Tu Tuong HCM

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
<b>TRƯỜNG THPT GIỒNG RIỀNG</b> <b>Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc </b>

<b>BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN</b>
Kết quả qua 4 năm thực hiện cuộc vận động

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
(từ năm 2007 – 2010)

- Họ và tên: Nguyễn văn Hiền.
- Chức vụ trong Đảng: không.
- Chức vụ chính quyền: khơng.
- Chức vụ đồn thể: Đồn viên.

- Cơ quan đơn vị công tác: Trường THPT Giồng Riềng.

Thực hiện kế hoạch số 01-KH/BCĐ, ngày 30/08/2010 của Ban chỉ đạo cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” huyện Giồng Riềng. Qua 4
năm thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
tơi xin trình bày những thu hoạch được về nhận thức và kết quả làm theo của bản thân
như sau:

I. VỀ NHẬN THỨC

<b>Nhận thức về ý nghĩa và tầm quan trọng của việc học tập và làm theo tấm gương Đạo</b>
<b>đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh</b> :

Các Mác vĩ đại đã từng nhận định rằng: “Chân lí phải được kiểm tra bằng thực
tiễn”, và thông qua thực tiễn, từ khi ra đời cho đến nay, chúng ta có thể khẳng định rằng
hệ thống những quan điểm trong Tư tưởng Hồ Chí Minh đã soi sáng những con đường
cho Đảng Cộng sản Việt Nam và cả dân tộc ta đi hết từ thắng lợi này đến thắng lợi

khác. 80 mùa xuân và biết bao nhiêu lần 80 những thành công, Đảng cộng sản Việt
Nam của chúng ta ngày càng khẳng định được sự đúng đắn trong đường lối cũng như
hành động dựa trên nền tảng là Chủ nghĩa Mác – Lê nin, kết hợp với Tư tưởng Hồ Chí
Minh. Để khơng ngừng nâng cao tinh thần trách nhiệm, xây dựng Đảng trong toàn thể
cán bộ, Đảng viên và nhân dân, đồng thời nối tiếp tinh thần cuộc vận động “ Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, năm nay – 2010, Ban chỉ đạo Trung ương
cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tiếp tục triển khai
chủ đề: “Tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về xây dựng Đảng ta thật sự trong
sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tơi đánh giá cao tới tính đối tượng của chủ đề năm nay, mặc dù chỉ nói về Đảng nhưng
khơng chỉ dành riêng cho các Đảng viên mà cịn dành cho tồn thể cán bộ, Đảng viên
và nhân dân. Như thế là Ban chỉ đạo cuộc vận động đã nêu cao tinh thần đại đoàn kết
của dân tộc, đưa mọi người lại gần nhau hơn, cùng chung tay xây dựng Đảng, đồng thời
nâng cao tinh thần trách nhiệm xây dựng Đảng trong toàn thể nhân dân - Xây dựng
Đảng là nhiệm vụ chung của toàn thể nhân dân Việt Nam chứ không phải là nhiệm vụ
của riêng một Đảng viên nào cả. Từ đối tượng của việc học tập chủ đề năm nay, đã phổ
biến được tầm quan trọng về sự lãnh đạo, đường lối của Đảng trong toàn thể nhân dân.
Như thế sẽ khắc phục được một số suy nghĩ hạn chế của một số nhân dân cho rằng xây
dựng Đảng chỉ là công việc của những Chi bộ, của những Đảng viên hay của những
người lãnh đạo…

Về ý nghĩa, tầm quan trọng của cuộc vận động đã tác động đến nhận thức, đến
hành động làm theo của cá nhân:

Ngày 7/11/2006, Bộ chính trị BCH Trung ương Đảng, khoá X đã ban hành chỉ thị 06 về
tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Yêu
cầu chung của cuộc vận động là làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân thấm nhuần
nội dung và nhận thức sâu sắc, vị trí, vai trị, giá trị to lớn của tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh trong đời sống tinh thần và xã hội nước ta. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ ở tất

cả các cấp, các ngành, các địa phương và mỗi người về yêu cầu, nhiệm vụ học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Hình thành phong trào tu dưỡng, rèn luyện
và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh thật sự sâu rộng trong tồn xã hội, đặc
biệt trong cán bộ, đảng viên, công chức, thanh niên và học sinh... góp phần đẩy lùi suy
thối về tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống và các tệ nạn xã hội.

Đối với cán bộ, giáo viên nói chung và lớp cán bộ, giáo viên trẻ chúng tơi nói riêng,
đây thực sự là đợt sinh hoạt chính trị sâu rộng, vừa nghiên cứu học tập hệ thống quan
điểm lý luận, những phẩm chất đạo đức cao đẹp của Chủ tịch Hồ Chí Minh, vừa là quá
trình làm theo bằng những kế hoạch hành động cụ thể.

Đạo đức Hồ Chí Minh là sự kết tinh từ tinh hoa văn hoá nhân loại, mà “cốt” là đạo đức
cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lê nin, đồng thời đậm đà dấu ấn, bản sắc của văn hố
truyền thống Việt Nam. Vì vậy bên cạnh tính bác học, thâm thuý là sự dân dã, giản dị,
bên cạnh tính lý luận hiện đại, là tính triết lý hành động sâu xa. Do đó, mọi người soi
vào tấm gương đạo đức của Người đều thấy mình và đều có thể học tập và làm theo trên
nhiều nội dung cụ thể khác nhau, phụ thuộc vào vị trí, nhiệm vụ cơng tác của mình.
Đối với giáo viên trường THPT Giồng Riềng, học tập đạo đức Hồ Chí Minh có ý nghĩa
hết sức quan trọng. Nó khơng chỉ là sự rèn luyện những phẩm chất đạo đức đối với mỗi
người giáo viên mà quan trọng hơn, sự rèn luyện ấy gắn với tính chất cơng việc của
mình. Hồ Chí Minh đã dạy: Cán bộ là gốc của mọi công việc, đào tạo cán bộ là công
việc gốc của Đảng. Người giáo viên phải ý thức được trách nhiệm và nhiệm vụ nặng nề
của mình. Đặc biệt là trong thời kỳ đổi mới, giao lưu và hội nhập, là thời kỳ của những
luồng tư tưởng chính trị khác nhau, cái mới, cái cũ, cái tốt, cái xấu đang đan xen lẫn
nhau, chúng cần định hướng phát triển cho mỗi giá trị.

Để thực hiện cuộc vận động và làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh một cách thiết thực và
hiệu quả, thiết nghĩ mỗi cán bộ, giáo viên và nhân viên trường THPT Giồng Riềng cấn
phải :

Một là: Nhận thức sâu sắc hơn ý nghĩa của cuộc vận động học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh. Phải ln tự đặt và trả lời cho mình các câu hỏi: - Vì sao
phải học tập?

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Và học tập cụ thể như thế nào?

Có như vậy thì cuộc vận động và học tập lần này mới thực sự được đi vào cuộc sống và
có ý nghĩa thiết thực.

Hai là: Mỗi cán bộ, giáo viên trường THPT Giồng Riềng phải thực sự có niềm tin. Tin
vào Đảng, tin vào nhân dân, tin vào công cuộc xây dựng và đổi mới đất nước do Đảng
khởi xướng và lãnh đạo. Thiếu niềm tin, thiếu nhiệt huyết cách mạng thì dù bài giảng
có được chuẩn bị kỹ về nội dung đến đâu, giáo viên có được đào tạo bài bản đến đâu
cũng khơng mang tính thuyết phục và tính định hướng về mặt tư tưởng cho người học.
Thiếu “lửa” trong mỗi bài giảng thì hiệu quả giáo dục cho học sinh là khó có thể có chất
lượng cao.

Ba là: Mỗi cán bộ, giáo viên phải có kế hoạch học tập, rèn luyện khơng ngừng, phải
nâng cao trình độ chun mơn, làm chủ tri thức, làm chủ bản thân mình. Học trong cơ
sở đào tạo, học trong môi trường sống và học tập, trải nghiệm trong đời sống của quần
chúng nhân dân. Trong giai đoạn hiện nay, nếu không chịu học tập, thụt lùi và lạc hậu
trước tri thức, trước khoa học cơng nghệ, người giáo viên sẽ hết sức khó khăn trong
việc nghiên cứu và giảng dạy cho học sinh. Phải lý giải sao cho khoa học, biện chứng
và thuyết phục những vấn đề về chuyên môn mà xã hội đang quan tâm và đặt ra như:
trong nền kinh tế thị trường định hướng XHCN, Đảng viên được làm kinh tế, nhưng
làm trong những lĩnh vực gì? làm như thế nào? và kiểm tra giám sát đến đâu. Hoặc
Đảng cầm quyền thì vị trí, vai trị của Đảng trong hệ thống chính trị ra sao? Đảng lãnh
đạo hệ thống chính trị bằng những phương thức nào? hay Nhà nước pháp quyền mà
chúng ta xây dựng hơm nay có giống với Nhà nước pháp quyền mà phương Tây đã xây
dựng và vận hành khơng? Nhà nước ấy có gì khác với bản chất của Nhà nước

VNDCCH mà Hồ Chí Minh sáng lập và xây dựng. Nếu có thì là gì? và nếu khơng thì tại
sao? v.v..

Do vậy, khơng cập nhật thơng tin, khơng làm chủ được tri thức của thời đại thì mỗi
người giáo viên chúng ta sẽ khơng hồn thành được vai trò, sứ mệnh của người giáo
viên trường THPT Giồng Riềng.

- Bốn là: Nói phải đi đơi với làm, bản thân mỗi người cán bộ, giáo viên trường THPT
Giồng Riềng phải là tấm gương sáng, gương mẫu trong lời nói và việc làm. Giảng có
hay, có hấp dẫn, song bản thân người cán bộ, giáo viên lại sống vô kỷ luật, buông thả,
hưởng thụ hay tham ơ, lãng phí của cơng, trục lợi cá nhân, tỵ nạnh, hiềm khích trong cơ
quan, đơn vị thì hình ảnh của người cán bộ, giáo viên đã hoàn toàn bị mâu thuẫn với
chính nội dung bài giảng trên lớp.

Phải giữ lối sống trong sáng và giản dị, đồn kết với đồng chí, đồng nghiệp, giữ quan
hệ đúng mực với học sinh. Cần phải thống nhất rằng: giản dị tiết kiệm không cứ là bủn
xỉn, tằn tiện, cái đáng chi thì lại khơng chi, khơng phải cứ ăn, mặc, sử dụng phương tiện
cũ kỹ, nghèo nàn là tiết kiệm và trong sạch. Trong điều kiện hiện nay, phải cố gắng
bằng lao động chính đáng và hợp pháp để không ngừng nâng cao đời sống về tinh thần
và vật chất, phải xây dựng và tạo lập hình ảnh, phong cách cho người giáo viên trường
THPT Giồng Riềng. Điều gì đáng chi thì có tốn mấy cũng phải quyết tâm, thống nhất
làm cho bằng được. Điều gì khơng đáng chi thì phải tiết kiệm dù chỉ là một lít nước
sạch hay vài ba trang giấy A4, mấy cái bút bi…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

chữa và hồn thiện bản thân mình; đấu tranh cũng có nghĩa là không được im lặng trong
thoả hiệp, bao che cho cái xấu, điều đó làm giảm đi sức chiến đấu của tổ chức Đảng,
một tập thể không dám đấu tranh chống sai trái và vi phạm là tập thể yếu, tập thể mà
yếu thì khơng thể sản sinh ra những cá nhân tốt ... Do đó, mỗi người cán bộ, giáo viên
phải ln tự sửa mình hàng ngày, giữ gìn đạo đức như một thứ tài sản, quý báu nhất của

con người.

Học tập đạo đức HCM có rất nhiều nội dung, từ ý chí nghị lực kiên cường, từ hoài bão
khát khao độc lập dân tộc, tinh thần học tập và rèn luyện bản thân khơng ngừng ... hay
chỉ là thói quen giản dị, tiết kiệm ăn, mặc, đi lại... là tình yêu thương, sự nhạy cảm, tinh
tế trong quan hệ đối xử với đồng chí, với cấp dưới, với nhân dân ... Song, dù học tập và
làm theo ở bất kỳ nội dung nào cũng cần có quyết tâm cao, có hành động cụ thể bởi
hiểu là đã khó nhưng thực hiện cịn khó hơn nhiều.

Thắng lợi của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM của trường THPT
Giồng Riềng chúng ta phụ thuộc vào nhận thức và tinh thần trách nhiệm, vào quyết tâm
và hành động cụ thể của từng cán bộ, giáo viên, vào sự chỉ đạo chặt chẽ và thường
xuyên của cấp uỷ Đảng, sự ủng hộ và tiếp sức từ các tổ chức đoàn thể... Tất cả phụ
thuộc vào chính bản thân mỗi cán bộ, giáo viên trường THPT Giồng Riềng của chúng ta
hôm nay./.

II. KẾT QUẢ LÀM THEO

Về thực hiện chủ đề “Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sạch chủ nghĩa cá nhân”,
“Về cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư”:

+ Bản thân tơi là một Đồn viên, ngồi việc phải ln ln tìm hiểu, học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về mọi mặt trong cuộc sống, qua đợt học tập
chuyên đề năm nay tôi nhận thấy rằng những nội dung mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đã
nêu khơng những có tầm nhìn chiến lược và thời đại sâu sắc mà còn mang ý nghĩa triết
học sâu sắc, nếu như áp dụng vào việc tổ chức, phát triển cuộc sống của mỗi cá nhân thì
vơ cùng q giá và quan trọng. Ví dụ: Chúng ta vẫn thường nói: “Gia đình là một tế bào
của xã hội” – Như thế, những nguyên tắc xây dựng Đảng chúng ta thấy đều quý báu,
nếu như áp dụng vào xây dựng Gia đình – Gia đình cũng là một tổ chức, chúng ta thấy
đều có thể linh hoạt áp dụng hầu hết các Ngun tắc của Người, một Gia đình mà có

“dân chủ” nhưng khơng có “tập trung” thì hẳn con cái khơng lễ phép với ba mẹ, vợ
chồng không tôn trọng lẫn nhau, nhưng một gia đình mà có “tập trung” mà khơng có
tinh thần “dân chủ” thì người đứng đầu gia đình ấy trở thành gia trưởng, độc đốn, bảo
thủ chuyên quyền.

+ Trung thành với Chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, với đường lối chủ
trương, Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng.

+ Về tình yêu thương giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống, sống có nghĩa, có tình với
nhân dân, với đồng chí, đồng đội…

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

sắc trong việc đấu tranh với bản thân để noi theo tấm gương vĩ đại của Người. Song
song với việc xây dựng Đảng tùy theo sức và vị trí của mình, bản thân tôi cũng luôn
nâng cao tinh thần cảnh giác, chống những luận điệu xuyên tạc và cơ hội về Đảng và
Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. Khơng ngừng nâng cao trình độ của bản thân để thích ứng
với điều kiện xã hội mới, áp dụng triệt để và linh hoạt các Nguyên tắc của Người tùy
theo vị trí của mình như: Tập trung dân chủ, Tự phê bình và phê bình, kỷ luật nghiêm
minh tự giác, trong cơ quan cũng như trong cuộc sống cộng đồng, gia đình, lối
xóm,...Bản thân tơi nhận thấy mình cũng cịn những nhược điểm cần phải thẳng thắn,
mạnh dạn, cương quyết nhìn nhận hơn nữa như tự phê bình và phê bình cịn né tránh,
cả nể, chưa kiên quyết, dứt khoát. Việc đấu tranh, tự rèn luyện, tu dưỡng của bản
thân còn chưa khoa học, chưa hệ thống. Và tinh thần làm việc nhiều lúc chưa thật sự
nghiêm túc, chưa sâu sát, chưa tỉ mỉ…

Về thực hiện chủ đề về “Thực hành tiết kiệm, chống tham ơ, lãng phí, quan liêu” và
tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” của Bác:

Trải qua 80 mùa xuân, Tuy tuổi đời của Đảng ta còn rất trẻ, nhưng lại có một bề dày
những thành tích và chiến cơng vang dội. Chúng ta đã chiến thắng được “giặc ngoại
xâm”, đang ngày ngày tích cực nâng cao đời sống của nhân dân để diệt “giặc đói”, cải

cách giáo dục để diệt “giặc dốt”. Tuy nhiên, khi chúng ta khơng cịn “bế quan toả cảng”
với các nước Tư bản, sắn sàng làm bạn với tất cả các nước trên Thế giới với tinh thần:
hồ bình - hữu nghị - hợp tác cùng phát triển, đất nước ta ngày càng thay da đổi thịt,
cuộc sống của chúng ta được cải thiện rõ rệt qua từng miếng cơm, manh áo và cũng từ
sự thay đổi ấy, có một số bộ phận Đảng viên, chiến tranh, bom đạn khốc liệt không giết
được họ nhưng họ lại gục ngã trước chính mình, bị chính những tham vọng tầm thường
trong bản thân quật ngã, họ nghĩ mình là “quan Cách mạng” chứ khơng phải là cơng
bộc của dân, và trượt dài trên những cám dỗ của tiền bạc và nhan sắc. Tình trạng “quan
tham” ở trong chính nước ta gần đây với những cấp độ khác nhau: Từ Phó tổng giám
đốc Ngân hàng Đầu tư và phát triển Việt Nam – BIDV, cho đến những quan chức cấp
cao khác của PMU 18 mà điển hình là ơng Bùi Tiến Dũng, cho tới những “Dự án Đại
Lộ Đông – Tây” gần đây nhất với những ông Huỳnh Ngọc Sĩ, Lê Qủa… đã cho chúng
ta nhiều bài học về sự cần thiết của sự trong sạch, vững mạnh của Đảng. Vậy xây dựng
Đảng ta thật sự trong sạch, vững mạnh “là đạo đức, là văn minh” theo tư tưởng Hồ Chí
Minh là như thế nào?

Tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc” của Bác còn đề cập đến những nội dung vơ cùng quan
trọng, đó là bản chất của Đảng. Người dành một phần hết sức quan trọng để đề cập đến
tư cách và đạo đức cách mạng, phận sự của đảng viên, đạo đức của Đảng và của đảng
viên. Để có đạo đức, Đảng và đảng viên phải thấy bệnh để chữa bệnh. Bác chỉ ra 15 thứ
bệnh, trong đó Người phân tích bệnh “cá nhân” có tới 10 biểu hiện. Trong tác phẩm,
Bác dành hai chương để phân tích vấn đề cán bộ và cách lãnh đạo (phương thức lãnh
đạo của Đảng). Những điều về Đảng và đảng viên, về công tác cán bộ, công tác kiểm
tra, kiểm soát và những điều về đạo đức, tư cách của một Đảng, một cán bộ, đảng viên
mà Bác đã đề cập, phân tích trong tác phẩm, tuy đã hơn 60 năm nhưng đến nay vẫn
đang mang tầm chiến lược, soi sáng cho công tác xây dựng đảng của Đảng ta. Những
điều Bác dạy như những nguyên lý bảo đảm cho những công tác thiết yếu nhất để xây
dựng Đảng Cộng sản, xây dựng đội ngũ cán bộ, đảng viên trong điều kiện đảng cầm
quyền ở bất cứ giai đoạn cách mạng nào.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Về ý thức trách nhiệm :

+ Ý thức trách nhiệm của mỗi người được thể hiện trong mối quan hệ với nhiệm vụ
được giao, với công việc phải làm một cách tự giác, trên tinh thần trách nhiệm của bản
thân, cán bộ thật sự là “đầy tớ, công bộc của dân” và theo đúng đường lối, quan điểm
quần chúng.

- Về hết lòng, hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân :

+ Mọi người dân Việt Nam đều phải có trách nhiệm “giữ nước do các vua Hùng đã có
cơng gầy dựng nên” do đó khi đất nước lâm nguy thì mọi người phải “đem tất cả tinh
thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững quyền tự do và độc lập ấy”.

+ Đặt lợi ích của Tổ quốc, của nhân dân lên trên hết và cán bộ, đảng viên phải tận tâm,
tận lực, tận tình phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân vì việc cải thiện và nâng cao đời
sống vật chất, tinh thần của nhân dân là tiêu chí số một để đánh giá năng lực, khả năng
hoàn thành nhiệm vụ của mỗi người, trong các lĩnh vực hoạt động khác nhau.

+ Thỏa mãn các nhu cầu, lợi ích chính đáng của nhân dân và kết hợp các loại lợi ích
khác nhau trên cơ sở tôn trọng quyền làm chủ của nhân dân và xác định mục tiêu vì dân
mà làm việc do đó mỗi cán bộ, đảng viên phải xác định vừa phụ trách trước Đảng và
Chính phủ, vừa phụ trách trước nhân dân theo tinh thần “không sợ thiếu chỉ sợ không
cơng bằng, khơng sợ nghèo chỉ sợ lịng dân khơng yên”.

+ Việc nhận thức đúng tinh thần phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân sẽ mở đường cho
hành động đúng và phải hiểu rõ hai quan điểm cốt yếu quan trọng nhất của vấn đề trong
tư tưởng của Người là : dân là chủ, là gốc của nước nhà; cán bộ là đầy tớ của dân, phục
vụ dân là nhiệm vụ của mọi cán bộ, công chức, là gốc của mọi công việc.

- Ý thức trách nhiệm đối với bản thân:

tôi luôn quán triệt tư tưởng sâu sắc trong việc đấu tranh với bản thân để noi theo tấm
gương vĩ đại của Người. Song song với việc xây dựng Đảng tùy theo sức và vị trí của
mình, bản thân tôi cũng luôn nâng cao tinh thần cảnh giác, chống những luận điệu
xuyên tạc và cơ hội về Đảng và Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại. Khơng ngừng nâng cao
trình độ của bản thân để thích ứng với điều kiện xã hội mới, áp dụng triệt để và linh
hoạt các Nguyên tắc của Người tùy theo vị trí của mình

</div>

<!--links-->
Tư Tưởng HCM (full) ban in.doc

• 9
• 904
• 5