Giáo án tiết 2: Học hát: Reo vang bình minh - Âm nhạc 5 - GV:Bích Huân

ÂM NHẠC 5:

Tiết 2
Học bài: bài reo vang bình minh
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước

I. Yêu cầu: Biết hỏt theo giai điệu và lời ca, biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp của bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài Reo vang bình minh.
- Tranh ảnh minh hoạ bài Reo vang bình minh.
- Tập đệm đàn và hát bài Reo vang bình minh.
III. hoạt động dạy học:

* Học hát :

Hoạt động của GV
Reo vang bình minh

Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài hát
- GV giới thiệu tranh minh hoạ.

HS ghi nhớ

- Bài Reo vang bình minh, diễn tả bức tranh phong HS theo dõi
cảnh buổi sáng đầy máu sắc rực rỡ và âm thanh
lôi cuốn. Tác giả bài hát là nhạc sỹ Lưu Hữu
Phước, bài hát được ông sáng tác từ năm 1947,

khi đó nhạc sĩ mới 26 tuổi.
2. Đọc lời ca

HS thực hiện

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu đoạn 1, gồm 4
câu. Tiết tấu câu 1, 3 giống nhau, tiết tấu câu 2, 4 - HS nói cảm nhận ban
giống nhau.

đầu về bài hát.

3. Nghe hát mẫu
- GV đệm đàn, tự trình bày bài hát hoặc dùng HS thực hiện


băng, đĩa nhạc.
4. Khởi động giọng
- Dịch giọng (-4). GV đàn chuổi âm ngắn ở giọng HS thực hiện
pha trưởng, HS nghe và độc bằng nguyên âm La.

HS lắng nghe

5. Tập hát từng câu:.
- HS khá hát mẫu.

HS tập câu tiếp

- Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát hiện chỗ sai HS thực hiện
rồi hướng dẫn HS sửa lại. GV hát mẫu những chỗ
cần thiết.

HS tập đoạn 2

- HS tập các câu tiếp theo tương tự.

HS hát cả bài

- HS hát nối các câu hát, lưu ý thể hiện đúng HS sửa chỗ sai
những tiếng ngân dài 3 phách.
- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1.

HS hát, gõ đệm

6. Hát cả bài

HS thực hiện

- HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn chưa đạt,
thực hiện đúng những tiếng hát luyến và tiếng hát
ngân dài 3 phách.

HS trả lời

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 4-5 HS xung phong
và theo phách.
- HS tập đúng nhịp độ. Thể hiện sắc thái vui, tha
thiết, hồn nhiên của bài hát.
7. Củng cố, kiểm tra
- Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen thuộc?
- Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào

trong bài hát.
- Trình bày bài hát theo nhóm, - HS học thuộc bài
hát.

HS hát, gõ đệm