Bài soạn giao an 3tuoi tron bo

Chủ điểm: Thực vật-
Chủ đề: thế giới thực vật
Thực hiện trong 6 tuần, từ ngày 25 tháng 1 đến ngày tháng 2 năm 2010
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất
* Dinh dỡng và sức khoẻ
- Trẻ nhận biết các nhóm thực phẩm giàu vitamin, muối khoáng
- Có thói quen hành vi tốt trong ăn, uống, nhận biết và phòng tránh những nơi
nguy hiểm.
- Biết sử dụng dụng cụ và cách chế biến một số món ăn từ các loại rau, củ quả
- Biết vệ sinh trong ăn uống: ăn uống những thức ăn có lợi cho cơ thể, không ăn
những thức ăn ôi thiu và không đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm
- Biết ăn uống hợp lý trong các ngày tết
* Vận động
Trẻ thực hiện nhịp nhàng, chính xác các vận động
- Bật sâu 25-30 cm
- Chuyền bóng sang phải- trái, chuyền bóng qua đầu
- Chạy chậm 100m, 120m, chạy nhanh 15 m
- Ném đích nằm ngang, ném xa bằng 2 tay
2. Phát triển nhận thức
* Khám phá khoa học
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, lợi ích của các loại cây, rau, hoa quả. Biết so
sánh phân biệt sự giống nhau và khác nhau của một số loại cây, rau, hoa quả.
- Mối quan hệ giữa cây xanh và môi trờng sống (đất, nớc, không khí, ánh sáng)
- Biết quá trình phát triển của cây, phân nhóm cây theo loài hoặc theo lợi ích,
cách chăm sóc và bảo vệ cây.
- Biết so sánh sự giống nhau và khác nhau của một số loại cây, hoa, quả. Biết
cách phân loại một số loại rau : rau ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2 3 dấu hiệu và
giải thích tại sao.
- Biết cách sử dụng và bảo quản một số loại hoa quả.
- Hiểu biết và tết và mùa xuân: Biết những dấu hiệu đặc trng của mùa xuân (cây

cối, thời tiết, thứ tự các mùa trong năm), tết là truyền thống của dân tộc Việt
Nam (phong tục, đặc điểm, các loại bánh, hoa quả, thức ăn, trang trí nhà cửa,
các kiểu vui chơi giải trí, lễ hội.
* Toán

Hoàng Thị Tuyết
1
Chủ điểm: Thực vật-
- Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết chữ số 8.
- Biết thêm bớt tạo nhóm, tách gộp trong phạm vi 8
- Nhận biết mục đích của phép đo
- Biết thao tác đo độ dài 9 (chiều cao) bằng một đơn vị đo nào đó.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát đợc trong thiên
nhiên, vờn trờng.
- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao? vì sao? phân biệt sự giống nhau và
khác nhau
- Biết thể hiện ngữ điệu khi đọc thơ, kể chuyện
- Nhận biết và phát âm, tô viết đúng các chữ cái h, k, l, m, n
- Nhận biết chữ cái h, k, l, m, n qua các từ trọn vẹn chỉ tên các loại cay, hoa,
quả....
4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết yêu thích cái đẹp xung quanh trẻ và sự đa dạng phong phú trong môi
trờng tự nhiên, tết và mùa xuân
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của mùa xuân, những nét đẹp văn hoá cổ truyền và các
phong tục ngày tết cổ truyền.
- Thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm của mình về thế giới thực vật, tết và mùa xuân qua
các sản phẩm tạo hình nh: vẽ, năn, cắt dán, tô màu...và qua các bài hát, múa, vận
động về chủ đề.
5. Phát triển tình cảm - xã hội

- Hình thành và phát triển ở trẻ tình yêu thiên nhiên xung quanh mình và biết biểu
lộ cảm xúc trớc vẻ đẹp thiên nhiên đó.
- Nhận biết đợc sự cần thiết giữ gìn môi trờng xanh sạch - đẹp.
- Có một số thói quen kỹ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gẫn gũi với trẻ nh ở
trờng, lớp, nhà... Biết quý trọng ngời trồng cây.
- Háo hức chờ mùa xuân về và vui đón tết
- Thể hiện tình cảm, cảm nhận nét đẹp qua các phong tục ngày tết nh: đón giao
thừa, chúc tết, chơi xuân, hái lộc, lì xì
- Tham gia tích cực vào các hoạt động chào đón ngày tết của tập thể
- Trân trọng các truyền thống di tích văn hoá, lịch sử của địa phơng.

Hoàng Thị Tuyết
2
Chủ điểm: Thực vật-
II. Mạng nội dung:
III. Mạng hoạt động:
* Thơ: Cây Dừa, Hoa cúc vàng,
Hoa cúc vàng, Tết đang vào nhà, Rau ngot, rau
* Dinh dỡng và sức khoẻ
- Phân biệt và Ăn đầy đủ 4 nhóm thực

Hoàng Thị Tuyết
Thế giới thực
vật xung quanh
bé
Tết nguyên
đán
Cây xanh và
môi trường
sống

Mùa xuân
3
Một số loại
hoa
Một số loại
rau
- Tên gọi các loại rau.
- Phân biệt những đặc điểm
giống và khác nhau của các
loại rau: rau ăn lá, rau ăn củ,
rau ăn quả.
- Sự phát triển của rau và môi
trờng sống, cách chăm sóc và
bảo về rau.
- Lợi ích của rau.
- Cách chế biến món ăn từ
rau: ăn sống, ăn chín, ăn tái...
- Cách bảo quản: đồ tơi, đóng
hộp, để lạnh
- An toàn khi sử dụng một số
loại rau
- Tên gọi các loại quả.
- Phân biệt đặc điểm giống nhau
và khác nhau của các loại quả.
- Sự phát triển của một số loại
quả và môi trờng sống, cách
chăm sóc và bảo về quả.
- ích lợi của các loại quả.
- Cách chế biến món ăn từ các
loại quả.

- Cách bảo quản các loại quả.
- An toàn khi dùng các loại quả
- Đặc điểm của thực
vật vào mùa xuân.
- Thời tiết mùa xuân.
- Tên gọi một số loại cây.
- Các bộ phận chính.
- Đặc điểm nổi bật của
một số loại cây. Sự phát
triển và môi trờng sống
của cây
- Sự giống và khác nhau
của các loại cây
- ích lợi.
- Cách chăm sóc, bảo vệ
cây xanh.
- Tên gọi các loại hoa.
- Phân biệt và tìm ra đặc
điểm nổi bật của các loại
hoa.
- Cách chăm sóc và điều
kịên sông cuả các loài hoa.
- ích lợi của các loại hoa.
- Cách bảo quản.
- ý nghĩa của ngày tết.
- Hoa quả ngày têt.
- Phong tục tập quán ngày
tết.
- Các món ăn ngày tết.
- Các trò chơi dân gian

ngày tết.
Một số loại
quả
Chủ điểm: Thực vật-
đay, Bác bầu bác bí, Hoa kết trái,
* Truyện: Cây tre trăm đốt, Sự tích cây khoai lang
Hoa dâm bụt, Nàng tiên của mùa xuân, Sự tích
bánh chng, bánh dày, Sự tích màu xuân, Niềm vui
từ bát canh cải, Sự tích hoa hồng. Sự tích quả bầu
tiên
- Trò chuyện, mô tả, kể chuyện sáng tạo về một buổi
tham quan vờn cây, thời tiết mùa xuân, không khí
ngày tết, quá trình phát triển của cây
* LQCC: Nhận biết, tập tô chữ cái h, k, l, m, n
Chơi các trò chơi với chữ cái: tìm tên các loại cây,
hoa quả có chứa chữ cái h, k, l, m, n. Ghép từ theo
mẫu, tìm gạch chân chữ cái trong bài hát, bài thơ về
chủ đề.
phẩm, ăn hết suất của mình. Nhận biết
một số quả giàu vitaminA.
- Có thói quen VS, văn minh trong ăn
uống
- Biết cách chế biến một số món ăn
* Vận động
Thể dục sáng: Tập bài: Em yêu cây
xanh
- Bật sâu 25-30 cm
- Chuyền bóng sang phải- trái, chuyền
bóng qua đầu
- Chạy chậm 100m, 120m, chạy nhanh 15

m
- Ném đích nằm ngang, ném xa bằng 2
tay
TCVĐ: Trồmg nụ, trồng hoa, nhảy lò cò,
gieo hạt, Ai nhanh hơn
* Âm nhạc:
- Hát và vận động: Em yêu
cây xanh, Lá xanh, Màu
hoa, Mùa xuân , Mùa xuân
đến rồi, Bầu và bí, Mời bạn
ăn, Quả gì, Em thêm một
tuổi ; Hoa kết trái
- Nghe hát: Cây trúc xinh, Cánh
đồng quê hơng, Vờn cây của má,
Hoa trong vờn, Hoa thơm bớm
lợn, Chúc xuân, Mùa xuân ơi,
Inh lả ơi,dân ca tự chon
- TC: Nhận hình đoán tên bài hát,
Hát theo tay cô, bao nhiêu bạn
hát, nào mình cùng hát.
* Tạo hình
- Vẽ, xé dán, tô màu vờn cây
ăn quả, cành đào, cành mai, các
loại rau , củ, quả... Cắt, nặn các
loại quả, hoa.
- Vẽ đĩa quả, trang trí hoa lá....
- Sử dụng các nguyên phế liệu
* Toán
- Số 8 tiết 1, 2, 3
- Nhận biết mục đích của phép

đo
- Dạy trẻ thao tác đo độ dài của
một đối tợng.
- Phân nhóm các loại cây, rau, hoa,
quả (phạm vi 8). So sánh chiều cao
3 loại cây, so sánh độ lớn các loại
quả.
* KPKH
- Quan sát, trò chuyện, nhận biết,
phân biệt một số loại cây, hoa, rau,
củ quả theo các đặc điểm đặc trng.
Lợi ích của cây xanh, cây lơng
thực, các loại hoa, rau, củ, quả..
- Quá trình phát triển của cây.
Mối quan hệ giữa cây với môi tr-
ờng sống, con vật, con ngời.
- Trò chuyện về tết và mùa xuân,
thu thập tranh ảnh, sách chuyện về
chủ đề
- Thực hành chăm sóc
cây, bảo vệ cây, bảo
vệ môi trờng.
- Trò chuyện về các
loại cây, rau, củ, quả
trẻ thích, các món ăn,
phong tục ngày tết
- Đóng vai: Gia đình:
chế biến món ăn, làm
sinh tố, đi chúc tết,
chơi xuân và tham gia

lễ hội. Cửa hàng lơng
thực, bán hoa. Siêu thị
bán các loại rau, hoa
quả sạch, các loại kẹo
bánh ngày tết,
- Xây dựng: Xây dựng
công viên, vờn hoa
ngày tết, vờn rau nhà
bé, vờn cây ăn quả
- Tổ chức các lễ hội

Hoàng Thị Tuyết
4
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển thể chất
Thế giới thực
vật
Tết và mùa xuân

Phát triển thẩm mỹ
Phát triển nhận thức
Phát triển TC-XH
Chủ điểm: Thực vật-
làm tranh tập thể về chủ đề,
làm các loại hoa quả, bánh ch-
ng bánh dày. Làm kẹo bánh,
cành đào, cành mai, bu thiếp
chúc mừng.
- Gieo hạt, làm các thí nghiệm về
cây với môi trờng sống, Làm

biểu đồ quá trình phát triển của
cây
- Chế biến và bảo quản rau, củ, quả.
- Chơi: Cánh cửa kỳ diệu,
Chọn hoa, quả, rau, Hoa nào
quả ấy, Kể đủ 3 thứ
mùa xuân

K HOCH CHM SểC GIO DC V SINH- DINH
DNG
CH : TH GII THC VT
Ni
dung
Yờu cu Chun
b
Cỏch tin hnh Kt
qu
1. Yờu
cu i
vi cụ
giỏo
2.V
sinh cỏ
nhõn
tr
3. V
sinh n
ung
4. V
sinh

- Trang trớ sp xp lp
gn p phự hp vi
ch .
- Thc hin tt lch sinh
hot trong ngy ca tr.
- Cụ luụn gng mu
trong mi hot ng
- Tip tc dy tr cỏch
ỏnh rng
-100% tr mc m
theo mựa xp qun ỏo
ỳng ni quy nh
- 100% tr n nhiu thc
n t rau, c, qu khụng
kộn chn thc n.
- 100% tr bit ra sch
hoa qu trc khi n
-100% tr n ung lch
s vn minh
- 100% tr bit gi gỡn
Mt s
tranh
nh
ca cỏc
ngh
ph
bin
Chu
nc
gỏo

mỳc
nc
Xụ
ng
bỏt,
thỡa,
cc
Thựng
ng
rỏc
- Chn mt s tranh nh v
cỏc ngh trang trớ lp phự
hp
- Cụ thc hin nghiờm tỳc lch
sinh hot trong ngy ca tr
-Cụ thng xuyờn v sinh
phũng lp sch s gng mu
tr noi theo
-Thng xuyờn theo dừi nhc
nh tr thc hin tt VS rng
ming theo ỳng quy trỡnh
- Nhc tr n mc m bo
v sc kho.
-Phi hp vi PH cựng g tr
-Vo cỏc gi n cụ gii thiu
cỏc mún n hp dn kớch
thớch tr n ngon ming t cỏc
loi rau.
Núi cho tr hiu n hoa qu
phi ra sch nu khụng b

ng c
- mi lỳc mi ni v trong
cỏc
hot ngcụthngxuyờntheo

Hoàng Thị Tuyết
5
Chñ ®iÓm: Thùc vËt-
nhóm
lớp môi
trường
5. Rèn
nề nếp
thói
quen
vệ sinh trong và ngoài
lớp sạch sẽ
- 100% trẻ không hái lá
bẻ cành ở trong trường
và nơi công cộng
- 100% trẻ thường
xuyên xắp xếp đồ dùng
đồ chơi gọn đẹp
- 100% trẻ chủ động
chào hỏi khi có khách
vào lớp
- 100% trẻ biết quan tâm
tới mọi người thân trong
gia đình, cô giáo bạn bè.
Giá để

quần
áo
dõi nhắc nhở trẻ phảibiếtchăm
sóc không được bẻ cành hái lá
- Động viên những trẻ làm tốt
Đưa vào tiêu chuẩn bé ngoan
-Cô luôn gương mẫu để trẻ noi
theo. Luôn đưa các nội dung
gd lễ giáo vào các tiết học để
gd trẻ có thói quen cho mình
- Lấy gương những bạn tốt để
làm gương cho trẻ noi theo
KÕ ho¹t ho¹t ®éng ngµy lÔ
ngµy héi

Hoµng ThÞ TuyÕt
6
Chủ điểm: Thực vật-
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Tết
nguyê
n đán
Mừng
ngày
hội
8/3
- Giúp trẻ hiểu ý nghĩa
của tết nguyên đán là tết
cổ truyền của ngời việt

nam ta.
- Trẻ biết công việc của
mọi ngời để cuẩn bị đón
tết : đi chợ mua sắm,
dọn rửa nhà cửa, trang
trí nhà , cắm hoa, bánh
kẹo, bao lì xì, cây đào,
( mai) , bong bóng...
- Giáo dục yêu thích
ngày tết , chăm ngoan
giúp đỡ bố mẹ những
công việc nhẹ , nghe lời
ông bà, cha mẹ
- Trẻ không đợc ăn quá
nhiều bánh kẹo tết , ăn
thực phẩm đảm bảo vệ
sinh an toàn ...trong mấy
ngày tết
- Trẻ biết ngaỳ 8/3 là
ngày hội của bà, mẹ, của
cô giáo và của các bạn
gái và gọi là ngày quốc
tế phụ nữ
- Trẻ biết yêu quý , kính
trọng cô giáo , bà mẹ...
- Trẻ biết ăn mặc sạch sẽ
, đẹp và gọn gàng , hứng
thú làm những món quà
để tặng các cô giáo , bà,
mẹ và các bạn gái

- Trang trí lớp
sắp xếp gọn
gàng
- Tập cho trẻ các
tiết mục văn
nghệ có nội
dung về cô giáo .
- Đàn , đài , đĩa,

- Trang phục văn
nghệ.
- Tạo cho trẻ
tâm lý vui vẻ ,
thoải mái , trẻ
náo nức đón
ngày 8/3
- Trang trí lớp
học , sân khấu
rực rỡ cờ hoa
- Các tiết mục
văn nghệ co
cháu , một số bài
thơ , lọ hoa.
- Tổ chức tại lớp
- Cô giới thiệu ngày lễ
20/11 là ngày nhà giáo
việt nam
- Nói cho trẻ biết ngày
20/11 là ngày gì? có ý
nghĩa gì?

- Cho trẻ biểu diễn
văn nghệ tặng cô nhân
ngày 20/11
- Làm bu thiếp tặng cô.
- Trò cuyện về ngày
8/3
- Đàm thoại cùng trẻ
trong giờ học và trong
mọi lúc mọi nơi:
+ Trong tháng 3 có
ngày hội gì của bà của
mẹ của cô của bạn gái?
- Cho trẻ vui văn nghệ
đọc thơ , kẻ cuyện
- Cho trẻ tặng hoa cho
cô giáo và bạn gái
5
Kếhoạch hoạt động

Hoàng Thị Tuyết
7
Chủ điểm: Thực vật-
Ngày
Hoạt
động
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón
trẻ-
TDS
- Đón trẻ: - Cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Cô giáo trò chuyện về chủ đề cây xanh và giáo dục trẻ
TDS: Tập kết hợp với bài Em yêu cây xanh
Hoạt
động có
chủ
đích
Phát triển
nhận thức:
* KPKH:
Một số cây
xanh
Phát triển
thể chất:
- Bật tách và
khép chân
- Trò chơi:
Bịt mắt bắt
dê
Phát triển
thẩm mỹ:
* Tạo hình:
Xé dán vờn
cây ăn quả
Phát triển
ngôn ngữ:
* Thơ: Cây
Dừa
Phát triển
thẩm mỹ:
Dạyhát, vận

động: Em
yêu cay
xanh
- NH:
Cây trúc
xinh
- TCÂN:
Bạn ở đâu
Hoạt
động
ngoài
trời
* Quan sát:
Đồ chơi trên
sân
-* Trò chơi
VĐ: ồ sao
bé ko lắc
* Quan sát:
Xếp sỏi chữ
n,l,m
* TCVĐ:
Bạn nào vừa
ra ngoài
* Quan sát:
Bầu trời mùa
đông
* TCVĐ:
Trời nắng
trời ma

* Quan sát
Tờng rào
TCVĐ:
- Hãy làm
nh cô nói
* Chơi tự do
* Dạo chơi
* TCVĐ:
Thi đi nhanh
hoạt
động
góc
- Góc Phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hạt giống cây cảnh. Bác sỹ
- Góc Xây dựng: Xây công viên cây xanh
- Góc Học tập: Chơi lô tô về quá trình phát triển của cây, phân loại theo
đặc điểm của cây. Kể chuyện theo tranh
- Góc Sách: Xem tranh ảnh về bạn trai, bạn gái
- Góc Nghệ thuật: Tô, nặn, xé dán quá trình phát triển của cây từ hat.
Múa hát bài :Em yêu cây xanh..
hoạt
động
chiều
PTNN:
- Làm quen
chữ cái
n,l,m
* Làm quen
Chuyện;
Quả bầu tiên
* Vs- TR

* PTNT: Số
9( Tiết 1)
*vệ sinh -
Nêu gơng -
* Một số trò
chơi ôn
luyện chữ
cái n,l,m
* Liên hoan
văn nghệ
* Phát phiếu
bé ngoan
K hoch hot ng gúc tun 1
Ch nhỏnh : Cõy xanh.

Hoàng Thị Tuyết
8
Chñ ®iÓm: Thùc vËt-
Thời gian: Từ ngày 25 - 29/1/2009
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN
HÀNH
I.Góc phân vai
-Gia đình
-Cửa hàng bán hạt
giống cây cảnh
- Bác sỹ.
II.Góc xây dựng lắp
ghép
-Xây dựng công viên
cây xanh

III.Góc nghệ thuật
-Vẽ nặn,xé dán,cắt
dán tô màu nặn các
loại về quá trình phát
triển của cây. Làm bộ
sưu tập về cây.
-Dùng các nguyên vật
liệu các loại cây
-Hát,nghe nhạc bài
hát Em…xanh, lá
xanh
IV.Góc học tập.
- Xem sách, tranh
ảnh,về một số cây
xanh, quá trình pt của
cây, kể chuyện theo
tranh
- Chơi lô tô, phân loại
của cây theo đặc
điểm.
-Tìm gạch chân chữ
cái đã học m, l, n.
- Trẻ chơi thành thạo
các trò chơi. Nhập vai
chơi tốt người mua
bàn hàng, y tá bác sỹ,
người thân gđ
- Biết liên kết các
nhóm chơi với nhau.
-Trẻ biết sử dụng các

nguyên vật liệu, cây
các loại để xây nên
công viên cây xanh.
-Biết bố trí xắp xếp
phối hợp cùng nhau
tạo nên công trình cân
đối.
-Sử dụng các kỹ năng
đã học để vẽ nặn cát
dán nặn một số tranh
ảnh và hoa tặng cô
-Hứng thú hát và vận
động theo nhạc bài
hát nói về cô giáo
-Biết làm một số sản
phẩm từ nguyên vật
liệu cùng cô
-Trẻ biết chọn những
tranh để đóng thành
sách theo chủ đề
-Hứng thú xem tranh
ảnh về hoạt động của
cô và trẻ
-Biết gạch chân cc đã
học

-Các loại thực
phẩm rau củ
quả,nồi bếp
bát. Các loại

hạt giống. Đồ
dùng bác sỹ
-Các loại khối
xốp,cây
xanh,cây hoa,
đồ chơi,sỏi,
hàng rào.
-Đồ chơi lắp
ghép.
-Bút màu,giấy
màu,giấy A4
tranh
-Các nguyên
vật liệu thiên
nhiên: lá
khô,hột hạt, vỏ
cây,len,vải…
-Đài cátsset,
nhạc cụ,quạt
múa.Tranh ảnh
về các loại
cây,

- Chậu đựng
đất, hạt các
loại
*Thoả thuận trước
khi hoạt động: cô
cùng trẻ hát bài
“Em yêu cây xanh”

trò chuyện về các
loại cây xanh, lợi
ích của cây đối với
cuộc sống con
người.
-Giới thiệu tên các
trò chơi, các góc
chơi
-Đến cuối tuần cho
trẻ nhắc lại các trò
Cho trẻ lấy ký hiệu
và về góc chơi.
*Quá trình hoạt
động:
-Cô đến từng góc
để hướng dẫn trẻ
cách thể hiện vai
chơi
-Bao quát trẻ chơi
và mở rộng nội
dung chơi giúp trẻ
liên kết các nhóm
chơi
-Đặt các tình huống
để trẻ tìm câu trả
lời.
*Kết thúc hoạt
động:
Cô đến từng góc
chơi nhận xét các

nhóm chơi, nhắc
trẻ cất dọn đồ chơi
Cùng tập trung lại
góc chơi nào tạo ra

Hoµng ThÞ TuyÕt
9
Chủ điểm: Thực vật-
V.Gúc thiờn nhiờn
Gieo ht lm thớ
nghim quỏ trỡnh phỏt
trin ca cõy, chm
súc cõy.
-Tr bit cỏch lm
t, gieo ht, theo dừi
s phỏt trin ca cõy,
bit chm súc cõy.
-Bỡnh ti,
dng c lm
vn
nhiu sn phm
p nhn xột v
tham quan. Cho tr
ct kớ hiu v bng.
Chủ đề : cây xanh
( Thực hiện 25 / 1 29 / 1 / 2010 )
A.yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và các bộ phận chính của cây : thân , cành , lá, hoa , qủa , rễ...
- Trẻ biết quan sát và mô tả một số đặc điểm cảu cây : thân to- thân nhỏ, cây cao

cây thấp, lá xanh, hoa đỏ, ....
- íc lợi của một số cây : cho bóng mát , cho quả cho hoa , cho gổ,...và cây cần đợc
chăm sóc bảo vệ.
2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng giao tiếp qua các hoạt động.
- Luyện kĩ năng tô màu., vẽ , nặn in hình, xé dán, và các loại cây từ nguyên vật liệu
khác nhau.
- Kĩ năng nhận biết , đếm, so sánh, phân loại các loại cây .
- Kĩ năng trải nghiệm : Gieo hạt
3.Thái độ:
- Biết giữ gìn vệ sinh trờng lớp,giữ gìn đồ trong lớp học.
- Biết yêu thích cây xanh , chăm sóc và bảo vệ cây , bảo vệ rừng
B.nội dung.
I.đón trẻ:
1.Đón trẻ: Cô giáo đón trẻ vui vẻ ân cần,.Trao đổi với phu huynh về tình hình học tập
trong ngày.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các cây xanh, sự phát triển của cây, và các bộ phận của
cây. Bé chăm sóc cây xanh...
2.Thể dục sáng:
a.Khởi động;
- Cho trẻ đi chạy theo nhạc kết hợp với các kiểu chân.Sau đó dàn thành 3 hàng dọc.
b.Trọng động:
- Trẻ tập theo lời bài hát : Lý cây xanh
c.Hồi tĩnh:
- Cho trẻ tập theo nhạc điều hoà.
3,Điểm danh:
- Trẻ gắn kí hiệu bé đến lớp, bé ở nhà.
- Cô gọi tên chấm cơm và báo ăn.

Hoàng Thị Tuyết

10
Chủ điểm: Thực vật-
4.Trò chuyện:
- Quan sát trò chuyện về đặc điểm nổi bật của một số loại cây , rau , qủa...lợi ích cách
chăm sóc và bảo vệ
- Tìm hiểu các loại xanh và nêu ích lợi của cây
- Nhận xét về đặc điểm của từng loại cây , so sánh điểm giống nhau và khác nhau
- Nhận biết cây , quả qua lá
- Tham quan vờn trờng - Giáo dục trẻ yêu cây xanh và chăm sóc bảo vệ cây.
Trò chuyện
- cho trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về cô cây xanh và các ích lợi của cây xanh
đối với con ngời
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

Thứ 2 ngày 25 tháng 1 năm 2010
đón trẻ - HĐTC - TD Sáng- Điểm danh
Trò chuyện
- 2 ngày nghỉ các con làm gì?
- Đến lớp các con có thấy vui ko?
- Trò chuyện về chủ đề cây xanh
- Cô giáo dục trẻ
hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực PTNT- KPKH
Đề tài : Một số cây xanh và môi trờng sống
I . Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:
- Tr nhn bit v gi tờn c mt s loi cõy xanh
- Bit mt s c im v hỡnh dỏng
mu sc, cu to ca mt s cõy xanh
- Bit c li ớch ca cõy xanh i vi con ngi ( Cho g, cho hoa, cho qu )

- Bit c mi liờn h gia cõy xanh v mụi trng sng
- Bit so sỏnh gia cõy sng trờn cn v cõy sng di nc.
- Hng thỳ v chi tt cỏc trũ chi.
* K nng:
- Luyn k nng núi trn cõu rừ rng din t c ý mun ca mỡnh. Luyn k
nng so sỏnh.
* Giỏo dc:
- Tr yờu thiờn nhiờn, bit bo v chm súc cõy xanh. Gi gỡn mụi trng
xanh sch p.

Hoàng Thị Tuyết
11
Chủ điểm: Thực vật-
II. Chuẩn bị:
CÔ: -Ch ng sõn trng thun tin cho tr d quan sỏt.
- Mt s lỏ cõy gn gi vi tr
- Tranh lụ tụ bộ trng cõy.
NDTH: m nhc, toỏn
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hot ng 1: ễ- GT bi
- Cụ cựng tr hỏt bi Em yờu cõy xanh v trũ chuyn
vi tr v cỏc loi cõy
- Cho tr nờu nhiu ý kin.
* Hot ng 2: QS- m thoi
- Cho tr chia v thnh 4 nhúm quan sỏt cỏc loi cõy
trong sõn trng
Nhúm 1 : QS cõy xoi
Nhúm 2 : QS cõy phng
Nhúm 3 : QS cõy cau vua

Nhúm 4 : QS cõy bng lng
- Cho i din nhúm gii thiu v cõy m nhúm mỡnh
quan sỏt tho lun v tờn gi, chc nng ca cỏc b
phn nh : Thõn, lỏ, quV li ớch ca cõy xanh i
vi con ngi v con vt.
- Cỏc nhúm khỏc b sung thờm
Cụ gi ý tr nhn xột v mu sc, hỡnh dỏng, c
im
- Cụ tng hp li ý kin ca tr nhn mnh thờm cõy
xanh rt cn thit cho con ngi v ng vt. Cõy sng
c l nh rt nhiu yu t nh nc, khụng khớ, ỏnh
sỏng.
- K tờn cỏc loi cõy xanh khỏc
- Giỏo dc tr chm súc v bo v cõy cõy xanh.
* Hot ng 3: So sỏnh
- Cõy xoi v cõy phng
- Cõy dõm bt v cõy vn tu
ging, khỏc nhau
* Hot ng 4: Chi trũ chi
- oỏn cõy qua lỏ
- Thi ai nhanh
- V ỳng cõy
Chi gieo ht v c bi th Hoa kt trỏi
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát tranh và
nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ kẻ
- Trẻ quan sát và so sánh
- Trẻ hát chú ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc thơ

Hoàng Thị Tuyết
12
Chủ điểm: Thực vật-
hoạt động ngoài trời
- HĐCMđ: Quan sát đồ chơi trên sân
- tcvđ: Về đúng nhà
- Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ quan sát và nhận biết đồ chơi ở trên sân trờng, biết đợc tác
dụng của đồ chơi đó đối với trẻ. Trẻ biết cách chơ và luật chơi về đúng nhà
-Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ
mạch lạc
- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ chơi sạch sẽ, cẩn thận
II. Chuẩn bị:
Cô: Đồ chơi trên sân trờng, thẻ chữ cái
- Vẽ vòng tròn trên sân và viết chữ cái, chữ số vào vòng tròn
- Dép mũ cho trẻ, hệ thống câu hỏi phù hợp , gợi mở
Trẻ: Đội hình 2 hàng
III. Cách tiến hành:
Cô Trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát đồ chơi trên sân
- Trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa hát bài Đi chơi và
đứng thành hai hàng
- Cô cho trẻ quan sát trên sân trờng

- Trên sân trờng có những gì?
- Khi chơi các con phải nh thế nào?
- Cho trẻ gọi tên và nhận xét 1 số đặc điểm của đồ
chơi
- Để đồ chơi luôn đẹp chúng mình phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ
2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi Về đúng nhà
- Cô giới thiệu trò chơi , cách chơi, cho trẻ chơi 2-3
lần
3. Chơi tự do
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát và trả lời tốt câu
hỏi
- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết
của mình
- Trẻ chơi trò chơi
hoạt động chiều

Hoàng Thị Tuyết
13
Chủ điểm: Thực vật-
Lĩnh vực PTNN:
đề tài: Làm quen chữ cái n,l,m
I. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái l,m,n
- Nhận ra âm trong tiếng và từ trọn vẹn
- Hào hứng tham gia các trò chơi
* Kỹ năng
- Luyện trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái l.n.m. Biết đợc đặc điểm cấu tạo chữ

ul.m.n - Nhận biết so sánh sự giống và khác nhau của chữ cái ul.n.m. Biết chữ cái
l.m.n qua các kiểu chữ
- Trẻ nhận biết chữ cái l,n,m qua từ, tiếng thông qua trò chơi
- Luyện kỹ năng quan sát, so sánh và phân biệt điểm giống và khác nhau qua
đặc điểm cấu tạo chữ u,
*Thái đô:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận.
II chuẩn bị:
Cô:
- Đồ dùng của cô: Giỏ "lan tím"
- Thẻ chữ cái: l,m,n.
- Các thẻ chữ cái rời ghép thành từ
- các loại hoa quả có chữ cái l,m,n cho trẻ
chơi trò chơi .- Bài thơ:" Bao nhiêu điều
lạ"
- Các nét chữ ghép rời.
- Soạn trực quan trên pp
- Lô tô các từ: cái lợc, cái chổi .và câu
đố
- Trò chơi tìm chữ cái còn thiếu trong từ
trên
- Bảng từ
- Ghi âm bài hát : Bông hồng tặng mẹ và
cô, thơ: Bàn tay cô giáo
Trẻ:
- Trẻ ngòi chiếu hình chữ u
III. cách tiến hành
Cô Trẻ

Hoàng Thị Tuyết

14
Chủ điểm: Thực vật-
* Hoạt động 1: ổn định-Trò chuyện - giới thiệu
- Hát "Sắp đến tết rồi"
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết
- Giới thiệu với trẻ: Sắp đến ngày tết cô đã chuẩn bị
đợc cái gì đây?
- Dới giỏ lan tím có từ "lan tím"
- Cô đọc từ " lan tím" 2-3 lần
- Cho trẻ đọc: 2-3 lần
- Cho trẻ tìm chữ cái đã học.
- Cô giới thiệu những chữ cái cha học
-=> Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen với chữ
cái l,m,n,có trong từ " lan tím"
* Hoạt động 2:Làm quen chữ cái l,m,n
a- Làm quen chữ cái l:
- Cô gắn chữ l to hơn và giới thiệu
- Đây là chữ cái l
- Cô phát âm 2-3 lần
- Cho cả lớp phát âm 2lần
- Cá nhân 1/2 lớp phát âm
- Ai có nhận xét gì về chữ cái l
- Chữ cái l giống những cái gì?
b- c: Làm quen chữ cái m,n.
- Các bớc tiến hành giống chữ l
* Hoạt động 3: So sánh chữ l,n - n,m
- L và chữ n giống và khác nhau ở điểm nào?
- N và chữ m giống và khác nhau ở điểm nào?
* Hoạt động 4: luyện tập
- T.C1: Đọc nhanh theo tay chỉ của cô

- T.C2: Hái hoa ,quả tìm chữ
- Cô chơi mẫu 1lần
- g.thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ
- T.C3: Gạch chân những chữ cái vừa học có trong
bài thơ" Bao nhiêu điều lạ"
- Cho trẻ kiểm tra kếy quả và gắn số tơng ứng .
* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ trên.
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Trẻ đọc
- 1 Trẻ lên tìm
- Trẻ quan sát
- trẻ lắng nghe
- Trẻ phát âm
- có 1 nét thẳng
- Trẻ quan sát, và trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đọc
vệ sinh - nêu gơng - cắm cờ
Nhận xét cuối ngày
1. Những kết quả đạt đợc thông qua hoạt động trong ngày:
- 85% trẻ thú tham gia vào các hoạt động trong ngày . Trẻ đã phát âm đúng chữ l,n,m
hiểu các công việc của cô giáo

Hoàng Thị Tuyết
15
Chủ điểm: Thực vật-
- Một số trẻ còn yếu về giao tiếp, cha manh dạn , Huy, Bảo Anh, Hiếu., Thuý.

2, Biện pháp: Tạo cơ hội cho trẻ đợc tiếp xúc nhiều hơn
..
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh
hoạt động có chủ đích
Lĩnh vực pttc
Đề tài: Bật chụm và tách chân.
I. MC CH YấU CU:
- Kin thc: Tr bit bt chm 2 chõn v tỏch 2 chõn theo hỡnh v, ỳng k thut
- K nng: Luyn k nng bt tỏch khộp chõn cho tr
- Phỏt trin t cht vn ng : sc mnh, khộo lộo, nhanh nhn v kh nng nh
hng.
II/ CHUN B :
- Mi tr 1 búng
- 4 chu cõy cú 4 ch s 5 , 6, 7 , 8 mi s ng vi 1 loi trỏi (cam, tỏo, me, da
hu)
- Tranh v cỏc loi qu : cam, tỏo, me, da hu, chụm chụm.
- S cho tr bt gm 7 ụ :
III. CCH TIN HNH:
Hot ng ca cụ Hot ng ca tr
Hot ng 1 : Khi ng
Hot ng 2 : Trng ng:
a- Bài tập phát triển chung
- Tay 3 : Tay a ngang gp khuu tay (TT).
- Chõn 2 : Ngi khuu gi tay a cao ra trc
- Bng 1 : ng cỳi ngi v trc tay chm bn
chõn
- Bt 2 : Bt tỏch khộp chõn (TT)
b- Bài tập vận động cơ bản :
Trũ chi : Cõy no qu ny

-Vi nhng ụ v trờn sõn vn ng con s lm gỡ?
- Chi trũ chi gieo ht: gieo ht
. giú thi qu ri. Chỳng ta
cựng i nht qu : i nhanh, i
chm, i vi tay, i khom nht
qumi bn cm 1 qu búng
- Tập 3 lần 8 nhịp
-Tập 2 lần 8 nhịp
-Tập 2 lần 8 nhịp
- theo cụ.

Hoàng Thị Tuyết
16
Chủ điểm: Thực vật-
- Bt nh th no?
- Cụ lm mu v gii thớch : 2 tay chng hụng ng
trc ụ, bt liờn tc chm 2 chõn vo 1 ụ ri tỏch 2
chõn vo 2 ụ, ri chm 2 chõn vo 1 ụ c bt
nh vy cho ht cỏc ụ cụ v.
- 2-3 tr khỏ lờn thc hin mu.
* Cho c lp cựng thc hin: Cụ bao quỏt v gi ý
cho tr thc hin ỳng thao tỏc bt chm 2 chõn v
tỏch 2 chõn theo hỡnh v ln lt cho n ht.
Trũ chi : Tỡm trỏi cho cõy
+ Ln 1 : Cỏc con bt qua ụ v n r chn 1 qu
bất kì
+ Ln 2 : Chi trũ chi kt nhúm theo qu
Cho cỏc nhúm cựng thc hin v em trỏi gn
vo cõy tng ng
*Trũ chi : Chn qu

- Chọn quả ít hạt ,nhiều hạt ( Trẻ bật lên tìm quả
theo yêu cầu )
Hot ng 3 : Hi tnh
- Con s bt qua ụ,
- Tr tr li
- Tr quan sỏt, cụ lm mu v
phõn tớch
- Cụ cho 2, 3 tr lờn thc hin
mu
- Ln lt c lp thc hin
- Cỏc nhúm cựng thc hin
- cựng nhúm thc hin vi nhau
- Tr th lng tay chõn v hớt th
u
hoạt động ngoài trời
- HĐCMđ: Nhặt sỏi xếp thành chữ cái n,l,m
- tcvđ: Rửa tay sạch
- Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ nhặt sỏi và xếp thành các chữ cái đã học u,. Sau đó rẳ tay sạch
bằng xà phòng dới vòi nớc sạch.
-Kỹ năng: Luyện kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay, thao tác rửa tay.
- Giáo dục : Trẻ biết trật tự và giữ gìn sản phẩm mình vừa xếp đợc.
- Trẻ biết vệ sinh tay sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
Cô: sỏi cho trẻ xếp.

Hoàng Thị Tuyết
17
Chủ điểm: Thực vật-

- Thùng rumi nê, khăn lau cho trẻ.
Trẻ: Đội hình vòng tròn.
III. Cách tiến hành:
Cô Trẻ
1. Hoạt động 1: Xếp chữ u,
- Cô cùng trẻ nhặt sỏi ở sân trờng.
- Cho trẻ nhận biết và phát âm chữ cái.
- Cô hớng dẫn trẻ sắp xếp chữ cái bằng sỏi.
- Trẻ xếp, cô bao quát hớng dẫn, gợi ý.
2. Hoạt động 2:
-Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng
3. Chơi tự do
- Trẻ nhặt
- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện
-Trẻ rửa tay
Hoạt động góc
Góc
- Góc Phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hạt giống cây cảnh. Bác sỹ
- Góc Xây dựng: Xây công viên cây xanh
- Góc Học tập: Chơi lô tô về quá trình phát triển của cây, phân loại theo đặc
điểm của cây. Kể chuyện theo tranh
- Góc Sách: Xem tranh ảnh về bạn trai, bạn gái
- Góc Nghệ thuật: Tô, nặn, xé dán quá trình phát triển của cây từ hat. Múa hát
bài :Em yêu cây xanh..đình, của hàng bán cây cảnh
Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi và hứng thú chơi các trò chơi , biết thể hiện các vai chơi, Trẻ
mạnh dạn tự tin, phối hợp với các nhóm chơi khác,
- Giáo dục trẻ chơi trật tự , dữ gìn môi trờng lớp học luôn sạch sẽ

* Chuẩn bị : Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi
* Cách tiến hành:
- Giới thiệu các góc chơi : Hát , đọc thơ về ngành nghề
- Thoả thuận chơi
- Quá trình chơi : Cô nhập vai cùng chơi với trẻ, bao quát động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi
Hoạt động chiều
- Làm quen thơ: cây dừa
-Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

Hoàng Thị Tuyết
18
Chủ điểm: Thực vật-
Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài thơ
- Đàm thoại về nội dung
- Cho trẻ đọc theo cô 3-4 lần
- Giáo dục trẻ biết lễ phép với ngời lớn tuổi
+ Vệ sinh cá nhân- Trả trẻ
nhận xét cuối ngày
..............
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010
Đón trẻ - hoạt động tự chọn - thể dục sáng - điểm danh
hoạt động có chủ đích
pttm: - Tạo hình
Đề tài: Xé dán vờn cây ăn quả
Thẻ loai : Đề tài

I, Mục đích yêu cầu :
* Kiến thức
- Dạy trẻ biếtsử dụng các kỹ năng đã học (Xé bấm,xé lợn,xé dải,tròn,cong ...để tạo
thành bức tranh về các loại cây khác nhau.
* Kỹ năng
- Luyện kỹ năng xé dán và cách sắp xếp bố cục bức tranh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc,t duy và trí tởng tợng cho trẻ
* Thái độ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý c.s.vờn cây ăn quả của mình tạo nên.
II, Chuẩn bị
* Đồ dùng của cô
- Mô hình vờn cây ăn quả cho trẻ q.sát.
- Tranh xé dán gợi ý của cô
-.đàn ghi âm một số bài hát về chủ đề
* Đồ dùng của trẻ
- Vở tạo hình,giấy màu đủ cho trẻ,Keo,khăn lau tay
III. Cách tiến hành:
CÔ:
* Hoạt động 1: ổn định- giới thiệu
Trẻ

Hoàng Thị Tuyết
19
Chủ điểm: Thực vật-
- Cả lớp hát "Quả gì"
- Cho trẻ đứng x.q.mô hình để q.sát và đàm thoại
* Hoạt động 2: Quan sát tranh gợi ý
- Bức tranh cô xé dán về những loại cây gì ?
- Ai có nhận xét gì về những loại cây này?
(Cô chỉ vào từng cây)

- Cô đã sử dụng những cách xé nào?
- Cây ở gần thì nh thế nào ?Còn cây ở xa thì sao?
* Hoạt động 3:Trẻ nêu ý định
- Con thích xé dán những loại cây gì ?
- Xé nh thế nào?
- Con định xé dán mấy cây?
- Trên cây có những gì?
* Hoạt động 4: Trẻ thực hiện
- Cô bao quát, gợi ý, hớng dẫn trẻ bố cục bức tranh
(nhắc trẻ cách bóp giấy làm mềm )
- Cho trẻ vẽ, cô nhác nhở trẻ cách ngồi, cầm bút, gợi
ý trẻ vẽ cân đối bố cục , cách tô màu, kết hợp mở đài
cho trẻ nghe, Gợi ý cho trẻ về đặc điểm riêng của bạn
mình vẽ..
* Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá
- Cho trẻ nêu nhận xét bài trẻ thích
- Mời tác giả giới thiệu
- Cô nhận xét chung
Kết thúc: Cho trẻ hát bài:"Em yêu cây xanh"
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
-Trẻ quan sát và nhận xét
- Trẻ quan sát và trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ nêu ý định của mình
- Trẻ vẽ và trao đổi với cô
khi cần giúp đỡ.
- Trẻ trng bày sản phẩm
của mình lên giá
- Trẻ lên giới thiệu

- Cho trẻ hát
Hoạt động ngoài trời
Quan sát : Bầu trời mùa đông
Trò chơi vận động: Trời nắng trời ma
Chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức: Trẻ nhận biết bầu trời mùa đông, nhận xét đợc đặc điểm( âm u,
gió mùa đông bắc, thời tiết lạnh leo..) thấy dợc sự thay đổi của cây cối và cách ăn mặc
của mọi ngời.
2, Kỹ năng : Luyện khả năng quan sát và so sánh, trả lời tốt câu hỏi
3, Giáo dục: Trẻ biết ăn mặc đủ ấm để giữ gìn sức khỏe
II. Chuẩn bị:
Trẻ ngồi vòng tròn
Cô chuân bị địa điểm rộng và sạch sẽ,

Hoàng Thị Tuyết
20
Chủ điểm: Thực vật-
III. Cách tiến hành.
Cô
1, Quan sát : Bầu trời mùa đông
- Cho trẻ đọc bài thơ: Hoa cúc vàng
- Các con nhìn xem hôm nay bầu trời nh thế nào?
- Có nhìn thấy ông mặt trời không? Tại sao?
- Mây màu gì?
- Hôm nay có gió không, gió gì?
- Hôm nay mọi ngời ăn mặc nh thế nào?
- Tại sao lại phải mặc nh vậy?
- Điều gì sẽ xảy ra nếu chúng ta không mặc áo ấm?
- Khi đi học các con phải ăn mặc nh thế nào?

Cô giáo dục trẻ
2, Trò chơi vận động: Trò chơi: Trời nắng trời ma
Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 lần
3, Chơi tự do
-Cô bao quát trẻ chơi
Trẻ
-Trẻ đọc 1 lần
- Trẻ trả lời tốt câu hỏi
của cô, cùng nhau thảo
luận
- Trẻ quan sát
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi
hoạt động góc
Góc
- Góc Phân vai: Gia đình, cửa hàng bán hạt giống cây cảnh. Bác sỹ
- Góc Xây dựng: Xây công viên cây xanh
- Góc Học tập: Chơi lô tô về quá trình phát triển của cây, phân loại theo đặc
điểm của cây. Kể chuyện theo tranh
- Góc Sách: Xem tranh ảnh về bạn trai, bạn gái
- Góc Nghệ thuật: Tô, nặn, xé dán quá trình phát triển của cây từ hat. Múa hát
bài :Em yêu cây xanh..đình, của hàng bán cây cảnh
Thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
* Yêu cầu: Trẻ biết chơi và hứng thú chơi các trò chơi , biết thể hiện các vai chơi, Trẻ
mạnh dạn tự tin, phối hợp với các nhóm chơi khác,
- Giáo dục trẻ chơi trật tự , dữ gìn môi trờng lớp học luôn sạch sẽ
* Chuẩn bị : Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc chơi
* Cách tiến hành:

- Giới thiệu các góc chơi : Hát , đọc thơ về ngành nghề
- Thoả thuận chơi
- Quá trình chơi : Cô nhập vai cùng chơi với trẻ, bao quát động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau khi chơi

Hoàng Thị Tuyết
21
Chủ điểm: Thực vật-
hoạt động chiều
Phát triển nhận thức:
Đề tài: Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có 9 đối tợng.
Nhận biết chữ số 9
I, Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức
- Trẻ đếm đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tợng, nhận biết chữ số 9
- Trẻ chơi tốt trò chơi
* Kỹ năng
- Luyện kỹ năng đếm và nhận biết các nhóm có 9 biết diễn đạt
* Giáo duc
- Say mê học toán
- Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng
II, Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô: Mô hình vờn cây ăn quả,cây xanh,hoa mùa xuân có số lợng 8
- Thẻ số trong phạm vi 9
-Đàn ghi âm BH:"Vờn cây của ba-Đố quả"
* Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ có 9 cây, 9 hoa
Số từ 1-9
- Ngồi chiếu hình chữ u
III, Cách tiến hành:

Cô
* Hoạt động 1: ổn định- giới thiệu
- Cho cả lớp hát bài : "Vờn cây của ba"
-Cô trò chuyện với trẻ về vờn cây của ba
*Hoạt động 2: ôn nhóm có 8 đối tợng
- Cho trẻ thêm bớt hoa, quả, cây xanh trong phạm vi
8
* Hoạt động 3 Đếm đến 9. Nhận biết các nhóm có
9 đối tợng, nhận biết số 9.
- Cho trẻ xếp cây ra
- Cho lấy 8 hoa ra xếp 1:1
- So sánh 2 nhóm
- Muốn 2 nhóm = nhau làm thế nào?
- Cho trẻ thêm
- Cho trẻ đếm, lớp, cá nhân
Trẻ
- Trẻ hát theo cô
- Trẻ trả lời
-Trẻ xếp
- Trẻ trả lời

Hoàng Thị Tuyết
22
Chủ điểm: Thực vật-
- cô giới thiệu số 9, mô tả, phát âm mẫu. cho trẻ phát
âm
- Cho trẻ gắn số vào nhóm
- Cho trẻ bốt dần
* Hoạt động 4: Luyện tập
* Trò chơi 1: "Tìm quả cho cây"

- Cho 2 đội chơi 1 lần
- Cô phổ biến luật chơi cách chơi
* Trò chơi: Đếm số ngón tay theo yêu cầu
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
* Kết thúc:Hát bài "đố quả "
- Trẻ dọc
- Trẻ gắn số
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
Trẻ hát
vệ sinh - nêu g ơng- trẻ trẻ
nhận xét cuối ngày
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2010
Đón trẻ - Hoạt động tự chọn - Thể dục sáng - Điểm danh
Hoạt động có chủ đích
lĩnh vực ptnn
Đề tài: Thơ : Cây Dừa
I, mục đích yêu cầu:
*Kin thc:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiu ni dung bi th. Bit c c im ca cõy da
- Tr bit cỏch ngt ngh ging c ỳng theo th th lc bỏt
- Dy tr c din cm bi th.
*K nng:
-Luyn c th din cm v ngt ngh ỳng nhp iu.
- Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng và diễn cảm, Ghi nhớ có chủ định. Phát triển ngôn

ngữ cho trẻ qua việc trả lời các câu hỏi của cô.
*Giỏo dc - Tr bit chm súc v bo v cõy. Tr bit ung nc da mỏt b dng
c th
II. Chuẩn bị :

Hoàng Thị Tuyết
23
Chủ điểm: Thực vật-
Cô: Đọc thuộc diễn cảm bài thơ, Tranh minh hoạ bài thơ
NDTH: N, MTXQ
- Đàn ghi âm bài hát
Trẻ: Trả lời và đọc tốt bài thơ, ngồi hình chữ u
III. H ớng dẫn;
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu
- Cụ c cõu v qu da tr gii .Trũ
chuyn v qu da. Cụ gt tờn bi th Cõy
da
2. Hot ng 2: c th cho tr nghe
- Ln 1 khụng tranh
Gii thiu li tờn bi th, tỏc gi
- Ln 2 cú tranh minh ho
3. Hot ng 3 : Trớch dn kt hp m thoi.
- Cụ va c bi th gỡ? Ca Ai sỏng tỏc?
- Cõy da c tỏc gi miờu t ntn
(Tu da, thõn da)
- Qu da vớ ging nh con gỡ?
Cụ núi cho tr bit tỏc gi ó s dng cỏc bin
phỏp nhõn hoỏ vớ cõy da ging nh con
ngi.

Trớch c 6 cõu u.
- Ai ó c ung nc da ri?
- Nc da cú v gỡ? GD tr bit chm súc cõy
n qu.
3. Hot ng 4 : Dy tr c th
- Cho tr c cựng cụ 3 ln ( Cụ chỳ ý sa sai
cho tr)
- Thi ua gia 3 t c to nh, ni tip. Nhúm
bn, cỏ nhõn c th
Cụ dy tr c din cm
-Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ nghe cô đọc thơ
- Bài: Cây dừa
- Đàn lợn
- Tặng cô bó hoa
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc thơ theo yêu cầu của
cô
- cả lớp đọc thơ 3-4 lần
- 3 tổ thi đua nhau đọc
- Nhóm thi đua nhau, 3 nhóm
Hoạt động ngoài trời
Quan sát : Cây keo
Trò chơi: Hãy làm nh cô

Hoàng Thị Tuyết
24
Chủ điểm: Thực vật-
Chơi tự do

I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức:- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên cây, Nêu đợc một số đặc điểm của cây,
ích lợi của cây đối với con ngời
2. Kỹ năng: Luyện kỹ năng quan sát, mô tả và trả lời tốt câu hỏi, diễn đạt rõ ràng
3. Giáo dục: Trẻ biết yêu quý cây và bảo vệ cây. Có ý thức bảo vệ môi trờng
II. Chuẩn bị:
Cô: 4 cây Keo trong vờn trờng
- Sân chơi sạch sẽ
Trẻ: đứng đội hình vòng tròn
III. Cách tiến hành
Cô
1, Quan sát: Cây Keo
- Cho trẻ hát và ra đứng xung quanh cây
keo
- Cô cho trẻ quan sát
- Cô gợi hỏi về tên cây , hình dáng , cây có
những bộ phận nào?
- Cây keo có ích lợi gì?
- Cô cho trẻ kể tên 1 số cây khác mà trẻ
biết
- Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ
cây
2,Trò chơi: Hãy làm nh cô cô
-Cô giới thiệu tên trò chơi , cách chơi, Cho
trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi cô bao quát trẻ , động viên trẻ
3, Chơi tự do
- Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích , cô
bao quát trẻ
TRẻ

- hát và đứng xung quanh cây
- Trẻ quan sát
- Trẻ sờ thân , lá và trả lời câu hỏi
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể tên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi hào hứng cùng cô
- Trẻ chơi trò chơi
hoạt động góc
Chơi các góc với nội dung chơi nh bài soạn đầu tuần
Hoạt động chiều
Ôn thơ: cây dừa

Hoàng Thị Tuyết
25