giáo án ghép 1+2 tuần 9 CKT

Lớp ghép1 + 2
Tu ầ n 9
Thứ hai ngày 11 tháng10 năm 2010
Tiết 1 CHÀO CỜ
------------------------------------
Tiết 2 :
NTĐ1 NTĐ2
Häc vÇn
«i - ¬i
I- Mơc ®Ých-Yªu cÇu :
- HS ®äc vµ viÕt ®ỵc vÇn «i, ¬i, tr¸t ỉi, b¬i léi.
- §äc ®ỵc c©u øng dơng trong bµi
-Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: LƠ héi.
II- §å dïng d¹y häc :
- MÉu vËt: Tr¸i ỉi.
- Tranh minh häa c©u øng dơng vµ phÇn lun
nãi.
TOÁN (Tiết40)
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với 1 phép cộng có tổng
bằng 100.
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B4.
- HS ham học toán, tính chính xác.
-Có mẫu ở bảng phụ: 60 + 40 = ?
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
TiÕt 1 :
H§1: ỉn ®Þnh T/C - KT Bµi cò – GT bµi:
GV ®äc: nhµ ngãi, bÐ g¸i, bµi vë
§äc c©u øng dơng

GT bµi ghi b¶ng: «i, ¬i
H§2: D¹y vÇn: D¹y vÇn: «i
B1. NhËn diƯn
- VÇn «i ®ỵc cÊu t¹o bëi 2 ©m: « ®øng tríc, i
®øng sau
- Ph©n tÝch «i?
- So s¸nh: oi víi o?
B2. §¸nh vÇn - ®äc tr¬n:
- GV ®¸nh vÇn mÉu: « - i - «i
- §äc tr¬n: «i
- Cho HS cµi b¶ng
Hoạt động 1:
Giới thiệu phép cộng (có nhớ) có tổng bằng
100
- GV ghi bảng: 83 + 17 = ?
- HS nêu cách thực hiện.
- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính. Yêu
cầu cả lớp làm.
- Em đặt tính như thế nào?
- Ta tính theo thứ tự nào ?
- Yêu cầu HS khác nhắc lại cách tính (như
trên).
 Nhận xét.
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu và thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, sửa sai.
Đồn Thò Đơng
1
Lớp ghép1 + 2

- Mn cã tiÕng ỉi thªm g× vµo vÇn «i?
- Võa cµi ®ỵc tiÕng g×? GV ghi b¶ng ỉi
- Ph©n tÝch tiÕng ỉi?
- §¸nh vÇn: «i - hái – ỉi
- §äc tr¬n: ỉi
Cho HS quan s¸t qu¶ ỉi: §©y lµ qu¶ g×?
- Gi¶i thÝch: §©y lµ “qu¶ ỉi” cã n¬i gäi lµ “tr¸i
ỉi”
- GV viÕt b¶ng: Tr¸i ỉi
- Cho HS ®¸nh vÇn - ®äc tr¬n
B3. Híng dÉn viÕt:
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh:
- GV nhËn xÐt ch÷a lçi
D¹y vÇn: ¬i
VÇn ¬i (Híng dÉn t¬ng tù c¸c bíc)

H§ 3: §äc tõ ng÷ øng dơng.
- GV viÕt: c¸i chỉi, thỉi cßi, ngãi míi.
- GV ®äc mÉu + gi¶i nghÜa tõ.
- GV chØnh sưa cho HS khi ®äc.
H§4. H§ nèi tiÕp:
- Trß ch¬i: t×m tiÕng cã chøa vÇn võa häc?
* Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)
- GV sửa bài – Nhận xét.
* Bài 3: ND ĐC
* Bài 4:
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- HS làm bài vào vở.
 Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố : Cho HS chơi Đố bạn.

5. Dặn dò: - Chuẩn bò: Lít.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 3 :
NTĐ1 NTĐ2
Häc vÇn
«i - ¬i
I- Mơc ®Ých-Yªu cÇu :
- HS ®äc vµ viÕt ®ỵc vÇn «i, ¬i, tr¸t ỉi, b¬i léi.
- §äc ®ỵc c©u øng dơng trong bµi
-Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: LƠ héi.
II- §å dïng d¹y häc :
Luyện từ và câu (Tiết 8)
TỪ CHỈ TRẠNG THÁI . DẤU PHẨY
- Nhận biết và bước đầu biết dùng 1 số từ chỉ
hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật
trong câu (BT1 ; BT2).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong
câu (BT3).
- Yêu thích môn Tiếng Việt.
-Bảng lớp viết sẵn các câu để kiểm ta bài cũ.
Đồn Thò Đơng
2
Lớp ghép1 + 2
- MÉu vËt: Tr¸i ỉi.
- Tranh minh häa c©u øng dơng vµ phÇn lun
nãi.
Bảng phụ viết bài tập 1, 2. 3 Tờ giấy khổ to
ghi sẵn BTS, bút dạ.Bảng con.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.

TiÕt 2
H§1: KT bµi T1.
- Võa häc mÊy vÇn ? Lµ nh÷ng vÇn nµo ?
H§2: Lun ®äc:
ViƯc 1: Cho HS ®äc bµi T1.
ViƯc 2: §äc c©u øng dơng.
- GV ®a tranh
- Tranh vÏ g×?
- Díi tranh viÕt g×?
- GV ®äc mÉu
- GV chØnh sưa khi HS ®äc.
H§3: Lun viÕt:
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh
- GV n n¾n nh¾c nhë HS
- GV nhËn xÐt bµi viÕt.
H§4: Lun nãi:
- HS quan s¸t tranh: - Tranh vÏ g×?
- §äc tªn bµi lun nãi
- Trong nh÷ng con vËt nµy em biÕt con vËt
nµo?
- Chim bãi c¸ vµ le le sèng ë ®©u vµ thÝch ¨n
g×?
- Chim sỴ vµ chim ri thÝch ¨n g×? Chóng sèng ë
®©u?
- Theo em nh÷ng con chim nµy cã lỵi kh«ng?
V× sao?
- Em cã thc bµi h¸t nµo nãi vỊ chim kh«ng?
- Em h·y h¸t bµi h¸t ®ã?
H§5: Cđng cè – dỈn dß:
Hoạt động 1: Từ chỉ hoạt động, trạng thái của

loài vật và sự vật.
* Bài 1:
- Mở bảng phụ.
- Lưu ý: Các em phải tìm đúng các từ chỉ
hoạt động (của loài vật), trạng thái (của sự
vật) trong từng câu.
- Ghi sẵn các từ lên bảng: ăn, uống, tỏa.
Hoạt động 2: Chọn từ điền vào chỗ trống
* Bài 2: GV nêu yêu cầu
- Sửa bài.
Con mèo, con mèo
Đuổi theo con chuột
Giơ vuốt nhe nanh
Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài đồng dao
trên.
Hoạt động 3: Sử dụng dấu phẩy
* Bài 3:
- Gắn băng giấy câu a: Hỏi:
• Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động
của người?
• Các từ ấy trả lời câu hỏi gì?
• Để tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi
“làm gì?” trong câu, ta đặt dấu phẩy ở chỗ
nào?
- GV đặt dấu phẩy vào câu a ở băng giấy to.
- Chữa bài:
• Lớp em học tâp tốt, lao động tốt.
• Cô giáo chúng em rất yêu thương,

quý mến HS.
• Chúng em luôn kính trọng, biết ơn
các thầy giáo, cô giáo.
4. Củng cố – Dặn dò: - GV chốt lại bài.
Đồn Thò Đơng
3
Lớp ghép1 + 2
- T×m tõ míi cã chøa vÇn oi – ai?
- §äc toµn bµi trong SGK
- VỊ ®äc bµi – t×m tiÕng, tõ míi cã chøa vÇn oi,
ai
- Về nhà các em tìm thêm các từ chỉ hoạt
động, trạng thái của loài vật, con vật.
- Chuẩn bò: Ôn thi giữa học kỳ.
- Nhận xét tiết học.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 4 :
NTĐ1 NTĐ2
Tù nhiªn x héi·
ho¹t ®éng vµ nghØ ng¬i
i - mơc tiªu:
- BiÕt kĨ nh÷ng ho¹t ®éng mµ em thÝch, sù cÇn
thiÕt ph¶i nghØ ng¬i vµ gi¶i trÝ. BiÕt ®i, ®øng vµ
ngåi ®óng t thÕ.
- Cã kü n¨ng ho¹t ®éng vµ nghØ ng¬i ®óng lóc.
- Cã ý thøc tù gi¸c thùc hiƯn nh÷ng ®iỊu ®· häc
¸p dơng vµo cc sèng.
- NhËn xÐt : Kh«ng cã.
- GDBVMT:H×nh thµnh thãi quen gi÷ vƯ sinh

th©n thĨ,vƯ sinh ¨n ng,vƯ sinh m«i trêng
xung quanh.
ii - ®å ding: Sư dơng c¸c h×nh vÏ trong SGK.
THỦ CƠNG (Tiết 8)
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG
MUI (TIẾT 1)
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không
mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
Các nếp gầp tương đối phẳng, thẳng
- HS yêu thích gấp thuyền.
TTCC 1;2 của NX 2 : Cả lớp.
Mẫu thuyền phẳng đáy không mui (giấy thủ
công)Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không
mui có hình vẽ minh họa cho từng bước
gấp.Giấy thủ công, bút màu.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1. KiĨm tra bµi cò:
T¹i sao chóng ta ph¶i ¨n ng h»ng ngµy ?
2. Bµi míi.
*Khëi ®éng:Trß ch¬i “HD giao th«ng” (SGV).
a) Ho¹t ®éng 1: Th¶o ln
- H»ng ngµy em thêng ch¬i nh÷ng trß ch¬i g×?
H·y nªu nh÷ng trß ch¬i cã lỵi ?
- Nh÷ng trß ch¬i g× kh«ng cã lỵi cho søc
kh ?
- Mn ®¶m b¶o an toµn khi ch¬i cÇn chó ý
g× ?
b) Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc víi SGK.
- MT: HiĨu nghØ ng¬i lµ rÊt cÇn thiÕt cho søc

kh.
- KĨ tªn nh÷ng ho¹t ®éng em biÕt trong tranh ?
- Nh÷ng ho¹t ®éng ®ã cã t¸c dơng g×?
=> KÕt ln: (SGV - tr45)
c) Ho¹t ®éng 3: Quan s¸t tranh SGK (21)
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu mẫu gấp thuyền phẳng đáy
không mui.
Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp
* Bước 1: Gấp các nếp gấp đều.
- GV gắn quy trình thuyền phẳng đáy không
mui có hình vẽ minh họa cho bước gấp 1.
- GV hướng dẫn cách gấp.
* Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền.
- GV gắn quy trình gấp cò hình vẽ minh họa
cho bước gấp 2.
* Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không
mui.
- GV gắn mẫu quy trình gấp có hình minh
họa cho bước gấp 3.
Đồn Thò Đơng
4
Lớp ghép1 + 2
- Bøc tranh thø nhÊt vÏ c¶nh g× ?
- Quan s¸t 2 b¹n ngåi häc, ai ngåi ®óng ai ngåi
sai ?
- B¹n nµo ®i, ®øng ®óng t thÕ ?
- Yªu cÇu HS ch¬i s¾m vai theo tranh
- Yªu cÇu nhËn xÐt. => KÕt ln: SGV - tr45
3. Cđng cè - dỈn dß.

- Ngoµi giê häc em nªn tham gia nh÷ng ho¹t
®ång g× ?
- Ho¹t ®éng: Ngåi häc thÕ nµo lµ ®óng t thÕ ?
- Đế gấp thuyền phẳng đáy không mui, ta
tiến hành theo mấy bước ?
- Gọi 1, 2 HS lên bảng thao tác lại.
- Yêu cầu lớp thực hiện gấp trên nháp.
 Theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Về nhà gấp nhiều lần cho thành thạo.
- Chuẩn bò: Gấp thuyền phẳng đáy không mui
(tiết
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 5 :
NTĐ1 NTĐ2
Thđ c«ng
XÐ, d¸n h×nh c©y ®¬n gi¶n
I- Mơc tiªu :
1. N¾m ®ỵc c¸c bíc xÐ – d¸n h×nh c©y ®¬n
gi¶n.
2. XÐ ®ỵc h×nh c©y ®¬n gi¶n vµ d¸n ph¼ng,
c©n ®èi.
3. GD ý thøc tù phơc vơ.
II- Chn bÞ :
- GV: Bµi mÉu xÐ, giÊy thđ c«ng, hå d¸n
- HS: GiÊy, vë thđ c«ng - Hå d¸n
Tự nhiên xã hội (Tiết 8)
ĂN, UỐNG SẠCH SẼ
- Nêu được 1 số việc cần làm để giữ vệ sinh

ăn uống như : ăn chậm nhai kó, không uống
nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi
đi đại, tiểu tiện.
- Nêu được tác dụng của các việc cần làm.
- Có ý thức thực hiện ăn, uống sạch trong
cuộc sống hằng ngày.
* GDBVMT (Liên hệ) : GDHS biết tại sao
phải ăn uống sạch sẽ và cách thực hiện ăn
sạch.
TTCC 3 của NX 2: Cả lớp.
- Tranh minh họa, SGK trang 18, 19.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
H§ 1. KiĨm tra ®å dïng.
H§ 2. HS quan s¸t nhËn xÐt:
- C©y cã nh÷ng bé phËn nµo?
- Th©n c©y to hay nhá.
- Th©n c©y thêng cã mµu g×?
- L¸ c©y mµu g×?
- C©y cßn cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm nµo kh¸c?
H§ 3. Híng dÉn xÐ:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK và thảo luận
: Phải làm gì để ăn sạch?.
* Bước 1: Động não.
- Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
• Muốn ăn sạch chúng ta phải làm
thế nào?
- Nghe ý kiến trình bày của các nhóm.
- GV ghi nhanh các ý kiến lên bảng.
* Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm.
- GV treo tranh trang 18 và yêu cầu HS nhận

Đồn Thò Đơng
5
Lớp ghép1 + 2
GV lµm mÉu:
- XÐ t¸n l¸ c©y: +T¸n trßn
+ T¸n dµi
- XÐ th©n c©y: + C©y cao, th©n dµi.
+ C©y thÊp, thÊp g¾n
H§ 4. Híng dÉn d¸n:
- XÕp ®Ỉt l¸ t¸n vµ th©n cay ngay ng¾n
- §¸nh dÊu b»ng bót ch×, b«i hå vµ d¸n
H§ 5..Thùc hµnh:
- Híng dÉn häc sinh thao t¸c tõng bíc.
H§ 6. NhËn xÐt – dỈn dß:
- Thu bµi chÊm – nhËn xÐt
- VỊ tËp xÐ - d¸n h×nh c©y cho thµnh th¹o.
- Chn bÞ bµi sau
xét:
- Các bạn trong tranh đang làm gì? Làm thế
nhằm mục đích gì?
- Hình 1:
- Hình 2:
- Hình 3:
- Hình 4:
- Hình 5:
* Bước 3: Là việc cả lớp.
- Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn sạch các bạn
HS trong tranh đã làm gì?”
- Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm
để thực hiện ăn sạch.

• - GV giúp HS đưa ra kết luận
Hoạt động 2: Làm gì để uống sạch ?
Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu ra những
đồ uống mà mình thường uống trong ngày.
Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạch
sẽ.
Làm việc theo nhóm.
4. Tổng kết – Dặn dò: * GDBVMT (Liên hệ)
: GDHS biết tại sao phải ăn uống sạch sẽ và
cách thực hiện ăn sạch.
- Về nhà thực hiện việc ăn, uống sạch sẽ.
- Chuẩn bò bài: “Đề phòng bệnh giun”.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Thứ ba ngày 12 tháng10 năm 2010
Tiết 1 :
NTĐ1 NTĐ2
Thể dục
Đội hình đội ngũ
I/ Mục tiêu
Ôn một số kó năng đội hình đội ngũ mức cb
nhanh, trật tự
-Học đi thường theo nhòp 4 hàng dọc
Thể dục (Tiết 16)
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
- Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển
chung đã học.
- Biết cách thực hiện 8 động tác của bài TD
PTC.

- Biết cách chơi và tham gai trò chơi “Bòt mắt
bắt dê”.
Đồn Thò Đơng
6
Lớp ghép1 + 2
-Ôn trò chơi “Qua đường lội”tg chơi mức
tương đối
II/ Đòa điểm phương tiện
Sân trường dọn vệ sinh nơi tập.
TTCC 1,2,3 NX 2 ; 4: cả lớp
: Còi.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1. Phần mở đầu
-GV tập hợp lớp phổ biến yêu cầu nhiệm vụ
giờ học.
Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
2. Phần cơ bản
-Ôn tập dóng, dồn hàng, đứng nghiêm nghỉ,
quay trái, quay phải
-Ôn dồn hàng, dàn hàng
-Học đi thường theo nhòp 1-2
khẩu lệnh “Đứng lại ….đứng”
-Trò chơi vận động
Yêu cầu HS chơi đúng luật.
3. Phần kết thúc
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-GV nhận xét và hệ thống bài
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu
giờ học.

Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên theo 1
hàng dọc.
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
- Đi thường và hít thở sâu.
2. Phần cơ bản:
- Ôn 8 động tác của bài thể dục phát triển
chung.
-Điểm số 1,2 theo đội hình hàng dọc
-ơn trò chơi “ bịt mắt bắt dê”
3. Phần kết thúc:
- Trò chơi nhỏ.
- Cúi người thả lỏng.
GV nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 2 :
NTĐ1 NTĐ2
Häc vÇn
Bµi 34: ui – i
I- Mơc ®Ých-Yªu cÇu :
- HS ®äc vµ viÕt ®ỵc ui, i, ®åi nói, gưi th
- §äc ®ỵc c©u øng dơng trong bµi.
Toán (Tiết 41)
LÍT
– Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong
, đo nước, dầu …
- Biết ca 1 lít, chai một lít. Biết lít là đơn vò
đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu
của lít.
Đồn Thò Đơng

7
Lớp ghép1 + 2
- Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: §åi
nói
II- §å dïng d¹y häc :
- Bé ®å dïng TiÕng ViƯt
- Tranh minh häa trong bµi ®ỵc phãng to.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo
theo đơn vò lít ; giải bài toán có liên quan đến
đơn vò lít.
- BT cần làm : B1 ; B2 (cột 1,2) ; B4.
- Ham học toán, biết áp dụng đo dung tích
trong thực tế.
- Chuẩn bò ca 1 lít, chai 1 lít, bình nước.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
TiÕt 1:
H§1: ỉn ®Þnh T/C-KT Bµi cò– GT bµi
GV ®äc: C¸i chỉi, thái cßi, ®å ch¬i
§äc SGK
- GT bµi ghi b¶ng: ui – i
H§2: D¹y vÇn:
ViƯc 1: D¹y vÇn: ui
B1. NhËn diƯn:
- GV ®a vÇn ui vµ nªu cÊu t¹o
- Ph©n tÝch vÇn ui: ®ỵc t¹o nªn bëi 2 ©m: u vµ
i
- So s¸nh: ui víi oi?
B2. §¸nh vÇn - ®äc tr¬n
- GV ®¸nh vÇn mÉu u – i – ui
- Mn cã tiÕng nói ph¶i thªm ©m vµ dÊu?

- GV ghi b¶ng nói
- Ph©n tÝch: nói
- §¸nh vÇn: GV ®¸nh vÇn mÉu - ®äc tr¬n
Cho HS quan s¸t tranh
- Tranh vÏ g×?
- GV viÕt b¶ng: ®åi nói
Hoạt động 1: Làm quen và giới thiệu ca 1 lít
- GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau.
Lấy bình nước rót đầy 2 cốc nước đó.
- GV hỏi: Cốc nào chứa nhiều nước hơn?
- Cốc nào chứa ít nước hơn?
- GV giới thiệu tiếp : Đây là cái ca 1 lít (hoặc
chai 1 lít), rót nước cho đầy ca (chai) này ta
được 1 lít nước.
- Để đo sức chứa của 1 cái chai, cái ca, cái
thùng … ta dùng đơn vò đo là lít, lít viết tắt là
l.
- Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít.
Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1:
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài 1.
- HS xem hình vẽ bài 1 rồi ghi vào phần đọc,
viết tên gọi lít.
- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 2: Tính theo mẫu
9l + 8l = 17l 15l + 5l =
17l – 6l = 18l – 5l =
- GV sửa bài, nhận xét.
* Bài 3:ND ĐC
Đồn Thò Đơng

8
Lớp ghép1 + 2
- GV gi¶i nghÜa tõ.
- §äc l¹i toµn vÇn
- ChØ kh«ng theo thø tù HS ®äc.
- GV chØnh sưa cho HS khi ®äc
B3. HD viÕt.
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh.
ui – nói – ®åi nói
ViƯc 2: D¹y vÇn: i
i (GT quy tr×nh HD t¬ng tù)
- Lu ý: i ®ỵc t¹o nªn bëi 2 ©m: ®øng tríc, i
®øng sau
- So s¸nh ui víi i
H§3: ®äc tõ ng÷ øng dơng
- GV viÕt b¶ng: c¸i tói, vui vỴ, gưi quµ, ngưi
mïi
- t×m tiÕng cã vÇn võa häc
- GV gi¶i nghÜa tõ ng÷.
- GV ®äc mÉu
H§4: Ho¹t ®éng tiÕp nèi.
Ch¬i trß ch¬i: Thi t×m tiÕng cã chøa vÇn võa
häc.
* Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 4.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV sửa bài, nhận xét.
4.Tổng kết – Dặn dò:
- Làm lại bài tập đã làm sai.

- Chuẩn bò:Luyện tập.
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 3 :
NTĐ1 NTĐ2
Häc vÇn
Bµi 34: ui – i
I- Mơc ®Ých-Yªu cÇu :
- HS ®äc vµ viÕt ®ỵc ui, i, ®åi nói, gưi th
- §äc ®ỵc c©u øng dơng trong bµi.
- Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị: §åi
nói
Chính tả (Tiết16)
BÀN TAY DỊU DÀNG
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng
đoạn văn xuôi, biết ghi đúng các dấu câu
trong bài.
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b ; hoặc BT CT
phương ngữ do GV soạn.
- Rèn tính cẩn thận.
Bảng con, STV, vở viết, vở bài tập, đồ dùng
Đồn Thò Đơng
9
Lớp ghép1 + 2
II- §å dïng d¹y häc :
- Bé ®å dïng TiÕng ViƯt
- Tranh minh häa trong bµi ®ỵc phãng to.
học tập đầy đủ.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
TiÕt 2

H§1: KT bµi T1:
-Võa häc mÊy vÇn ? Lµ nh÷ng vÇn nµo ?
H§2: Lun ®äc.
ViƯc 1: Cho HS ®äc bµi T1.
ViƯc 2: §äc c©u øng dơng.
- GV ®a tranh
- Tranh minh ho¹ nh÷ng g×?
- GV tãm t¾t néi dung tranh vµ ghi c©u øng
dơng lªn b¶ng
- GV ®äc mÉu
- GV chØnh sưa khi HS ®äc.
H§3: Lun viÕt:
- GV viÕt mÉu vµ nªu quy tr×nh
- GV híng dÉn vµ n n¾n nh¾c nhë HS
- NhËn xÐt bµi viÕt.
H§4: Lun nãi:
- §äc tªn bµi lun nãi
- HS quan s¸t tranh:
- Tranh vÏ c¶nh g×?
- V× sao em biÕt?
- §åi nói thêng cã ë ®©u?
- Em biÕt tªn vïng nµo cã ®åi nói?
- Trªn ®åi nói thêng cã g×?
- Quª em cã ®åi nói kh«ng?
- §åi kh¸c nói nh thÕ nµo?
* Ch¬i trß ch¬i ®äc nhanh
H§5: Cđng cè – dỈn dß:
Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết
- GV đọc mẫu.
- An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?

- Thầy có thái độ gì?
Hoạt động 2: Luyện viết từ khó
- Bài có những chữ viết hoa nào?
- Câu nói của An viết thế nào?
- Nêu những từ bộ phận khó viết.
- GV đọc từ khó, yêu cầu HS viết vào bảng
con.
Hoạt động 3: Viết bài
- Hãy nêu cách trình bày bài chính tả.
- GV đọc.
- GV đọc lại toàn bài.
- Nhìn sách sửa bài.
- Chấm 10 vở đầu tiên.
 Nhận xét.
Hoạt động 4: Luyện tập
* Bài 2.
- Nhận xét.
* Bài 3b.
 Nhận xét, tuyên dương.
- Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi.
Đồn Thò Đơng
10
Lớp ghép1 + 2
- §äc bµi SGK
- T×m ch÷ võa häc
- Chuẩn bò : Ôn tập đọc và học thuộc lòng .
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 4 :
NTĐ1 NTĐ2

To¸n
$ 32: Sè 0 trong phÐp céng
I- Mơc ®Ých – yªu cÇu :
-Góp HS bíc ®Çu n¾m ®ỵc phÐp céng víi mét
sè 0 cho kÕt qu¶ lµ chÝnh sè ®ã
- BiÕt thùc hµnh tÝnh trong trêng hỵp nµy.
- T©p biĨu thÞ t×nh hng trong tranh b»ng mét
phÐp tÝnh thÝch hỵp.
II- ®å dïng d¹y – häc :
- Bé ®å dïng häc to¸n 1
- C¸c m« h×nh, sè mÉu vËt phï hỵp víi c¸c
h×nh vÏ trong bµi.
Tập làm văn (Tiết8)
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ. KỂ
NGẮN THEO CÂU HỎI
-Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghò phù
hợp với tình huống giao tiếp đơn
giản (BT1).
- Trả lời câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1
của em.(BT2) ; viết được khoảng 4
đến 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo)
lớp 1 (BT3)
- Yêu thích môn Tiếng Việt, kính trọng, yêu
quý thầy cô giáo.
-Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi ở bài tập 2,
bảng phụ viết.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
H§ 1. KT bµi cò - Giíi thiƯu bµi
1 + 4 =? 2 + 3 =? 2 + 2 + 1 =?
Giíi thiƯu bµi: Sè 0 trong phÐp céng

H§ 2. D¹y bµi míi
B 1. Giíi thiƯp phÐp céng mét sè víi 0
B 2. Giíi thiƯu phÐp c«ng sè 0 víi mét sè.
GV ®a m« h×nh:
H§ 3. Lun tËp.
Bµi tËp 1: Bµi Y/c g×?
- HS lµm b¶ng con.
Bµi tËp 2: GV nªu Y/c:
- Khi ®Ỉt tÝnh ta viÕt c¸c sè nh thÕ nµo?
Hoạt động 1: Suy nghó và nói những lời mời
* Bài tập 1:
- Gọi 1 HS đọc tình huống a.
- Yêu cầu HS suy nghó và nói lời mời (cho
nhiều HS phát biểu).
 Khi đón bạn đến nhà chơi, hoặc đón khách
đến nhà, các em cần mời chào sao cho thân
mật, tỏ rõ lòng hiếu khách của mình.
(Tình huống 1b)
- Đề nghò bạn giữ trật tự với giọng khẽ, ôn
tồn để khỏi làm ồn lớp học và bạn dễ tiếp
thu. (1c)
 Nhận xét.
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi về thầy cô giáo

Đồn Thò Đơng
11