Ke hoach bo mon 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trêng THCS x· Phóc An Kế hoạch bộ môn

TRNG THCS PHC AN

TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN <b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>

<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

Phúc An, ngày 26 tháng 9 năm 2010

<b>Kế hoạch bộ môn</b>

<b>Năm học 2010-2011</b>

<b>Nhng cn c thc hin:</b>

<b></b>

<b></b>

<b>-Phần I : Sơ lợc lý lịch, đăng ký chỉ tiêu thi đua, nhiệm vụ </b>

<b>CHUYấN MễN</b>

<b>I. Sơ lợc lý lịch:</b>

1. Họ và tên: Hà Mạnh Cờng Nam/Nữ: Nam

2. Ngày tháng năm sinh: 02 - 11 1981

3.Nơi c trú : Thôn Làng Ngần xà Vũ Linh huyện Yên Bình tỉnh Yên bái

4. ĐT (CĐ): 0293880033 §T(D§): 0945763290

5. Mơn dạy:Tốn 6 và Vật lí 9

Trình độ, mơn đào tạo:Cao đẳng Tốn - Lí

6. Số năm công tác trong ngnh giáo dục: 7 năm

7. Kết quả danh hiệu thi đua:

+ Nm hc 2008-2009: Lao động tiên tiến QĐ số 296, ngày 15 tháng 6 năm 2009, của. UBND huyện Yên Bình

+ Năm học 2009-2010: Lao động tiên tiến QĐ số , ngày tháng năm , của. UBND huyện Yên Bình

8. Nhiệm vụ, cơng tác đợc phân cơng: Giảng dạy v Bớ th chi on

<b>II. Chỉ tiêu đăng ký thi đua, o c, chuyên môn, lp ch nhim, ti nghiên cu:</b>

1. Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 (GVDG, CST§CS,...): GVDG - CST§CS

2. Xếp loại đạo đức: tốt

Xếp loại chuyên môn: tốt

3. Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm:...

5. Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G, K, TB, Y, K’ năm học 2010-2011; học sinh đạt giải thi HSG:

<b>1. </b>

<b>Đố ớ</b>

<b>i v i các l p THCS:</b>

<b>ớ</b>

TT M«n _G _K Líp 6_TB _Y _kÐm _G _K Líp 7_TB _Y _kÐm _G _K Líp 8_TB _Y _kÐm _G _K Líp 9_TB _Y _kÐm

1 <b>To¸n 6</b>

2 <b>VËt lÝ 9</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Trêng THCS x· Phóc An Kế hoạch bộ môn

<b>2. Hc sinh đạt giải thi HSG các cấp, môn:</b>
<b>- Cấp trường</b>

+ Các mơn Văn Hóa
+ Thi giải tốn trên MTCT

+ Thi giải toán trên Internet (THCS), số giải:...
<b>- Cấp huyện :</b>

+ Các mơn văn hóa:

+ Thi giải tốn trên MTCT, số giải: ...
+ Thi giải toán trên Internet, số giải:...
<b>- Cấp tỉnh:</b>

+ Các mơn văn hóa :

+ Thi giải toán trên MTCT :
+ Thi giải toán trên Internet :

<b>III. Nhiệm vụ chuyên môn của cá nhân</b>

1. Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế, quy định chun mơn (phân phối chương trình, kế hoạch dạy học
(số tiết/tuần), dạy tự chọn, kiểm tra cho điểm, đánh giá học sinh,...)

2. Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng và thực hiện chuẩn kỹ năng chương trình GDPT.

3. Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá. Thực hiện chủ trương “ Mỗi giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện
một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”.

4. Công tác bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên mới vào nghề của bản thân (nếu có).

5. Cơng tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi; dạy thêm, học thêm; tham gia công tác hội giảng.
6. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

7. Sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn.

<b>IV- NhiƯm vơ chung:</b>

1. NhËn thøc t tởng, chính trị:....

2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Đảng, của Nhà nớc, Luật Giáo dục 2005, Điều lƯ trêng phỉ th«ng :...

3. Việc chấp hành Quy chế của ngành, quy định của cơ quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất lợng ngày, giờ công lao động ; ch p h nh sấ à ự
phõn cụng ;... :

4. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực ; sự tín
nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân :....

5. Tinh thần đồn kết ; tính trung thực trong cơng tác ; quan hệ đồng nghiệp ; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh :....

6. Tinh thần học tập nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ ; ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và cơng tác ;
tinh thần phê bình và tự phê bình :....

7. Thực hiện các cuộc vận động : Hai không. Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. Thực hiện Luật ATGT. ứng dụng CNTT
trong dạy học. Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực. Các phong trào thi đua,...

8. Tham gia các hoạt động của tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ, TDTT :....
<b>Phần II</b>

<b>Kế hoạch giảng dạy bộ môn</b>
<b>A. K hoch ging dy: </b>

<i>(Nếu dạy khối lớp khác nhau, dạy 2 mơn thì lập thêm biểu tương tự)</i>
<b> I- Lớp :6 Mơn: Tốn</b>

1- Tỉng thĨ:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Trêng THCS x· Phóc An Kế hoạch bộ môn
Học kỳ _{trong tuần}Số tiết

Số
Điểm
miệng

Số bài kiểm
tra 15/1 hs

Số bài kiểm tra
1 tiết trở lên/1

hs

S tiết dạy chủ đề
tự chọn (nếu có)

Kú I (19 tn) 4 1 4

Kú II (18 tuÇn) 4 1 4

Céng cả năm 8 2 8

1- Kế hoạch chi tiết:

T ngy, thỏng
n ngy thỏng,

năm Tuần

Tiết
PPCT

Nội dung
(<i>Làm gộp cả các</i>
<i>phân môn: ví dụ</i>
<i>Đại số và Hình</i>

<i>học,....)</i>

Mc ớch, yờu cu, bin
phỏp, iu kin, phơng tiện

thực hiện.
Ghi chú
(Kiểm tra
15’,...)
Kỳ I:
....
Kỳ II
....
Từ ngày,
tháng đến
ngày
tháng,
năm

TuÇn _PPCTTiÕt

Néi dung
(<i>Làm gộp cả các phân</i>

<i>môn: ví dụ Đại số và</i>
<i>Hình häc,....)</i>

Mục đích, u cầu, biện pháp,
điều kiện, phơng tiện thực

hiƯn.

Ghi chó
(KiĨm tra

15’,...)

<b>Kì I: Số học</b>

1

<i>_{*Mơc tiªu:}</i>

<i>* Kiến thức: Học sinh đợc </i>

làm quen với khái niệm

tập hợp bằng cách lấy các

ví dụ về tập hợp, nhận biết

đợc một số đối tợng cụ thể

thuộc hay không thuộc

một tập hợp cho trớc.

<i>* Kỹ năng: Biết viết một </i>

tập hợp theo diễn đạt

bàng lời của bài toán, biết

sử dụng kí hiệu thuộc và

kh«ng thc

 

,

.

<i>* Thái độ:Rèn cho HS t </i>

duy linh hoạt khi dùng

những cách khác nhau để

viết một tập hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Trêng THCS x· Phóc An Kế hoạch bộ môn
2

<b>II- Lp :...Mụn:...</b>
<b>III- Lp :...Mụn:...</b>

<b>B- Các biện pháp, điều kiện, phơng tiện dạy häc kh¸c:</b>

<b> Dut cđa </b> <b> KÝ TÊN </b>
<b> tổ trởng chuyên môn</b> (ghi râ hä, tªn)

(Ký, ghi rõ họ tên)

<b> </b>
<b> </b>

<b> Duyệt của lãnh đạo</b>
(Ký, ghi rừ họ tờn, đúng dấu)

</div>

<!--links-->