mau giao an chuan nhat

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Giáo án Giải tích 12 ban cơ bản Năm học: 2010 - 2011</i>
Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP

<b>Ngày soạn: 21/08/2010 </b>

<b>Bài dạy:</b> Bàøi 1: MỆNH ĐỀ. (Số tiết: )
<b>I. MỤC TIÊU: Qua bài này học sinh cần đạt được</b>

<b> 1. Kiến thức: </b>

- Nắm vững các khái niệm mệnh đề, mệnh đèphủ định, kéo theo, hai mệnh đè tương
đương, các điều kiện cần, đủ, cần và đủ.

- Biết khái niệm mệnh đề chứa biến
<i><b> 2. Kĩ năng: </b></i>

- Biết lập mệnh đề phủ định của một mệnh đề, mệnh đề kéo theo và mđ tương
đương.

- Biết sử dụng các kí hiệu ,  trong các suy luận toán học.
3. Tư duy - thái độ:

- Rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập.

- Tư duy các vấn đề của tốn học một cách lơgic và hệ thống.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Giáo viên: +) Phương tiện: Giáo án, Sgk, các dụng cụ dạy học, phiếu học tập</b>
+) Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp, thơng qua thảo luận nhóm.
2. Học sinh: +) Dụng cụ: SGK, vở ghi. Các vật dụng học tập

+) Kiến thức: Chuẩn bị các kiến thức cơ bản ở lớp dưới.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>

<b> Tiết PPCT: 1. CÁC MỤC: I, II, III ( SGK). </b>
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.

2. Kiểm tra bài cũ: Lồng vào bài mới
<b> 3. Giảng bài mới:</b>

<b>Hoạt động 1: Mệnh đề.</b>
Bảng phụ

- NguyÔn Du là tác giả
<i>Truyện Kiều.</i>

- 2

9, 86.

- 3 là một số nguyên tố.

- Học toán thích thật!
- Hôm nay là thứ mấy?
- Bạn thích trờng ĐH
nào?

<b>Hot động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trị</b>

*) Hình thành kiến thức:

+) Cho học sinh quan sát bảng phụ và trả
lời các câu hỏi sau:

Câu hỏi : So sánh các câu ở bên phải và
bên trái ở khía cạnh: Loại câu và tính đúng
sai của nó

<i>Dự đốn các câu trả lời theo hướng đúng</i>

HD: Các câu bên trái là những khẳng định
có tính đúng hoặc sai cịn các câu bên phải
khơng thể nói là đúng hay sai

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>Giáo án Giải tích 12 ban cơ bản Năm học: 2010 - 2011</i>
+) Đưa ra kết luận về mệnh đề

Caâu hỏi 2:

*) Ví dụ củng cố kiến thức:

<b>Nội dung lưu bảng:</b>
<b>I. MỆNH ĐỀ, MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN</b>

<b> 1. Mệnh đề: Là những khẳng định có tính đúng hoặc sai.</b>
+). Mỗi mệnh đề phải hoặc đúng, hoặc sai.

+). Một mệnh đề không thể vừa đúng, vừa sai.
Ví dụ:

<b> “ Hà nội là thủ đô của nước Pháp” là mệnh sai.</b>
“ <i>_x</i>2 _{1 0}

  ” là mệnh đè đúng.

“ Hôm nay co học không” không phải là mệnh đè.
<b>Hoạt động 2: Mệnh đề chứa biến</b>

<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trị</b>

*) Hình thành kiến thức:
Xét câu: “ <i>x</i> 2 5”

Câu hỏi 1: Câu trên có phải mđ khơng?
Câu hỏi 2: Khi cho x một giá trị là 3 thì
biểu thức được viết như thế nào?

Câu hỏi 3: Câu được viết lại có phải mđ?
Đưa ra khái niệm mđ chứa biến

*) Ví dụ củng cố kiến thức:
GV cho ví dụ làm ví dụ mẩu.

<i>Dự đốn các câu trả lời theo hướng đúng</i>
HD: Khơng. (Vì chưa thể khẳng định được
tính đúng sai của nó)

HD: “ 3 + 2 = 5”

HD: Là mênh đề đúng.
Hình thành khái niệm.

<b>Nội dung lưu bảng:</b>
<b>2. Mệnh đề chứa biến: </b>

<b> Là một câu chứa biến, với mỗi giá trị của biến, cho ta một mệnh đề</b>
Ví dụ: “ n chia hết cho 3” là một mệnh đề chứa biến.

“ <i>_x</i>2 ₃<i>_x</i> _{2 0}

   ” là một mệnh đề chứa biến.
<b>Hoạt động 2: Phủ định của một mệnh đề</b>

<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trò</b>

*) Hình thành kiến thức:

Xét câu: P =“ Dơi là một lồi chim”
Và câu<i>Q</i>_{= “ Dơi khơng phải là lồi}

Chim”

Câu hỏi 1: Nếu có câu P. Câu Q được lập
như thế nào. Và ngược lại

<i>Dự đoán các câu trả lời theo hướng đúng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Giáo án Giải tích 12 ban cơ bản Năm học: 2010 - 2011</i>

Câu hỏi 2: So sánh tính đúng sai của P và
Q?

Hình thành khái niệm phủ định của một
mệnh đề.

*) Ví dụ củng cố kiến thức:

cách bớt từ “Không” trước vị ngử
HD: Nếu P đúng thì Q sai và ngược lại

Học sinh tự cho ví dụ
<b>Nội dung lưu bảng:</b>

Kí hiệu mệnh đề phủ định của mệnh đè P là <i>P</i> và ta có: <i>P</i> dúng khi <i>P</i> sai.

<i>P</i> sai khi P đúng.

<b>Ví dụ: </b><i>P</i>= “3 là một số nguyên tố”  <i>P</i>= “3 không là một số nguyên tố”

<i>Q</i>_{= “7 không chia hết cho 5á”} <i>Q</i>= “7 chia heát cho 5”á

<b>Hoạt động 2: Mệnh đề kéo theo</b>

<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trị</b>

*) Hình thành kiến thức:
Câu hỏi 1:

Câu hỏi 2:

*) Ví dụ củng cố kiến thức:

<i>Dự đoán các câu trả lời theo hướng đúng</i>

<b>Nội dung lưu bảng:</b>
<b>Hoạt động 2: M</b>

<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trị</b>

*) Hình thành kiến thức:
Câu hỏi 1:

Câu hỏi 2:

*) Ví dụ củng cố kiến thức:

<i>Dự đốn các câu trả lời theo hướng đúng</i>

<b>Nội dung lưu bảng:</b>

<b>Hoạt động 3: Củng cố</b>

<b>Hoạt động của Thầy</b> <b>Hoạt động của Trị</b>

*) Hình thành kiến thức:
Câu hỏi 1:

Câu hỏi 2:

*) Ví dụ củng cố kiến thức:

<i>Dự đoán các câu trả lời theo hướng đúng</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Giáo án Giải tích 12 ban cơ bản Năm học: 2010 - 2011</i>
<b>Nội dung lưu bảng:</b>

<b> 4. Dặn dòø:</b>


<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:</b>

...
...
...
...
Kiểm tra tuần 1

<i><b> Ngày:……/……../2010.</b></i>
<i><b> Tổ trưởng</b></i>
<i><b> </b></i>

<i><b> Lê Đình Tần</b></i>

</div>

<!--links-->