Bài soạn Giao an lop 3-tuan 22(sang)

Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
Thø hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011
Chµo cê
TËp ®äc - kĨ chun
T64,65 : NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ
I/ Mục tiêu
A/Tập đọc
• Hiểu nội dung: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê – đi – xơn rất giàu sáng kiến, luôn
mong muốn đem khoa học phục vụ con người.Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4
trong SGK.
• Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
B/Kể chuyện
• Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân
vai.
II/Chuẩn bò:
 Tranh minh hoạ SGK.
III/Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài
2-Phát triển bài
a) Luyện dọc kết
hợp tìm hiểu bài
Ê-đi xơn:
Nhà bác học
Cười móm mém:
c)Híng dÉn t×m
- Nhận xét ghi điểm.NXC
-Nhận xét chung.
-.Gtb: ghi tựa “Nhà bác học và bà cụ”
*Đọc mẫu lần 1:
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu cả bài

và luyện phát âm từ khó.
-Nhận xét từng học sinh, uốn nắn kòp
thời các lỗi phát âm theo phương ngữ.
-Đọc đoạn và giải nghóa từ:
-Luyện đọc câu dài/ câu khó:
-Kết hợp giải nghóa từ mới:
-Đọc lại bài 1 lượt: Nối tiếp nhau theo
đoạn đến hết bài
-Đọc theo nhóm đôi kiểm tra chéo lẫn
nhau.
-Y/c: Học sinh đọc đồng thanh theo
nhóm theo đoạn (2 và 4).
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc và
trả lời câu hỏi SGK.
-Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1
-3 học sinh lên bảng
Đọc và TLCH bài:
“Bàn tay cô giáo”
- Học sinh tiếp nối
nhau đọc từng câu đến
hết bài.
-5 học sinh luyện đọc
(kết hợp giải nghóa từ
theo hướng dẫn của
giáo viên ).
.(2 nhóm)
-Đọc nối tiếp theo
nhóm
-Hai nhóm thi đua: N1-
3

-1 học sinh đọc to, lớp
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
1
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
hiĨu bµi
Ca ngợi nhà bác
học vó đại Ê – đi
– xơn rất giàu
sáng kiến, luôn
mong muốn đem
khoa học phục
vụ con người
c- Lun ®äc l¹i
bµi
d- KĨ chun
3-Kết luận
?Em hãy nói những điều em biết về nhà
bác học Ê –đi xơn?
-Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ xảy
ra vào lúc nào?
-Đọc thầm đoạn 2, 3.
?Bà cụ mong muốn điều gì ?
?Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần
ngựa kéo?
-Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn
suy nghó gì?
-Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 4
?Nhờ đâu mong ước của bà cụ thành
hiện thực?
?Theo em nhà khoa học mang lại lợi ích

gì cho con người ?
-Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều gì?
d.Luyện đọc lại bài:
-Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân
vật
-Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện
tốt
( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật)
- Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể
chuyện:
? Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu
chuyện “Nhà bác học và bà cụ”
-Thực hành kể chuyện
-Nhận xét tuyên dương, bổ sung). Cần
cho học sinh bổ sung hay kể lại những
đoạn chưa tốt.
-Qua phần đọc và hiểu bài em rút ra
đươcï bài học gì?
-GDTT cho học sinh về sự sang tạo của
bà cụ.
-Nhận xét chung tiết học.
đọc thầm.
-TLời(CN xung phong)
-Lúc Ê-đi-xơn chế ra
đèn điện…
-2 học sinh đọc to, lớp
đọc thầm.
-TLời theo ý hiểu
-Nhận xét,bổ sung
-1 học sinh đọc to, lớp

đọc thầm.
-Học sinh trả lời theo
suy nghó
-Đoạn 2 và 3
-Nhóm 1 – 4
-Nhóm 2 – 3. T/c nhận
xét, bổ sung, sửa sai.
-1 học sinh
-3-4-2-1.
-Xung phong lên bảng
kể theo tranh minh
hoạ. -Nhận xét lời kể (
không để lẫn lộn với
lời của nhân vật).
-Học sinh kể theo y/c
của giáo viên.
-Lớp nhận xét – bổ
sung.
-HS nêu theo sự hiểu
biết.
-Xem trước bài “ Cái
cầu” .
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
2
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
To¸n
Tiết 106:LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
• Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng.
• Biết xem lòch (tờ lòch tháng, năm …) + Bài tập cần làm: Dạng Bài 1, Bài 2

(không nêu tháng 1 là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp).HS K,G làm thêm
BT 3,4
• Vận dụng vào cuộc sống về xem lòch hàng ngày.
II/Chuẩn bò:
 Tờ lòch tháng 1, 2, 3 năm 2009.
 Tờ lòch năm 2005 như SGK. Hoặc tờ lòch 2009 cũng được.
III/Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài
tháng năm theo bài
học
2-Phát triển bài
a) Luyện tập thực
hành: VBT
Bài 1
Bài 2

Bài 3: Dành cho HS
K,G làm thêm
Bài 4:. Dành cho HS
K,G làm thêm
-Kiểm tra bài tập về nhà
-Giáo viên kiểm tra 1 số học sinh
về tháng năm theo bài học.
-Nhận xét ghi điểm. NXC.
-Gtb:
- Cho học sinh xem lòch
tháng 1, 2, 3 năm 2010 và
làm mẫu 1 câu, sâu đó học
sinh làm bài tập tương tự.

- YC hs tự xem lòch và trả lời
-Yêu cầu học sinh quan sát
tờ lòch năm 2009 và làm bài
tương tự như bài 1.
-Tổ chức cho hs làm theo
nhóm
*Nhận xét tuyên dương
YC HS quan sát và nêu
những tháng có 31,30 ngày.
-Giáo viên hướng dẫn cách
tính tháng ngày theo nắm
tay.

YC HS trả lời nhanh
YC HS tìm ngày sinh nhật
của mình trên tờ lòch xem
vào thứ mấy ?
-3 học sinh lên bảng.
-Học sinh nhận xét – bổ
sung.
-Cùng xem và thực hiện với
giáo viên.
Đại diện nhóm trình bày
a/Ngày 1/ 6 là thứ 2 ,thứ 4,
thứ 6,thứ 5
HS tự nêu ngày sinh nhật
của mình(vài em)
b/ Ngày 5,ngày 28,Ngày
4,11,18,25
-Học sinh nhìn vào lòch và

nêu miệng
-Nắm bàn tay, hướng dẫn
cách đếm ngày trong tháng,
những nơi tay nhô lên là các
tháng có 31 ngày và những
nơi lõm xuống là những
tháng có 30 ngày, chỉ riêng
có tháng 2 là 28 (thường ) 29
ngày nêu đó là năm nhuận.
-HS trả lời cả lớp nhận xét
,tuyên dương
Ngày 30 tháng 8 là chủ nhật
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
3
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
3-Kết luận
Chốt lại nội dung-Giáo dục
liên hệ
-Nhận xét chung tiết học.
-Về nhà tập xem lòch
thì ngày 2 tháng 9 cùng năm
đó là ngày thứ ba
- 2-3 HS nêu.
ĐẠO ĐỨC
T22:TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI( Tiết 2)
I/Mục tiêu
 Nêu được một số biểu hiện của việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa
tuổi.
 HS khá - giỏi:Biết vì sao phải tơn trọng khách nước ngồi.
 Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi trong các

trường hợp đơn giản.
II/Chuẩn bò:
 VBT Đạo Đức 3.
 Tranh vẽ SBT phóng to.
III/ Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
-Kiểm tra bài học ở tiết 1. Nhận xét chung.
2.Bài mới:
a.Gtb:õ “Tôn trọng khách nước ngoài” liên hệ ghi
tựa(tiết 2)
b. Vào bài
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế
-Giáo viên phát phiếu học tập cho các nhóm.
-Y/c: Sau 2 phút các nhóm phải thảo luận theo nhóm đôi kể về 1
hành vi lòch sự, tôn trọng với khách nước ngoài mà em biết,(qua
tivi,đài bao em có nhận xét gì về hành vi đó.
-Nhận xét câu trả lời của các nhóm + giáo dục: Cư xử
lòch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt chúng
ta nên học tập.
-Giáo viên Chuyển ý:
Hoạt động 2: Đánh giá hành vi
-Giáo viên đưa ra tình huống, cả lớp theo dõi, sau đó
cho học sinh thảo luận theo nhóm để xử lí tình huống
giúp học sinh nhận xét các hành vi ứng xử với khách
nước ngoài.
Tình huống:
1. Bạn Vi lúng túng, xấu hổ không trả lời khi khách
-3 học sinh lên bảng
-Học sinh nhắc tựa

-Học sinh thảo luận nhóm
báo cáo – Các nhóm nhận
xét, bổ sung.
-Mỗi nhóm cử đại diện
lên bảng trình bày nội
dung phiếu học tập - dán
bài thảo luận lên bảng,
các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
4
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
nước ngoài hỏi chuyện.
2. Các bạn nhỏ cứ bám theo một ông khách nước
ngoài xin đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dầu họ đã
từ chối.
3. Bạn Kiên phiên dòch giúp khách nước ngoài khi họ
mua đồ lưu niệm.
-Giáo viên t/c nhận xét, đóng góp ý kiến cho cách giải
quyết của từng nhóm.
-Giáo viên chốt nội dung. Tuyên dương nhóm có cách
ứng xử tình huống tốt.
*GV kết luận:
- Không nên ngượng ngùng xấu hổ khi khách nước
ngoài hỏi thăm mặc dù ta không biết ngôn ngữ của họ
- Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không mua thì ta
không nên bám theo vì sẽ gây cảm giác khó chòu cho họ.
- Giúp đỡ khách nước ngoài là việc làm phù hợp với
bản thân và tỏ lòng mến khách ta nên làm.
Hoạt động 3: Sắm vai xử lí tình huống:

-Tình huống: Có một vò khách nước ngoài đến thăm
trường em hỏi thăm về tình hình học tập và hoạt động
của lớp em, em thấy một số bạn chạy theo sau chỉ trỏ.
-Giáo viên kết luận: Cần chào đón niềm nở và nhắc các
bạn không nên tò mò chỉ trỏ như thế vì đó là việc làm
không đẹp
-KL chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng
giúp đỡ họkhi cần thiết thể hiện lòng tự trọng và tự tôn
dân tộc, gíup khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng
đất nước, con người Việt Nam.
4.Củng cố:
?Ta phải có thái độ như thế nào khi gặp khách nước
ngoài?
GDTT: Tôn trọng, lòch sự, hỏi thăm và giúp đỡ khi gặp
khách nước ngoài.
5. Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét chung tiết học.
-Về nhà học bài và thực hiện như đã học. Chuẩn bò bài
sau.
-Đại diện nhóm cử bạn
lên bảng thể hiện .
-Lớp nhận xét, tuyên
dương.
-Thi đua giữa các nhóm.
-Học sinh theo dõi nêu câu
hỏi nhận xét, đánh gia các
nhóm.
-Lắng nghe và ghi nhận.
-Học sinh thảo luận theo
nhóm nêu cách ứng xử

tình huống, báo cáo.
-Nhận xét, bổ sung.
-Lắng nghe và ghi nhận.
-1 HS nêu lại phần bài
học.
-Xem lại nội dung bài học.
Chuẩn bò bài: “Tôn trọng
đám tang”.
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
5
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
Thø ba ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011
ThĨ dơc
( tiÕt 43)Ôn nhảy dây - Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I / Mục tiêu:
- Ôn động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân .Yêu cầu thực hiện được ở
mức
tương đối chính xác.
- Học TC “Lò cò tiếp sức “. Yêu cầu biết cách chơi và chơi được ở mức tương
đối chủ động.
II/ Đòa điểm phương tiện: - Sân bãi, VS sạch sẽ.
- Chuẩn bò còi, dây, kẻ sân cho trò chơi.
III/ Lên lớp :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình luyện
tập
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung
2 lần x 8 nhòp.

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập.
- Trò chơi "Chim bay, cò bay"
2/ Phần cơ bản:
* Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân:
- Điều khiển cho cả lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu
chụm hai chân.
- Lớp tập hợp theo đội hình 1 -4 hàng ngang thực hiện mô phỏng
các động tác so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh
chụm hai chân tập nhảy không có dây rồi có dây một lần.
- Chia lớp về từng tổ để luyện tập.
- Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập .
- Thi đua giữa các tổ bằng cách đếm số lần nhảy liên tục có thể
phân từng cặp người nhảy người đếm số lần cho đến cuối cùng ai
nhảy được nhiều lần hơn thi chiến thắng.
* Học trò chơi “ Lò cò tiếp sức":
- Nêu tên trò chơi, nhắc lại các yêu cầu trò chơi như : Không
được xuất phát trước lệnh của giáo viên .
- Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật cản, không chạm chân
co xuống đất. Bao giờ người nhảy trước về tới nơi chạm tay vào
thì người nhảy sau mới được xuất phát , sau đó giải thích và
hướng dẫn học sinh cách chơi .
-H ọc sinh thực hiện chơi trò chơi.



































































Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang

6
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
- Học sinh vừa nhảy nhẹ nhàng vừa hát câu :
“ Học – tập – đôi - bạn . Chúng – ta – cùng – nhau – học – tập
– đôi – bạn “.
- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong
khi chơi
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân .

GV
To¸n
T107:HÌNH TRÒN -TÂM - ĐƯỜNG KÍNH - BÁN KÍNH
I/Mục tiêu:
• Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
• Bước đầu biết dùng compa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
• Vận dụng trong thực tế
II/ Chuẩn bò:
 Một số mô hình bằng bìa hoặc nhựa có hình tròn như: mặt đồng hồ , chiếc đóa
nhạc…
 Compa dùng cho giáo viên và học sinh.
III/ Hoạt động dạy và học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài
2-Phát triển bài
* Giới thiệu về hình
tròn

*Giới thiệu cái compa
và cách vẽ hình tròn:
* Thực hành:
-Ktra các bài tập đã cho về
nhà.
-Nhận xét chung
-.Gtb:
Giấy bìa và 1 số đồ vật hình
tròn chuẩn bò sẵn.
-Vẽ 1 hình tròn lên bảng giới
thiệu tâm và bán bính, đường
kính.
-Hình tròn tâm O, bán kính
OM, đường kính AB
-Cho học sinh quan sát cái
compa và giới thiệu cấu tạo
của nó.
-Giới thiệu cách vẽ hình tròn
2 HS lên bảng làm bài tập
theo YC của GV.
-Học sinh theo dõi.
-Quan sát- nhận xét
-Học sinh cùng quan sát vã
xác đònh tâm, bán bính,
đường kính của hình tròn.
-Theo dõi và thực hiện theo
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
7
Gi¸o ¸n Líp 3A1-Tn 22 (s¸ng) -(NH 2010-2011) - Ngêi so¹n : Ngun ThÞ H¬ng
Bài 1:

Bài 2:
Bài 3:
3-Kết luận
bằng compa: Đặt đầu có đinh
nhọn đúng tâm O đầu kia có
bút chì được quay 1 vòng vẽ
thành hình tròn.
-Yêu cầu học sinh nêu đúng
hình tròn tâm O bán bính,
đường kính.
- Cho học sinh vẽ.
-Vẽ hình tròn:
a.Tâm O, bán kính 2cm.
b.Tấm I, bán kính 3cm.
*Chấm điểm.nhận xét
-Gọi HS nêu yêu cầu bài
toán.
-Cho hs làm theo nhóm
-Nhận xét tuyên dương
-GV nhận xét, sửa sai và ghi
điểm cho các nhóm.
-Học sinh nêu cách vẽ hình
tròn.
-Giáo viên nhận xét chung giờ
học.
giáo viên hướng dẫn.
HS làm miệng
-OM,ON,OP,OQ là bán
kính
-MN,PQ, là đường kính

-OA,OB là bán kính
-AB là đường kính
-CD không qua tâm O nên
CD không là đường kính từ
dó IC,ID không phải là bán
kính
-HS vẽ vào vở
-Vẽ bán kính OM, đường
kính CD trong hình tròn
sau:
-Về nhà xem lại cách vẽ
hình tròn.
-Hs nêu
Cbb:Vẽ trang trí hình tròn
ChÝnh t¶ ( N V )–
NGHE – VIẾT : Ê-ĐI-XƠN .
I - Mục tiêu :
- Nghe – viết chính xác , trình bày đúng, đẹp đoạn văn về Ê-đi-xơn ..
- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống các âm , dấu thanh
dễ lẫn
tr/ ch ; dấu hỏi/ dấu ngã .
- Giáo dục Hs tính cẩn thận khi viết chữ.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn 2 lần BT2a,2b .
- Vở BT .
III- Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1-Giới thiệu bài

Mỗi, mỏi mệt, suy nghĩ

, nghỉ hè …
2-Phát triển bài
a- Híng dÉn chÝnh t¶
* T×m hiĨu néi dung
- Cho HS viết bảng con
- Nhận xét bài cũ .
- Giới thiệu bài :


- Hd hs chuẩn bị :
Viết ,nhận xét
- 3 Hs đọc bài viết.
Trêng TiĨu häc T©n S¬n 1-Lơc Ng¹n -B¾c Giang
8
Giáo án Lớp 3A1-Tuần 22 (sáng) -(NH 2010-2011) - Ngời soạn : Nguyễn Thị Hơng
đoạn viết
* Hớng dẫn trình bầy
* Hớng dẫn viết từ khó:
ấ-i-xn, v i, k
diu, úc sỏng to...
* Viết bài
* Chấm bài (10 bài)
b- Hớng dẫn làm bài
tập
- Bi 2 b
3-Kt lun
- Gv c 1 ln bi vit .
- Hd hs nm ni dung bi v nhn
xột chớnh t .
- Hd hs vit bng con cỏc t : ấ-

i-xn, v i, k diu, úc sỏng
to...
- c cho Hs vit bi .
-GV giỳp HS* vit bi .
- Chm cha bi:
Gv chm 5-7 bi . Nhn xột bi
vit ca Hs.
- Gi hs c yờu cu bi, lm bng
con .
- Gv treo bng ph , cho hai hs lờn
bng thi in nhanh vo ch trng .
- Gv kim tra bng con nhn xột,
cht ý ỳng .
- Nhn xột tit hc .
- Nhc nh Hs khc phc nhng
thiu sút .
- Bi sau : Nghe -vit : Mt nh
thụng thỏi .
- Hs nhn xột .
- Hs vit bng con .
- Hs vit bi.
- Hs t cha li .
- C lp lm bng
con . 2 hs lm bng
ph ri trỡnh by bi
lm . C lp nhn xột ,
sa sai .
Tự nhiên và xã hội
Bi 43 R CY
I. MC TIấU

- Nờu c c im ca r cc, r chựm, r ph, r c.
- Phõn loi cỏc r cõy sa tm c.
II. DNG DY HC
- Cỏc hỡnh trang 82,83 SGK.
- GV v HS su tm cỏc loi r cc, r chựm, r ph, r cmang ựn lp.
- Giy kh A v bng keo.
II. HOT NG DY HC CH YU
1. Khi ng : (1)
2. Kim tra bi c : (4)
- GV gi 2 HS lm bi tp 1 / 53 (VBT)
- GV nhn xột, ghi im.
3. Bi mi :
Ni dung Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
* Hot ng 1:
Nờu c c im
ca r cc, r chựm,
r ph, r c.
- Lm vic vi SGK
-: Lm vic theo cp
GV yờu cu HS lm vic theo
cp:
- HS lm vic theo cp:
Trờng Tiểu học Tân Sơn 1-Lục Ngạn -Bắc Giang
9