Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giữ vở sạch, viết chữ đẹp ở trường tiểu học

Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học

MT S BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
“ GIỮ VỞ SẠCH - VIẾT CHỮ ĐẸP” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
A-ĐẶT VẤN ĐỀ
Phong trào “ Giữ vở sạch - viết chữ đẹp” là một trong những nhiệm vụ
quan trọng góp phần vào việc xây dựng mục tiêu giáo dục toàn diện cho học
sinh tiểu học đồng thời là là một hoạt động nhằm tăng cường và đẩy mạnh hiệu
quả các hoạt động toàn diện trong nhà trường Tiểu học để nâng cao chất lượng
dạy và học. Trong mục tiêu giáo dục Tiểu học có ghi: “ Hình thành cho học sinh
cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về tình cảm, trí tuệ, thể chất
và kĩ năng cơ bản để học tiếp trung học và đi vào cuộc sống lao động”. Một
trong những kĩ năng cơ bản của học sinh Tiểu học là viết chữ. Cố thủ tướng
Phạm Văn Đồng đã nói “Nét chữ cũng là sự một biểu hiện của nết người”. Mà
nết người là sự hoà hợp giữa tình cảm và trí tuệ. Trong q trình dạy học song
song với việc rèn các kĩ năng: Nghe, nói, đọc và tính tốn. Tơi ln ln chú ý
rèn kĩ năng viết chữ cho học sinh. Cùng với việc rèn kĩ năng viết chữ đúng, đẹp
là giữ gìn sách vở gọn ngàng, sạch sẽ. Thực tế tôi cũng rất tâm huyết với phong
trào: “Rèn chữ đẹp - giữ vở sạch” cho học sinh. Vì đó cũng chính là một trong
những nội dung giáo dục quan trọng ở tiểu học. Thông qua hoạt động đó sẽ hình
thành và xây dựng những kĩ năng, thói quen và phẩm chất tốt cho học sinh
Viết chữ đẹp là nguyện vọng, là mong muốn của giáo viên, học sinh, phụ
huynh và mọi tầng lớp nhân dân. Bởi vì một trong những hạnh phúc lớn nhất
của trẻ em là được đến trường, được học đọc, học viết. Khi biết đọc, biết viết là
khi đó cả thế giới mở ra trước mắt các em, đặc biệt là khi các em viết chữ đẹp.
Môn Tập viết ở tiểu học là một phân mơn có tầm quan trọng đặc biệt. Đọc
thông viết thạo là hai kĩ năng không thể thiếu và cần phải đạt của học sinh tiểu

Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
hc, vỡ vậy nó có quan hệ mật thiết với nhau và không thể tách rời nhau. Viết
đúng, đẹp học sinh sẽ có điều kiện ghi chép bài của tất cả các mơn tốt hơn.
Ngồi viết chữ đẹp cịn góp phần quan trọng vào việc rèn luyện cho học
sinh những phẩm chất đạo đức tốt như tính cẩn thận, tinh thần kỉ thuật và óc
thẩm mĩ. Chúng ta cịn thấu hiểu sâu sắc câu nói của cố Thủ tướng Phạm Văn
Đồng “ Chữ viết cẩn thận cũng là một sự biểu hiện của nết người. Dạy cho học
sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các em tính
cẩn thận, lịng tự trọng đối với mình cũng như người khác khi đọc bài vở của
mình”
Phong trào “ Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp” nhiều năm nay được ngành giáo
dục quan tâm, đầu tư rất lớn. Rèn cho học sinh Tiểu học biết “ Giữ vở sạch –
viết chữ đẹp” là một việc làm rất cần thiết, quan trọng và không thể thiếu được.
Thực tế hiện nay ở các trường Tiểu học thì chất lượng của học sinh cũng
như giáo viên đã đến lúc báo động. Nhiều phụ huynh rất buồn khi phàn nàn chữ
viết của con em mình là quá xấu, nghuệch ngoạc, viết cẩu thả và tùy tiện. Thầy
cô giáo hàng ngày phải chấm những bài làm của học sinh mà nét chữ vừa xấu
vừa không đúng mẫu chữ lại viết tùy tiện, cẩu thả, có lúc phải vừa “ luận” chữ
để hiểu ý câu cho nên đã mất đi cảm tình đối với bài viết đó. Chính vì thế mà
điểm bài làm của học sinh đã ảnh hưởng rất nhiều.
Bên cạnh đó nhiều người cho rằng bây giờ là thời đại công nghệ thông
tin, học sinh không cần viết chữ đẹp mà chỉ cần học được nhiều kiến thức vì
viết đẹp khơng cần rèn luyện mà đã có các mẫu chữ đẹp, phong phú trên máy
tính.
Lâu nay nhiều nhà nhà giáo đã mất nhiều công sức để cải tiến mẫu chữ,
kiểu chữ cho phù hợp, vậy thì chúng ta những người làm nghề giáo không thể
không băn khoăn trước hiện trạng như vậy. Bản thân tơi có nhiều trăn trở suy
nghĩ là muốn nâng cao chất lượng môn Tiếng việt trong trường Tiểu học thì

Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
chỳng ta cần có những giải pháp cụ thể để xây dựng phong trào “ Giữ vở sạch –
viết chữ đẹp”.
Qua nhiều năm dạy học tơi xin mạnh dạn trình bày kinh nghiệm Một số
biện pháp nâng cao chất lượng “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” ở trường Tiểu
học.
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. CƠ SỞ KHOA HỌC
Chúng ta biết rằng chữ viết có tầm quan trọng đặc biệt ở bậc tiểu học,
học sinh phải dùng chữ viết để học tập và giao tiếp. Vì vậy chữ viết khơng
những có quan hệ mật thiết tới chất lượng học tập ở các mơn học khác mà cịn
góp phần rèn luyện một trong những kĩ năng hàng đầu của việc học môn Tiếng
Việt trong trường tiểu học – đó là kĩ năng viết chữ. Nếu học sinh viết đúng, đẹp,
rõ ràng tốc độ nhanh thì học sinh có điều kiện để ghi chép bài học tốt nhờ vậy
mà kết quả học tập tốt hơn, ngược lại viết xấu sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến chất
lượng học tập của các em.
Để học sinh viết đẹp thì trước hết phải viết đúng qua các tiết tập viết ở
lớp. Bởi vì, qua đó học sinh nắm được các khái niệm về đường kẻ, dòng kẻ, tạo
độ, tốc độ, tên gọi các nét, cấu tạo chữ cái, vị trí dấu thanh và liên kết các chữ
cái khi viết. Từ đó mới hình thành ở các em những biểu tượng về hình dáng độ
cao và sự cân đối tính thẩm mĩ của chữ viết. Ngồi ra học sinh còn rèn thao tác
viết chữ từ đơn giản đến phức tạp, xác định được khoảng cách để hình thành kĩ
năng viết đúng mẫu, rõ ràng và cao hơn là viết nhanh và viết đẹp.
Chữ viết mang tính thực hành cao, ngoài việc học sinh nắm được các
kiến thức cơ bản của việc viết chữ và kỹ thuật viết thì rèn viết chữ đẹp là một
yêu cầu cũng hết sức quan trọng và cần thiết. Vì vậy chúng ta cần chú ý rèn

luyện cho học sinh tính cẩn thận, sự sáng tạo khi viết.
II. CƠ SỞ THỰC TIỄN


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Qua nhiu năm dạy học tôi thấy một thực trạng chung là:
1- Về phía học sinh:
Trong những năm vừa qua, học sinh học các mơn học như Tiếng việt,
Tốn trong một buổi học, các em làm bài tập in sẵn các bài tập nên trong cách
trình bày của học sinh khơng được rèn luyện.
Học sinh ngại viết, khơng có hứng thú và lòng say mê khi viết chữ mà
chủ yếu là chỉ dừng lại ở mức độ viết đúng.
Ở bậc Tiểu học, ngay từ những lớp đầu cấp như lớp 1,2 thì kĩ năng viết
chữ đúng mẫu là rất quan trọng nhưng học sinh lại không nắm được cấu tạo các
con chữ và kĩ năng viết đúng dẫn đến sai ngay từ những giờ tập viết đầu tiên
của cấp học.
Bên cạnh đó phụ huynh không quan tâm đến sách vở cũng như các loại
bút viết của học sinh, có những em khơng có loại bút để học sinh luyện chữ
đẹp.
2 - Về phía giáo viên:
Chữ viết của một số giáo viên cịn q xấu nhưng khơng có ý thức rèn
luyện viết chữ dẫn đến khơng có sự mẫu mực trong chữ viết của giáo viên ở
bảng lớp cũng như khi chấm bài cho học sinh. Thậm chí có giáo viên viết ở
bảng lớp vẫn cịn cẩu thả để sai chính tả, tùy tiện trong cách trình bày. Nhất là
trong giai đoạn mà toàn ngành đang thực hiện việc soạn bài trên máy vi tính thì
ý thức về phong trào rèn chữ đẹp bị hạn chế rất nhiều.
Chưa có mơ hình, điển hình về rèn chữ viết của giáo viên trong các nhà
trường để cùng nhân rộng học tập.

3- Về phía nhà trường:
Nhà trường chỉ mới quan tâm chăm lo chỉ đạo các hoạt động về chuyên
môn như học sinh giỏi các môn văn hóa, chưa thực sự coi trọng và tạo được sự
chuyển biến về phong trào thi đua : Giữ vở sạch- viết chữ đẹp”.


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Mt s các bậc phụ huynh còn chưa nhận thức hết tầm quan trọng của
phong trào này, chỉ bắt ép học sinh học Tiếng Việt, Toán mà quên rằng chữ viết
của các em sẽ làm cho tâm hồn các em thêm phong phú, chữ viết xấu sẽ làm
giảm đi phần điểm trình bày về chữ viết trong bài làm của các em mà bất cứ bài
thi nào cũng có.
Chưa có hình thức tuyên dương khen ngợi những học sinh có ý thức
trong phong trào “Giữ vở sạch – viết chữ đẹp”.
Qua thực tế thấy rằng chất lượng Vở sạch chữ đẹp chưa cao, phong trào
chưa mạnh, chưa thu hút được giáo viên và học sinh say mê trong luyện chữ
đẹp.
III. CÁC GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
Để cho học sinh (nhất là học sinh lớp một, lớp hai) giữ được bộ vở sạch
đẹp, từ đầu năm đến cuối năm học. Và sau này trở thành vật kỉ niệm cho tuổi
thơ đi học của các em là một vấn đề khó. Thế nhưng ta biết cách làm thì cũng
chẳng khó khăn gì. Muốn làm được thì vai trị của giáo viên rất quan trọng.
Trước hết cặp sách vở, bộ hồ sơ của giáo viên phải thật chuẩn mực. Một nhân tố
cũng không kém phần quan trọng đó là phụ huynh học sinh. Để tất cả học sinh
của lớp mình giữ trọn vẹn bộ vở vừa sạch vừa đẹp. Từ những nhận thức trên và
qua những giảng dạy ở trường trong những năm qua, bản thân tôi đã rút ra được
một số giải pháp nhằm chỉ đạo tốt phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” ở
trường tiểu học:

1- Cần làm tốt công tác tuyên truyền, phối hợp để nhận thức rõ tầm
quan trọng của việc xây dựng phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp”
Trước hết để giáo viên học sinh và phụ huynh nhận thức rõ về phong trào
này thì ngay từ đầu năm học, trong các họp phụ huynh, sinh hoạt chuyên môn
phải làm tốt công tác tuyên truyền, phân tích đầy đủ tầm quan trọng, sự cần


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
thit ca việc học sinh viết chữ đẹp. Cùng phụ huynh học sinh và giáo viên chủ
nhiệm phối hợp trong việc rèn chữ cho học sinh.
1.

Để thực hiện tốt kế hoạch năm học, cuộc họp phụ huynh đầu năm có một
ý nghĩa hết sức quan trọng cho việc xây dựng các phong trào, đặc biệt là phong
trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp”. Bởi vì các bậc phụ huynh dễ định hướng,
tiếp thu các kế hoạch của năm học. Thông qua đó giáo viên sẽ hướng dẫn bàn
bạc với phụ huynh chọn bút viết chọn loại bút có nét vừa phải, không to, không
bé quá, thống nhất một loại mực cũng như cách bọc sách vở cho các em…. Khi
viết bút mực tôi hướng dẫn các em rất tỉ mỉ về cách sử dụng bút: cách mở nắp
bút, bơm mực. Khi bơm xong dùng giẻ sạch, lau khô rồi nắp bút lại và vặn cho
vừa khít. Tránh vặn chặt quá làm hỏng bút. Khi mở bút viết, tôi hướng dẫn các
em: Nếu thấy thân bút có mực, ta lại dùng giẻ sạch lau khô rồi mới viết, tránh
mực ra tay làm bẩn vở. Nếu ngòi bút bị tắc mực . Các em dùng giẻ sạch vuốt
nhẹ vào ngòi rồi mực sẽ ra. Tuyệt đối không cầm bút vẩy ra lớp, ra vở làm bẩn
lớp. Chính vì thế mà tất cả học sinh trong lớp tơi phụ trách rất ít học sinh có
những vết mực nhỏ trong vở. Một cơng việc nữa là: Hằng ngày tôi luôn giáo
dục các em giữ gìn, nâng niu và trân trọng quyển vở của mình vì đó chính là sản
phẩm lao động của các em và cũng trong quyển vở này còn thể hiện sự kính

trọng cơ giáo và bố mẹ các em nữa. Thế là học sinh rất vui và làm theo lời cô.
Mỗi lần khi mở vở tôi luôn nhắc các em nhẹ nhàng, dùng hai đầu ngón tay lật
từng trang. Khi viết tay trái đặt trên trang vở, giữ cho mặt giấy phẳng, để dễ viết
khuỷu tay đặt xi chiều cùng góc vở. Về mùa đông, các em mặc áo ấm, tay áo
thường cộm lên. Tôi hướng dẫn các em nhấc hẳn tay lên, rồi từ từ đặt tay xuống
trang vở để tránh bị quăn góc. Nếu nhỡ một trang nào đó bị quăn thì nhẹ nhàng
vuốt ln ra cho phẳng. Khi nào các em viết hết quyển vở, tôi lại cất vào tủ
đựng đồ dùng học tập của lớp. Như vậy cuối năm các em sẽ có một bộ vở rất


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
p. Khi họp phụ huynh tôi trao trả lại cho bố mẹ các em. Được thấy bộ vở của
con mình sạch sẽ, chữ viết đều và đẹp ai cũng tỏ ra rất vui…
Hàng kì giáo viên phải làm tốt việc thơng báo tình hình học tập và rèn
luyện chữ viết của học sinh qua sổ liên lạch gia đình để phụ huynh có kế
hoạch kèm cặp thêm ở nhà. Hàng tháng tơi chấm vở sạch chữ đẹp thì riêng
phần vở sạch 100%, học sinh đạt. Cịn chữ viết thì sao? Làm thế nào để cho
học sinh viết đúng? viết đẹp? viết nhanh? Đảm bảo tốc độ theo yêu cầu về
kiến thức và kỹ năng? Sau đây tơi xin nêu những việc mình đã làm để các bạn
tham khảo.
Để học sinh viết chữ đẹp thì trước hết cơ giáo phải viết đẹp. Nếu bạn nào
cho rằng: “Tại hoa tay ít, chữ mình xấu…” thì bạn hãy cố gắng tập luyện, chữ
sẽ đẹp thơi.
* Về giáo viên: Tơi ln có ý thức rèn chữ. Mỗi khi viết bảng, khi phê vào
vở của học sinh, kể cả viết một văn bản… tôi luôn luôn viết cẩn thận, nét chữ
rõ ràng, viết đúng luật chính tả để làm gương cho học sinh noi theo và làm
chuẩn cho phụ huynh có thể nhìn vào đó, hướng dẫn các em tập viết ở nhà và
cộng tác cùng tôi giáo dục, rèn thói quen tốt cho các em. Để có nét chữ đẹp và

hấp dẫn người đọc, người xem, tơi chọn phấn viết khơng cứng q (khó
chuyển nét) phấn cũng không mềm do bị ướt hoặc chất liệu làm phấn kém.
Như phấn không bụi hiện nay là tốt. Chữ viết trên bảng tôi luôn thể hiện được
nét thanh, nét đậm. Muốn có nét thanh; khi đưa nét chữ lên ta nhẹ tay một
chút. Để có nét đậm khi đưa bút xuống ta lăn phấn có cạnh to hơn. Thế là ta
có ngay nét thanh, nét đậm. Trên bảng cũng phải viết đúng cỡ chữ của học
sinh (Ta nên kẻ bảng cũng có ly như vở học sinh để khi hướng dẫn các em viết
cho tiện lợi). Đối với mỗi giáo viên, ngồi việc rèn chữ để có nét chữ đẹp,
chúng ta cần phải có đức tính cẩn thận, kiên trì… và thật sự yêu thương học


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
sinh. Gn bó trách nhiệm của mình với từng học sinh. Mỗi giáo viên khơng
chỉ là cơ giáo mà cịn như người mẹ, người chị của các em.
* Về học sinh: Mỗi học sinh cần có đủ đồ dùng học tập (bút, thước, vở
viết….). Có ý thức làm việc học tập khi được cô hướng dẫn.
* Về cơ sở vật chất: Lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế đúng quy cách, phù hợp
với lứa tuổi học sinh. Có đủ điều kiện phục vụ tốt cho việc làm rồi thì giáo
viên phải biết cách làm, cách tổ chức để học sinh học tập.
2- Xây dựng nề nếp phong trào ngay từ ở các lớp:
Vào đầu năm học mới giáo viên chủ nhiệm lớp phải tiến hành kiểm tra
sách vở, đồ dùng học tập của học sinh, hướng dẫn học sinh bảo quản, giữ gìn
sách vở như thế nào trong năm học. Hướng dẫn cho học sinh các tiêu chuẩn cần
phấn đầu để đạt danh hiệu “ Vở sạch – chữ đẹp”. Đồng thời cùng học sinh ra
quyết tâm thực hiện các chỉ tiêu về phong trào về rèn chữ viết và giữ gìn sách
vở.
Có thể lấy một số vài viết của các anh chị lớp trên hoặc những học sinh
đã đạt giải thi viễt chữ đẹp cấp huyện, cấp tỉnh để cho các em xem và học tập

tấm gương của các anh chị.
Ngoài yêu cầu viết đúng, đẹp cần hướng dẫn cách trình bày ở vở của học
sinh trong từng thể loại bài, cách kẻ vở khi hết bài, hết môn, hết ngày và hết
tuần như thế nào để thống nhất trong cả lớp.
Đối với những em có năng khiếu và viết chữ khá đẹp, giáo viên phải có
định hướng từ đầu là phải luôn chú ý theo dõi, kèm cặp nhắc nhở để học sinh
luôn ghi nhớ cố gắng thường xuyên bởi vì hơn ai hết giáo viên là người trực
tiếp dạy dỗ, quan tâm học sinh hàng ngày nên có điều kiện thúc dục, kiểm tra và
có hướng khắc phục uốn nắn kịp thời.


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Cn kho sát phân loại học sinh ngay từ đầu năm để có hướng kèm cặp
những học sinh cịn viết xấu và có kế hoạch bồi dưỡng những học sinh có năng
khiếu, viết chữ đẹp.
Hàng kì sau khi xếp loại Vở sạch chữ đẹp giáo viên cần biểu dương và
khen ngợi những học sinh có nhiều cố gắng trong phong trào này.
Ngồi việc luyện viết ở lớp thì giáo viên cần quan tâm và kiểm tra việc
luyện viết ở nhà của học sinh, hàng tuần phải kiểm tra chấm và nhận xét, động
viên để học sinh cố gắng hơn ở tuần tiếp theo.
3- Dạy tốt phân mơn Tập viết, chính tả trong chương trình Tiểu học
để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh.
Chúng ta biết rằng muốn viết đẹp thì trước tiên là phải viết đúng mẫu
chữ, kích cỡ, độ cao, tốc độ viết đảm bảo. Vì thế trong các giờ tập viết, chính tả
trên lớp giáo viên cần cung cấp cho học sinh những khái niệm cơ bản về đường
kẻ, tạo độ viết chữ, tên gọi các nét chữ, cấu tạo chữ cái… Từ đó hình thành ở
các em những biểu tượng về hình dáng, độ cao, sự cân đối, tính thẩm mĩ của
chữ viết. Bên cạnh đó giáo viên cần dạy học sinh các thao tác viết chữ từ đơn

giản đến phức tạp, bao gồm các kỹ năng viết nét, liên kết nét tạo các chữ cái và
liên kết cái tạo thành chữ ghi tiếng. Đồng thời giúp các em xác định khoảng
cách, vị trí cỡ chữ trên vở kẻ ơ li để hình thành kĩ năng viết đúng mẫu, rõ ràng
và cao hơn là viết nhanh và đẹp.
* Ngoài ra khi viết cần thực hiện các nguyên tắc khi ngồi viết , đó là:
Trạng thái tinh thần phải phấn chấn, hứng thú, không viết khi mệt mỏi,
buồn ngủ, uể oải, phân tán vì chuyện khác, tránh tư tưởng viết cho xong để đi
chơi.
Tư thế ngồi viết cũng vậy, đa số các em ngồi chưa đúng tư thế như: Đầu
cúi sát vào vở, dáng không thẳng. Nếu cứ để như vậy thì rất nguy hiểm. Tại sao
vậy? Nếu cúi sát đầu xuống vở, khoảng cách từ mắt xuống trang vở quá thấp thì


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
hc sinh sẽ nhanh chóng bị cận thị. Dáng ngồi cong vẹo thì sẽ bị vẹo cột sống,
để lại di hại cả đời cho các em. Trên cơ sở khoa học, nghiên cứu tâm sinh lý của
học sinh tiểu học. Ta biết rằng ở lứa tuổi này độ cong của cột xương sống đang
hình thành và phát triển. Nếu trẻ ở tư thế nào thì cơ thể dễ phát triển theo dáng
dấp đó. Các nhà nghiên cứu sinh lý trẻ cho biết: các đốt ngón tay, cổ tay đến 11;
12 tuổi mới kết thúc việc cốt hố. Đó chính là lý do giải thích cho ta biết vì sao
trẻ nắm bắt và thực hành kỹ năng viết chậm, khó. Vì viết chữ địi hỏi phải có
tính kiên trì, tỉ mỉ và khéo léo. Bàn tay của trẻ chóng mỏi, nó khơng thể viết
nhanh và viết trong thời gian dài. Do đó mà giáo viên không được giao nhiều
bài cho học sinh viết. Các cơ bắp và dây chằng phát triển nhanh chóng. Trẻ dễ
dàng thực hiên cử động mạnh, nhưng lại khó thực hiện những cử động nhỏ. Địi
hỏi tính chính xác tỉ mỉ như viết các con chữ.
Ánh sáng trong phòng học phải đảm bảo, thuận chiều từ bên trái sang khơng bị
sấp bóng.

* Trước tiên viết nên chuẩn bị tốt cho học sinh:
Nếu viết bút chì thì cần được gọt cẩn thận, vừa ( nét chì hơi nhọn), khơng
để chì nhọn quá làm cho giấy sẽ bị rách hoặc tù quá sẽ làm cho chữ có nét to,
chữ xấu.
Nếu viết bút mực thì nên chọn bút bi nước vừa để viết lại không bị giây
mực cả sách vở, áo quần mà chữ viết lại đẹp hoặc chọn cho các em loại bút viết
được nét thanh nét đạm thì càng tốt.
* Sau khi viết giáo viên cần:
Nhận xét thật tỉ mỉ các nét chữ trong con chữ, khoảng cách giữa các chữ,
các con chữ mà học sinh vừa viết và phân tích rõ nguyên nhân học sinh viết
chưa đúng, chưa đẹp để có hướng kèm cặp và hướng dẫn thêm.


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
i vi những em chưa nắm chắc cấu tạo con chữ hay kỹ thuật viết như:
Lia bút, rê bút hay viết liền mạch thì giáo viên phải cung cấp biểu tượng về con
chữ đó để học sinh nắm chắc hơn và hướng dẫn thêm về kỹ thuật viết cho các
em. Để động viên các em, trong các thao tác học tập và viết bài, tơi ln khích
lệ cho học sinh thi đua lẫn nhau. Chúng ta không nên “tiết kiệm” lời khen với
học sinh tiểu học. nhất là học sinh lớp 1, lớp 2 chính vì vậy mà khi học sinh viết
sai, viết chưa đẹp. Tôi chê học sinh đấy nhưng cũng lựa lấy một lời tỏ ra thông
cảm và mong muốn em đó sẽ cố gắng. Chẳng hạn: khi học sinh viết sai, tơi
thường nói: em viết như vậy là chưa đúng. Hãy viết lại nào! và viết đẹp nhé.
Hay: Một học sinh viết cịn xấu tơi chỉ vào chữ và nói : “ Em viết cũng được
đấy nhưng cịn hơi xấu ở những nét này này. Lần sau cố gắng viết đẹp hơn nữa
nhé.” Những em viết chưa đẹp, tôi sắp xếp những em đó ngồi cạnh bạn viết đẹp.
Cho quan sát vở sạch chữ đẹp của các bạn được cô khen. Mỗi tháng tôi cho học
sinh thi viết chữ đẹp một lần. Bài viết nào đẹp thì được treo lên: “ Bài hay điểm giỏi” trước lớp. Như vậy em nào muốn được treo bài lên thì phải viết đúng

và đẹp. Mà học sinh thì rất thích được khen nên các em thường thi đua lẫn nhau
4- Đề cao sự mẫu mực về chữ viết của giáo viên
Chúng ta thường nói rằng “ Thầy nào – trị nấy”. Quả thật chữ viết của
giáo viên là vấn đề có tính chất quyết định bởi vì giáo viên ln là tấm gương
đối với học sinh về tất cả các mặt, nhất là học sinh tiểu học và đặc biệt là các
lớp đầu cấp thì thầy cơ giáo ln là một hình ảnh rất tài giỏi, đẹp đẽ và mẫu
mực. Khi vào các lớp đầu cấp học sinh bắt đầu cầm bút viết những nét chữ đầu
tiên thì chữ viết của giáo viên ở bảng lớp, ở con chữ cô viết mẫu là rất quan
trọng, Các em sẽ nhìn, quan sát và bắt chước những nét chữ từ đơn giản đến
phức tạp của cô giáo. Thực tế thấy rằng nếu giáo viên viết chữ đẹp và có ý thức
rèn chữ viết thì chất lượng chữ viết của lớp đó sẽ cao và qua quan sát ta thấy


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
rng nột chữ của các lớp khác nhau nhưng trong một lớp thì lại tương đối giống
nhau và rất giống chữ của giáo viên.
Bên cạnh đó muốn cho học sinh viết đẹp, giữ gìn sách vở sạch sẽ thì giáo
viên phải rất công phu rèn luyện theo phương pháp khoa học, lâu dài, kiên trì và
chịu khó…
Vì vậy chúng tơi nghĩ, trước hết người giáo viên cần phải coi trọng chữ
viết thường ngày của mình trên bảng lớp, đây chính là trang viết mẫu mực đầu
tiên của mình cho học sinh thấy.
Giáo viên cần viết đúng chính tả, đúng mẫu, rõ ràng và ngay ngắn, cần
phải quy định cho tất cả học sinh cách trình bày lề bảng, dịng chữ ghi ngày,
tháng, năm, tên môn, tên bài học cần được viết rất mẫu mực không qua loa và
tuyệt đối là không được sai chính tả. Bên cạnh đó là lời phê, lời nhận xét của
giáo viên trong vở, trong bài làm của học sinh cũng vậy, kể cả khi giáo viên ghi
sổ liên lạc.

Tuy nhiên, viết chữ đẹp cũng cần một chút nhỏ sự tài hoa và không phải
ai cũng viết được thật đẹp, cho nên giáo viên là người luôn phải luyện viết
thường xuyên để viết đúng mẫu chữ quy định, chữ đẹp và sáng tạo.
5- Bồi dưỡng lòng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện phong
trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp”
Tôi nghĩ rằng, để gặt hái được nhiều thành công trong mọi công việc đều
phải có lịng say mê và tinh thần quyết tâm thực hiện. Chính vì vậy ngồi những
biện pháp trên thì người giáo viên còn phải khơi dậy ở các em lòng say mê về
rèn chữ cho học sinh bằng những mẫu chữ đẹp, trang vở sạch đẹp, bộ hồ sơ
mẫu mực. Giáo viên phải thổi vào học sinh luồng sinh khí những ước mơ cao
đẹp, kể cho học sinh nghe những mẫu chuyện về tấm gương rèn chữ của anh
Nguyễn Ngọc Ký, Cao Bá Quát và gần hơn nữa là các bạn học sinh trong lớp,
trong trường mình.


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Cho hc sinh đọc và xem những bài dự thi về “ Văn hay – chữ tốt” trên
báo và tạp chí Thế giới trong ta mà giáo viên sưu tầm được sau đó kể lại lớp
cho học sinh xem hằng ngày để qua đó gợi lên ở các em lịng say mê, ham thích
luyện viết chữ đẹp.
“ Chữ viết cũng là sự biểu hiện của nết người”. Đúng là vậy, bởi lẽ: con
người ta có tính cẩn thận thì nét chữ cũng mới rõ ràng. Con người ta có chăm
chỉ, kiên trì, rèn luyện thì chữ viết mới đẹp được. Điều này càng có ý nghĩa sâu
sắc và tầm quan trọng đối với bậc tiểu học. Đối với các thầy cô giáo, những
người hằng ngày trực tiếp hình thành và uốn nắn những thói quen và kỹ năng
tốt cho học sinh.
Qua cuộc họp phụ huynh giáo viên cần đưa ra một số cá nhân học sinh
điển hình có ý thức trong việc giữ vở sạch chữ đẹp để khen ngợi và khích lệ

phong trào.
Mỗi năm nhà trường cần kết hợp các đợt sơ kết cuối học kỳ I, tổng kết
năm học hay các đợt thi đua để tổ chức triển lãm các thành quả mà học sinh đã
làm được như các bài thi viết chữ đẹp, các bộ sách vở tiêu biểu để cho các em
cùng các bậc phụ huynh cùng xem và thấy được những thành quả con em mình
đã ý thức rèn luyện để học sinh và các lớp có sự thi đua học tập lẫn nhau.
Cần có sự động viên khen thưởng đích đáng và kịp thời đối với những cá
nhân học sinh và các lớp trong phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” sau các
đợt thi đua.
Tổ chức trưng bày thành quả hàng năm của học sinh và chỉ đạo thực hiện
tốt mơ hình “ Câu lạc bộ biết chữ đẹp của giáo viên và học sinh”. Từ một cá
nhân viết chữ đẹp đứng ra hướng dẫn và duy trì câu lạc bộ hoạt động theo
tháng, tuần sẽ thu hút được sự quan tâm của tập thể của giáo viên và học sinh.
IV – KẾT QUẢ THU ĐƯỢC


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Qua thc tế giảng dạy trong nhiều năm qua, tôi đã áp dụng những giải
pháp trên trong công tác nâng cao chất lượng Vở sạch chữ đẹp và thấy rằng:
Chất lượng chữ viết của học sinh nói chung được nâng lên rất nhiều, đa
số các em đã có ý thức trong việc luyện chữ ở lớp và ở nhà.
Học sinh viết đúng mẫu, viết đảm bảo tôc độ, kỷ thuật viết được các em
vận dụng và nhiều em đã có nét chữ đẹp và sáng tạo.
Tỉ lệ các bộ vở sạch sẽ, đẹp mắt và chuẩn mực được chọn để trưng bày
ngày càng nhiều hơn, chất lượng hơn.
Phụ huynh học sinh ngày càng quan tâm lớn đến chất lượng chữ viết của
học sinh và rất tự hào khi được xem bộ vở sạch chữ đẹp của con em mình được
trưng bày.

Số học sinh đạt giải về phong trào “ Gữ vở sạch – viết chữ đẹp” qua các
năm tăng cả về số lượng và chất lượng.
C- KẾT THÚC VẤN ĐỀ
Phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” nhiều năm nay đã được các nhà
trường và các cấp quản lí giáo dục quan tâm đầu tư lớn. Xây dựng thành công
phong trào này là một việc làm hết sức cần thiết, quan trọng và không thể thiếu
trong việc tổ chức các hoạt động toàn diện trong nhà trường tiểu học. Bởi vì
phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ đẹp” được coi trọng sẽ giúp học sinh biết
giữ cẩn thận sách vở của mình, có ý thức luyện viết chữ đẹp làm cho việc học
tập nói chung và học mơn Tiếng Việt nói riêng của học sinh được dễ dàng hơn,
thuận lợi hơn và hiệu quả cao hơn. Bên cạnh đó cịn thể hiện được ý thức của
con người trong quá trình học tập hay rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, kiên
trì chịu khó. Chính vì vậy các nhà trường cần thiết phải tổ chức tốt phong trào
này nhằm đẩy mạnh các hoạt động toàn diện.
I- BÀI HỌC KINH NGHIỆM


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Trờn õy là những cách thức mà tôi đã làm trong quá trình giảng dạy và
giáo dục học sinh. Những việc làm đó đã đem lại một hiệu quả tương đối tốt.
Bản thân tôi đã rút ra những bài học kinh nghiệm như sau:
+ Với giáo viên:
- Nét chữ phải đẹp.
- Cần rèn luyện chữ viết thường xuyên.
- Gương mẫu khi viết bảng, chấm điểm cho học sinh và lời phê phải đúng đẹp.
- Các thao tác khi hướng dẫn học sinh viết phải rõ ràng, chuẩn mực.
- Có đồ dùng trực quan ( chữ viết mẫu).
- Nắm vững đặc điểm tâm sinh lý học sinh. Quan tâm uốn nắn các thao tác, các

hoạt động học tập của học sinh.
- Động viên học sinh kịp thời.
+ Với phụ huynh:
- Chuẩn bị chu đáo đồ dùng học tập cho các em.
- Phối kết hợp thường xuyên với giáo viên.
- Kiểm tra ở nhà, động viên học sinh tham gia học tập tốt.
Trong quá trình thực hiện ở các lớp giáo viên cần phải khéo léo, nhẹ
nhàng và có hình thức động viên cũng như cách thức thực hiện để học sinh
được phát huy hết khả năng sáng tạo của mình.
Phải tạo được khí thế thi đua sơi nổi trong phịng trào rèn chữ của giáo
viên và học sinh trong nhà trường.


Một số biện pháp nâng cao chất lợng Giữ vở sạch viết chữ
đẹp
cho học sinh Tiểu học
Cn t chức được một số mơ hình, điển tiêu biểu với gia đình trong việc
rèn luyện chữ viết ở nhà cho các em.
II- KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT
Để có phong trào tốt và cá nhân tiêu biểu về phong trào này tôi nghĩ rằng
ngoài sự chỉ đạo đồng bộ , triệt để của Ban giám hiệu nhà trường thì sự cố gắng
chăm lo của giáo viên và sự cố gắng nổ lực của cá nhân học sinh cũng quan
trọng không kém trong việc xây dựng và làm tốt phong trào “ Giữ vở sạch –
viết chữ đẹp” ở các nhà trường. Vì thế tôi xin mạnh dạn đề xuất một số vấn đề
như sau:
- Đây là vấn đề có thể áp dụng rộng rãi, rất mong dẽ được triển khai trong
các nhà trường để nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh.
- Cần coi trọng và thường xuyên tổ chức học tập các đơn vị thực hiện tốt
phong trào này.
- Hàng năm nên tổ chức thi “ Vở sạch – chữ đẹp” các cấp để ghi nhận sự

cố gắng của các tập thể nhà trường, cá nhân học sinh và các tập thể giáo viên,
có nhiều thành tích trong lĩnh vực xây dựng phong trào “ Giữ vở sạch – viết chữ
đẹp” ở trường tiểu học.
Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ để xây dựng tốt phong trào Vở sạch
chữ đẹp mà bản thân tôi đã đúc rút được qua q trình giảng dạy. Chắc chắn
rằng sẽ khơng tránh khỏi sai sót, rất mong sự góp ý chân thành của hội đồng
khoa học và bạn bè đồng nghiệp.