giao an cuc hot
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.68 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
kế hoạch giảng dạy môn thể dục
<b>khối 7</b>
<b>---Họ và tên giáo viên: </b>
Nguyn ng Hiờn
<b>Năm sinh: 1962</b>
<b>Năm vào ngành: 1984</b>
<b>Các nhim v c giao:</b>
+ Giảng dạy Thể dục 6-7
<b>---I. iu tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
<b>1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
Líp
<sub> số</sub>
Sĩ
Nữ
chính
Diện
sách
Hoàn
cảnh
c
bit
SGK
hiện
có
Kết quả học tập bộ môn
trong năm học trớc
Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này
Học lực
Häc sinh giái
Häc lùc
Giái
Kh¸
TB
Ỹu Hun
TØnh
Q.Gia
Giái Kh¸
TB
Ỹu
7A
35
11
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
7B
33
13
50
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
5%
50
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
5%
7C
34
10
45
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
10
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
5%
+
102
<b>2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:</b>
<i><b>* Thuận lợi: </b></i>
+ GV trỴ nhiệt tình, có chuyên môn.
+ Nh trng quan tõm, c sở vật chất phục vụ cho dạy và học đầy đủ.
+ Sân tập luyện đủ tiêu chuẩn phù hợp với c im b mụn.
<i><b>* Khó khăn:</b></i>
+ Thể lực học sinh cßn yÕu
+ Phần lớn HS là con em nhân dân lao động nên ít có điều kiện tham gia tập luyện
TDTT.
+ Sân trờng cha có bóng mát nên bị ảnh hởng khi thời tiết nắng nóng.
+ Nhận thức của phụ huynh, học sinh về môn học con cha ỳng.
<b>II. biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:</b>
- GV phi nhit tỡnh, tâm huyết, có trình độ chun mơn và khơng ngừng học hỏi nâng
cao trình độ.
- Khảo sát, kiểm tra sức khoẻ ban đầu của học sinh để nắm đợc đặc điểm, tình trạng sức
khoẻ của HS.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Giáo dục HS có nhận thức đúng đắn về môn học, hiểu đợc tác dụng của TDTT đối với
sức khoẻ của con ngời.
- Nhà trờng các đoàn thể, giáo viên tạo điều kiện giúp đỡ.
- Phụ huynh hiểu, thông cảm, tạo điều kiện, thời gian để các em tham gia các hoạt động
TDTT có hiệu quả.
- Kết hợp với Đoàn - Đội thờng xuyên tổ chức các buổi ngoại khố, thi đấu các mơn thể
thao nhằm khích lệ phong trào tập luyện TDTT. Qua đó phát hiện tuyển chọn và bồi dỡng
những học sinh có nng khiu.
- Xây dựng kế hoạch huấn luyện cụ thể và hiệu quả.
<b>III. phần bổ xung chỉ tiêu, biện pháp:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần I</b>
Tiờu :
i hỡnh i ngũ
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Học sinh nắm đợc mục đích ý
nghĩa tác dụng của ĐHĐN.
- Biết cách tổ chức biên chế tập
hợp hàng dọc, ngang, các khẩu
lệnh, các động tác quay trái,
phải, sau, cách đổi chân khi sai
nhịp.
- C¸ch chào, báo cáo khi ra vào
lớp.
- Kim tra đánh giá.
- Thực hiện cơ bản đúng
chuyển đội hình 0-2-4,
0-3-6-9
- Tập điều khiển: Tập hợp
hàng dọc, hàng ngang, dóng
hàng, điểm số .
- Tp hp lp, bỏo cỏo giáo
viên.; Đi đều đứng lại
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn trong
và ngoài nhà trờng.
- Thực hiện tốt trong các
buổi tập trung, thi nghi
thức đội.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: đến tiết thứ: </b></i>
<i><b>Tuần thứ: đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: đến ngày: </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo hoặc
bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Rèn luyện đạo đức lối sống
lành mạnh có văn hố.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỉ
luật, tính tự giác đồn kết tinh
thần đồng đội.
- Nâng cao sự nhận thức của
học sinh về môn häc.
- Tác dụng của TDTT đối với
mọi ngời.
- Thêng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- Khu lnh, cỏc ng tỏc
ca HN,
- Thờng xuyên bồi dỡng
chuyên môn.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần I:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần II</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
chạy nhanh
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Học sinh nắm đợc các cự ly
trong ch¹y ng¾n.
- Biết cách thực hiện các bài tập:
Xuất phát ( ngồi - xuất phát ) .
T thế sẵn sàng – xuất phát .
Chạy đạp sau, xuất phát cao
chy nhanh 30-60m
- Biết một số bài tập bổ trợ.
- Kiểm tra đánh giá
- Rèn luyện phản xạ khi xuất
phát, các tố chất vận động
nh: sức nhanh, sức mạnh, sức
bền cho học sinh.
- Thờng xuyên tổ chức tập
luyện các bài tập bổ trợ, trò
chơi vận động .
- Vận dụng những kỹ thuật
trên khi tập luyện.
- Đạt tiêu chuẩn rèn luyện
thân thể.
- Bit cỏch vn dng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- Biết cách tổ chức một số
bài tập bổ trợ, trò chơi vận
động nhằm nâng cao thể
lực, sức kho.
- Biết cách vận dụng vào
kỹ thuật nhảy xa.
<b>ỏnh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. §· thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cơ thĨ:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i><b>Từ tiết thứ: đến tiết thứ: </b></i>
<i><b>Tuần thứ: đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: n ngy: </b></i>
Yêu cầu về gi¸o dơc t tëng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo hoặc
bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cụ giỏo
- Giỏo dc cho hc sinh bit
đoàn kết, ý trí vơn lên, tinh
thần khắc phục khó khăn, .
- Phát huy những phẩm chất
tốt đẹp của TDTT trong cuộc
sống hàng ngày.
- RÌn lun lèi sèng lành
mạnh.
- Các bài tập bổ trợ kỹ thuật,
thể lùc.
- Các trị chơi vận động.
- Gi¸o ¸n.
- Đồng hồ bm giõy, cũi dõy
ớch, c.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phÇn III</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
bài thể dục
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Biết tên và cách thực hiện bài
thể dụcphát trin chung 9 ng
tỏc vi c:
Vơn thở,tay, chân, lờn, bụng,
toàn thân, thăng bằng, nhảy và
điều hoà.
- Nhm rèn luyện các nhóm cơ,
khớp của cơ thể nhằm phát triển
thể lực chung và rèn luyện t thế
cơ bản đúng.
- Yêu cầu thực hiện đúng nhịp
điệu, biên độ, phơng hớng động
tác.
- Kiểm tra đánh giá.
- Thuộc thực hiện cơ bản
đúng toàn bài.
- Rèn luyện cho học sinh kỹ
năng thực hiện động tác, khả
năng phối hợp các bộ phận
cơ thể trong thực hiện động
tác về cấu trúc, phơng hớng,
biên độ và nhịp.
- Thêng xuyªn tËp lun
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- VËn dơng vµo viƯc tËp
lun hµng ngµy nh»m
củng cố và nâng cao sức
khoẻ.
<b>ỏnh giỏ sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. §· thùc hiƯn tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ:... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ...đến tuần thứ: ...</b></i>
<i><b>Từ ngy: ... n ngy: ...</b></i>
Yêu cầu về gi¸o dơc t tëng
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Giáo dục cho học sinh biết
yêu và thởng thức cái đẹp.
- Rèn luyện các phẩm chất
đạo đức trong sáng, lành
mạnh có văn hố.
- Giới thiệu cho học sinh một
số động tác, t thế cơ bản để
học sinh tự sáng tạo đợc các
động tác, bài thể dục mi.
- Thờng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- ng tỏc bi thể dục.
- Soạn một số động tác để
giới thiệu cho hc sinh.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần IV</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
chạy bền
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Nắm đợc các cự ly , phơng
pháp tập luyện trong chạy bền.
- Biết cách khắc phục một số
hiện tợng sảy ra trong quá trình
tập luyện nh: chuột rút, cực
điểm, đau sóc, choáng ngất...
- Biết cách thực hiện một số bài
- Thng xuyên tập luyện
- Rèn luyện khả năng thích
nghi của cơ thể đối với điều
kiện tự nhiên, khả năng hoạt
động của cơ thể khi chạy cự
ly di.
- Đạt tiêu chuẩn rèn luyện
thân thể( chạy bền ).
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
tập bổ trợ phát triển sức bền :
Nhảy dây, tâng cầu...một số
động tác hồi tĩnh.
- Kim tra ỏnh giỏ.
- Tập theo hình thức chạy
biến tốc.
- Tăng khả năng khắc
phục khó khăn của cơ thể
nhằm nâng cao hiệu quả
trong tập luyện và thi đấu
TDTT, trong LĐSX
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. §· thùc hiƯn tèt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngy: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Rèn luyện tính kiên trì khắc
phục khó khăn, ý trí vơnlên
trong cuộc sống
- Nhn thức đúng đắn về ý
nghĩa tác dụng của môn học
- Rèn luyện sức bền cho học
sinh qua các bài tập bổ trợ, trị
chơi vận động
- X©y dùng kÕ hoạch tập
luyện thêm ngoài giờ cho học
sinh nhằm nâng cao thể lực,
thành tích.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy.
- Phân công học sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biƯn ph¸p sư lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần V</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
nhy cao
Yờu cu v kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết tên, cách thực hiện một số
trò chơi và các bài tập nhảy cao:
Chạy đà chính diện – giậm
nhảy co chân qua xà; Chạy đà
chính diện - giậm nhảy chân
lăng duỗi thẳng qua xà.
- Thực hiện cơ bản đúng
những động tác trên.
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tác .
- Biết cách vận dụng vào
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Nắm đợc một số động tác bổ
trợ phát triển thể lực.
- Kiểm tra đánh giá.
- Trạng thái tâm lý khi thực
hiện động tác nhằm chinh
phc nh cao thnh tớch.
thao khác nhằm nâng cao
hiƯu qu¶.
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... ... . </b></i>
Yªu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Giáo dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của mơn học.
- Các trị chơi vận động, bài
tập bổ trợ thể lực, kỹ thuật
nhằm phát triển sức mạnh của
chân và hoàn thiện kỹ thuật.
- Xây dựng kế hoạch tập
luyện phù hợp với đối tợng
học sinh.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tp, dõy nhy, x m
ct, thc o.
- Phân công học sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biƯn ph¸p sư lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần VI</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
nhy xa
Yờu cu v kin thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết tên, cách thực hiện một số
trò chơi và các bài tập nhảy xa:
Nhảy bớc bộ ; chạy đà - nhảy xa
( nhảy tự do ).
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tỏc c bit
giai on trờn khụng.
- Trạng thái tâm lý khả năng
- Bit cỏch vn dng vo
hot động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Kiểm tra ỏnh giỏ.
khắc phục khó khăn.
_ Thc hin c bn ỳng các
bài tập trên, đạt tiêu chuẩn
rèn luyện thân th.
thao khác nhằm nâng cao
hiệu quả.
- Vận dụng vào các tình
huống vợt chớng ngại vật
với khoảng cách xa
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ:... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... n ngy: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dơc t tëng
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Ph¸t huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thc tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Rèn luyện kỹ thuật chạy đà,
giậm nhảy , trên không tiếp
t.
- Tập các bài tập bổ trợ nhằm
phát triển thể lực.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy, hố nhảy
xa, thớc đo.
- Phân công học sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biƯn ph¸p sư lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần VII</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
ỏ cu
Yờu cu v kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết cách thực hin : T th
chuẩn bị ; Di chuyển dơn bớc
sang phải, sang trái; tâng,
chuyền cầu bằng mu bàn chân ,
phát cầu thấp chân chính diện
bằng mu bàn chân.
- Rốn luyn tớnh chớnh xỏc
của động tác, khả năng di
chuyển linh hoạt trong tập
luyện và thi đấu.
- Rèn thể lực thực hiện cơ
bẳn đúng các bài tập trên
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Làm quen với chiến thuật trong
thi đấu, một số điều luật thi đấu
của môn đá cầu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Tổ chức thi đấu giữa các tổ
nhãm.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thc tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các bài tập bổ trợ thể lực, kỹ
thuật trong tập luyện và thi
u.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tp ndảm bảo đúng
tiêu chuẩn.
- Líi, cét, cÇu.
- Kü tht nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần VIII</b>
<i><b>Tiờu đề:</b></i>
bóng chuyền ( TTTC )
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết cách thực hiện phát bóng
thấp tay chính diện, đệm bóng,
- Một số các bài tập bổ trợ kỹ
thuật, thể lực
- Rèn luyện các động tác
phát bóng, đập bóng .
- Một số các động tác bổ trợ
- Vận dụng vào tập luyện và
thi đấu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Các bài tập phối hợp và thi đấu.
- Hiểu một số các điều luật thi
đấu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> 2. Tồn tại và nguyên nhân:</b>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thc tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các bài tập bổ trợ phát bóng,
đệm bóng.
- Kỹ thuật, chiến thuật trong
thi u.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tập đảm bảo đúng tiêu
chuẩn.
- Líi, cét, bãng, tranh ảnh
kỹ thuật
- Kỹ thuật nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Phần kiểm tra cđa hiƯu trëng
Ngµy
Tháng
Lần kiểm tra
Nhận xét
Ký tên, đóng dấu
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<!--links-->
