Đề thi Olympic 10 - 3 môn Sử lớp 10 năm 2019 THPT Phan Bội Châu có đáp án | Lịch sử, Lớp 10 - Ôn Luyện

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK</b>

<b>ĐƠN VỊ: THPT PHAN BỘI CHÂU</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ĐỀ:

Câu 1: (4,5 điểm) Qua việc lập bảng so sánh các quốc gia cổ đại phương Đông và các quốc

gia cổ đại phương Tây theo các tiêu chí (điều kiện tự nhiên, thời gian ra đời, kinh tế chủ yếu,

thể chế chính trị, cơ cấu xã hội) em hãy rút ra nhận xét?

Câu 2: (4 điểm) Cư dân cổ đại phương Tây Hi Lạp và Rơ-Ma đã có đóng góp gì về văn hóa

cho nhân loại? Vì sao các thành tựu văn hóa Hi-Lạp và Rơ-Ma lại phát triển và đạt trình độ

cao hơn so với cư dân cổ đại phương Đơng?

Câu 3: (4,5 điểm) Trình bày sự phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ thời Gúp-ta?

Những yếu tố nào ảnh hưởng ra bên ngoài? Ảnh hưởng đến những nơi nào? Ví dụ cụ thể?

Câu 4: (3 điểm) Khi tràn vào lãnh thổ Rô-ma, người Giéc-man đã làm gì? Những việc làm

đó có tác động như thế nào đến quá trình hình thành quan hệ sản xuất phong kiến ở châu Âu?

Câu 5: (4 điểm) Thế nào là lãnh địa phong kiến? Đời sống kinh tế, chính trị trong các lãnh địa

đó như thế nào? Cuộc sống của lãnh chúa và nông nô trong các lãnh địa ?

...Hết...

ĐÁP ÁN

Câu 1 Lập bảng (3đ)

Tiêu chí pĐơng cổ đại pTây cổ đại
ĐKTN -Ven các con sông lớn

- đồng bằng ven sông rộng, đất
phù sa, màu mỡ...

-Ven bờ Bắc ĐTH

- nhiều núi, cao nguyên, đồng
bằng nhỏ hẹp, đất đồi núi khô và
rắn...

Tgian ra đời Thiên niển kỉ IV-III TCN Thiên niên kỉ I TCN
Tên các qgia

t biểu

Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ,
Trung Quốc

Hy- Lạp, Rô-ma

Ktế chủ yếu Nông nghiệp lúa nước TCN và thương nghiệp
Thể chế ctrị Chế độ chuyên chế cổ đại Chế độ Dân chủ chủ nô
Cơ cấu XH Gồm: quý tộc, nông dân công

xã, nô lệ

Gồm: chủ nô, nô lệ

* nhận xét: (mỗi ý 0,25đ)

- ĐKTN của pĐông cổ đại thuận lợi cho cuộc sống con người hơn pTây
- P Đông ra đời sớm hơn pT ây

- PĐông kinh tế nơng nghiệp là chính, pTây nơng nghiệp là phụ
- Thế chế chính trị PTây tiến bộ hơn pĐơng

- PĐơng nông dân công xã là lực lượng sản xuất chủ yếu, cịn pTây là nơ lệ

0,75 đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
1,25đ

Câu 2: * đóng góp:
- lịch và chữ viết:

+ dương lịch, chính xác hơn

+ hệ chữ cái Rô-ma a,b,c ...linh hoạt hơn, đơn giản hơn
- sự ra đời của khoa học:

1đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ thực sự trở thành khoa học vì độ chính xác cao
+ pitago, Acsimet, ...

- văn học: thơ...

- kiến trúc, điêu khắc: có nhiều tượng, đền đài đạt đến trình độ tuyệt mĩ....
* vì:

- tiếp thu và kế thừa pĐông

- ĐKTN giáp biển, tiếp xúc với nhiều nền văn hóa
- Đồ sắt, Kinh tế phát triển

- thể chế dân chủ cổ đại, chế độ chiếm nô (nô lệ làm mọi viêc....)

0,25đ
0,75đ

1đ

Câu 3 * Sự phát triển của văn hóa truyền thống Ấn Độ dưới thời Gúp-ta

- Dưới thời Gúp-ta đã thống nhất miền Bắc Ấn Độ và làm chủ gần như miền Trung Ấn
Độ, thời Gúp-ta trải qua 9 đời vua , gần 150 năm. Đây là thời kì định hình và phát triển
của văn hóa truyền thống Ấn Độ

+ Đạo Phật: truyền bá mạnh mẽ thời vua Asôca, tiếp tục phát triển thời Gúp-ta
+ Đạo Hinđu: bắt nguồn từ tín ngưỡng cổ xưa, thờ 4 vị thần...

+ Chữ viết: ban đầu là chữ Brahmi sau phát triển lên thành chữ Phạn...

+ Kiến trúc, điêu khắc: ktrúc Phật giáo như chùa Hang, tượng Phật, ktrúc Hinđu giáo
như phù điêu

+ Văn học: mang đậm triết lí Hinđu, bộ sử thi Mahabrata, Ramayana

* Những yếu tố ảnh hưởng ra bên ngoài: + Đạo Phật, Đạo Hinđu, Chữ viết, Kiến trúc,

điêu khắc, Văn học

* ảnh hưởng đến: - Đông Nam Á , Trung Quốc
* vd: - đạo Phật, VN, Thái Lan...

- đạo Hinđu: CPC

- chữ viết: Thái lan, Lào, CPC...

- kiến trúc Phật giáo: Thạt Luổng của Lào

- kiến trúc Hinđu : Ăng co Vát (CPC), thánh địa Mỹ Sơn (VN)

0,5đ
0,5đ
0,5đ
0,5đ
0.5đ
0,5đ
0,5đ
1đ

Câu 4 * Những việc làm của người Giéc-man:

- thủ tiêu bộ máy nhà nước cũ, thành lập các vương quốc mới...
- chiếm đoạt ruộng đất rồi chia cho nhau... quý tộc vũ sĩ

- từ bỏ tôn giáo nguyên thủy, tiếp thu Kitô giáo...quý tộc tăng lữ
=> lãnh chúa pk

- nô lệ, nông dân công xã trở thành nông nô phụ thuộc vào lãnh chúa
* Tác động:

- xố bỏ qhsx chiếm nơ thiết lập qhsx phong kiến
- chế độ công xã nguyên thủy của người Giéc-man tan rã
-qhsx phong kiến ở châu Âu được hình thành

0,5đ
0,5
0,5

0,5đ

1đ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- là một khu đất rộng lớn bao gồm đất của lãnh chúa và đất khẩu phần. Trong khu đất
có lâu đài, dinh thự, nhà thờ ...có hào sâu...

* Đ/s kinh tế và chính trị

- Kt ế: khép kín, tự cung tự cấp, mọi thứ cần dùng trong lãnh địa đều do nông nô sản
xuất, chỉ mua hai thứ từ bên ngoài là muối và sắt.

- Ctr ị: độc lập, mỗi lãnh chúa được coi như một ơng vua con, trong lãnh địa có qn
đội, tịa án, pháp luật, thuế khóa, tiền tệ riêng. Chế độ phong kiến phân quyền.
* cuộc sống của lãnh chúa: xa hoa, nhàn rỗi...

*cuộc sống của nông nô: là lực lượng l động chính của xã hội, đs vơ cùng cực khổ ....
1đ

0,75đ

0,75đ

</div>

<!--links-->