mi thuat3 tuan5 chuan

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 26 <i><b>Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010</b></i>
<i><b>Tiết: 3</b></i>

<b>Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do</b>
<b>Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả</b>
<b>I. Mục tiªu</b>

- HS nhËn biÕt hình, khối của một số quả.

- HS biết cách nặn và nặn đợc một vài quả gần với mẫu.
- HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.

- HS thªm yªu mến cây ăn quả.
<b>II. Chuẩn bị </b>

GV: - Bài nặn về quả.
- Đất nặn.

HS : - Su tầm tranh về quả

- Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu.
<b>III. Hoạt động dạy-học chủ yếu </b>

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của HS</b>

1’
1’
1’
3’
4’
19’

4’

<i><b>A. </b><b>ổ</b><b>n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.</b></i>
<i><b> B. Kiểm tra đồ dùng: Kiểm tra đồ dùng </b></i>
<i><b> - Đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ</b></i>
<i><b>C.Bài mới: </b></i>

<b>1. Giíi thiƯu bµi</b>

<b>2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét</b>

- Giáo viên giới thiệu vài loại quả và đặt câu hỏi
gợi ý để HS nhận biết về:

+ Tên của quả.

+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác
nhau của một vài loại quả.

+ Cho HS kể thêm một số lọai quả .
<b>3. Hoạt động 2: Cách nặn.</b>

- Gợi ý cho học sinh chọn quả để nn.

- Nêu cách nặn và nặn mẫu yêu cầu HS chú ý
quan sát cách nặn.

- Có 2 cách nặn:

+ Nặn quả từ một thỏi đất.

+ NỈn tõng bé phËn của quả và ghép dính lại.

. Nặn quả.

. Nặn các bé phËn kh¸c (cuèng, l¸...)

. GhÐp dÝnh c¸c bé phËn.

. Tạo dáng và sửa chữa hoàn chỉnh.

- Cho HS xem bài nặn hoàn chỉnh.
<b>4. Hoạt động 3: Thực hành</b>

- Yêu cầu HS chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để
làm bài.

- Nên chọn những quả quen thuộc, đơn giản và
yêu thích để nặn.

- Trong khi HS làm bài GV đến từng bàn quan
sát và đa ra gợi ý cn thit.

* Khuyến khích HS năng khiếu nặn nhanh có
thể nặn nhiều quả.

<b>5. Hot ng 4: Nhn xét, đánh giá</b>
- Yêu cầu HS trng bày sản phẩm lờn bn

- Trả lời
- Chú ý.

- HS quan sát và trả lời.

+ Trả lời

+ Trả lời
+ Kể tên
- Chú ý.

- Quan sát và lĩnh hội
- Chú ý.

. Lĩnh hội.

- Quan sát rút kinh nghiệm.
- Chuẩn bị làm bài.

- Chú ý.
- Lµm bµi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2’

- GV chän mét sè bài có u điểm rõ ràng gợi ý
HS nhận xét về:

+ Hình dáng ?
+ Đặc điểm...?

- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xÐt, bỉ sung

- Khen ngợi HS có bài làm tốt và động viên HS
cha hoàn thành về làm tip.

<b>D. Củng cố, dặn dò. </b>

- Cho HS nêu cách nặn quả ?
- Liên hệ, nhận xét chung tiết học.
Dặn dò

+ Nhận xét
+ Nhận xét
- Xếp loại.
- Chú ý.
- Chú ý

- Nêu cách nặn
- Chú ý.

</div>

<!--links-->