)</b>
<b>Tích hợp, lồng ghép GD BVMT qua mơn học ĐĐ:</b>
<b>1.</b> <b>Xác định MT.</b>
<b>2.</b> <b>Nội dung GD BVMT qua bài học ĐĐ.</b>
<b>3.</b> <b>Rèn kỹ năng, hành vi ứng xử thích hợp. </b>
<b>4.</b> <b>GD HS ý thức, thái độ, trách nhiệm thực hiện, thân </b>
<b>thiện với MT xung quanh trong cuộc sống. </b>
<b>* Qua môn học ĐĐ, giúp HS góp phần BVMT trong cuộc </b>
<b>sống.</b>
<b>PHỊNG GD&ĐT VĨNH CỬU</b>
<b>PHỊNG GD&ĐT VĨNH CỬU</b>
<b>THÁNG 11/ 2008</b>