Tron Bo CD Truong MN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (419.67 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ : Trường tuổi thơ thân yêu của bé

Số tuần

: 3 tuần ( từ ngày 13/09 đến 1/10/2010

Chủ đề nhánh

: -

Nhánh 1

: Trường mầm non Võng Xuyên B

(

13/09 – 11/10/2010

)

-

Nhánh 2

: Tết trung thu

(

20/09 – 24/09/2010

)

-

Nhánh 3

: Lớp học 5A5 của bé

(

27/09 – 01/10/2010

)

I.NỘI DUNG GIÁO DỤC :

1

/

Phát triển thể chất:

- Biết một số món ăn thơng thường ở trường mầm non

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non : Như khăn , cốc uống nước , bát ăn cơm, thìa

ăn cơm…

- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống ( sinh hoạt ), rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, chào mời trước khi ăn, khơng nói chuyện trong khi ăn…

- Phối hợp các bộ phận trong cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động , như đi chạy,bị, đập, tung bắt

bóng …

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Giúp trẻ phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn chân bàn tay thông qua nhiều hoạt động khác nhau .

- Giúp trẻ phát triển các cơ lớn thơng qua các bài tập và các trị chơi vận động .

- Giúp trẻ phát triển sự phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp nhàng của các bộ phận trên cơ thể .

2/- Phát triện nhận thức :

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng xung quanh .

- Biết tên , địa chỉ của trường lớp đang học

- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường và ngày tết trung thu .

- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác …

- Biết tên và một số điểm nổi bật của các bạn trong lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

3/-

Phát triển ngôn ngữ

:

- Giúp trẻ mở rộng kỹ năng giao tiếp thơng qua trị chuyện, thảo luận .

- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiếu ý nghĩa về Cc1 từ đó . Phát âm chuẩn khơng nói ngọng, mạnh

dạn giao tiếp với những người xung quanh .

-Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật . Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ

với cô và các bạn trong trường mầm non .

- Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết lễ phép với người xung quanh .

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cơ và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớp MN …

4/-

Phát triển tình cảm – XH :

- Biết kính trọng u q cơ giáo, các cơ bác trong trường, thân thiện hợp tác với bạn bè trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ môi trường, cất gọn gàng đồ dùng sau khi chơi, một số quy định của lớp của

trường …

- Trẻ biết yêu quí những người lớn và các bạn trong trường mầm non .

5

/- Phát triển thẩm mỹ

:

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Biết cảm nhận cái hay, cái đẹp trong tường lớp MN .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH.

Chủ đề :

Trường tuổi thơ thân yêu của bé

(Thực hiện 3 tuần : Từ 13/09 → 01/ 10/2010)

Thứ Tên hoạt

động

Tuần I

Tuần II

Tuần III

2

MTXQ

Trường mầm non Võng Xuyên B

Tết trung thu

Một số đồ dùng, đồ chơi ở

lớp MG 5TA5

3

TD

Tung bóng lên cao và bắt bóng

Bị bằng tay và cẳng chân chui

qua cổng

Đập bóng xng sàn và

bắt bóng

Văn học

Bàn tay cơ giáo

Niềm vui bất ngờ

Cô giáo em

4

LQCC

Hướng dẫn tô nét chữ

Làm quen chữ o, ô, ơ

Tập tô chữ o, ô, ơ

5

TH

Xé dán đồ chơi ngoài trời trong

trường MN

Vẽ đêm trăng rằm

Vẽ đồ chơi trong lớp tặng

bạn

LQVT

Ơn hình trịn, hình vng, hình

chữ nhật

Ơn hình vng, hình tam giác,

hình chữ nhật

Tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu

hình dạng

Ơn số lượng 4

Đếm đến nhóm số lượng 5

6

Âm nhạc

NDTT : Hát :Ngày vui của bé

NDKH : Nghe hát “Ngày đầu tiên

đi học”

Trò chơi : Ai nhanh nhất

NDTT : VĐ

Đêm trung thu

NDKH : Nghe hát “Chiếc đèn

ông sao”

Trò chơi : Sol mi

Hát : Đường và chân

Nghe : Mưa rơi

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

KẾ HOẠCH TUẦN I

Chủ đề nhánh

:

Trường mầm non Võng Xuyên B

Thời gian thực hiện : Từ ngày : 13/09 – 11/10/2010

Tên 
hoạt động 
 Thứ 2 
Ngày13/09 
Thứ 3 
Ngày14/09 
Thứ 4 
Ngày15/09 
Thứ 5 
Ngày16/09 
Thứ 6 
Ngày17/09

Đón trẻ :

Thể dục 
buổi sáng

- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ
- Chào cô, các bạn trong lớp.

- Tập theo bài phát triển chung.
“Trường chúng cháu là trường MN”

Trị chuyện

Trị chuyện về trường MN, tình cảm của cô giáo đối với các cháu, ngày hội đến trường của bé, sự cao thấp của các bé, sự
chênh lệch tuổi của các bé trong lớp của mình ….

-Trị chuyện với trẻ và u cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp.

Hoạt động

có chủ đích Trường MN

Tung bóng lên cao và
bắt bóng

Hướng dẫn trẻ tập tơ
nét chữ

Xé dán đồ chơi ngoài
trời trong trường MN

NDTT : Dạy hát “Ngày
vui của bé”

KH : Ngày đầu tiên đi
học

TC : Ai nhanh nhất

Hoạt động 
góc

- Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ.

- Trẻ đóng vai cơ giáo có cơ hiệu trưởng, có bác bảo vệ.
- Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn cây thuốc nam.
- Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, các bạn…

Hoạt động 
ngoài trời

- Qs cây cối trong
trường MN

- VĐ : Trời nắng trời
mưa

- Chơi tự do

- Qs sân trường

- VĐ : Trời mưa
- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Qs cây nhãn trong sân
trường

- VĐ : Kéo co
- Chơi tự do

Qs đồ chơi ngoài trời
- VĐ : như T2

- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Qs cây cối có xung
quanh sân trường.
- VĐ : như T3
- Chơi tự do

Hoạt động 
chiều

- Dạy trẻ đọc thơ : cô
giáo em.

- Dạy trẻ hát bài :
sáng thứ 2.

- VH : “Bàn tay cô
giáo”

- Nhắc trẻ nhặt lá rụng
làm sạch sân trường.
- Dặn dò, nhắc nhở.

- Một số trò chơi dân
gian ở địa phương.

- Dạy trẻ hát : Sáng
thứ hai.

- Tốn : Ơn hình trịn,
tam giác, hình vng
- Giáo dục lễ phép.

- Lau dọn đồ dùng, đồ
chơi trong lớp.

- Dặn dò, nhắc nhở.

Hoạt động 
khác

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KẾ HOẠCH TUẦN II

Chủ đề nhánh

:

Tết trung thu

Thời gian thực hiện : Từ ngày : 20/09 – 24/09/2010

Tên 
hoạt động 
 Thứ 2 
Ngày 20/09 
Thứ 3 
Ngày 21/09 
Thứ 4 
Ngày 22/09 
Thứ 5 
Ngày 23/09 
Thứ 6 
Ngày 24/09 
Đón trẻ :

Thể dục 
buổi sáng

- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ
- Chào cô, các bạn trong lớp.

- Tạo niềm vui, niềm tin phấn khởi cho trẻ khi được tới lớp
- Trẻ hiểu biết về chủ “Trung thu”

- Tập theo bài phát triển chung.
“Dậy đi thơi”…

Trị chuyện

Trị chuyện về trường MN, tình cảm của cơ giáo đối với các cháu, ngày hội đến trường của bé, sự cao thấp của các bé, sự

chênh lệch tuổi của các bé trong lớp của mình ….

-Trị chuyện với trẻ và u cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp.

Hoạt động

có chủ đích Tết trung thu

Bị bằng bàn tay, cẳng
chân chui qua cổng

Làm quen chữ O, Ô, Ơ Vẽ đêm trăng rằm

NDTT: +VĐ : Đêm
trung thu

+KH : Chiếc đèn ông
sao

+CT : Solmi

Hoạt động 
góc

- Trẻ chơi thành thạo hơn tuần I
- GPV : Cơ giáo, gia đình, bán hàng

- GNT : + Góc học tập sách ( xem tranh, kể chuyện về trường MN)
+ Góc tự nhiên ( chăm sóc 1 số cây cảnh trong trường MN )

Hoạt động 
ngoài trời

- Qs thời tiêt trong
ngày

- VĐ : Trời nắng trời
mưa

- Chơi tự do

- Qs cây bóng mát
trong vườn trường
- VĐ : Truyền bóng
- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Thăm lớp 3- 4t cùng
trường MN

- VĐ : Kéo co
- Chơi tự do

Qs vườn rau trong
trường MN
- VĐ : như T2
- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Qs cây cối có xung

quanh sân trường.
- VĐ : như T3
- Chơi tự do

Hoạt động 
chiều

- Dạy trẻ đọc thơ : cô
giáo em.

- Rèn nếp trẻ

- VH : “Niềm vui bất
ngờ”

- Rèn trẻ biết kê rọn
bàn ghế gọn gàng …

- Ôn các nét chữ đã
học

- Rèn nếp trẻ

- Toán : Ơn hình tam
giác, hình vng, hình
chữ nhật. Tạo nhóm
đồ vật theo dấu hiệu
hình dạng

- Giáo dục lễ phép.

- Dạy vận động bài :
“Hoa bé ngoan”
- Rèn trẻ chào hỏi lễ
phép khi ra về

Hoạt động 
khác

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

KẾ HOẠCH TUẦN III

Chủ đề nhánh

:

Lớp học 5A5 của bé

Thời gian thực hiện : Từ ngày : 27/09 – 01/10/2010

Tên 
hoạt động 
 Thứ 2 
Ngày 27/09 
Thứ 3 
Ngày 28/09 
Thứ 4 
Ngày 29/09 
Thứ 5 
Ngày 30/09 
Thứ 6 
Ngày 01/10 
Đón trẻ :

Thể dục

buổi sáng

- Đón trẻ vào lớp vui vẻ, giáo viên nhẹ nhàng với trẻ
- Chào cô, các bạn trong lớp.

- Tạo niềm vui, niềm tin phấn khởi cho trẻ khi được tới lớp
- Trẻ hiểu biết về chủ “Trường MN”

- Tập các động tác thể dục phát triển thể lực cho trẻ ( tập kết hợp theo nhạc bài “ Cô dạy em bài thể dục buổi sáng” )

Trò chuyện

Trò chuyện về trường MN, tình cảm của cơ giáo đối với các cháu, ngày hội đến trường của bé, sự cao thấp của các bé, sự
chênh lệch tuổi của các bé trong lớp của mình ….

-Trị chuyện với trẻ và yêu cầu trẻ vệ sinh trước khi đến lớp.
- Tạo niềm tin giữa phụ huynh với giáo viên.

- Trẻ vui vẻ khi tới lớp, tới trường.

Hoạt động 
có chủ đích

1 số đồ dùng đồ chơi
ở lớp mẫu giáo 5TA5

Đập bóng xuống sàn và
bắt bóng

Tập tơ chữ cái O, Ơ, Ơ Vẽ đồ chơi tặng bạn NDTT: +DH : Đường và chân

+KH : Nghe mưa rơi
+CT : Ai đốn giỏi

Hoạt động 
góc

- Trẻ chơi thành thạo hơn tuần II

Hoạt động 
ngoài trời

- Qs bầu trời

- VĐ : Chơi giải câu
đố về mùa

- Chơi tự do

- Qs đồ chơi ngoài trời
- VĐ : Truyền bóng
- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Thăm lớp 24 – 36th
cùng trường MN
- VĐ : Kéo co
- Chơi tự do

Qs vườn rau trong

trường MN
- VĐ : như T2
- Trẻ chơi tự do với
bóng.

- Qs cây cối có xung
quanh sân trường.
- VĐ : như T3
- Chơi tự do

Hoạt động 
chiều

- Dạy trẻ đọc thơ :
Chào cô giáo
- Rèn nếp trẻ, đi lấy
nước uống, rót
khéo…

- VH : “Cơ giáo em”
- Rèn trẻ biết kê rọn
bàn ghế gọn gàng …

- Ôn chữ cái O, Ô, Ơ
- Rèn nếp trẻ

- Tốn : Ơn hình tam
giác, hình vng, hình
chữ nhật. Tạo nhóm
đồ vật theo dấu hiệu

hình dạng

- Giáo dục lễ phép.

- Ôn vận động bài :
“Hoa bé ngoan”
- Rèn trẻ chào hỏi lễ
phép khi ra về

Hoạt động 
khác

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 13/09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

MTXQ :

Trường

MN

Võng

Xuyên

B

1. Kiến thức: 
- Trẻ biết được tên
trường, tên lớp, thơn nơi
lớp đóng.

- Biết được trong trường,
lớp có những ai và cơng
việc của mỗi người.
2. Kỹ năng:

- Làm giàu vốn từ.
- Rèn khả năng quan sát,
chú ý ghi nhớ có chủ
định.

3. Thái độ:

- Biết yêu trường lớp,
yêu bạn bè và thầy cô
giáo. Biết giúp đỡ bạn bè
và thầy cô giáo.

- Bài hát:
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non.
- Một số
tranh ảnh về
trường lớp
mẫu giáo.
- Trị chơi: “
Tìm bạn
thân”

- Bút sáp
màu
- Giấy vẽ
cho trẻ

1.Ổn định lớp:

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài hát để dẫn dắt vào nội dung
hoạt động.

2.Tổ chức hoạt động:

- Cô lần lượt treo tranh về trường mầm non lên bảng và đàm thoại
với trẻ :

+ Tên trường các chàu là gì?
+ Lớp mình nằm ở thơn nào?
+ Lớp mình học là lớp gì ?

+ Trong trường mình có những ai?

+ Cơ hiệu trưởng làm những cơng việc gì?
+ Các cơ giáo làm gì?

+ Cô cho cháu kể tên các bạn trai, bạn gái trong lớp?

- Cô khái quát lại và bổ sung thêm những gì trẻ chưa biết và chưa
hiểu.

- Cơ lồng ghép giáo dục.
3. Trị chơi :

* Trị chơi : “ Tìm bạn thân” : GV giới thiệu luật chơi, cách chơi,
hướng dẫn cho trẻ chơi.

4. Khéo léo :

Cho trẻ vẽ những đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích trong trường MN.
5. Trưng bày sản phẩm :

- cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- GV hướng dẫn trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
6. Kết thúc tiết học :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Thứ 3 ngày 14/09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TD:

Tung

bóng

lên cao

và bắt

bóng

1. Kiến thức:

Trẻ biết tung bóng lên
cao và bắt bóng.
2. Kỹ năng:

- Trẻ tung bà bắt được
bóng.

- Xếp và chuyển đội hình
đúng theo hiệu lệnh của
cô.

- Khả năng quan sát, chú
ý, khả năng định hướng
trong không gian

3. Thái độ:

- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.

- Băng vải
bịt mắt
- Mỗi trẻ 1
quả bóng

1.Ổn định lớp:

- Cơ cùng trẻ trị chuyện về chủ đề bài học
- Cơ và trẻ múa hát bài “Đường và chân”

2.Tổ chức hoạt động:

* Cô cho trẻ đi, chạy các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô, kết hợp
với bài hát “ Trường chúng cháu là trường MN”.

a. Tập bài tập phát triển chung: 
+ Hô hấp(1): Gà gáy ị ó o.

+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang.
+ Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục.

+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ Bật(1): Bật tiền về phía trước.

b.Vận động cơ bản: - Cơ giới thiệu vân động.
- Cô làm mẫu vận động 3 lần.

+ Lần 1: toàn phần.

+ Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời
+ Lần 3: toàn phần.

- Cô mời 1-2 cháu khá lên thực hiện.
- Cô cho cả lớp luyện tập.

+ Lần lượt 4 – 6 cháu lên thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai kịp thời cho trẻ.
3. Trò chơi :

* Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” : GV giới thiệu luật chơi, cách chơi,

hướng dẫn cho trẻ chơi.

4. Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở đều, tổ trực nhật cất dụng cụ
5. Kết thúc tiết học :

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Thứ 3 ngày 14/09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

VH :

Bàn tay

cô giáo

1. Kiến thức:

- Giúp trẻ cảm nhận và
hiểu bài thơ, nhớ tựa đề
bài thơ " Bàn tay cô
giáo"

- Hiểu được tình cảm cơ
giáo dành cho các bé
 2. Kỹ năng:

- Nhận biết được nhịp
điệu của bài thơ.

- Đọc diễn cảm, rõ ràng,
mạch lạc

- Đọc thuộc bài thơ
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết thể
hiện được tình cảm u
q đối với cơ giáo
thơng qua các hoạt động
học tập...

- Tranh, thơ
vẽ về cơ giáo
đang chăm
sóc bé
- Bút màu,
bàn ghế …

1.Ổn định lớp:

- Cho trẻ hát múa bài : “Múa cho mẹ xem”
- Trò chuyện về chủ đề trường MN

2.Tổ chức hoạt động: 
a. GV giới thiệu bài mới :

+ Tên bài thơ +Tác giả sáng tác bài thơ.

+ GV đọc lần 1( làm điệu bộ minh họa bài thơ)

+ GV đọc lần 2 ( kèm tranh,thơ minh họa)
b.Đàm thoại :

- Trích dần làm rõ ý :

+Bài thơ này do ai sáng tác ?
+ ND bài thơ nói lên điều gì ?
+Bé cần phải làm gì , như thế nào ?
-GV đọc lần 3 : Trẻ đọc nhỏ cùng cô.

- Dạy trẻ đọc theo cô từng câu 1,2,3 lần (GV chú ý sửa sai cho trẻ)
- GV cho tổ, nhóm, cá nhân đọc (GV vẫn chú ý sửa sai cho trẻ)
3. Trò chơi :

* Vẽ hình cơ giáo theo ý tưởng của trẻ.(GV qs hướng dẫn thêm

cho những trẻ còn bỡ ngỡ chưa thực hiện được)
4. Trưng bày sản phẩm :

- GV cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo”(vừa đọc vừa đi lên trưng
bày tranh)

- GV hướng dẫn trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn để
chọn ra những sản phẩm đẹp

5. Kết thúc tiết học :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 4 ngày 15/09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

LQCC :

Hướng

dẫn tô

nét chữ

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách tô đường
thẳng, đường cong theo
chiều từ trái sang phải
- Biết cầm bút, giữ bằng
ngón tay cái, ngón trỏ,
ngón giữa.

2. Kỹ năng:

- Trẻ theo chấm từ trái
sang phải các đường
thẳng, đường cong.
- Cầm bút tô khéo không
lệch ra ngoài

3. Thái độ:

- Biết ngồi đúng chỗ, giữ
gìn vở khơng quăn góc.

- Bài thơ

“Bàn tay cô
giáo”

- Bảng , phấn
- Bút cho trẻ
- Sách tập tô
- Đất nặn,
bảng con.

1.Ổn định lớp:

- Trẻ đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” (1 lần)
- Hỏi trẻ bài thơ nói về ai ?

- Trị chuyện về chủ đề đang học…

- Cho trẻ đọc theo cô, trẻ vỗ tay theo chiều bài thơ từ trái sang phải.
2.Tổ chức hoạt động:

a. Trò chơi sáng tạo : - Sóng bắt đầu từ đâu
+ Gv hỏi trẻ : Hình ảnh sóng như thế nào ?
+ GV nói luật chơi

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
b.Hướng dẫn cách tô : 
- Cho trẻ nhận xét hình ảnh

+ Muốn tơ đường chạy các con vật : Con tô như thế nào ?
- Cô cho trẻ tô đường chạy các con vật

* Và bây giờ cô cùng các bé bước vào phần học khó hơn, đó là
phần tơ các nét chữ cơ bản

- GV cho trẻ qs các nét chữ ( nét thẳng, ngang, xiên phải, xiên trái,
cong hở phải, cong hở trái, khuyết trên, khuyết dưới, móc ngược,
móc xi, và nét móc 2 đầu)

- GV giới thiệu cho trẻ hiểu
- Dạy trẻ đọc phát âm đúng

- Hướng dẫn cách tô từng loại nét (trẻ qs cô hướng dẫn)
c. Trẻ thực hiện :

* GV qs hướng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu, cịn lúng túng

trong khi tơ

5. Kết thúc tiết học :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Thứ 5 ngày 16/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TH :

Xé dán

đồ chơi

ngoài

trời

trong

trường

MN

1. Kiến thức:

- Trẻ biết mỗi loại đồ
chơi ngồi trời có màu
sắc hình dạng khác nhau.
- Xé dán phải theo đặc
trưng riêng của từng loại
đồ dùng

2. Kỹ năng:

- Củng cố sự khéo léo,
ước lượng khi xé, ướm
hình dán hình

- Biết khéo léo gấp giấy
…

3. Thái độ:

- Trẻ cẩn thận kiên nhẫn ,
biết chia sẻ kinh nghiệm
với bạn để hoàn thành
sản phẩm

- Hai tranh
mẫu xé dán
đồ chơi
ngoài trời
- Bài hát
nhạc không
lời về đồ
chơi đó
- Giấy màu
đủ cho trẻ
- Kéo , hồ,
khăn lau ….

1.Ổn định lớp:

- Cô và trẻ VĐ bài hát “ Ra vườn hoa”
- Trò chuyện về các đồ chơi ngoài trời.
2.Tổ chức hoạt động:

a. Quan sát và phân tích tranh : 
- Trẻ đàm thoại về tranh mẫu
- Nêu nhận xét qua tranh …
b.Giới thiệu làm mẫu : 
- GV làm mẫu

+ Phân tích, hướng dẫn cho trẻ qs…
c. Trẻ thực hiện :

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ cách gấp giấy

- Nhắc nhở trẻ cầm ở góc giấy và xé giấy theo giải

- Gợi ý trẻ cách sử dụng màu cho phù hợp với từng loại đồ chơi
- Khuyến khích trẻ giỏi trang trí thêm cho đồ chơi thêm đẹp
d. Trẻ trưng bày sản phẩm :

- Trẻ trưng bày sản phẩm
- Gvkhen ngợi động viên trẻ
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Thứ 5 ngày 16/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

LQVT :

Ơn

hình

trịn,

hình

vng,

hình

chữ

nhật

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được các
hình trịn, hình vng,

hình chữ nhật.

- Trẻ biết được những
dấu hiệu cơ bản của các
hình

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng lăn
hình, sờ hình

- Rèn trẻ 1 số thuật ngữ
tốn học như : góc, cạnh
3. Thái độ:

- Tích cực trong giờ học
- Tác phong học tập, nề
nếp thực hiện đúng theo
y/c của cô

- Các hình :
Trịn, vng,
chữ nhật
( các hình
vừa đủ cho
trẻ)

- Mũ cho trẻ
- Bài tập
củng cố theo

nhóm

1.Ổn định lớp:

- GV mở nhạc “Ta đi vào rừng xanh” cho trẻ hát
- Cho trẻ ngồi xuống thành hình trịn.

2.Tổ chức hoạt động: 
a. Ơn nhận biết các hình :

- Cơ có 1 món quà tặng lớp ( GV đưa lần lượt cho trẻ truyền tay
nhau cầm món q)

+ Đây là hình gì ? (cho trẻ nói và cả lớp lặp lại)
+ Hỏi trẻ về đặc điểm của hình

+ Con thấy đường bao quanh hình vng như thế nào ?
+ Con hãy chỉ góc cạnh của hình

* Hình vng có góc, có cạnh…,tương tự với các hình cịn lại như :
- Hình trịn.

- Hình chữ nhật
b.Ơn luyện củng cố : 
* Trị chơi 1 :

Chọn hình theo y/c của cơ
* Trị chơi 2 :

Chia trẻ làm 3 nhóm, thực hiện bài tập theo nhóm.

+ Nhóm 1 : Đánh dấu những con vật có hình dạng trịn

+ Nhóm 2 : Nối hình vng lại để chỉ đường cho bạn thỏ về nhà
+Nhóm 3 : Khoanh trịn ngơi nhà có hình chữ nhật, để cho bạn thỏ
vào nghỉ

3. Kết thúc tiết học :

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Thứ 6 ngày 17/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

Â N :

NDTT

Hát :

“Ngày

vui của

bé”

NDKH:

Nghe

hát

“Ngày

đầu

tiên đi

học”

TC: Ai

nhanh

nhất

1. Kiến thức:

- Gợi cho trẻ thể hiện t/c
yêu quê hương đất nước,
yêu trường yêu lớp.
- Niềm vui sướng được ở
bên cô giáo trong những
ngày đầu tiên đến trường
MN

2. Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng nhịp, hiểu
được giai điệu của bài
hát

- Trẻ thuộc bài hát
- Gõ đệm theo nhịp
3. Thái độ:

- GD trẻ yêu thích âm
nhạc

- GD trẻ thương yêu bạn
bè, yêu cô giáo, yêu

trường lớp

- Băng đài
-Phách tre
- Bài hát bổ
sung có ND
tích hợp
- GV thuộc
bài hát
“Ngày đầu
tiên đi học”
- Hát đúng
giai điệu,nhẹ
nhàng truyền
cảm

1.Ổn định lớp:

- Trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”

- Cho trẻ ngồi vào lớp theo hình chữ U
2.Tổ chức hoạt động:

a. Ngày hội của bé :

* Dạy hát : “Ngày vui của bé”

- Lần 1 trẻ nghe băng : GV không minh họa
- Lần 2 giới thiệu tên tác giả, tên bài hát

- Dạy trẻ hát cả lớp cùng cô hát 2 – 3 lần bài hát (GV chú ý sửa sai
cho trẻ nếu có)

b.Đàm thoại hỏi trẻ : 
Giảng giải về ND bài hát

- Cô vừa dạy hát bài hát gì, của tác giả nào ?

* Bài hát nói lên t/c của các bé,niềm vui , niềm háo hức phấn khởi
để đến với năm học mới….

- GV cho nhóm, cá nhân biểu diễn
3. Trò chơi : “Tiếng hát ở đâu”
- Cho trẻ chơi 5 – 6 lần

- GV chú ý sửa sai, hướng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu
4. Kết thúc tiết học :

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 2 ngày 20/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

MTXQ :

Tết

trung

thu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết Trung
thu là ngày rằm tháng 8
- Biết một số hoạt động
diễn ra trong ngày Tết
Trung thu

2. Kỹ năng:

- Cung cấp và phát triển
vốn từ ngày tết trung thu
(Bánh nướng, bánh dẻo,
đồ chơi trẻ em như : đèn
lồng, …)

3. Thái độ:

- Có ấn tượng sâu sắc về
ngày tết trung thu, thích
đến trường

- Một số
hình ảnh về
ngày Tết
Trung thu
- Nhạc bài
“Chiếc đèn
ông sao”,
“Rước đèn
dưới trăng”,

…..

- Các loại
bánh dùng
trong ngày
tết này

1.Ổn định lớp:

- Cô và trẻ cùng hát bài “Chiếc đèn ông sao”
- Trò chuyện về ngày tết trung thu

2.Tổ chức hoạt động: 
a. Đàm thoại hỏi trẻ :

- Cô giới thiệu: Tết Trung thu theo âm lịch là ngày rằm tháng 8
hằng năm. Đây là ngày tết của trẻ em.

+ Vào ngày tết trung thu bố, mẹ thường chuẩn bị những gì ? (mâm
cổ hoa quả, bánh dẻo, trung thu...)

+ Các bạn làm việc gì để giúp đỡ bố mẹ ?
+ Các bạn được đi đâu chơi ?

+ Vào ngày này, người ta thường tổ chức lễ hội gì ? (rước đèn,
trông trăng…. )

+ Bố, mẹ, ông, bà thường tặng gì cho các bạn ? (đèn ơng sao, mặt
nạ, đèn kéo quân… bánh trung thu, bánh dẻo … )

- Cô đưa tranh múa sư tử vào đêm trung thu cho trẻ quan sát
- Chúng mình cùng biểu diễn bài “ Rước đèn dưới ánh trăng”
b. Cơ và cháu cùng trang trí mâm cổ Trung thu :

- Cô và cháu cùng tạo ra những quả bằng giấy dầu, màu…(bưởi,
mảng cầu, hồng, chuối…. bánh dẻo, trung thu)

- Sau đó trẻ cùng tham gia sắp xếp thành mâm cổ
4. Kết thúc tiết học :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 3 ngày 21/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TD :

Bò

bắng

tay và

cẳng

chân

chui

qua

cổng

1. Kiến thức:

- Trẻ biết bò bằng bàn

tay, cẳng chân và chui
qua cổng

2. Kỹ năng:

- Trẻ tập đúng các động
tác của bài tập.

- Xếp và chuyển đội hình
đúng theo hiệu lệnh của
cơ.

- Trẻ chơi được trị chơi
“Tín hiệu”.

3. Thái độ:

- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.

- Mơ hình
nhà búp bê,
xắc xô.
- Cô và trẻ
trang phục
gọn gàng, dễ
vận động.

1.Ổn định lớp:

- Cô cho trẻ đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô.
2.Tổ chức hoạt động:

a.Bài tập phát triển chung: 
+ Hơ hấp(1): Gà gáy ị ó o.

+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang.
+ Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục.

+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ Bật(1): Bật tiền về phía trước.

b.Vận động cơ bản: 
- Cô giới thiệu vân động.

- Cô gọi 1 trẻ (đã tập trước) lên làm mẫu vận động 3 lần.
+ Lần 1: tồn phần.

+ Lần 2: cơ dùng lời giải thích theo động tác của trẻ “ đặt 2
bàn tay xuống sàn và kết hợp 2 gối chân bò, phối hợp nhịp nhàng
tay nàychân kia chui qua cổng không để đụng cổng rơi ”

+ Lần 3: tồn phần.

- Cơ mời 1-2 cháu khá lên thực hiện.
- Cô cho cả lớp luyện tập.

+ Lần lượt 3-4 cháu lên thực hiện.
- Cô chú ý sữa sai kịp thời cho trẻ.
c. Trò chơi vận động:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Tín hiệu” 3 -4 lần.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phịng tập.
4. Kết thúc tiết học :

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Thứ 3 ngày 21/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

V H :

Niềm

vui bất

ngờ

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu
chuyện

- Biết được mùa thu thời
tiết mắt mẻ

2. Kỹ năng:

- Trẻ nhớ tên chuyện,
nhân vật trong chuyện
- Có thể kể lại được đoạn
chuyện

3. Thái độ:

- GD trẻ biết thương u
q trọng những gì mình
đang có

- Biết ơn và kính trọng
mọi người …

- Tranh
chuyện
- Tranh ghép
mảnh …

1.Ổn định lớp:

- GV cùng trẻ đọc thơ : “Kể chuyện cho bé nghe”
- Trò chuyện về chủ đề đang học

2.Tổ chức hoạt động: 
a. Giới thiệu vào bài :

- GV dùng tranh minh họa đố trẻ
b.Kể chuyện diễn cảm :

- Lần 1 không theo tranh

- Lần 2 kể theo tranh và trích dẫn làm rõ ý
c. Đàm thoại :

- Giúp trẻ hiểu ND câu chuyện

- GV kể lần 3 kèm theo tranh minh họa và khuyến khích trẻ kể
chuyện cùng cô

- GV dừng lại ở những chỗ có lời thoại ngắn cho trẻ kể …
3. Trị chơi :

- Vẽ tranh theo ý thích của trẻ về ND câu chuyện
- GV gợi ý bổ sung thêm ý định vẽ cho trẻ

4. Kết thúc tiết học :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 22/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

LQCC:

Làm

quen

chữ O,

Ô, Ơ

1. Kiến thức:

- Trẻ biết và phát âm
đúng chữ cái o-ô-ơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng phát âm.
- Rèn kỹ năng xếp chữ
bằng hột hạt

- Rèn kỹ năng so sánh,
phân tích.

3. Thái độ:

- Cháu tập trung, chú ý
lắng nghe trong giờ học.

- Tranh có
chứa từ “
Chùm nho”,
“ Ơ tô”, “Lá
cờ”.

- Thẻ chữ
cho cô và trẻ.
- Hột hạt
cho trẻ xếp
chữ.

1.Ổn định lớp:

- Hát VĐ bài “ Em học chữ cái”
2.Tổ chức hoạt động:

a. Giới thiệu vào bài :

- GV dùng tranh minh họa đố trẻ
b.Làm quen chữ cái O :

- Trẻ qs tranh có từ chứa chữ cái O
- Đọc từ dưới tranh

- Giới thiệu chữ O (trẻ đọc và qs)
- GV phát âm

- Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân đọc
- Nhận xét chữ O

- Giới thiệu cho trẻ qs chữ in hoa, viết thường
c. Làm quen chữ cái Ô, Ơ:

- Tương tự như chữ O

d. So sánh sự giống và khác nhau giữa các chữ cái O, Ơ, Ơ :
3. Trị chơi :

- Nhanh mắt nhanh tay
- Tìm đúng số nhà
- Trái đất xoay trịn
- Tơ màu chữ rỗng
4. Kết thúc tiết học :

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 5 ngày 23/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TH :

Vẽ đêm

trăng

rằm

1. Kiến thức: 
- Giúp trẻ yêu thiên
nhiên hơn.

- Trẻ biết phối hợp vẽ
hình trịn và những nét
thẳng ngắn tạo thành 1
bức tranh “Đêm trăng
rằm”

2. Kỹ năng:

- Trẻ vẽ được mặt trăng
hình trịn, ngơi sao là
những nét thẳng chồng
lên nhau nằm xung
quanh mặt trăng

- Ôn luyện cách cầm bút,
tơ màu khơng lan ra

ngồi …

3. Thái độ:

- Trẻ biết đánh giá sản
phẩm của mình và của
bạn…

- Tranh mẫu
- Giấy , bút
màu…

1.Ổn định lớp:

- Hát VĐ bài “ Rước đèn rưới trăng”
- Đàm thoại hướng trẻ vào ND bài học
2.Tổ chức hoạt động:

a. Quan sát – vẽ mẫu : 
- Các con xem cơ vẽ gì đây ?
- Bức tranh vẽ cảnh gì

* Đàm thoại gợi mở cho trẻ nhận xét về tranh mẫu của cô …
* Gv vẽ mẫu

- Hướng dẫn tỉ mỷ cho trẻ qs
b.Trẻ thực hiện :

- GV chú ý qs nhắc nhở sửa sai, giúp đỡ những trẻ còn yếu
c. Nhận xét sản phẩm:

- Trưng bày sản phẩm

- Hướng trẻ cùng cô nhận xét sản phẩm của mình và bạn để chọn ra
sản phẩm đẹp

- GV củng cố động viên khen ngợi trẻ
d. Trò chơi :

- Hát đối

3. Kết thúc tiết học :

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 23/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TỐN :

Ơn

hình

vng,

hình

tam

giác,

hình

chữ

nhật,

hình

trịn.

Tạo

nhóm

đồ vật

theo

dấu

hiệu

HD

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên nhận biết
các tính chất cơ bản của
các hình

- Phát triển khả năng
nhận thức tư duy so sánh
trí nhớ

2. Kỹ năng:

- Trẻ nhận biết các vật
theo hình dạng

- Rèn kĩ năng qs sờ lăn
hình

3. Thái độ:

- Trẻ ngoan, tập trung
chú ý trả lời các câu hỏi

- Các hình
đủ cho cơ và
trẻ

- Hai tấm bìa
kẻ ơ như bàn
cờ

- Các thẻ
hình là hình
các đồ vật có
dạng các
hình trong
bài …

1.Ổn định lớp:

- Hát VĐ bài “ Đi tàu lửa”

- Đàm thoại hướng trẻ vào ND bài học
2.Tổ chức hoạt động:

a. Ôn kiến thức đã học : 
- TC : Chiếc tíu kì lạ

+ Trẻ nghe nhạc hát và truyền tay nhau chiếc túi có kí hiệu hình …

b.Kể chuyện sáng tạo :

- GV kể về 1đoạn chuyện ngắn có liên quan đến các hình đã học
- Gọi trẻ lên chọn và lắp ráp thành đồ vật trong câu chuyện đó …
c. Luyện tập:

- TC : Chơi theo y/c ( trẻ lấy hình theo y/c của cơ)

- TC : Kết bạn ( kết những bạn có hình giống nhau về hai nhóm)
- TC : Lơ tô ( phát mỗi trẻ 1 bảng và các thẻ bài là các đồ vật có
dạng hình )

+ 1 nhóm gắn ĐV có dạng lăn được

+ 1 nhóm gắn ĐV có dạng khơng lăn được
+ 1 nhóm gắn ĐV có dạng góc cạnh

- Những ĐV có hình dạng giống nhau như hình học dán sẵn trên
bảng chọn để gắn vào các ơ cịn lại …

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Thứ 6 ngày 24/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

Â N :

NDTT:

VĐ “

Đêm

trung

thu”

NDKH:

Nghe

hát

“Chiếc

đèn ông

sao”

TC:

Sol mi

1. Kiến thức:

- Trẻ cảm nhận được
niềm vui mừng hân hoan
đón chờ ngày têt trung
thu

- Trẻ thuộc bài hát , biết
chơi TC

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng vỗ tay theo
phách

3. Thái độ:

- Trẻ vui tươi khi tham
gia hoạt động

- Đĩa CD, đài
- GV hát VĐ
đúng nhịp
bài hát …

1.Ổn định lớp:

- Gây hứng thú giới thiệu bài
+ Đọc thơ “Trăng ơi từ đâu đến”
2.Tổ chức hoạt động:

- GV hát cho trẻ nghe 1 lần bài “Đêm trung thu”
- Cả lớp hát 1 – 2 lần

a. Đàm thoại hỏi trẻ : 
- Bài hát đó ro ai sáng tác
- Tên bài hát là gì ?
b.Vận động :

- Bài “ Đêm trung thu”

- GV hát và vận động mẫu cho trẻ qs 1 lần
- Lần 2: Hướng dẫn tỉ mỉ giúp trẻ thực hiện
- Dạy trẻ từng động tác khớp với lời ca
- Cả lớp thực hiện cùng cô 2 – 3 lần

- Cô cho trẻ hát VĐ theo tổ, nhóm, cá nhân
c. Nghe hát:

- Cơ mở 1 đoạn nhạc trẻ đốn tên bài

- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

- Lần 2 + điệu bộ minh họa

- Cho trẻ nghe băng hát cùng ca sỹ trong đĩa
3. Trò chơi :

- TC Solmi

- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 2 ngày 27/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

MTXQ :

Một số

đồ

dùng,

đò chơi

ở lớp

MG

5TA5

1. Kiến thức:

- Trẻ biết và hiểu được
đặc điểm của 1 số đồ
dùng đồ chơi ở trường
MN

2. Kỹ năng:

- Trẻ gọi đúng tên của đồ
dùng, đồ chơi

- Biết được công dụng
của chúng

3. Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn đồ
dùng, đồ chơi ở trường
MN

- Đồ dùng ,
đồ chơi
- Bàn quay
có tranh của
đồ dùng đồ
chơi

- Đất nặn,
bẳng con đủ
cho trẻ

1.Ổn định lớp:

- Trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường MN”
- Đàm thoại về chủ đề đang học

2.Tổ chức hoạt động: 
a. Quan sát và Đàm thoại :

- Các con nhìn thấy gì ở sân trường ?
- Những thứ đó để làm gì ?

- GV gợi mở hỏi trẻ để trẻ trả lời và nói lên được tên từng loại đồ
dùng trong lớp trong trường …

b.Trò chơi :

- TC : Thi xem ai giỏi.

+Kể được những đồ dùng, đồ chơi trong trường MN
- TC : Khéo léo

+ Nặn đồ chơi mà trẻ thích …
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 3 ngày 28/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

TD :

Đập

bóng

xuống

sàn và

bắt

bóng

1. Kiến thức: 
- Trẻ biết đập và bắt
bóng bằng 2 tay khơng
làm rơi bóng.

2. Kỹ năng:

- Trẻ tập đúng các động
tác của bài tập.

- Xếp và chuyển đội hình
đúng theo hiệu lệnh của
cơ.

- Trẻ chơi được trò chơi
Cáo và Thỏ.

3. Thái độ:

- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.

- Chuẩn bị

5-10 quả
bóng, xắc xô.
- Cô và trẻ
trang phục
gọn gàng, dễ
vận động.

1.Ổn định lớp:

- Cô cho trẻ đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô.
2.Tổ chức hoạt động:

a.Bài tập phát triển chung: 
+ Hô hấp(1): Gà gáy ị ó o.

+ Tay vai(4): Hai tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang.
+ Chân(1): Ngồi xổm đứng lên liên tục.

+ Bụng lườn(3): Đứng nghiêng người sang 2 bên.
+ Bật(1): Bật tiền về phía trước.

b.Vận động cơ bản: 
- Cơ giới thiệu vân động.
- Cô làm mẫu vận động 3 lần.

+ Lần 1: toàn phần.

+ Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “ 2 bàn tay cầm bóng
dập xuống sàn và bóng này lên thì dùng 2 tay để bắt bóng khơng
làm rơi bóng”

+ Lần 3: tồn phần.

- Cơ mời 1-2 cháu khá lên thực hiện.
- Cô cho cả lớp luyện tập.

+ Lần lượt 5-10 cháu lên thực hiện.
- Cô chú ý sữa sai kịp thời cho trẻ.
c. Trị chơi vận động:

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cáo và Thỏ” 3 -4 lần.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phịng tập.
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ 3 ngày 28/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

V - H :

Cô giáo

em

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên
tác giả.

- Trẻ thuộc thơ, hiểu nội
dung bài thơ, đọc thơ

diễn cảm.

- Thể hiện âm diệu, nhip
điệu phù hợp với nội
dung baì thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đọc
thơ diễn cảm.

- Kỹ năng trả lời câu hỏi.
3. Thái độ:

Trẻ q mến cơ, lễ
phép,vâng lời.

- Tranh minh
họa nội dung
bài thơ.
- Tranh vẽ cô
giáo.

- Bài thơ chữ
to viết trên tờ
lịch.(chữ in
thường).
- Mơ hình
vườn cổ tích
với những

bơng hoa có
chứa câu hỏi.

1.Ổn định lớp:

- Cho trẻ hát bài “ cô và mẹ” dẫn trẻ đến xem tranh cô giáo.

2.Tổ chức hoạt động:

a. Giáo viên đọc thơ cho trẻ nghe: 
- Cô đọc thơ lần 1 : đọc diễn cảm.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả ?

- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh.
- Cơ giải thích nội dung bài thơ :

- Cơ giải thích từ khó

- Cô đọc thơ lần 3 kết hợp chỉ vào đầu dòng của câu thơ.
b.Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho lớp đọc thơ chữ to cùng cô.( cô chỉ vào đầu câu)
- Cô cất thơ chữ to và mời từng tổ đọc.

- Cơ mời nhóm đọc, ( 2-3 nhóm) đọc luân phiên, nối tiếp bài thơ.
- Cô mời các nhân trẻ đọc.( 3-4 trẻ đọc)

- Cho lớp đọc lại 1 lần.
c. Đàm thoại :

- Cho trẻ đến vườn cổ tích vừa đi vừa hát cùng cô bài “ cô giáo
miền xuôi “.

- Lần lượt cho trẻ hái hoa, cô đàm thoại cùng trẻ với hệ thống câu
hỏi :- Bài thơ nói về ai ?

- Cô giáo là người như thế nào ?

- Cô giáo đã dạy các con những gì ?

- Khi đến lớp các con thế nào bên cô ?

* Giáo dục : trẻ biết vâng lời, quý mến cô, biết yêu thương bố mẹ.
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Thứ 4 ngày 29/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

LQCC :

Tập tô

chữ O,

Ô, Ơ

1. Kiến thức:

- Trẻ ngồi đúng tư thế,
biết cầm bút đặt vào vở
khi tập tơ chữ O, Ơ, Ơ.

- Biết tơ trùng khít lên
nét chữ O, Ô, Ơ in mờ
trên đường kẻ ngang
đúng qui trình .
nội dung baì thơ.
2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỷ năng tô,
chú ý, ghi nhớ, nhanh
nhẹn

3. Thái độ:

- Trẻ ngồi đúng tư thế.
- Biết giữ vở sạch, đẹp.

- Tranh dạy
trẻ tập tô : O,
Ô, Ơ.

- Bút dạ,
thước, nam
châm.
- Vở tập tô
đủ cho trẻ.

1.Ổn định lớp:

- Cho lớp hát bài “ Cô dạy em chữ ” .
2.Tổ chức hoạt động:

a.Hướng dẫn trẻ tập tô chữ cái theo vở tập tô : 
* Tô chữ cái thứ nhất :

- Cô treo tranh
- Cho trẻ đọc.

- Cô gắn thẻ chữ O lên bảng.
- Cô phát âm mẫu.

- Cả lớp đồng thanh : O.

- Các con hãy nhìn cơ tô mẫu chữ O.
-Tiến hành cho trẻ tô.

- Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tơ trên khơng. Trong
q trình trẻ thực hiện cô nhắc nhở trẻ tô đúng mẫu.

* Tô chữ cái thứ 2 :
- Tương tự chữ cái O
* Tô chữ cái thứ 3 : 
-Tương tự chữ cái O

- Gìơ học đã hết rồi, bây giờ các con cùng cô thể dục chống mệt
mỏi nào.

- Cô nhận xét trẻ tô.
b.Trò chơi chữ cái :

- Trò chơi : “Đoán nét chữ”.

- Cách chơi : Cơ nói nét chữ trẻ đốn.
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Thứ 5 ngày 30/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

T - H :

Vẽ đồ

chơi

trong

lớp

tặng

bạn

1. Kiến thức:

- Trẻ thể hiện được tài
năng, tình cảm của mình
qua sản phẩm vẽ

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng đã

học bằng cách tự chọn
những loại đồ chơi mà
bạn gái hoặc bạn trai
thích để tặng bạn
3. Thái độ:

- GD trẻ có tình cảm u
q lẫn nhau.

- Các loại đồ
dùng đồ chơi
trong lớp

1.Ổn định lớp:

- Hát + VĐ bài “ Qủa bóng”
2.Tổ chức hoạt động: 
a.Giới thiệu bài mới :

- Đàm thoại gợi mở giúp trẻ nói và kể được những đồ dùng đồ chơi
ở trường MN

- Trẻ nêu ý định vẽ của mình và kể tên được những đồ dùng mà trẻ
thích

+ Các bạn gái thường hay chơi đồ chơi gì ?
+ Các bạn trai thường hay chơi đồ chơi gì ?

- Mỗi bạn chọn 1 thứ mà mình thích nhất để vẽ …
b.Trẻ thực hiện :

- GV qs hướng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu
- Trẻ cầm bút đúng cách …

c. Trưng bày sản phẩm :

- GV cho trẻ treo tranh lên khung tranh

- Gợi ý hướng trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
3. Kết thúc tiết học :

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ 5 ngày 30/ 09

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

LQVT :

Ơn số

lượng 4

Đếm số

lượng 5

1. Kiến thức:

- Ơn nhận biết nhóm có
số lượng là 4 và nhận
biết nhóm có số lượng là
5

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kỷ năng đếm
- So sánh thêm bớt nhóm
có 5 đối tượng

- Thực hiện kỹ năng tạo
nhóm xếp theo mẫu so
sánh

3. Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia
các hoạt động

- Tranh có
những đồ
chơi ngồi
trời

- Thẻ chữ số
từ 1 đến 5
- 1 số đồ
chơi trong
lớp

- Bài hát …

1.Ổn định lớp:

- Hướng trẻ vào bài học

- Hát bài “Cơ dạy em làm tốn” .
2.Tổ chức hoạt động:

a.Ơn nhận biết các nhóm có số lượng 4 : 
- Cho trẻ đếm số ngón tay trên mỗi bàn

- Cho trẻ tìm và đếm nhóm đồ chơi ở xung quanh lớp có số lượng
là 4 (Cơ đưa chữ số 4 vào tạo nhóm giúp trẻ nhớ)

b.Nhận biết nhóm có số lượng 5 : 
- So sánh số lượng các nhóm đối tượng.
- Nhận biết số 5

c. Rèn kỹ năng nhận biết nhóm có số lượng là 5 : 
- Tạo nhóm so sánh thêm bớt.

- Tạo sự bằng nhau về hai nhóm số lượng
- Tạo nhóm qua TC “ Tay trắng, tay đen”
3. Kết thúc tiết học :

- Động viên khen ngợi trẻ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ 6 ngày 01/ 10

ND

Mục đích Y/C

Chuẩn bị

Qúa trình hoạt động

Lưu ý

Â - N :

Hát :

“Đường

và

chân”

Nghe :

“Mưa

rơi”

TC : Ai

nhanh

nhất

1. Kiến thức:

- Trẻ hát đúng nhịp bài
hát, thể hiện t/c với con
đường thân quen cùng
em đi học

2. Kỹ năng:

- Trẻ thuộc bài hát và hát
đúng nhịp, VĐ thành
thạo

3. Thái độ:

- GD trẻ luôn biết tự vệ
sinh cá nhân sạch sẽ và
bảo vệ đôi chân

- Băng đài
- Bài hát bổ
sung có ND
tích hợp
- GV thuộc
bài hát
“Đường và
chân”
- Hát đúng
giai điệu,nhẹ
nhàng truyền
cảm

1.Ổn định lớp:

- Trẻ đọc bài thơ “Bạn mới”

- Cho trẻ ngồi vào lớp theo hình chữ U
2.Tổ chức hoạt động:

a. Ngày hội của bé :

* Dạy hát : “ Đường và chân ”

- Lần 1 trẻ nghe băng : GV không minh họa
- Lần 2 giới thiệu tên tác giả, tên bài hát

- Dạy trẻ hát cả lớp cùng cô hát 2 – 3 lần bài hát (GV chú ý sửa sai
cho trẻ nếu có)

b.Đàm thoại hỏi trẻ : 
Giảng giải về ND bài hát

- Cơ vừa dạy hát bài hát gì, của tác giả nào ?

* Bài hát nói lên t/c của các bé với con đường thân quen cùng em đi
học …

- GV cho nhóm, cá nhân biểu diễn
3. Trò chơi : “Ai nhanh nhất”
- Cho trẻ chơi 5 – 6 lần

- GV chú ý sửa sai, hướng dẫn thêm cho những trẻ còn yếu
4. Kết thúc tiết học :

</div>

Tron Bo CD Truong MN

<b>CHỦ ĐỀ : Trường tuổi thơ thân yêu của bé </b>

<b> </b>

<b> Số tuần </b>

: 3 tuần ( từ ngày 13/09 đến 1/10/2010

<b>Chủ đề nhánh </b>

: -

<b>Nhánh 1</b>

: Trường mầm non Võng Xuyên B

(

<b>13/09 – 11/10/2010</b>

)

-

<b>Nhánh 2 </b>

: Tết trung thu

(

<b>20/09 – 24/09/2010</b>

)

-

<b>Nhánh 3 </b>

: Lớp học 5A5 của bé

(

<b>27/09 – 01/10/2010</b>

)

<b>I.NỘI DUNG GIÁO DỤC : </b>

<i><b>1</b></i>

<i>/ </i>

<i><b>Phát triển thể chất: </b></i>

- Biết một số món ăn thơng thường ở trường mầm non

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non : Như khăn , cốc uống nước , bát ăn cơm, thìa

ăn cơm…

- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống ( sinh hoạt ), rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ

sinh, chào mời trước khi ăn, khơng nói chuyện trong khi ăn…

- Phối hợp các bộ phận trong cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động , như đi chạy,bị, đập, tung bắt

bóng …

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Giúp trẻ phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn chân bàn tay thông qua nhiều hoạt động khác nhau .

- Giúp trẻ phát triển các cơ lớn thơng qua các bài tập và các trị chơi vận động .

- Giúp trẻ phát triển sự phối hợp tai mắt, phối hợp vận động nhịp nhàng của các bộ phận trên cơ thể .

<i><b>2/- Phát triện nhận thức : </b></i>

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng xung quanh .

- Biết tên , địa chỉ của trường lớp đang học

- Biết được đặc điểm của trường mầm non, ý nghĩa của việc đến trường và ngày tết trung thu .

- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác …

- Biết tên và một số điểm nổi bật của các bạn trong lớp

<b>3/- </b>

<i><b>Phát triển ngôn ngữ</b></i>

<b> : </b>

- Giúp trẻ mở rộng kỹ năng giao tiếp thơng qua trị chuyện, thảo luận .

- Trẻ biết mạnh dạn sử dụng một số từ mới và hiếu ý nghĩa về Cc1 từ đó . Phát âm chuẩn khơng nói ngọng, mạnh

dạn giao tiếp với những người xung quanh .

-Trẻ nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người, giữa người với đồ vật . Đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ

với cô và các bạn trong trường mầm non .

- Giúp trẻ có thói quen giao tiếp lịch sự, biết lắng nghe người khác nói, biết lễ phép với người xung quanh .

- Biết bày tỏ nhu cầu mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cơ và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi

- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường lớp MN …

<b>4/- </b>

<i><b>Phát triển tình cảm – XH :</b></i>

<b> </b>

- Biết kính trọng u q cơ giáo, các cơ bác trong trường, thân thiện hợp tác với bạn bè trong lớp

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, bảo vệ môi trường, cất gọn gàng đồ dùng sau khi chơi, một số quy định của lớp của

trường …

- Trẻ biết yêu quí những người lớn và các bạn trong trường mầm non .

<b>5</b>

<i><b>/- Phát triển thẩm mỹ</b></i>

<b> : </b>

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Biết cảm nhận cái hay, cái đẹp trong tường lớp MN .

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH. </b>

<b> </b>

<b>Chủ đề : </b>

<b>Trường tuổi thơ thân yêu của bé</b>

<b> (Thực hiện 3 tuần : Từ 13/09 → 01/ 10/2010) </b>

<b> </b>

<b><sub> Tuần I </sub></b>

<b><sub> Tuần II </sub></b>

<b><sub> Tuần III </sub></b>

<b> 2 </b>

<b>MTXQ </b>