Tài liệu Giao an hinh k II

Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
Tuần 20:
Ngày soạn: 01/01/2011
Ngày dạy: 05/01/2011
Chơng II : Góc
Tiết 15: Nửa mặt phẳng
I: Mục tiêu:
- HS hiểu về mặt phẳng, khái niệm nửa mặt phẳng bờ a, cách gọi tên của nửa mặt phẳng bờ đã
cho .HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác
- Nhận biết đợc mặt phẳng, Biết vẽ, nhận biết tia nằm giữa 2 tia khác nhau
- Làm quen với việc phủ định một khái niệm
II, C huẩn bị:
- GV: thớc thẳng, phấn màu, compa.
- HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa.
III - Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: không.
3- Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
HĐ 1: Đặt vấn đề (5)
- GV gọi 1 hs lên bảng cả lớp cùng làm trên vở
Vẽ 1 đờng thẳng và đặt tên
- GV? Đờng thẳng có giới hạn không ? Đờng
thẳng vừa vẽ có chia mặt bảng ? (mặt trang giấy)
thành mấy phần ?
- GV: Mặt bảng, mặt trang giấy cho ta hình ảnh
của 1 mp

chỉ rõ 2 nửa mp.
HĐ 2: Khái niệm (15)

- GV lấy thêm vd về nửa mp
- Mp có giới hạn không ?
- GV? Đt a chia mp làm mấy phần ?
- GV Mỗi phần và đt a đợc coi nh 1 nửa mp bờ a.
Vậy thế nào là mp bờ a?
- GV nêu kn SGK - 72
- HS nhắc lại khái niệm nửa mp bờ a trên hình ?
- GV nêu thế nào là 2 nửa mp đối nhau
- GV; Để phân biệt 2 nửa mp chung bờ a ngời ta
thờng đặt tên cho nó
- GV vẽ các điểm M, N, P
- GV nêu cách gọi tên nửa mp. Nửa mp (I) là nửa
mp bờ a chứa điểm M hoặc nửa mp bờ a không
chứa điểm P.
Tơng tự em hãy gọi tên nửa mp bờ a còn lại trên
hình vẽ ?
- HS chỉ vào hình vẽ và đọc tên nửa mp
- GV giới thiệu 2 điểm nằm cùng phía, 2 điểm
nằm khác phía đ/v điểm a.
- GV? Những đoạn thẳng ntn thì cắt a ? không cắt
1/ Nửa mp:
- Trang giấy, mặt bảng là hình ảnh của mp
- Mp không bị giới hạn về mọi phía
a
/////////////////////////////////////////////////////
Khái niệm (SGK - 72)
- HS cho vd về hình ảnh mp trong thực tế ?
- Hai nửa mp có chung bờ a gọi là 2 nửa
mp đối nhau
- Bất kỳ đt nào nằm trên mp cũng là bờ

chung của 2 nủa mp đối nhau
. N
M
A .P

- Hai điểm M, N nằm cùng phía đối với đt
a
- Hai điểm M, P (hoặc N, P) nằm khác
phía đối với đt a
a/
b/ Đoạn thẳng MN không cắt a
Đoạn thẳng MP cắt a
2/ Tia nằm giữa 2 tia
- Tia Oz cắt đoạn MN tại điểm nằm giữa
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
?1
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
a?
HĐ 3: Tia nằm giữa 2 tia. (15)
- GV yêu cầu hs
- Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz chung gốc
- Lấy 2 điểm M, N sao cho
M

tia Ox ; M

0
N

tia Oy; N

0
- Vẽ đoạn thẳng MN
- Gọi 1 hs lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở
- GV? Tia Oz cắt đoạn thẳng MN ?
- GV Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm giữa M và
N ta có tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy
- GV cho hs làm GV vẽ sẵn hình trên bảng
phụ
- Hình b/ Tia Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy
không ? tại sao ?
- Hình c, d:Tia Oz có cắt đoạn MN không ? Tia
Oz có nằm giữa 2 tia Ox, Oy không ?
M & N
Ta nói tia Oz nằm giữa 2 tia Ox, Oy
x
M
a) O z
N y
z
b) . . .
x M O N y
- Tia Oz cắt đoạn thẳng MN
x y
M x
O y M N
N
c) z O
(d)

z
4. Củng cố (7)
- HS làm Bt 2, 3, 5 (SGK - 73)
- BT 2: HS thực hành và trả lời câu hỏi
- BT 3 : HS điền vào chỗ trống trên bảng phụ
- BT 5: HS vẽ hình và trả lời
5. H ớng dẫn về nhà: (2)
- Học kỹ lý thuyết + Làm BT SGK - 73 1, 4, 5 (SBT - 52)
- BT thêm : Vẽ 4 tia chung gốc rồi chỉ ra các tia nằm giữa 2 tia khác

GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
?22
?2
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
Tuần 21:
Ngày soạn: 07/01/2011
Ngày dạy: 12/01/2011
T iết 16 : Góc
I, Mục tiêu:
- HS hiểu về góc là gì? Góc bẹt là gì ?
- Hiểu về điểm nằm trong góc.
- Biết vẽ góc, đặt tên cho góc, đọc tên góc, nhận biết điểm nằm trong góc.
- Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận.
II, C huẩn bị:
- GV: thớc thẳng, phấn màu, compa.
- HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, thớc thẳng compa.
III - Tiến trình dạy học
1. ổ n định lớp: (1)
2. Kiểm tra bài cũ (7)

- HS1: + Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a?
+ Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau ?
+ Vẽ đờng thẳng xy, lấy điểm O thuộc xy, chỉ rõ 2 nửa mp có bờ chung là xy
- HS2: + Vẽ 2 tia chung gốc Ox, Oy trong một số trờng hợp
- Cả lớp cùng vẽ
* Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó gọi là góc. Vậy góc là gì? Đó là nội dung bài
học hôm nay.
3- Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* HĐ1: Góc (5)
GV yêu cầu HS nêu lại định nghĩa góc
- GV nêu đỉnh, cạnh của góc, cách đọc tên
góc, ký hiệu góc
- HS vẽ góc và ghi vào vở
- GV lu ý: Đỉnh góc viết ở giữa và viết to hơn
hai chữ bên cạnh
- Góc xOy ở hình 4b còn gọi là góc MON
- GV quay lại hình kiểm tra của HS 1
- Hình này có góc nào không? Nếu có hãy chỉ
rõ. Góc xOy có đặc điểm gì?
- GV: Góc xOy gọi là góc bẹt. Vậy góc bẹt là
góc ntn? ta sang phần 2
1) Góc:
Định nghĩa: sgk/73
+ O là đỉnh
+ Ox, Oy : Cạnh của góc
+ Đọc là : Góc xOy hoặc góc yOx hoặc
góc O
+ Ký hiệu:

xOy

O N . y
M .
x
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
O
x
y
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
* HĐ2: Góc bẹt (5)
- GV ? Góc bẹt là góc có đặc điểm gì?
- HS nêu định nghĩa góc bẹt, đặt tên
- Nêu cách vẽ một góc bẹt trong thực tế
- GV trên hình bài tập 8 có những góc nào?
đọc tên?
- HS đứng tại chỗ trả lời
- GV để vẽ góc ta làm ntn?
* HĐ3: Vẽ góc (7)
- GV để vẽ góc ta ta vẽ lần lợt ntn?
- HS: Vẽ 2 tia chung gốc Ox và Oy
- - GV nêu yêu cầu HS vẽ tia Ot nằm giữa hai
tia Ox; Oy
- Trên hình có mấy góc? Đọc tên?
- GV: Để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, ngời
ta thờng dùng các vòng cung nhỏ nối 2 cạnh
của góc , để dễ phân biệt các góc chung đỉnh
ta còn có thể dùng ký hiệu chỉ số : Góc O
1

;
góc O
2

* HĐ4: 4) Điểm nằm trong góc (9)
Điểm nằm trong góc
- GV: ở góc xOy, lấy điểm M. Ta nói điểm M
nằm bên trong góc xOy, Vẽ tia OM. Hãy
nhận xét trong ba tia Ox, OM, Oy tia nào
nằm giữa 2 tia còn lại?
- HS: tia OM nằm giữa 2 tia Ox, Oy
Vậy điểm M nằm bên trong góc xOy
- GV chú ý: Khi 2 cạnh của góc không đối
nhau mới có điểm nằm trong góc.
2) Góc bẹt:

x . y
O
* Định nghĩa: SGK- 74
* Bài tập 8(sgk- 75)
. C
. . .
B A D
Có 3 góc:


BAC ;

CAB ;

BAD
3) Vẽ góc y
t
) 2
O x
- 2 Góc chung đỉnh O:

xOt và

tOy,
còn đợc kí hiệu là Góc O
1
; góc O
2
4) Điểm nằm trong góc

y
M
.
O x

- Điểm M nằm trong góc xOy
- Tia OM nằm trong góc xOy
4. Củng cố: (10)
* Bài 6 sgk/ 75
Điển vào ô trống trong các phát biểu
a) Góc xOyđỉnh của góc hai cạnh của góc
b) S SR, ST
c) góc có hai cạnh là 2 tia đối nhau
5. H ớng dẫn về nhà: (1)

- Làm các bài tập SGK, đọc kiến thức bài cũ và chuẩn bị trớc bài mới.
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
Tuần 22:
Ngày soạn: 15/01/2011
Ngày giảng: 19/01/2011
Tiết 17: Số đo góc
I: Mục tiêu:
- HS công nhận mỗi góc cso 1 số đo xác định. Số đo của Góc bẹt là 180
0
- Hiểu về góc vuông, góc bẹt, góc tù.
+ Biết đo góc bằng thớc đo góc, biết so sánh 2 góc
+ Nhận biết điểm nằm trong góc
- Thái độ : Đo góc cẩn thận, chính xác.
II- Chuẩn bị
- GV: Thớc thẳng, bảng phụ, phấn màu, thớc đo góc
- HS: Thớc thẳng có chia khoảng cách, vở ghi, SGK, thớc thẳng, thớc đo góc
III - Tiến trình dạy học
1-ổn định tổ chức (1)
2. Kiểm tra bài cũ (7)
- HS1:+ Vẽ 1 góc và đặt tên, chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc?
+ Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của góc, đặt tên cho tia đó?
Trên hình vừa vẽ có mấy góc? Viết tên các góc đó?
3- Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. HĐ1: Đo góc (8)
- GV vẽ góc xoy
- Để xác định số đo của góc xoy ta đo góc xoy
bằng một dụng cụ gọi là thớc đo góc. Em hãy

cho biết nó có cấu tạo ntn?
- GV? đơn vị của số đo góc là gì?
- GV giới thiệu đơn vị nhỏ hơn độ
- GV nêu cách đo góc và thao tác trên hình
- HS thao tác đo góc x0y theo GV
B1: Đặt thớc sao cho tâm của thớc trùng với
đỉnh 0 và một cạnh đi qua vạch 0 của thớc.
- B2: Cạnh kia nằm trên nửa mp chứa thớc,
giả sử cạnh kia đi qua vạch 60
0
ta nói góc x0y
có số đo 60
0
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đo góc
- GV: Cho các góc sau, hãy xác định số đo
mỗi góc
- 2 HS lên bảng đo góc
- 2 HS khác lên đo lại
- GV? Mỗi góc có mấy số đo?
- Số đo góc bẹt là bao nhiêu độ?
- Có nhận xét gì về số đo các góc so với 180
0
a) Dụng cụ đo:
- Thớc đo góc ( Thớc đo độ)
- Cấu tạo (sgk)/76
b) Đơn vị đo góc: Độ , phút, giây
1 độ : 1
0
; 1 phút: 1' ; 1 giây:1"
1

0
= 60' 1' = 60"
c) Cách đo góc: sgk/76
Ví dụ: Số đo của góc x0y bằng 60
0
Ký hiệu:

x0y = 60
0
hay

y0x = 60
0
y

) 60
0

O x

a
I 105
0
b p . q
s


aIb = 105
0

pSq =
180
0

* Nhận xét: sgk-77
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
2. HĐ 2: So sánh 2 góc (15)
- HS nêu nhận xét
- GV yêu cầu HS làm bài tập ?1 đo độ mở của
cái kéo, của com pa.
- HS đọc chú ý
* HĐ2:
- GV cho 3 góc 0
1
; 0
2
; 0
3
- Hãy xác định số đo của chúng
- GV gọi 3 HS lên bảng đo
- Hãy so sánh số đo các góc?
- HS: 55
0
< 90
0
< 135
0

- GV kết luận

0
1
<

0
2
<

0
3

- GV? vậy để so sánh 2 góc ta căn cứ vào ?
- Hai góc bằng nhau khi nào?
- Trong 2 góc không bằng nhau, góc nào lớn
hơn?
- HS trả lời.
- GV nhấn mạnh cách so sánh 2 góc.
- HS làm bài ?2 sgk
3. HĐ3: Góc vuông , góc nhọn, góc tù (10)
- GV ở trên hình trên có góc 0
1
là góc nhọn
góc 0
2
là góc vuông
góc 0
3
là góc tù

- vậy thế nào là góc vuông , góc nhọn, góc
tù ?. Cho ví dụ
- HS trả lời, lấy ví dụ?
* Chú ý: sgk- 77

0
1
0
2
0
3


0
1
= 55
0


0
2
= 90
0




0
1
<

0
2
<

0
3



0
3
= 135
0
* So sánh 2 góc bằng cách so sánh các số
đo của chúng
- Hai góc bằng nhau nếu số đo của chúng
bằng nhau
- Hai góc không bằng nhau: góc nào có số
đo lớn hơn thì góc đó lớn hơn
.
- Góc vuông là góc có số đo bằng 90
0
(1v)
- Góc nhọn là góc có số đo nhỏ hơn 90
0
- Góc tù là góc có số đo lớn hơn 90
0
và
nhỏ hơn 180

0
4: Củng cố: (3 )
- HS làm bài tập 11 sgk/79
- Đọc số đo các góc x0y, x0z, x0t ở hình 18
- Nêu cách đo góc x0y?
- Có kết luận gì về các số đo của 1 góc?
- Muốn so sánh 2 góc ta làm ntn?
- Có những loại góc nào?
5. H ớng dẫn về nhà (1 )
- HS nắm vững cách đo góc
- Phân biệt góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
- Làm các bài tập : 12, 13, 15 , 16, 17 sgk. 14,
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
Tuần 23:
Ngày soạn: 24/01/2010
Ngày giảng: 27/01/2010
Tiết 18 : khi nào thì
góc xOy+ góc yOz = góc xOz
I: Mục tiêu:
- HS nhận biết và hiểu khi nào thì xoy
- HS nắm vững và nhận biết các khái niệm : 2 góc kề nhau, 2 góc phụ nhau, 2 góc bù nhau, 2
góc kề bù .
- Rèn kỹ năng tính góc, kỹ năng nhận biết các quan hệ giữa 2 góc, Nhận biết điểm nằm trong
góc
II- Ph ơng tiện thực hiện
- GV: Thớc thẳng, phấn màu, thớc đo góc.
- HS: Thớc thẳng, thớc đo góc
III : Tiến trình dạy học

1. ổn định lớp (1)
2. Kiểm tra bài cũ: (6)
1) Vẽ góc xoz
2) Vẽ tia oy nằm giữa 2 cạnh của góc xoz
3) Dùng thớc đo góc đo các góc có trong hình
4) so sánh xoy + yoz với xoz
Qua kết quả trên em rút ra nhận xét gì ?
3.Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. HĐ1: Khi nào tổng số do hai góc
xOy và yOz bằng số đo góc xOz?
(12)
- GV nêu câu hỏi .
- GV đa" nhận xét " (81- SGK) trên
bảng phụ, nhấn mạnh 2 chiều của nhận
xét đó.
* Củng cố :
- GV cho hình vẽ với hình vẽ này ta có
thể phát biểu nhận xét ntn ?
- Các học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn
- GV đa đề bài 18(SGK) trên bảng phụ
- HS đọc đề to, rõ.
- Quan sát hình vẽ, áp dụng nhận xét
trên để giải BT : Tính góc BOC ?
*Nhận xét ( SGK - 81 )
- GV đa bài giải mẫu trên bảng phụ .
- GV : nh vậy nếu cho 3 tia chung gốc
trong đó 1 tia nằm giữa 2 tia còn lại, ta
có mấy góc trong hình ? chỉ cần đo

mấy góc thì ta biết đợc số đo của cả 3
góc ?

xoy = ?

yoz = ?

xoz = ?

xoy +

yoz =

xoz
y
x
O z
áp dụng :
B
A

O C
a) Tia OB nằm giữa 2 tia OA,OC nêu

AOB +

BOC =

AOC
b) Bài 18 (SGK)

giải :
Theo đầu bài, tia OA nằm giữa 2 tia OB và OC nên
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
- GV : Cho hình vẽ . Đẳng thức sau
viết đúng hay sai ? Vì sao ?
- Tại sao tia oy không nằm giữa 2tia
ox,oz?
- GV: Quay lại hình ban đầu, ta có góc
xoy và góc yoz là 2 góc kề nhau . Vậy
thế nào là 2 góc kề nhau ta chuyển
sang 1 số khái niệm mới .
2. HĐ2: Hai góc kề nhau, phụ nhau,
bù nhau, kề bù nhau (15)
- GV : yêu cầu học sinh tự đọc các
khái niệm ở mục 2 ( SGK - 81 ) sau đó
GV đa câu hỏi cho các nhóm làm việc.
- GV nêu câu hỏi bổ sung cho mỗi
nhóm
1. Góc xoy và yoz (h.1) có kề nhau
không
2. Muốn kiểm tra xem 2 góc có phụ
nhau không ta làm thế nào ?
3. Hai góc bù nhau thoả mãn điều kiện
gì?
4. Hai góc A1, A2 kề bù khi nào ?
- GV nêu các khái niệm trên bảng phụ

BOC =

BOA +

AOC
(áp dụng nhận xét)
thay

BOA = 45
0
,

AOC =32
0



BOC = 45
0
+ 32
0

BOC = 77
0

xoy +

yoz =

xoz

Đẳng thức viết sai
Vì tia oy không nằm giữa 2 tia ox, oz
- Hai góc kề nhau :

xoy và

yoz
- Hai góc phụ nhau
VD: góc 50
0
và góc 40
0
- Hai góc bù nhau
VD: góc 110
0
và góc 70
0
- Hai góc kề bù:

xoy và

yoz
y
((
x 0 z
BT1:

60
0

80
0
(
A C
B ) D
50
0
100
0


A và

B phụ nhau

C và

D bù nhau
3 .HĐ3 : Củng cố(10)
- 3 HS lần lợt trả lời yêu cầu của BT3.
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
y
0
x
z
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
4 HĐ 4: H ớng dẫn về nhà:
Làm các bài tập :19, 20,21 , 22, 23 (SGK - 82,83 ).
Ngày soạn: 21/02/2010

Ngày giảng: 24/02/2010
Tuần 26:
Tiết 20
Vẽ góc cho biết số đo
I . Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia ox, bao giờ cubgx vẽ đợc
một và chỉ một tia oy sao cho
xoy

= m
0
(0 < m < 180).
- Kỹ năng: HS biết vẽ góc có số đo cho trớc bằng thớc thẳng và thớc có góc.
- Thái độ : Đo, vẽ cẩn thận, chính xác.
II- Chuẩn bị:
- GV: Thớc thẳng, thớc đo có góc.
- HS: Thớc thẳng, thớc đo góc
III : Tiến trình dạy học
1. ổn định lớp (1)
2. Kiểm tra bài cũ. (7)
- HS1:1) Khi nào thì

xoy +

yoz =

xoz?
Chữa BT 20 (82 - SGK)
Cho biết tia OI nằm giữa 2 tia OA, OB,

AOB = 60
0
,

BOI =
4
1

AOB
Tính

BOI,

AOI (có hình vẽ sẵn ở đề bài)
- HS2: Thế nào là 2 góc phụ nhau? bù nhau? kề bù nhau?
Chữa BT 21b, 22b, (SGK) (có hình vẽ sẵn).
3- Bài mới
Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò
*1. HĐ1: Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
- GV: khi có một góc, ta có thể xđ đợc số đo của nó
bằng thớc đo góc.
Ngợc lại nếu biết số đo của 1 góc, làm thế nào để
vẽ đợc góc đó.
Ta xét VD sau:
- HS đọc VD 1 (SGK)
- Cả lớp nghiên cứu cách vẽ (SGK) và vẽ vào vở.
- 1 HS lên bảng trình bày.
- GV thao tác lại cách vẽ góc 40
0
- GV nêu VD 2:

- GV? Để vẽ

ABC = 135
0
em sẽ tiến hành nh
thế nào?
- 1 HS lên bảng vẽ.
- Các HS khác vẽ vào vở.
- GV? Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia BC vẽ đ-
ợc mấy tia BA sao cho


ABC = 135
0
- GV? Tơng tự trên 1 nửa mp có bờ chứa tia õ ta vẽ
10 1) Vẽ góc trên nửa mặt phẳng
VD 1:
Cho tia ox, vẽ góc xoy sao cho

xoy
= 40
0
Giải:
(SGK - 83)

y

40
0
O x

VD 2:
Vẽ góc ABC biết

ABC = 135
0
Giải:
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
đợc mấy tia oy để

xoy = m
0
(0 < m

180)
- HS nhận xét.
- GV đa nhận xét trên bảng phụ.
* 2.HĐ2: 2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng:
- GV nêu VD 3:
- 1 HS lên bảng vẽ hình
- Cả lớp vẽ vào vở.
1 HS trả lời câu hỏi, giải thích lý do?
- GV? Trên một nửa mp có bờ chứa tia õ vẽ

xoy
= m
0
,

xoy = n
0
m < n. Hỏi tia nào nằm giữ hai
tia còn lại?.
- HS nhận xét.
- GV nêu nhận xét trên bảng phụ.
- GV nêu BT: Ai vẽ đúng?
vẽ trên cùng 1 nửa mp có bờ chứa là đờng thẳng
chứa tia OA:

AOB = 50
0
;

AOC = 130
0
HS trả lời.
- GV yêu cầu tính

COB?.
3. Hoạt động 3: Củng cố :
1. Bài 28 (SGK) cho tia AX vẽ tia AY sao cho

xAy = 50
0
vẽ đợc mấy tia Ay?
- HS vẽ hình và trả lời: Vẽ đợc 2 tia Ay sao
cho

xAy = 50

0
2. Bài tập: Vẽ

ABC = 90
0
bằng 2 cách: C1:
dùng thớc đo độ
C2: dùng ê ke vuông.
4. HĐ 4: H ớng dẫn về nhà:
- Tập vẽ góc với số đo cho trớc.
- Nhớ kỹ 2 nhận xét của bài học.
- Làm các BT 26, 25, 27, 29 (SGK - 84, 85)
15
10
2
- Vẽ tia BC bất kỳ
- Vẽ tia BC tạo với tia BC góc 30
0


ABC là góc phải vẽ.

* Nhận xét: (SGK - 83)
2. Vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng:
VD 3: Cho tia ox trên cùng một nửa
mp có bờ chứa tia ox vẽ

XOY =
30
0

,

XOZ = 45
0
trong 3 tia ox, oy,
oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại?
Tia oy nằm giữa 2 tia ox, oz (vì 30
0
<
45
0
)
z
y
45
0
0 30
0
x
* Nhận xét: (SGK - 84)
Tính

BOC:
Ta có tia OB nằm giữa hai tia OA, OC
(vì

AOB <

AOC).
=>

AOB +

BOC=

AOC

50
0
+

BOC = 130
0
=>

BOC
= 80
0
Ngày soạn: 28/02/2010
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
Ngày giảng: 03/03/2010
Tuần 27:
Tiết 21 : tia phân giác của góc
I: Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu thế nào là tia phân giác của góc ?
- HS hiêủ đờng phân giác của góc là gì ?
- Kỹ năng: Biết vẽ tia phân giác của góc
- Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi vẽ , đo , gấp giấy

II- chuẩn bị
- GV: Thớc thẳng, thớc đo có góc.
- HS: Thớc thẳng, thớc đo góc.
III: Tiến trình dạy học
1-ổn định tổ chức (1)
2. Kiểm tra: (10)
1) cho tia OX trên cùng 1 nửa MP bờ chứa tia OX vẽ tia OY, tia OZ sao cho

XOY =
100
0
,


XOZ = 50
0
2) Vị trí tia OZ nh thế nào đối tia ox và oy ? tính

yoz , so sánh

yoz với

xoz?
- HS nhận xét bài :

xoy = 100
0
;

xoz = 50

0



xoy >

xoz
Hai tia oy, oz cùng thuộc 1 nửa mp bờ chứa tia ox

Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy


xoz +

yoz =

xoy
50
0
+

yoz = 100
0


yoz = 100
0
- 50
0

yoz = 50
0
Vậy

yoz =

xoz
III- Bài mới
Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò
1.HĐ1: Tia phân giác của một góc là gì ?
- GV ? Qua BT trên em hãy cho biết tia phân
giác của 1 góc là 1 tia ntn?
- GV? Khi nào tia oz là tia phân giác của

xoy ?
- GV : Hãy quan sát các hình vẽ, dựa vào đ/n
cho biết tia nào là tia phân giác của góc trên
hình.
1) Tia phân giác của một góc là gì ?
- HS nêu đ/n
*Định nghĩa(sgk-85)
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
x
zy
Trờng THCS C ơng Sơn Năm học
2010 - 2011
O
- HS quan sát trả lời
2. HĐ2:Cách vẽ tia phân giác của 1 góc

-GV nêu vd
- GV ? Tia oz phải thoả mãn ĐK gì ?
- GV ? Nêu cách vẽ tia oz ?
Gọi 1 hs lên bảng vẽ hình
- GV : Ngoài thớc dùng đo góc còn có cách
nào khác khác có thể xác định đợc phân giác
của

AOB ?
- HS xem hình 38 (SGK)
và thực hành gấp giấy.
- GV ? Mỗi góc (không phải góc bẹt )
có mấy tia phân giác ?
- HS : Chỉ có 1 tia phân giác
- GV : cho góc bẹt xoy . vẽ tia phân giác của
góc này ?
góc bẹt có mấy tia phân giác ?
- HS vẽ hình và trả lời:
góc bẹt có 2 tia phân giác là 2 tia đối nhau
3. HĐ3: Chú ý:
- GV trở lại h/v trên có tia oz là tia phân giác
góc xoy
- HS quan sát h/v trả lời
oz là tia phân giác

xoy

+ Tia oz nằm giữa 2 tia ox,oy
+

xoz =

zoy
2) Cách vẽ tia phân giác của 1 góc :
VD : Cho

xoy = 64
0
, vẽ tia phân giác
oz của

xoy
Giải :
Tia oz là tia phân giác

xoy

xoz =

zoy mà

xoz+

zoy=

xoy=64
0


xoz =

2
64
0
= 32
0
Cách 1: Dùng thớc đo góc
- Vẽ

xoy =64
0
- Vẽ tia ot nằm giữa 2 tia ox,oy sao cho

xoz = 32
0
Cách 2: Gấp giấy
- Vẽ

xoy lên giấy trong
- Gấp giấy sao cho cạnh ox trùng với cạnh
oy , nếp gấp cho ta thấy vị trí của tia phân
giác
*Nhận xét : Mỗi góc (không phải là góc
bẹt ) chỉ có 1 tia phân giác
3) Chú ý:
* Đờng thẳng chứa tia phân giác của 1 góc
là đờng phân giác của góc đó
GV: Nguyễn Thị Thu Huyền
y
t
x

t
O
45
x'
t'
x
z
y
o
yx
o
t
'
t
y'