Bài soạn giao an lop 5 tuan 29 năm 08 -09

Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
TUẦN 29
Thứ Tiết Mơn PPCT Tên bài học
Thứ 2
30.03
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Mĩ thuật
Tốn
Đạo đức
57
29
141
29
Một vụ đắm tàu
Ôn tập về phân số (tt)
Em tìm hiểu về liên Hợp quốc(t2)
Thứ 3
31.03
1
2
3

4
5
Tốn
Chính tả
Thể dục
LT VC
Khoa học
142
29
29
57
57
Ôn tập về số thập phân
Nhớ – viết : Đất nước
Ôn tập về dấu câu
Sự sinh sản của ếch
Thứ 4
01.04
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tốn
Âm nhạc
Kĩ thuật
Tập làm văn
58
143

29
29
57
Con gái
Ôn tập về số thập phân
Lắp máy bay trực thăng (tiết 3)
Tập viết đoạn đối thoại
Thứ 5
02.04
1
2
3
4
5
Tốn
Lịch sử
Khoa học
Thể dục
Kể chuyện
144
29
58
58
29
Ôn tập về đo độ dài
Hoàn thành thống nhất đất nước
Sự sinh sản và ni con của chim
Lớp trưởng lớp tơi
Thứ 6
03.04

1
2
3
4
5
Tốn
LTVC
Địa lí
Tập làm văn
SHTT
145
58
29
58
Ơn tập về số đo khối lượng
Ơn tập về dấu câu
Châu Đại Dương và Châu Nam Cực
Trả bài văn tả cây cối
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 1
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
Thø hai ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2009
Tiết1 : CHÀO CỜ
Tiết 2: TẬP ĐỌC
TẬP ĐỌC
Tiết 57:MỘT VỤ ĐẮM TÀU.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Đọc trôi chảy từng bài, đọc đúng các từ phiên âm từ nước
ngoài.
2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể cảm động, phù hợp với
những tình tiết bất ngờ của chuyện.
3. Thái độ: - Hiểu các từ ngữ trong câu chuyện. Hiểu nội dung câu chuyện:
Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta,
đã hy sinh, tấm lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-ô.
II. Chuẩn bò:
+ GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện
đọc.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ: Đất nước.
- Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
2. Bài mới
a). Giới thiệu bài mới: Trực tiếp
b) Nội dung
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài.
- Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện đọc.
Đoạn 1: “Từ đầu … họ hàng”
Đoạn 2: “Đêm xuống … cho bạn”
Đoạn 3: “Cơn bão … hỗn loạn”
Đoạn 4: “Ma-ri-ô … lên xuống”
Đoạn 5: Còn lại.
- Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động,
chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi.

• Nhân vật Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta khoảng bao nhiêu tuổi?
• Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển đi của ma-ri-ô và
Giu-li-ét-ta?

Học sinh lắng nghe.
1 học sinh khá, giỏi đọc bài.
- Cả lớp đọc thầm theo.
Học sinh đọc đoạn.
- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng
đoạn chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc
nước ngoài, từ ngữ có âm h, ch, gi, s, x ...
Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm suy nghó
vá phát biểu.
• Ma-ri-ô khoảng 12 tuổi còn cao hơn Ma-ri-
ô, hơn tuổi bạn một chút.
• Hoàn cảnh Ma-ri-ô bố mới mất bạn về quê
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 2
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.
• Giu-li-ét-ta chăm sóc như thế nào khi Ma-ri-ô bò thương?
• Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?
• Thái độ của hai bạn như thế nào khi thấy con tàu đang
chìm?
• Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai
bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa

bé?
- Giáo viên bổ sung thêm: Trên chuyến tàu một tai nạn bất
ngờ ập đến làm mọi người trên tàu cũng như hai bạn nhỏ
khiếp sợ.
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3.
• Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn
nhận cậu vì cậu nhỏ hơn?
• Quyết đònh của Ma-ri-ô đã nói lên điều gì về cậu bé?
• Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế nào?
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài trả lởi câu hỏi.
- Nêu cảm nghó của em về hai nhân vật chính trong
chuyện?
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm nội dung chính của
bài.
 Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm ..
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn
bài, hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt
giọng.
- Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.
sống với họ hàng. Còn: đang trên đường về
thăm gia đình gặp lại bố mẹ.
1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy nghó trả
lời câu hỏi.
• Thấy Ma-ri-ô bò sóng ập tới, xô ngã dúi,
Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống
bên bạn, lau máu trên trán bạn, dòu dàng gỡ
chiếc khăn đỏ trên mái tóc băng vết thương
cho bạn.
• Cơn bão dữ dội ập tới, sóng lớn phá thủng
thân tàu, nước phun vào khoang, con tàu

chìm giữa biển khơi.
• Hai tay ôm chặt cột buồm, khiếp sợ nhìn
mặt biển.
• “Sực tỉnh …lao ra”.
- 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm.
• Ma-ri-ô quyết đònh nhường bạn …ôm lưng
bạn ném xuống nước, không để các thuỷ thủ
kòp phản ứng khác.
• Ma-ri-ô nhường sự sống cho bạn – một
hành động cao cả, nghóa hiệp.
• Giu-li-ét-ta đau đớn, bàng hoàng nhìn bạn,
khóc nức nở, giơ tay nói với bạn lời vónh biệt.
• Ma-ri-ô là một bạn trai cao thượng tốt
bụng, giấu nỗi bất hạnh của mình, sẵn sàng
nhường sự sống cho bạn.
• Giu-li-ét-ta là một bạn gái giàu tình cảm
đau đớn khi thấy bạn hy sinh cho mình.
“Ca ngợi tình bạn trong sáng đẹp đẽ giữa
Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta, đã hy sinh, tấm
lòng cao thượng vô hạn của cậu bé Ma-ri-
ô.
Học sinh đọc diễn cảm cả bài.
- Học sinh các tổ nhóm cá nhân thi đua đọc
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 3
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc

3. Củng cố- Dặn dò
- Giáo viên chốt lại ghi bảng.
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Con gái”.
- Nhận xét tiết học
diễn cảm.
-Đại diện các nhóm trình bày.
Tiết 3 MĨ THUẬT
Tiết 4 TOÁN
Tiết 141:ÔN TẬP PHÂN SỐ(tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố về các kiến thức cơ bản của số thập phân phân số –
vận dụng quy đồng mẫu số và so sánh phân số.
2. Kó năng: - Thực hành giải toán.
3. Thái độ: - Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bò:
+ HS: Vở bài tập, 4 bìa màu nâu, xanh, đỏ, vàng.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. . Bài cũ: Bài 2 . 3
- Giáo viên chốt – cho điểm.
2. Bài mới:
a). Giới thiệu bài mới:
Ôn tập phân số (tt).
b)Nội dung
 Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:SGK trang149
- Giáo viên chốt về đặc điểm của phân số trên băng giấy.
Bài 2: 1:SGK trang149
- Giáo viên chốt.

- Phân số chiếm trong một đơn vò.
Bài 3: 1:SGK trang 150
- Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau.

35
21
15
9
25
15
5
3
===

32
20
8
5
=
Bài 4: 1:SGK trang150
Học sinh lần lượt sửa bài
- Học sinh đọc yêu cầu.
- Thực hiện bài 1.
- Sửa bài miệng.Khoanh vào D
- Học sinh đọc kỹ yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài (học sinh chọn 1 màu đưa lên
đúng với yêu cầu bài 2).
(Màu đỏ là đúng). Khianh câu B
- Học sinh làm bài.

- Cả lớp nhận xét.
- Lần lượt nêu “2 phân số bằng nhau”.
- Thực hành so sánh phân số.
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 4
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
- Giáo viên chốt.
- Yêu cầu học sinh nêu cách so sánh 2 phân số khác mẫu
số.
3: Củng cố - dặn dò:
- Thi đua thực hiện bài 5.
- Về nhà làm bài
- Chuẩn bò: Ôn tập số thập phân.
- Nhận xét tiết học.
- Sửa bài.
a)
7
3
và
5
2

35
15
57
53

7
3
=
×
×
=

35
14
75
72
5
2
=
×
×
=

Vì
35
14
35
15
>
nên
5
2
7
3
>

b)
9
5
và
8
5
vậy
8
5
9
5
<

Tiết 5 ĐẠO ĐỨC
Tiết 29 EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC (Tiết 2)
I-MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Giúp HS hiểu
• Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất bao gồm nhiều quốc gia tên thế
giới. Đây là tổ chức có nhiều hoạt động để thiết lập hồ bình và cơng bằng trên
thế giới.
• Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc và cần phải tơn trọng hợp
tác, giúp đỡ các cơ quan của Liên Hợp Quốc ở Việt Nam thực hiện các hoạt
động vì hồ bình, cơng bằng và tiến bộ xã hội.
• Tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc có nghĩa là tn thủ theo các quy
định chung của LHQ, giúp đỡ các cơ quan của LHQ làm việc đạt kết quả cao
nhất.
2. Thái độ
• Tơn trọng cơng việc của các cơ quan LHQ.
• Tích cực giúp đỡ và ủng hộ các hoạt động của tổ chức LHQ.

3. Hành vi
• Quan tâm tới các hoạt động của tổ chức LHQ tại Việt Nam.
Tun truyền về vai trò và hoạt động của tổ chức LHQ tại Việt Nam.
Tiết 2
Hoat động 1
TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC LIÊN HỢP QUỐC Ở VIỆT NAM
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 5
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
Các tổ chức LHQ đang hoạt
động tại Việt Nam
Tên viết tắt Vai trò, nhiệm vụ
Quỹ nhi đồng Liên Hợp Quốc UNICEF Tổ chức các hoạt động vì sự phát triển của trẻ em(giáo
dục, dinh dưỡng, y tế...).
Tổ chức Y tế thế giới WHO Triển khai các hoạt động vì sức khoẻ cộng đồng
Quỹ tiền tệ quốc tế IMF Cho nước ta vay những khoản kinh phí lớn để làm gì?
Tổ chức GD,KH và VH của Liên
Hợp Quốc
UNESCO Giúp ta trùng tu, tơn tạo các di tích, danh lam thắng
cảnh...
Hoạt động 2: GIỚI THIỆU VỀ LIÊN HỢP QUỐC VỚI BẠN BÈ
Hoạt động 3: TRỊ CHƠI NGƯỜI ĐẠI DIỆN CỦA LIÊN HỢP QUỐC

Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 6

-u cầu HS báo cáo kết quả làm bài tập thực hành tiết trước.
-u cầu HS làm việc theo nhóm với hướng dẫn như sau:
+Phát cho mỗi nhóm 1 giấy rơki để làm việc nhóm.
+Các thành viên trong nhóm lần lượt đọc ra tên các tổ chức của
LHQ đang hoạt động tại Việt Nam, cả nhóm thống nhất các tổ
chức đó và viết vào giấy làm việc nhóm của nhóm mình.
-u cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. GV giúp HS ghi
lên giấy những ý kiến đúng để được những thơng tin.
-HS trình bày kết quả bài tập.
-HS làm việc theo nhóm .
+Nhóm nhận giấy làm việc nhóm .
+Các thành viên nhóm làm việc .
-Đại diện của mỗi nhóm nêu tên 1 tổ chức và
chức năng của tổ chức đó cho đến hết.Các
nhóm khác lắp ghép, bổ sung đẻ hồn thành
những thơng tin sau:
-u cầu HS tiếp tục làm việc nhóm theo hướng dẫn:
+Phát giấy bút cho các nhóm HS.
+Các thành viên trong nhóm trình bày trước nhóm bài sưu
tầm được về tổ chức LHQ(kèm theo cả tranh ảnh nếu có) dán
các bài viết và tranh ảnh vào giấy.
+Cả nhóm cử 1 bạn sẽ là đại diện để giới thiệu về LHQ.
-u cầu các nhóm báo cáo kết quả.
-GV tổng kết, nhận xét sự trình bày của các nhóm làm tốt.
-GV kết luận: Tổ chức LHQ là tổ chức lớn nhất thế giới. Tổ
chức LHQ ln ln nỗ lực để xây dựng, duy trì và phát triển
sự cơng bằng, tự do của các quốc gia thành viên.
-HS nhận giấy, bút làm việc theo nhóm theo
GV hướng dẫn.
-Đại diện của mỗi nhóm treo kết qủa làm việc

lên bảng và giới thiệu các thơng tin, bài viết,
tranh ảnh về LHQ cho cả lớp theo dõi .
Các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
-u cầu HS tiếp tục làm việc theo nhóm:
+Phát cho HS bộ câu hỏi có sẵn.
+Cả nhóm thảo luận để trả lời các câu hỏi đó.
-HS tiếp tục làm việc nhóm:
+Nhận bộ câu hỏi.
+Thảo luận để trả lời.
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
BỘ CÂU HỎI
Câu hỏi
Câu trả lời
1. Liên Hợp Quốc thành lập khi nào?
2. Hiện nay ai là tổng thư ký của Liên Hợp Quốc?
3. 5 quốc gia trong hội đồng bảo an là những nước nào?
1. Ngày 24/10/1945.
2. Ơng Kofi Annan.
3. Mỹ,Anh,Pháp,Trung,Quốc,Nga.
4. Trụ sở của Liên Hợp Quốc đặt ở đâu?
5. Việt Nam trở thành thành viên của Liên Hợp Quốc vào
năm nào?
6. Hoạt động của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì?
7. Quỹ UNICEF-Quỹ nhi đồng thế giới có hoạt động ở

Việt Nam khơng?
8. Tên viết tắt của tổ chức y tế thế giới là gì?
9. Cơng ước mà Liên Hợp Quốc đã thơng qua để đem lại
quyền lợi nhiều hơn cho trẻ em tên là gì?
10. Kể tên 3 cơ quan của tổ chức Liên Hợp Quốc đang hoạt
động tại Việt Nam.
4. Niu-Yooc.
5. 20/9/1977.
6. Xây dựng, bảo vệ cơng bằng và hồ
bình.
7. Có.
8. WHO.
9. Cơng ước quốc tế về quyền trẻ em.
10. UNICEF, UNESCO,WHO.
Thø ba ngµy 31 th¸ng 03 n¨m 2009
Tiết 1 TOÁN
Tiết142: ÔN SỐ THẬP PHÂN.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Củng cố về đọc, viết, so sánh số thập phân.
2. Kó năng: - Rèn kỹ năng tính đúng.
3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. Chuẩn bò:
+ HS: Vở bài tập, các ô số bài 4.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. . Bài cũ: bài 3, bài 4
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài mới:
Học sinh lần lượt sửa bài.
.

Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 7
CỦNG CỐ, DẶN DỊ
-GV tổng kết: Tổ chức LHQ là tổ chức lớn nhất thế giới và có nhiệm vụ rất cao cả. Vì thế các nước thành viên
phải tơn trọng, góp sức cùng LHQ trong việc giữ gì và phát triển nền hồ bình trên thế giới .
-GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học, tun dương các HS tích cực tham gia hoạt động bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
Ôn tập số thập phân.
b)Nội dung
 Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:SGK trang 150
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt lại cách đọc số thập phân.
Bài 2: SGK trang 150
- Giáo viên chốt lại cách viết.
- Lưu ý hàng của phần thập phân không đọc → 0
Bài 3: SGK trang 150
- Lưu ý những bài dạng hỗn số.
Bài 4:SGK trang 151
- Giáo viên chốt lại cách xếp số thập phân.
Bài 5:SGK trang 151
- Tổ chức trò chơi.
- Học sinh nhận dấu > ; < ; = với mọi em 3 dấu. Chọn ô số
để có dấu điền vào cho thích hợp.
3.Củng cố - dặn dò:

- Về nhà làm bài
- Chuẩn bò: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng.
- Nhận xét tiết học
Học sinh đọc đề yêu cầu.
63,42 đọc Sáu ba phẩy bốn mươi hai
Phần ngun gồm 6 chục và 3 đơn vị
Phần thập phân gồm 4 phần mười và 2 phần
trăm
- Học sinh làm bài.
a)8,65 ; b) 72,493 ; c) 0,04
- Lớp nhận xét.
Học sinh làm bài.
74,6 = 74,60 ; 284,3 = 284,30
401,25 = 401,25 ; 104 = 104,00
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh làm bài.
a) = 0,03 ; 4 = 4,25
b) = = 0,25 ; = = 0,6
- 1 em đọc – 1 em viết.
78,6 > 78,59 ; 28,300 = 28,3
9,478 < 9,48 ; 0,916 > 0,906
- Cả lớp nhận xét.
Tiết 2 CHÍNH TẢ
Tiết 29 (Nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nhớ – viết đúng ở khổ thơ cuối của bài thơ Đất nước, nhớ quy
tắc viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
2. Kó năng: - Làm đúng các bài tập chính tả viết hoa tên các huân chương,
danh hiệu, giải thưởng.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. Chuẩn bò:
+ GV: Bảng phụ, SGK, phấn màu.
+ HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 8
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Bài cũ:
- Nhận xét nội dung kiểm tra giữa HKII.
2.Bài mơi
a). Giới thiệu bài mới:
b) Nội dung
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết.
- Giáo viên nêu yêu câu của bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 3 khổ thơ cuôí của bài
viết chính tả.
- Giáo viên nhắc học sinh chú ý về cách trình bày bài thơ
thể tự do, về những từ dễ viết sai: rừng tre, thơm mát, bát
ngát, phù sa, khuất, rì rầm, tiếng đất.
- Giáo viên chấm, nhận xét.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 2:sgk trang 110
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
* Chỉ huân chương
*Chỉ danh hiệu

* Chỉ giải thưởng
- Giáo viên nhận xét, chốt.
Bài 3: sgk trang 110
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhóm thi đua làm
bài nhanh.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh phân tích các bộ phận tạo
thành tên. Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng.
3: Củng cố - dặn dò :
- Giáo viên ghi sẵn tên các danh hiệu.
- Giáo viên nhận xét.
- Xem lại các quy tắc đã học.
- Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”.
- Nhận xét tiết học.
1 học sinh đọc lại toàn bài thơ.
- 2 học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối.
- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
- Từng cặp học sinh đổi vở soát lỗi cho nhau.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm bài cá nhân.
-Huân chương kháng chiến, Huân chương lao
động
- Anh hùng lao động
- Giải thưởng Hồ Chí Minh
- Học sinh sửa bài – nhận xét.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh các nhóm thi đua tìm và viết đúng,
viết nhanh tên các danh hiệu trong đoạn văn.
- Nhóm nào làm xong dán kết quả lên bảng.
-Lớp nhận xét, sửa bài.

- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với tên cho sẵn.
Tiết 3: THỂ DỤC
Tiết4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết57:ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
I. Mục tiêu:
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang 9
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
1. Kiến thức: - Hệ thống hoá kiến thức đã học về các dâu câu: dấu chấm, dấu
chấm hỏi, dấu chấm than.
2. Kó năng: - Nâng cao một bước kỹ năng sử dụng 3 loại dấu câu nói trên.
3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng dấu câu trong văn bản.
II. Chuẩn bò:
+ GV: - Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to – mỗi tờ phô tô phóng to nội dung 1
văn bản cùa các BT1– 2.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm về kết quả bài kiểm
tra đònh kì giữa học kì 2 (phần Luyện từ và câu).
2.Bài mới
a). Giới thiệu bài mới:
Ôn tập về 3 loại dấu kết thúc câu. Đó là dấu chấm, dấu
chấm hỏi, dấu châm than.
b)Nội dung
 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập..

Bài 1:SGK trang110
- Gợi ý 2 yêu cầu: (1) Tìm 3 loại dấu câu có trong mẩu
chuyện, (2) Nêu công dụng của từng loại dấu câu.
- Dán giấy khổ to đã phô tô nội dung mẩu chuyện.
- Mời 1 học sinh lên bảng làm bài.
Bài 2: SGK trang111
- Gợi ý đọc lướt bài văn.
- Phát hiện câu, điền dấu chấm.
Học sinh trao đổi theo cặp
Bài 3: SGK trang111
- Gợi ý: Chú ý xem đó là câu kể, câu hỏi, câu cầu khiến hay
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm việc cá nhân.
Dấu chấm: đặt cuối câu 1,2,9 dùng kết
thúc câu kể
Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhưng ở cuối
câu đặt dâu hai chấm để dẫn lời nhân vật
- Đọc yêu cầu của bài.
Điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp.
- Viết hoa các chữ đầu câu.
- 1 học sinh lên bảng làm bài trên tờ
phiếu đã phô tô nội dung văn bản.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Sửa bài.
-
-
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Học sinh làm việc cá nhân.
- 3 học sinh lên bảng làm bài, trình bày
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn

Trang
10
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
câu cảm.
- Sử dụng dấu tương ứng.
- Dán 3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung mẩu chuyện lên bảng.
3. Củng cố. -dặn dò:
- Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu (tt)”.
- Nhận xét tiết học
kết quả.
- Câu 1 là câu hỏi sửa dấu (?)
- Câu 2 là câu kể dùng dâu đúng.
- Câu 3 câu hỏi – thaydấu (!) thành(?)
- Câu 4 là câu kể – thay dấu(?) thành dấu
(.)
Tiết 5 KHOA HỌC
Tiết 57:SỰ SINH SẢN CỦA CỦA ẾCH.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Học sinh nắm quá trình sinh sản của ếch.
2. Kó năng: - Học sinh có kỹ năng vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bò:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 108, 109.
- HSø: - SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Bài cũ: Sự sinh sản của côn trùng.
- Giáo viên nhận xét.
2.Nội dung
a) Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản của ếch”.
b)Nội dung
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng câu hỏi trên.
→ Giáo viên kết luận:
- Ếch là động vật đẻ trứng.
- Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải qua đời sống
dưới nước (giai đoạn nòng nọc), vừa trải qua đời sống trên
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời học sinh khác
trả lời.
.
- 2 bạn ngồi cạnh trả lời các câu hỏi trong
SGK.
- Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi
nào?
- Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn
thường nhìn thấy gì?
- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển
của nòng nọc.
- Nòng nọc sống ở đâu?
- Ếch sống ở đâu?
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang
11
Giáo án : lớp 5A
6

Trường tiểu
học Phú Lộc
cạn (giai đoạn ếch).
 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản của ếch.
- Giáo viên hướng dẫn góp ý.
- Giáo viên theo dõi chỉ đònh học sinh giới thiệu sơ đồ
của mình trước lớp.
→ Giáo viên chốt:
3: Củng cố - dặn dò
- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học.
- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình sinh sản của
ếch.
- Xem lại bài.
- Chuẩn bò: “Sự sinh sản và nuôi con của chim”.
- Nhận xét tiết học .
- Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía dưới
miệng phong to, ếch cái không có túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2 chân
phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân phía
trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
- Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình sinh
sản của ếch.
Thø tư ngµy 01 th¸ng 04 n¨m 2009
Tiết1 TẬP ĐỌC

TiÕt 58:Con g¸i

I. MỤC TIÊU, U CẦU:
- Đọc lưu lốt, diễn cảm bài văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể sự vịec
theo cách nhìn, cách nghĩ của bé Mơ.
- Hiểu ý của bài: Phê phán tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ” khen ngợi cơ bé Mơ học
giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi quan niệm chưa đúng của bố mẹ em về
việc sinh con gái.
- HS hiểu được quan niệm trọng nam khinh nữ đã được bỏ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên: Phạm Thò Hoàn
Trang
12