giao an lop 2 tuan 9 da chinh sua

Thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
Tuần 9:
Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn( bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu( phát âm rõ, tốc độ đọc 35
tiến / phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, trả lời đợc các câu hỏi về
nội dung các bài tập đọc, thuộc khoảng 2 đoạn ( bài thơ). đã học
- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái( BT2). Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3,BT4 ).
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên bài tập đọc.
- Bút dạ,VBT.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC
1. Kiểm tra tập đọc:
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn đã đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm.
2. Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (miệng).
- GV mời 1 HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
3. Xếp từ đã cho vào ô trống thích hợp
trong bảng (viết)
- GV nhận xét
4.Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô
trong bảng (viết)
- GV bổ sung
5. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét, y/c HS tiếp tục học
thuộc lòng bảng 29 chữ cái.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ
định.

- HS nối tiếp nhau đọc truyền điện.
- 1HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài vào vở bài tập 2 HS làm vào giấy
khổ to.
- Những HS làm bài giấy khổ to dán bài lên
bảng, đọc lại kết quả.
- Mỗi HS tự viết thêm các từ chỉ ngời, chỉ đồ
vật, con vật, cây cốivào VBT.
-1 HS lên bảng làm, HS và GV nhận xét.
Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc nh tiết 1.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2).Biết xếp tên riêng ngờ theo thứ tự bảng chữ cái (BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi bài tập đọc.
- Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC
1. Kiểm tra đọc thuộc lòng(khoảng 7- 8
em): thực hiện nh tiết 1.
2. Đặt 2 câu theo mẫu (miệng).
- GV mở bảng phụ trình bày mẫu câu ở BT2.
VD:
Ai (cái gì,con gì) là gì?
M: Bạn Lan
Chú Nam
Bố em
Em trai em
là học sinh giỏi.
là nông dân.

là bác sĩ.
là học sinh mẫu
giáo.
- GV bổ sung
3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong
những bài tập đọc đã học ở tuần 7 và tuần 8
theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- GV mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại các tên
riêng theo dúng thứ tự bảng chữ cái.
- GV bổ sung
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- Một số HS đọc và trả lời câu hỏi
-1HS đọc yêu cầu của bài.
- 1,2 HS khá giỏi nhìn bảng đặt câu theo mẫu
- HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc câu.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc mục lục sách, tìm tuần7, 8ghi lại
tên riêng có trong các bài tập đọc.
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc kèm theo số
trang trong tuần 7.
- 1 HS đọc tên các bài tập đọc trong tuần 8
- 3,4 HS lên bảng làm
Toán: Lít.
I. Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca một lít để đong, đo nớc , dầu...
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và ký hiệu của lít
- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến dơn vị lít.
II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị ca1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc.
III. Các hoạt động dạy học:
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC

1. Làm quen với biểu tợng dung tích (sức
chứa)
- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau.
Lấy bình nớc rót đầy 2 cốc nớc.
H. Cốc nào chứa nhiều nớc hơn?
H. Cốc nào chứa ít nớc hơn? 2. Giới thiệu ca1
lít (hoặc chai 1 lít). Đơn vị lít.
- GV giới thiệu: đây là ca 1 lít (hoặc chai 1
- Cốc to
- Cốc nhỏ
- HS quan sát
lít). Rót nớc cho đầy ca (chai)
này ta đợc 1 lít.
- GV nói để đo sức chứa của một cái chai, ái
ca, cái thùng...ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết
tắt là l.
2.Thực hành:
Bài 1:Yêu cầu HS đọc, viết tên đơn vị lít
(L)theo mẫu
Bài 2: Yêu cầu làm cột 1,2
- HS làm quen với tính cộng trừ với số đo kèm
theo đơn vị lít.
- GV nhận xét
Bài 4: HS đọc kĩ đề toán sau đó tóm tắt và
giải.
- GV chấm, chữa bài
4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học.
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài theo mẫu, nêu kết quả trớc lớp.
- HS nêu yêu cầu BT

- HS làm vào vở đổi chéo vở kiểm tra bài cho
nhau.
- HS đọc bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở

Chiều thứ 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
§¹o ®øc:
Bµi 5 - Ch¨m lµm viƯc nhµ
I. MỤC TIÊU :
- Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời
gian tự học ở trường, ở nhà.
- Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Phiếu BT. Dụng cụ sắm vai.
- HS : Xem bài trước.
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn đònh : (1 phút ) Hát
2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút)
-Vì sao cần phải chăm làm việc nhà ?
- Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : “Chăm chỉ học tập”
b/ Các hoạt động dạy học :
TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
10 ph
10 ph
5 ph
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Mục Tiêu : Hs hiểu được biểu hiện cụ
thể của việc chăm chỉ học tập.

-Thảo luận theo nhóm.
-Kết luận : khi đang học, đang làm
bài,..
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : Hs biết một số biểu hiện và
lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-GV phát phiếu bài tập.
-Nhận xét kết luận : ý A, B, D,Đ
*Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế.
Mục tiêu : Hs tự đánh giá bản thân về
việc tự chăm chỉ học tập.
-GV yêu cầu hs tự liên hệ bản thân và
kể từng việc cụ thể.
-Nhận xét, khen ngợi.
-Hs thảo luận nhóm.
-Trình bày trước lớp.

-Hs làm cá nhân.
-Trình bày trước lớp.
-Hs kể cá nhân.
4.Củng cố : (4 phút)
- Vì sao cần chăm chỉ học tập ?
-GV nhận xét.
To¸n: Lun tËp :
I. Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n víi c¸c sè ®o theo ®¬n vÞ lÝt.
- BiÕt sư dơng ca 1 lÝt hc chai 1 lÝt ®r ®ong , ®o níc, dÇu..
- BiÕt gi¶i to¸n cã liªn quan ®Õn ®¬n vÞ lÝt.
II. §å dïng: Chai 1 lÝt vµ 4 cèc thủ tinh.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

Lun tiÕng viƯt: ¤n tËp
I. Mơc tiªu:
- Cđng cè cho HS vỊ c¸c tõ chØ ngêi , chØ ®å vËt, c©y cèi, chØ con vËt (BT1), (BT2).
- Cđng cè c¸ch ®Ỉt c©u theo mÉu Ai( c¸i g×, con g× ) lµ g× ?(BT3).
II. Ho¹t ®éng d¹y häc:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giíi thiƯu bµi
2.Híng dÉn lµm bµi tËp
+ Bµi 1:
* XÕp c¸c tõ sau: Häc sinh , ỉi, t¸o, «t«, bé
®éi, xe m¸y, gµ, nåi, bµn, c« gi¸o,bè, mĐ, nai,
mÌo, ghÕ, vÞt vµo c¸c nhãm:
- HS nªu yªu cÇu BT
- HS Lµm vµo vë, nªu kÕt qu¶ tríc líp
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Lun tËp:
Bµi1:
- Lu ý: lµm tÝnh nhí viÕt kÌm theo tªn ®¬n vÞ
®o lµ L vµ chØ cÇn nhÈm ®óng, kh«ng cÇn ghi
tõng bíc tÝnh.
Bµi 2: H. Bµi tËp yªu cÇu lµm g×?
- GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh vÏ.
H.Tranh thø nhÊt cã bao nhiªu cèc níc?
H. Mn biÕt cã bao nhiªu lÝt níc em ph¶i
lµm thÕ nµo?
- PhÇn cßn l¹i HS tiÕn hµnh t¬ng tù.
Bµi 3:
- GV c¸c em cÇn x¸c ®Þnh xem bµi to¸n thc
d¹ng g× sau ®ã lùa chän phÐp tÝnh vµ lêi gi¶i.
- GV ch÷a bµi.

2. Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.
- 1 HS ®äc yªu cÇu c¶ líp ®äc thÇm.
- 3 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi
tËp.
- HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- §iỊn sè
- HS quan s¸t tranh
- Cã 3 cèc níc 1L, 2L, 3L
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh 1L+2L+3L=6L
- HS ®äc kÜ ®Ị to¸n.
- HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm.

- Từ chỉ ngời
- Từ chỉ đồ vật
- Chỉ con vật
- Chỉ cây cối
GV bổ sung và chữa bài
+ Bài 2: Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng ở
BT1.
- GV nhận xét tuyên dơng nhóm nêu đợc
nhiêù từ.
+ Bài 3:
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì?
GV bổ sung
- Củng cố dặn dò:
Về nhà tiếp tục ôn tập
- HS thảo luận nhóm bàn, đại diện nhóm nêu
nối tiếp, nhóm khác bổ sung
- HS nêu yêu cầu BT
- HS suy nghĩ đặt và nêu nối tiếp trớc lớp

Thứ Ba ngày 20 tháng 10 năm 2009
Toán: Luyện tập chung :
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng dẫ học,phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, lít.
-Biết số hạng, tổng.
- Biết giải bài toán với 1 phép cộng.
II. Các hoạt động dạy học:
\
HOAẽT ẹONG DAẽY HOAẽT ẹONG HOẽC
Bài 1: Yêu cầu làm dòng 1,2
- GV chữa bài
Bài 2: GV yêu cầu học sinh quan sát tranh.
H.Tranh 1 bao to nặng mấy kg?
H. Bao nhỏ nặng mấy ki lô gam?
H.Cả hai bao nặng mấy ki lô gam?
H.Làm thế nào để tính đợc 72 ki lô gam? - T-
ơng tự làm tính hình 2.
Bài 3: Yêu cầu làm cột 1,2,3
- Cầu giáo viên hớng dẫn.
H. Muốn tính tổng em làm thế nào?
Bài 4: GV giải thích tóm tắt,
- GV yêu cầu HS đọc tóm tắt,
2. Củng cố
dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.
- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả tính.
- HS làm bài 4 HS lên bảng làm.
- Chữa bài một số HS nhắc lại cách làm.
- HS quan sát tranh
- Bao to nặng 42 ki lô gam

- Bao nhỏ nặng 30 ki lô gam
- Cả hai bao nặng 72 ki lô gam
- Lấy 42 kg+30 kg=72kg
- Học sinh đọc yêu cầu
- Muốn tính tổng ta lấy số hạng cộng với số
hạng.
- HS lắng nghe.
- 3 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề toán.
- HS tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng
làm bài.
Tiếng việt: Ôn tập - kiểm tra (tiết
3)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kỷ năng đọc nh tiết 1
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của ngời và đằt câu hỏi nói về sự vật (BT2, BT3).
II. Đồ dùng dạy học:
-Phiếu ghi các bài tập đọc.
-Bảng phụ kẻ sẵn BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra tập đọc (khoảng 7- 8 em).
2.Tìm những từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi ngời trong bài ''Làm việc thật là vui''.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập.
- 1 HS lên làm bài trên bảng phụ, cả lớp đọc thầm bài Làm việc thật là vui sau đó làm bài vào
vở bài tập.