Tải bản đầy đủ (.ppt) (19 trang)

Giao duc tich hop moi truong

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.08 MB, 19 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tác động cuả con người tới môi trường qua các thời kỳ phát </b>
<b>triển của xã hội:</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Nhóm 1 và 2 : Thời nguyên thủy</b>

<b><sub>Nhóm 1 và 2 : Thời ngun thủy</sub></b>



<b><sub>Nhóm 3 và 4 : Thời nơng nghiệp</sub></b>

<b><sub>Nhóm 3 và 4 : Thời nơng nghiệp</sub></b>


<b><sub>Nhóm 5 và 6 : Thời cơng nghiệp</sub></b>

<b><sub>Nhóm 5 và 6 : Thời cơng nghiệp</sub></b>



<b>Các em hãy thảo luận mức độ</b>

<b>ảnh hưởng</b>

<b>, </b>


<b>cũng như mặt tích cực và hạn chế mà con </b>


<b>người đã tác động vào thiên nhiên qua từng </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Nguyên Thủy</b>



<b>Nguyên Thủy</b>



<b>* </b>


<b>* Mức độ:Mức độ: rất nhiều rất nhiều</b>
<b>* </b>


<b>* Mặt lợi:Mặt lợi: máy móc máy móc </b>
<b>ra đời tạo nhiều lọai </b>


<b>ra đời tạo nhiều lọai </b>


<b>phân bón, nhiều </b>


<b>phân bón, nhiều </b>


<b>giống vật ni cây </b>



<b>giống vật ni cây </b>


<b>trồng quý được lai </b>


<b>trồng quý được lai </b>


<b>tạo. </b>


<b>tạo. </b>


<b>* </b>


<b>* Mặt hạn chế:Mặt hạn chế: diện diện </b>
<b>tích rừng tự nhiên </b>


<b>tích rừng tự nhiên </b>


<b>và đất trồng trọt bị </b>


<b>và đất trồng trọt bị </b>


<b>phá hủy do đơ thị </b>


<b>phá hủy do đơ thị </b>


<b>hóa.</b>


<b>hóa.</b>



<b>* </b>



<b>* </b>

<b>Mức độ:</b>

<b>Mức độ:</b>

<b> ít</b>

<b> ít</b>


<b>* </b>



<b>* </b>

<b>Mặt lợi:</b>

<b>Mặt lợi:</b>

<b> tìm </b>

<b> tìm </b>


<b>ra lửa</b>



<b>ra lửa</b>



<b>* </b>



<b>* </b>

<b>Mặt hạn </b>

<b>Mặt hạn </b>


<b>chế:</b>



<b>chế:</b>

<b> nhiều </b>

<b> nhiều </b>


<b>cánh rừng </b>



<b>cánh rừng </b>



<b>lớn bị đốt </b>



<b>lớn bị đốt </b>



<b>cháy. </b>



<b>cháy. </b>



<b>* </b>



<b>* Mức độ:Mức độ: nhiều nhiều</b>
<b>* </b>


<b>* Mặt lợi:Mặt lợi: tích lũy tích lũy </b>
<b>nhiều giống cây </b>


<b>nhiều giống cây </b>


<b>trồng, vật nuôi và </b>


<b>trồng, vật nuôi và </b>


<b>hình thành hệ sinh </b>


<b>hình thành hệ sinh </b>


<b>thái trồng trọt</b>


<b>thái trồng trọt</b>


<b>* </b>


<b>* Mặt hạn chế:Mặt hạn chế: thay thay </b>
<b>đổi đất và nước tầng </b>


<b>đổi đất và nước tầng </b>


<b>mặt, nhiều vùng bị </b>


<b>mặt, nhiều vùng bị </b>



<b>khô cằn, giảm độ </b>


<b>khô cằn, giảm độ </b>


<b>màu mỡ.</b>


<b>màu mỡ.</b>


<b>Nông Nghiệp</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> </b>



<b> </b>

<b>Rừng nguyên sinh</b>

<b>Rừng nguyên sinh</b>



<b>SAVAN ĐÔNG PHI</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> </b>



<b> </b>

<b>Rừng nguyên sinh</b>

<b>Rừng nguyên sinh</b>



<b>SAVAN ĐÔNG PHI</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

1. Hoạt động nào trong các hoạt động trên


của con người gây hậu quả nặng nề nhất


đến môi trường? Tại sao?



2. Tác động lớn nhất của con người vào môi


trường tự nhiên là gì?




Cháy rừng Thử bom hạt nhân

<i><b>Tác động của con người làm thay đổi </b></i>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Tác động </b>


<b>lớn nhất của </b>
<b>con người </b>
<b>vào môi </b>
<b>trường tự </b>
<b>nhiên là phá </b>
<b>hủy thảm </b>
<b>thực vật, từ </b>
<b>đó gây ra </b>
<b>xói mịn và </b>
<b>thối hóa </b>


<b>đất, ơ nhiễm </b>
<b>mơi trường, </b>
<b>hạn hán, lũ </b>
<b>lụt… </b>


<i><b>HOẠT ĐỘNG</b></i>



<i><b>HOẠT ĐỘNG</b></i>

<i><b>K</b></i>

<i><b><sub>K</sub></b></i>

<i><b>ẾT QỦA</b></i>

<i><b><sub>ẾT QỦA</sub></b></i>



Hái lượm

<b>a</b>



Săn bắt đv hoang da

<b><sub>a,h</sub></b>



Chiến tranh

<b><sub>a,b,c,d,e,g,h</sub></b>




Đốt rừng lấy đất trồng trọt

<b>a,b,c,d,e,g,h</b>


Chăn thả gia súc

<b>a,b,c,d,g,h</b>


Khai thác khoáng sản

<b>a,b,c,d,g,h</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b><sub> Ngày nay con người đã và đang làm </sub></b>



<b>gì để bảo vệ mơi trường tự nhiên</b>



<b><sub> Hãy nêu các biện pháp chính con </sub></b>



<b>người đã đề ra để bảo vệ môi trường </b>


<b>và cho biết dựa trên cơ sở nào con </b>


<b>người đề ra các biện pháp đó? </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b> Con người đã và đang nỗ lực để cải tạo môi </b>


<b>trường tự nhiên.</b>



<b> Mỗi người đều có trách nhiệm trong việc bảo vệ </b>


<b>mơi trường sống của mình.</b>



<b> Trách nhiệm bảo vệ môi trường là của ai? </b>


<b>Là 1 người học sinh em có biện pháp nào </b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>HÃY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, </b>



<b>HÃY BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, </b>



<b>BẠN NHÉ!</b>




</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×