Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.57 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Phòng GD&ĐT Huyện Lục Ngạn
Trờng THCS Mỹ An Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyệnNăm học: 2010-2011
Môn :Toán - Lớp : 8
<i>(Thời gian làm bài: 120 phút)</i>
<b>Bài 1</b> (2đ):
Tìm nghiệm nguyên dơng x, y, z sao cho:
<i>x</i>
1
+ 1<i><sub>y</sub></i> +
<i>z</i>
1
=1
<b>Bài 2</b> (1đ):
So sánh 23100<sub> và 3</sub>2100
<b>Bài 3</b> (2đ):
Tìm số nguyên dơng nhỏ nhất thoả mÃn điều kiện:Chia cho 2 d 1,chia cho 3 d 2,chia cho 4 d 3 vµ
chia cho 5 d 4.
<b>Bµi 4</b> (2đ):
Cho tam giác AHM vuông tại H. Kẻ phân giác MN ( N
AH).Vẽ tia AE MN tại E. AEcắt MH tại B
Tính S<i>ABM</i> <sub>, S</sub><i>ABH</i> <sub> biÕt AM= p, AN= q</sub>
<b>Bµi 5</b> (1đ):
Tìm số tự nhiên n nhỏ nhất sao cho số a= 28<sub>+2</sub>11<sub>+2</sub>n<sub> là số chính phơng</sub>
<b>Bài 6</b> (2đ):
Tìm nghiệm nguyên của phơng trình : x2<sub> + y</sub>2<sub> + z</sub>2<sub> = x</sub>2<sub>y</sub>2<sub>.</sub>
<i>Ngời ra đề</i> <i>Xác nhận của hiu trng</i>
Nguyễn Trọng Khái Nguyễn Anh Xuân
<b>hớng dẫn chấm thi Học kỳ II</b>
Môn: Toán 8
Năm học:2010- 2011
Câu Đáp án Thang
điểm
Bài 1
(2đ) Giả sử x y z > 0 1<i><sub>x</sub></i> + <i>y</i>
1
+
<i>z</i>
1
<i>z</i>
3
1
<i>z</i>
3
0< z3
+ Nêu z= 1
<i>x</i>
1
+1<i><sub>y</sub></i> =0 Không có giá trị x, y thoả mÃn
+ Nếu z = 2
<i>x</i>
1
+ 1<i><sub>y</sub></i> =
2
1
Cã x y
<i>x</i>
1
+ 1<i><sub>y</sub></i> 2<i><sub>y</sub></i>
2
1
2<i><sub>y</sub></i> 0< y 4 y=
{1,2,3,4}
ã y=1 thì
<i>x</i>
1
+ 1 =
2
1
Không có giá trị nào của x thoả
ã y= 2 th×
<i>x</i>
1
+
2
1
=
2
1
Không có giá trị nào của x thoả
mÃn
• y= 3 th×
<i>x</i>
1
+
3
1
=
2
1
x=6 (6,3,2) là 1 nghiệm
ã y= 4 thì
<i>x</i>
1
+
4
1
=
2
1
x=4 (4,4,2) lµ 1 nghiƯm
+ NÕu z = 3
<i>x</i>
1
+ 1<i><sub>y</sub></i> =
3
2
Cã x y
<i>x</i>
1
+ 1<i><sub>y</sub></i> 2<i><sub>y</sub></i>
3
2
2<i><sub>y</sub></i> 0< y 3 y= {1,2,3 }
ã y=1 thì
<i>x</i>
1
+ 1 =
3
2
Không có giá trị nào của x thoả
mÃn
ã y= 2 th×
<i>x</i>
1
+
2
1
=
3
2
x=6 (6,2,3) là 1 nghiệm
ã y= 3 th×
<i>x</i>
x=3 (3, 3, 3) lµ 1 nghiƯm
VËy (x, y, z) = { (6,3,2) , ( 4, 4, 2), (3, 3, 3)}= (y, x, z) = (z, y,x)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
Bài 2
(1®) Ta cã (3<sub>2</sub> )2> 2 (3<sub>2</sub> )100> 2
3100<sub>> 2. 2</sub>100<sub> </sub>
100 100 100 100
3 2.2 2 2
2 2 4 3
Vậy <sub>3</sub>100 <sub>2</sub>100
2 3
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
Bài 3
(2đ) Ta cã: a
1(mod 2) ; a2(mod3) ; a3(mod 4) ; a4(mod 5)
20a40(mod 60)
15a45(mod 60)
12a48(mod 60)
47a133(mod 60)13(mod 60)
47a=60t+13
60 13 13 13
47 47
<i>t</i> <i>t</i>
<i>a</i> <i>t</i>
Đặt 13 13 47 13 3 1 8
47 13 13
<i>t</i> <i>k</i> <i>k</i>
<i>k</i> <i>t</i> <i>k</i>
Đặt 8 13 5
13 8 8
<i>k</i> <i>u</i> <i>u</i>
<i>u</i> <i>k</i> <i>u</i>
Đặt 5 8 3
8 5 5
<i>u</i> <i>v</i> <i>v</i>
<i>v</i> <i>u</i> <i>v</i>
Đặt 3 5 2
5 3 3
<i>v</i> <i>p</i> <i>p</i>
<i>p</i> <i>v</i> <i>p</i>
Đặt 2 3
3 2 2
<i>p</i> <i>q</i> <i>q</i>
<i>q</i> <i>p</i> <i>q</i>
Đặt 2
2
<i>q</i>
<i>l</i> <i>q</i> <i>l</i>
(víi t,k,u,v,p,q,lZ+)
p=2l+l=3l v=3l+2l=5l u=5l+3l=8l
(0,25®)
(0,25®)
(0,25®)
k=8l+5l=13l t=3.13l-1+8l=47l-1 a=47l-1+13l=60l-1
Vì a là số nguyên dơng nhỏ nhất Chọn l=1 a=59
Đáp số:a=59.
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
Bài 4
(2đ)
Ta có:<i><sub>AME BME</sub></i><sub></sub> <sub></sub><i><sub>BAH</sub></i> vµ EA = EB; MA = MB = p
*AHB đồng dạng AEN ( g.g)
<i>AE</i>
<i>AH</i> <sub>= </sub>
<i>AN</i>
<i>AB</i>
AH = AE.
<i>AN</i>
<i>AB</i> <sub>=</sub>
<i>q</i>
<i>AB</i>
2
2
* AHB đồng dạng MEA (g.g)
<i>EA</i>
<i>BH</i> <sub>= </sub>
<i>AM</i>
<i>AB</i>
BH = AE .
<i>AM</i>
<i>AB</i> <sub> = </sub>
<i>p</i>
<i>AB</i>
2
2
* Xét ABH vuông tại H AB2 = BH2+AH2
AB2<sub> = </sub>
2
4
4<i>p</i>
<i>AB</i>
+ 2
4
4<i>q</i>
<i>AB</i>
AB2<sub> = </sub>
2
2
2
2<sub>.</sub>
4
<i>q</i>
<i>p</i>
<i>q</i>
<i>p</i>
AH = 2 2
2<sub>.</sub>
2
<i>q</i>
<i>p</i>
<i>q</i>
<i>p</i>
; BH = 2 2
2<sub>.</sub>
2
<i>q</i>
<i>p</i>
<i>p</i>
<i>q</i>
* DiÖn tÝch ABM : S =
2
1
. AH. MB = 2 2
3<sub>.</sub>
<i>q</i>
<i>p</i>
<i>q</i>
<i>p</i>
(®vdt)
* DiÖn tÝch ABH : S =
2
1
. AH. HB = <sub>2</sub> <sub>2</sub> <sub>2</sub>
3
3
)
(
.
.
2
<i>q</i>
<i>p</i>
<i>q</i>
<i>p</i>
(®vdt)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(1đ) + Nếu n = 8 a = 2
8<sub>+2</sub>11<sub>+2</sub>8<sub> = 2</sub>9 <sub>(1+4) = 5. 2</sub>9 <sub> (lo¹i) </sub>
+ NÕu n< 8 a = 28<sub> .( 9 + 2</sub>n-8<sub>) </sub><sub></sub> <sub> n = { 1,2 ...7}</sub><sub></sub> <sub> a không phải là số </sub>
chính phơng
+ Nếu n > 8 a =28<sub> .( 9 + 2</sub>n-8<sub>) </sub>
a là số chính phơng ( 9 + 2n-8<sub>) = p</sub>2<sub> </sub><sub></sub> <sub>2</sub>n-8<sub> = (p-3).(p+3) </sub>
Cã (p+3)-(p-3) =6 2n-8 <sub> lµ tÝch cđa hai sè cã hiệu bằng 6 và mỗi số phải là </sub>
luỹ thừa cña 2
p - 3 = 2
p + 3 = 8
p = 5
Víi p =5 2n-8<sub> = 2.8 = 2</sub>4 <sub></sub> <sub> n - 8 = 4 </sub><sub></sub> <sub> n = 12</sub>
KL : n = 12
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(0,25đ)
(2đ) Vì x , y cã vai trß nh nhau ta cã:
VP = x2<sub>y</sub>2<sub> = (xy)</sub>2
)
4
(mod
1
)
4
(mod
0
TH1:x chẵn ,y lẻ :Suy ra VP
Tõ (*) suy ra z lẻ
Đặt x = 2a, y = 2b+1 , z = 2c +1 (a,b,c thuéc Z)
Khi đó VT có dạng (4d +2) ,d Z
VT
Vô lý.
TH2:x lẻ ,y lẻ :Suy ra VP
Đặt x = 2a+1, y = 2b+1 , z = 2c (a,b,c thuéc Z)
Khi đó VT có dạng (4d +2) , d Z
VT
TH3:x ch½n ,y ch½n : VP
Từ (*) suy ra z chẵn .Đặt x = 2a, y = 2b, z = 2c
PT (*) 4a2 <sub>+ 4b</sub>2 <sub>+ 4c</sub>2 <sub>= 16a</sub>2<sub>b</sub>2
a2 <sub>+ b</sub>2 <sub>+ c</sub>2 <sub>= 4a</sub>2<sub>b</sub>2
Dễ dàng chỉ ra đợc a,b,c chẵn .Đặt a = 2A, b = 2B, c= 2C .
PT (*) 4A2 <sub>+4B</sub>2 <sub>+ 4C</sub>2 <sub>= 64A</sub>2<sub>B</sub>2
A2 <sub>+ B</sub>2 <sub>+ C</sub>2 <sub>= 16A</sub>2<sub>B</sub>2
Lập luận tơng tự nh trên,nếu( x0 , y0 , z0 ) là nghiệm của phơng trình (*) thì
0 <sub>;</sub> 0 <sub>;</sub> 0
2<i>k</i> 2<i>k</i> 2<i>k</i>
<i>x</i> <i>y</i> <i>z</i>
<i>Z</i> <i>Z</i> <i>Z</i>
, <i>k N</i>*
Do đó : x0 = y0 = z0 = 0
Ngợc lại :( 0 , 0, 0 ) là nghiệm của phơng trình.
KL:PT đã cho có nghiệm là ( 0 , 0 , 0 )
(0,25®)
(0,25®)
(0,25®)
<i>Ngời ra đề</i> <i>Xác nhận của hiệu trởng</i>