Giáo án GDCD 8 bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư

Tiết 11
BÀI 9: GĨP PHẦN XÂY DỰNG NẾP SỐNG
VĂN HỐ Ở CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ

I. Mục tiêu.
1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là cộng đồng dân cư và xây dựng nếp sống văn
hoá ở cộng đồng dân cư.
- Hiểu được ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
- Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia xây dựng nếp sống văn hóa
ở cộng đồng.
2. Kĩ năng: HS thực hiện được các quy định về nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
- Tham gia các hoạt động tuyên truyền, vận động xây dựng nếp sống văn hoá tại cộng
đồng dân cư.
3. Thái độ: Đồng tình, ủng hộ các chủ trương xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng
đồng dân cư và các hoạt động thực hiện chủ trương đó.
II. Chuẩn bị.
1. GV:SGK,SGV, phiếu học tập.
2. HS: Soạn bài
III. Tiến trình tổ chức dạy và học.
1. Ổn định tổ chức.( 1’) 8A......................................................................................
8B........................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.


Hoạt động của thầy và trò

TG

* Hoạt động 1. HDHS tìm hiểu phần

(15’)

Nội dung
I. Đặt vấn đề.

đặt vấn đề.
- Gọi HS đọc nội dung mục 1.

+ CH: Những hiện tượng tiêu cực, thiếu
văn hoá đã nêu ở mục 1 là gì.

1. Tảo hơn, sinh nhiều con, li hơn
- Trẻ em khơng được đi học
- Mê tín dị đoan
- Các tệ nạn xã hội

+ CH: những hiện tượng đó có ảnh
hưởng gì đến cuộc sống của người dân?

- Ma chay linh đình
-> Ngun nhân sinh ra đói nghèo.

- GV trình chiếu PowerPoint hình ảnh
minh hoạ ?
- Gọi HS đọc nội dung mục 2.
+ CH: Vì sao làng Hinh được cơng
nhận là làng văn hoá?
2. Làng sạch sẽ, dùng nước sạch
- Trẻ em được đi học, phổ cập giáo dục
tiểu học, xóa mù chữ.

- Ốm đến trạm xá
- Đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ lẫn nhau.
- An ninh trật tự được đảm bảo
- Xóa bỏ những phong tục tập quán lạc
+ CH: Những thay đổi ở làng Hinh có


ảnh hưởng như thế nào tới cuộc sống

hậu

của mỗi người dân và cả cộng đồng?

- > Người dân yên tâm sản xuất, đời

- GV trình chiếu PowerPoint hình ảnh

sống văn hóa tinh thần được nâng cao.

minh hoạ ?
* Hoạt động nhóm (trình chiếu
PowerPoint)
- GV nêu vấn đề:
+ Nêu những biểu hiện có văn hóa và
khơng có văn hóa nơi em đang sinh
sống?
+ Hãy đề xuất biện pháp để khắc phục
những biểu hiện thiếu văn hoá nơi em
sinh sống?
- Nhiêm vụ: HS tập trung giải quyết

vấn đề.
- Đại diện nhóm trả lời.
- HS nhận xét-> GV nhận xét.
- GV: Như vậy xây dựng nếp sống văn
hoá ở cộng đồng dân cư là việc làm cần
thiết và có ý nghĩa quan trọng đối với
đời sống của người dân và sự phát triển,
giữ vững bản sắc văn hoá của dân tộc
ta.
* Hoạt động 2. HSHS tìm hiểu nội
dung bài học.
+ CH: Em hiểu thế nào là cộng đồng

7’


dân cư?

II. Nội dung bài học.
(15’)

1. Thế nào là cộng đồng dân cư?
- Cộng đồng dân cư là toàn thể những

+ CH: Muốn xây dựng nếp sống văn
hoá ở khu dân cư chúng ta phải làm gì?

người cùng sinh sống trong một khu
vực, giữa họ có sự liên kết, hợp tác
cùng thực hiện lợi ích của mình và lợi

ích chung.
2. Xây dựng nếp sống văn hóa như
thế nào?
- Giữ gìn trật tự an ninh
- Vệ sinh môi trường xanh- sạch-đẹp
- Xây dựng tình đồn kết xóm làng
- Bài trừ phong tục tập quán lạc hậu,
mê tín dị đoan.

+ CH: Xây dựng nếp sống văn hố ở
khu dân cư có ý nghĩa như thế nào?

- Phòng chống tệ nạn xã hội.
-> Làm cho đời sống văn hoá tinh thần
lành mạnh, phong phú.
3. Ý nghĩa của của việc xây dựng nếp
sống văn hóa.
- Góp phần làm cho cuộc sống bình
n, hạnh phúc.


+ CH: HS làm gì để góp phần xây dựng

- Bảo vệ và phát huy truyền thống văn

nếp sống văn hố ở khu dân cư?

hóa dân tộc.
4. Học sinh phải làm gì để xây dựng
nếp sống văn hóa ở khu dân cư.

* Hoạt động 3. HDHS luyện tập (trình
chiếu PowerPoint)

- Tránh những việc làm xấu.

+ CH: Em hãy tự nhận xét bản thân và

- Tham gia những hoạt động vừa sức

gia đình em đã có những việc làm nào

mình do thơn xóm tổ chức.

đúng, việc làm nào sai trong việc xây

III. Luyện tập.

dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng?

1. Bài tập 1.
(10’)

* Việc làm đúng của gia đình.
- Thực hiện đúng chủ trương đường lối
của nhà nước.
- Ủng hộ đồng bào lũ lụt, đồng bào
nghèo.
- Thăm hàng xóm ốm đau, hoạn nạn.
- Ni dạy con cái ngoan ngỗn.

* Việc làm sai của gia đình.
- Mẹ cịn đi xem bói.
- Chưa tiết kiệm khi tổ chức đám cưới,
đám ma.

+ CH: Những biểu hiện nào là xây
dựng nếp sống văn hoá? Biểu hiện nào
là khơng xây dựng nếp sống văn hóa?

* Bản thân em:
- Chưa chăm học.
- Vứt rác bừa bãi.
2. Bài tập 2.


+ CH: Em có nhận xét gì về nếp sống

- Những biểu hiện xây dựng nếp sống

văn hóa nơi gia đình em ở? Lấy một vài

văn hố: a, c, d, đ, g, i, k, o.

ví dụ về những việc mà theo em là góp

- Những biểu hiện khơng xây dựng nếp

phần xây dựng nếp sống văn hóa và

sống văn hố: b, e, h, l, m, n.

ngược lại?

3. Bài tập 3.

4. Củng cố:(3’)
- CH: Bản thân em đã làm gì để góp phần xây dựng đời sống văn hố ở khu dân cư?
5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Làm bài tập 4.
- Soạn bài: Tự lập.
* Những lưu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ giảng
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………