giao an ghep 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 4

<b>Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010</b>

Nhúm trỡnh 3 Nhóm trình độ 5
Tiết 1: Tập đọc - kể chuyện Tốn

Ngêi mĐ Ôn tập và bổ sung về giải toán
<b> </b>

<b>A/ Mơc tiªu</b>

<i><b>A. Tập đọc</b></i>

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện
với giọng các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất
yêu con. vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả.
- TL đợc CH trong SGK

<i><b>B. Kể chuyện:</b></i>

Bớc đầu Biết cùng các bạn dựng lại câu
chuyện theo cách phân vai với giọng điệu
phù hợp từng nhân vËt.

- biÕt mét d¹ng quan hƯ tû lƯ

- và biết cách giải bài toán liên quan đến
quan hệ tỷ lệ này bằng một trong hai cách

<b> B/ ChuÈn bÞ</b>

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK B¶ng phơ
- Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

<b>C/ Các hoạt động dạy học:</b>
1.Hoạt động chung

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm

KTBC: 3HS đọc lại chuyện: quạt cho bà
ngủ Trả lời câu hỏi về ND truyện.

Bµi míi

1. GT bài – ghi đầu bài
2. Luyện đọc:

- Gv đọc ton bi

- GV tóm tắt nội dung bài - HS chó ý
nghe

- Gv hớng dẫn cách đọc.

b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc
từng câu trong

- Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câu
truyện

- HS giải nghĩa 1 số từ mới
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc

- GV nhËn xét chung
3. Tìm hiểu bài

- HS c thm đoạn 1.

- HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
- 1HS đọc đoạn 2.

- Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng
cho bà?

KiĨm tra bài cũ: không
Bài mới.

a. Ví dụ:

-GV nêu ví dụ.

-Cho HS tự tìm quãng đờng đi đợc trong 1
giờ, 2giờ, 3 giờ.

-Gäi HS lÇn lợt điền kết quả vào bảng
( GV kẻ sẵn trên b¶ng.

-Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa
hai đại lợng: thời gian đi và quãng đờng
đợc?

-NhËn xÐt: SGK- tr.18.
b. Bài toán:

-GV nêu bài toán.

-Cho HS t gii bi toán theo cách rút về
đơn vị đã biết ở lớp 3.

-GV gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”:
+4 giờ gấp mấy lần 2 giờ?

+Quãng đờng đi đợc sẽ gấp lên mấy lần?
Luyện tập:

*Bài 1: GV gợi ý để HS giải bằng cách rút
về đơn v:

-Tìm số tiền mua 1 mét vải.
-Tìm số tiền mua 7mÐt v¶i.

Sè tiền mua 1 mét vải là:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Lp đọc thầm Đ3.

- Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng
cho bà

- Lớp đọc thầm đoạn 4.

- Thái độ của thần chết nh thế nào khi
thấy ngời mẹ?

- Ngời mẹ trả lời nh thế nào?
- Nêu nội dung của câu chuyện
- Luyện đọc lại

- GV hớng dẫn và đọc lại đoạn 4

- 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân
vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đợc
đúng lời của nhân vật.

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

Đáp số: 112000 đồng

3, Hoạt động chung

- GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

---Tiết 2: kể chuyện Tập đọc

Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy

<b>A/ Mơc tiªu</b>

- Đọc đúng các tên ngời, tên địa lý nớc
ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn

- HiÓu ý chÝnh: Tè cáo tội ác chiến tranh
hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát
vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới.
- Giáo dục các em biết yêu mến hòa bình<i>.</i>

<b> B/ Chuẩn bị</b>

Tranh minh hoạ truyện SGK tiÕng viÖt L5 tËp1

<b>C/ Các hoạt động dạy học:</b>
1.Hoạt động chung

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm

1. GV nªu nhiƯm vơ - HS chó ý nghe
2. H íng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

vai.

- GV nhc HS: Nói lời nhân vật mình
đóng vai theo trí nhớ,khơng nhìn sách. -
HS chú ý nghe

Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ nh là
đóng một màn kịch nhỏ. - HS tự lập nhóm
và phân vai.

- HS thi dựng lại câu chuyện theo vai
- GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét
bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay
nhất, hấp dẫn sinh động nhất.

- Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm

Kiểm tra bµi cị:

Hai nhóm học sinh đọc phân vai vở kịch
“Lịng dân”.

2. Bµi míi:
*. Giíi thiƯu bµi:

*. Hớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài.

a-:Luyện đọc:
* Đọc nối tiếp:

- Một em đọc bài .Lớp đọc thầm.
-Học sinh nối tiếp đọc đoạn.
- Giáo viên kết hợp sa li

- giúp học sinh tìm hiểu các từ ngữ mới và
khó trong bài.

* Luyn c theo cp:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

lòng ngời mẹ? b: Tìm hiểu bài:

- Xa – da cô bị nhiễm phóng xạ
nguyên tử từ khi nào?

- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của
mình bằng cách nào?

- Cỏc bn nh ó lm gỡ tỏ tình đồn
kết với Xa – da- cơ?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện
vọng hồ bình?

- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì
với Xa – da – cơ?

- C©u chun mn nãi víi các em điều
gì?

* ý bài: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh hạt
nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng
hoà bình của trẻ em toàn thế giới.

Hng dn HS c din cm.

-GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hớng dẫn
HS đọc diễn cảm.

-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
-Tồ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
Cả lớp và GV nhận xét và bình chọn HS
đọc hay nhất.

3, Hoạt động chung
- Nhận xét giờ học

---TiÕt 3: To¸n Khoa häc

Luyện tập chung Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

<b> A/ Mơc tiªu </b>

- biÕt lµm tÝnh céng, trõ các số có ba chữ

s, cỏch tính nhân, chia trong bảng đã
học.

- biết làm giải toán có lời văn (liên quan

đến so sánh các số hơn kém nhau một số
đơn vị)

- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị
thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già.
- Xác định bản thân HS đang ở vào giai
đoạn nào cùa cuộc đời:

<b> B/ Chuẩn bị</b>

Thông tin và hình trang 16, 17 SGK:

<b>C/ Các hoạt động dạy học:</b>
1.Hoạt động chung

- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm

Ôn luyện:

- 1 HS làm BT1
Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

1. Bài 1: u cầu HS tự đặt tính và tìm
đúng kết quả của phép tính. - HS nêu yêu
cầu B

- HS làm bảng con

Kiểm tra bài cũ.

- Ti sao nói tuổi dạy thì có tầm quan
trọng đặc biệt đối với cuộc đời mỗi
con ngời?

Bµi míi:

* Hoạt đông 1: làm viêc với SGK.
- GV yêu cầu HS đọc các thông tin
trang 16, 17

SGK và thảo luận theo nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Gv nhận xét sửa sai sau mỗi lần giơ
bảng.

2. Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ
giữa thành phần và kết quả phép tính để
tìm x.

+ Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia?
- HS thùc hiƯn b¶ng con

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng
3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức
có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia.
- GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài

vào nháp + 2 HS lên bảng.

- GV nhận xét - Lớp nhận xét bài bạn
4. Bài 4: u cầu HS giải đợc tốn có lời
văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém
nhau mt s n v)

- HS phân tích bài nêu cách giải.
- 1HS lên giải + lớp làm vào vë.
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

- Các nhóm dán nội dung thảo luận lên
bảng cử đại diện trình bày.

- Líp nhËn xÐt bỉ sung :

- GVnhËn xÐt bỉ xungchèt l¹i:.

Hoạt động 2: Trị chơi: “Ai. Họ đang ở
vào giai đoạn nào của cuộc đời”

Lµm viƯc theo nhóm GV hớng dẫn
Làm việc cả lớp.

- Các nhóm lần lợt cử ngời lên trình
bày( mỗi HS chỉ giới thiệu 1 hình).
- Các nhóm khác có thể hỏi hoặc nêu ý

kiến khác( nếu có) về hình ảnh mà
nhóm bạn giới thiệu.

- Sau phần giới thiệu của các nhóm kết
thúc GV yêu cầu cả lớp thảo luận các
câu hỏi:

+ Bạn đang ở vào giai đoạn nào trong
cuộc đời.

+ Biết đợc chúng ta đang ở vào giai đoạn
nào của cuộc đời có lợi gì?

* GV kết luận: SGV( trang 39).
3, Hoạt động chung

- NhËn xÐt giê häc

<b>---Tiết 4: Đạo đức : </b>( dạy chung)

Gi÷ lêi høa(T2)

<b>I. Mục tiêu:</b>
1. Học sinh hiểu:

- Thế nào là giữ lời hứa.
- Vì sao phải giữ lời hứa.

2. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời.

3. HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và khơng đồng tình với những

ngời hay thất hứa.

<b>II. Các tài liệu ph ơng tiện : </b>
- Phiếu häc tËp

- Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

1.Th¶o luËn theo nhãm 2 ng êi.

a. Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, khơng
đồng tình với hành vi khơng giữ lời hứa.

b. Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh
làm vài tập trong phiếu.

- HS tho lun theo nhóm hai ngời.
- Một số nhóm trình bày kết quả.
- HS cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV kết lun:

+ Các việc làm a, d là giữ lời hứa.

+ Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. - HS chó ý nghe.
2. §ãng vai.

a. Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời
hứa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình
huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc gì đó,
nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai

( VD: hái trộm quả, đi tắm sông ) - HS nhËn nhiƯm vơ.

- HS thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.

- Cả lớp trao đổi, thảo luận.
+ Em có đồng ý với cách ứng xử ca nhúm va

trình bày không ? Vì sao ? + HS nêu

+ Theo em có cách giải quyết nào khác tốt hơn

không? + HS nêu

- GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều
sai trái.

3. Bày tỏ ý kiến.

a. Mc tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời
hứa.

b. TiÕn hành:

- GV lần lợt nêu tng ý kiến, quan điểm cã liªn

quan đến việc giữ lời hứa. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếumàu và giải thích lớ do.
c. GV kt lun:

- Đồng tình với ý kiến b, d, ®.

- Khơng đồng tình với ý kiến a, c, e.
* Kết luận chung:

Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Ngời biết giữ lời
hứa sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tụn trng.

<b>IV. Củng cố - dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

<b> Thø 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010</b>

Nhúm trỡnh 3 Nhóm trình độ 5
<b> Tiết 1: Chính tả ( N-V ) Toán</b>

Ngêi mÑ LuyÖn tËp

A. Mục tiêu
- Nghe - viết chính xác các đoạn văn
chính tả . Trình bày đúng hình thức bài
văn xuôi .

- Làm đúng các bài tập 2,3 (a,b) phân biệt
các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc
ân / âng.

- biết giải bài toán liên quan đến quan hệ
tỷ lệ bằng nhau trong hai cách :Rút về
đơn vị - tìm tỷ số.

- HS tù giác trong khi làm bài .

B, Chuẩn bị
3 hoặc 4 băng giÊy viÕt néi dung BT 2a.

C, Các hoạt động dạy - Học :
1. Hoạt động chung :
- ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2. Hoạt động nhóm :
KTBC:

3HS lªn bảng viết, cả lớp viết bảng con
các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành,
chúc tụng.

Bài mới:

- Kiểm tra bài cũ. Không
- Bài mới.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

*GT bài - ghi đầu bài.
* Hớng dẫn nghe - viết:

Hớng dẫn HS chuÈn bÞ:

- 2 - 3 HS đọc đoạn văn sẽ viết chính tả
HS quan sát đoạn văn, nhận xét.

- Líp theo dõi.

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tỡm cỏc tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy đợc viết nh thế nào?
+ Những dấu câu nào đợc dùng trong
đoạn văn này?

- LuyÖn viÕt tiÕng khã:

+ GV đọc: Thần Chết, Thần Đên Tối, khó
khăn, hi sinh

- HS nghe - luyện viết vào bảng con
+ GV söa sai cho HS.

GV đọc bài:

- HS nghe - viết vào vở.

- GV theo dõi, uấn nắn, sửa sai cho HS
- HS dùng bút chì soát lỗi.

Chấm chữa bài:

- GV theo dừi, un nn, sa sai cho HS
- GV đọc lại bài chính tả GV thu bài
chấm điểm.

- GV nhËn xÐt bµi viÕt.
* Híng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi tËp 2

- GV híng dÉn HS lµm bài tập.
- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm.
- Lớp nhận xÐt.

- GV nhận xét đánh giá
Bài tập 3 (a)

HS nêu yêu cầu bài tập.

- Lớp làm vào nháp + 4 HS nªn thi viÕt
nhanh.

- Líp nhËn xÐt.

- GV hớng dẫn HS làm và giúp HS nắm
vững yêu cầu bài tập

- GV nhận xét

GVNX chữa bài

*Bài 3: Cho HS nêu bài toán, tự tìm
cách giải rồi làm vào vở.

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.

-Cả lớp cùng GV nhËn xÐt.

Bài 4: (Qui trình thực hiện tơng tự nh
bài tập 3; Nếu không đủ thời gian, GV
cho HS về nhà làm).

3, Hoạt động chung
- Nhận xét giờ học

<b>---TiÕt 2: To¸n KĨ chun</b>

KiĨm Tra TiÕng vÜ cầm ở Mỹ Lai

<i><b> A. Mục tiêu</b></i>
HS, tập chung vào:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ
( có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số.

- Nhn biết số phần bằng nhau của đơn vị.
- Giải bài tốn có 1 phép tính.

- Kỹ năng tính độ dài đờng gấp khúc.

.Dựa vào lời kể của GV ,hình ảnh
minh họa và lời thuyết minh kể lại đợc
câu chuyện đúng ý ngắn gọn ,rõ ràng các
chi tiết trong truyện.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

. Biết trao đổi ý kiến với bạn về ý nghĩa
câu truyện.

B, ChuÈn bÞ

Giấy KT Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK
C, Các hoạt động dạy - Học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hot ng nhúm :

II. Đề bài:

Bài 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:

327 + 416; 561 - 244;
462 + 354; 728 -456.
Bài 2: tìm x:

X +315 = 210 x - 135 = 124
Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8

hộp cốc nh thế có bao nhiêu cái cốc?
III. §¸nh gi¸:

- Bài 1 (4 điểm): Mỗi phép tính đúng mt
im

- Bài 2 (2 điểm):
- Bài 3 (4 điểm):

. KiĨm tra bµi cị : 1HS kĨ viƯc lµm tèt
góp phần xây dựng quê hơng ,

Dạy bài míi:

* Giíi thiƯu truyện phim :
-GV giới thiệu vài nét khái quát về bộ
phim.

-GV hớng dẫn HS quan sát các tấm ảnh.
* , GV kể chuyện:

-GV kể lần một kết hợp chỉ lên các dòng
chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm chức
vụ, công việc của những lính Mĩ

- HS vừa nghe kể vừa nhìn các hình ảnh
trong SGK.

-GV k lần 2 kết hợp với giới thiệu từng
hình ảnh minh hoạ phim trong SGK

Hớng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện :

a, KĨ trun theo nhóm :

-HS kể từng đoạn của câu chuyện theo
nhãm .

-Mét em kĨ toµn chun .

-Cả nhóm trao đổi cùng các bạn về nội
dung ý nghĩa câu chuyện.

b, Thi kể truyện trớc lớp:

*Truyện giúp em hiểu điều gì ?
*Em suy nghĩ gì về chiến tranh ?

- Tội ác của giặc Mĩ còn gây tác hại gì
đén môi trêng?

*Hành động của những ngời lính Mĩ có
l-ơng tâm giúp em hiểu điều gì?

3/ Hoạt động chung :
-GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

<b>---TiÕt 3</b>

<b>: </b>

<b>MÜ thuËt: ( d¹y chung)</b>

vẽ tranh về đề tài trờng em
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết tìm chọn nội dung phù hợp.
- Vẽ đợc tranh về các đề tài trờng em,
- Học sinh thên yêu mến trờng lớp.

II. ChuÈn bÞ:

- GV: Tranh vẽ các đề tài khác,
Hình vẽ gợi ý cách vẽ tranh.
- HS : Su tầm tranh vẽ trờng học.

Vë tËp vƠ, mµu vÏ.

III. Các hoạt động dy hc

<b>1. GT bài - ghi đầu bài:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- GV sư dơng tranh cđa HS.

- Đề tài về trờng có thể vẽ những gì? - Giờ học giờ ra chơi ….
- Các hình ảnh thể hiện đợc nội dung

chÝnh trong tranh ? - Nhà, cây, ngời.

- Cách sắp xếp màu, hình , cách vẽ nh thế

nào? - HS nêu.

<b>3. Hot ng 2: Cách vẽ tranh.</b>

- GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp

với khả năng của mình. - VD Vui chơi sân trờng, đi học, giờ họctrên lớp.
- Chọn hình ảnh chính và hình ảnh phụ để

bËt bøc tranh.

- Cách sắp xếp hình ảnh chính và hình

nh ph sao cho cõn i. - HS nêu cách sắp xếp .
+ Hình ảnh chính, phụ ở đâu?

+ Hình dáng và động tác ntn?
<b>4. Hoạt động 3: Thực hành.</b>

- HS thực hành vào vở tập viết
- GV đến trờng quan sát và hớng dẫn

thêm cho những HS còn lúng túng.
<b>5. Hoạt động 4. Nhận xét - đánh giá .</b>

- HS nhận xét, bình trọn một số bài của
bạn.

- GV nhn xét, khen ngợi những bài vẽ
đẹp.

<b>IV. Cñng cố - dặn dò:</b>

- Nhận xét tiết học
- Chuận bị bµi häc sau.

<b>---TiÕt 4:TNXH ChÝnh t¶( N-V)</b>

Hoạt động tuần hoàn Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

A. Mục tiêu :
- Sau bài học, HS biết;

+ Thực hành nghe nhịp đập của con tim
và đếm mạch nhịp đập.

+ Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ
vịng tuần hồn lớn và vòng tuần hồn
nhỏ.

- Nghe viết đúng chính tả Anh bồ đội Cụ
Hồ gốc Bỉ.Trình bầy đúng hình thức bài
văn xuụi

-Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và
quy tắcghi dấu thanh trong tiÕng cã:
ia,iª...

B, Chuẩn bị
- Các hình trong SGK

C, Các hoạt động dạy – Học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

Thùc hµnh

a. Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim
và đếm nhịp mch p.

b. Tiến hành

- Bớc 1: Làm việc cả líp.
* GV híng dÉn

- áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và
đếm số nhịp tim trong 1 phỳt.

- 1 số HS lên thực hiện cho cả líp quan

-KiĨm tra bµi cị:
Kiểm tra vở viết của HS
- Dạy bài míi.
Giíi thiƯu bµi.

* Hớng dẫn học sinh nghe- viết.
-GV đọc bài. - HS theo dõi SGK
* Tìm hiểu bài:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

s¸t.

- Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn
tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số
nhịp đập trong 1 phút.

- Bíc 2: Lµm việc theo cặp
- Bớc 3: Làm việc cả lớp.

+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Cỏc em đã nghe thấy gì khi áp tai vào
ngực bạn?

c. KÕt luËn:

- Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ
thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lu
thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ
chết.

2. Lµm viƯc víi SGK.

a. Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên
sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vịng tuần
hồn nhỏ.

b. TiÕn hµnh:

- Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ GV u cầu HS làm việc theo gợi ý.
- Chỉ động mạch, tĩnh mạch, sao mạch
trên sơ đồ?

- Chỉ và nói đờng đi của máu Chức năng
của vịng tuần hồn lớn, nhỏ ?

- Bíc 2:

- Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và
trả lời câu hỏi.

- GV nhËn xÐt. KÕt luËn

-GV đọc những từ khó: Phrăng Đơ
Bơ-en, chiến tranh, phục kích, khuất phục.
-Nêu cách trình bày bài?

-GV đọc. HS viết vào vở.

-GV đọc lại tồn bài. -HS tự sốt lỗi.
-GV chấm bài tổ hai

4- Lun tËp:
*Bµi tËp 2:

- Cho HS đọc bài tập.

- Mời 2 HS lên bảng làm bài trên
phiếu.

-Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa
2 tiếng nghĩa, chiến.

*Bài tập 3:

-GV hớng dẫn HS thực hiện theo quy
trình đã hớng dẫn.

3/ Hoạt động chung
-GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

TiÕt 5: ThĨ dơc: (d¹y chung)

<i><b>ơn đội hình đội ngũ- trị chơi "Thi xếp hàng"</b></i>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, quay phải, quay trái. Yêu cầu
thực hiện đợc động tác ở mức độ tơng đối chính xác.

- Học trị chơi: Thi xếp hàng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tơng i ch ng
<b>II. a im, ph ng tin</b>

Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ
Phơng tiện: Còi, kẻ sân

<b>III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp</b>
1/ Phần mở ®Çu: ( 5 )

- GV phỉ biÕn ND, YC giê học
- Điều khiển lớp

2/ Phần cơ bản: ( 25)

- Lớp trởng tập hợp lớp, báo cáo

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và
hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,
quay phải, quay trái

- Thi đua giữa các tổ

+ Học trò chơi: Thi xếp hàng nhanh
- GV nêu tên trò chơi

- HD ND trò chơi và cách chơi

3/ Phần kết thúc (5)

- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- GV nhận xÐt giê häc

- HS học thuộc vần điệu của trò chơi
- HS chia thành các đội tơng đối đều
nhau

- HS chơi thử 1, 2 lần
- Cả lớp cùng chơi

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

+ §i thêng theo vòng tròn, vừa đi vừa thả
lỏng

<b> --- </b>
<b> </b>

<b> Thứ 4 ngày 1 tháng 9 năm 2010</b>
<b>Tiết 1: Tập đọc Toỏn</b>.

Ông ngoại Ôn tập và bổ xung về giải bài toán

<b> (tiÕp) theo)</b>

<b> </b>

<b> A. Mục tiêu </b>
- biết Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt
đ-ợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Nắm đợc nội dung của bài, tính cảm
Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi
mãi biết ơn ông - ngời thầy đầu tiên của
cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học
TLCH trong SGK

- biết một dạng quan hệ tỉ lệ, và biết cách
giải bài toán liên quan đén quan lệ này
b»ng mét trong hai c¸ch
- Chăm chỉ tự giac làm bài .

<b>B, Chuẩn bị </b>
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc
<b> C, Các hoạt động dạy - Học :p</b>
1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

KiĨm tra bài cũ

- ĐTL bài thơ quạt cho bà ngủ

- Tr lời câu hỏi về nội dung bài đọc
Bài mới

*Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) - HS theo
dâi SGK, QS tranh minh ho¹

* Luyện đọc

a. GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu
dàng

b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu- HS nối nhau đọc từng
câu trong bài

- Chó ý tõ ng÷ cã âm đầu l / n

* c tng đoạn trớc lớp- HS nối nhau
đọc từng đoạn trong bài

- GV chia bµi làm 4 đoạn

.Đ1: từ đầu...cây hè phố

kiểm tra bài cũ: kh«ng
Bài mới:

-GV nêu ví dụ .

-Cho HS t tỡm kt quả rồi điền kết quả
vào bảng (GV đã kẻ sn)

-Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa
số kg gạo và số bao gạo?

HS tự nêu nhËn xÐt.

-HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét trong
SGK.

*- Giới thiệu bài toán và cách giải:

-GV nêu bài toán.

-GV hớng dẫn HS tìm ra cách giải theo
cách 1 “Rút về đơn vị”

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

. §2: tiÕp...xem trêng thế nào
. Đ3: tiếp...của tôi sau này
. Đ4: còn lại

- Giải nghĩa rừ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh tồn bài
3. HD HS tìm hiểu bài

+ HS đọc thầm các đoạn TLCH
- Thnh ph sp vo thu cú gỡ p ?

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học
nh thế nào ?

- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong
đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trng

- Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời
thầy đầu tiên ?

GVNX cht ý ỳng
4. Luyn c li

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn

- HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng,
nhấn giọng- 3, 4 HS thi đọc diễn cảm
đoạn văn

- 2 HS thi đọc cả bài

-Muốn đắp xong nền nhà trong 4 ngày thì
cần số ngời là bao nhiêu?

-Cho HS tự trình bày bài giải.
-GV: (*) là bớc rút về đơn vị.

-GV hớng dẫn HS để tìm ra cách giải theo
cách 2 “tìm tỉ số”:

+Thời gian để đắp xong nền nhà tăng lên
thì số ngời cần có sẽ tăng lên hay giảm
đi?

+Nh vậy số ngời giảm đi mấy lần? Muốn
đắp nền nhà tronh 4 ngày thì cần số ngời
là bao nhêu?

-GV: (**) là bớc tìm tỉ số.
4- Luyện tập:

*Bài tập 1:

-Cho HS tóm tắt bài toán, tìm ra cách giải

và giải vào vở.

-Chữa bài.

- Mt em c yêu cầu:

3/ Hoạt động chung

-GV nhËn xét tiết học, dặn dò chung

<b>---Tiết 2: TNXH Tập đọc</b>

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn Bài ca về trái đất

A. Mục tiêu
+ Nêu các việc nên làm để bảo vệ và giữ vệ

sinh cơ quan tuần hoàn. - bớc đầu đọc diễn cảm bài thơ.với giọng vui tự hào.
-Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ:
Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo
vệ cuộc sống bình yên và quyền bình
đẳng giữa cỏc dõn tc.

-Thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ
B, ChuÈn bÞ

- Các hình SGK

C, Các hoạt động dạy học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

* TiÕn hµnh:

* Bíc 1: Thảo luận nhóm. - HS thảo luận
nhóm kết hợp quan sát hình trang 1 trang
19

+ Hot ng no cú li cho tim, mạch,
+ Tại sao không nên luyện tập, LĐ qỳa
sc?

+ Tại sao không nên mặc quần áo đi giầy
dép chật?

- Bớc 2: Làm việc cả lớp.

Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lai bài Những con sếu bằng giấy
và nêu ý nghĩa bài.

-Bµi míi:

*. Giíi thiƯu bµi:

-Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Trái đất

nàylà của chíng mình”.

*. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:

a. Luyện đọc:

-Mời một HS khá, giỏi đọc. HS
đọc-Lớp theo dõi

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Đại diện các nhóm trả lời.
- GV nhận xét kết luận chung.
* Kết luận:

- Tập thể dục thể thảo, đi bộ. có lợi cho
tim mạch..

- Cuc sng vui v, th thái. tránh đợc tăng
huyết áp…

- Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bị, gà,
lợn. đều có lợi cho tim mạch..

thơ. GV kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ
-Cho HS Luyện đọc theo cặp.

-GV đọc diễn cảm toàn bài:
b. Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm tồn bài thơ. TLCH

+Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

+Em hiĨu hai câu cuối khổ thơ 2 nói
gì?

+Chỳng ta phi lm gỡ gi bỡnh yờn
cho trỏi t?

+Bài thơ muốn nói với em điều gì?
GVNX HS nêu ý chính

ý chớnh: Bài thơ kêu gọi đoàn kết
chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống
bình yên và quyền bình đẳng giữa các
dân tộc.

c. Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ:
-Cho HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. GV
hớng dẫn HS tìm đúng giọng đọc cho
từng khổ thơ

-Cho HS đọc thuộc lòng và thi đọc TL.
3/ Hoạt động chung

-GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò chung

---Tiết 3: To¸n LT&C

Bảng nhân 6 Tõ tr¸i nghÜa.

A. Mục tiêu
+ Bớc đầu thuộc bảng nhân 6

+ Vận dụng trong giải bài toán có phép
nhân.

- Hiu th no l t trái nghĩa, tác dụng
của từ trái nghĩa ,tác dụng của từ trái
nghĩa khi đặt cạnh nhau

-nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa trong câu
thành ngữ ,tục ngữ .Biết tìm từ trái nghĩa
với từ cho trớc .Đặt đợc 2 câu để phân biệt
cặp từ trái nghĩa.

B, ChuÈn bÞ

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm trịn Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 1,2,3
C, Các hoạt động dạy học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hot ng nhúm :

Ôn luyện: 2 HS lên bảng

HS viết phép tính
nhân tơng ứng với mỗi tổng sau:

2+ 2+ 2+ 2+ 2 + 2
5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
-> Líp + GV nhËn xÐt
Bµi míi:

*thµnh lËp bảng nhân 6. ( HĐ1 )

* Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học
thuộc lòng bảng nhân 6

- GV g¾n tÊm b×a cã 6 chấm tròn lên
bảng hỏi: Có mÊy chÊm trßn ?

+ 6 Chấm trịn đợc lấy mấy lần ?
- GV: 6 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc
Phép nhân: 6 x 1 = 6 ( ghi lên bảng )

1- KiĨm tra bµi cị:
2- Bµi míi :
Giới thiệu bài:

*. Phần nhận xét:
*Bài tập1:

-GV mi 1 HS đọc những từ in đậm có
trong đoạn văn: chính nghĩa, phi nghĩa.
-GV cho HS giải nghĩa hai từ trên.
-“phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ có
nghĩa nh thế nào với nhau?

*Bµi tËp 2:

-Cho HS thảo luận theo nhóm 2.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- GV gắn 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: +
Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn
vậy 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần ?

+ Hãy lập phép tính tơng ứng với 6 đợc
lấy 2 lần ?

+ VËy 6 x 2 b»ng mÊy ?
+ V× sao em biÕt b»ng 12 ?
- GV viÕt lên bảng phép nhân.
6 x 2 = 12

- GV HD HS lập tiếp các phép tính tơng
tự nh trên

- GV chỉ vào bảng và nói: Đây là bảng
nhân 6. Các phép nhân trong bảng đều có
1 thừa số là 6, thừa số cịn lại là từ 1- 10.
GV xố dần bảng cho HS đọc

- GV nhận xét ghi điểm
Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: yêu cầu HS tính nhẩm đúng kết
quả các phép nhân trong bng 6

GV yêu cầu HS làm bài

- HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài
- GV nhân xét, sửa sai

bài 2: yêu cầu HS giải đợc bài tập có lời
văn

- GV HD HS tóm tắt và giải

- HS phõn tích bài tốn, giải vào vở
- HS đọc bài làm, lớp nhận xét
Gii

Năm thùng có số lít dầu lµ:
6 x 5 = 30 ( lÝt )
Đáp số: 30 lít dầu

- GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho HS
Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK
- HS lên bảng làm, lớp nhËn xÐt
* Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nhân
- GV nhận xét sửa sai

cho HS thảo luËn nhãm 4).

*. Phần ghi nhớ: HS nối tiếp nhau đọc
phần ghi nhớ.

.4. LuyÖn tËp:

*Bài tập 1: -GV mời 4 HS lên bảng-
mỗi em gạch chân 1 cặp từ trái nghĩa.
Các cặp từ trái nghĩa: đục / trong ;
đen / sáng ; rách / lành ; d / hay
*Bi tp 2:

-cách tổ chức tơng tự BT 1. - HS tù lµm
bµi vµo vë:

*Bµi tËp 3: -cho HS thảo luận nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày.

-Cả líp vµ GV nhËn xÐt, bỉ sung.
*Bµi tËp 4: Cho HS lµm bµi vµo vë.

3/ Hoạt động chung

-GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

---TiÕt 4: Kü ThuËt - thủ công: ( dạy chung

<b>bài 4 : Gấp con ếch</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết cách gấp con ếch

- Gp đợc con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật
- Hứng thú với giờ học gấp hình

<b>II. §å dïng</b>

GV: Mẫu con ếch đợc gấp bằng giấy, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm

HS: Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>1. KiÓm tra bài cũ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>2. Bài mới</b>

a. HĐ1: HS thực hµnh gÊp con Õch

- GV QS giúp đỡ, uốn nắn HS

b. HĐ2: Tr ng bày sản phẩm

- GV chn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp
quan sát

- GV khen nhng em gp p

- 1, 2 HS lên bảng nhắc lại và thao tác
gấp con ếch

. B1: Gấp, cắt tờ giấy HV

. B2: Gấp tạo hai chân trớc con ếch
. B3: Gấp tạo hai chân sau và thân con
Õch

- HS thùc hµnh gÊp con Õch theo nhãm
- Thi trong nhãm xem con Õch cđa ai
nh¶y xa hơn

+ HS trng bày sản phẩm

<b>IV. Củng cố, dặn dò</b>

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà ôn bài, chuẩn bị giấy thủ công màu đỏ, màu vàng...giờ sau học bài
" Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh "

---TiÕt 5: TËp viÕt Khoa häc

Ôn chữ hoa C VƯ sinh ë ti dËy th×

A. Mục tiêu
1. viết đúng chữ hoa c Viết tên riêng Cửu
Long, bằng ch c nh1 dũng .

2. Viết câu ca dao: Công cha nh núi Thái
Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy
ra bằng chữ cỡ nhỏ1 dòng .

-Nêu những việc nên làm và không nên
làm để giữ VS cơ thể ở tuổi dậy thì.
- bảo vệ sức khoẻ về thể chất ở tuổi dậy
thì.

B, ChuÈn bÞ
<b>- Mẫu chữ viết hoa c.. </b>
- Vở TV, bảng con, phấn

C, Các hoạt động dạy học :
1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

KTBC:

- 3 HS lên bảng + lớp viét bảng con: Bố
hạ, bầu

- Cả lớp + GV nhận xét.
Bài mới:

* GT bài - ghi đầu bài.

* Hớng dẫn viết trên bảng con.
a. Luyện viết chữ hoa

- GV treo chữ mẫu. HS quan sát
+ Tìm các chữ hoa trong bµi ?

- GV viÕt mẫu, nhắc lại cách viết từng
chữ. HS quan sát

- GV đọc C, S, N.

- Häc sinh tËp viÕt ch÷ C, S, N trên bảng
con.

b. Luyn vit t ng dng:
- HS đọc từ ứng dụng

- GV giíi thiƯu: Cưu Long là dòng sông

Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:

* Hot ng 1: Động não
-Tuổi dậy thì,

chúng ta cần làm
gì để giữ cho cơ
thể luôn sạch sẽ,
thơm tho và tránh
bị mụn trứng cá?

-GV ghi lại những
ý kiến của HS.
-GV yêu cầu HS
nêu tác dụng của
tng vic lm trờn.
-GV kt lun:
(SGV-41)

-HS trả lời

-HS nêu những
tác dung của từng
việc làm vệ sinh.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

lín nhÊt níc ta..

- GV đọc. HS tập viết nên bảng con: Cửu
Long.

- GV quan sát, sửa sai cho HS
c. Luyện viết câu ứng dụng.
- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao:
Công ơn cđa cha mĐ rÊt lín lao.

- GV quan s¸t, sưa sai cho HS.
3. H íng dÉn viÕt vµo vë TV
- GV nêu yêu cầu

- GV n tng bn quan sỏt, un nn cho
HS

4. Chấm, chữa bài:

- GV thu bài chấm điểm.
- Nhận xét bài viết.
5. Củng cố - dặn dß:

- GV biểu dơng bài viết đẹp
- Dặn chuẩn bị bi sau

nữ:

+Nam nhận phiếu VS cơ quan sinh
dục nam

+Nữ nhận phiếu VS cơ quan sinh dục
nữ

( Nội dung phiếu nh SGV-41,42)
-Chữa bài tập theo nhóm nam,nữ
riêng.

* HĐ 3: Quan sát tranh và thảo luận.

3/ Hot động chung

GV nhËn xét tiết học, dặn dò chung

<b> Thø 5 ngày 9 tháng 9 năm 2010</b>

Tiết 1: Toán LÞch sư

Lun TËp X héi ViÖt Nam cuèi thÕ kỉ XIX-<b>Ã</b>
đầu thÕ kØ XX

<b> </b>

A. Mục tiêu
+ Thuộc bảng nhân 6.

+ Vận dụng bảng nhân 6 trong tính
giá trị biểu thức và giải toán.

-Cui th k XIX u th k XX , nền kinh
tế - xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do
chính sách khai thác thuộc địa .

B, Chuẩn bị

SGK , G.án... H×nh vÏ SGK

Bản đồ hành chính Việt Nam .
C, Các hoạt động dạy học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhúm :

Ôn luyện: - Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS )
- Chữa bài tập 2 (1HS)

Bµi míi:
* Bµi tËp.

Bµi 1: Cñng cè cho HS ghi nhớ bảng
nhân 6.

- GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết quả
HS làm nhẩm sau đó chơi trị chơi chuyền
điện để nêu kết quả.

- Hãy nhận xét về đặc của từng cột tính ở
phần b.

1. KiĨm tra bµi cị: không
2. Bài mới:

*Hot ng 1:(lm vic c lớp)
-GV nêu nhiệm vụ học tập :

- HS đọc sách giáo khoa-Trả lời câu
hỏi:

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong

nền kinh tế Việt Nam cuối thế kỉ XIX -
đầu thế kỉ XX? Xuất hiện nhiều ngành
kinh tế mới.

+Những biểu hiện về sự thay đổi trong
xã hội Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu
thế kỉ XX? Các giai cấp, tầng lớp mi
ra i.

+Đời sống của công nhân , nông dân
Việt Nam trong thời kì này ?

-+Chung ta nờn lm
gỡ và khơng nên
làm gì để BV sức
khoẻ về thể chất và
tinh thần ở tuổi dậy
thì?

-GVkÕt luËn:
(SGV-44)

-HS th¶o luËn
nhãm

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Bài 2: Yêu cầu tính đợc giá trị của biểu
thức.

- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con.
- HS nêu cách làm – làm bảng con

- GV nhận xét sau mỗi lần gió bảng.
Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6 giải
đợc bi toỏn cú li vn

- HS phân tích bài toán + nêu cách giải.
- 1HS lên bảng giải + lớp làm vào vở.

Bài giải

4 học sinh mua số quyển vở là:
6 x 4 = 24 (quyển)
Đáp số: 24 qun vë

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.

Bài 4: u cầu HS viết đúng số thích hợp
vào chỗ trống.

- HS làm bảng con:
- GV sửa sai cho HS

*Hot ng 2: Hoạt động nhóm.
-GV chia lớp thành 4 nhóm.

-GV ph¸t phiếu phiếu giao việc cho các
nhóm. Nội dung phiếu thảo luËn:

+Trớc khi TDP xâm lợc, nền kinh tế
Việt Nam có những ngành KT nào là
chủ yếu? Sau khiTDP xâm lợc ,những

ngành KT nào mới ra đời? Ai sẽ đợc
h-ởng các nguồn lợi do sự phát triển kinh
t?

+Trớc đây, XH Việt Nam có những giai
cấp nào? Đến đầu thế kỷ XX, xuất hiện
thêm những giai cấp, tầng lớp nào?Đời
sống của công nhân và nông dân ra
sao?

-Đai diện các nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung
-GVchèt l¹i:

*.Hoạt động 3(làm việccả lớp )

-GV tổng họp các ý kiến của học sinh ,
nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế ,
xã hội ở nớc ta

HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
SGK –Trang 11

3/ Hoạt động chung
GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

---TiÕt 2: ChÝnh t¶ (N -V) To¸n

Ông ngoại Luyện tập.

A. Mục tiêu
- Nghe viết, trình bày đúng bài chính tả
theo hình thức bài văn xi .

- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần <i>oay</i>

-Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng
có âm đầu r /gi/ d học âm âng.

- biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ
bằng một trong hai cáchrút về đơn vị hoặc
tìm tỉ số

B, Chuẩn bị

bảng phụ PhiÕu häc tËp bµi tËp 2.

C, Các hoạt động dạy học :
1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

KTBC:

- GV đọc: thửa ruộng, dạy bảo, ma rào

(lớp viết bảng con + 1HS lên bảng viết).
Bi mi:

*GTB ghi đầu bài:

*Hng dn HS nghe viết:
a. HD học sinh chuẩn bị:
- 2 - 3 HS đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn gồm mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
- GV hớng dẫn luyện viết tiếng khó:
+ GV đọc: vắng lặng, lang thang…

Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
Bài mới:

1. Giíi thiƯu bµi:
2. Lun tËp. (35’)
Bµi 1 (Tr 21).

- GV hỏi phân tích đề và tóm tắt:

3 000 đồng /1 quyển / : 25 quyển
15 00 đồng /1 quyển / : ? quyển
HS đọc đề toán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- HS luyện viết vào bảng con.
b.GV đọc

- HS viÕt bµi vµo vë.

- GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho
HS.

c. Chấm – chữa bài:
- GV đọc lại bài.

- HS dùng bút chì soát lỗi.
- GV nhận xét bài viết.
3. H ớng dẫn làm bài tập:
a.Bài 2:

- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào vở.

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
xoay, nc xoỏy, tớ toỏy, hớ hoỏy

b. Bài 3(a):

- GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò
chơi.

- HS nờu yờu cầu BT + lớp đọc thầm.
- HS làm bài theo cặp.

- 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh  từng

em đọc kết quả lớp nhận xét.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là:
giúp - dữ - ra.

Bµi 2:

- GV hỏi phân tích đề và tính tốn.
3 ngời : 800 000 đồng / 1 ngời
4 ngời : giảm đi đồng / 1 ngời
- HS đọc bài tp.

- Lớp thảo luận vào phiếu học tập.
.

3/ Hoạt động chung
GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

---TiÕt 3: Luyện từ và câu Tập làm văn

T ng v gia ỡnh

Ôn tập câu: Ai là gì ? Luyện tập t¶ c¶nh

A. Mục tiêu
- Tìm đợc 1 số từ ngữ chỉ gộp những ngời

trong gia đình .

- xếp đợc các thành ngữ , tục ngữ vào
nhóm thích hợp .

- Đặt đợc câu theo mẫu : Ai là gì ?

-. HS biÕt lËp dµn ý chi tiết cho bài văn tả
ngôi trờng.

- .dựa vào dàn ý thành đoạn văn miêu tả
hoàn chỉnh,sắp xếp các chi tiÕt hỵp lÝ

B, ChuÈn bÞ

- Bảng phụ viết BT3 Bút dạ, 2- 3 tờ giấy khổ to
C, Các hoạt động dạy học :

1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

KTBC: - 1 HS làm lại bµi tËp 1 -
- 1 HS lµm lại bài tập 3
Tiết LTVC tuần 3

Bài mới:

*Giới thiệu bµi:

*Híng dÉn lµm bµi tËp:
a. Bµi tËp 1:

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập.
- 1-2 HS t×m tõ míi

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp

KiĨm tra bµi cị:

KiĨm tra phÇn ghi chép của HS ở nhà.
Dạy bài mới.

*, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u
cầu của tiết học.

* Híng dÉn hS lun tËp.
* Bài 1:

- Cho một vài HS trình bài mới quan sát ở
nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- HS nêu kết quả thảo luận
Những từ chỉ gộp là chỉ 2 ngời

- GV ghi nhanh những từ đó lên bảng
- GV nhận xét ghi điểm

b. Bµi tËp 2:

- HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
- 1 HS khá làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp

- Vài HS trình bày kết quả trớc lớp
- Lớp nhận xét chữa bài vào vở
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
c. Bài tập 3:

- HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
nội dung bài

- HS trao đổi cặp nói về các con vật
- Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét, chữa bài đúng vào vở
- GV nhn xột, kt lun

- HS trình bày dàn ỵ mời 1 HS làm bài tốt
trên giấy dán lên bảng lớp. Cả lớp bổ
sung, hoàn chỉnh.

Dàn ý:
- Mở bài.

- Thân
bài.

Kết bài

Gii thiệu bao quát:
-Trờng nằm trên môt
khoảng đất rộng.

- Ngôi trờng nổi bật với
mái ngói đỏ, tờng vơi trắng,
những hng cõy xanh bao
quanh.

-Tả từng phần của canh
tr-ờng:

-Sân trêng:

+ Sân xi măng rộng; Giữa
sân trờng là cột cờ; trên sân
trờng là một số cây bàng;
phợng, xà cừ toả bóng mát.
+ Hoạt động vào giờ chào
cờ, gi chi.

- Lớp học:

+Ba toà nhà hai tầng xếp
hàng hình chữ U.

+ Cỏc lp hc thoỏng mỏt,
có quạt trần, đèn điện giá

sách, giá trng bầy sản
phẩm. Tờng lớp trang trí
tranh, ảnh mầudo HS t su
tm, t v,

-Phòng truyền thống ở toà
nhà chÝnh.

- Vên trêng.
+ C©y trong vên.

+ Hoạt động chăm sóc vờn
trờng.

- Trờng học của em mỗi
ngày đẹp hơn nhờ sự quan
tâm của các thầy cơ và
chính quyền đia phơng.
-Em rất yêu quý và tự hào
về trờng em.

*Bµi 2:

-GV lu ý häc sinh : Nên chọn viết một
phần thân bài

-Một vài HS nói trớc sẽ viết đoạn nào.
-HS viết bài .

3/ Hoạt động chung

GV nhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß chung

---TiÕt 4: ThĨ dơc: ( d¹y chung)

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Tiếp tục ơn tập, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng . Yêu
cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác .

- Học đi vợt chớng ngại vật ( thấp ) . yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện đợc
động tác ở mức độ cơ bản đúng .

- Chơi trò chơi : " thi xếp hàng ". Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cỏch ch ng .
<b>II. a im phng tin:</b>

- Địa điểm : sân trờng, vs sạch sẽ

- Phng tin : còi, dụng cụ cho học động tác vợt chớng ngại vật , kẻ sân cho trị
chơi .

III. Néi dung vµ phơng pháp lên lớp:

<i><b>A. Phần mở đầu : </b></i> 5- 6'

- GVnhËn líp phỉ biÕn néi dung

Bµi häc §HTT:

x x x x x
x x x x x

- Líp trởng cho các bạn :
+ Giậm chân tại chỗ

+ Chạy nhẹ nhàng theo 1 hµng
däc

<i><b>B. Phần cơ bản : </b></i> 22- 25

' §HTT :

1. Ơn tập hàng ngang, dóng hàng x x x x x x
điểm số đi theo vạch kẻ thẳng x x x x x x
- GVHD cho lớp tập hợp 1 lần
- GV : chia tổ cho HS tập
- GV quan sát sửa sai cho HS - 1 tổ lên tập cả lớp nhận xét
2. Học động tác đi vợt chớng ngại

vật thấp : - Gv nêu tên động tác sau đó vừagiải thích động tác , HS tập bắt
chớc

- GV chØ dÉn cho HS cách đi,
cách bật nhảy.

- GV chØ dÉn cho HS cách đi,
cách bật nhảy.

- GV dùng khẩu lệnh hô cho HS
tập.

- GV kiểm tra, uấn nắn cho HS.

3. Chơi trò chơi: Thi xếp hàng. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, cho cả lớp chơi. ->
Xếp loại: Nhất, nhì, ba.

<b>C. Phần kết thúc </b> 5 phút - Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay_{và hát.}

- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV giao BTVN.

---Tiết 5: Địa lý ( nhóm 5)

<b>Sông ngòi</b>

.

<b>I Mục tiêu. Häc xong bµi nµy, HS:</b>

- Nêu đợc một số đặc điểm chính và vai trị của sơng ngịi VN

-Chỉ đợc trên bản đồ chỉ đợc trên bản đồ một số sơng chính của VN.
-Trình bày đợc một số đặc điểm của sơng ngịi VN.

- Biết đợc vai trị của sơng ngịi đối với đời sống và sản xuất.
<b>II Đồ dùng dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

1 KiĨm tra bµi cị.

-Nêu sự khác nhau giữa 2 miền khí hậu Bắc và Nam?
2- Bài mới.

*. Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dầy
đặc.

* Hoạt động 1. (Làm việc theo cặp)
- Nớc ta nhiều sơng hay ít sơng so với
các nớc mà em bit?

- Kể tên và chỉ trên hình một vị trí mét
sè s«ng ë VN.

- NhËn xÐt vỊ sè s«ng ngòi ở Miền
Trung?

-Miền Bắc và miền Nam có những sông
lớn nào?

-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu
trả lời.

*Kt lun: Mng li sụng ngũi ca nc
ta dày đặc và phân bố rộng rãi khắp trên
cả nớc.

*.Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi
theo mùa và có nhiều phù sa.

*Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm )
Câu hỏi thảo luận:

-Mùa ma và mùa khơ sơng ngịi nớc ta

có đặc điểm gì? Có những ảnh hởng gì
tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta?
-GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu
trả lời.

-Màu nớc của con sông ở địa phơng em
vào mùa lũ và mùa cạn có khác nhau
khụng? Ti sao?

*. Vai trò của sông ngòi:

*Hot ng 3: ( Làm việc cả lớp )
-Nêu vai trò của sơng ngịi?

-GV mời HS lên bảng chỉ bản đồ địa lý
tự nhiên VN về vị trí 2 đồng bằng lớn và
những con sông lớn bồi đắp lên chúng.
-GV kết luận

-HS thảo luận nhóm 2

-HS trả lời các câu hỏi trớc lớp.

-Sông ở miền Trung thờng nhỏ, ngắn,
dốc.

-Miền Bắc có các sông lớn: s. Hồng,
s.Đà, s. Thái Bình.

-Miền Nam có các sông lớn: s. Tiền, s.

Hậu, s. Đồng Nai.

-HS thảo luận nhóm.

-Đại diện các nhóm HS trình bày kết quả
thảo luận.

-HS khác bổ sung.

*HS trả lời câu hái:

+Bồi đắp nên nhiều đòng bằng.

+Cung cấp nớc cho đồng ruộng và sinh
hoạt.

+Là nguồn điện và là đờng giao thụng.
+Cung cp nhiu tụm cỏ.

3.Củng cố- dặn dò: GV nhận xÐt giê häc

<b>---Thø 6 ngày 10 tháng 9 năm 2010</b>

Tiết 1: Tập làm văn Toán

Nghe - kể: Dại gì mà đổi Luyện tập chung
điền vào giấy tờ in sẵn.

A. Mục tiêu
1. Nghe kể câu chuyện Dại gì mà đổi, nhớ
nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên,
giọng hồn nhiên.

2. điền vào giấy tờ in sẵn ): Điền đúng nội

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

dung vµo mÉu ®iƯn b¸o.

B, Chuẩn bị
Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.

- B¶ng líp viÕt 3 câu hỏi trong SGK.
- Mẫu điện báo phôtô.

.

C, Các hoạt động dạy học
1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

. KTBC:

- 2 HS làm BT1 ( tuần 3 )

- 1 HS kể về gia đình mình với một ngời
bạn mới quen.

- 2 HS đọc đơn xin phép nghỉ học.
Bài mi:

1. GT bài - ghi đầu bài:
2. H ớng dẫn HS lµm bµi tËp:
Bµi tËp 1:

- HS nêu yêu cầu BT và câu hỏi gợi ý.
- Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc
thầm câu hỏi gợi ý.

- GV kĨ chun cho HS nghe ( giäng vui,
chËm r·i ).

- V× sao mẹ doạ đuổi cậu bé?
- Cậu bé trả lời mẹ nh thế nào?
- Vì sao cậu bé nghĩ nh vậy?
- GV kể lần 2

- Truyện này buồn cời ở điểm nµo?

- HS nhìn bảng đã chép gợi ý, tập kể lại
nội dung câu chuyện.

- Líp nhËn xÐt.

 GV nhËn xÐt - ghi điểm.

Bài tập 2:

- GV giúp học sinh nắm tình huống cần
viết điện báo và yêu cầu của bài.

- Tình huống cần viết điện báo là gì?
- Yêu cầu của bài là gì?

- GV hng dẫn HS điền đúng ND vào
mẫu điện báo và giải thích rõ phần đ/c
ng-ời gửi, ngng-ời nhận.

- 2 HS nhìn mẫu trong SGK làm miệng
Lớp nhận xét.

- Lớp làm bài tập vào vở.
- Một số HS đọc bài của mình.
- GV thu một số bài chấm điểm

KiĨm tra bài cũ:
Bài mới:

*Bài 1:

-Bài toán hỏi gì?

-Bài toán thuộc dạng nào?

-Mun tỡm c s HS n, HS nam ta phi
lm gỡ?

-Cho HS giải vào vở rồi chữa bài.
*Bài 2:

(Qui trình thực hiện tơng tự bài 1).

*Bài 3:

-Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.

- Cho HS tự lựa chọn phơng pháp giải và
giải bài toán.

- Chữa bài:

HS đọc yêu cầu,làm bài vào vở:
Tóm tắt:

100km: 12L xăng
50km: L xăng?
Bài giải:

1000km gấp 50km số lần là:
100: 50= 2( lần).

Ô tô đi 50km tiêu thụ số lít xăng là
12: 2= 6 ( L)

Đáp số 6 L

3/ Hoạt động chung
GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

---TiÕt 2: To¸n Luyện từ và câu

Nhân số cã hai ch÷ sè víi mét sè

có một chữ số (không nhớ). Lun tËp vỊ tõ tr¸i nghÜa

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Biết cách nhân số có hai ch÷ sè víi mét
sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí).

+ Vận dụng đợc để giải các bài toỏn cú 1
phộp nhõn .

,- tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu bài tập
1,2,3

- bit tỡm t trỏi nghĩa để miêu tả theo yêu
cầu, đặt đợc câu để phân biệt 1 cặp từ trái
nghĩa

B, ChuÈn bÞ

Phấn màu, bảng phụ. Phiếu học tập

C, Các hoạt động dạy học
1/ Hoạt động chung :

ổn định tổ chức: Hát, kiểm tra sĩ số
2/ Hoạt động nhóm :

Hoạt động 1:

Híng dÉn thùc hiƯn phÐp nhân số có hai
chữ số với số có một chữ số ( không nhớ).
- Yêu cầu HS biết cách nhân và thực hiện
tốt phép nhân.

a. Phép nhân 12 x 3 = ?

- GV viết lên bảng phép nhân 12 x 3 = ?
- H·y t×m kÕt qu¶ cđa phép nhân bằng
cách chuyển thành tổng?

- Hãy đặt tính theo cột dọc?

- Khi thùc hiÖn phÐp nhân này ta thực
hiện ntn?

- HS nêu: Bắt đầu từ hàng ĐV...
- HS suy nghĩ, thực hiện phép tính.
- HS nêu kết quả và cách tính.

- GV nhn xột ( nu HS khụng thực hiện
đợc GV hớng dẫn cho HS)

Hoạt động 2 : Thực hành.

Bài 1: củng cố cách nhân vừa học HS
làm đúng các phép tính.

- GV yêu cầu HS làm bài tập trên bảng
con

Bi 2: Cng cố cách đặt tính và cách thực
hiện phép tính.

- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vào bảng con.

- GV nhËn xÐt, söa sai sau mỗi lần giơ
bảng.

Bi 3: Gii c bi toỏn cú li vn có liên
quan đến phép nhân vừa học.

- GV híng dẫn HS tóm tắt + giải.
- HS phân tích bài toán.

- 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở
Bài giải:

Số bút mầu có tất cả là:
12 x 4 = 48 ( bót mÇu )
ĐS: 48 ( bút mầu )

GV nhận xét ghi điểm.

Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu
của tiết học.

H

íng dÉn HS lµm bµi tËp .
* Bµi tËp 1:

HS đọc yêu cầu bài tập 1.
-HS làm bài vào v .

-3 HS lên bảng thi làm bài.

-GV v HS nhn xột v cht li gii
ỳng.

-GV yêu cầu HS học thuộc 4 thành
ngữ, tục ngữ.

*Bài tập 2:

-GV hớng dẫn HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài vào vở: nhỏ, vụng khuya.
*Bài tập 3: Tìm từ trái nghĩa thích hợp
với mỗi ô trống:

* Bi 4: GV gợi ý: Những từ trái nghĩa
có cấu tạo giống nhau sẽ tạo ra những
cặp đối ứng p hn.

- HS làm bài vào vở.

- GV chữa bài chấm điểm.
* Bài tập 5:

- GVgii thớch cú thể đặt 1 câu chứa cả
cặp từ trái nghĩa; Có thể đặt 2 câu mỗi
câu chứa 1 từ.

- GV nhËn xÐt .

3/ Hoạt động chung
GV nhận xét tiết học, dặn dò chung

<b>---Tiết 3: âm nhạc : </b>( dạy chung)

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- HS biết tên bài hát, tác giả và nội dung bi.
- Hc sinh hỏt ỳng, thuc li 2.

-Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trờng, kính trọng thầy cô giáo và yêu quý bạn bè.
<b>II. Chuẩn bị:</b>

- GV hát chuẩn xác bài hát.
- Nhạc cụ quèn dùng.

- Tranh minh hoạ cho bài hát.
<b>III. Các hoạt động dạy và học.</b>
<b>A/ ổn định tổ chức: Hát, KT sĩ số</b>
<b>B/. KTBC: 2HS hát lời 1</b>

<b>C/. Bµi míi</b>

1. Hoạt động 1. Dạy hát bài bài ca đi học ( lời 2)
a. giới thiệu bài:

- GV mô tả cảnh buổi sáng HS đến trờng

Cho Hs xem tranh. - HS chó ý nghe- HS quan sát tranh
b. Dạy hát.

- Giỏo viờn hỏt mu bi hỏt ( lần) - HS chú ý nghe
- GV hát lần 2 + động tác phụ hoạ

- GV đọc lời ca HS nghe

- GV dạy hát từng câu theo hỉnh thức mãc

xích HS đọc lời ca- HS hát theo giáo viên

HS hát lại cả bài

- GV cho học sinh ôn luyện HS ôn luyện bài bàng cách chia nhóm,

hát luân phiên, hát cá nhân.

HS va hỏt va gừ m
2. hot ng 2; Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV h¸t + múa phụ hoạ trớc - HS quan sát
HS thực hµnh

Tõng nhãm 5, 6 HS tËp biĨu diƠn tríc
líp

- GV nhận xét tuyên dơng
<b>D/. Củng cố dặn dò </b>

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

---Tiết 4: Tập làm văn ( nhóm 5)

<b>T¶ c¶nh</b>

(KiĨm tra viÕt)

<b>I/ Mơc tiêu: </b>

- HS biết một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh.
- Trình bầysạch sẽ..

<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b>
-Giấy kiểm tra.

- III/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Lóp hát.

2 KiĨm tra bµi cò: KT sù chuÈn bị giấy của HS
3 Bài mới: * Giíi thiƯu bµi:

*Ra đề:

Em hãy tả cảnh một buổi sáng( hoặc tra, chiều) trong 1 vờn cây( hay trong công
viên, trên đờng phố, trên cỏnh ng, nng ry).

* Giáo viên nhắc nhở HS một số điều cần yhieets khi làm bài.
3 Củng cố dặn dò.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

---Tiết 5: Sinh hoạt lớp

<b>I. Mục tiêu</b>

+ HS thy đợc u khuyết điểm của mình trong tuần qua
+ Khắc phc nhng tn ti

+ Đề ra phơng hớng tuần sau
II Tiến hành

<i><b>a. GV nhận xét u điểm</b></i>

- Các em ngoan, lƠ phÐp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập
- Có ý thức học tập

<i><b>b. Tån t¹i</b></i>

- 1 sè em hay nghØ häc tù do

- Còn nhiều hiện tợng nói chuyện trong giờ học:
- Quên bút, sách, vở vẫn còn .

-Một số em trong lớp cha chú ý nghe giảng

<i><b>c. Phơng hớng tuần 5</b></i>

- Thực hiƯn tèt néi quy ë líp
- Thi ®ua häc tËp

</div>

<!--links-->