GIAO AN LOPCKT TRACH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (191.58 KB, 18 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

TUẦN 17

( 21/ 12/ 2009 25/ 12/ 2009 )

Ngày soạn: 10/12/2009

Giảng ngày :Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Học vần :

Tiết 145-146

Bi 69: ăt ât
I- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.

- Đọc đợc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon

Thứ/ngày Tiết Mơn C/trìnhSố tiết Tên bài
Thứ hai

21/12

1
2
3
4

Học vần
Học vần
Đạo đức
Hát nhạc

146
147
17
17

ăt ; ât (tiết 1)
ăt ;ât (tiết 2)

Trật tự trong trường học.
Nghe hát Quốc ca

Thứ ba
22/12

1
2
3
4

Học vần
Học vần

Tốn
Mỹ thuật

148
149

65
16

ơt ; ơt (tiết 1)
ơt;ơt (tiết 2)
Luyện tậpchung

Vẽ tranh ngôi nhà của em

Thứ tư
23/12

2
3
4
5

Học vần
Học vần

Tốn
Thủ cơng

150
151
66
17

et ; êt (tiết 1)
et ; êt (tiết 2)

Luyện tậpchung 
Gấp cái quạt (tiết 2)

Thứ năm
24/12

1
2
3
4

Học vần
Học vần
 Toán

TNXH

152
153
67
17

ut , ưt (tiêt 1)
ut, ưt (tiêt 2)
Luyện tập chung

Giữa gìn lớp học sạch đẹp

Thứ sáu
25/12

1
2
3
4

Tập viết 
Tập viết 
Toán

14
15
 68

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Cái chân bé xíu
 Lông vàng mát diụ
 Mắt đen sáng ngời
 ơi chú gà con
 Ta yªu chó l¾m.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ Ngy ch nht.

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung
1. KiĨm tra bµi cị:

2. Bài mới :

a. Giới thiệu bài: Gv nêu.
b. Dạy vần:

Vần ăt

*. Nhận diện vần:

Hot ng ca gv
- Cho hs c và viết: bánh ngọt, 
bãi cát, trái nhót, chẻ lạt.

- Đọc câu ứng dụng: Ai trồng cây 
 Ngời đó có 
tiếng hát

Trên vòm cây
 Chim hãt lêi mª say.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần
mới: ăt

- Gv giới thiệu: Vần ăt đợc tạo nên
t v t.

- So sánh vần ăt với at

- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài.

*Đánh vần và đọc trn:

- Gv phát âm mẫu: ăt

- Gi hs c: t

- Gv viết bảng mặt và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng mt

(Âm m trớc vần ăt sau, thanh nặng 
dới ă.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt

- Cho hs ỏnh vn và đọc: mờ- ăt- 
mắt – nặng- mặt

- Gọi hs c ton phn: t- mt

rửa mặt.

Vần ât:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần ăt.)
- So sánh ât với ăt.

(Giống nhau: Âm cuối vần là t.
Khác nhau âm đầu vần là â và ă).
*. Đọc từ øng dông:

- Cho hs đọc các từ ứng dụng: đôi 
mắt, bắt tay, mật ong, thật thà

- Gv gi¶i nghÜa tõ: thËt thµ

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs.
*. Lun viÕt b¶ng con:

- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa
mặt, đấu vật.

-Cho hs viÕt b¶ng con- Gv quan sát
sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viÕt cña hs.
TiÕt 2:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.
- 1 vài hs nêu.

- Hs ghộp vn ăt.

- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.
- c cỏ nhõn, ng
thanh.

- Thực hành nh vần ăt.
- 1 vài hs nêu.

- 5 hs c.
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát.

- Hs lun viÕt b¶ng con.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:

b. LuyÖn nãi:

c. LuyÖn viÕt:

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng
lớp.

- Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng
dơng.

- Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon
 Cái chân bé xíu
 Lơng vàng mát diụ
 Mắt đen sáng ngời
 ơi chú gà con
 Ta yêu chú lắm.

- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới:

m¾t.

- Cho hs đọc tồn bài trong sgk.

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:

Ngµy chđ nhËt. 
- Gv hái hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Em thích đi thăm vờn thú hay
công viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho con đi
chơi ở đâu?

+ Ni em n cú gì đẹp?

+ Em thấy những gì ở đó?

+ Em thÝch đi chơi nơi nào nhất
trong ngày chủ nhật? Vì sao?
+ Em có thích ngày chủ nhật
không? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả
lời hay.

- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa
mặt, đấu vật.

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và
cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp
viÕt.

- Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt.

- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.
- Hs theo dâi.

- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.

- Đọc cá nhân, đồng

thanh.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.

- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs vit bi.

VI. Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tỉ chøc cho hs ch¬i. 
- Gv tỉng kÕt cc chơi và nhận xét giờ học.

- V nh luyn c và viết bài; Xem trớc bài 70.

V- Rút kinh nghiệm:

---Đạo đức :

Tiết 17

Bµi 8:

TrËt tù trong trờng học

(Tiết 2)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cần phải giữ trËt tù trong trêng häc vµ khi ra, vµo líp.

- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền đợc học tập, quyền đợc
bảo đảm an tòan của trẻ.

- Häc sinh có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.

II- Đồ dùng:

- Tranh minh họa cho bµi tËp 3, bµi tËp 4.

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung

1. Hoạt động 1:

Quan s¸t tranh

2. Hoạt động 2: Quan
sát bài tập 4:

3. Hoạt động 3: Học 
sinh làm bài tập 5

Hoạt động của gv:
bài tập 3 và thảo luận:

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh
bài tập 3 và thảo luận về việc ngồi
học trong lớp của các bạn trong
tranh.

- Cho i din nhúm trỡnh by.
- Cho cả lớp trao đổi, thảo luận.

- Kết luận: Học sinh cần trật tự 
khi nghe giảng, không đùa nghịch, 
nói chuyện riêng, giơ tay xin phép 
khi muốn phát biểu.

- Gọi hs chỉ xem bạn nào đã giữ 
trật tự trong giờ học và bạn nào 
cha giữ trật t?

- Gv hỏi: Chúng ta có nên học tập 
bạn ấy ko? Vì sao?

- Kết luận: Chúng ta nên học tập
các bạn giữ trật tự trong giờ học.
- Cho học sinh làm bài tập 5.
- Cho cả lớp thảo luận :

+ Cô giáo đang làm gì? Hai bạn
ngồi phía sau đang làm gì?

+ Cỏc bn ú cú trật tự khơng? Vì

sao?

+ Việc làm của hai bạn đó đúng
hay sai? Vì sao?

+ MÊt trËt tù trong lớp sẽ có hại
gì?

*Kt lun: - Hai bn ó giằng nhau
quyển truyện, gây mất trật tự trong
giờ học.

- T¸c hại của mất trật tự trong gìơ
học:

+ Bn thõn không nghe đợc bài
giảng, không hiểu bài.

+ Làm mất thời gian của cô giáo.
+ Làm ảnh hởng đến các bạn xung
quanh.

- Cho học sinh đọc câu thơ cuối
bài.

Hoạt động của hs:
- Hs thảo luận nhóm đơi.
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp trao đổi và thảo lun.

- Vài hs thực hiện.
- Vài hs nêu.

- Hs nêu yêu cầu của bài tập 5.
- Vài hs nêu.

- Học sinh nªu.
- Häc sinh nªu.
- Häc sinh nªu.

- Hs đọc cõu th cui bi

4. Củng cố- dặn dò:Giáo viên kết luËn chung:

- Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không chen lấn xô đẩy, đùa nghịch trong 
hàng.

- Trong giờ học cần chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài, không đùa nghịch, không làm việc 
riêng. Giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Dặn hs luôn nhớ để thực hin hng ngy.

5- Rỳt kinh nghim:

---Học vần:

Tiết 147-148

Bài

70 : «t ¬t

A- Mục đích, u cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.

- Đọc đợc câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi
 Cây không nhớ tháng
 Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

- Phỏt triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Những ngời bn tt.

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khãa, c©u øng dơng, lun nãi.

C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung:

*Hoạt động 1:KiĨm tra bµi
cị:

*Hoạt động 2: Bµi mới :
a. Giới thiệu bài: Gv nêu.
b. Dạy vần:

Vần ôt

a. NhËn diƯn vÇn:

b. Đánh vần và đọc trơn:

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: đôi mắt, bắt
tay, mật ong, tht th.

- Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí 
hon

Cái chân bé

Lông vàng mát diụ
 Mắt đen sáng 
 Ơi chú gà con
 Ta yêu chú lắm.

- Giỏo viên nhận xét, đánh giá.
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra
vần mới: ôt

- Gv giới thiệu: Vần ôt c to
nờn t ụv t.

- So sánh vần ôt với ot

- Cho hs ghép vần ôt vào bảng
gài.

- Gv phát âm mẫu: ôt

- Gi hs c: ụt

- Gv viết bảng cột và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng cột

(¢m c trớc vần ôt sau, thanh nặng 
dới ô.)

- Yêu cÇu hs ghÐp tiÕng: cét

- Cho hs đánh vần và đọc: cờ- 
ơt-cốt – nặng- cột

- Gọi hs đọc tồn phn: ụt- ct- 
ct c.

Vần ơt:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần ôt.)
- So sánh ơt với ôt.

(Ging nhau: Âm cuối vần là t.
Khác nhau âm đầu vần là ơ và ô).
- Cho hs đọc các từ ứng dng:

cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt ma.

- Gv giải nghĩa từ: cơn sốt, ngớt

Hot ng ca hs

- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.
- 1 vài hs nêu.

- Hs ghộp vn ôt.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.

- Hs đánh vần và đọc.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.
- Thực hành nh vần ôt.
- 1 vài hs nêu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

c. §äc tõ øng dơng:

d. Lun viÕt b¶ng con:

*Hoạt động 3:
Luyện tập:

a. Luyện đọc:

b. Lun nãi:

ma

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs.
- Gv giới thiệu cách viết: ôt, ơt,
cột cờ, cái vợt.

-Cho hs viết bảng con- Gv quan
sát sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết của hs.
TiÕt 2:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng
lớp.

- Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng
dông.

- Gv đọc mẫu: Hỏi cây bao 
nhiêu tuổi

Cây không nhớ

tháng

Cây chỉ dang tay lá
 Che tròn một bóng 
râm.

- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới:

mét.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện núi:

Những ngời bạn tốt. 
- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Các bạn trong tranh đang làm
gì?

+ Em nghĩ họ có phải là những
ngời bạn tốt không?

+ Em cú nhiu bn tt khụng?
+ Hóy giới thiệu tên ngời bạn
con thích nhất? Vì sao con thích

bạn đó nhất?

+ Ngời bạn tốt đã giúp em
nhng gỡ?

+ Em có muốn trở thành bạn tèt
cđa mäi ngêi kh«ng?

+ Em cã thÝch cã nhiỊu bạn tốt
không?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả
lời hay.

- Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột
cờ, cái vợt.

- Gv hng dn hs cỏch ngồi viết
và cách cầm bút để viết bài.
- Gv quan sát hs viết bài vào vở
tập viết.

- Gv chấm một số bài- Nhận xét.

- Hs quan sát.

- Hs lun viÕt b¶ng con.

- 5 hs đọc.
- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.
- Hs theo dâi.

- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.

- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

c. Lun viÕt:

IV. Cđng cè, dỈn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tổ chức cho hs chơi. 
- Gv tổng kết cuộc chơi và nhận xét giờ học.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 71.

V- Rỳt kinh nghim:

-

---Toán:Tiết 65

Luyện tập chung

I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết các số theo thứ tự cho biết.

- Xem tranh, tự nêu bài toán rồi gieir và viết phép tính giải bài toán.

II. Đồ dùng:

- Các tranh trong bµi.

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung:

*Hoạt đ ộng 1:KiĨm
tra bµi cị:

*Hoạt đ ộng 2: Bµi
lun tËp chung:

Hoạt động của gv:

- Gọi hs làm bài: Tính:

4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4=
10- 7= 2= 5+ 2- 4= 6+

4-8=
- Gv nhận xét, đánh giá.
a. Bài 1: Số?

- Yêu cầu hs tự làm bài.
- Gọi hs đọc bài và nhận xét.
b. Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8:
+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5,
7, 8, 9.

+ Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8,
7, 5, 2.

- Cho hs đọc dãy số và nhận xét.
- Cho hs đổi bài kiểm tra.

c. Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát hình và tóm tắt,
nêu bài tốn rồi viết phép tính
thích hợp: 4+ 3= 7; 7- 2= 5
- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét.
- Gv nhn xột gi hc.

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng
cộng trừ trong phạm vi 10 và làm

bài tËp.

____________________________

Hoạt động của hs:
- 3 hs làm bài.

- Cả lớp làm bài.

- Hs c kt qu bi làm.
- 1 hs đọc yêu cầu.

- Hs tù lµm bµi.

- Đọc kết quả và nhận xét.
- Hs kiÓm tra chÐo.

- 1 hs đọc yêu cầu.
- Vài hs nêu bài toán.
- Hs làm bài.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Hoạt ng 3: Củng
cố- dặn dò:

________

IV- Rỳt kinh nghiệm:

---

____________________________________

MÜ thuËt

( Giáo viên chuyên trách dạy)

_____________________________________
 Thứ tư ngày dạy 23-12-2009

Học vần :

Tiết 149-150

Bài 71: et ªt

A- Mục đích, u cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: et, êt bánh tét, dệt vải.

- Đọc đợc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay về phơng nam. Cả đàn đã thấm mệt nhng vẫn 
cố bay theo hàng.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ Ch tt.

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi.

C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung:
*Hoạt động 1:

. KiĨm tra bµi cị:

*Hoạt động 2: Bài
mới :

1. Giới thiệu bài: Gv
nêu.

2. Dạy vÇn:VÇn et

a. NhËn diƯn vÇn:

b. Đánh vần và đọc
trơn:

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: cơn st, xay 
bt, qu t, ngt ma.

- Đọc câu ứng dụng:Hỏi cây bao 
nhiêu tuổi

Cây không nhớ
tháng

Cây chØ dang tay l¸
 Che tròn một bóng 
râm.

- Giỏo viờn nhn xột, ỏnh giỏ.
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần
mới: et

- Gv giới thiệu: Vần et đợc tạo nên
từ evà t.

- So sánh vần et với ôt

- Cho hs ghép vần et vào bảng gài.
- Gv phát âm mẫu: et

- Gọi hs đọc: et

- Gv viết bảng tét và đọc.
- Nờu cỏch ghộp ting tột

(Âm t trớc vần et sau, thanh sắc trên 
e.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: tét

- Cho hs đánh vần và đọc: tờ- et- 
tét- sắc- tét

- Gọi hs đọc toàn phần: et- tét-

Hoạt động của hs

- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhận xét.
- 1 vài hs nêu.

- Hs ghép vần et.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

c. §äc tõ øng dơng:

d. Lun viÕt b¶ng
con:

3. Luyện tập:
a. Luyn c:

b. Luyện nói:

c. Luyện viết:

bánh tét.

Vần êt:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần et.)
- So sánh êt với et.

(Giống nhau: Âm cuối vần là t.
Khác nhau âm đầu vần là ê và e).
- Cho hs đọc các từ ứng dụng: nét 
chữ, sấm sét, con rết, kt bn.

- Gv giải nghĩa từ: con rết, kết bạn.

- Gv nhËn xÐt, sưa sai cho hs.
- Gv giíi thiƯu cách viết: et. êt,
bánh tét, dệt vải.

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát
sửa sai cho hs.

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs.
TiÕt 2:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng
lớp.

- Giíi thiƯu tranh vÏ cđa c©u øng

dơng.

- Gv đọc mẫu: Chim tránh rét bay 
về phơng nam. Cả đàn đã thấm mệt
nhng vẫn cố bay theo hàng.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: rét,
mệt

- Cho hs đọc tồn bài trong sgk.

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói: Chợ 
tết

- Gv hái hs:

+ Trong tranh em thấy có những gì
và những ai?

+ Họ đang làm g×?

+ Em đã đi chợ tết bao giờ cha?
+ Em đợc đi chợ tết vào dịp nào?
+ Em thấy chợ tết nh thế nào?
+ Em thấy chợ tết có đẹp khơng?
+ Em thích đi chợ tết khơng? Vì

sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả
lời hay.

- Gv nêu lại cách viết: et. êt, bánh
tét, dệt vải.

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và
cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan s¸t hs viÕt bµi vµo vë tËp
viÕt.

- Gv chÊm mét số bài- Nhận xét.

- Thực hành nh vần et.
- 1 vài hs nêu.

- 5 hs c.
- Hs theo dừi.
- Hs quan sát.

- Hs lun viÕt b¶ng con.

- 5 hs đọc.
- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.
- Hs theo dâi.

- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.

- Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hs qs tranh- nhËn xÐt.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

IV. Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tỉ chøc cho hs ch¬i. 
- Gv tỉng kÕt cc chơi và nhận xét giờ học.

- V nh luyn c và viết bài; Xem trớc bài 72.

V- Rút kinh nghiệm:

---_________________________________________

To¸n:

TiÕt 66

Lun tËp chung

I. Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Thứ tự dãy s t 0 n 10.

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
- So sánh các số trong phạm vi 10.

- Xem tranh, nờu đề tốn rồi nêu phép tính giải bài tốn.
- Xếp các hình theo thứ tự chính xác.

II. §å dïng:

- Các tranh trong bài. Gv chuẩn bị 2 tờ bìa to, bút màu để viết.

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung:

*Hoạt đ ộng1:KiĨm tra bµi cị:

*Hoạt đ ộng2:LuyÖn tËp chung:

Hoạt động của gv:

- Gäi hs lµm bµi: TÝnh:

4+ 2+ 1= 10- 4- 5= 10- 0- 4=
10- 7- 2= 5+ 2- 4= 6+ 4- 8=
- Gv nhn xột, ỏnh giỏ.

a. Bài 1: Nối các chấm theo thứ
tự:

- Cho hs nêu cách làm.

- Cho hs dựa vào thứ tự các số từ 0
đến 10 để điền

- Cho hs đổi bài kiểm tra.
b. Bài 2: Tớnh:

- Cho hs tự làm bài.

+ Phần a: Nhắc hs ghi kết quả phải
thẳng cột.

+ Phn b: Yờu cu hs tính từ trái
sang phải sau đó ghi kết quả sau
dấu bằng.

- Cho hs đọc và nhận xét bi lm.
c. Bi 3: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs thực hiện tính rồi so
sánh kết quả và điền dÊu.

- Cho hs đổi bài kiểm tra.

d. Bµi 4: ViÕt phép tính thích hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tranh rồi,
nêu bài toán và viết phép tính thích
hợp: 5+ 4= 9; 7- 2= 5

- Cho hs chữa bài tập trên bảng

Hot ng ca hs:
- 3 hs lờn bng lm.

- 1 hs nêu.
- Hs làm bài.
- Hs kiểm tra chÐo.
- Hs tù lµm bµi.

- 5 hs đọc và nhận 
xét.

- 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- Hs kiểm tra chéo.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs làm theo cặp.
- Hs nêu.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

*Ho ạ t ng3:Củng cố- dặn 
dò:

lớp.

- Cho hs nhận xét.

- Cho học sinh chơi Xếp hình theo
thứ tự chính xác, nhanh.

- Gv nhận xét giờ học.

- Dặn hs về nhà học thuộc bảng
cộng trừ trong phạm vi 10.

_______________________________________

_____________________________________

4- Rỳt kinh nghim:

---

---Thủ công :

Tiết 17

Bài 14:

Gấp cái ví

(Tiết 1)

I. Mục tiêu:

- Hc sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp đợc cái ví bằng giấy.

II. §å dïng:

- Ví đợc gấp bằng giấy màu có kích thớc lớn.
- Giấy dùng để gấp ví.

- Vë thđ c«ng

III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung:

1. Hoạt động 1: Hớng dẫn học 
sinh quan sát và nhận xét:

2. Hoạt động 2: Hớng dẫn gấp
mẫu.

Hoạt động ca gv:

- Giáo viên cho học sinh quan sát
ví mẫu và nêu nhận xét:

+ Ví có hình gì?
+ Ví có mấy ngăn?

+ Vớ c gp t t giy hỡnh gì?
- Giáo viên làm mẫu cho học sinh
quan sát:

+ Lấy đờng dấu giữa: Gấp đơi tờ
giấy hình chữ nhật để lấy đờng
dấu giữa.

+ Gấp 2 mép ví: Gấp mép 2 đầu tờ
giấy vào khoảng 1 ô, gấp tiếp 2
phần ngoài vào trong sao cho 2
miệng ví sát vào đờng dấu giữa.
Lật hình ra sau theo bề ngang

giấy

+ Gấp ví: Gấp 2 phần ngoài vào
trong sao cho cân đối giữa bề dài
và bề ngang của ví, ta đợc cái ví đã
gấp hoàn chỉnh.

- Cho học sinh thực hành tập gấp
cái ví trên giấy nháp để tiết sa
u thực hành trên giấy màu.

- Gv nhËn xÐt giê häc- Sù chn bÞ
cđa học sinh.

- Dặn hs về chuẩn bị cho giờ sau

Hoạt động của hs:

- Häc sinh quan s¸t
mÉu.

- Hs nêu.
- Hs nêu.
- Hs nêu.
- Hs quan sát.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hot ng3: Củng cố- dặn dò:

gấp cái ví.

4- Rỳt kinh nghim:

---

---Th nm ngy dy24-12-2009

Học vần :

Tiết 151-152

Bài

72 : ut t

A- Mục đích, yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: ut, t bút chì, mứt gừng.

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bay cao cao vút
 Chim biến mất rồi
 Chỉ cịn tiếng hót
 Làm xanh da trời.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ngón út, con ỳt, sau rt.

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa tõ khãa, c©u øng dơng, lun nãi.

C- Các hoạt động dạy học:

Nội dung:
*Hoạt động 1:

. KiĨm tra bµi cị:

*Hoạt động 2: Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Gv nêu.
2. Dạy vÇn:VÇn ut

a. NhËn diƯn vÇn:

b. Đánh vần và đọc trơn:

Hoạt động của gv

- Cho hs đọc và viết: nét chữ, sấm 
sét, con rết, kết bạn.

- Đọc câu ứng dụng: Chim tránh 
rét bay về phơng nam. Cả đàn đã 
thấm mệt nhng vẫn cố bay theo 
hàng.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút ra vần
mới: ut

- Gv giới thiệu: Vần ut c to nờn
t uv t.

- So sánh vần ut với et

- Cho hs ghép vần ut vào bảng gài.
- Gv phát âm mẫu: ut

- Gi hs c: ut

- Gv viết bảng bút và đọc.
- Nêu cách ghép tiếng bút
(Âm b trớc vần ut sau, thanh sắc 
trên u.)

- Yªu cÇu hs ghÐp tiÕng: bót

- Cho hs đánh vần và đọc: bờ- ut- 
bút- sắc- bút

- Gọi hs đọc toàn phn: ut- bỳt- bỳt
chỡ.

Vần t:

(Gv hớng dẫn tơng tự vần ut.)
- So sánh t với ut.

(Ging nhau: m cuối vần là t.
Khác nhau âm đầu vần là và u).
- Cho hs đọc các từ ứng dng:

chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

Hot ng của hs

- 3 hs đọc và viết.
- 2 hs đọc.

- Hs qs tranh- nhËn
xÐt.

- 1 vài hs nêu.
- Hs ghép vần ut.
- Nhiều hs đọc.
- Hs theo dõi.
- 1 vài hs nêu.
- Hs tự ghép.
- Hs đánh vần và
c.

- c cỏ nhõn,
ng thanh.

- Thực hành nh vần

ut.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

c. Đọc từ ứng dụng:

d. Luyện viết bảng con:

3. Luyện tập:

a. Luyện đọc:

b. LuyÖn nãi:

c. LuyÖn viÕt:

- Gv giải nghĩa từ: sút bóng, nứt 
nẻ.

- Gv nhận xét, sưa sai cho hs.
- Gv giíi thiƯu c¸ch viÕt: ut, t, bút
chì, mứt gừng

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát
sửa sai cho hs.

- Nhận xét bài viết cña hs.
TiÕt 2:

- Gọi hs đọc lại bài ở tiết 1.

- Gv nhận xét đánh giá.

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng
lớp.

- Gv đọc mẫu: Bay cao cao vút

Chim biến mất rồi
 Chỉ cịn tiếng hót
 Làm xanh da trời.

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: vút
- Cho hs đọc tồn bài trong sgk.

- Gv giíi thiƯu tranh vÏ.

- Gọi hs đọc tên bài luyện nói:

Ngãn ót, con ót, sau rèt 
- Gv hái hs:

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ HÃy chỉ ngón út trên bàn tay em.
+ Em thÊy ngãn ót so víi c¸c ngãn
kh¸c nh thế nào?

+ Nhà em có mấy anh chị em?
+ Giới thiệu tên ngời con út trong
nhà em.

+ Đàn vịt con có đi cùng nhau
không?

+ Đi sau cùng còn gọi là gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả
lời hay.

- Gv nêu lại cách viết: ut, t, bót ch×,
møt gõng

- Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết và
cách cầm bút để viết bài.

- Gv quan sát hs viết bài vào vở tập
viết.

- Gv chÊm mét sè bµi- NhËn xÐt.

- 5 hs đọc.
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát.
- Hs luyện viết
bảng con.

- 5 hs đọc.
- Vài hs đọc.

- Hs qs tranh- nhËn
xÐt.

- Hs theo dõi.
- 5 hs đọc.
- 1 vài hs nêu.
- Đọc cá nhân,

đồng thanh.

- Hs qs tranh- 
nhËn xÐt.

- Vài hs đọc.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ Vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
+ 1 vài hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện.
- Hs vit bi.

III. Củng cố, dặn dò:

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới. Gv nêu cách chơi và tổ chøc cho hs ch¬i. 
- Gv tỉng kÕt cc ch¬i vµ nhËn xÐt giê häc.

- Về nhà luyện đọc và viết bài; Xem trớc bài 73.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

---_________________________________________

To¸n:

TiÕt 67

Lun tËp chung

I. Mơc tiªu: Gióp hs cđng cè vỊ:

- Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10.
- So sánh các số trong phạm vi 10.

- Vit phép tính để giải bài tốn.
- Nhận dạng hình tam giác.

II. §å dïng:

- Các tranh trong bài.
- Bộ đồ dùng học toán.

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung:

*Hoạt đ ộng1:KiĨm tra bµi 
cị:

*Hoạt đ ộng2:LuyÖn tËp 
chung:

Hoạt động của gv:

- Gäi hs làm bài: Điền dấu (>, <, =)?
4+ 2+ 1… 10 10- 4- 5… 9 10…
0- 4

10- 7.. 2 5+ 2- 4… 8 6+ 4- 8…
10

- Gv nhận xét, đánh giá.
a. Bài 1: Tớnh:

- Phần a: Nhắc hs ghi kết quả phải
thẳng cột.

- Phần b: Yêu cầu hs tính từ trái
sang phải sau đó ghi kết quả sau
dấu bằng.

- Cho hs lµm bµi.
- Gäi hs nhËn xÐt.
b. Bµi 2: Sè?

- Cho hs tù lµm bµi.

- Gọi hs nhận xét, đổi bài kiểm
tra.

c. Bµi 3:

- Cho hs so sánh các số đã cho tìm
ra số lớn nhất và số bé nhất.

- Gọi hs đọc kết quả:
+ Số lớn nhất: 10

+ Số bé nhất: 2

d. Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp:
- Yêu cầu hs quan sát tóm tắt rồi
nêu bài toán và viết phép tính
thích hợp.

- Cho hs chữa bài tập trên bảng
lớp.

5 + 2 = 7

- Gv nhận xét, đánh giá.
e. Bài 5:

- Cho hs quan sát kĩ và đếm số
hình rồi ghi vào v.

Hot ng ca hs:

- 3 hs lên bảng làm.

- Hs lắng nghe.
- Hs làm bài.

- 5 hs lên bảng làm.
- Hs nêu nhận xét.
- Hs tự làm bài.
- 3 hs làm trên bảng.
- Hs nêu.

- Hs lm bi.
- Hs c kết quả.
- 1 hs đọc yêu cầu.
- Hs làm theo cặp.
- 1 hs lên bảng làm.

- Hs tù lµm bµi.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Ho ạ t ng3:Củng cố- dặn
dò:

- Gọi hs nêu kết quả: 8 hình tam
giác

- Cho học sinh chơi trò chơi Xếp
hình theo mÉu”.

- Gv nhËn xÐt giê häc.

- DỈn hs vỊ nhà học thuộc bảng
cộng trừ trong phạm vi 10.

4- Rỳt kinh nghim:

---Tự nhiên và xÃ hội:

Tiết 17

Bi 17:

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

I- Mục tiêu: Giúp hs biết:

- Nhận biết thế nào là lớp học sạch, đẹp.

- Tác dụng của việc giữ đợc lớp học sạch sẽ đối với sức khoẻ và học tập.
- Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp.

- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động lm cho lp
hc sch, p.

II- Đồ dùng:

- Các hình trong sgk.
- Mét sè dơng cơ vƯ sinh.

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung:

*Hoạt đ ộng1:KiĨm tra 
bµi cị:

*Hoạt đ ộng2:Bµi míi:

Hoạt động của gv:
 - Kể các hoạt động đợc tổ chức 
trong lớp.

- Kể các hoạt động đợc tổ chc 
ngoi lp.

- Gv nhận xét.

Quan sát theo cặp.

- Gv hớng dẫn hs quan sát tranh và
trả lời các câu hỏi:

+ Trong tranh th nht, cỏc bn
ang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
+ Trong tranh thứ hai, các bạn
đang làm gì? Sử dụng đồ dùng gì?
- Gv gọi 1 số hs trả lời.

- Cho hs thảo luận các câu hỏi sau:
+ Lớp học của em đã sạch, đẹp
ch-a?

+ Líp em cã nh÷ng gãc trang trÝ
nh tranh trang 37 sgk ko?

+ Bµn ghÕ trong líp cã xÕp ngay
ng¾n ko?

+ Các em đã để đồ dùng đúng quy
định cha?

+ Em cã viÕt, vẽ bẩn lên bàn, ghế,

bảng, tờng ko?

+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa
bÃi ra lớp ko?

+ Em nên làm gì để giữ cho lớp
sạch, đẹp?

- Kết luận: để lớp sạch đẹp, mỗi

Hoạt động của hs:
- 1 hs kể.

- 1 hs kĨ.

- Hs quan s¸t tranh và trả
lời theo cặp.

- Học sinh trả lời trớc
lớp

- Hs nêu.
- 1 vài hs nêu.
- 1 hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nêu.
- Vài hs nªu.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

*. Hoạt động 3: Thảo luận

và thực hành nhóm

học sinh ln có ý thức giữ gìn lớp
sạch và có những hoạt động làm
cho lớp học của mình sạch đẹp.
- Gv chia nhóm theo tổ.

- Mỗi tổ thảo luận theo gọi ý sau:
+ Những dụng cụ (đồ dùng- này
đ-ợc dùng vào việc gì?

+ Cách sử dụng từng loại nh thế
nào?

- Gi i diện nhóm lên trình bày
và thực hành.

- Kết luận: Phải biết sử dụng đồ
dùng hợp lí, có nh vậy mới đảm
bảo an toàn và giữ vệ sinh thõn th.

- Hs thảo luận theo các
câu hỏi.

- Đại diện nhóm lên
trình bày và thực hành.

IV. Củng cố- dặn dò:

- Gv kt lun: Lp hc sch, p s ghiúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy, các

em phải có ý thức giữ ch olớp học sạch đẹp.

- Gv nhËn xÐt giê häc.

- DỈn hs luôn luôn giữ lớp học sạch sẽ.

V- Rỳt kinh nghim:

Giảng ngày : Thứ sáu ngày 18tháng 12 năm 2009

Tập viết :Tiết 14

Thanh kiếm, âu yếm

, ao chuôm,

bánh ngọt, bãi cát, thật thà

I. Mục đích, yêu cầu:

- Hs viết đúng các từ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
- Học sinh trình bày sạch đẹp, thẳng hàng.

- Vit ỳng c ch.

II. Đồ dùng dạy học:

Chữ viết mẫu

III. Các hoạt động dạy học:

Nội dung:

Hoạt đ ộng1: KiĨm tra bµi cò: 
Ho

ạ t động2 : Bµi míi:
 a. Giíi thiƯu: Gv nêu

b. Hớng dẫn cách viết:

Hoạt động của gv

KiĨm tra bµi cị:

- Cho hs viết: mầm non, ghế đệm
- Kiểm tra bài viết ở nhà của hs.
- Gv nhận xét.

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc
các từ: Thanh kiếm, âu yếm, ao
chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà.
- Giáo viên viết mẫu ln 1

- Giáo viên viết mẫu lần 2

- Vừa viết võa híng dÉn tõng tõ:

+ Thanh kiÕm: ViÕt tiÕng thanh
tr-ớc, tiếng kiếm sau, dấu sắc trên chữ

ê.

+ Âu yếm: Viết tiếng yếm có dấu sắc
trên ê.

+ Ao chuôm: Viết chữ chuôm có

Hot ng ca hs

- 2 hs viÕt 
b¶ng.

- Hs đọc các từ
trong bài.

- Häc sinh quan sát
- Nêu nhận

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

c. H ớng dẫn viết vào vở :

âm h cao 5 li.

+ B¸nh ngät: ViÕt tiÕng b¸nh tríc
cã dÊu săc trên a, tiếng ngọt có dấu
nặng ở dới o.

+ BÃi cát: Viết tiếng bÃi có dấu ngÃ
trên a, tiếng cát có dấu sắc trên a.
- Tơng tự giáo viên hớng dẫn các từ
ao chuôm, thật thà.

- Cho học sinh viết vào bảng con
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học
sinh yếu.

- Uốn nắn cách ngåi viÕt cho häc
sinh

- Cho hs viÕt bµi vµo vở.

- Chấm một số bài nhận xét chữ viết
và cách trình bày của học sinh.

- Hs theo dõi.
- Hs viết vào bảng
con

- Hs ngi ỳng t
th.

- Hs viết vào vở tập
viết.

3. Củng cố- dặn dò:

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viết
- Nhận xét giờ học

- VỊ lun viÕt vµo vë

IV- Rút kinh nghiệm:

TËp viÕt ;

TiÕt 15

xay bột, nét chữ, kết bạn,

chim cút, con vịt, thời tiết

I. Mục đích, yêu cầu:

- Hs viết đúng các từ: xay bột, nét chữ, chim cút, con vịt, thời tiết.
- Học sinh trình bày sạch đẹp, thẳng hàng.

- Viết đúng cỡ chữ.

II. §å dïng dạy học:

Chữ viết mẫu

III. Cỏc hot ng dy hc:
Ni dung:

Hot đ ộng1: KiĨm tra bµi 
cị:

Ho

ạ t động2 : Bài mới:
 a. Giới thiệu: Gv nêu
 b. Hớng dÉn c¸ch viÕt:

Hoạt động của gv

- KiĨm tra bµi viÕt ë nhµ cđa hs.
- Gv nhËn xÐt.

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc
các từ: xay bột, nét chữ, chim cút,
con vịt, thời tiết.

- Gi¸o viên viết mẫu lần 1
- Giáo viên viết mẫu lần 2

- Võa viÕt võa híng dÉn tõng tõ:

Hoạt động của hs
- 2 hs viết bảng.

- Hs đọc các từ trong
bài.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

c. H íng dÉn viÕt vµo vë :

+xay bét: ViÕt tiÕng xay tríc viÕt
bét sau. Tiếng bột có dấu nặng ở dới

ô.

+ nét chữ: Viết chữ nét trớc, viết chữ
sau.

+ kết bạn: Viết tiếng kết trớc, có dấu
sắc trên ê. Tiếng bạn sau, dấu nặng
dới a.

- Tơng tự giáo viên hớng dẫn các từ
chim cút, con vịt, thời tiết

- Cho học sinh viết vào bảng con
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học
sinh yếu.

- Uốn nắn cách ngåi viÕt cho häc
sinh

- Cho hs viÕt bµi vµo vở.

- Chấm một số bài nhận xét chữ viết
và cách trình bày của học sinh.

- Nêu nhận xét

- Hs theo dâi.

- Hs viết vào bảng con
- Hs ngồi đúng t thế.

- Hs viết vào vở tập
viết.

IV. Cñng cè- dặn dò:

- Gọi học sinh nêu lại các từ vừa viÕt
- NhËn xÐt giê häc

- VỊ lun viÕt vµo vë
V-Rút kinh nghiệm :

Gi¶ng ngày : Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2009

Toán:Tiết 68

Kiểm tra định kỳ

________________________________________

Ký duyệt tuần: 17

-

</div>

GIAO AN LOPCKT TRACH

<i><b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b></i>

<i><b>TUẦN 17</b></i>

<i><b>( 21/ 12/ 2009 25/ 12/ 2009 )</b></i>

<i><b>Học vần :</b></i>

<i>Tiết 145-146</i>

<i><b>---Đạo đức :</b></i>

<i>Tiết 17</i>

TrËt tù trong trờng học

<i><b>---Học vần:</b></i>

<i>Tiết 147-148</i>

<i><b>---Toán:Tiết 65</b></i>

Luyện tập chung

<i><b> MÜ thuËt </b></i>

<i>Tiết 149-150</i>

<i><b>To¸n:</b></i>

<i>TiÕt 66</i>

Lun tËp chung

<i><b>---Thủ công :</b></i>

<i>Tiết 17</i>

Gấp cái ví

<i><b>---Th nm ngy dy24-12-2009</b></i>

<i><b>Học vần :</b></i>

<i>Tiết 151-152</i>

<i><b>To¸n: </b></i>

<i>TiÕt 67</i>

Lun tËp chung

<i><b>---Tự nhiên và xÃ hội:</b></i>

<i>Tiết 17</i>

Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

Thanh kiếm, âu yếm

, ao chuôm,

bánh ngọt, bãi cát, thật thà

<i><b>TËp viÕt ;</b></i>

<i>TiÕt 15</i>

xay bột, nét chữ, kết bạn,

chim cút, con vịt, thời tiết

<i><b>Toán:Tiết 68</b></i>

Kiểm tra định kỳ

<i><b>Ký duyệt tuần: 17</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về