Tài liệu Giáo án tin 8 HK2( chuẩn KTKN)

Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
= *=*=*=*đ*=*=*=*=
Ngy Dy: / /
Tun: 20
Tit: 37
TèM HIU THI GIAN VI PHN MM SUN TIMES
I/ MC TIấU:
1) Kin thc :
- HS hiu c cỏc chc nng chớnh ca phn mm, s dng phn mm quan sỏt
thi gian a phng ca cỏc v trớ khỏc nhau trờn trỏi t.
- HS cú th t thao tỏc v th c hin mt s chc nng chớnh ca phn mm nh
phúng to mt khu vc trờn bn , tỡm hiu vựng sỏng - ti trờn bn , thay i thi
gian h thng hin thi quan sỏt s chuyn ng ca vựng sỏng ti.
2) K nng:
- HS cú k nng s dng v khai thỏc thnh tho phn mm hc tp.
3) Thỏi :
- Thụng qua phn mm hc sinh bit vn dng v s dng phn mm trong vic h
tr hc tp v nõng cao kin thc ca mỡnh.
- Thụng qua phn mm HS s hiu bit thờm v thiờn nhiờn, trỏi t, t ú nõng cao
ý thc bo v mụi trng sng.
II/ CHUN B:
- GV: Mỏy tớnh, phn mm.
- HS: Vở ghi.
III/ TIN TRèNH LấN LP.
1)n nh t chc:
- Kim tra s s:
2)Kim tra bỏi c:
- Cõu hi: ?Em hóy k tờn mt vi phn mm m em ó c hc, thụng qua phn
mm em s hiu bit thờm v thiờn nhiờn?
(Hc a lý th gii vi Earth Explorer (lp 7), Quan sỏt trỏi t v cỏc vỡ sao trong
h mt tri (lp 6)).

3)Bi mi:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
* Hot ng 1: Tỡm hiu phn mm
GV- Cỏc v trớ khỏc nhau trờn Trỏi t nm
trờn cỏc mỳi gi khỏc nhau.
GV- Phn mm Sun times s giỳp cỏc em nhỡn
c ton cnh cỏc v trớ, thnh ph, th ụ
ca cỏc nc trờn ton th gii v rt nhiu
thụng tin liờn quan n thi gian.
+ Hc sinh chỳ ý lng nghe => ghi nh kin
1. Gii thiu phn mm
- Phn mm Sun times s giỳp cỏc
em nhỡn c ton cnh cỏc v trớ,
thnh ph, th ụ ca cỏc nc
trờn ton th gii v rt nhiu
thụng tin liờn quan n thi gian.
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
1
Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8
thức.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần
mềm.
GV:- ? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm.
HS: - Nháy đúp vào biểu tượng để khởi động
phần mềm.
GV:Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm trên
máy tính.
+ Học sinh khởi động phần mềm trên máy tính
theo yêu cầu của giáo viên.
+ Hoạt động 3 : Tìm hiểu màn hình chính của

phần mềm.
GV:- Yêu cầu học sinh quan sát và cho biết màn
hình chính của phần mềm gồm những gì?
HS:- Màn hình chính của phần mềm gồm:
+ Các vùng sáng tối khác nhau.Vùng sáng cho biết
vị trí thuộc vùng này hiện thời là ban ngày, vùng
tối là ban đêm.
+ Giữa vùng sáng tối có 1 đường vạch liền, đó là
ranh giới giữa ngày và đêm.
+ Trên bản đồ có những vị trí được đánh dấu đó
chính là các thành phố và thủ đô của các quốc gia.
Hoạt động 4 : Tìm hiểu cách thoát khỏi phần
mềm.
GV:- ? Hãy cho biết cách thoát khỏi phần mềm
Ngoài ra ta có thể nhấn tổ hợp phím Alt + F4 để
thoát khỏi phần mềm.
HS:- Để thoát khỏi phần mềm ta chọn Menu File
=> Exit
2. Màn hình chính của phần mềm:
a) Khởi động phần mềm:
Để khởi động phần mềm ta nháy đúp
vào biểu tượng ở trên màn hình
nền.
b) Màn hình chính của phần mêm:
c) Thoát khỏi phần mềm:
Để thoát khỏi phần mêm ta thực
hiện:
- Chọn File => Exit
- Nhấn tổ hợp phím Alt + F4
4) Củng cố:

? Hãy nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Sun Times
5) Hướng dẫn về nhà:
Về nhà học bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= *=*=*=*®*=*=*=*=
Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2011
2
Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8
Ngày Dạy: / /
Tuần: 20
Tiết: 38
TÌM HIỂU THỜI GIAN VỚI PHẦN MỀM SUN TIMES (tiếp)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức :
- HS hiểu được các chức năng chính của phần mềm, sử dụng phần mềm để quan sát
thời gian địa phương của các vị trí khác nhau trên trái đất.
- HS có thể tự thao tác v thà ực hiện một số chức năng chính của phần mềm như
phóng to một khu vực trên bản đồ, tìm hiều vùng sáng - tối trên bản đồ. . .
2) Kĩ năng:
- HS có kỹ năng sử dụng và khai thác thành thạo phần mềm học tập.
3) Thái độ:
- Thông qua phần mềm học sinh biết vận dụng và sử dụng phần mềm trong việc hỗ
trợ học tập và nâng cao kiến thức của mình.
- Thông qua phần mềm HS sẽ hiểu biết thêm về thiên nhiên, trái đất, từ đó nâng cao
ý thức bảo vệ môi trường sống.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Máy tính, phần mềm.
- HS: Vë ghi.

III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1)Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số:
2)Kiểm tra bái cũ:
- Câu hỏi: ?Em hãy cho biết phần mềm Sun Time dùng để làm gì?
3)Bài mới:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß Néi dung ghi b¶ng
+ Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm
GV:- Muốn phóng to để quan sát một vùng bản đồ
chi tiết ta nhấn giữ nút phải chuột và kéo thả từ
một đỉnh đến đỉnh đối diện của hình chữ nhật này.
+ Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
GV: - Yêu cầu HS nghiên cứu cách để quan sát và
nhận biết ngày và đêm.
HS:- Trên bản đồ có các vùng sáng, tối khác nhau
cho biết thời gian hiện tại của các vùng này là ngày
hay đêm.
GV:- Cho hs quan sát và xem thông tin thời gian
chi tiết của một địa điểm cụ thể.
- Học sinh chú ý quan sát theo sự hướng dẫn của
giáo viên.
3. Hướng dẫn sử dụng:
a) Phóng to và quan sát một vùng bản
đồ chi tiết:
b) Quan sát và nhận biết thời gian:
ngày và đêm.
c) Quan sát và xem thông tin thời gian
chi tiết của một thời điểm cụ thể:
Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2011
3

Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8
GV:- Cho hs quan sát vùng đệm giữa ngày và đêm.
HS:- Vùng có màu đen trên bản đồ có thời gian ban
đêm. Xung quanh vùng này có một giải phân cách
sáng-tối, đó chính là vùng đệm giữa ngày và đêm.
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu một số chức năng khác
của phần mềm.
GV:- Để hiện và không hiện hình ảnh bầu trời theo
thời gian ta thực hiện như sau: Option => Maps và
chọn hoặc hủy chọn tại mục Show Sky Color.
+ Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức
GV:- ?Để cố định vị trí và thời gian quan sát ta làm
như thế nào?
HS:- Để chuyển cách thức thay đổi thông tin này ta
chọn Option => Maps => chọn học hủy chọn mục
Hover Update.
GV:- Yêu cầu HS quan sát cho biết cách tìm các
địa điểm có thông tin thời gian trong ngày giống
nhau
+ Các bước thực hiện:
- Chọn vị trí ban đầu.
- Chọn Option => Anchor time to => chọn mục
Sunrise để tìm theo thời gian.
GV:- Tìm kiếm và quan sát nhật thực trên trái đất
ta thực hiện:
* Chọn địa điểm muốn tìm nhật thực.
* Thực hiện lệnh View => Eclipse.
+ Học sinh chú ý quan sát cách thực hiện.
d) Quan sát vùng đệm giữa ngày và
đêm.

4. Một số chức năng khác
a) Hiện và không hiện hình ảnh bầu
trời theo thời gian.
b) Cố định vị trí và thời gian quan sát:
c) Tìm kiếm địa điểm có thông tin thời
gian trong ngày giống nhau:
d) Tìm kiềm và quan sát nhật thực trên
trái đất
4) Củng cố:
? Hãy nêu cách sử dụng phần mềm Sun Times
5) Hướng dẫn về nhà:
Về nhà học bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= *=*=*=*®*=*=*=*=
Ngày Dạy: / /
Tuần: 21
Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2011
4
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
Tit: 39
Bài 7: Câu lệnh lặp
I/ MC TIấU:
1) Kin thc :
- Biết nhu cầu cần có câu lệnh lặp trong ngôn ngữ lập trình.
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại
công việc nào đó một số lần.
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trớc for .do trong pascal.
2) K nng:

- Viết đúng đợc lệnh for ..do trong một số tình huống đơn giản.
3) Thỏi :
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II/ CHUN B:
- GV: - Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm pascal.
- HS: Vở ghi, phiếu học tập.
III/ TIN TRèNH LấN LP.
1)n nh t chc:
- Kim tra s s:
2)Kim tra bỏi c:
- Khụng kim tra.
3)Bi mi:
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1 :Các công việc phải thực
hiền nhiều lần ( 8 phút)
Các công việc phải thực hiền nhiều lần
GV: Trong cuộc sống hằng ngày nhiều mỗi
ngời đều có các công việc riêng khác nhau.
? Em hãy lấy ví dụ về một số việc hàng ngày
của em.
HS: Một em lấy một số ví dụ.
GV: Ghi ví dụ của học sinh lên bảng
HS: Một em khác lấy thêm một số ví dụ
? Qua những ví dụ các bạn vừa lấy ra trên
bảng thì những công việc nào chúng ta đã
biết trớc số lần lặp đi lặp lại và công việc
nào chúng ta cha biết số lần lặp lại của nó?
HS: Tách ví dụ thành hai loại (một loại đã
biết trớc số lần lặp và một loại cha biêt số
lần lặp )

GV: Nhận xét và kết luận
1. Các công việc phải thực hiền
nhiều lần
Để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện
đúng công việc, trong nhiều trờng hợp
khi viết một chơng trình máy tính
chúng ta cũng phải viết lặp lại nhiều
câu lệnh thực hiện một phép tính nhất
định.
Hoạt động 2 :Câu lện lặp - một lệnh thay
cho nhiều lệnh ( 20 phút)
2. Câu lện lặp - một lệnh thay cho
nhiều lệnh
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
5
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
Câu lệnh lặp - một lệnh thay cho nhiều
lệnh
HS: nghiên cứu ví dụ 1.
GV: Phân tích, hớng dẫn viết thuật toán ví
dụ 1.
? Để vẽ đợc nh hình 33 ta phải làm thao tác
nào.
HS: Trả lời.
? Để vẽ hình thứ 2 ta làm nh thế nào?
HS: Trả lời
GV: Tơng tự hình thứ 3 ta vẽ tơng tự.
? Em hãy viết thuật toán mô tả vẽ hình 33.
HS: Hoạt động độc lập 3 phút.
Trả lời

Nhận xét và bổ sung
GV: Kết luận và đa ra thuật toán
HS: Ghi bài.
GV: Để vẽ một hình vuông ta làm thế nào?
HS: Trả lời
GV: Mô tả bằng hình vẽ trên máy.
Đa ra thuật toán vẽ hình vuông.
HS: Chú ý ghi bài.
GV: Cho HS nghiên cứu ví dụ 2.
? Ví dụ 2 công việc gì đợc thực hiện nhiều
lần.
HS: Trả lời
? Qua hai ví dụ trên, các em hãy chỉ ra
những công việc đợc lặp đi lặp lại?
HS: Chỉ ra công việc lặp lại ở vd1 và vd2
GV: Kết luận.
VD1: SGK Tr56
Thuật toán
VD2: Tính tổng của 100 số tự nhiên
đầu tiên.
Thuật toán: (đã nghiên cứu ở bài học
số 5)
- Cánh mô tả các hoạt động lặp trong
thuật toán nh trong 2 ví dụ trên đợc gọi
là cấu trúc lặp.
- Mọi ngôn ngữ lập trình đều có
cách để chỉ thị cho máy tính thực
hiện cấu trúc lặp với một câu lệnh. Đó
là câu lệnh lặp.
Hoạt động 3 :Ví dụ về câu lệnh lặp( 8

phút)
Ví dụ về câu lệnh lặp
GV: Trình bày cấu trúc vòng lặp For
..to ..do
..
HS: Ghi cấu trúc vòng lặp vào vở.
GV: Giải thích từng thành phần trong cấu
trúc lệnh.
HS: Chú ý, ghi bài
3. Ví dụ về câu lệnh lặp
- Trong pascal câu lệnh lặp có dạng:
+Câu lệnh lặp dạng tiến:
For <biến đếm>:= <giá trị đầu> to
<giá trị cuối> do <câu lệnh>;
Trong đó: for, to, do là các từ khoá,
Biến đếm là biến đơn có kiểu nguyên
(có thể là kiểu kí tự hoặc kiểu đoạn
con)
Giá trị đầu, giá trị cuối là số cụ thể
hoặc là biểu thức có kiểu cùng kiểu với
biến đếm, giá trị cuối phải lớn hơn giá
trị đầu.
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
6
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
Câu lệnh có thể là câu lệnh đơn hoặc
câu lệnh kép.
- Câu lệnh sẽ đợc thực hiện nhiều lần,
mỗi lần thực hiện câu lệnh là một lần
lặp và sau mỗi lần lặp biến đếm sẽ tự

động tăng lên 1 đơn vị, tăng cho đến
khi giá trị của biến đếm lớn hơn giá trị
cuối thì vòng lặp đợc dừng lại.
Bài 4 SGK (Tr61)
Giá trị của j sau mỗi lần lặp sẽ đợc
tăng thêm 2 đơn vị
2, 4, 6, 8, 10, 12.
4) Cng c:(7 phút)
GV: Đa ra bài tập 4
HS đa ra phán đoán kết quả.
? Dựa vào hoạt động vòng lặp em lãy liệt kê cụ thể từng bớc và cho kết quả sau từng
bớc.
HS: Hoạt động theo nhóm bàn trong 5 phút và trả lời.
Nhận xét, bổ sung
GV: Kết luận
5) Hng dn v nh:(1 phút)
- Viết chơng trình tính tổng 100 số tự nhiên, N số tự nhiên đầu tiên.
IV. RT KINH NGHIM.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= *=*=*=*đ*=*=*=*=
Ngy Dy: / /
Tun: 21
Tit: 40
Bài 7: Câu lệnh lặp (tiếp)
I/ MC TIấU:
1) Kin thc :
- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trớc for .do trong pascal.
- Hiểu cấu trúc câu lệnh ghép.

2) K nng:
- Viết đúng đợc lệnh for ..do trong một số tình huống đơn giản.
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
7
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
- Biết kết hợp câu lệnh ghép và câu lệnh lặp for do vào giải quyết một số bài
toán.
3) Thỏi :
- Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực làm các dạng bài tập ứng dụng.
II/ CHUN B:
- GV: - Giáo án, SGK, phòng máy, phần mềm pascal.
- HS: Vở ghi, phiếu học tập.
III/ TIN TRèNH LấN LP.
1)n nh t chc:
- Kim tra s s:
2)Kim tra bỏi c:
- Cõu hi: ? Em hãy viết câu lệnh For .. to .. do
? Nêu hoạt động của vòng lặp?
HS:- Cấu trúc của câu lệnh lặp:
For <biến đếm>:= <giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;
- Câu lệnh sẽ đợc thực hiện nhiều lần, mỗi lần thực hiện câu lệnh là một lần lặp và sau
mỗi lần lặp biến đếm sẽ tự động tăng đi 1 đơn vị, tăng cho đến khi giá trị của biến
đếm lớn hơn giá trị cuối thì vòng lặp đợc dừng lại.
Số lần lặp = giá trị cuối-giá trị đầu+1
=> for do là cấu trúc lặp với số lần lặp biết tr ớc.
3)Bi mi:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ví dụ về câu lệnh lặp
GV: Cho HS nghiên cứu ví dụ 3
GV: Minh họa chơng trình của ví dụ 3

HS: Quan sát ghi bài
GV: Cho HS nghiên cứu ví dụ 4
? Để in ra chữ O ta sử dụng lệnh nào.
HS: Trả lời
Để in ra 20 chữ O ta cần 20 câu lệnh
writeln(O; Viết thế rất mất thời gian.
? Em hãy sử dụng câu lệnh lặp để viết in ra 20
chữ O.
HS: Hoạt động theo bàn 2 phút rồi trả lời câu
hỏi.
GV: Nhận xét, kết luận
Đa ra chơng trình minh họa.
3. Ví dụ về câu lệnh lặp (tiếp)
Ví dụ 3 (SGK Tr58) in ra màn hình
thứ tự lần lặp.
Program lap;
Var i: integer;
Begin
For i:=1 to 10 do
Writeln(day la lan lap thu, i);
Readln;
End.
- VD4 (SGKTr58) Viết chơng trình
đa ra màn hình những chữ 0 theo
hình trứng rơi.
Program trung_roi;
Uses crt;
Var i: integer;
Begin
Clrscr;

For i:=1 to 10 do
begin
Writeln(0); delay(100);
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
8
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
HS: Chú ý quan sát. end;
Readln;
End.
- Tập hợp các câu lệnh con đợc đặt
trong cặp từ khoá begin end; đ-
ợc gọi là câu lệnh ghép.
Hoạt động 2:Tính tổng và tích bằng câu lệnh
lặp.
GV: Đa ví dụ 5 trên màn hình.
Yêu cầu HS xem lại thuật toán tính tổng vở VD
3 bài 5 Tr41
HS: 1 em lên bảng mô tả lại thuật toán tính tổng
ở VD5.
HS: Nhận xét, bổ sung
GV và HS cùng xây dựng viết chơng trình dựa
vào thuật toán.
Lu ý: kiểu số Longint
GV: Đa ra ví dụ 6. Hớng dẫn ví dụ6
Tổ chức Hs hoạt động cá nhân trong 3 phút. Sau
đó hoạt động theo nhóm nhỏ làm ví dụ 6.
HS: Hoạt động cá nhân sau đó hoạt động nhóm
thống nhất kết quả
Nhận xét, bổ sung.
GV: Kết luận đa ra bài viết chơng trình.

HS: Quan sát kết quả và ghi bài.
4. Tính tổng và tích bằng câu
lệnh lặp
Ví dụ 5. Tính tổng của N số tự
nhiên đầu tiên.
Ví dụ 6. Tính day tha của N số tự
nhiên đầu tiên.
4) Cng c:
Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã học.
HS đọc ghi nhớ.
5) Hng dn v nh:
- Học lại bài về câu lệnh lặp For .. to .. do. Xem lại các ví dụ SGK
Về nhà làm bài tập : Tính tổng các số chẵn của dãy số N và tính tổng các số lẻ.
Gợi ý: Kiểm tra số đó là chẵn thì điều kiện IF N mod 2 =0 then S:=S+i;
IV. RT KINH NGHIM.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= *=*=*=*đ*=*=*=*=
Ngy Dy: / /
Tun: 22
Tit: 41
BI TP
I/ MC TIấU:
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
9
Trng THCS Lý T Trng Giỏo ỏn tin hc 8
1) Kin thc :
- Cng c kin thc vũng lp vi s ln bit trc v cõu lnh ghộp.
2) K nng:
- Vn dng vũng lp for .to.do v cõu lnh ghộp vit mt s bi toỏn n

gin.
3) Thỏi :
- Thỏi hc tp nghiờm tỳc, tớch cc lm cỏc dng bi tp ng dng.
II/ CHUN B:
- GV: - Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn, ti liu tin hc cú liờn quan.
- c ti liu nh trc khi
- HS: Vở ghi.
III/ TIN TRèNH LấN LP.
1)n nh t chc:
- Kim tra s s:
2)Kim tra bỏi c:
- Cõu hi: ? S dng vũng lp for do vit chng trỡnh tớnh tng ca 10 s t
nhiờn u tiờn?
3)Bi mi:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
Hot ng 1: Bi tp dng lớ thuyt.
GV: a ra bi toỏn, yờu cu hc sinh
nghiờn cu theo nhúm.
-HS: Hot ng theo nhúm tỡm cõu tr li.
- HS: i din ca hai nhúm trỡnh by kt qu
ca nhúm.
-GV: Nhn xột kt qu cui cựng.
- GV: a bi tp 2 lờn bng, yờu cu mt hc
sinh ng ti ch tr li.
- HS: Mt hc sinh ng ti ch tr li bi tp
2. mt hc sinh khỏc ng ti ch nhn xột.
- GV: Kt lun kt qu ca bi 2.
-GV: GV: a ra bi toỏn, yờu cu hc sinh
nghiờn cu theo nhúm.
-HS: Hot ng theo nhúm tỡm cõu tr li.

- HS: i din ca hai nhúm trỡnh by kt qu
ca nhúm.
- GV: Nhn xột.
Bi 1: SGK (T60)
Bi 2: SGK (T60)
- Cõu lnh lp cú tỏc dng ch dn
cho mỏy tớnh thc hin lp li mt
cõu lnh hay mt nhúm cõu lnh
vi mt s ln nht nh.
- Cõu lnh lp lm gim nh cụng
sc ca ngi vit chng trỡnh.
Bi 3 SGK (T60)
- iu kin cn kim tra trong cõu
lnh lp for do l giỏ tr ca
bin m phi nm trong on
[giỏ tr u, giỏ tr cui ], nu tho
món iu kin ú thỡ cõu lnh s
c thc hin, nu khụng tho
món cõu lnh s b b qua.
Hot ng 2: Bi tp dng thc hnh
GV: a ra bi toỏn v yờu cu mt hc
sỡnh ng ti v trớ tr li bi tp.
Bi 5 SGK (T61)
Tt c cỏc cõu lnh u khụng
hp l vỡ:
Giỏo viờn: Bựi Cnh Dng Nm hc 2010 - 2011
10
Trường THCS Lý Tự Trọng Giáo án tin học 8
-HS: 1em đứng tại vị trí trả lời, 1 em khác
nhận xét.

- GV: Nhận xét kết quả câu trả lời của 2 bạn.
- GV: Đưa bài tập
- HS: Suy luận kết quả theo lí thuyết
- GV: Ghi kết quả suy luận của học sinh
lên bảng
- HS: gõ chương trình vào máy và chạy
thử
- HS: So sánh kết quả nhận được với kết
quả đã suy lận
- 1 HS giải thích kết quả thu được
- GV Đưa ra bài tập 6.
- HS: Làm việc theo nhóm, sau 5 phút đại
diện của 2 nhóm sẽ lên báo báo kết quả.
- Các nhóm khác nhận xét
GV: Giúp các em hoàn thành thuật toán.
a) giá trị đầu lớn hơn giá trị cuối
b) giá trị đầu và giá trị cuối có
kiểu là số thực không cùng kiểu
với biến đếm
c) sai cấu trúc câu lệnh
d) sai cấu trúc câu lệnh
e) biến đếm có kiểu là kiểu số
thực nên không hợp lệ.
Bài 4 SGK (T61)
Giá trị của j sau mỗi lần lặp sẽ
được tăng thêm 2 đơn vị
2, 4, 6, 8, 10, 12.
Bài 6 SGK (T 61)
- Mô tả thuật toán.
Bước 1: nhập n

A<-0, i<-1
Bước 2: A<- 2\i(i+2)
Bước 3: i<-i+1
Bước 4: nếu i<=n quay về bước 2
Bước 5: ghi kết quả A ra màn
hình và kết thúc thuật toán.
4) Củng cố:
- Giáo viên hệ thống lại toàn bộ nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét tiết học, rút kinh nghiệm tiết học.
5) Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo vở ghi, ôn lại các kiến thức chính đã học và luyện viết, làm đi
làm lại nhiều lần.
- Học kĩ lí thuyết, viết chương trình tính tông 100 số tự nhiên, N số tự nhiên
đầu tiên.
- Về nhà viết chương trình pascal bài 6 SGK (T61)
IV. RÚT KINH NGHIỆM.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
= *=*=*=*®*=*=*=*=
Ngày Dạy: / /
Tuần: 22
Tiết: 42
Giáo viên: Bùi Cảnh Dương Năm học 2010 - 2011
11