Chuong trinh hanh dong thuc hien Nghi Quyet

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS NGUYỄN KHUYẾN</b> Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

<b>CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNGTHỰC HIỆN </b>
<b>NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI ĐẢNG BỘ PHƯỜNG AN PHÚ</b>

<b>GIAI ĐOẠN 2010 – 2015, TẦM NHÌN 2020</b>
<b>I. NHỮNG CĂN CỨ CHÍNH :</b>

<b>1. Căn cứ Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ thành phố Tam Kỳ lần thứ XIX,</b>
Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Phường An Phú lần thứ XXV, Nghị quyết Đại hội chi bộ nhà
trường lần thứ III

<b>2. Căn cứ các văn bản chỉ đạo của Bộ, Sở GD&ĐT</b>
<b>3. Đặc điểm tình hình của nhà trường và của địa phương:</b>
3.1. Đặc điểm của nhà trường :

- Số lượng học sinh : 484/12 lớp.
Khối 6 : 118

Khối 7 : 128
Khối 8 : 117
Khối 9 : 121

- Số lượng CB-GV-NV : 33. – Nữ : 19

* Giáo viên đạt chuẩn chuyên môn : 100%.

* Giáo viên trên chuẩn chuyên môn : 12 Tỉ lệ 50%.
* Trình độ chính trị : 02 Trung cấp chính trị.

* Số lượng đảng viên : 10 Tỉ lệ 31,25%.
* Độ tuổi :

Trên 50 tuổi : Số lượng 03 Tỉ lệ 9,09%
45 đến 50 tuổi : Số lượng 07 Tỉ lệ 21,20%
40 đến 45 tuổi : Số lượng 06 Tỉ lệ 18,10%
Dưới 40 tuổi : Số lượng 17 Tỉ lệ 51,50%

<b> - Tình hình cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học và làm việc :</b>

+ Khu học tập đủ số lượng để thực hiện dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục.
+Bàn ghế học sinh đúng quy cách, đủ chỗ ngồi cho học sinh học tập.

+ Ánh sáng, quạt điện các phòng học được trang bị đầy đủ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Phương tiện dạy học và làm việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin đã có nhiều cố
gắng đảm bảo dạy và học theo yêu cầu thực tế của nhà trường

+ Cây xanh sân trường được quan tâm xây dựng tạo được cảnh quang Xanh – Sạch –
Đẹp.

* Tồn tại :

* Dãy phòng học tầng 2 sử dụng không hiệu quả . Lý do mái lợp tôn gây
nhiều tiếng ồn và hàng năm mùa mưa gió thường bị tốc mái và sập đổ la phông nhựa do
khu vực trường đón gió.

* Điện thắp sáng phịng học khơng đủ sử dụng. Lý do dây điện nguồn bắt quá
xa nhà trường

* Đồ dùng thiết bị thực hành còn thiếu nhiều.

* Dụng cụ tin học chưa đủ đáp ứng yêu cầu ứng dụng CNTT trong quản lý và
dạy học.

* Màu xanh sân trường chưa được hồn thiện.

<b>- Tình hình chất lượng dạy học, xây dựng trường đạt chuẩn.</b>

+Chất lượng dạy học : Đã có nhiều cải tiến trong cơng tác dạy, học và giáo dục theo
hướng phát huy trí lực học sinh.

+ Chất lượng học lực và hạnh kiểm học sinh hàng năm đều có tăng trưởng tốt.
+ Hạn chế tối đa tình trạng học sinh bỏ học hàng năm.

+ Nhà trường đang có nhiều cố gắng từng bước hồn thiện xây dựng trường đạt
chuẩn giai đoạn II trước năm 2015.

<b>- Thế mạnh của nhà trường :</b>

+ Trường THCS Nguyễn Khuyến ở vị trí địa lý phía đơng Thành phố Tam Kỳ, là nơi
có tiềm năng phát triển về các khu công nghiệp sạch, du lịch và các lãnh vực văn hóa thể
thao do điều kiện khơng khí biển trong lành thiên nhiên thân thiện, đát đai rộng, nơi có
truyền thống cách mạng qua các thời kỳ.

+ Nơi nằm trong định hướng phát triển về phía đơng của Thành phố Tam Kỳ.
+ Một địa phương có Đảng, Chính quyền rất quan tâm đến công tác giáo dục.

+ Sự đồng thuận giữa quần chúng nhân dân với nhà trường đã trở thành truyền
thống.

+ Sự đi lên của nhà trường một cách nhanh chóng và bền vững.
+ Có đội ngũ trẻ, năng động, đồn kết, có tinh thần hy sinh.

+ Sau 5 năm xây dựng và dạy học đã để lại nhiều ấn tượng tốt đẹp cho quần chúng
nhân dân và sự tin cậy của các cấp lãnh đạo.

<b>- Hạn chế :</b>

+ Cơ sở hạ tầng xây dựng chưa mang tính chiến lược, cịn chắp vá, mau xuống cấp.
+ Hiện tại trang thiết bị còn nhiều thiếu thốn, ứng dụng CNTT còn chậm.

+ Chưa phát huy hết tiềm năng của tập thể.
<b>- Cơ hội :</b>

+ Nhà trường trong đà phát triển đi lên liên tục về nhiều mặt.

+ Khu hành chính Thành phố và các cơng trình xây dựng khác đang có hướng
chuyển dịch về phía đơng Thành phố Tam Kỳ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Có sự quan tâm của các cấp Đảng, chính quyền và của Ngành từ Phòng đến Sở
Giáo dục-ĐT.

<b>- Thách thức :</b>

+ Xuất phát điểm chất lượng dạy-học của chúng ta không cao.

+ Đời sống nhân dân địa phương hiện tại còn nghèo, thiên tai hàng năm đe dọa.
+ Sự đầu tư cho chất lượng trên cơ sở đổi mới phương pháp dạy học và tổ chức hoạt
động dạy học ở nhiều trường hiện là vấn đề sinh động nhất.

+ Cơ sở vật chất nhà trường hiện tại còn nhiều bất cập.

+ Từ nay đến năm 2020 phát triển số lượng học sinh tự nhiên không tăng nhưng sẽ
tăng cơ học trong những năm 2010->2020. Lý do ảnh hưởng q trình đơ thị hóa về phía
dơng Thành phố Tam Kỳ.

<b>II. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG LỚN: </b>
<b>1/ Mục tiêu tổng quát :</b>

1.1.Mục tiêu ngắn hạn : Hình thành thương hiệu trên 2 mặt môi trường cảnh quan
và dạy học có chất lượng.

<b>- Năm 2010-2011 Đạt tiêu chí Trường học thân thiện – Học sinh tích cực.</b>
+ Đại trà các tổ chun mơn có dạy thực nghiệm ứng dụng CNTT.

+ Hoàn thiện một bước cảnh quan Xanh-Sạch-Đẹp.

+ Đẩy mạnh hoạt động Đội, tăng cường nhiều hoạt động giáo dục nhằm hình thành
kỹ năng sống cho học sinh.

+ Nắm vững mục tiêu và phương pháp đổi mới dạy học đổi mới hoạt động giáo dục.
+ Tổ chức các hoạt động thân thiện giữa thầy và trò.

+ Chất lượng đại trà, mũi nhọn được tăng lên.

+ Đi vào thực chất ứng dụng CNTT trong quản lý ; dạy và học.
+ Nâng một bước về CSVC : Bàn ghế học sinh, thiết bị tin học.
<b>1.2. Mục tiêu trưng hạn :</b>

<b>- Đến năm 2015 Đổi mới toàn diện về phương pháp dạy học và hoạt động giáo</b>
<b>dục.</b>

+ Bêtơng hóa các phịng học để chống tiếng ồn.

+ 50% số phịng học có trang bị máy chiếu Projecter+ máy laptop.

+ Phối hợp nhiều hình thức dạy học một cách nhuần nhuyển trên cơ sở phát huy tính
cá thể học sinh.

+ 80% học sinh được học tập và ứng dụng trên mạng Internet.
+ 80% giáo viên ứng dụng tốt CNTT trong dạy học.

+ Ứng dụng CNTT một cách tối đa trong quản lý.

+ Tăng cường thông tin trao đổi chuyên môn trên Websie của trường, mở rộng
Wsebsie cá nhân và địa chỉ Imail cá nhân.

+ Phát huy Websie của nhà trường thông tin cập nhật đến phụ huynh
+ Xây dựng mơ hình Xanh-Sạch-Đẹp thân thiện với thiên nhiên.
+ Phát huy tối đa chức năng phịng bộ mơn.

+ Chất lượng đại trà, mũi nhọn vươn lên trên mặt bằng Thành phố.
<b>1.3. Mục tiêu dài hạn :</b>

<b>- Đến năm 2020 : Tổ chức dạy và học phát huy tự chủ, thể hiện trình độ, năng</b>
<b>khiếu, bản lĩnh cá nhân.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

+ Không gian dạy học rộng, thơng thống, đa dạng. Tổ chức nhiều hoạt động dạy
học linh hoạt, sáng tạo.

+ Môi trường cảnh quan hài hòa thiên về màu xanh của thiên nhiên.
+ 100% các phịng học được lắp đặt máy chiếu thơng minh.

+ 100% học sinh ứng dụng CNTT trong học tập, khai thác được hiệu năng học tập
trên Internet.

+ 100% giáo viên ứng dụng CNTT trong dạy học.

+ Đưa ứng dụng CNTT trong quản lý một cách toàn diện.

+ Hoàn thiện CSVC trong điều kiện tương đối hoàn hảo đáp ứng nhu cầu học tập
của học sinh.

+ Chất lượng đại trà, mũi nhọn vươn lên tốp đầu các trường trong Thành phố.
<b>2/ Mục tiêu cụ thể :</b>

<b>2.1 Muc tiêu về xây dựng cơ sở vật chất và Ứng dụng CNTT.</b>
<b>- Mục tiêu đến năm 2015 :</b>

+ Hoàn tất đề án Ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học của Thành phố Tam kỳ
giao cho địa phương.

+ Bê tông hóa sàn các phịng học tầng 2 (07 phịng).

+ Xây dựng lại hệ thống nhà vệ sinh học sinh theo hướng thân thiện (Xanh – Sạch –
Đẹp).

+ Mở rộng hội trường đủ diện tích sinh hoạt.
+ 100% bàn ghế đúng quy cách.

+ 100% các lớp có bảng từ chống lóa.
+ Thiết lập lại hệ thống điện, quạt.

+ 50% số phòng học có kết nối Internet và lắp đặt máy chiếu.

+ Quảng bá, thông tin, quản lý thông qua khai thác tiện ích trang Website nhà
trường.

+ Vận động trên 50% CBGVNV có phương tiện máy latop để giảng dạy.
+ Đảm bảo thiết bị tối thiểu phịng bộ mơn.

+ Quang cảnh sân trường đủ bóng mát Xanh – Sạch – Đẹp.
<b>- Mục tiêu đến năm 2020 :</b>

+ Hoàn thiện các hạn mục trên ở mức cao hơn.

* 100% số phịng học có kết nối Internet và máy chiêu.
* Tăng cường thêm 20 máy tính.

* 100% CBGV biết khai thác tiện ích Internet và thực hiện trình chiếu tiết
dạy.

* Các phòng vệ sinh học sinh, giáo viên trở thành nơi gần gũi thân thiện với
mọi người.

<b>- Mục tiêu về chất lượng đội ngũ :</b>
<b>- Đến năm 2015 :</b>

+ 80% CBGV đạt trình độ trên chuẩn.

+ Có ít nhất 01 người tham gia học chương trình Thạc sĩ.

+ Khơng có CBGVNV yếu kém về đạo đức cũng như chuyên môn nghiệp vụ.
<b>- Đến năm 2020 :</b>

+ 100% CBGV đạt trình độ trên chuẩn.
+ Có ít nhất 01 Thạc sĩ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Từ năm 2010 đến năm 2020 dịa bàn Phường An Phú sẽ có tăng cơ học một
cách nhanh chóng do q trình đơ thị hóa, vì vậy sẽ có những bước điều chỉnh kịp thời.

<b>2.4 Mục tiêu về PCTHCS và THPT :</b>
<b>- Đến năm 2015 :</b>

<b>* Phổ cập THCS :</b>

+ Giữ vững tỉ lệ học sinh nghỉ học hàng năm không quá 1% ; lên lớp thảng
95% trở lên ; dưới 02% học sinh kém ; trên 40% học sinh đạt loại Khá Giỏi ; trên 80% học
sinh đạt đạo đức Tốt.

+ Giữ vững chỉ tiêu đạt tỉ lệ TNTHCS (2 hê) với chỉ số cao.
+ Thực hiện tốt công tác phân luồng sau khi TNTHCS.
<b>* Phổ cập THPT :</b>

+ Phổ cập THPT váo năm 2011-2012.
<b>- Đến năm 2020 :</b>

+ Năng cao tỉ lệ đạt chuẩn PCTHCS và THPT.
<b>2.5 Mục tiêu về dạy 2 buổi/ngày :</b>

<b>- Đến năm 2015 :</b>

+ Năm học 2010 – 2011 chuẩn bị các điều kiện tổ chức học 2 buổi/ngày cho
một số khối lớp.

+ Năm 2011-2012 : Vận động dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6.
+ Năm 2012-2013 : Dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6,7.

+ Năm 2013-2014 : Dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6,7,8.
+ Năm 2014-2015 : Dạy 2 buổi/ngày cho khối lớp 6,7,8,9.
<b>- Đến năm 2020 :</b>

+ Đẩy mạnh chất lượng dạy 2 buổi/ngày.
<b>III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN :</b>

<b>1/ Giải pháp chung :</b>

- Thống nhất nhận thức và hành động trong CBGVNV nhà trường về Tầm nhìn, sứ
mệnh, giá trị đích thực và mục tiêu của nhà trường cho những năm tiếp theo.

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, trách nhiệm cùng tiến bộ trong nhà trường.

- Củng cố lịng tin và quyết tâm vì danh dự và trách nhiệm của người Thầy giáo
trước xã hội.

- Xây dựng mơi trường văn hóa, lành mạnh, an tồn trong nhà trường, phát huy và
phát triển giá trị cốt lõi của nhà trường.

<b>2/ Các giải pháp cụ thể :</b>

<b>2.1. Nội lực :</b>

<b>- Thể chế chính sách :</b>

+ Kiến nghị các cấp tăng cường xây dựng cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho
đơn vị một cách cụ thể hơn.

+ Giao cho giáo viên một số mặt tự chủ, tự chịu trách nhiệm như tổ chức bổ sung
các nội dung thi đua phù hợp với tình hình lớp, khen thưởng học sinh lớp…

+ Thực hiện chủ trương chính sách : Đảm bảo công khai, công bằng, dân chủ trong
tập thể thực hiện “Giáo viên biết, giáo viên bàn, giáo viên làm, giáo viên kiểm tra”.

<b>- Tổ chức bộ máy :</b>

+ Theo đúng điều lệ nhà truờng.

+ Tăng cường tinh thần tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các tổ trưởng các bộ phận về
xây dựng nội dung hoạt dộng phù hợp đặc điểm của Tổ , nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2.2. Ngoại lực :</b>

- Tranh thủ sự lãnh đạo của Đảng Ủy, chỉ đạo của UBND Phường An Phú và sự
đồng tình của HĐND, các tổ chức đồn thể địa phương Phường An Phú.

- Tranh thủ sự đồng thuận của nhân dân địa phương và phụ huynh học sinh Phường
An Phú.

- Tham mưu tốt với các cấp Chính quyền, Ngành giáo dục các cấp.

- Tranh thủ sự đóng góp của phụ huynh học sinh, của các tổ chức kết nghĩa, doanh
nghiệp, cựu giáo viên, học sinh…

- Tranh thủ sự giúp đỡ của các cơ quan từ thiện xã hội khác.
<b>IV. HIỆU LỰC :</b>

- Kế hoạch chiến lược sau khi đã được tập thể HĐSP xây dựng, được thông qua Hội
đồng trường, hội nghị CBCC, Đảng Ủy, Chính quyền địa phương, được cấp có thẩm quyền
phê duyệt.

- Các tổ chức Chính quyền, đồn thể trong nhà trường và mọi thành viên trong nhà
trường có trách nhiệm nghiên cứu, tham mưu nhà trường thực hiện đúng tiến độ, nội dung
đề ra.

<b>BAN ĐDCMHS</b> HIỆU TRƯỞNG

</div>

<!--links-->