Bài soạn GIAO AN LOP 5 - TUAN 22( buoi 1)

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Tuần 22
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011
Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu.
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
- Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản. Làm đợc BT1,2.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs chữa BT 3.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
*Bài 1: Giải toán
- HD làm bài cá nhân- nêu miệng.
- HD Hs đổi:
1,5 m = 15 dm
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- KLkết quả đúng, ghi điểm một số em.
*Bài 2: Giải toán
- HD làm vở- gọi 1 Hs làm bảng.
- Chấm, chữa bài.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.

- 2 Hs chữa bài .
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích
cách làm.
a) Sxq của HHCN là:
(25 + 15) x 2 x 18 = 1440 dm
2
Stp của HHCN là:
1440 + 25 x 15 x 2 = 2190 (dm
2
)
Đáp số:Sxq: 1440 dm
2

Stp: 2190 dm
2

b) Diện tích xq của HHCN là:
30
17
4
1
2
3
1
3
5
=ìì+

(m
2
)
Diện tích TP của HHCN là:
30
33
2
3
1
5
4
30
17
=ìì+
(m
2
)
Đáp số:
30
17
m
2
;
30
33
m

2
- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng- nêu cách tính.
Đổi 8 dm = 0,8 m
Diện tích quét sơn là:
(1,5 + 0,6) x 2 + (1,5 = 0,6) = 6,3 m
2
Đáp số: 6,3 m
2

- Nhận xét bổ sung.

Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
72
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Tập đọc
Lập làng giữ biển
I/ Mục tiêu.
- Biết đọc diễn cảm bài văn giọng đọc thay đổi phù hợp lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.(Trả lời đợc các câu
hỏi 1,2,3)
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
II/ Đồ dùng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên Học sinh

1/ Kiểm tra .
- Gọi Hs đọc bàiTiếng rao đêm và
nêu nội dung bài.
- Nhận xét.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
a) Giới thiệu bài (Trực tiếp).
b) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu
bài.
* Luyện đọc.
- HD chia 4 đoạn và gọi Hs đọc.
- Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài.
- Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết
hợp hỏi phần chú giải.
- Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và
tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng.
- Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Yêu cầu Hs đọc theo cặp.
- Gọi1 Hs đọc cả bài.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
* Tìm hiểu bài.
- Cho học sinh đọc thầm từng đoạn,
GV nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời.
+ Bài văn có những nhân vật nào?
+ Bố và ông của Nhụ bàn với nhau việc
gì?
+ Bố Nhụ nói con sẽ họp làng chứng
tỏ ông là ngời nh thế nào?
+ Theo lời của bố Nhụ, việc lập làng
mới ngoài đảo có lợi gì?
- 2 Hs đọc bài và nêu nội dung bài.

* Theo dõi, đánh dấu vào sách.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một
đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải.
- Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai.
- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)
- Một em đọc cả bài.
* Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả lời
các câu hỏi trong Sgk.
- Có một bạn nhỏ tên là Nhụ, bố bạn, ông
bạn - 3 thế hệ trong một gia đình.
- Họp làng để di dân ra đảo, đa dần cả nhà
Nhụ ra đảo.
- Bố nhụ phải là ngời lãnh đạo làng, xã.
- Ngoài đảo có đất rộng, bãi dài, cây xanh n-
ớc ngọt, ng trờng gần...
- Làng mới ngoài đảo đất rộng hết tầm mắt,
dân chài thoả sức phơi lới, buộc thuyền,
cũng giống nh mọi làng khác...
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
73
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
+ Tìm những chi tiết cho thấy ông
Nhụ suy nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã
đồng tình với kế hoạch lập làng giữa
biển của bố Nhụ.
+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố nh thế
nào?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng(mục 1), ghi bảng.

Gọi Hs đọc.
* Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Gọi Hs đọc bài.
- GV đọc diễn cảm đoạn 3 và HD đọc
diễn cảm.
- Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm.
- HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs
đọc hay nhất.
- Đánh giá, cho điểm.
c/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà.
- Câu: Ông bớc ra võng, ngồi xuống võng,
vặn mình...Ông đã hiểu...
- Nhụ đi sau đó cả nhà sẽ đi. Một làng Bạch
Đằng Giang ở đảo Mõm cá sấu đang bồng
bềnh đâu đó phía chân trời. Nhụ tin kế
hoạch của bố và mơ tởng đến làng mới.
- Hs nêu.
- 2-3 Hs đọc.
* 4 Hs nối tiếp đọc bài.
- Lớp theo dõi.
- Luyện đọc theo cặp.
- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất.
______________________________________________
Lịch sử
Bến Tre đồng khởi
I/ Mục tiêu.

- Biết cuối năm 1959 - đầu năm 1960, phong trào Đồng khởi nổ ra và thắng lợi ở
nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào "Đồng khởi".
- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, tranh ảnh.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra.
- Vì sao nhân dân ta phải đau nỗi đau
chia cắt?
- Nhận xét
2. Bài mới.
a)Hoạt động 1: Hoàn cảnh bùng nổ của
phong trào Đồng khởi Bến Tre
- Đàm thoại.
+ Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre nổ
ra trong hoàn cảnh nào?
- 2 Hs trả lời.
* Hs đọc sgk- trả lời.
- Mĩ- Diệm thi hành chính sách Tố cộng,
Diệt cộng đã gây ra những cuộc thảm sát
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
74
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
+ Phong trào bùng nổ vào thời gian
nào? Tiêu biểu nhất là ở đâu?
b) Hoạt động 2: Phong trào đồng khởi
của nhân dân tỉnh Bến Tre.
- HD thảo luận nhóm đôi, trình bày.

+ Thuật lại sự kiện ngày 17/ 1/ 1960.
+ Kết quả của phong trào Đồng khởi
Bến Tre?
+ Phong trào Đồng khởi Bến Tre có
ảnh hởng đến phong trào đấu tranh của
nhân dân miền núi nh thế nào?
+ ý nghĩa của phong trào Đồng khởi
Bến Tre.
+ Nêu bài học?( sgk T.44)
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
đẫm máu cho nhân dân miền Nam.
- Cuối năm 1959 đầu năm 1960, mạnh
mẽ nhất là ở Bến Tre.
* Hs thảo luận- trình bày.
- Nhân dân huyện Mỏ Cày đứng lên khởi
nghĩa mở đầu cho phong trào Đồng khởi
Bến Tre.
- Trong 1 tuần ở Bến Tre đã có 22 xã đợc
giải phóng hoàn toàn, 29 xã khác tiêu diệt
ác ôn, vây đồn giải phóng nhiều ấp.
- đã trở thành ngọn cờ tiên phong, đẩy
mạnh cuộc đấu tranh của đồng bào miền
Nam cả ở nông thôn- Thành thị tham gia
đấu tranh chống Mĩ- Diệm.
- Phong trào Đồng khởi mở ra thời kì mới
cho đấu tranh của nhân dân Miền Nam;
nhân dân miền Nam cầm vũ khí chống
quân thúc đẩy Mĩ và quân đội Sài Gòn vào

thế bị động, lúng túng.
- Hs nối tiếp đọc.
- Lớp nhẩm thuộc.
________________________________________
Chính tả ( Nghe-viết)
Hà Nội
I/ Mục tiêu.
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ.
- Tìm đợc danh từ riêng là tên ngời, tên địa lí Việt Nam(BT2). Viết đợc 3 đến 5 tên ng-
ời, tên địa lí theo yêu cầu BT3.
- Giáo dục ý thức rèn chữ viết.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/ Kiểm tra.
- Gọi 2 Hs làm bài 3 trong tiết chính tả trớc.
- Nhận xét, chữa bài.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
b) Hớng dẫn HS nghe - viết.
- 2 Hs chữa bài.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
75
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
*Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung đoạn thơ.
- Gọi Hs đọc đoạn văn.
- Yêu cầu Hs đọc thầm lại đoạn thơ.
+Đoạn thơ ca ngợi điều gì?
* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết từ khó.

-Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó
dễ lẫn trong bài.
* Hoạt động 3: Viết chính tả
- Nhắc nhở hình thức trình bày bài văn, t
thế ngồi viết, cách cầm bút.....
- Đọc bài cho Hs viết.
- Yêu cầu học sinh soát lại bài
- Chấm 7-10 bài.
- Giáo viên nêu nhận xét chung
c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính
tả.
* Bài tập 2. Tìm và viết các từ
- HD Hs làm bài tập vào vở .
- Gọi 1 Hs chữa bài.
- Chữa, nhận xét.
d) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* 2 em đọc.
- Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu,
chữ dễ viết sai.
- 1-2 Hs trả lời.
*Viết bảng con từ khó: chong chóng,
Tháp Bút, bắn phá,
* HS viết bài vào vở.
- Đổi vở, soát lỗi theo cặp.

* Đọc yêu cầu bài tập 2.
- Làm vở, 1Hs chữa bảng.
*Lời giải:

Trong đoạn trích, có 1 DTR là tên ngời
(Nhụ) có 2 DTR là tên địa lí Việt Nam
(Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu)
- Nhận xét, bổ sung.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
Toán
Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần
của hình lập phơng
I/ Mục tiêu.
- Biết hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng.
- Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải
toán. Làm đợc BT1, 2.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
- Học sinh: sách, vở, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
76
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
1/ Kiểm tra.
- Nêu lại khái niệm về hình lập phơng?
- Nhận xét cho điểm.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* HD Hs hình thành khái niệm, cách

tính Sxq, Stp của hình lập phơng.
- Cho Hs quan sát mô hình trực quan.
+ Các mặt có đặc điểm gì?
+ Hình lập phơng có mấy kích thớc?
- HD rút ra công thức tính Sxq, Stp của
hình lập phơng.
- Nêu bài toán, HD Hs cách giải.
- Nhận xét, chữa bài.
c) Thực hành.
*Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Theo dõi, giúp đỡ Hs yếu.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một
số em.
*Bài 2: Giải toán.
- Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét đánh giá.
d) Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- 2 Hs trả lời.
* HS quan sát trực quan, chia ra các mặt
xung quanh.
+ Đều là hình vuông.
+ Có 3 kích thớc đều bằng nhau.
aaa
xq
ìì=
S
6aa

tp
ìì=
S
* Đọc yêu cầu bài- 2 Hs làm bảng.
- Dới lớp làm bài vào vở.
Giải
Sxq của hình lập phơng có cạnh 1,5 m là:
(1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m
2
)
Stp của hình lập phơng có cạnh 1,5 m là:
(1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m
2
)
* Đọc yêu cầu.
- Hs tự làm bài, nêu kết quả và giải thích
cách làm.
Giải
Diện tích một mặt của hình lập phơng là:
2,5 x 2,5 = 6,25 (dm
2
)
Diện tích cần dùng để làm hộp gồm 5 mặt
(do không có nắp) là:
6,25 x 5 = 31,25 (dm
2
)
Đáp số: 31,25 dm
2

- Nhận xét bổ sung.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, 1 Hs chữa bảng.
Đáp số: 204 cm
2
- Nhận xét bổ sung.
___________________________________________
Luyện từ và câu
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
77
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu.
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện - kết quả, giả thiết - kết quả.
- Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép (BT1); tìm đợc quan hệ từ thích hợp
để tạo câu ghép (BT2; biết thêm vế câu để tạo các câu ghép (BT3).
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Gọi Hs lên bảng lấy VD câu ghép nối
với nhau bằng QHT chỉ Nguyên nhân-
KQ.
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.

b) Phần nhận xét.
*Bài tập 1: Gọi Hs đọc toàn bộ nội dung
bài tập, nêu nhận xét.
a) Nếu trời trở rét/ thì em phải mặc thật
ấm.
b) Con phải mặc ấm, nếu trời trở rét.
- KL câu trả lời đúng.
*Bài tập 2: HD xác định các vế câu.
- Gv cho Hs quan sát bảng phụ
- Chốt lại lời giải đúng.
- Gọi Hs đọc phần Ghi nhớ.
c) Hớng dẫn luyện tập.
*Bài tập 1. Phân tích câu văn.
- HD làm nhóm đôi.
- GV chốt lại ý đúng.
*Bài tập 2.Đặt câu
- HD nêu miệng.
- 2 Hs thực hiện theo yêu cầu.
* Lớp theo dõi sgk.
- Lớp đọc thầm lại hai câu văn, suy nghĩ
phát biểu ý kiến.
a. 2 vế câu đợc nối với nhau bằng cặp quan
hệ từ nếu thì
b. 2 vế câu ghép đợc nối với nhau chỉ bằng
quan hệ từ nếu.
- HS nhận xét, bổ sung.
* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân.
+ Nếu trời ma to thì lớp ta nghỉ lao động.
+ Lớp ta nghỉ lao động nếu trời ma to.
- Học sinh đọc lại.

* 3, 4 em đọc sgk.
- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn
sách giáo khoa).
* Đọc yêu cầu của bài.
- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và
cặp QHT, tìm vế câu chỉ điều kiện - kết
quả, giả thiết - kết quả.
- Trình bày trớc lớp.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Suy nghĩ phát biểu ý kiến.
a) Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta
sẽ đi cắm trại.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
78
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
- Chốt lại lời giải đúng.
*Bài tập 3. Đặt câu.
- HD làm bài vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
d) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
b) Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp
lại trầm trồ khen ngợi.
c) Nếu ta chiếm đợc cao điểm này thì trận
đánh sẽ mất thuận lợi.
* Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở,1 Hs chữa bài.
a) Hễ em đợc điểm tốt thì cả nhà cùng vui.
b) Nếu chúng ta chủ quan thì việc này khó

thành công.
c) Nếu Hồng chịu khó học tập thì Hồng đã
có nhiều tiến bộ trong học tập.
__________________________________________
Khoa học
Sử dụng năng lợng chất đốt(tiếp)
I/ Mục tiêu.
- Nêu đợc một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng năng lợng
chất đốt.
- Thực hiện tiết kiệm các loại chất đốt.
- Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài.
- Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
- Nêu vai trò của năng lợng chất đốt?
- Nhận xét.
2/ Bài mới.
a) Hoạt động 1: Cách khai thác, nguồn
gốc, cách sử dụng các chất đốt.
- HD thảo luận nhóm 4- phát biểu.
+ Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để
lấy củi đun, đốt than?
+ Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải
là các nguồn năng lợng vô tận không?
Tại sao?
- 2 Hs trình bày.
* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan

sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Sẽ làm ảnh hởng tới nguồn tài nguyên
rừng, tới môi trờng.
+ Than đá, dầu mỏ khí thiên nhiên đợc
hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu
năm. Hiện nay, các nguồn năng lợng này
đang có nguy cơ cạn kiệt do việc sử dụng
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
79
Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011
+ Gia đình em đang sử dụng chất đốt gì
để đun nấu?
- KL ý đúng
b) Hoạt động 2: Cách tiết kiệm chất đốt
và chóng ô nhiễm môi trờng.
- HD làm việc cá nhân- nêu miệng.
+ Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống
lãng phí chất đốt?
+ Nêu các việc làm để tiết kiệm, chống
lãng phí chất đốt ở gia đình bạn?
+ Cần làm gì để chống ô nhiễm môi tr-
ờng do chất đốt gây nên?
- KL, gọi Hs đọc ghi nhớ.
c) Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
của con ngời.
- ga, than, củi...
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

* Nối tiếp nêu miệng.
- Nhận xét bổ sung.
* 2 Hs đọc to ghi nhớ, lớp nhẩm thuộc.
________________________________________
Tập làm văn
Ôn tập văn kể chuyện
I/ Mục tiêu.
- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong
truyện và ý nghĩa của câu chuyện.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ.
- Học sinh: sách, vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1/ Kiểm tra.
2/ Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
*Bài tập 1:
- HD học sinh làm nhóm đôi.
+ Thế nào là kể chuyện?
+ Tính cách nhân vật đợc thể hiện qua
những mặt nào?
* Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhóm thảo luận (3 phút).
- Cử đại diện báo cáo.
+ Là kể một chuỗi sự việc có đầu, cuối,
liên quan đến một hay một số nhân vật.

Mỗi câu chuyện nói một điều có ý nghĩa.
- Tính cách của nhân vật thể hiện qua:
+ Hành động của nhân vật.
+ Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu.
Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng
80