Giáo án Vật lý 8 bài 1: Chuyển động cơ học

Bài 1
CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Nhận biết được vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc
-Nắm được tính tương đối của chuyển động và đứng yên và các dạng chuyển động
2.Kĩ năng:
-Vận dụng những hiểu biết có thể tìm ví dụ về chuyển động cơ học, tính tưong đối
của chuyển động và đứng yên, các dạng chuyển động
3.Thái độ:
-Rèn cho hs có tính cẩn thận, chính xác, hợp tác nhóm
II/ Chuẩn bị:
-Lớp: Hình phóng to 1.1, 1.2, 1.3 SGK, bảng phụ các bài tập 1, 2, 3 SBT
-Học sinh: phiếu học tập
III/ Hoạt đông dạy – học:
1.Oån định lơp:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Giới thiệu cho hs biết về các vấn đề mà học sinh sẽ học ở chương I: cơ học
3.Nội dung bài mới:
T
HOẠT ĐỘNG HS
G

HOẠT ĐỘNG GIÁO
VIÊN

2’ *HĐ1: Tổ chức tình -GV đặt vấn đề: Mặt
huống học tập
trời mọc ở đằng Đông,
lặn đằng Tây. Như vậy
là có phải Mặt trời

-Học sinh suy nghĩ tìm chuyển động còn Trái

NỘI DUNG


phương án trả lời

Đất đứng yên phải
không?
-Để trả lời câu hỏi này
chúng ta cùng tỉm hiểu
bài học hôm nay.

*HĐ2: Làm thế nào để -Yêu cầu hs đọc và trả I/ Làm thế nào để
biết một vật chuyển lời C1 SGK.
biết một vật chuyển
động hay đứng yên.
động hay đứng yên?
-GV hỏi:
-C1: so sánh vị trí của
1/ Thế nào là vật mốc? vật đó với 1 vật cụ thể
1
0’

-C3: vật khơng thay
đổi vị trí so với vật
khác

-Đọc thơng tin SGK

-Vật đứng n dùng để -Thơng báo cho hs: có
thể chọn bất kì vật nào
so sánh chuyển động
để làm mốc
-Nhận thông tin
-Yêu cầu hs nêu thí dụ
về vật mốc.
-Cây, nhà,….
-Đọc thơng tin SGK

-Cho hs đọc thông tin
SGK về chuyển động
cơ học.

-Nhận thông tin

-Lưu ý hs chuyển động
cơ học gọi tắt là
chuyển động

-Nêu thí dụ

-Yêu cầu hs nêu thí dụ
về chuyển động cơ
học? Chỉ rõ đâu là vật
mốc

*Sự thay đổi vị trí của
một vật theo thời gian
so với vật khác gọi là

chuyển động cơ học.


-Phịng học, ..

-Từ đó u cầu hs tìm
thí dụ về vật đứng yên,
chỉ rõ vật mốc.
-ĐVĐ: một vật có khi
là đứng yên với vật
này nhưng chuyển
động với vật khác vậy
tính chất đó gọi là gì?
Cùng tìm hiểu phần 2

-Treo tranh 1.2 lên
bảng yêu cầu hs quan
sát và mô tả
-HD cho hs thảo luận
nhóm để trả lời C4, C5
và chỉ rõ đâu là vật II/ Tính tương đối
của chuyển động
mốc.
*HĐ3: Tính tương đối
vàđứng yên:
của chuyển động và -Yêu cầu hs dựa vào -C4: chuyển động
đứng yên
trạng thái của câu C4,
Quan sát
-C5: đứng yên

C5 để trả lời C6
-C6: (1) đối với vật
-Sau đó gọi hs nhận
này
-Thảo luận để trả lời câu xét gv chỉnh lí và
hỏi
(20 đứng yên
thống nhất kết quả với
lớp
-Điền từ thích hợp vào
chỗ trống
-Thơng báo cho hs về
*Chuyển động và đứng
tính tương đối của
-Nhận xét
n có tính tương đối
chuyển động
tuỳ thuộc vào vật được
-Sau đó gọi hs trả lời chọn làm mốc. Người
C7 SGK và chỉ rõ đâu ta thường chọn những


-Nhận thơng tin
1
0’

-Tìm thí dụ ở C7

là vật mốc, vật đứng vật gắn với mặt đất
yên, vật chuyển động. làm vật mốc

-Yêu cầu hs nêu thêm
thí dụ về tính tương
đối của chuyển động
-GV hỏi:
1/ Vật chuyển động
hay đứng yên là phụ
thuộc vào yếu tố nào?

-Đọc và trả lời C8

-Gọi hs đọc vàtrả lời
C8, Sau đó cho hs
nhận xét GV chỉnh lí
và thống nhất kết quả
với lớp

-Nhận thơng tin

-HD cho hs cách chọn
vật mốc thường đứng
yên và gắn liền với
Trái Đất

-Vật chọn làm mốc

-Yêu cầu hs đọc thông
tin SGK và trả lời câu
hỏi:
1/ Quỹ đạo chuển động
là gì?

2/ Nêu các dạng quỹ
đạo chuyển động mà


em biết?
-GV treo h.1.3 để xác
định quỹ đạo chuyển
*HĐ4: Nghiên cứu một
động.
số chuyển động thường
gặp
-Từ đó yêu cầu hs rút
-Đọc SGK
ra nhận xét về các
dạng chuyển động
thường gặp
-Đường vật chuyển động
vạch ra

III/ Một số chuyển
động thường gặp:
*Các dạng chuyển
động cơ học thường
gặp là: chuyển động
thẳng, chuyển động
cong

-Thẳng, cong, tròn
-Treo h.1.4 yêu cầu hs

quan sát và trả lời C10
-Quan sát và xác định SGK
quỹ đạo
-Gọi hs nhận xét, GV
chỉnh lí và thống nhất
kết quả
-Nhận xét
-Quan sát đọc SGK và
trả lời C10
1
0’

-Nhận xét

IV/ Vận dụng:
-C11: Trong trường
hợp vật chuyển động
tròn quanh vật mốc thì


không đúng.
*HĐ5: Vận dụng

-Thảo luận trả lời C11

-Tương tự yêu cầu hs -VD: đầu kim đồng hồ
thảo luận để trả lời
C11, GV gợi ý về
chuyển động của đầu
kim đồng hồ. Để HS

trả lời

-Nêu nội dung ghi nhớ

-Gọi 1 vài hs nêu nội
dung ghi nhớ bài học
-Nếu còn thời gian cho
hs giải bài tập trong
SBT

5’

IV/ Cũng cố:3’
1.Thế nào là chuyển động cơ học? Nêu thí dụ và chỉ rõ vật mốc?
2.Thế nào là tính tương đối của chuyển động cơ học? Nêu ví dụ và chỉ rõ vật
mốc?
3.Nêu các dạng chuyển động cơ học thường gặp?


V/ Dặn dị:1’
-Về học bài, đọc phần có thể em chưa biết , làm các bài tập trong SBT. Xem
trước và chuẩn bị bài 2
* Bài tập nâng cao: chuyển động của một viên đạn được bắn ra từ một khẩu
súng đại bác có dạng chuyển động gì?Tại sao?
Hướng dẫn: chuyển động cong, vì vạch nên quỹ đạo là dường cong từ nòng súng
và rơi xuống đất.
*Rút kinh nghiệm: