Bài giảng giao an MT 7(ca nam)

Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
PHN PHI CHNG TRèNH M THUT LP 7
HC Kè I
Tun Tit Tờn bi dy
1 1
Bi 1:Thng thc m thut S lc v m thut thi Trn
(1226 1400).
2 2 Bi 2: V theo mu V cỏi cc v qu (V bng vit chỡ en).
3 3 Bi 3: V trang trớ To ha tit trang trớ.
4 4 Bi 4: V tranh ti Tranh phong cnh.
5 5 Bi 5: V trang trớ To dỏng v trang trớ l hoa.
6 6 Bi 6: V theo mu L hoa v qu (tit 1 v hỡnh).
7 7 Bi 7: V theo mu L hoa v qu (tit 2 v m nht).
8 8
Bi 8: Thng thc m thut Mt s cụng trỡnh m thut tiờu biu thi Trn.
(1226 1400)
9 9 Bi 9: V trang trớ Trang trớ vt cú dng hỡnh ch nht (Kim tra 1 tit)
10 10 Bi 10: V tranh ti Cuc sng quanh em.
11 11 Bi 11: V theo mu L hoa v qu (V bng bỳt chỡ).
12 12 Bi 12: V theo mu L hoa v qu (V mu).
13 13 Bi 13: V trang trớ Ch trang trớ.
14 14
Bi 14: Thng thc m thut M thut Vit Nam t cui th k XIX n nm
1954.
15 15 *ễn tp.
16-17 16-17 Bi 15 16: V tranh ti T chn (2 tit): Kim tra hc kỡ I.
18 18 Bi 17: V trang trớ Trang trớ bỡa lch treo tng.
19 19 Bi 18: V theo mu Kớ ha.
HC Kè II
Tun Tit Tờn bi dy
20 20 Bi 19: V theo mu Kớ ha ngoi tri.

21 21 Bi 20: V tranh ti Gi gỡn v sinh mụi trng.
22 22
Bi 21: Thng thc m thut Mt s tỏc gi v tỏc phm tiờu biu ca m
thut Vit Nam t cui th k XIX n nm 1954.
23 23
Bi 22: V trang trớ Trang trớ ủúa troứn
24 24
Bi 23: V theo mu Caựi aỏm tớch vaứ caựi baựt (v hỡnh)
25 25
Bi 24: V theo mu Caựi aỏm tớch vaứ caựi baựt (v m nht)
26 26 Bi 25: V tranh ti trũ chi dõn gian. (Kim tra 1 tit)
27 27 Bi 26: Thng thc m thut Vi nột v MT í(I-ta-li-a) thi kỡ phc hng
28 28 Bi 27: V tranh ti Cnh p t nc.
29 29 Bi 28: V trang trớ Trang trớ u bỏo tng.
30 30 Bi 29: V tranh ti an ton giao thụng.
31 31
Bi 30: Thng thc m thut Mt s tỏc gi, tỏc phm tiờu biu ca MT í
thi kỡ phc hng
32 32 Bi 31: V tranh ti hot ng trong nhng ngy ngh hố.
33 33 *ễn tp
34-35 34-35 Bi 32: V trang trớ Trang trớ t do (Kim tra hc kỡ II ).
36 36 Bi 33 34: V tranh ti t do.
37 37 Bi 35:Trng by kt qu hc tp trong nm hc.
1 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1:Thêng thøc mü tht:
S¬ lỵc vỊ mü tht thêi trÇn
(1226-1400)
I. Mơc tiªu bµi häc:

- Qua bµi häc HS hiĨu vµ n¾m b¾t ®ỵc mét sè kiÕn thøc chung vỊ MT thêi
TrÇn.ThÊy dỵc sù kh¸c nhau gi÷a mÜ tht thêi trÇn víi nỊn mÜ tht cđa c¸c thêi
k× tríc ®ã.
- HS sÏ cã nhËn thøc ®óng ®¾n vỊ trun thèng NT d©n téc , biÕt tr©n träng vµ yªu
q vèn cỉ cđa cha «ng ®Ĩ l¹i.
II. Chn bÞ:
1. Gi¸o viªn: - Tranh minh häa trong §DDH vỊ mét sè c«ng tr×nh
kiÕn tróc t¸c phÈm MT thêi TrÇn
- Su tÇm thªm mét sè tranh ¶nh liªn quan ®Õn MT thêi TrÇn
®· in trong s¸ch, b¸o, t¹p chÝ.
2. Häc sinh : - Su tÇm t liƯu vµ h×nh ¶nh vỊ bµi häc .
III. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc:
- Ph¬ng ph¸p trùc quan, vÊn ®¸p, lµm viƯc theo nhãm.
IV. TiÕn tr×nh d¹y - häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp.
2. KiĨm tra bµi cò: (2') - KiĨm tra sù chn bÞ ®å dïng häc tËp cđa HS.
3. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: (1')
ViƯt Nam ®ỵc biÕt ®Õn lµ mét trong nh÷ng c¸i n«i cđa sù ph¸t triĨn loµi ngêi,
lÞch sư d©n téc g¾n liỊn víi sù ph¸t triĨn cđa lÞch sư mÜ tht d©n téc ®ã. H·y cïng
Trong ch¬ng tr×nh m«n lÞch sư , c¸c em d· dỵc lµm quen víi nỊn mÜ tht
cđa Thêi Lý, thêi k× ®Çu tiªn khi x©y dùng ®Êt níc víi nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc
cã quy m« to lín,.....
Trong bµi häc h«m nay chóng ta sÏ cïng ®i t×m hiĨu vµi nÐt vỊ mÜ tht thêi
TrÇn ®Ĩ thÊy ®ỵc sù kh¸c nhau gi÷a mÜ tht thêi TrÇn víi mÜ tht thêi Lý.
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa
HS
Nội dung
Ho¹t ®éng 1: (10')
T×m hiĨu kh¸i qu¸t vµi

nÐt vỊ bèi c¶nh XH
thêi TrÇn:
- GV nh¾c l¹i mét sè
thµnh tùu cđa MT
thêi Lý
- Sau khoảng 200 n¨m
hng thÞnh, MT Lý

HS lắng nghe
HS ghi bài
I. Vài nét vỊ bèi c¶nh XH thêi
TrÇn:
- KiÕn tróc:Kinh thµnh Thăng Long
- §iªu kh¾c:
Bia ë c¸c l¨ng mé
Tỵng phËt, tỵng thó
- Trang trÝ: Hoa d©y, sãng níc, hình
rång.
2 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
phỏt triển rực rỡ với
kiến trúc, điêu khắc,
hội họa, gốm thi
Trn.
- Một số tp điển hình
ở mỗi th loại?
- Tới đầu thế kỷ 13
triều Lý thoái trào,
nhà Trần thay thế tiếp
tục những chính sách

tiến bộ của nhà Lý,
chấn chỉnh củng cố
chính quyền.
- Bối cảnh lịch sử ở
thời Trần có những
nét gì nổi bật?
HS tr li
HS tr li
- Gốm: nhiều loại men đẹp.
- Vai trò lãnh đạo đất nớc có thay
đổi nhng cơ cấu Xh không có sự
thay đổi lớn, chế độ TW lập quyền
đợc củng cố, kỷ cơng thể chế vẫn
đợc duy trì và phát huy.
- ở thời Trần, với 3 lần đánh thắng
quân Nguyên-Mông tinh thần t
cng dõn tc dâng cao, trở thành
hào khí dân tộc.
Hoạt động 2: (27')
Tìm hiểu vài nét khái
quát về mĩ thuật thời
Trần:
- Quan sát vào những
h/ả trong SGK hãy
cho biết ở thời Trần
những loai hình NT
nào đợc phát triển?
- Thành tựu kiến trúc
cung đình?
- Kể tên một số công

trình kiến trúc?
- Kiến trúc Phật giáo
HS tr li
HS tr li
HS tr li
HS tr li
II. Vai nột về mĩ thuật thời Trần:
-Kiến trúc:
-Điêu khắc,trang trí
-Đồ gốm
1. Kiến trúc:
- NT kiến trúc thời kỳ này cũng
phân thành 2 loại:
a Kiến trúc cung đình:
+ Tiếp thu toàn bộ di sản kiến trúc
cung đình của triu Lý ch cho tu
sa v xõy dng thờm.
+ Qua 3 lần xâm lợc của quân
Nguyên Mông thành Thăng Long bị
tàn phá nặng nề sau đó nhà Trần đã
xd lại đơn giản hơn.
- XD khu cung điện Thiên Trờng
(Nam Định) là nơi các vua Trần
dừng chân nghỉ ngơi mỗi khi về
thăm Thái Thợng Hoàng và quê h-
ơng; Xd khu lăng mộ An Sinh
(Q.Ninh) là nơi chôn cất và thờ các
vua Trần; thành Tây Đô ( Thanh
Hoá) còn gọi là thành nhà Hồ,nơi
Hồ Quý Ly cho dời từ Thăng Long

về.
b Kiến trúc Phật giáo:
+ Thể hiện ở những ngôi chùa tháp
3 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
có đặc điểm gì?
- Tại sao nói MT thời
Trần là sự nối tiếp
của MT thời Lý?
- Điêu khắc thời Trần
đợc thể hiện trên
những chất liệu gì?

- Đặc điểm về nghệ
thuật điêu khắc của
thời Trần?
- So sánh đặc điểm
giữa hình ảnh rồng
Lý - Trần?
- Đặc điểm về chạm
khắc trang trí?
- Hãy kể tên 1 số tp
chạm khắc trang trí
thời Trần?
-Nhận xét gì về gốm
thời Trần?
HS tr li
HS tr li
HS tr li
HS tr li

HS tr li
HS tr li
HS tr li
Hs chỳ ý ghi bi
đợc xây dựng không kém phần uy
nghi, bề thế. VD: Tháp chùa Phổ
Minh (Nam Định), tháp Bình Sơn
(Vĩnh Phúc)...
+ Do chiến tranh nổ ra khắp nơi nên
dân chúng nảy sinh tâm lý dựa vào
thần quyền. Vì vậy chùa làng đợc
xây dựng ở nhiều nơi. Chùa kết hợp
thờ Phật với thờ Thần.
- Vì nền Mt thời Trần dựa trên nền
tảng sẵn có của nền MT thời Lý trớc
đây về kiến trúc, điêu khắc và chạm
khắc trang trí. Tuy nhiên nhà Trần
vừa kế thừa nhng vừa làm phát triển
hơn so với thời Lý.
2. Điêu khắc và trang trí:
* Điêu khắc:
- Chủ yếu là tợng tròn. Tạc trên đá
và gỗ nhng phần lớn tợng gỗ đã bị
chiến tranh tàn phá.
- Tợng Phật đợc tạc nhiều để thờ
cúng, ngoài tợng Phật còn có các t-
ợng con thú, quan hầu
- Ngoài ra còn có các bệ rồng ở một
số di tích nh chùa Dâu (Bắc Ninh),
khu lăng mộ An Sinh (Quản

Ninh)...
- Hình rồng uốn lợn kiểu thắt túi,
đầu rồng mang đậm tính chất trang
trí, hình có tính biểu tợng cao.
- Rồng thời Trần có thân mập mạp,
uốn khúc mạnh mẽ hơn, gần gũi
hơn rồng thời Lý.
- Điêu khắc và trang trí luôn gắn với
các công trình kiến trúc.
- Phổ biến là chạm khắc trang trí bệ
đá hoa sen.
- Những bức chạm khắc gỗ với cảnh
nhạc công, ngời chim, rồng ở chùa
Thái Lạc (Hng Yên), bệ đá hoa sen,
dâng hoa tấu nhạc...
3. Đồ gốm:
- Phát huy truyền thống gốm thời
Lý và có những nét nổi bật hơn nh:
4 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
*GV nhận xét ghi
bảng.
+ X¬ng gèm dµy,th« vµ nỈng h¬n;
+ §ồ gèm gia dơng ph¸t triĨn
m¹nh, phơc vơ qu¶ng ®¹i qn
chóng nh©n d©n.
+ NhiỊu lo¹i men: hoa n©u hoa lam
víi nÐt vÏ kho¸ng ®¹t.
+ H×nh trang trÝ : Chđ u lµ hoa
sen, hoa cóc c¸ch ®iƯu víi nh÷ng

nÐt vÏ kho¸ng ®¹t
4.Cđng cè: (4')
+ MÜ tht thêi TrÇn cã nh÷ng ®Ỉc ®iĨm g× nỉi bËt?
5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk
- Chn bÞ mÉu vËt, ®å dïng häc tËp cho bµi 2: VÏ theo mÉu: "Cèc vµ qu¶".
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 2 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
5 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
Tieỏt 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu:
CI Cốc và quả
(Vẽ bằng bút chì đen)
I. Mục tiêu bài học:
- Qua bài học , HS sẽ biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
- HS vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cơ bản .
- Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: - Tranh minh hoạ các bớc tiến hành.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc...
2. Học sinh: - Mẫu vẽ : từ 1 - 2 bộ mẫu, mỗi bộ gồm1 quả, 1 cốc.
- Dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, vở mĩ thuật.
III.Ph ơng pháp dạy học :
- Phơng pháp trực quan,vấn đáp, gợi mở,luyện tập.
IV. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (2')
- Hãy nêu những đặc điểm chính về mĩ thuật thời Trần?
- Hãy so sỏnh hình ảnh con Rồng thời Lý và thời Trần?
3. Bài mới:

* Giới thiệu bài: - ở lớp 6 chúng ta đã đợc làm quen với cách vẽ theo mẫu.
Hôm nay chúng ta sẽ vận dụng kiến thức đã học ở lớp 6 để áp dụng vào vẽ bi cái
cốc và quả.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Noọi dung
Hoạt động 1: (4')
H ớng dẫn quan sát, nhận
xét:
- GVgiới thiệu mẫu
- Hãy phân tích các cách
đặt bố cục của mẫu ?
- GV cho 1 - 2 HS lên đặt
mẫu. Sau ú GV chỉnh sửa
lại cho hợp lí.
- GV cho HS xem tranh về
các cách đặt bố cục
- HS quan sát và
nhận xét mẫu theo v
trớ ca mỡnh.
-HS thc hin
-HS quan sỏt
I. Quan sát ,nhận xét:
Hoạt đông2: (5')
H ớng dẫn cách vẽ:
- GV treo hình minh hoạ
các bớc vẽ hình lên bảng.
* Có mấy bớc vẽ hình?
HS tr li
II. Cách vẽ: (4 bớc):
-Vẽ phác khung hình

chung v riờng.
-K chc i xng v c
lng t l tng phn ca
6 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
GV nhận xét ghi bảng. Hs chú ý ghi bài vật mẫu
-VÏ ph¸c nÐt chÝnh.
-VÏ chi tiÕt (vẽ hình).
+Vẽ phác mảng đậm nhạt
+VÏ ®Ëm nh¹t.
+Diễn tả màu nền, khơng
gian, bóng ngả.
Ho¹t ®éng 3: (30')
H íng dÉn thùc hµnh:
- Cho HS tiến hµnh quan
s¸t vÏ bµi.
- GV nh¾c HS quan s¸t
mÉu thËt chi tiÕt ®Ĩ hoµn
thµnh bài vẽ.
-HS tiến hµnh quan
s¸t vÏ bµi
III. Thùc hµnh:
- Em hãy vÏ bµi c¸i cèc vµ
qu¶ trªn giÊy b»ng ch×
®en.
4. Cđng cè: (3')
- Gi¸o viªn chän 2-3 bµi (tèt - cha tèt) cđa häc sinh ®Ĩ häc sinh tù nhËn xÐt. Sau
®ã bỉ sung gãp ý.
- GV cã thĨ chØ ra trªn bµi cđa mét sè HS nh÷ng chç hỵp lÝ vµ cha hỵp lÝ vµ rót
kinh nghiƯm vỊ c¸ch vÏ h×nh qua mét bµi cơ thĨ.

5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- Chn bÞ cho bµi häc 3: VÏ trang trÝ: "T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ".
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 3 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
7 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
Tieỏt 3 Bài 3. Vẽ trang trí:
Tạo hoạ tiết trang trí
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu tầm quan trọng của họa tiết trong nghệ thuật trang trí.
- Biết cách tạo những hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II . Chuẩn bị:
1. Giáo viên: - Su tầm 1số hoạ tiết (hoa, lá , chim, thú...)
- Hình minh hoạ các bớc tiến hành .
2. Học sinh: + Su tầm 1số hoạ tiết yêu thích.
+ Chuẩn bị một số loại hoa, lá để chép và sáng tạo hoạ tiết
hoa lá (lá dâu, lá cúc, lá mớp,hoa cúc, hoa hồng, hoa sen...)
III. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan,vấn đáp, gợi mở,luyện tập.
IV. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (2') -Nhc li cỏch v bi cỏi cc v qu?
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: (1')
Hoạ tiết là những chi tiết không thể thiếu trong vẽ trang trí. Những hoạ tiết này
thực chất chính là những sự vật trong đời sống đợc cách điệu, đơn giản hoá lại, đ-
ợc tô với những màu sắc khác nhau nhằm phù hợp với mục đích trang trí nào đó.
Hôm nay chúng ta cùng học cách tạo hoạ tiết trang trí qua bài 3.
Hoạt động của GV

Hoạt động của
HS
Ni dung
Hoạt động 1: (4')
H ớng dẫn quan sát , nhận
xét:
- Hãy nhắc lại khái niệm
về hoạ tiết đã học ở lớp 6?
- GV đa ra một số hình ảnh
về hoạ tiết đã đợc cách điệu
hoặc đơn giản nét (chim
hạc, hoa cúc , hoa sen...)
- Đây là những hoạ tiết gì?
- Nó có giống thực so với
nguyên bản không?
-Vì sao hoạ tiết không
giống nguyên bản mà ta
vẫn có thể nhận ra?
HS tr li
Hs chỳ ý ghi
bi
HS tr li
I. Quan sát, nhận xét:
- Là những hình ảnh có thực
trong tự nhiên: cỏ cây, hoa lá,
con vật , sóng nớc, mây
trời, ...đợc kết hợp hài hoà
trong bài vẽ .
-Chim hạc,hoa cúc ,hoa sen...)
- Không.

- Vì hoạ tiết đó đợc cách điệu,
đơn giản hoá nhng nó dựa trên
cơ sở các đặc điểm của sự vật
đó để cách điệu. Vẫn giữ đợc
nét đặc trng của sự vật đó.
- Việc làm đơn giản nét hoặc
8 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
- ThÕ nµo gäi lµ s¸ng t¹o
ho¹ tiÕt?
- V× sao cÇn ph¶i s¸ng t¹o
ho¹ tiÕt?
HS trả lời
s¸ng t¹o thªm nÐt cho h×nh ¶nh
®ỵc gäi lµ qu¸ tr×nh s¸ng t¹o
ho¹ tiÕt.
- §Ĩ lµm cho häa tiÕt thªm
sinh ®éng, ®Đp, phï hỵp víi
mơc ®Ých trang trÝ.
Ho¹t ®éng 2: (5')
H íng dÉn HS c¸ch t¹o ho¹
tiÕt:
-GV lu ý víi HS: ho¹ tiÕt
lµ nh÷ng h×nh ¶nh ®iĨn h×nh
trong thiªn nhiªn vỊ vỴ ®Đp,
mµu s¾c, sù ®éc ®¸o. Do ®ã
ph¶i lùa chän h×nh ¶nh ®Ĩ
s¸ng t¹o ho¹ tiÕt.
- GV treo h×nh minh ho¹:
*Cã mÊy bíc t¹o ho¹ tiÕt

trang trÝ?
GV nhận xét ghi bảng.
HS trả lời
Hs chú ý ghi bài
II. C¸ch t¹o ho¹ tiÕt:
1. Lùa chän h×nh ¶nh ®Ĩ t¹o
ho¹ tiÕt
-Lùa chän h×nh ¶nh cã ®êng
nÐt râ rµng, hµi hoµ , c©n ®èi
2. Quan s¸t vµ ghi chÐp mÉu
thật.
-Quan s¸t vµ ghi chÐp h×nh
¶nh nguyªn mÉu ®Ĩ h×nh thµnh
ý tëng míi cho ho¹ tiÕt.
3. T¹o ho¹ tiÕt trang trÝ.
-§¬n gi¶n hc c¸ch ®iƯu nÐt
tõ h×nh ¶nh thùc ®Ĩ t¹o thµnh
ho¹ tiÕt míi.
4. vÏ mµu theo ý thÝch
Ho¹t ®éng 3: (30')
H íng dÉn thùc hµnh:
- Yªu cÇu:ChÐp tõ 1-2 h×nh
¶nh hoa, l¸ c¸c em ®·
chn bÞ ë nhµ và đ¬n gi¶n
c¸ch ®iƯu thành ho¹ tiÕt.
Hs làm bài
III. Thùc hµnh:
-ChÐp tõ 1-2 h×nh ¶nh hoa,lá
và đ¬n gi¶n hc c¸ch ®iƯu
thành ho¹ tiÕt.

4. Cđng cè: (2') -GV ®¸nh gi¸ nhËn xÐt mét sè bµi lµm cđa hs, c¨n cø vµo nh÷ng
h×nh ¶nh s¸ng t¹o cđa c¸c em mµ ®éng viªn khÝch lƯ.
5. Hø¬ng dÉn vỊ nhµ: (1') -T¹o tiÕp tõ 3-5 ho¹ tiÕt cã h×nh d¸ng kh¸c nhau.
- Chn bÞ cho bµi 4: VÏ tranh: "§Ị tµi tranh phong c¶nh".
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
9 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
Tiết 4, Bài 4: Vẽ tranh:
Đề tài tranh phong cảnh
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu đợc tranh phong cảnh là thể loại tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
-Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố
cục và màu sắc hài hoà.
Thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh phong cảnh của hoạ sĩ , học sinh đã vẽ.
- Hình minh hoạ các bớc vẽ tranh.
- Một số bài vẽ của hs về đề tài này.
2. Học sinh:
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuạt.
3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp luyện tập.

III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra bài vẽ hoạ tiết trang trí của một số học sinh.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Chúng ta đã đợc tìm hiểu về các phơng pháp để vẽ tranh đề tài ở lớp 6. Hôm
nay chúng ta sẽ cùng nhau vận dụng để vẽ một bức tranh về đề tài phong cảnh.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (8')
H ớng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài:
? Thế nào là tranh phong cảnh?
-GV gợi ý cho HS quan sát 1 số tác
phẩm về phong cảnh và tranh sinh hoạt
, lao động ....để hs so sánh.
? Tranh phong cảnh khác gì so với
tranh sinh hoạt, lao động?
I. Tìm và chọn nội dung đề tài:
- Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ
đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và
tài năng của ngời vẽ.
- Tranh phong cảnh thì cảnh là chính.
10 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
? Thông thờng trong tranh phong
cảnh chúng ta thờng thấy có những
gì?
? Tranh phong cảnh có mấy dạng?
? Em có nhận xét gì về hình ảnh

trong tranh phong cảnh?
? Em thấy màu sắc trong những bức
tranh phong cảnh nh thế nào?
- GV kết hợp xem một số bài vẽ do
các em hs lớp trớc vẽ.
Còn tranh sinh hoạt, lao động thì ngời
mới là trọng tâm.
- Đó là những hình ảnh thực tế trong
thiên nhiên : cây cối, trời mây, sóng n-
ớc, núi, biển ...
- Có thể chỉ là một góc cảnh nhỏ nh :
góc sân , con đờng nhỏ, cánh đồng...
- Tranh phong cảnh có 2 dạng:
+Vẽ chủ yếu về phong cảnh thiên
nhiên .
+ Vẽ cảnh thiên nhiên, kết hợp với hình
ảnh của con ngời trong đó.
- Hình ảnh thiên nhiên, cảnh vật làm
trọng tâm, bao quát hết cả bức tranh.
- Màu sắc rất sinh động, đa dạng. Thể
hiện đợc nhiều sắc thái của thiên nhiên,
cảnh vật ở những thời điểm khác nhau.
Hoạt động 2: (5')
H ớng dẫn cách vẽ:
- ở bài vẽ tranh đề tài, học sinh đã đợc
học cách vẽ từ lớp 6 do vậy tiết này gv
chỉ củng cố nhanh về kiến thức.
- GV treo hình minh hoạ và yêu cầu
HS chỉ rõ từng bớc.
+ B1. Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngoài

trời), tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để
vẽ theo cảnh thực
+ B2. Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố
cục .
+ B3. vẽ hình.
+ B4: Vẽ màu.

II. Cách vẽ:
+ Chọn và cắt cảnh( nếu vẽ ngoài trời),
tìm vị trí có bố cục đẹp nhất để vẽ theo
cảnh thực.
+ Phác cảnh đồng thời sắp xếp bố cục.
Cần phác các mảng chính, phụ cân đối
trong bố cục bức tranh.
+ Dựa vào các mảng chính phụ đã phác
để phác hình. Chú ý tranh phong cảnh
nên phong cảnh sẽ đợc diễn tả kĩ hơn.
+ Vẽ màu theo cảm hứng. Có thể dùng
màu nớc để điểm màu.
Hoạt động 3: (24')
H ớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu: Vẽ một bức tranh phong
cảnh theo ý thích
- GV gợi ý với tùy từng bài vẽ của HS
III. Thực hành
- HS vẽ bài trên vở vẽ và vẽ màu theo ý
thích.
11 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
vµ gãp ý cho tõng em vỊ c¸ch chän

c¶nh, chän mµu, bè cơc, vÏ h×nh.
4. Cđng cè: (3')
- GV chän mét sè bµi vÏ cđa HS ®· hoµn thµnh, cã ý tëng vµ bè cơc t¬ng ®èi tèt
vµ mét sè bµi vÏ cha ®ỵc tèt, gỵi ý HS nhËn xÐt vµ tù ®¸nh gi¸.
+ NhËn xÐt vỊ h×nh ¶nh .
+ NhËn xÐt vỊ bè cơc, mµu s¾c.
+ Tù xÕp lo¹i bµi cđa b¹n theo c¶m nhËn cđa m×nh.
- GV kÕt ln vµ bỉ sung .
- GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhỵc ®iĨm. Tuyªn d¬ng, khun khÝch bµi vÏ tèt, ®óng.
§éng viªn bµi vÏ cha tèt.
5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- VÏ tiÕp bµi nÕu cha hoµn thµnh trªn líp.
- Chn bÞ cho bµi 5: VÏ trang trÝ: "T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa".
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 5, Bµi 5: VÏ trang trÝ:
T¹o d¸ng vµ trang trÝ lä hoa
Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:
I. Mơc tiªu bµi häc:
- Häc sinh hiĨu c¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ ®ỵc mét lä hoa theo ý thÝch.
- Cã thãi quen quan s¸t , nhËn xÐt vỴ ®Đp cđa c¸c ®å vËt trong cc sèng.
- HiĨu thªm vỊ vai trß cđa MT trong ®êi sèng hµng ngµy.
II. Chn bÞ
12 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
1. Giáo viên:
- Một số mẫu lọ hoa có hình trang trí đẹp.
- Một số bài vẽ của HS về trang trí lọ hoa ở những năm học trớc.
- Hình minh hoạ các bớc tiến hành.

2. Học sinh:
- HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập: Bút chì ,tẩy, thớc kẻ. vở mĩ thuật
3. P h ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của 1 số HS.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Trong cuộc sống ngày càng càng phát triển thì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời
ngày một nâng cao. Các đồ vật bên cạnh chức năng sử dụng thì còn có chức năng
thẩm mĩ. Những yếu tố chính tạo nên vẻ đẹp của mỗi đồ vật chính là hình dáng
của nó, cách bố cục hình mảng, hoạ tiết và màu sắc của nó. Vậy thì hôm nay
chúng ta sẽ cùng học cách tạo dáng và trang trí lọ hoa.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (8')
H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu hình minh hoạ để HS
thấy đây là loại bài trang trí ứng
dụng, các đồ vật có chức năng sử
dụng còn có thêm chức năng trang
trí.
? Những yếu tố chính nào tạo nên
vẻ đẹp của mỗi đồ vật?
? Em có nhận xét gì về hình dáng
các lọ?

? Nhận xét gì về cấu tạo, kích thớc
các bộ phận của lọ hoa?
? Những hoạ tiết đợc trang trí theo
hình thức nào?
? Hoạ tiết đợc rãi đều thân lọ hay đ-
ợc đặt vào phần trọng tâm?
I. Quan sát, nhận xét:
- HS quan sát.
- Hình dáng , cách bố cục hình mảng,
hoạ tiết trang trí, màu sắc và sự hài hoà
giữa màu sắc và hình dáng.
- Hình dáng đa dạng : Cao, thấp , thẳng ,
phình to...
- Có loại cổ cao, thấp; thân phình; vai
xuôi...
- Đều dựa theo các hình thức trang trí cơ
bản nh hình mảng không đều, xen kẽ,
nhắc lại, đăng đối.
- Đợc rãi đều khắp thân lọ. Để xoay h-
ớng nào cũng có thể nhìn thấy hoạ tiết.
- Đợc vẽ theo lỗi trang trí. các hoạ tiết
13 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
? Đợc vẽ theo lối tả thực hay trang
trí?
- Hoạ tiết đợc bố trí cân đối với
lọ(bởi lọ có dáng tròn xoay, nếu
xoay về hớng nào cũng có thể là mặt
trang trí đợc)
phần lớn đều đợc cách điệu.

Hoạt động 2: (7')
H ớng dẫn cách tạo dáng và trang trí:
- GV treo hình minh hoạ cách tạo
dáng và trang trí lọ hoa lên bảng.
? Có mấy bớc cơ bản?
- B1: Tạo dáng cho lọ:
( GV có thể kết hợp vẽ minh
hoạ,hoặc cho hs quan sát các mẫu
hình trong SGK về các kiểu dáng để
HS nhận xét và định hớng cho mình)
- B2: Trang trí.
- Bớc này có thể tham khảo các bài
trang trí trớc về hoạ tiết, cách sắp xếp
hình mảng để bài có sự hài hoà, cân
đối , hoạ tiết nên chọn lọc: khi đứng
cạnh nhau phải có sự ăn ý, không có
sự khập khiễng .
II. Tạo dáng và trang trí lọ hoa:
2 bớc:
- Tạo dáng cho lọ theo ý thích.
+ Chia các phần của lọ: Cổ , vai, thân,
đáy. Mỗi phần lại suy nghĩ để tìm ra
hình dáng nh ý nghĩ của mỗi cá nhân.
ở bớc này cần suy nghĩ về dáng lọ định
trang trí :
+ Có thể coi đây là bớc thiết kế kiểu
dáng theo ý thích của mỗi cá nhân, nhng
đều dựa trên các hình cơ bản là hình
vuông ,chữ nhật, hình tròn..
- Trang trí cho lọ

+ Tìm và chọn hoạ tiết phù hợp
+ Sắp xếp hợp lí các hoạ tiết theo các
cách sắp xếp đã học.
+ Nên chú ý tới hình mảng chính ,
phụ : hoạ tiết có thể là hoa, lá, các con
vật, các hình khối kết hợp với nhau, hoặc
là những hình ảnh đẹp mắt sinh động
trong thiên nhiên....
+Tìm và chọn màu phù hợp giữa nền
lọ và hoạ tiết.
+ Màu sắc cũng cần có gam màu , nên
vẽ màu theo gam: nhẹ nhàng , mạnh mẽ,
nóng lạnh hài hoà
Hoạt động 3: (22')
H ớng dẫn thực hành:
- Yêu cầu: Tạo dáng và trang trí một
lọ hoa mà em thích.
- GV quan sát, gợi ý cho HS phát huy
khả năng sáng tạo của mình, động
III. Thực hành:
- Tạo dáng và trang trí một lọ hoa mà em
thích.
- Bài làm vào vở vẽ, tô màu theo ý thích.
14 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
viªn c¸c em m¹nh d¹n thĨ hiƯn ý
tng cđa m×nh trªn bµi vÏ.
- T×m vµ chän mµu phï hỵp gi÷a nỊn
lä vµ ho¹ tiÕt.
- Mµu s¾c còng cÇn cã gam mµu, nªn

vÏ mµu theo gam: nhĐ nhµng, m¹nh
mÏ, nãng l¹nh hµi hoµ.
- Gỵi ý cho hs c¸ch t×m mµu phï hỵp
víi mµu nỊn , ho¹ tiÕt.
4. Cđng cè: (3')
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cđa HS.
- Chän lùa mét sè bµi vÏ cđa hs ®· hoµn thµnh gỵi ý ®Ĩ HS kh¸c nhËn xÐt ®¸nh
gi¸.
- GV nhËn xÐt, cđng cè c¸ch t¹o d¸ng trang trÝ dùa trªn nh÷ng bµi vÏ cđa HS.
5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- Bµi nµo cha xong th× vỊ nhµ hoµn thiƯn.
- Cã thĨ lµm l¹i bµi , lµm thªm bµi theo ý mn.
- Chn bÞ mÉu vËt vµ ®å dïng häc tËp ®Ĩ tiÕt sau häc bµi 6: VÏ theo mÉu: "Lä
hoa vµ qu¶" (vÏ h×nh).
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 6, Bµi 6: VÏ theo mÉu:
Lä Hoa vµ qu¶
(vÏ h×nh)

Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:
I. Mơc tiªu bµi häc:
- HS biÕt c¸ch vÏ lä hoa vµ qu¶ (cã d¹ng h×nh cÇu).
- VÏ ®ỵc h×nh gÇn gièng víi mÉu
- NhËn ra vỴ ®Đp cđa mÉu qua bè cơc, vÏ nÐt vÏ h×nh.
II. Chn bÞ:
1. Gi¸o viªn:
- H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ h×nh.
- Mét sè bµi vÏ cđa HS kho¸ tríc.

2. Häc sinh:
- MÉu vÏ : Tõ 2-3 lä hoa & qu¶(cam, t¸o, lª...)
- Dơng cơ häc tËp: Bót th×, tÈy, que ®o, vë mÜ tht.
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc:
15 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
- Phơng pháp quan sát.
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (3')
- Kiểm tra sự hoàn thành bài vẽ tiết trớc của 1 số HS.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ
đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ
lên những bức tranh tĩnh vật lọ hoa và quả thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ đợc
một bức tranh lọ hoa và quả thật đẹp ko? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ theo
mẫu: Lọ hoa và quả.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (10')
H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV yêu cầu 2 - 3 HS lên đặt mẫu
vẽ. Yêu cầu mẫu phải có trớc có sau,
quay phần có hình dáng đẹp về phía
chính diện lớp học. Sau đó yêu cầu
cả lớp nhận xét.

- GV chỉnh lại mẫu vẽ cho phù hợp,
sau đó yêu cầu cả lớp quan sát.
? Mẫu vẽ bao gồm những gì?
? Quan sát và cho biết cấu trúc của
lọ hoa và qủa có khối dạng hình gì?
? Lọ hoa và quả đặt ở mọi góc độ
có thay đổi không?
? So sánh tỉ lệ, kích thớc của những
mãu vật đó?
? Lọ hoa có dạng hình gì? Quả có
dạng hình gì?
? Lọ hoa có những bộ phận nào?
? Vị trí của lọ hoa và quả với nhau?
? Ước lợng chiều cao và ngang của
cụm mẫu và cho biết khung hình
chung của cụm mẫu? khung hình
riêng từng mẫu vật?
- GV nhận xét, bổ sung cho câu trả
I. Quan sát, nhận xét:
- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các góc độ
- Gồm lọ hoa và quả.
- Lọ hoa dạng hình trụ và quả dạng hình
cầu.
- Thay đổi về khoảng cách giữa hai vật.
- Lọ hoa cao hơn và có kích thớc lớn
hơn so với quả.
- Lọ hoa có dạng hình trụ tròn. Quả có
dạng hình cầu.
- Lọ hoa gồm miệng, cổ, vai, thân. đáy.

- Quả đợc đặt trớc lọ.
- Khung hình chữ nhật đứng (hoặc hình
vuông). Lọ hoa nằm trong khung hình
chữ nhật đứng, quả nằm trong khung
hình vuông.
16 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
lời của HS.
Hoạt động 2: (5')
H ớng dẫn cách vẽ:
- GV treo hình minh họa các bớc vẽ
hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và
quả) lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ hình?
B1: Phác khung hình chung.
B2: Vẽ phác khung hình riêng.
B3: Vẽ hình khái quát.
B4: Vẽ hình chi tiết.
II. Cách vẽ:
- 4 bớc:
+ Ước lợng chiều cao, chiều ngang của
mẫu để phác khung hình chung cho cân
đối, phù hợp với tờ giấy.
+ Ước lợng, so sánh lọ hoa và quả để vẽ
khung hình riêng cho từng mẫu vật.
+ Xác định vị trí các bộ phận (miệng,
vai, thân, đáy) của lọ, của quả. Sau đó
dùng các đờng kĩ hà thẳng, mờ để vẽ
phác hình.
+ Quan sát mẫu, đối chiếu bài vẽ với

mẫu, điều chỉnh lại nét vẽ để hoàn thiện
hình.
Hoạt động 3: (22')
H ớng dẫn học sinh thực hành:
- GV cho HS xem bài của HS khóa
trớc để rút kinh nghiệm.
- Giáo viên quan sát, hớng dẫn chung
và gợi ý riêng cho từng HS.
- Chú ý:
+ Khi quan sát thì lấy 1 bộ phận
hoặc 1 vật mẫu làm chuẩn để so
sánh, ớc lợng .
+ Xác định khung hình chung,
riêng để tìm hình dáng và tỉ lệ mẫu
vật trong khung hình.
+ Nên quan sát 1 cách tổng thể cả
cụm mẫu.
+ Thờng xuyên so sánh, đối chiếu
bài với mẫu vẽ.
III. Thực hành:
- HS quan sát.
- HS vẽ bài.
4. Củng cố: (3')
- GV chọn một số bài vẽ tốt và cha tốt của HS lên để các HS khác nhận xét và
đánh giá.
- GV bổ sung và nhận xét thêm.
- GV nhận xét những u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng.
Động viên bài vẽ cha tốt.
5. H ớng dẫn về nhà: (1')
17 Giáo viên: Phm vn Cụng

Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
- VỊ nhµ tut ®èi kh«ng ®ỵc tù ý vÏ thªm khi cha cã mÉu.
- Chn bÞ ®Ĩ tiÕt sau tiÕn hµnh vÏ ®Ëm nh¹t cho bµi h«m nay.
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 7, bµi 7: VÏ theo mÉu:
Lä hoa vµ qu¶
(VÏ mµu)
Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:
I. Mơc tiªu bµi häc:
- Gióp häc sinh biÕt ®ỵc c¸ch bµy mÉu nh thÕ nµo lµ hỵp lÝ, biÕt ®ỵc c¸ch vÏ mét
sè lä hoa vµ qu¶ ®¬n gi¶n.
- HS vÏ ®ỵc h×nh gÇn víi mÉu
- Yªu q vỴ ®Đp cđa nh÷ng vËt mÉu qua bè cơc ®êng nÐt, mµu s¾c.
II. Chn bÞ:
1. Gi¸o viªn:
- H×nh minh ho¹ c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu.
- Mét sè bµi vÏ cđa HS kho¸ tríc.
2. Häc sinh:
- MÉu vÏ gièng nh tiÕt tríc.
- §å dïng häc tËp: vë mÜ tht, bót ch×, tÈy.
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc:
- Ph¬ng ph¸p quan s¸t.
- Ph¬ng ph¸p trùc quan.
- Ph¬ng ph¸p vÊn ®¸p.
- Ph¬ng ph¸p gỵi më.
- Ph¬ng ph¸p lun tËp.
III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp.

2. KiĨm tra bµi cò: (3')
18 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
- Nhận xét bài vẽ hình tiết trớc của HS.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài: (1')
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông
qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm
xúc của con ngời. Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành vẽ màu cho bài vẽ hình tiết trớc.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: (8')
H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ
hoa và quả)
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ
khác nhau để các em nhận biết về
hình dáng vật thể.
? Thế nào gọi là tranh tĩnh vật
màu?
? Quan sát và cho biết cấu trúc của
lọ hoa và qủa có khối dạng hình
gì?
? Vị trí các vật mẫu?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật
nào đậm hơn?
? Gam màu chính của cụm mẫu?
? Màu sắc ở lọ và quả nh thế nào?
? Màu sắc của mẫu có ảnh hởng
qua lại với nhau không?
? ánh sáng từ đâu chiếu vào?

- GV cho HS quan sát một số bức
tranh tĩnh vật màu và phân tích để
HS hiểu cách vẽ và cảm thụ đợc vẻ
đẹp của bố cục, màu sắc trong tranh.
Cho HS thấy rõ sự tơng quan màu
sắc giữa các mẫu vật với nhau.
I. Quan sát, nhận xét:
- Lên đặt mẫu
- Quan sát mẫu ở các góc độ
- Tranh tĩnh vật màu là tranh tĩnh vật sử
dụng màu sắc để thể hiện.
- Lọ hoa dạng hình trụ và quả dạng hình
cầu
- Quả đặt trớc lọ hoa.
- Màu sắc của quả đậm hơn (hoặc lọ
đậm hơn - tùy vào chất liệu)
- Gam màu nóng (hoặc lạnh, hài hòa
nóng lạnh)
- Dới tác động của ánh sáng thì màu sắc
của các mẫu vật có sự ảnh hởng, tác
động qua lại với nhau.
- HS quan sát trả lời.
Hoạt động 2: (5')
H ớng dẫn cách vẽ:
- Giáo viên treo hình minh họa các
bớc vẽ hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ
hoa và quả) lên bảng.
? Có mấy bớc vẽ tĩnh vật màu?
- B1: Phác hình.
II. Cách vẽ:

Học sinh quan sát.
- 4 bớc:
+ Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát
đúng với mẫu. Có thể dùng màu để vẽ
19 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
- B2: vÏ m¶ng ®Ëm, nh¹t.
- B3: VÏ mµu
- B4: Quan s¸t, hoµn chØnh bµi.
®êng nÐt.
+ Quan s¸t chiỊu híng ¸nh s¸ng trªn
mÉu vÏ ®Ĩ vÏ ph¸c c¸c m¶ng ®Ëm nh¹t,
giíi h¹n gi÷a c¸c m¶ng mµu sÏ vÏ.
+ VÏ mµu vµo c¸c m¶ng, dïng c¸c mµu
®Ĩ thĨ hiƯn c¸c s¾c ®é ®Ëm nh¹t. Thêng
xuyªn so s¸nh c¸c s¾c ®é ®Ëm nh¹t gi÷a
c¸c mÉu vËt víi nhau.
+Quan s¸t, ®èi chiÕu bµi víi mÉu. Chó ý
thĨ hiƯn ®ỵc sù t¬ng quan mµu s¾c gi÷a
c¸c mÉu vËt. C¸c m¶ng mµu ph¶i t¹o ®-
ỵc sù liªn kÕt ®Ĩ lµm cho bøc tranh
thªm hµi hßa, sinh ®éng. VÏ mµu nỊn,
kh«ng gian, bãng ®ỉ ®Ĩ hoµn thiƯn bµi.
Ho¹t ®éng 3: (24')
H íng dÉn häc sinh thùc hµnh:
- GV cho HS xem bµi cđa HS khãa
tríc ®Ĩ rót kinh nghiƯm.
- GV quan s¸t, híng dÉn chung vµ
gỵi ý riªng cho tõng HS.
- Chó ý:

+ Nªn x¸c ®Þnh vÞ trÝ c¸c m¶ng
mµu tríc.
+ VÏ mµu tõ nh¹t ®Õn ®Ëm.
+ C¸c s¾c ®é ph¶i chun tiÕp nhĐ
nhµng.
+ ThĨ hiƯn sù t¬ng quan mµu s¾c,
¶nh hëng qua l¹i khi ®Ỉt c¹nh nhau
cđa c¸c mÉu vËt.
III. Thùc hµnh:
- HS quan s¸t.
- HS vÏ bµi.
4. Cđng cè: (3')
- GV chän 2-3 bµi (tèt - cha tèt) cđa HS ®Ĩ häc sinh tù nhËn xÐt. Sau ®ã bỉ sung
gãp ý.
- GV nhËn xÐt nh÷ng u, nhỵc ®iĨm. Tuyªn d¬ng, khun khÝch bµi vÏ tèt, ®óng.
§éng viªn bµi vÏ cha tèt.
5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- N¾m c¸c bíc vÏ tÜnh vËt mµu.
- Chn bÞ ®Çy ®đ dơng cơ häc tËp ®Ĩ tiÕt sau häc bµi 8: Thêng thøc mÜ tht:
"Mét sè c«ng tr×nh mÜ tht thêi TrÇn (1226-1400)"

Kí và nhận xét của tổ trưởng
20 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 8, Bµi 8: Thêng thøc mÜ tht:
Mét sè c«ng tr×nh mÜ tht thêi TrÇn
(1226-1400)
Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:

I. Mơc tiªu bµi häc:
- Cđng cè vµ cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc vỊ mÜ tht thêi TrÇn.
- Tr©n träng , yªu mÕn nỊn mÜ tht níc nhµ nãi chung , mÜ tht thêi TrÇn nãi
riªng .
II. Chn bÞ:
1. Gi¸o viªn:
- Su tÇm tranh ,¶nh , tµi liƯu cã liªn quan tíi bµi häc.
2. Häc sinh:
- Su tÇm nghiªn cøu bµi häc theo néi dung c©u hái trong sgk.
3. Ph ¬ng ph¸p d¹y häc:
- Ph¬ng ph¸p quan s¸t.
- Ph¬ng ph¸p vÊn ®¸p.
- Ph¬ng ph¸p lµm viƯc theo nhãm.
III. TiÕn tr×nh d¹y - häc:
1. ỉ n ®Þnh tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp.
2. KiĨm tra bµi cò: (3')
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ mét sè bµi vÏ cđa hs vÏ tÜnh vËt mµu.
3. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi: (1')
Díi sù l·nh ®¹o cđa nhµ TrÇn nh©n d©n ta dÇn dÇn kh«i phơc l¹i nỊn kinh tÕ vµ
kÐo theo ®ã lµ nh÷ng khëi s¾c vỊ mét nỊm nghƯ tht ®éc ®¸o ®Ỉc biƯt lµ mÜ tht.
§ã lµ nh÷ng khu l¨ng mé k× vÜ , nh÷ng th¸p chïa linh thiªng, nh÷ng bøc tỵng ®iªu
kh¾c cùc k× tinh tÕ vµ sèng ®éng.

Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
- GV chia líp lµm 2 nhãm, mçi
nhãm t×m hiĨu mét lÜnh vùc mÜ
tht theo c¸c c©u hái GV ®a
ra. Th¶o ln 6'.
Ho¹t ®éng 1: (15')

T×m hiĨu mét vµi nÐt vỊ c«ng
I. KiÕn tróc:
21 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
trình kiến trúc thời Trần:
- GV nêu yêu cầu, HS hoạt
động theo nhóm
? Kiến trúc thời Trần đợc thể
hiện thông qua những công
trình nào?
? Tháp bình Sơn thuộc loại
kiến trúc nào?
? Nêu đặc điểm của Tháp
Bình Sơn?
? Nêu đặc điểm của tháp
Chùa?
? Cấu trúc của chùa tháp?
? Khu lăng mộ An Sinh thuộc
loại kiến trúc nào?
? Nêu những đặc điểm của
khu lăng mộ An Sinh
+ GV Chốt lại các ý cơ bản:
kiến trúc thời Trần nhìn chung
có qui mô to lớn, thờng đợc đặt
ở nơi địa thế cao , đẹp, thoáng
mát..
đợc tt tinh xảo, công phu
chứng tỏ óc thẩm mĩ tinh tế và
bàn tay khéo léo của các nghệ
nhân thời Trần.

1. Tháp Bình Sơn:
- Kiến trúc chùa tháp thuộc kiến trúc Phật giáo
- Đợc xd trên nền một ngọn đồi thấp ngay trớc
sân chùa Vính x Khánh
- Là một công trình bằng đất nung cao 15m
hiện còn 11 tầng
- Có mặt bằng là hình vuông , càng lên cao thu
nhỏ dần, tầng dới cao hơn các tầng trên, lòng
tháp đợc xây thành một khối trụ, xung quanh tt
hoa văn phong phú.
- Là công trình kt với cách tạo hình chắc chắn ,
tồn tại 600 năm trong khí hậu nhiệt đới
2. Kiến trúc khu lăng mộ An Sinh:
- Đây thuộc kiến trúc cung đình vì đây là nơi
chôn cất , thờ cúng các vị vua Trần.
- Là khu lăng mộ lớn đợc xd sát chân núi
thuộc Đông Triều - QN các lăng đợc xd cách
xa nhau nhng đều hớng về khu đền An Sinh
- Diện tích khu lăng mộ này chiếm cả một quả
đồi lớn, đợc tt bằng các pho tọng nh Rồng,
sấu, quan hầu, các con vật...
Hoạt động 2: (15')
Điêu khắc và phù điêu trang trí
? Khu lăng mộ Trần Thủ Độ
đợc xây dựng từ năm nào ở
đâu?
? Nêu đặc điểm của "Tợng
Hổ"
II. Điêu khắc:
1. T ợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ:

- Khu lăng mộ đợc xây dựng 1264 tại Thái
Bình, trớc cửa lăng có tạc 1 con hổ ở thế nằm
bằng chất liệu đá
- Tợng có kích thớc nh thật1m43, thân thon,
22 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
? T¹i sao ë ®©y l¹i lÊy h×nh t-
ỵng nh©n vËt lµ con hỉ?Nã cã
ý nghÜa nh thÕ nµo?
? Nªu gi¸ trÞ nghƯ tht cđa
"tỵng Hỉ"
? Chïa Th¸i l¹c ®ỵc x©y dùng
tõ khi nµo?
? Néi dung cđa nh÷ng bøc
ch¹m kh¾c
? Bè cơc cđa nh÷ng bøc ch¹m
kh¾c ®ã nh thÕ nµo?
? §Ỉc ®iĨm cđa nh÷ng bøc
cham kh¾c ®ã?
ngùc në, b¾p vÕ c¨ng trßn, t¹o sù dòng m·nh
cđa vÞ chóa s¬n l©m mỈc dï ë thÕ n»m.
- H×nh ¶nh con vËt nµy ®¹i diƯn cho khÝ ph¸ch
anh hïng, uy dòng qut ®o¸n cđa vÞ th¸i s
triỊu TrÇn, d¸ng con vËt th¶nh th¬i mµ tiỊm Èn
1 søc m¹nh phi thêng nªn tríc l¨ng cđa «ng cã
h×nh tỵng con vËt thiªng nµy.
- T¸c phÈm ®· lét t¶ ®ỵc tÝnh c¸ch , vỴ ®êng
bƯ, lÉm liƯt uy phong cđa vÞ th¸i s triỊu TrÇn.
2. Ch¹m kh¾c gç ë chïa Th¸i l¹c (H ng Yªn):
- Chïa ®ỵc x©y dùng ë thêi TrÇn t¹i Hng Yªn,

bÞ h háng nhiỊu.
- Néi dung diƠn t¶ chđ u lµ c¶nh d©ng hoa,
tÊu nh¹c víi nh©n vËt trung t©m lµ vò n÷, nh¹c
c«ng hay con chim thÇn tho¹i (nưa trªn lµ ng-
êi, nưa díi lµ h×nh chim)....
- Bè cơc ®ỵc thĨ hiƯn gièng nhau. C¸c h×nh ®-
ỵc s¾p xÕp c©n ®èi nhng kh«ng ®¬n ®iƯu, bn
tỴ.
- C¸c ®êng nÐt trßn, mÞn ®· t¹o sù ªm ®Ịm ,
yªn tÜnh phï hỵp víi ko gian võa thùc võa h
cđa nh÷ng c¶nh chïa, lµm cho c¸c bøc ch¹m
kh¾c thªm lung linh, sinh ®éng.
4. Cđng cè: (4')
? C¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi TrÇn cã ®Ỉc ®iĨm g×?
? H×nh tỵng con hỉ tríc l¨ng TT§ nãi lªn ®iỊu g×? em cã nhËn xÐt g× vỊ nghƯ
tht ®iªu kh¾c vµ trang trÝ thêi TrÇn?
- Gv nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi vµ cđng cè néi dung bµi häc..
5. H íng dÉn vỊ nhµ: (1')
- Häc vµ tr¶ lêi theo c¸c c©u hái trong sgk.
- Chn bÞ cho bµi 9: vÏ trang trÝ: "Trang trÝ ®å vËt d¹ng cã d¹nh h×nh ch÷ nhËt".
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 9, Bµi 9:VÏ trang trÝ:
Trang trÝ ®å vËt d¹ng h×nh ch÷ nhËt
23 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng
Trng THCS TT Nm Cn Giáo án Mĩ thuật khối 7
(Kiểm tra 1 tiết)
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. Mục tiêu bài học:

- HS biết cách trang trí bề mặt một đồ vật có dạng hcn bằng nhiều cách khác
nhau.
- Trang trí đợc một vật có dạng hình chữ nhật
- Yêu thích việc trang trí đồ vật.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật nh hộp bánh, keọ có dạng hcn, khăn tay, thảm...có hình
trang trí đẹp mắt.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị chu đáo dụng cụ học tập
3. Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp gợi mở.
- Phơng pháp luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập và nội dung bài kiểm tra của hs.
3. Bài mới:
a. Kiểm tra 45': Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
- Gv yêu cầu: làm một bài trang trí ứng dụng: tt trên một đồ vật tợng trng có dạng
hình chữ nhật
- Bài làm có kích thớc: 15cm- 22cm trên giấy vẽ
- Màu sắc ,hoạ tiết tuỳ chọn.
b. Biểu điểm:
Loại G: bài có cách sắp xếp hoạ tiết cân đối , hợp lí sáng tạo
- Hoạ tiết biết cách điệu, bài có trọng tâm
- Màu sắc nổi bật , có gam màu phù hợp nội dung sản phẩm..
- Hoàn thành bài đúng thời gian
Loại K: - Bố cục trên giấy hợp lí
- Hoạ tiết biết sắp xếp hài hoà, phù hợp với đặc trng của đồ vật

- Màu sắc đẹp, hoàn thành bài đúng thời gian
Loại Đ: Biết sắp xếp hình ảnh , hoạ tiết
- Hoạ tiết phù hợp với đồ vật trang trí
- Biết cách vẽ màu, tìm màu tuy nhiên hình ảnh chính phụ vẫn cha rõ ràng.
- Có thể chọn lọc , chép hoạ tiết.
Loại cha đạt: - Cha biết sắp xếp hoạ tiết , không rõ hình ảnh chính , hoạ tiết quá
cẩu thả, thiếu sáng tạo, bài cha hoàn thành.
4. Củng cố:
- Yêu cầu học sinh nộp bài
24 Giáo viên: Phm vn Cụng
Trường THCS TT Năm Căn Gi¸o ¸n MÜ tht khèi 7
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸ ý thøc häc tËp cđa líp qua tiÕt kiĨm tra, khen ngỵi nh÷ng
c¸ nh©n cã ý thøc lµm bµi tèt, ®Çy ®đ dơng cơ häc tËp.
5. H íng dÉn vỊ nhµ:
- Chn bÞ cho bµi sau
- Cã thĨ vÏ tranh theo ý thÝch.
Kí và nhận xét của tổ trưởng
Tuần 1 Soạn ngày …… tháng …… năm 20……
Tiết 1 Bµi 1
TiÕt 10, Bµi 10: VÏ tranh :
§Ị tµi cc sèng quanh em
Ngµy so¹n: Ngµy d¹y:
I. Mơc tiªu bµi häc:
25 Gi¸o viªn: Phạm văn Cơng