Day hoc va kiem tra danh gia theo chuan kien thuc kinang mon Am nhac

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Sở giáo dục và đào tạo Quảng Ninh</b>
<b>Phịng gd & đt đơng triều</b>

Tập huấn Giáo Viên thực hiện dạy học
và kiểm tra đánh giá theo chuẩn
kiến thức kĩ năng của ch ơng trình

gi¸o dơc phỉ th«ng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Lý do tËp huÊn

HiÖn nay vÉn còn nhiều giáo viên ch a hiểu
thế nào là thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ

năng của ch ơng trình GDPT, việc dạy và

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Mơc tiªu tËp hn

Sau khi ho n th nh khoá tập huấn, học viên à à
cần đạt đ ợc những yêu cầu sau:
1. Hiểu đ ợc khái niệm cơ bản về chuẩn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tæ chøc d¹y häc tÝch cùc

Tỉ chøc d¹y häc tÝch cùc

theo chuÈn kiÕn thøc, kÜ

theo chuÈn kiÕn thøc, kĩ

năng.

năng.

Tổ chức dạy học tích cực

Tổ chức dạy häc tÝch cùc

theo chuÈn kiÕn thøc, kÜ

theo chuÈn kiến thức, kĩ

năng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Yêu cầu dạy học bám sát chuẩn

kiến thức, kĩ năng theo PPDHTC

- Đạt y/c cơ bản và tối thiểu về KT- KN
- Sáng tạo về PPDH

- Dy hc th hin mi quan hệ tích cực.
- Dạy học chú trọng đến việc rèn kĩ năng.

- DH chú trọng đến việc sử dụng có hiệu quả TBDH,
quan tâm đến ứng dụng CNTT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Tỉ chøc d¹y häc tÝch cùc theo chn
kiến thức- kĩ năng

<b>I.Dạy hát</b>

I.1 Quy tr×nh: Gåm 7 b ớc cơ bản.
- Giới thiệu ( Bài hát, tác giả)

- Tìm hiểu về bài hát
- Nghe mẫu

- Khi ng giọng
- Tập hát từng câu
- Hát cả bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

I.2 Kĩ thuật dạy hát:

1. Giới thiệu bài hát: 3 cách
C1: Thuyết trình

C2: t cõu hai dẫn dắt giới thiệu bài hát

C3: Dùng tranh ảnh minh hoạ để HS nhận xét về nội
dung bài hát sau đó GV dẫn dắt giới thiệu bài hát
2.Tìm hiểu bài hát:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

3. Nghe h¸t mÉu:

- GV trực tiếp hát mẫu( Nên kết hợp biểu diễn)
- Cho HS nghe đĩa mẫu

4. Khởi động giọng:

Chú ý hát mẫu, khởi động giọng, và dạy hát ở cùng 1 giọng.

5. Tập hát từng câu:( B ớc quan trọng nhất)

Để giúp HS hát đúng giai điệu, có 4 cách sau:
- GV hát mẫu

- GV đàn giai điệu
- Nghe đĩa

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

6.H¸t cả bài:

- H ớng dẫn thể hiện sắc thái và sưa sai( NÕu cã)
7. Cđng cè, kiĨm tra:

- HS biÕt trình bày bài hát, rút ra bài học cho bản thân
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

I.3 Những lỗi cần tránh khi dạy hát:

-Dạy sai kiến thức( giai điệu ,lời ca, tiết tấu bài)
- Dạy theo lối trun khÈu, gv chØ sư dơng giäng
hát mà không sử dụng nhạc cụ.

- Xác định giọng không phù hợp.

- Phân chia độ dài các câu hát không phù hợp.
- Phân bố thời gian khơng hợp lí

- Kh«ng sưa sai, kh«ng y/c HS thĨ hiện sắc thái.
- Tổ chức bài hát sơ sài, không hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

I.4 Cách dạy ôn tập bài hát

- Hát lại bài, sửa sai, h ớng dẫn hát sắc thái

- t cõu hai cho HS ghi nh kin thức đã học
- Nghe đĩa mẫu để HS nhớ lại giai điệu và lời ca
- Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp vận động theo nhạc
- Hát kết hợp biểu diễn

- Hát kết hợp đánh nhịp

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Trình bày bài hát d ới nhiều hình thức
- Luyện tập các cách hát tập thể

- Tập sáng tác lời ca mới

- Tập vẽ tranh minh hoạ cho bài hát
- Kiểm tra

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

I.5 Một số l u ý khi dạy hát

1. Cách dạy bài hát dân ca:

- _{Linh hoạt trong việc chia câu hát}
- _{Giải thÝch tõ khã}

- _{HS đ ợc nghe hoặc xem, điệu múa hát, trang phục}
đặc tr ng của các vùng miền.

- _{GV nên dùng thang âm của bài dân ca cho HS khởi}
động giọng

- _{Cẩn hát mẫu nhiều hơn dùng đàn}
- _{Hát kết hợp chơi trò chơi dân gian}

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2. Cách dạy bài hát khó:

- GV cn xác định đ ợc bài hát khó hay dễ.
- Tăng thời gian cho b ớc tập hát từng câu
- Nên chia bài thành những câu hát ngắn.
- HS hát GV kết hợp đàn giai điệu

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

3. Gióp HS sửa chỗ hát sai

- Hỏt sai ging, sai cao , sai tr ờng độ, ...
Một số l u ý giúp HS sửa những chỗ hát sai
+ Sửa riêng từng lỗi

+Tập câu hát sai nhiều lần, ở tốc độ chậm
+ L u ý nhắc nhở HS chỗ các em hay hát sai
( Dùng cử chỉ, kí hiệu, nét mặt, giọng hỏt....)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

4. Cách dạy bài hát có 2 lêi

- Lời 2 GV chỉ định cá nhân( Tổ, nhóm.... tự hát)
GV sửa sai( Nếu có)

- Nếu lời 2 có điểm khác lời 1 GV cần phân tích

điểm khác biệt và l u ý cho HS, GV có thể đàn và
hát mẫu riêng câu đó rồi h ớng dẫn HS hát đúng
giai điệu

5. Ph©n chia thêi gian các b ớc khi dạy hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

6. Hn chế dạy hát theo lối truyền khẩu
- HS học thụ động, thiếu tích cực.

- Dạy hát theo lối truyền khẩu không phù hợp với
những định h ớng đổi mới ph ơng pháp dạy học.
7. Vai trò của nhạc cụ khi dy hỏt:

- Tạo không khí vui t ơi, sôi nổi, tạo hứng thú học tập.
- Giúp phát triển tai nghe nhạc

- GV dạy nhàn mà có hiệu quả

- Là chố dựa, nâng cánh cho tiếng hát hay hơn

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

8. Cách khắc phục HS hát cuốn nhịp
- H ớng dẫn HS cách lấy hơi.

- Chia lp thành nhóm để luyện về nhịp độ
- Hát bài hát ở nhiều tốc độ.

- H¸t theo chØ huy cđa GV
- Tập gõ nhịp khi nghe nhạc

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

II. Dạy Nh¹c lÝ theo chuÈn

KT- KN

1. Những hoạt động cần thiết khi dạy nhạc lí:
- _{Giới thiệu kiến thức nhạc lí.}

( Nên dùng ph ơng pháp, từ thực hành để rút ra
lí thuyết)

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

2. Mét sè l u ý khi d¹y nh¹c lÝ:
- Gv dạy sai kiến thức.

- Dạy lí thuyết suông

- Phân tích sâu, mở rộng kiến thức làm nội dung
trở lên r êm rµ.

</div>

<!--links-->