Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (89.65 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> I. Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>
- HS hiểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức
<b>2. Kỹ năng:</b>
- HS có kĩ năng trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau
<b>3. Thái đợ:</b>
- Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS
- Rèn khả năng tư duy
<b> II. Chuẩn bị:</b>
- GV: SGK, bảng phụ
- HS: SGK, Bảng con
<b>III.Phương pháp</b>: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
<b> IV. Tiến trình:</b>
<b> 1. Ổn định lớp:</b> <b>8A1:………; 8A2:……….; 8A3:………</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ</b>:<b> (10’)</b> Thực hiện phép nhân:
a)
2
<sub></sub> <sub></sub>
b)
2 2
x xy y x y
<b>3. Nội dung bài mới:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ</b> <b>GHI BẢNG</b>
<b>Hoạt động 1: (7’)</b>
<b> </b>GV hướng dẫn HS nhân
vào và thu gọn các đơn thức
đồng dạng.
HS thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV.
<b>Bài 11:</b>
A = (x – 5)(2x + 3) – 2x(x – 3) + x + 7
A = x.2x + x.3 + (-5).2x + (-5).3
+ (-2x).x + (-2x).(-3) + x + 7
A = 2x2<sub> + 3x – 10x – 15 – 2x</sub>2<sub> + 6x + x + 7</sub>
A = – 8
Vậy, giá trị của A không phụ thuộc vào x.
<b>Hoạt động 2: (8’)</b>
GV hướng dẫn HS
nhân vào và biến đổi để đưa
về phương trình bậc nhất một
ẩn.
HS thực hiện theo sự hướng
dẫn của GV.
<b>Bài 13:</b> Tìm x, biết:
(12x – 5)(4x – 1) + (3x – 7)(1 – 16x) = 81
48x2<sub>–12x–20x+5+3x–48x</sub>2<sub>–7+112x = 81</sub>
83x – 2 = 81
83x = 83
x = 1
<b>Hoạt động3: (18’)</b>
GV hướng dẫn HS nhân
vào và thu gọn.
Hai HS lên bảng, các em
khác làm vào vở, theo dõi và
nhận xét bài làm của các bạn
<b>Bài 15:</b>
a) 1x y 1x y
2 2
<b>Ngày soạn:11/8/2010</b>
<b>Ngày dạy: 18/8/2010</b>
trên bảng.
= 1x. x1 1x.y y. x y.y1
2 2 2 2
= 1<sub>x</sub>2 <sub>xy y</sub>2
4
b) x 1y x 1y
2 2
= x.x x. 1y 1y .x 1y 1y
2 2 2 2
<sub></sub> <sub> </sub> <sub></sub> <sub></sub> <sub> </sub> <sub></sub>
= <sub>x</sub>2 <sub>xy</sub> 1<sub>y</sub>2
4
<b>4. Củng Cố:</b>
-Xen vào lúc làm bài tập.
<b>5. Dặn Dò: (2’)</b>
<b> </b> - Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Xem trước bài mới.
<b> 6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:</b>