Chu de Mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (250.33 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Phòng giáo dục đào tạo quận hà đông
Trờng mầm non búp sen hang

Kế hoạch thực hiện Chủ 1:

Thời gian: Từ 30/8/2010->2/10/2010 (5 tuần)

Lớp mẫu giáo

5

tuổi: Lớp A2

Trờng mầm non Búp Sen Hồng

Giáo viên thùc hiƯn: Ng

Tn 1,:trêng mÇm non cđa bÐ
Tn 2: Líp häc cđa bÐ
 Tn3:tÕt trung thu

lÜnh

vực Mục tiêu Mạng nội dung Mạng hoạt động

1- Ph¸t

triĨn thĨ

chÊt

- Biết một số món ăn thơng
thờng ở trờng mầm non.
- Sử dụng thành thạo các đồ
dùng trong sinh hoạt tại trờng
mầm non: Khăn, bàn chảI
đánh răng, cốc uống nớc, bát
ăn cơm, thìa xúc cơm….

- Có thói quen vệ sinh, thực
hiện hành vi văn minh trong
ăn uống( sinh hoạt): rửa tay
trớc khi ăn, sau khi đI vệ sinh
- Thực hiện các vận động một
cách tự tin và khéo léo.

* Giáo dục dinh dỡng

:
- Trị chuyện ích lợi của thực
phẩm và các món ăn trong
tr-ờng mầm non đối với sức khoẻ
của tr.

- Luyện tập và thực hiện các
công việc trong ăn, ngủ, vệ sinh
cá nhân , cách giữ gìn vệ sinh
thân thể, vệ sinh lớp học, thói
quen vê sinh, văn minh trong
ăn uống, sinh hoạt.

- Cô giới thiệu cho trẻ các món
ăn các chất dinh dỡng cã trong

* Gi¸o dơc dinh dìng:

- Trị chuyện thảo luận về chủ đề

- Trị chuyện ích lợi của thực phẩm và các
món ăn trong trờng mầm non đối với sức
khoẻ của trẻ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- BiÕt phòng tránh những nơI

nguy him n tớnh mng. mún ăn đó- Cho trẻ thâys đợc sự cần thiết
của ăn hết suất, đầy đủ chất

* Gi¸o dơc thĨ chÊt:

- VĐCB:Tung bóng lên cao và
bắt bóng + TC : truyền bóng
qua đầu

VĐCB: Đập bóng xuống sàn và
bắt bóng

-VĐCB : Bò bằng bàn tay cẳng
chân chui qua cổng

* Giáo dục thể chất:

- Dạy trẻ thông qua các tiết häc

- Lam mẫu cho trẻ xem, hớng dẫn phân tích
động tác.

-Tổ chức cho trẻ chơI các trò chơI vận động.
- Động viên khích lệ trẻ tham gia.

- Luyện các kĩ năng đI trong đờng hẹp, đI
kiễng chân, bò bằng tay, đập và bắt bóng…

- tổ chức cho trẻ chơi một số trị chơi vận
động

2-Ph¸t

triĨn

nhËn

thøc

- Biết tên, địa chỉ của trờng,
lớp đang học.

- Phân biệt các khu vực trong
trờng và các công việc của
các cô bác trong khu vực đó.
- Biết tên và một vài đặc điểm
nổi bật của các bạn trong lớp.
- Phân loại đồ dùng đồ chơI
theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng,
mầu sắc , kích thớc, chất liệu.
-Nhận biết đợc số lợng, các
chữ số trong phạm vi 5.

*Lµm quen mét sè kh¸i

niƯm

vỊ to¸n:

- xác định phía trên, phía dới,
phía trớc, phía sau của đối
t-ợng( có sự định hớng)

- Xác định phía phải, phía trái

của bạn khác , của đối tợng
khác ( có sự định hng)

- Ôn số lợng trong phạm vi 5,
nhận biết số 5.

* Khám phá khoa học:

-Trò chuyện về trờng líp mÉu
gi¸o cđa ch¸u

-Líp häc cđa bÐ
.

- Một số dồ dùng đồ chơi trong
trờng mầm non .

*Làm quen một số kháI niệm về toán:
- so sánh phân loại đồ dùng, dồ chơi theo
2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sc, kớch thc
cht liu, tờn gi.

-Đếm trong phạm vi 10 theo khả năng
-trò chơi nhận biết phân biệt các hình
vuông , hình tam giác....

- trũ chi: hóy chọn đúng số”( luyện nhận
biwts số lợng trong phạm vi 5, tách một
nhóm đối tợng khơng giống nhau trong
phm vi 5)

- Gọi tên các thứ trong tuần.

3-Phát

triển

ngôn

ngữ

- Bày tỏ nhu cầu, mong
muốn, suy nghĩ của mình
b»ng lêi nãi.

- Biết lắng nghe cơ và các bạn
nói, biết đặt và trả lời các câu
hỏi.

- Kể về các hoạt động trong
lớp, trong trờng có trình tự, lụ
gớc.

-Đọc thơ, kể chuyện diễn
cảm về trờng mầm non .

*Làm quen với văn học:

* Làm quen với chữ viết:

-Làm quen với chữ cái o,ô,ơ
- Tập tô chữ cái o,ô,ơ

- Ôn tập

- kể chuyện về một sự kiện xảy ra trong lớp
trong trờng.

- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trờng , lớp
mầm non

- nhận biết các chữ cái , các kí hiệu chữ viết
qua từ, tên của các góc chơi, tên của các bạn
trong lớp học.

- Xem tranh ảnh, sách báo về trờng mầm
non

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Nhận biết các kí hiệu, các
chữ viÕt qua c¸c tõ.

- BiÕt giao tiÕp b»ng lêi râ
ràng, mạch lạc, lễ phép.
-mạnh dạn, vui vẻ trong giao
tiÕp.

5- Ph¸t

triĨn

thÈm mÜ

-Hào hứng tham gia các hoạt
động nghệ thuật trong trờng
lớp.

- Thể hiện các bài hát về
tr-ờng mầm non một cách tự
nhiên, đúng nhịp, có cảm
xúc..

- thể hiện cảm xúc, khả năng
sáng tạo trong các sản phẩm
tạo hình về trờng lớp, đồ
dùng, đồ chơI, cảnh vật, cô
giáo, các bạn trong lp mt
cỏch hi ho cõn i.

* Âm nhạc:

- dạy hát:

+ trờng chúng cháu đây là
tr-ờng mầm non

+ cô giáo

+ ngày vui của bé
- Nghe hát:

+ ngày đầu tiêm đi häc
+ Trờng làng tôi

+ trng cơm
- vận động theo nhạc:
+ Vỗ tay theo nhịp

+ vỗ tay theo phách
+ múa minh hoạ

* Tạo hình:

- vẽ chân dung cơ giáo
-Xé dán đồ chơi ngồi trời
trong trờng mầm non

-Nặn theo ý thích * Hoạt động
góc:

- hát múa vận động theo nhạc các bài hát về
trờng lớp, tết trung thu.

-Nghe nhạc, nghe hát( các bản nhạc dân ca
địa phơng...) về trờng lớp mầm non.

- tham gia các hoạt động âm nhạc chào
mừng ngày khai giảng, tết trung thu...
- Tổ chức cỏc trũ chi õm nhc

* Tạo hình

- S dng cỏc vật liệu khác nhau để cắt nặn,
xé dán, xếp hình trờng lớp mầm non, đồ
dùng , đồ chơi, cảnh vật . cô giáo, các bạn
trong trờng lp...

5- Phát

triển

tình cảm

xÃ hội

- biết kính trọng, yêu quýcô
giáo, các cô bác trong trờng
mầm non, thân thiện hợp tác
với các bạn trong lớp.

- bit gi gỡn dùng đồ chơI
trong lớp trong trờng

-Biết giữ gìn bảo vệ môI
tr-ờng: cất gọn gàng đồ chơI
sau khi chơI xong, không vứt
rác, bẻ cây….

- Biết thực hiện mt s uy
nh ca trng, lp.

- Góc phân vai:

+chơi lớp mẫu giáo, chơi cô
giáo , học sinh, bác hiệu trởng,
bác cấp dỡng....

- Góc xây dựng.:

Xây trờng mầm non của bé
- Góchiên nhiên.

+ Bé tập làm vờn( chăm sóc
cây trong trờng

- Gúc sỏch: su tp tranh ảnh về
chủ đề, làm sách về chủ tròng
mầm non, tết trung thu.

- Gãc nghƯ tht:

+ Tạo hình: Trẻ nặn vẽ xé dán
theo chủ đề trờng mầm non, tờt
trung thu...

- trò chuyện và nói truyện với trẻ về tình
cảm của trẻ với trờng lớp, cô giáo , các bạn
trong lớp và các cô bác trong trêng.

- tham gia các hoạt động lể hội ởp trờng lớp.
- Vệ sinh, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gn gng
sau hot n v sau khi chi xong.

- Chăm sãc gãc tù nhiªn, vƯ sinh líp häc,
tr-êng häc.

- hợp tác với bạn, giúp đỡ bạn, giúp đỡ cô
giáo.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+ Âm nhạc: Hát múa,biểu diễn
văn ngh theo ch

* Góc khám phá:

Nhận biết số lợng từ 1- 5, nhận
biết các hình, nạân biết tên chữ
cái trong thẻ tên của các bạn,
của bản thân

Tuần/ thứ

Tuần 1

:

trờng mầm non

của bé

Tuần 2

:

líp häc cđa bÐ

Tn 3 : tÕt trung thu

Thứ 2

* Thể dục
* LQ một 
số khái 
niêm về 
toán

- VĐCB:Tung bóng lên cao và
bắt bóng + TC : truyền bóng
qua đầu

Ôn số lợng 2. Nhận biết số
1-2. Ôn so sánh chiều dài

VĐCB: Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng

- Ô số lợng 3. Nhận biết số 3. Ôn so
sánh chiều rộng

- VĐCB : Bò bằng bàn tay cẳng chân
chui qua cổng

TC ; Ai nhanh hơn

Ô số lợng 4. Nhận biết số 4. Ô nhận
biết phân biệt hình vuông hình tam
giác, hình chữ nhật.

Thứ 3

* văn học

Truyện : + món quà của cô giáo

- Th: + Cô giáo của em +thơ: trăng ơi t đâu đến

Thø 4

KP khoa học

-Trò chuyện về trờng lớp mẫu

giáo của cháu -Líp häc cđa bÐ. +trß chun vỊ tÕt trung thu

Thø 5

* Âm nhạc

* Tạohình

- NDTT : Dạy hát: + trờng
chúng cháu đây là trờng mầm
non

_Nghe ngy u tiờn i hc
-TC: nghe tiếng hát tìm đồ vật
- vẽ chân dung cơ giỏo

- NDTT :Vỗ tay theo nhịp trờng
chúng cháu đây là trờng mầm non
- NDKH : Nghe : + Trờng làng tôi
-TC : Tai ai tinh

-Xộ dỏn chi ngoi tri

NDTT : Hát gác trăng

-NDKH: VĐTN: cho tôI đI lµm ma
víi

-Nghe:rớc đèn ơng sao
-Nặn theo ý thích

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

*LQCV

o,ô,ơ

K

hoạch hoạt động khác

Tuần 1: trờng mầm non của bé

Thứ /

Hoạt

động

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

* Trò

chuyện

*Thể

dục

sáng

- Cụ õn cn ún tr, trao i vi ph huynh về tình của trẻ. Nhắc trẻ ch hỏi, cất đồ dùng cá nhân.
- Cơ trị chuyện với trẻ về trờng , lớp , đồ dùng , đồ chơi trong sân trờng, lớp học

- Cho trỴ tËp thĨ dơc theo nhạc

Hot

ng

ngoi

trời

- Trò chuyện về trờng mầm non, các khu vực trong trờng - TCVĐ :+ Về bến
- Thăm quan nhà bếp trong trờng mầm non, trò chuyện về các

công việc của các cô bác trong trờng + Ô tô và chim sẻ
-Vẽ theo ý thích trên sân trờng. - TCDG:+ KÐo co

- Hát các bài hát theo chủ đề. + Chi chi trành trành
- Đọc thơ chuyện theo chủ đề - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt

động

góc

-Gãc ph©n vai :

Chơi gia đình , lớp mẫu giáo của bé, của hàng sách, phòng y tế, bếp ăn bác cấp dỡng( cô phân vai cho trẻ , hờng
dẫn nhiệm vụ của từng vai chơi , cách chơi

- góc tạo hình: Vẽ đờng đến lớp, tơ màu theo tranh, dán hình ảnh trờng mầm non của chúng ta, làm đồ chơi
bằng nguyên vật liệu thiên nhiên, làm tranh trí lớp

- Góc âm nhạc : trẻ chơi với các nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo chủ đề…
- Góc xây dựng : Xây trờng mầm non của bé

- Góc khoa học : Chọn và phân loại đồ dùng đồ chơi

+ trò chơi : “ tơi có bao nhiêu bạn”; phân loại đồ chơi theo 2 dấu hiệu
+ chơi với các con số

- Gãc s¸ch: + xem chun tranh , kĨ chun theo tranh vỊ trờng mầm non, làm sách về trờng mầm non
- bao quát trẻ khi chơi.

Hot

ng

chiu

- Trò chuyện về một
số kiến thức trong
chủ điểm.

- Vs- trả trẻ

- Hỏt mỳa cỏc bi
hỏt theo ch đề.
- VS trả trẻ.

- Làm một số đồ
chơI đơn giản về
các phơng tiện giao

th«ng.

- trẻ đọc thơ chuyện
theo chủ đề

- VS- trả trẻ

- Nhận xét cuối tuần,
phát bé ngoan.

K

hoạch hoạt động khác

Tuần 2 Lớp học của bé

Thứ /

Hoạt

động

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Trò

chuyện

*Thể

dục

sáng

- Cụ õn cn ún tr, trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ. Nhắc trẻ chaũ hi, ct dựng cỏ nhõn.

- Cô trò chuyện với trẻ về công việc của các cô các bác trong trờng mầm non, các khu vc trong trờng mầm non,
nhiệm vụ của các cháu khi học ở trờng mầm non

- Cho trẻ tập thể dục theo nhạc

Hot

ng

ngoi

trời

- Trị chuyện các cơng việc của các bác, các cô trong trờng mầm non - TCVĐ : + Về đúng bến đỗ
- dạo chơi sân trờng, trị chuyện về các góc chơi trong lớp học + Ô tơ và chim sẻ
-Vẽ theo ý thích trên sân trờng. - TCDG: + Kéo co

- chơi với cát, nớc, vẽ hình trên cát, chơi vật nổi, vật chìm . + Chi chi trành trành
- Chơi các trò chơi dân gian - Trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

Hoạt

động

góc

-Góc phân vai : Trẻ chơi đóng vai lớp mmẫu giáo , gia đình, bác sĩ, của hàng, bếp ăn của trờng, phịng y tế....
- góc tạo hình: vẽ, xé dán, cắt dán, tranh về lớp học, bạn thân ở lớp....cắt dán trang trí giá đựng đồ chơi

+ Làm đồ chơi từ những nguyên vật luiêụ có sẵn: làm dây hoa trang trí lớp, làm đèn ơng sao, làm mặt nạ.
- Góc âm nhạc : trẻ chơi với các nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo ch

- Góc xây dựng : Xây trờng mầm non cđa bÐ

- Góc khoa học : chọn và phân loại lô tô đồ dùng , đồ chơi, chơi với các con số, các hình

- Gãc s¸ch: Xem trun tranh , kể chuyện theo tranh về trờng mầm non, làm sách về trơng mầm non...

* Cụ t chc m thoi phõn vai cho trẻ,cho trẻ chơi theo các góc.(Hớng dẫn cho trẻ kĩ năng của từng vai chơi)
- bao quát trẻ khi chơi.

Hoạt

động

chiều

- tổ chức cho trẻ
chơi trị chơi: đốn
tên, cái gì thay đổi

- Hát múa các bài
hát theo chủ đề.
- VS trả trẻ.

- Ch¬I tù do tại các
góc

- Vệ sinh trả trẻ

- tr c th chuyn
theo ch

- VS- trả trẻ

- Nhận xét cuối tuần,
phát bÐ ngoan.

K

ế hoạch hoạt động khác

Tuần 3 : tết trung thu

Thø / Ho¹t

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

* Trß chun

*Thể dục sáng - Cơ ân cần đón trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ. Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân.- Cơ trị chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, các phong tục trong ngày tết trung thu ở việt nam, gia đình
cháu đã chuẩn bị tết trung thu nh thế nào.

Hoạt động

ngoài trời - trị chuyện về ngày tết trung thu ở gia đình bé +TCVĐ: “ truyền tin, ai tinh, ai biến mất
- hát múa những bài hát theo chủ đề ngày ết trung thu

+ TCDG: “ dung dăng dung dẻ, kéo co
-Vẽ theo ý thích trên sân trêng

- Đọc thơ , nghe truyện về chủ đề tết trung thu
- chăm sóc góc thiên nhiên

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- góc tạo hình: năn vẽ, xé dán về chủ đề tết trung thu, sáng tạo , làm đèn ông sao, mặt nạ....
+ làm đồ chơi tè những nguyên vật liệu có sẵn

- Góc âm nhạc : trẻ chơi với các nhạc cụ, nghe âm thanh, hát múa theo chủ đề tết trung thu…
- Góc xây dựng :trờng mầm non của bé

- Góc khoa học : trẻ chơI lơ tơ, đơ mi nơ, hồn thiện v toỏn.

- Góc sách: Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu, làm sách về tết trung thu

* Cụ t chức đàm thoại phân vai cho trẻ,cho trẻ chơi theo các góc.(Hớng dẫn cho trẻ kĩ năng của từng vai
chơi)

- bao quát trẻ khi chơi.
Hoạt động

chiều Trang trí lớp chuẩn bị đón
tết trung thu

- Hát múa các bài
hát theo chủ đề.
- VS trả trẻ.

- VS – tr¶ trẻ - nghe truyện thơ về

ngày tết trung thu - Nhận xét cuối tuần, phát bé ngoan.

Kế hoạch hoạt động học

Tn 1: Trêng mÇm non cđa bÐ

Thø 2

(8/3/10)

Làm quen

một số khái

nim v

toỏn:

o một
đối tợng bằng
các đơn vị đo
khác nhau,
nhận biết kết
quả đo

- KiÕn

thức:

Trẻ biết
biểu diễn đo độ
dài của kích
th-ớc một đối tợng
bằng các đơn vị
đo khác nhau.
Nhận biết kt

qu o.

- Kĩ năng:

rốn cho tr s
tp chung chú ý,
sự khéo léo của
đôI bàn tay

- Thái độ:

TËp chung,chó ý
vµo bµi häc.

Mỗi trẻ có 2
que tính( 1 que
màu đỏ dài 10
cm,1 que màu
xanh dài
8cm), một
băng giấy dài
40cm, bút chì,
phấn, các thể
số từ 1-5…
-Đồ ding cuả
cô tơng tự của
trẻ

1- Bớc 1

: ổn định

+ trẻ hát “Nghã t đờng phố” Cơ trị
chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài.

2- Bíc 2:

Híng dÉn
* P1: Lun tËp thao tác đo

- Cho tr o xem thc k di bng
mấy nắm tay( cô cho trẻ thực hiện
đo, cô hớng dẫn lại trẻ cách đo)-
trẻ đếm xem chiều dài của thớc
bằng mấy nắm tay.

- Cho 2 trẻ cùng đo một đoạn sàn
nhà xem dài bằng mấy lần bàn
chân bằng cách đI nối gót, vừa đI
vừa đếm.

*P2: Đo một đối tợng, bằng các vật
đo có độ dài khác nhau.

- Cho trẻ so sánh để chọn ra que
tính dài hơn( que màu đỏ)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

lần que tính màu đỏ( hớng dẫn trẻ
cách đo). Khi đo xong nói kết quả
đo- Cho trẻ nói lại kết quả đo( hỏi
cá nhân trẻ

- Cho trẻ đo chiều rộng của bàn học
bằng hai loại que tính trên. nói kết

quả đo

* Luy tp: cho tr đo chiều dài của
một đoạn đờng

3- Bíc 3: Cđng cè nhËn xÐt

Thø 3

( 26/1/10)

Hoạt động

văn học

- thơ: Chú cảnh

s¸t giao thông

-

Kiến thức:

Trẻ hiểu nội
dung ý nghĩa
của bài thơ.
-

Kĩ năng:

tr c th ỳng
vn iu th
hiện tình cảm
trong bài thơ

- Thái độ:

tập
chung chú ý
lắng nghe.thấy
đợc công việc

vất vả của chú
cảnh sát giao
thông

Tranh thơ minh
hoạ, đàn, ghế,
tranh rời tong
đoạn thơ

Chủ đề:

Giọng thơ hay

1-ổn định:

Trẻ hát “ Ngày hội vui” tới quanh
cơ, cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt
vào bài học.

2-Híng dÉn

*

Nghe hiĨu:

- Cơ đọc thơ lần 1( giới thiệu tác
giả, tác phẩm).

- Cô đọc thơ lần 2 với tranh( giảng
nội dung theo tranh)

- Cô đọc thơ lần 3( ngâm thơ )
- Đàm thoai theo nội dung bài thơ
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài
thơ gì?

+ Trang phơc cđa chú cảnh sát nh
thế nào?

+ Chú làm việc ở đâu

+ các con có yêu quý chú cảnh sát
giao thông không? tại sao?( Cô
nhấn mạnh giao dục trẻ)

* P2: đọcthơ diễn cảm

- Cô dạy cả lớp đọc thơ 2 lần( sửa
sai cho trẻ nếu có).

- Thi đua từng tổ nhóm, cá nhân trẻ
đọc thơ ?( sửa sai, sửa ngọng cho)
*TC1: Đọc thơ theo hình ảnh
Cơ cho trẻ chọn hình ảnh và từng
đội đọc thơ theo hình ảnh đó
*TC2: khéo tay

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thø 4

(27/1/10)

Thứ 6

(29/1/10)

Khám phá

khoa học:

trò chuyện về
các loại phơng
tiện giao thông

Làm quen

với ch viết

:
Làm quen với

chữ “p,q”

- KiÕn thøc:

Trẻ nhận biết ,
phân loại đợc
một số loại
ph-ơng tiện giao
thông, biết đợc
một số đặc điểm
cơ bản của một
số phơng tiện
giao thụng

-Kĩ năng:

Tr bit ớch li,
cụng dng ca

cỏc phong tiên
giao thơng

-

Thái độ:

Giữ gìn các
ph-ơng tiện giao
thông, biết chấp
hành đúng luật
lệ giao thông.

-kiÕn thức:

trẻ
biết cấu tạo
chữ,nhân biết
đ-ợc chữ trong từ.

- Kĩ năng:

trẻ nhận biết và

a VCD cú
hỡnh nh về
các phơng tiện
giao thông đI
lại , đang hoạt
động,một số
tranh ảnh, lô tô
về phơng tiện
giao thụng,
n, cỏc bi
hỏt v giao

thụng.

Tranh mẫu chữ
cái cã chøa tõ:

Vở chữ cái của
trẻ,bút sáp
màu, bàn ghế
đàn đài.

3- Bớc 3:

Nhận xét củng cố
- Nhắc lại chủ đề tên bài học.

Chủ đề:

Bé làm quen với phơng
tiện giao thông

1- Bớc 1:

ổn định “Ngã t đờng
phố” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về
chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2:

Híng dÉn

- Cơ cho trẻ xem các hình ảnh về
các phơng tiệ giao thông đI lại trên
đờng phố, trên biển, trên khơng.
( Đàm thoại theo nội dung của hình
ảnh)

- Trẻ kể lại tên các phơng tiên gioa
thông mà trẻ biết, đặc điểm, nơi

hoạt động, công dụng và ý nghĩa...
- Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ về luật
lệ giao thông

*TC: kể đủ 3 thứ

Cô chô trẻ kể đủ 3 phơng tiện giao
thông, theo một số đặc điểm cơ
bản( nơi hoạt động, đặc điểm cấu
tạo ....)

* TC2: khÐo tay

- Cô cho trẻ nặn , vẽ về các loại
ph-ơng tiện giao thông

3- Bc 3:

Cng c nhn xột
- Nhắc lại chủ đề, tên bài học
- Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề:

Bé học chữ cái

1- Bớc 1:

ổn định

Cơ cho trẻ hát “ Đồn tàu nhỏ xíu”
tới quanh cơ, cơ trị chuyện về chủ
đề dẫn dắt vo bi.

2- Bớc 2:

Hớng dẫn
* Làm quen với chữ p:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

phát âm đúng.

_ thái độ:

ThÝch häc.

trẻ nhận xét xem tranh vẽ gì, cho
trẻ đọc từ di tranh( c lp,cỏ
nhõn).

+ cô giới thiệu chữ cái mới: cho trẻ
đoc phát âm( cả lớp, tổ nhóm ,cá
nhân)

+ Cô giới thiệu cấu tạo chữ, các
dáng chữ cách phát âm.

+Làm quen chữ q ( làm các bớc
tơng tự với chữ p ).

* TC 1 : Tạo dáng chữ cái

+ Cô cho trẻ tạo dáng chữ bằng cơ
thể,nhóm bạn.

* TC2: Tinh mắt:

+ cô cho trẻ về nhóm tìm ,nối chữ
caí trong tranh có từ chứa chữ cái .

3

B

c 3:

Cng c-nhn xột:
Cụ nhc lại chủ đề, tên bài học

Thêi kho¸ biĨu

Thø 2

Thø 3

Thø 4

Thø 5

Thø 6

Ph¸t triĨn thĨ

chÊt

( thĨ dục)

Phát triển nhận

Phát triển ngôn ngữ

(hot ng vn hc)

Phỏt trin nhn thc

(Khỏm phỏ khoa

hc)

Phát triển thẩm mĩ

(âm nhạc - tạo hình)

Phát triển ngôn

ngữ

( Làm quen chữ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

thức

( Làm quen một số

khái niệm về toán)

K hoch hot ng hc

Tuần2: Các phơng tiện giao thông

Thứ/ngày

Thỏng

Ni dung

Mc đích u

cầu

Chuẩn bị

Phơng pháp và hình thức tổ

chức

Lu ý

Thứ 2

Làm quen

mét sè kh¸i

niƯm vỊ

toán

: Nhận
biết phân biệt
khối cầu với
khối trụ, khối
vuông với khối
chữ nhật

- Kiến thức:

tr nhn bit
phõn biệt đợc
các khối qua
một số đặc điểm
cơ bản

- Kĩ năng:

tr nhn bit

v so sỏnh

ỳng

- Thỏi

: Tập
chung,chú ý vào
bài học.

Mỗi trẻ 1 rổ đồ
chơI có 4 loại
khối,đồ dùng
của cô to hơn
của trẻ, cơ để
vào 2 túi,lớp
trang trí có các
khối…

Chủ đề:

Ai giỏi nhất

1- Bớc 1

: ổn định

+ trẻ hát “ Bố là tất cả” tới quanh
cơ, Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt
vào bài.

2- Bíc 2:

Híng dÉn

* P1:Lun tập nhận biết gọi tên 4
loại khối.

Cụ cho tr chơI gội tên và giơ đúng
các khối,trẻ giơ và nói tên các khối
đó

-Cơ cho trẻ đặt rổ đồ chơI ra sau
l-ng, trẻ cho tay ra phía sau sờ oỏn
tờn khi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô cho trẻ thi đua lên chọn khối
theo yêu cầu của cô qua việc thò
tay sờ trong túivà đoán.

- cụ gi nhc li cho trẻ về đặc
điểm của cơ bản của các khối.
* TC : Khéo tay

Cô cho trẻ tạo dáng các khối bằng
đất nặn

3- Bíc 3: Cđng cè- nhËn xÐt

Thø 3

(9/2/10)

Hoạt động

văn học

- Truyệ : Xe lu

vµ xe ca

- KiÕn thøc:

TrỴ hiĨu néi
dung ý nghÜa
cđa câu chuyện

- Kĩ năng

: trẻ
tâp kể chuyện
theo cô

- Thái độ:

tập
chung chú ý
nghe chuyện

Tranh minh
ho¹ trun, mô

hình xe lu và
xe ca

Ch :

bộ tỡm hiu v giao thông

1-ổn định:

Trẻ hát “ êm tập láI ô tô” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về
chủ đề dẫn dắt vo bi hc.

2-Hớng dẫn

- Cô kể chuyện lần một bằng lời.

- cô kể chuyện lần 2 với tranh minh hoạ
* Đàm thoại về nội dung câu chuyện

(cụ va ging ni dung chuyện, vừa dẫn dắt đặt câu hỏi
cho trẻ theo nội dung chuyện..)

*TC1: ai tinh m¾t

Cơ cho trẻ thi đua 2 đội lên chọn và phân nhóm các loại
phơng tiện giao thơng

* TC2: khÐo tay

- C« cho trẻ về nhóm gắn tranh theo nội dung chuyện
3- Bớc 3: NhËn xÐt cđng cè

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thø 4

(10/2/10

)

Thø 6

(12/2/10)

Kh¸m phá

khoa học:

Phân nhóm các
phơng tiện
giao thông

Tập tô chữ

c¸i p.q

“

”

- KiÕn thøc:

Trẻ biết phân
nhóm các phng
tin giao thụng
theo nI thot
ng

-Kĩ năng:

rốn luyn kh
năng quan sát và
ghi nhớ có chủ
định

- Thái độ:

Biết chấp hành
đúng luật lệ giao
thông

- Kiến thức

:
nhận biết ỳng
ch cỏi, bit
cỏch tụ ch

Hình ảnh về
các ph¬ng tiƯn

giao thơng
,nơI hoạt động
của chúng, bút

sáp màu, đất
nặn, giấy vẽ,
mơ hình các
phơng tiện
giao thơng, rổ
nhựa , bút sáp

mµu

Tranh mÉu chữ
cái có chứa từ:
Vở chữ cái của

trẻ,bút sáp

1- Bc 1

: ổn định

Cô cho trẻ hát “Em đi chơi thuyền” trẻ tới quanh cơ, cơ
trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2

: Híng dÉn

- C« cho trẻ xem các hình ảnh về các loại phơng tiện giao
thông

- Trẻ kể tên các phơng tiện giao thông
*P1: kh¸m ph¸

- cơ cho trẻ quan sát một số phơng tiện giao thơng, trẻ nói
tên, đặc điểm , nơi hoạt động của chúng.

- * TC1: Ai đúng nhất

- cô cho trẻ chọn loại phơng tiện giao thông theo yêu cầu
của cô( đờng bộ, dới nớc, đờng hàng không, )

*TC: Tinh m¾t

Cơ cho trẻ chia 2 đội thi đua lên gắn các phơng tiện giao
thông theo nơi hoạt động

* Về đúng bến đỗ

Cô cho trẻ chọn lô tô một phơng tiện giao thơng mà trẻ
thích, hát đi vịng trịn, nghe hiệu lệnh của cơ tìm về đúng
hình ảnh nơi hoạt động của phơng tiện giao thơng mình
chọn

3- Bớc 3:

Củng cố nhận xét
- Nhắc lại chủ đề tên bài dạy
- Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề:

Bé học vần

1- Bớc 1

: ổn định

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

c¸i…

- Kĩ năng

: trẻ
biết cách tô,

ngồi đúng t thế,
cầm bút đúng
cách

- Thái độ:

trẻ
tập chung chú ý,
trẻ thích học

mµu, bµn ghÕ

đàn đài. 2- Bớc 2: Hng dn* P1: TC: tinh mt

+ Cô cho trẻ tim các dáng chữ cái có trong các từ quanh
lớp học

* P2: Tập tô chữ p

Cụ cho tr quan sát tranh, nhận xét tranh, đọc từ dới tranh
- Cô cho trẻ quan sát lại chữ “p” in thờng, nhận xét cấu
tạo chữ, tơ mầu chữ rỗng

- C« tô mẫu chữ p cho trẻ xem( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ
cách tô)

- Chô trẻ tô( Cô quan sát hớng dẫn trẻ)

=> Cụ v tr cựng hỏt vận động bài hát em tập láI ô 
tụ

*P3: Tập tô chữ cáI q

( Lm cỏc bc tơng tự chữ “ p”)
* TC: Ai đúng nhất

Cô cho trẻ chia 2 đội lên tìm chữ cáI trong bài thơ “ chiếc
cầu mới”( Cô bao quát trẻ chơI, mở nhạc nền cho trẻ)

3

–

B

ớc 3:

Củng cố-nhận xét:
Cô nhắc lại chủ đề, tên bài học.
- Nhận xét giáo dục trẻ

Kế hoạch hoạt động học

TuÇn 3: Qui định giao thơng

Thø/ngµy

Tháng

Nội dung

Mục đích u

cầu

Chuẩn bị

Phơng pháp và hình thức tổ

chức

Lu ý

Thứ 3

(16/2/10)

Làm quen

một số khái

niệm về

tốn: xác

định phía

phảI, phía

- Kiến thức

:
Trẻ biết xác định
phía phảI, phía
tráI ca i tng

khỏc cú s nhk
hng.

- Kĩ năng

Mỗi trẻ có 1
mô hình phơng
tiện giao
thông, 1 khối
vuông, 1 khèi
ch÷ nhËt, líp

Chủ đề

: Bé cùng khám phá
1

- Bớc

1: ổn định

+ trẻ hát “ Bố là tất cả” tới quanh
cơ, Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt
vào bài.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

tráI của đối

tng khỏc

(cú s nh

hng)

trởngèn cho trẻ
khả năng quan
s¸t, nhËn xÐt.

- Thái độ:

Tập
chung,chú ý vào

trnag trí các đồ
ding đồ chơI
theo chủ đề
bày quanh lớp.

* P1: Luyện tập xác định phía 
phải- phía tráI của bạn khác, phía
trớc, phía sau của đối tợng khác.
-cơ cho trẻ chơI trị chơI “ tai ai
tinh”

Cơ cho trẻ nghe và đốn xem tiếng
cịi, tiếng động cơ của các phờn
tiện giao thông phát ra từ đâu
*P2: Xác định phía phảI, phía trí 
của đối tợng khác

- Cô đặt các phơng tiệ giao thông
đứng theo thứ tự hàng dọc, cho trẻ
xác định phía trớc , phía sau của
từng đồ vật có những gì

Tiếp thepo cô đặt đồ vật theo 3
hàng ngang để trẻ xác định phía
phảI, phía tráI của đối tợng, có thể
đổi vị trí các đồ vật( cơ gợi hỏi để
trẻ trả lời)

-Cho trẻ đặt đồ chơI theo các vị trí

khác nhau, trẻ nói đợc vị trí mà
mình đặt đồ chơi.

*Lun tËp:

- TC: Về đúng bến đỗ

Cho trẻ cầm những phơng tiện giao
thơngđI vịng trịn quanh cơ, nghe
hiệu lệnh của cơ về đúng vị trí mà
cơ u cầu. Cơ hỏi lại vị trí mà trẻ
đang đứng

3- Bớc 3:

Củng cố nhận xét
- nhắc lại chủ đề tên bài học
- nhận xét giáo dục trẻ
- kết thúc trẻ hát ra ngoài

Thø 3

(16/2/10)

Hoạt động vn

hc

-Thơ :hoa kết trái

- Kiến thức

:
Trẻ hiểu nội dung
ý nghĩa của câu
bài thơ.

K nng

:tr

thy dc bi học
qua bài thơ.
- Thái độ :Yêu

Tranh minh
hoạ thơ tranh
tranh rời từng
đoạn bài
thơ,giấy vẽ,
bút sáp màu,
đàn đài,băng
thơ.

Chủ đề:

hội thi thơ

1-ổn định:

Trẻ hát “ Vào rừng hoa” tới quanh cơ, cơ trị chuyện
về chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2-Híng dÉn

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 4

(17/2/10)

Khám phá

khoa học:

Làm
quen với mét sè
lt lƯ giao th«ng
phỉ biÕn

thơ thích đọc thơ.

- KiÕn thøc:

Trẻ biết một số
luật lệ giao thông
thờng( khi đI bộ,
khi gặp tín hiệu
đèn giao

th«ng…..
-

KÜ năng:

Rốn luy kh
nng chỳ ý v ghi
nh cú ch định

- Thái độ:

Biết chấp hành
đúng theo các
luật lệ giao thông
khi tham gia giao
thông

Đoan phim t
liệu về hoạt
động giao
thông trên
đ-ờng phố, tranh
vẽ về một số

tình huống
giao thơng,
đ-ờng bộ, các bài
hát về giao
thông

- Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung bai thơ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ trong bài thơ nhắc đến những loại hoa nào?
+Qua bài thơ tác giả đã nhắc nhở các con điều gì?
(Cơ nhấn mạnh giáo dục trẻ)

*TC1: Giäng th¬ hay

Cơ dạy trẻ đọc 2 lần,thi đua từng tổ nhóm,cá nhân trẻ
đọc thơ( đọc dới nhiều hình thức khác nhau).

*TC2: Nhanh và đúng

Cơ cho trẻ đọc thơ theo hình ảnh
*TC3: Trẻ vẽ theo nội dung bài thơ

3- Bớc 3

: Nhận xét củng cố
- Nhắc lại chủ đề tên bài học

Chủ đề:

Bé với “ an tồn giao thơng”

1- Bớc 1

: ổn định trẻ hát “em đi qua nghã t đờng
phố” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt
vào bài học.

2- Bíc 2:

Híng dÉn

- Cô cho trẻ quan sát đoạn phim t liệu về một số luật
giao thông đờng bộ, khi đi tàu, đi xe, ( đàm thoại theo
nội dung của hình ảnh)

- Trẻ kể lại những điều mà trẻ quan sát đợc

- Cô lần lợt cho trẻ quan sát tranh về một số luật giao
thông đờng bộ cơ bản

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ t duy trả lời
*TC: bé học giao thơng

Cơ cho trẻ đóng các phơng tiện giao thông, ngời đi
bộ, ngời điều khiển giao thông đi lại trên nghã t đờng
phố( cô hớng dẫn trẻ chơi)

*TC: ai đúng nhất

Cơ cho trẻ về nhóm, tìm , đánh dấu tình huống đúng
sai

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thø 5

(18/2/10)

Tạo hình :

Vẽ
trang trí hoa lá
trên băng giấy

Âm nhạc:

- NDTT: em yêu
cây xanh

- Nghe:

Hoa
thơm bớm lợn

- Tc :

ai

nhanh

-Kiến thức

:
Trẻ biết cách hoa
lá theo mẫu của
cô

- kĩ năng:

trẻ biết sử dụng
một số kĩ năng vẽ
cơ bản

- Thỏi :

trẻ tập chung

chú ý

- Kiến thức

:
Trẻ thuộc bài hát,
hiểu nội dung bài

hát.

- kĩ năng

Tranh mu ca
cụ,v to hỡnh,
bỳt sỏp mu,
bàn ghế, giá
tr-ng bày sản
phẩm, giấy và
bút vẽ mẫu của
cô, đàn

Đàn đài, một
số nhạc
cụ,trang phục
diễn của cô và
trẻ.

Chủ đề

: triển lãm tranh “ mùa xuân”

1- Bớc 1

: ổn định

Trẻ hát “ cá vàng bơi” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về
chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2

: Híng dÉn

+ cơ cho trẻ xem một số hình ảnh về các con vật sống
dới nớc qua ti vi( đàm thoại theo ni dung ca hỡnh

nh)

+ Cho trẻ quan sát các tranh mẫu. Cho trẻ nhận xét sản
phẩm mẫu( cách xé ,mầu sắc)

+ Cô xé mẫu cho trẻ xem( vừa xé,vừa hớng dẫn trẻ
cách làm).

+ Nhắc lại cho trẻ cách xé và dán,bố cục trên trang
giấy.

+ cho trẻ về chỗ thực hiên,cô mở nhạc nền cho
trẻ( bao quát hớng dẫn trẻ0.

3- Bớc 3:

Nhận xét- TBSP

+Cô mở nhạc cá vàng bơi trẻ mang bài lên trng bày.
+ Cô nhận xét chung

+ tr nhn xột bi p, vì sao?
+ Cơ nhận xét giáo dục trẻ.

Chủ đề:

Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1

; ổn định

Trẻ tới quanh cơ, cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào
bài học.

2- Bíc 2:

híng dÉn.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thø 6

(19/2/10)

nhÊt

Lµm quen

với ch viết

:
Tập tô chữ cái h,k

Tr hỏt đúng lời,
đúng nhạc,chú ý
nghe chon vẹn
tác phẩm.

- Thái độ

: Sôi
nổi hào hứng.

-kiến thức

: trẻ
nhận biết và đọc
đúng tên chữ cái

- Kĩ năng

: trẻ
nhận biết và so
sánh đúng

_ thái độ

:
Thích học.

Tranh mẫu chữ

cái có chứa từ:
Vở chữ cái của
trẻ,bút sáp
màu, bàn ghế
n i.

+ Cô hát lần 2( giảng nội dung)
+ Dạy trẻ hát 2 lần( sửa sai cho trẻ)

+Thi đua từng tổ nhóm,cá nhân,nhóm biểu diễn.
+ cả lớp hát lại một lần

* P2: Nghe và hiểu( nghe: Hoa thơm bớm lợn)
+ Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm).
+ Cô hát lần 2 ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát)
* P3: TC âm nhạc: Ai nhanh nhất
+ cô giải thích luật chơi,cách chơi.
+ cho trẻ chơi 4-5 lÇn

3- bớc 3

: Nhận xét, củng cố
+ nhắc lại chủ đề tên bài học
+ nhận xét giáo dục trẻ.

Chủ đề:

Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1:

ổn định

Cô cho trẻ hát “ em yêu cây xanh” tới quanh cô, cơ trị

chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài.

2- Bíc 2

: Hớng dẫn
*TC: Ai nhanh nhất

- Cô cho trẻ tìm các dáng chữ cái h,k quanh lớp học
*Tập tô chữ c¸i “h”

+ Cơ cho trẻ quan sát tranh, đọc từ dới tranh”
+ giới thiệu cho trẻ các kiểu chữ

+C« t« mẫu chữ rỗng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

+Cô cho trẻ về chỗ ngồi tô , cô hỏi lại trẻ t thế ngồi
cách cầm bút.

+Cụ bao quỏt hng dn tr(m nhc nn cho trẻ)
* Chuyển tiếp: cho trẻ đọc “viết mãi mỏi tay, ngồi mãi
mỏi lng...” và làm động tác tay .

*TËp tô chữ k

(Làm các bớc tơng tự chữ h
*TC: Nhanh vµ khÐo

trẻ chia 2 đội lên tìm chữ cái “h,k” có trong bài thơ
“hoa cúc vàng”

3 - Bíc 3:

-

Cđng cè-nhËn xÐt:

-Cô nhắc lại chủ đề, tên bài học.
- nhận xột giỏo dc tr

K hoch hot ng hc

Tuần 5: Cây xanh và môi trờng sống

Thứ/ngày

Thỏng

Ni dung

Mc ớch yờu

cu

Chuẩn bị

Phơng pháp và hình thức tổ

chức

Lu ý

Thứ 2

(22/2/10)

Phát triển

thể chất:

*VĐCB : Trèo
lên xuống
thang

-TC: cáo vµ thá

-Kiến thức

:
trẻ biế trèo lên
xuống thang
đúng kĩ năng,
không ngã

- Kĩ năng

: Rèn
sự khéo léo

chính xác của
đơi chân, và đơi
bàn tay

- Thái :

sụi
ni ho hng

sân tập sạch sẽ
thang thể dục,
mũ cáo,thỏ,
sắc sô

1-Bc 1

: Khi ng

Tr ti quanh cơ, cơ trị chun về
chủ đề, dẫn dắt vào bi hc.

- trẻ đi vòng tròn các kiểu( đi
th-ờng, đi gót chân, mũi bàn chân)

2-Bc 2

: trng ng

*VCB : Trèo lên và xuống thang
+ Cô làm mẫu lần 1 hồn chỉnh
+ cơ làm mẫu lần 2 hớng dẫn phõn
tớch ng tỏc

+ Chọn 2 trẻ lên làm mẫu ( sửa sai)
+Cô cho cả lớp thực hiện lần 1( sưa
sai cho trỴ)

+Tổ chức cho 2 đội thi đua
*TC: Cáo v th

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lÇn

3- Bí

c 3: Håi tÜnh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- NhËn xét giáo dục trẻ

- Kết thúc: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

Làm quen

một số khái

niệm về

toán

: Số 9
(tiÕt 3)

- Kiến thức

:
Trẻ biết chia
nhóm đồ vật có
9 đối tợng thành
2 phần theo các
cỏch chia khỏc
nhau

- Kĩ năng:

tr nm c cỏc

cỏch chia, củng
cố kĩ năng thêm
bớt trong phạm
vi 9

- Thỏi

:
Tp chung,chỳ ý
vo bi hc.

Mỗi trẻ 1 hôp
toán có: 9
bông hoa hồng
2 thẻ số có số
lợng là 9

Mt s ựng
chi bay
theo các cách
chia trong
phạm vi 9 ở
quanh lớp. Các
bơng hoa lớn
có gắn các
cách chiảtong
phạm vi 9.

Chủ đề: bé thơng minh nhanh trí

1- Bớc 1

: ổn định

+ Trẻ hát “ lý cây xanhi” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn
dắt vào bài.

2- Bíc 2

: Híng dÉn

* P1:Luyện tập nhận biết nhóm cú 9 i tng

- TC Tinh mắt: Trẻ tới quanh cô chơi tìm nhóm con vật sống dới
n-ớc có số lợng là 9 ở quanh lớp

- Lm ting nhc cụ có số lợng là 8
*P2: Chia nhóm9 đối tợng làm 2 phần.

Cô lần lợt làm mẫu các cách chia,chia mẫu cho trẻ xémau đó cho trẻ
thực hiện các cách chia cùng cô ( cô bao quát hớng dẫn trẻ)

- Cho trẻ chia 9 bông hoa theo các cách khác nhau( chia theo yêu
cầu của cô, chia theo ý thích)

*Luyện tập:

- TC: Ai nhanh nhất

Trẻ cầm các thẻ số có các cách chia,hát đi vòng tròn tìm về các bể cá
có các cách chia tơng ứng.

- TC : Ghép đôi

Cho trẻ cầm các lô tô về cây xanh co số trong phạm vi từ 1-8 trẻ hát
đi vịng trịn tìm bạn ghép đơi sao cho số lợng cây ở 2 lơ tơ có số

l-ợng là 9.

3- Bớc 3:

Củng cố nhận xét
- nhắc lại chủ đề tên bài học
- nhận xét giáo dục trẻ
- kết thúc trẻ hát ra ngồi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thø 4

(24/2/10)

Kh¸m ph¸

khoa học

:
Quá trình phát
triển của cây từ
hạt

- Kiến thức

:
Trẻ nhận biết,
quá trình phát
triển của cây

-Kĩ năng:

Phát triển khả
năng t duy lô
dích của trẻ

- Thỏi độ:

trẻ thích đợc

chăm sóc bảo vệ
cây

Cơ tổ chức cho
trẻ về nhà reo
mỗi trẻ một hạt
vào bát nhỏ
h-ớng dẫn trẻ
quan sát quá
trình phát triển
của cây,hạt nảy
mầm tr mang
n lp.

Tranh vẽ các
giai đoạn phát
triển của
cây:hạt- mầm-
cây- cây có
hoa- cây có
quả.

- Cô kể chuyện lần 1 ( giới thiệu tác giả, tác phẩm).
- Cô kể chuyện lần 2 với tranh( giảng néi dung theo
tranh)

- Lần 3 cô cho trẻ nge chuyện qua băng và sa bàn rối.
- Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung chuyện:

+C« võa kĨ cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Câu chuyện kể về ai?

+ lÃo nhà giàu là ngời nh thế nào?
+Anh nông dân là ngời nh thế nào?

+Ai ó giỳp anh nụng dân? Tại sao ông tiên lại không
giúp lão nhà giàu?

*TC1: GhÐp tranh

Cô cho trẻ chia làm hai đội thi đua đi đờng hẹp lên ghép
tranh theo nội dung truyn.

*TC3: trẻ vẽ nhân vật chuyện

Cô cho trẻ về nhóm vẽ nhân vật chuyên

3- Bc 3:

Nhn xột cng c
+ nhc lại chủ đề tên bài dạy
+ nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề

: Thế giới động vật

1- Bớc 1:

ổn định trẻ hát “Lý cây xanh” tới quanh cơ,
cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2:

Hớng dẫn

- Cô gợi hỏi trẻ kể về mầm cây của mình từ lúc reo hạt
- Cô cho trẻ xem tranh từng dai đoạn phát triển của cây.

Hờng dẫn trẻ quan sát nhận xét...

- Hi tr xem ht mình reo đang đến giai đoạn nào?
*TC: ai đúng nhất

Trẻ về từng nhóm xếp đúng giai đoạn phát triển của
cây-cho các đội tự kiểm tra kết quả của nhau…

* TC1: “ nghe hiĨu”

- Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyên chú đỗ con
- hỏi lại trẻ ý nghĩa của cõu chuyn

* TC2: khéo tay

- Cô chô trẻ ra góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 5

(25/2/10)

Tạo hình:

Vẽ theo ý thích

-Kiến thức:

Trẻ biết cách thể
hiện những ý
t-ởng của mình
qua những nét

vẽ

- kĩ năng:

trẻ biết cách
vẽ,biết cách bố
cục tranh,tô màu
sắc hợp lý

- Thỏi độ:

trỴ thÝch vÏ

- KiÕn thøc:

Trẻ biết cách vỗ
tay đúng theo

Vỏ bé tập tạo
hình,bút sáp
màu,bàn
ghế,giá trng
bày sản phẩm.

n i, mt
s nhc

- Nhc li chủ đề tên bài dạy
- Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề:

Bé khéo tay
1- Bớc 1: ổn định

Trẻ hát “hoa bé ngoan” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về
chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2

: Híng dÉn

+ cô cho trẻ kể về những con côn trùng, đàm thoại về
đặc điểm, cấu tạo hình dáng, lợi ớch

+ Cô hỏi trẻ thích vẽ gì? vẽ nh thế nào?( cô hớng dẫn lại
trẻ cách vẽ)

+ Cô tổng hợp lại ý kiến của trẻ hớng dẫn lại cách vẽ cơ
bản, cách bố cục tranh.

Nhắc lại cho trẻ cách vẽ t thế nhồi, cách cầm bút

+ cho trẻ về chỗ thực hiên,cô mở nhạc nền cho trẻ( bao
quát hớng dẫn trẻ.

- Bớc 3

: Nhận xét- TBSP

+Cô mở nhạc lý cây xanh trẻ mang bài lên trng bày.
+ Cô nhận xét chung

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 6

(26/2/10)

Âm nhạc:

- NDTT: Vỗ
tay theo nhịp
Em yêu cây
xanh

- Nghe: Cây
trúc xinh
- Tc : Ai
nhanh nhất

Làm quen

với ch viết:

Ôn tập(Tập tô
chữ h,k)

nhịp

- kĩ năng:

Tr hỏt đúng lời,
đúng nhạc,chú ý
nghe chon vẹn
tác phẩm.

- Thái độ:

Sôi
nổi hào hứng.

-kiến thức:

trẻ
nhận biết và đọc
đúng tên chữ cái

- Kĩ năng:

trẻ
nhận biết và so
sánh ỳng

_ thỏi :

Thích học.

cụ,trang phục
diễn của cô và
trẻ.

Tranh mẫu chữ
cái có chứa từ:
Vở chữ cái của
trẻ,bút sáp
màu, bàn ghế
đàn đài.

Chủ đề:

Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1

; ổn định

Trẻ tới quanh cơ, cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào
bài học.

2- Bíc 2

: hớng dẫn.

*P1: Vỗ tay theo nhip em yêu cây xanh
+ cô cho cả lớp hát

+ Cô Vỗ tay mẫu cho trẻ xem
+ Lần 2 biểu diễn với nhạc cụ

+ dạy cả lớp vỗ tay 2 lần

+ thi đua từng tổ nhóm cá nhân trẻ
* nghe: cây trúc xinh

+ Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm).
+ Cô hát lần 2 ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát)
* P3: TC âm nhạc: Ai nhanh nhất
+ Cô giải thích luật chơi,cách chơi.
+ Cho trẻ chơi 4-5 lần

3- Bc 3:

Nhn xột, cng c
+ Nhc li chủ đề tên bài học.
+ Nhận xột giỏo dục trẻ

Chủ đề:

Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1

: ổn định

Cô cho trẻ hát “ con chuồn chuồn” tới quanh cô, cô trị

chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài.

2- Bíc 2:

Híng dÉn
* P1: TC tinh m¾t“ ”

+ Cơ cho trẻ chia 2 đội lên tìm chữ cái “h,k” trong bài
thơ “ kiến tha mồi”

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Cho trẻ nhận xét tranh đọc từ dới tranh,nhận xét chữ
rỗng.

C« tô màu chữ rỗng,tô mÃu chữ h in mờ trên dòng kẻ
ngang( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách tô)

+cho trẻ về chỗ tô( cô nhắc lại t thế nhồi cách cầm bút)
* P3: tập tô chữ k

(Làm các bớc tơng tự chữ l)
*P4: tạo dáng chữ cái:

Cô cho trẻ tao dáng chữ cái bằng c¬ thĨ, b»ng c¬ thĨ.

3

–

B

ớc 3:

Củng cố-nhận xét:
Cơ nhắc lại chủ đề, tên bài học.
- Nhận xét giáo dc tr

K hoch hot ng hc

Tuần 6: ngày vui 8-3

Thứ/ngày

Thỏng

Nội dung

Mục đích yêu

cầu

Chuẩn bị

Phơng pháp và hỡnh thc t

chc

Lu ý

Th 2

(1/3/10)

Phát triển

thể chất:

*VĐCB : TrÌo
lªn xng ghÕ
-TC: ai nÐm xa
nhÊt

-Kiến thức

:
trẻ biết trèo lên
xuống ghế đúng
kĩ năng, không
ngã

- Kĩ năng

: Rèn
sự khéo léo
chính xác của
đơi chân, và đơi
bàn tay

- Thái độ:

sơi
nổi hào hứng

chuẩn

1-Bc 1

: Khởi động

Trẻ tới quanh cơ, cơ trị chun về
ch , dn dt vo bi hc.

2-Bớc 2

: trọng động

*VĐCB : Trèo lên và xuống ghế
+ Cơ làm mẫu lần 1 hồn chỉnh
+ cơ làm mẫu lần 2 hớng dẫn phân
tích động tác

+ Chän 2 trẻ lên làm mẫu ( sửa sai)
+Cô cho cả lớp thực hiện lần 1( sửa
sai cho trẻ)

+T chc cho 2 đội thi đua
*Tcai ném xa nhất

C« giíi thiƯu lt chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi 2-3 lần

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô nhắc lại chủ đề, tên bài học.
- Nhận xét giỏo dc tr

- Kết thúc: cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.

Làm quen

một số khái

niệm về

toán

: Ôn
tập(Số 9 (tiết
3))

Thứ 3
(2/3/10)
Phát triển
ngôn ngữ

- Kin thc

:
Tr biết chia
nhóm đồ vật có
9 đối tợng thành
2 phn theo cỏc
cỏch chia khỏc
nhau

- Kĩ năng:

tr nắm đợc các
cách chia, củng
cố kĩ năng thêm
bớt trong phạm
vi 9

- Thái độ

:
Tập chung,chú ý
vào bi hc.

- Kiến thức:

Trẻ hiểu nội
dung ý nghĩa

Mỗi trẻ 1 hôp
toán có: 9
bông hoa hồng
2 thẻ số có số
lợng là 9

Mt s ựng
chơi bay
theo các cách
chia trong
phạm vi 9 ở
quanh lớp. Các
bơng hoa lớn
có gắn các
cách chiảtong
phạm vi 9.

Tranh minh
ho¹ thơ tranh
tranh rêi tõng

Chủ đề: bé thơng minh nhanh trí

1- Bớc 1

: ổn định

+ Trẻ hát “ lý cây xanhi” tới quanh cơ, Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn
dắt vào bài.

2- Bíc 2

: Híng dÉn

* P1:Luyện tập nhận biết nhóm cú 9 i tng

- TC Tinh mắt: Trẻ tới quanh cô chơi tìm nhóm con vật sống dới
n-ớc có số lợng là 9 ở quanh lớp

- Lm ting nhc cụ có số lợng là 8
*P2: Chia nhóm9 đối tợng làm 2 phần.

Cô lần lợt làm mẫu các cách chia,chia mẫu cho trẻ xémau đó cho trẻ
thực hiện các cách chia cùng cô ( cô bao quát hớng dẫn trẻ)

- Cho trẻ chia 9 bông hoa theo các cách khác nhau( chia theo yêu
cầu của cô, chia theo ý thích)

*Luyện tập:

- TC: Ai nhanh nhất

Trẻ cầm các thẻ số có các cách chia,hát đi vòng tròn tìm về các bể cá
có các cách chia tơng ứng.

- TC : Ghép đôi

Cho trẻ cầm các lô tô về cây xanh co số trong phạm vi từ 1-8 trẻ hát
đi vịng trịn tìm bạn ghép đơi sao cho số lợng cây ở 2 lơ tơ có số
l-ợng là 9.

3- Bớc 3:

Củng cố nhận xét
- nhắc lại chủ đề tên bài học
- nhận xét giáo dục trẻ
- kết thúc trẻ hát ra ngoài.

Chủ đề:

hội thi thơ

1-ổn định:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Th¬: bã hoa

tặng cơ của bài thơ.

- Kĩ năng

: trẻ
đọc thơ đúng
vần điệu,thuộc
thơ..

- Thái độ:

biết
yêu q,chăm
sóc các loại
cây,hoa.

đoạn bài
thơ,giấy vẽ,
bút sáp mu,

n i,bng
th.

dắt vào bài học.

2-Hớng dẫn

- Cụ c thơ lần 1 ( giới thiệu tác giả, tác phẩm).
- Cô đọc lần 2 với tranh( giảng nội dung theo tranh)
- Lần 3 cô cho trẻ nge băng thơ với sa bàn rối.
- Đàm thoại đặt câu hỏi theo nội dung bai thơ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ trong bài bạn nhỏ đã muốn tặng gì cho cơ giáo nhân ngày hội của
cơ?

+Cơ giáo đối với bé nh thế nào?

+bé đã nói gì với cô nhân ngày hội của cô?
(Cô nhấn mạnh giáo dục trẻ)

*TC1: Giäng th¬ hay

Cơ dạy trẻ đọc 2 lần,thi đua từng tổ nhóm,cá nhân trẻ đọc thơ( đọc
dới nhiều hình thức khác nhau).

*TC2: Nhanh và đúng

Cơ cho trẻ c th theo hỡnh nh
*TC3: Khộo tay

Cô cho trẻ về nhóm vẽ, xé dán hoa tặng cô.

3- Bc 3

: Nhận xét củng cố
- Nhắc lại chủ đề tên bài học
- Nhận xét giáo dục trẻ

Thø 4

(3/3/10)

Kh¸m ph¸

khoa học

:
Quá trình phát
triển của cây từ
hạt

- Kiến thức

:
Trẻ nhận biết,
quá trình phát
triển của cây

-Kĩ năng:

Phát triển khả
năng t duy lô
dích của trẻ

- Thỏi độ:

trẻ thích đợc
chăm sóc bảo vệ
cây

Cơ tổ chức cho
trẻ về nhà reo
mỗi trẻ một hạt
vào bát nhỏ
h-ớng dẫn trẻ
quan sát quá
trình phát triển
của cây,hạt nảy
mầm tr mang
n lp.

Tranh vẽ các
giai đoạn phát
triển cña

Chủ đề

: Thế giới động vật

1- Bớc 1:

ổn định trẻ hát “Lý cây xanh” tới quanh cơ,
cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2:

Híng dÉn

- Cô gợi hỏi trẻ kể về mầm cây của mình từ lúc reo hạt
- Cô cho trẻ xem tranh từng dai đoạn phát triển của cây.
Hờng dẫn trẻ quan s¸t nhËn xÐt...

- Hỏi trẻ xem hạt mình reo đang đến giai đoạn nào?
*TC: ai đúng nhất

Trẻ về từng nhóm xếp đúng giai đoạn phát triển của
cây-cho các đội tự kiểm tra kết quả của nhau…

* TC1: “ nghe hiểu

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ 5

(4/3/10)

Tạo hình:

Cắt dán hoá

-Kiến thức:

Trẻ biết cách sử
dụng kéo, biết
cách cắt giấy

- kĩ năng:

trẻ biết

cáchâyswr dụng
kĩ năng cắt cơ
bản

- Thỏi :

trẻ say sa chú ý
cắt, tạo ra sản

phẩm

cây:hạt- mầm-
cây- cây có
hoa- cây có
quả.

V th cụng,
kộo giấy màu
cho trẻ, hồ
dán, khăn lau,
giá tbsp,đàn.

* TC2: khéo tay

- Cô chô trẻ ra góc thiên nhiên chăm sóc cây xanh

3- Bc 3:

Cng c nhn xột
- Nhc lại chủ đề tên bài dạy
- Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề:

Bé khéo tay
1- Bớc 1: ổn định

Trẻ hát “hoa bé ngoan” tới quanh cơ, cơ trị chuyện về
chủ đề dẫn dắt vào bài học.

2- Bíc 2

: Hớng dẫn

+ cô hớng trẻ đi thăm quan phòng tranh, cho trẻ quan sát

nhận xét về tranh.

+ Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu của cô, cho trẻ nhận xét
cách làm nên bức tranh, cách cắt, bố cục của tranh, cách
chọn màu sắc....

+ Cô cắt hoa và dán mẫu cho trẻ xem( vừa cắt vừa hớng
dẫn trẻ cáh làm)

Nhắc lại cho trẻ cách cầm kéo khi cắt

+ cho trẻ về chỗ thực hiên,cô mở nhạc nền cho trẻ( bao
quát hớng dẫn trẻ.

- Bớc 3

: Nhận xét- TBSP

+Cô mở nhạc lý cây xanh trẻ mang bài lên trng bày.
+ Cô nhận xét chung

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Thứ 6

(5/3/10)

Âm nhạc:

- NDTT: Vỗ
tay theo nhịp
Em yêu cây
xanh

- Nghe: Cây

trúc xinh
- Tc : Ai
nhanh nhất

Làm quen

với ch viết:

Ôn tập(Tập tô
chữ h,k)

- Kiến thức:

Tr bit cỏch v
tay ỳng theo
nhp

- kĩ năng:

Tr hỏt ỳng lời,
đúng nhạc,chú ý
nghe chon vẹn
tác phẩm.

- Thái độ:

Sôi
nổi hào hứng.

-kiến thức:

trẻ
nhận biết và đọc
đúng tên chữ cỏi

- Kĩ năng:

trẻ
nhận biết và so

n i, một
số nhạc
cụ,trang phục
diễn của cô và
trẻ.

Tranh mẫu chữ
cái có chứa từ:
Vở chữ cái của
trẻ,bút sáp

Chủ đề:

Âm nhạc tuổi thơ

1- Bớc 1

; ổn định

Trẻ tới quanh cô, cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt vào
bài hc.

2- Bớc 2

: hớng dẫn.

*P1: Vỗ tay theo nhip em yêu cây xanh
+ cô cho cả lớp hát

+ Cô Vỗ tay mẫu cho trẻ xem
+ Lần 2 biểu diễn với nhạc cụ

+ dạy cả lớp vỗ tay 2 lần

+ thi đua từng tổ nhóm cá nhân trẻ
* nghe: cây trúc xinh

+ Cô hát lần 1( Giới thiệu tác giả,tác phẩm).
+ Cô hát lần 2 ( giảng nội dung)

+ Lần 3( múa theo ca sĩ hát)
* P3: TC âm nhạc: Ai nhanh nhất
+ Cô giải thích luật chơi,cách chơi.
+ Cho trẻ chơi 4-5 lần

3- Bc 3:

Nhn xột, cng cố
+ Nhắc lại chủ đề tên bài học.
+ Nhận xét giáo dục trẻ

Chủ đề:

Bé viết chữ đẹp

1- Bớc 1

: ổn định

Cô cho trẻ hát “ con chuồn chuồn” tới quanh cơ, cơ trị
chuyện về chủ đề dẫn dắt vào bài.

2- Bíc 2:

Híng dÉn
* P1: TC tinh m¾t“ ”

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

sánh đúng

_ thái độ:

ThÝch häc.

mµu, bµn ghÕ

đàn đài. thơ “ kiến tha mồi”*P2: Tập tô chữ cái
+ cô đa tranh con hơu ra

Cho trẻ nhận xét tranh đọc từ di tranh,nhn xột ch
rng.

Cô tô màu chữ rỗng,tô mÃu chữ h in mờ trên dòng kẻ
ngang( vừa tô vừa hớng dẫn trẻ cách tô)

+cho trẻ về chỗ tô( cô nhắc lại t thế nhồi cách cầm bút)
* P3: tập tô chữ k

(Làm các bớc tơng tự chữ l)
*P4: tạo dáng chữ cái:

Cô cho trẻ tao dáng chữ cái bằng cơ thể, bằng cơ thể.

</div>

Chu de Mam non

Kế hoạch thực hiện Chủ 1:

<b>Thời gian: Từ 30/8/2010->2/10/2010 (5 tuần)</b>

<b>Lớp mẫu giáo </b>

<b>5</b>

<b> tuổi: Lớp A2</b>

<b> Trờng mầm non Búp Sen Hồng</b>

<b>Giáo viên thùc hiƯn: Ng</b>

<b>1- Ph¸t</b>

<b>triĨn thĨ</b>

<b>chÊt</b>

<b>* Giáo dục dinh dỡng</b>

<b>* Gi¸o dơc dinh dìng:</b>

<b>- Trị chuyện thảo luận về chủ đề</b>

<b>* Gi¸o dơc thĨ chÊt:</b>

<b>* Giáo dục thể chất:</b>

<b>2-Ph¸t</b>

<b>triĨn</b>

<b>nhËn</b>

<b>thøc</b>

<b>*Lµm quen mét sè kh¸i </b>

<b>niƯm</b>

<b>* Khám phá khoa học:</b>

<b>3-Phát</b>

<b>triển</b>

<b>ngôn</b>

<b>ngữ</b>

<b>*Làm quen với văn học:</b>

<b>* Làm quen với chữ viết:</b>

<b>5- Ph¸t</b>

<b>triĨn</b>

<b>thÈm mÜ</b>

<b>* Âm nhạc:</b>

<b>* Tạo hình:</b>

<b>* Tạo hình</b>

<b>5- Phát</b>

<b>triển</b>

<b>tình cảm</b>

<b>xÃ hội</b>

<b>Tuần/ thứ</b>

<b>Tuần 1 </b>

<b>trờng mầm non </b>

<b>của bé</b>

<b>Tuần 2</b>

:

<b>líp häc cđa bÐ</b>

<b>Tn 3 : tÕt trung thu</b>

<b>Thứ 2</b>

<b>Thứ 3</b>

<b>Thø 4</b>

<b>Thø 5</b>

<b>*LQCV </b>

<b> K</b>

<b> hoạch hoạt động khác</b>

<b>Tuần 1: trờng mầm non của bé</b>

<b>Thứ /</b>

<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

<b>* Trò</b>

<b>chuyện</b>

<b>*Thể</b>

<b>dục</b>

<b>sáng</b>

<b>Hot</b>

<b>ng</b>

<b>ngoi</b>

<b>trời</b>

<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

<b>góc</b>

<b>Hot</b>

<b>ng</b>

<b>chiu</b>

<b>K</b>

<b> hoạch hoạt động khác</b>

<b>Tuần 2 Lớp học của bé</b>

<b>Thứ /</b>

<b>Hoạt</b>

<b>động</b>

<b>* Trò</b>