Tiet 55 On tap chuong III dai so 8 HK2ppt

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TrngTHCSTThanhOai</b>
<b>TrngTHCSTThanhOai</b>

Nhiệt liệt chào mừng các

Nhiệt liệt chào mừng các

thy cụ giỏo n d gi hc

thy cơ giáo đến dự giờ học

<b>Bộ mơn: đại số</b>

<b>Líp 8A1</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Đại số : Tiết 55

ôn tập ch ơng iii (tiếp)

Đại số : Tiết 55

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Hot ng 1: Kim tra bi c</b>

<b>Nêu các b ớc giải bài toán bằng cách lập ph ơng trình?</b>

<b>Các b ớc giải bài toán bằng cách lập ph ơng trình:</b>
<b>*B ớc1:</b> Lập ph ơng trình

- Chn n v t iu kiện thích hợp cho ẩn.

- Biểu diễn các đại l ợng ch a biết theo ẩn và các đại l ợng đã

biết.

- Lập ph ơng trình biểu thị mối quan hệ giữa các đại l ng.

<b>*B ớc2 :</b> Giải ph ơng trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

I/ <b>Dạng I: Toán chuyển động</b>

<b>1.Bài 1: Bác Hiệp và cô Liên đi xe đạp từ làng lên tỉnh khởi </b>
hành cùng một lúc.Cô Liên đạp xe với vận tốc trung bình 12
km/h, bác Hiệp đạp xe với vận tốc lớn hơn vận tốc xe của cô
Liên là 3 km/ h nên bác Hiệp đã đến tỉnh tr ớc cơ Liên nửa
giờ. Tính quãng đ ờng từ làng lên tỉnh?

<b>Hoạt động 2: </b>

<b>Luyện</b>

<b> tập</b>

<b>Yêu cầu:</b> Hãy điền vào chỗ trống (…) để phân tích
bài tốn:

a. Các đối t ợng tham gia bài toán là: ………
b. Các đại l ợng tham gia bài toán là: ………
c. Mối quan hệ của các đại l ng:.
...

?

Bác Hiệp và cô Liên
v(km/ h), t(h), S(km)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i><b>v (km/h)</b></i> <i><b>t (h)</b></i> <i><b>s</b><b> (km)</b></i>

<i><b>Bác Hiệp</b></i>

<i><b>Cô Liên</b></i> <b>₁₂</b>

<b>12+ 3=15</b> <b>_x</b>

<b>x (x> 0 )</b>

12

x

15

<i>x</i>

Ph ơng trình:

2

1

15

12

x

<i>x</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Vì bác Hiệp đến tỉnh tr ớc cơ Liên nửa giờ nên ta có ph ơng
trình:

12
x

15

<i>x</i>

2
1
15

12
x



 <i>x</i>

VËn tèc cđa bác Hiệp là: 12 +3 = 15 (km/h)

Thi gian bỏc Hiệp đi từ làng lên tỉnh là : ₍<b>_h)</b>
Gọi quãng đ ờng từ làng đến tỉnh là x (km), x>0.

Thêi gian cô Liên đi từ làng lên tỉnh là : (h)

<b>Gi¶i:</b>

5x – 4x = 30
x = 30

(Thoả mÃn điều kiện của ẩn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>2.Bµi 2:</b>

Một ca nơ đi từ bến A đến bến B, nghỉ 40 phút ở bến B rồi
quay lại bến A hết tất cả 6 giờ. Hãy tìm khoảng cách giữa hai
bến sơng A và B ? Biết vận tốc của ca nô khi n ớc yên lặng là
12 km/h, biết rằng vận tốc của n ớc chảy là 3km / h.

?

*<b>Hoạt động nhóm:</b> 2 HS trong cùng bàn l mt
nhúm.

<b>*Yêu cầu</b>: Lập bảng số liệu và ph ơng trình cho
bài toán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

ã Chỳ ý:

Với loại toán chuyển động

liên quan tới vận tốc dịng n ớc:

v

_xu«i

= v

_thùc

+ v

_{n íc}

v

_{ng ỵc}

= v

_thùc

- v

_{n íc}

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Ph©n tÝch bài toán:</b>

<i><b>v (km/h)</b></i> <i><b>t (h)</b></i> <i><b>S (km)</b></i>

<i><b>Lúc đi </b></i>
<i><b>xuôi dòng</b></i>
<i><b>Lúc đi ng ợc </b></i>

<i><b>dòng</b></i>
Đổi 40 phút =

12 + 3 = 15
12 – 3 = 9

<i>h</i>

3
2

15

<i>x</i>

6

3

2

9

15

<i>x</i>

<i>x</i>

x(x>0)

x

Ph ơng trình:

9

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Phân tích bài toán:

<b>II/ Dạng II: Toán năng suất:</b>

<b>1.Bài 1</b>

Một máy bơm muốn bơm đầy n ớc vào một bể chứa khơng có n ớc
trong một thời gian quy định thì mỗi giờ phải bơm đ ợc 10 m3_{. Sau khi}

bơm đ ợc một phần ba thể tích của bể chứa, ng ời công nhân vận hành cho
máy chạy với công suất lớn hơn, nên mỗi giờ bơm đ ợc 15 m3_{. Do vậy bể}

chứa đ ợc bơm đầy tr ớc 48 phút so với thời gian quy định. Tính thể tích
của bể chứa?

?

<b>*Hoạt động nhóm:</b> 2 bàn cạnh nhau là mt nhúm.

<b>*Yêu cầu</b>:

- Xỏc nh cỏc i t ng tham gia bài toán.

- Xác định các đại l ợng tham gia bài toán, mối quan hệ giữa
các đại l ợng.

- LËp bảng số liệu và ph ơng trình cho bài toán.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Phân tích bài toán:</b>

NS

(m3_/ngày) t (ngày) Thể tÝch bÓ(m3)

Dự định

Thực tế

Lúc

đầu

Lúc

sau

x (x> 0)

5

4

)

45

2

30

(

10





<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

Ph ơng trình:
10
10
<i>x</i>
10
3
<i>x</i>
30
10
:
3
<i>x</i>
<i>x</i>

3
2
3
<i>x</i>
<i>x</i>

<i>x</i>

45

2
15

:
3

2<i>x</i> <i>x</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

3

<i>x</i>

10

<i>x</i>

30
10
:
3
<i>x</i>
<i>x</i>

Thi gian để bơm một phần ba bể là: (h).

<b>Bài giải:</b>

Gọi thĨ tÝch cđa bĨ chøa lµ x (m3_{), x > 0.}

Thời gian ng ời công nhân dự định bơm đầy bể là: ( h).
thể tích bể bơm đ ợc lúc đầu là: (m3₎

3
1

Theo đầu bài ta có ph ơng trình:

<i>h</i>

5

4



Thời gian để bơm đầy nốt phần bể còn lại là: (h).
Thể tích bể bơm đ ợc lúc sau là: (m3₎

3

2

3

<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>





45

2

15

:

3

2

<i>x</i>

<i>x</i>



5

4

)

45

2

30

(

10



<i>x</i>

<i>x</i>

<i>x</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

(Thoả mÃn điều kiện của ẩn)

Vậy thĨ tÝch cđa bĨ chøa lµ 36 m

3

_.







9

_{x – (3x + 4x) = 72}

2x = 72

x = 72: 2

x = 36

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Bài tập về nhà: </b>
<b>- ô</b>n tập lý thuyết ch ơng III.

- ôn lại các dạng ph ơng trình và cách giải.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Bui hc đến đây kết thúc !

Xin cảm ơn các thầy cô

</div>

<!--links-->