Bài soạn giá án lớp 2 tuần 22 đã chỉnh sửa

Giáo án Lớp 2 Lý Thị Bích Hoa
Tuần 22
Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2011
Toán: KIểM TRA
A. MụC TIÊU:- Củng cố kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân 2, 3, 4, 5 .
- Nhận dạng và gọi đúng tên đờng gấp khúc. Tính độ dài đờng gấp khúc
- Giải toán có lời văn bằng một phép nhân.
B. Đồ DùNG DạY HọC : Đề kiểm tra
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
I. KTBC : - Kiểm tra giấy kiểm tra , bút của HS .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu mục đích yêu cầu kiểm tra .
2. Đề bài :
Bài 1: Tính
2 x 4 = 4 x 5 = 3 x 9 = 5 x 8 =
3 x 3 = 5 x 4 = 5 x 4 = 2 x 8 =
Bài 2:Thực hiện phép tính .
4 x 8 +15 = 3 x 9 8 = 3 x 8 + 16 =
2 x 8 + 17 = 3 x 6 18 = 5 x 7 - 35 =
Bài 3 : Điền dấu thích hợp <, > ,=
2 x 9 ( 9 x 2 5 x 6 ( 2 x 8 + 16 47 - 18 ( 5 x 7 5
Bài 4: Mỗi ngày Nam hái đợc 4 bông hoa. Hỏi 6 ngày Nam hái đợc bao nhiêu
bông hoa?
Bài 5:Tính độ dài đờng gấp khúc, biết:
III. DặN Dò:
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- GV nhận xét tiết kiểm tra.
.
Trờng tiểu học Lục Sơn
B C
6cm

A
D
5cm
5cm
Giáo án Lớp 2 Lý Thị Bích Hoa
Tiết 1,2
TP C
MộT TRí KH N H N TRĂM TRí KH NÔ Ơ Ô
A. MụC TIÊU:
- c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi . Bit ngt ngh hi ỳng ch ; c rừ
rng li nhõn vt trong cõu chuyn .
- Hiu bi hc rỳt ra t cõu chuyn: Khú khn, hon nn th thỏch trớ thụng
minh ca mi ngi; ch kờu cng, xem thng ngi khỏc ( tr li c CH 2,3,5)
HS khỏ, gii tr li c CH4.
- Giáo dục kĩ năng t duy sáng tạo, ra quyết định, ứng phó với căng thẳng.
B. Đồ DùNG DạY HọC :- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
TIếT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra(5') :
+ 5 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Vè
chim Nhận xét ghi điểm
II. Bài mới(30') :
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc:a. Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài.
b. Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát
âm .

+ Yêu cầu đọc từng câu.
c.Luyện đọc đoạn
+ GV treo bảng phụ hớng dẫn .
+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy
đoạn? Các đoạn đợc phân chia nh thế
nào?
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các
câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu:
nh phần mục tiêu.
d. Đọc theo đoạn, bài
+Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc
lớp
+ Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm
e. Thi đọc giữa các nhóm
+ HS 1: câu hỏi 1
+ HS 2: câu hỏi cuối bài.
+ HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc
Nhắc lại tựa bài
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
theo.
+ Đọc các từ khó, đọc cá nhân sau
đó đọc đồng thanh
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo
bàn, mỗi HS đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các
câu:
+ Bài tập đọc chia làm 4 đoạn:
- Gà Rừng . . . thân/ nhng Chồn . . .
coi thờng bạn.//

- Cậu có trăm trí khôn,/ nghỉ kế gì
đi.//
Lúc này/ trong ...một trí khôn nào
Trờng tiểu học Lục Sơn
Giáo án Lớp 2 Lý Thị Bích Hoa
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng
thanh
g. Đọc đồng thanh
cả.//
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến
hết bài.
+ Luyện đọc trong nhóm.
+ Từng HS thực hành đọc trong
nhóm.
+ Lần lợt từng nhóm đọc thi và
nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
TIếT 2
3. Tìm hiểu bài :
* GV đọc lại bài lần 2
+ ngầm; cuống quýt có nghĩa là
gì ?+ trốn đằng trời có nghĩa là
thế nào?
+ Tìm những từ nói lên thái độ của
Chồn đối với gà rừng ?
+ Khi gặp nạn, Chồn xử lí nh thế
nào ?
+ Giải thích từ: đắn đo, thình lình
+ Gà Rừng đã nghĩ ra cách nào để
cả hai cùng thoát nạn?

+ Gà rừng có những phẩm chất tốt
nào?
+ Sau lần thoát nạn, thái độ của
Chồn đối với Gà Rừng thế nào?
+ Câu văn nào cho thấy đợc điều
đó?
+ Câu chuyện muốn khuyên chúng ta
điều gì?
+ Cho hoạt động nhóm chọn tên
khác cho truyện và giải thích?
6. Luyện đọc lại bài
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai .
+ Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc bài
tốt.
* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo
+ Nghĩa là kín đáo, không lộ ra ngoài.
cuống quýt là vội đến mức rối lên.
+ Là không còn lối để chạy trốn.
+ Chồn vẫn ngầm coi thờng bạn. ít thế
sao, mình thì có hàng trăm.
+ Chồn lúng túng sợ hãi nên không còn
một trí khôn nào trong đầu.
+ Đắn đo: là cân nhắc xem có lợi hay hại.
Thình lình: là bất ngờ.
+ Gà nghĩ giả vờ chết để lừa ngời thợ săn.
Khi ngời thợ quẳng nó . . . trốn thoát .
+ Rất thông minh, dũng cảm, biết liều
mình vì bạn bè.
+ Chồn trở nên khiêm tốn hơn.
+ Chồn bảo Gà Rừng . . .của mình.

+ Hãy bình tĩnh trong khi gặp hoạn
nạn.
+ Hoạt động 4 nhóm, đại diện các
nhóm nêu và nhận xét
+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa
các nhóm
III. Củng cố, dặn dò(5') :- Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét tiết học.

Trờng tiểu học Lục Sơn
Giáo án Lớp 2 Lý Thị Bích Hoa
ÔN TP C
MộT TRí KH N H N TRĂM TRí KH NÔ Ơ Ô
A. MụC TIÊU:
- Cng c cỏch c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi . Bit ngt ngh hi
ỳng ch ; c rừ rng li nhõn vt trong cõu chuyn .
- Hiu bi hc rỳt ra t cõu chuyn: Khú khn, hon nn th thỏch trớ thụng
minh ca mi ngi;
B. Đồ DùNG DạY HọC :- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
TIếT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Kiểm tra(5') :
II. Bài mới(30') :
1. Giới thiệu:
2. Luyện đọc:a. Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1b. Luyện phát âm
+ Yêu cầu đọc từng câu.

c.Luyện đọc đoạn
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các
câu khó, câu dài
+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu:
nh phần mục tiêu.
d. Đọc theo đoạn, bài
+Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc
lớp
+ Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm
e. Thi đọc giữa các nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng
thanh
g. Đọc đồng thanh+ Cho hoạt động
nhóm chọn tên khác cho truyện và giải
thích? 6. Luyện đọc lại bài
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai .
+ Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc b i
III. Củng cố, dặn dò(5') :- Gọi 1 HS đọc
bài.
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ khó, đọc cá nhân sau đó đọc
đồng thanh
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn,
mỗi HS đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
+ Bài tập đọc chia làm 4 đoạn:
- Gà Rừng . . . thân/ nhng Chồn . . . coi th-
ờng bạn.//
- Cậu có trăm trí khôn,/ nghỉ kế gì đi.//
Lúc này/ trong ...một trí khôn nào cả.//

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài.
+ Luyện đọc trong nhóm.
+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.
+ Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
Trờng tiểu học Lục Sơn
Gi¸o ¸n Líp 2 Lý ThÞ BÝch Hoa
Trêng tiÓu häc Lôc S¬n