GAL2 tuan 7 Buoi 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (231.67 KB, 17 trang )

TUẦN 7
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010

TỐN:

<b>LUYỆN: BÀI TỐN VỀ ÍT HƠN; NHIỀU HƠN</b>
I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng giải tốn về ít hơn, nhiều hơn
- Phát huy tính độc lập, khả năng tư duy của hs
II. Chuẩn bị:

- Nội dung luyện tập
III.Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Ổn định :
II. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:

Bài 1: Tổ 1 nhặt được 7kg giấy vụn, tổ 2 nhặt nhiều
hơn tổ 1 là 5kg. Hỏi t ổ 2 thu được bao nhiêu kg giấy
vụn?

? Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
? Nêu cách thực hiện bài toán?
- Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét, chữa.

Bài 2: Cây cau cao 18dm, cây chuối thấp hơn cây cau
8dm. Hỏi cây chuối cao bao nhiêu đề xi mét?

- Đến từng bàn giúp đỡ thêm 1 số em còn lúng túng.
- Nhận xét, chữa

Bài 3: Tóm tắt

An cao : 93 cm
Mai thấp hơn An : 3 cm
Mai cao : ... cm?

- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt đặt thành bài toán rồi giải
=> Lưu ý: + từ “thấp hơn” ở bài toán được hiểu là “it
hơn”

+ Cách trình bày bài giải có đơn vị đo độ dài:
khơng kèm đơn vị đo ở thành phần của phép tính, chỉ ghi
ở kết quả để trong ngoặc đơn

- Chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học

- Nghe

- 2hs đọc lại bài toán

- Nhớ lại cách giải dạng tốn trên để

hình thành cách giải

- 1hs lên bảng giải, lớp làm vở nháp
- Đọc đề tốn, tậpghi tóm tắt, nhận dạng
bài tốn ít hơn

Tìm cách giải, trình bày bài giải vào
vở : Nêu miêng lời giải và phép tính
Phép tính:

- 18 – 8 = 10 (dm )

- Đặt đề toán vào vở rồi giải vào vở 1 hs
lên bảng giải. Nêu miệng lời giải và
phép tính.Phép tính:

- 93 – 3 = 90 ( cm )
- Nghe

TIẾNG VIỆT:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to và hay bài: Người thầy cũ
- Đọc đúng một số từ khó: bỗng, lễ phép, nhấc, cửa sổ

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
- GD hs biết kính trọng , biết ơn thầy cơ giáo

II .Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

<b> A .Bài cũ </b>:

- Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học sáng
<b> B. Bài mới :</b>

<b> 1. Giới thiệu bài :</b>
<b> 2. Luyện đọc :</b>
Luyện đọc tiếp sức.

*Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong
nhóm

* Đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai
Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật
- Nhận xét, tuyên dương

- Đọc diễn cảm.
<b>3/ Củng cố dặn dò </b>

Qua bài học này em học được điều gì?.
Giáo dục – Liên hệ trong lớp.

Nhận xét chung - Dặn dò.

- 2hs nêu
- Lắng nghe

Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài.
Đọc đoạn 3 của bài (3 HS)

Đọc theo nhóm ( 8 nhóm).
3 nhóm đọc trước lớp.

Xung phong đọc + trả lời câu hỏi.
Đọc đoạn 2.

Đọc theo vai.(Dành cho HS giỏi)

-Kinh trọng , biết ơn thầy cô giáo.

Luyện viết:

<b>Người thầy cũ.</b>

A<i><b>/ Mục đích yêu cầu</b></i> :

- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn: Từ “Vừa tới cửa lớp…đấy ạ” trong
chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày một đoạn văn . Chữ đầu câu phải viết
hoa .Tên riêng phải viết hoa .

-Củng cố qui tắc chính tả :<i> ai/ay</i>.
B/ <i><b>Chuẩn bị</b></i> :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
<i><b>C/ Lên lớp</b></i>

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1/ Bài cũ: Cho HS viết các từ sau: hành
lang, lan tỏa, thời tiết, thương tiếc, xem
xiếc, thiết bị.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2/ Bài mới:

Đọc đoạn viết. Bài viết: Từ “Vừa tới cửa
lớp…đấy ạ”

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Bài viết gồm có mấy câu?

Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Yêu cầu HS nêu từ khó.

Đọc đoạn viết.

Thu bài chấm, tuyên dương.
3/ bài tập:

Điền vào chỗ trống ai hay ay?
a/ m…nhà b/ c…ruộng
c/ t…nghe d/ hát h…
e/ d…núi g/ bàn t…
4/ Củng cố, dặn dò.
Nhận xét chung, dặn dò

2 học sinh đọc lại đoạn viết.

Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.

Bài viết gồm có 3 câu.

Chữ đầu câu, đầu dịng, tên riêng Khánh.
Nêu từ khó, đọc viết từ khó.

Viết bài vào vở.

Soát bài, đổi vở chấm bài.

Nêu yêu cầu bài tập.
Làn bài vào vở.

HƯỚNG DẪN HỌC
CHUẨN BỊ BÀI THỨ BA
I/ MỤC TIÊU:

-Hồn thành bài tập sáng nếu cịn.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú ba, suy nghĩ các yc của bài tập.
- Còn tg cho hs làm thêm bài tập 9, 11a,b toán bồi dưỡng

II/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 . Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa
hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV
- -Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi
sáng.

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần
lượt từng bài tập.

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày
thứ ba và yc chuẩn bị

-Thể duc: đt vươn thở , tay , chân ,
lườn , bụng và toàn thân.

-Toán : Ki – lô - gam
-KC: Người thầy cũ

+ Học sinh trả lời.

- Để sách vở lên mặt bàn.

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn
của giáo viên.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Chính tả: Người thầy cũ

-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,
TV.

*Còn thời gian cho hướng dẫn hs làm
bài 9, 11a, b tốn bồi dưỡng.

3. Củng cố dặn dị- Nhận xét tiết học.

-Ghi :

Thứ … ngày … tháng … năm …
Tên phân môn

Tên bài…………..

-H s làm thêm bài tập bồi dưỡng toán

………
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010

TOÁN

<b>đơn vị đo khối lợng: ki- lô- gam</b>
A- Mục tiêu:

- HS biết cách thực hành dùng cân để đo khói lợng một số vật cụ thể
- Rèn KN cân, đọc, viết số đo khối lợng

- GD HS ham học để liên hệ thực tế

B- Đồ dùng:

- Cân đĩa, một số vật thật
-GV có vở BTTNC2T1
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1/ Tỉ chøc:
2/ KiĨm tra:

3/ Bài mới:
Bài 1: Đọc, viết( theo mẫu):
-Gọi his làm mẫu

Bài 2 : Viết số hoặc từ ( nặng hơn, nhẹ hơn,
nặng ) vào chỗ trống :

Bài 3 : ViÕt( theo mÉu):

-Gäi 1 häc sinh lµm mÉu: >,<, = ?

2kg + 1kg … 3kg 27kg + 5 kg … 77kg
2kg + 1kg … 5kg 28kg + 5kg … 23 kg
5kg – 2kg … 3 kg 27kg + 5 kg … 32kg
5kg – 3 kg … 3 kg 36kg + 7 kg …. 52kg
Bài 4 : Em cân nặng 27kg .Anh cân năng hơn
em 8kg . Hỏi anh cân nặng bao nhiêu kg?
- Chấm bài - Nhận xét

- Chữa bài

4/ Cỏc hot động nối tiếp:
* Củng cố:

- Đơn vị ki lô gam dựng lm gỡ?
* Dn dũ:

- Thực hành cân các vật hàng ngày
- Ôn lại bài.

- Hát

* Bài 1( vở BTTNC2)
- HS làm bảng con
- Chữa bài lần lợt
* Bài 2:

- HS làm phiếu HT
- Chữa bài - Nhận xÐt
*B i 3:à

- Hs l m b i cá nhân , đổi vở chữa bài.à à

* Bµi 4:

- Đọc đề
- Túm tt
- Lm v

- 1 HS chữa bài trên bảng

HNG DẪN HỌC
CHUẨN BỊ BÀI THỨ TƯ
I/ MỤC TIÊU:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Học sinh đọc trước bài học ngày thú tư, suy nghĩ các yc của bài tập.

-Còn tg làm bài tập…… toán bỗi dưỡng (2a), hoặc làm thêm bài tập tự luyện (2b)
II/LÊN LỚP

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 . Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa
hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV
- -Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi
sáng.

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần
lượt từng bài tập.

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày
thứ tư và yc chuẩn bị

Toán : Luyện tập

Tập đọc: Thời khố biểu
Thủ cơng : Gấp thuyền phẳng
đáy không mui.

Chính tả : (nv) Cơ giáo lớp em
-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,
TV.

*Cịn thời gian hướng dẫn hs làm bài
……….. toán bồi dưỡng (2a) làm thêm
bài tập tự luyện (2b).

3. Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.

+ Học sinh trả lời.

- Để sách vở lên mặt bàn.

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực
hiện các yêu cầu của bài

-Ghi :

Thứ … ngày … tháng … năm …
Tên phân môn

Tên bài…………..

-H s làm thêm bài tập bồi dưỡng toán
(2a), làm thêm bài tập tự luyện (2b)

………..
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

§4: <i> CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1)</i>

<b>I/ MỤC TIÊU :</b>
1. Kiến thức :

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả
năng và sức lực của mình.

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương u của em đối với ơng
bà, cha mẹ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Đồng tình, ủng hộ với các bạn chăm làm việc nhà.

- Khơng đồng tình với các bạn không chăm chỉ làm việc nhà.
3. Hành vi :

- Tự giác, tích cực tham gia làm việc nhà giúp đỡ ông bà, bố mẹ.
<b>II/ </b>

- Noäi dung bài thơ : “ Khi mẹ vắng nhà “ của Trần Đăng Khoa.
- Phiếu thảo luận ghi các tình huống cho HĐ 1 – T2.

- Các câu hỏi cho HÑ2 – T2.

<b>TIEÁT 1</b>

<b>2. KIỂM TRA :</b>
<b>3. BAØI MỚI :</b>
a. Giới thiệu :

- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên
bảng.

b. Cách tiến hành :

<b> Hoạt động 1 : Phân tích bài thơ “</b>
Khi mẹ vắng nhà “.

- GV đọc diễn cảm bài thơ.

- GV phát phiếu thảo luận nhóm
và yêu cầu các nhóm thảo luận theo
các câu hỏi ghi trong phiếu.

Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà
?.

Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình
cảm như thế nào đối với mẹ ?.

Em hãy đốn xem mẹ bạn nghĩ gì
khi thấy những việc bạn đã làm ?.

<b>GVKL: Bạn nhỏ làm các việc nhà vì</b>
bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất
vả với mẹ. Việc làm của bạn mang lại
niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm
làm việc nhà là một đức tính tốt mà
chúng nên học.

Hoạt động 2 : Bạn đang làm gì.
* Mục tiêu : HS biết được một số
việc nhà phù hợp với khả năng của
các em.

- HS nhắc lại tªn bài.

- HS lắng nghe.

- Các nhóm thảo luận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

* Cách tiến hành :

- GV chia nhóm, phát cho mỗi
nhóm một bộ tranh và yêu cầu các
nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn
nhỏ trong mỗi tranh đang làm.

- GV cho HS thảo luận nhóm .
- GV cho các nhóm trình bày.
- GV nhận xét sửa chữa.
- GV tóm lại.

Tranh 1 : Cất quần áo.
Tranh 2 : Tưới cây, hoa.
Tranh 3 : Cho gà ăn.
Tranh 4 : Nhặt rau.
Tranh 5 : Rửa ấm chén.
Tranh 6 : Lau bàn ghế.
- GV hỏi thêm.

Các em có thể làm những việc đó
khơng?

<b> GVKL : Chúng ta nên làm những</b>
công việc nhà phù hợp với khả năng.
<b> Hoạt động 3 : Điều này đúng hay</b>

sai ?.

* Mục tiêu :

- HS có nhận thức, thái độ đúng
đối với cơng việc gia đình.

* Cách tiến hành :

- GV lần lượt nêu từng ý kiến, yêu
cầu HS giơ thẻ màu theo quy định :
+ Màu đỏ : Tán thành.

+ Màu xanh : Không tán thành.
+ Màu vàng : Không biết.

- GV nhận xét sửa chữa.

a) Làm việc nhà là trách nhiệm của
người lớn trong gia đình.

b) Trẻ em có bổn phận làm những
việc nhà phù hợp với khả năng.
c) Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc

nhở.

d) Cần làm tốt việc nhà khi có mặt
cũng như khi vắng mặt người lớn.
đ) Tự giác làm những việc nhà phù

hợp

- HS thảo luận nhóm .
- Các nhóm lên trình baøy.

- HS tự liên hệ.

- HS tự thực hiện.

- HS giơ thẻ và giải thích lí do.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

với khả năng là yêu thương cha
mẹ.

GVKL : Các ý kiến b, d, đ là đúng, ý
kiến a, c là sai, vì mọi người trong gia
đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể
cả trẻ em .

- GV ghi câu ghi nhớ lên bảng.
Trẻ em có bổn phận giúp đỡ gia
đình làm những việc vừa sức mình.
* GV nhận xét tiết học .

TOÁN<b>: </b>

<b> LUYỆN TẬP THỰC HÀNH KI- LƠ- GAM ; GIẢI TỐN</b>
I. Mục tiêu:

- Thực hành cân các vật và giải tốn có đơn vị ki lơ gam

- Rèn tính cẩn thận, tính chính xác trong làm tốn

II. Chuẩn bị: Cân địng hồ, thanh sắt, hộp bút, quả cam, quả bưởi,...
III. Các hoạt động dạy-học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Ổn định :
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1: Tính

7kg + 9kg – 6kg 16kg – 10kg + 2kg
8kg + 9kg – 5kg 18kg + 2kg + 10kg
- Yêu cầu hs làm bài

Nhận xét, chữa.

Bài 2: Gọi hs đọc bài toán

Hôm qua bếp nấu ăn hết 29 kg .Hôm nay bếp nấu ăn
hết 27 kg gạo. Hỏi bếp nấu ăn hai ngày hết bao nhiêu kg
gạo?

? Bi toỏn cho biết gì?
? Bài tốn hỏi gì?

? Muốn bit bếp nấu ăn hai ngày hết bao nhiờu kg ta
làm phép tính gì?

- Đến từng bàn giúp đỡ thêm 1 số em cịn lúng túng.
Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải khá nhau.
- Chấm bài, chữa

Bài 3: Thực hành cân các vật

Tổ chức cho hs lên bảng thực hành cân các vật : thanh
sắt - hộp bút; quả cam - quả bưởi;

cái cặp - quyển sách
? Vật nào nặng hơn?
? Vật nào nhẹ hơn?

- Hát

- 2hs đọc yêu cầu

- 2hs lên bảng làm, lớp làm vở nháp

- 2hs đọc bài toán

- Trả lời

- Lớp làm vào vở, 1em lên bảng giải

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học

- Xem lại các bài tập

- Nghe

Luyện viết:

CÔ GIÁO LỚP EM

A<i><b>/ Mục đích yêu cầu</b></i> :

- Nghe - viết chính xác không mắc lỗi đoạn: Từ “Sáng nào …. Em học bài”
trong bài thơ “ Cô giáo lớp em “ Biết cách trình bày 2 đoạn thơ 5 chữ . Chữ đầu
dòng thơ phải viết hoa .

-Củng cố cách viết tr/ch ; ui / uy.
B/ <i><b>Chuẩn bị</b></i> :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả .
C/ Lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1/ Bài cũ: Cho HS viết các từ sau: bụi phấn,
huy hiệu, tận tụy , giò chả , trả lại , con trăn
tinh , cái chăn .

2/ Bài mới:
Đọc đoạn viết.

Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Bài viết gồm có mấy câu thơ ? Mấy khổ thơ
?

Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Yêu cầu HS nêu từ khó.

Đọc đoạn viết.

Thu bài chấm, tuyên dương.
3/ bài tập:

Điền vào chỗ trống
* ui hay uy?

m… bưởi rau … mùi t… thủy
t… sách b… phấn tư d….
*tr hay tr ?

…âu …ấu bánh …ôi sao ….ổi
4/ Củng cố, dặn dò.

Nhận xét chung, dặn dò

Viết bảng con, bảng lớp.

2 học sinh đọc lại đoạn viết.

Bố Dũng bỏ mũ, lễ phép chào thầy.
Bài viết gồm có 8 câu thơ – 2 khổ thơ.
Chữ đầu dịng thơ .

Nêu từ khó, đọc viết từ khó.

Viết bài vào vở.

Sốt bài, đổi vở chấm bài.

Nêu yêu cầu bài tập.
Làm bài vào vở.

………
HƯỚNG DẪN HỌC

CHUẨN BỊ BÀI THỨ NĂM
I/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hoàn thành bài tập toán sáng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

II/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 . Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa
hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV
- Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi

sáng.

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần
lượt từng bài tập.

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày
thứ tư và yc chuẩn bị

Toán : Sáu cộng với một số
LTVC: Từ ngữ về học tập . Từ
chỉ hoạt động.

Tập viết: Chữ hoa E , Ê

Thể dục : ddt vươn thở ,tay chân
,lườn bụng và toàn thân (tiếp)

-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,
TV.

*Cịn thời gian hướng dẫn hs làm bài .
……….. toán bồi dưỡng.

3. Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.

+ Học sinh trả lời.

- Để sách vở lên mặt bàn.

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực
hiện các yêu cầu của bài

-Ghi :

Thứ … ngày … tháng … năm …
Tên phân môn

Tên bài…………..

-Hs làm thêm bài tập bồi dưỡng toán

………
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010

Toán

Luyện: 6 cộng với một số

I.Mục tiêu:

- Giúp HS luyện thực hiện phép cộng dạng 6+5 - Củng cố kỹ năng tính nhẩm, làm tính,
giải tốn.

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Chuẩn bị : BT

III.Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút )
6kg – 3 kg + 5 kg =

16 kg + 1kg – 10 kg

-Nhận xét, bổ sung ,cho điểm.
B.Luyện tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Bài1: Tính nhẩm

-Gọi một hs nêu cahs nhẩm

6 + 6 = 6 + 7 =
6 + 0 = 7 + 6 =
HD học sinh tự lập bảng cộng bảng cộng
Bài 2: Tính

6 6 6 7
+ 4 + 5 + 8 + 6
-Nhận xét, bổ sung, đánh giá
Bài 3: Số ?( VBTT2T1)

6 + = 11 6 + = 12

Bài 4: Tự tìm tổng bằng cách <b>thêm 4 vào 6 và</b>
<b>bớt 4 ở số hạng kia.</b>

6 + 5 6 + 6 6 + 7 6 + 8
= 10 + … = 10 + … = … + .. . = … + …
= …… = ….. = …. = ….
Bài 5: Điền dấu ( < > = ) vào chỗ trống

7 + 6 … 6 +7
8 +8 … 7 + 8
6 + 7 – 2 … 11
Gv: Đánh giá

3. Củng cố, dặn dò: (3 phút)
Nhận xét chung giờ học,

-Nêu yêu cầu

– Nêu cách nhẩm: 6 + 6 = 6 + 4 +2 = 10 + 2 = 12
-Tính nhẩm, nêu miệng KQ ( 2 em)

- Tự tìm và nêu miệng kết quả
- HS làm bài vào vở

-Nhắc lại cách đặt tính ( 2 em)
- Nêu yêu cầu, cách thực hiện
-Nhận xét, bổ sung,

- Nêu yêu cầu, cách thực hiện
- Làm bảng con ( cả lớp )

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

-Nêu yêu cầu, cách thực hiện
- Lên bảng thực hiện ( 2 em)
- Làm vào vở ( cả lớp )

Hs+Gv: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

- Nêu yêu cầu, cách thực hiện
-Lên bảng làm bài ( 3 em)
Hs+Gv: Nhận xét, bổ sung,

- Hoàn thiện bài còn lại vào buổi 2.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ chỉ các môn học,Từ chỉ hoạt động
I.Mục tiêu

-Củng cố cho hs vốn từ về các môn học và hoạt động của người
-Rèn kỹ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động

II. Chuẩn bị : BTTHTV2T1
-Bảng phụ ghi đầu bài bài 1
II.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.KTBC

-Gọi 2hs lên bảng đặt câu cho bộ phận
được gạch chân : Mơn học em u thích là

Tiếng Việt.

2.Bài mới.

Hd hs làm bài tập

Bài 1. Khoanh tròn chữ cái trước các phân

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Bài 2. Điền từ chỉ hoạt động vào chỗ trống
theo yêu cầu :

Hướng dẫn học sinh làm bài lần lượt:
a) 3 từ nói về hoạt động của học sinh ở

trường:………
b) 3 tư nói về hoạt động của giáo viên

ở trường: ………
Bài 3.Hướng dẫn hs làm miệng.

Giúp hs nắm vững y/cầu
-Gv thống nhất kết quả.

Bài 4 .Yc học sinh làm bài cá nhân vào vở
-Gv giúp hs nắm vững y/c: <b>Điền 3 từ vào</b>
<b>mỗi chỗ trống theo yêu cầu :</b>

-Gv thống nhất kq

- Làm miệng trước lớp

- Làm bài vào vở
- Đổi vở chữa bài

-Hs làm bài , nxét
-Hs tự làm bài,chữa

a)Từ ngữ chỉ hoạt động nấu ăn: :
………
b) Từ ngữ chỉ hoạt động vui chơi:
………
c) Từ ngữ chỉ hoạt động thể thao:
………
III.Củng cố dặn dò

………..
LUYỆN VIẾT

CHỮ HOA

:

E ,Ê

I. MỤC TIÊU

 Viết đúng và đẹp chữ E, Ê hoa.

 Viết đúng, đẹp và sạch cụm từ:Em yêu trường em.

 Yêu cầu viết chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

 Bảng phụ có sẵn chữ E, Ê hoa đặt trong khung chữ và cụm từ ứng dụng.
III.Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Ổn định:
B. Bài mới :

1. Giới thiệu bài :
2. Giảng bài :

* Quan sát, nhận xét

- Gắn chữ mẫu, yêu cầu hs nêu cấu tạo chữ <i><b>E</b></i>

=>Lưu ý hs cách viết chữ <b>E</b>, đặc biệt ở những
nét hs dễ viết sai - viết mẫu , hướng dẫn hs viết
- Yêu cầu hs viết chữ E

- Nhận xét, sửa sai

+ Chữ hoa Ê gióng và khác chữ hoa e ở những
điểm nào?

- Hát
- Nghe

- QS nêu lại cấu tạo chữ <i><b>A</b></i>
- Nghe ,theo dõi ,viết bảng con
- Viết bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Yêu cầu hs QS cụm từ ứng dụng:

- Yêu cầu hs viết: Em <b> </b>
- Nhận xét, sửa chữa
* Luyện viết :

- Yêu cầu hs viết vào vở

- Theo dõi,hướng dẫn thêm cho một số em
viết chậm

=> Lưu ý hs cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Chấm bài, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Luyện viết thêm

hai nét xiên tạo thành dấu muõ.
- Viết bảng con

- QS nhận xét về độ cao của các chữ

khoảng cách giữa các tiếng, cách đặt dấu thanh
- Viết bảng con

- Viết bài vào vở

- Lắng nghe, ghi nhớ

……….
HƯỚNG DẪN HỌC

CHUẨN BỊ BÀI THỨ SÁU
I/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hồn thành bài tập tốn sáng.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ sáu, suy nghĩ các yc của bài tập.
-Còn thời gian làm thêm bài tập tự luyện ……….

II/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1 . Kiểm tra bài cũ

+ Những bài tập nào sáng nay chưa
hoàn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Toán, TV
- -Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi
sáng.

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần
lượt từng bài tập.

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày
thứ tư và yc chuẩn bị

Toán : 26 + 5

TLV: Kể ngắn theo tranh , luyện
tập về thời khoá biểu

TNXH : Ăn uống đầy đủ
SH :

-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,

+ Học sinh trả lời.

- Để sách vở lên mặt bàn.

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực
hiện các yêu cầu của bài

-Ghi :

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

TV.

*Còn thời gian ra đề hướng dẫn hs làm
bài tập tự luyện………..

3. Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.

Tên phân môn
Tên bài…………..

-H s làm thêm bài tập tự luyện.

………
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010

TOÁN

<b>LUYỆN DẠNG: 26 + 5</b>
I.Mục tiêu :

- Củng cố công thức 6 cộng với một số ,26 +5

- Rèn kĩ năng đặt tính, tính, giải tốn có lời văn liên quan đến dạng tốn
26 + 5

- Phát huy tính tích cực của hs .
II.Chuẩn bị :

Nội dung luyện tập

III.Các hoạt động dạy - học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A. Bài cũ :

- Gọi hs đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số
B. Bài mới :

1.Giới thiệu bài :
2. Luyện tập :

Bài 1: => Rèn kĩ năng đặt tính, tính
26 + 9 16 + 7 6+ 37
46 + 36 66 + 5 9 + 56
->Lưu ý hs cách đặt tính đúng

- Nhận xét, chữa

Bài 2: => Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
6 + 5... 13 16+ 9 ... 26+ 5
38 + 6 ... 40 56 + 3 ... 36 + 6
9 + 66...77 6 + 46... 29 + 6
- Yêu cầu hs làm bài

- Chấm bài, nhận xét , chữa

Bài 3: =>Rèn kĩ năng giải tốn có lời văn

Đoạn thẳng MN dài 16 dm, đoạn thẳng NP dài 17 dm.
Con kiến đi từ M ->P (qua N) phải đi hết đoạn đường dài
bao nhiêu dm?

- Vẽ sơ đồ đoạn thẳng, gợi ý để hs thấy: Muốn biết con
kiến đi hết đoạn đường bao nhiêu dm ->cần tìm độ dài
đoạn thẳng MP

- Nhận xét, chữa

- 2hs
- Nghe

- 3hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con

- Lớp làm vào vở - 1hs làm bảng lớp

- 1hs đọc bài toán

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học

- Học thuộc công thức 6 + 5

- Lắng nghe, ghi nhớ

……….
Tiếng Việt

Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về thời khoá biểu
I.Mục tiêu

-Hs biết dựa vào tranh vẽ SGK kể lại câu chuyện Mẩu giấy vụn,viết thành một câu
chuyện.

-Biết cách xem thời khoá biểu và viết lại TKB 2 ngày cuối tuần
II.Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Bài 1.

-GV hd hs quan sát tranh vẽ SGK

Bài 2.

-Gv giúp hs nắm vững y/c,chia lớp
thành 3 nhóm

Bài 3.

- Gv hd hs nắm vững y/c
Bài 4.

- Gọi hs đọc và nêu y/c
- Gv thống nhất cách làm đúng

-Hs quan sát tranh kể lại câu chuyện
theo nhóm đơi

-Đại diện các nhóm kể câu chuyện trước
lớp

-Đại diện các nhóm thi kể phân vai,nxét

-Hs làm bài,gọi 5 hs đọc bài làm của
mình,nxét

- Một hs đọc TKB hai ngày cuối tuần
-Cả lớp làm bài ,1 hs lên bảng , chữa
,nx.

III.Củng cố dặn dò

_____________________________________________
HƯỚNG DẪN HỌC

CHUẨN BỊ BÀI THỨ HAI
I/ MỤC TIÊU:

-Kiểm tra hồn thành bài tập tốn sáng.

-Học sinh đọc trước bài học ngày thứ hai, suy nghĩ các yc của bài tập.
-Còn thời gian làm thêm bài tập tự luyện ………..

II/LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Những bài tập nào sáng nay chưa

hồn thành ?

- Kiểm tra SGK, vở BT Tốn, TV
- Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1:Hoàn thành bài tập buổi
sáng.

-Hướng dẫn học sinh hoàn thành lần
lượt từng bài tập.

*Hoạt động 2:

-Gv nêu các môn học và bài học ngày
thứ tư và yc chuẩn bị

TĐ:
Toán :

-Hướng dẫn ghi đầu bài các mơn Tốn,
TV.

*Cịn thời gian ra đề , hướng dẫn hs
làm bài tập tự luyện ………….
3. Củng cố dặn dò- Nhận xét tiết học.

+ Học sinh trả lời.

- Để sách vở lên mặt bàn.

- Hoàn thành bài tập theo hướng dẫn
của giáo viên.

- Mở SGK suy nghĩ trước cách thực
hiện các yêu cầu của bài

-Ghi :

Thứ … ngày … tháng … năm …
Tên phân môn

Tên bài…………..
-Hs làm thêm bài tập tự luyện

………

SINH HOẠT TẬP THỂ
CHỦ ĐIỂM :

<b>Thầy cô</b>

I.Mục tiêu: Giáo dục hs biết vâng lời thầy cô,thi đua học hành chăm chỉ đạt nhiều điểm
tốt

II. Các hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức :

- Lớp hát bài: Em yêu trường em .

2. Tiến hành sinh hoạt :

a. Phân cơng cơng việc: Ghi thành tích rèn luyện:

- Tổ1 : (Sao điểm 10) Thi đua học tập đạt nhiều điểm 9,10 phân môn
TLV , LTVC.

- Tổ 2: (Sao chăm ngoan ) Thi đua rèn chữ , có nhiều điểm 8,9,10 mơn
Chính tả, Tập viết

- Tổ 3: (Sao đồn kết) Thi đua đồn kết giúp đỡ bạn, nói lời hay , làm
nhiều việc tốt, đảm bảo các bạn đến trường ln mang đủ đồ dùng học tập có chất
lượng tốt.

b. Phân công đội ngũ cán bộ lớp:

- Lớp trưởng: Bạn Khánh có trách nhiệm hàng ngày lấy báo cáo theo
dõi của lớp phó.

- Lớp phó: Ban Hiếu hàng ngày nhắc nhở vệ sinh cá nhân và lớp học,
kiểm tra các bạn trong lớp VSCN , đồ dùng học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Lớp phó văn thể mĩ: Tập cho các bạn trong lớp nhiều tiết mục văn
nghệ ca ngợi về mái trường , về tình bạn , về thầy cơ giáo.

c. Tến hành cơng việc tại lớp : Kiểm tra nhắc nhở , kèm cặp tại lớp

………… ………, ………. ,………,
………., ……….., ………
III. Sinh hoạt sao Phụ trách sao tập một số bái hát đội- Chơi một số trị chơi u thích-

Sinh hoạt, vui chơi

- Tổ chức cho các em ca hát múa ca ngợi về mái trường, thầy cô: Bài Bụi phấn,
Ngày đầu tiên đi học, Bốn phương trời , Lớp chúng mình………
IV. Nhận xét,dặn dị:

- Nhận xét giờ học

</div>