giao an tuan 17

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009-2010

A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1/ Thuận lợi: phịng lớp sạch sẽ , được sự quan tâm chăm sóc của ban ngành
đồn thể, các cấp lãnh đạo, BGH trường.

- Lớp thuộc trung tâm của trường nên việc vận động học sinh ra lớp khá
đông đủ.

- Giáo viên tập huấn chuyên đề bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chun mơn.
2/ Khó khăn:

-Lớp có sĩ số khá đông nên việc quản lý về nề nếp thói quen rất khó khăn.
-Lớp cịn rất nhiều cháu mới vào nhóm chưa qua chương trình 4 tuổi nên rất
mới lạ, chậm tiếp thu bài.

-CSVC cịn nghèo nàn, ít được sự quan tâm của các bậc phụ huynh
-Cháu rất hiếu động cháu hay quậy phá.

B/ NỘI DUNG CÔNG VIỆC:
1/ Kế hoạch chủ điểm:

Chủ điểm 1: Trường MG
Chủ điểm 2: Gia đình

Chủ điểm 3: Một số ngành ghề
Chủ điểm 4: Thế giới động vật
Chủ điểm 5: Tết và mùa xuân
Chủ điểm 6: Thế giới thực vật

Chuû điểm 7: Phương tiện giao thông

Chủ điểm 8: Quê hương – Bác Hồ – Thủ đô Hà Nội
2/ Chỉ tiêu:

a/ Đối với lớp: Duy trì sĩ số 100% đến cuối năm

- Cháu tham gia tốt phong trào các cấp thi ở lớp, cấp trường, cấp Huyện.
- Tham gia các hoạt động của lớp.

- Tham gia các ngày lễ, hội trong năm .

*/ Biện pháp thực hiện: Biết hoạt động đúng chế độ sinh hoạt của ngày.
-Biết hoạt động tốt đúng chế độ sinh hoạt của ngày.

- Họp phụ huynh hàng tháng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

b. Đối với cơ: Thực hiện tốt chế độ sinh hoạt của ngày, tham gia tốt
các phong trào của trường, cấp Huyện – cấp TP, thi giáo viên giỏi, thi làm
đồ dùng đồ chơi, vận động phụ huynh cung tham gia qua thực hiện tốt hai
chuyên đề.

-Tham gia học các chuyên đề, học bồi dưỡng hè.
-Tham gia học bồi dưỡng chuyên môn từ xa.

*/ Biện pháp thực hiện: Trang trí phịng lớp sạch sẽ theo đúng chủ
điểm.

-Hồn thành tốt các loại HSSS cho cơ và cháu.

- Tham gia học và tự học bồi dưỡng chuyên môn hè từ xa, tham gia họïp tổ,

học tập, dự giờ, thao giảng.

- Hoàn thành tốt các bài tập theo đúng qui định.
*/ Chỉ tiêu cần đạt:

-Đạt giáo viên giỏi cấp trường
-Đạt đồ dùng cấp trường

c. Đối với cháu: Cháu đi học đều, đúng giờ, biết cất và lấy đồ dùng đúng
qui định.

-Thực hiện tốt đúng qui định của lớp

-Biết sắp xếp đúng các đồ dùng, đồ chơi của lớp
-Ngồi học ngay ngắn khơng chọc phá bạn.

-Tham gia tốt các cuộc thi trong năm các cấp:
+ Bé khoẻ, bé ngoan

+ Bé kể chuyện đọc thơ.

*/ Biện pháp thực hiện: Luôn quan tâm nhắc nhở trẻ.
Uốn nắn, sửa sai trẻ thực hiện tốt hơn.

-Có kế hoạch bồi dưỡng các cháu có năng khiếu ngay từ đầu năm.
3/ Thời Gian Biểu:

STT Thời Gian Nội Dung
1

2
3
4
5

6h45’-7h30’
7h30’-8h
8h-9h
9h-10h
10h-10h30’

Đón trẻ

Hoạt động ngồi trời
Hoạt động chung
Hoạt động góc

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC:

1/ Đối với lớp: Tham gia tốt các lễ hội trong năm
-Lễ khai giảng năm học – Tết trung thu

-Leã 20/11 + lễ 22/12
-Lễ hội mùa xuân.
- lễ 8/3

*/ Biện pháp thực hiện: Chọn cháu liên hệ với trường tập dợt cho cháu,
tham gia tốt các lễ hội của trường.

-Tham gia biểu diển văn nghệ trong trường hàng tuần tạo cho cháu tự tin,

mạnh dạn và có khả năng âm nhạc tốt.

Tập cháu biết kể chuyện đọc thơ.

2/ Đối với giáo viên: Trang trí lớp đúng qui định, theo yêu cầu, ngày giờ
công đảm bảo.

-Soạn giáo án, làm đồ dùng, làm HSSS cho cô và cháu theo tháng đầy đủ.
-Đạt kết quả tốt qua các cuộc thi và các phong trào.

*/ Biện pháp thực hiện:

-Lên lớp giảng bài đấy đủ các loại hồ sở sổ sách giáo án đầy đủ
-Kết hợp với PH qua vấn đề học tập của cháu

-Dự giờ thao giảng trao đổi kinh nghiệm qua đồng nghiệp

-Tham gia học chuyên đề + học bồi dưỡng hè theo đúng kế hoạch của BGH.
3/ Đối Với Cháu:

-Duy trì sỉ số đi học đúng giờ, đúng qui định

-Chàu vào nề nếp tốt, biết vâng lời, khơng nói tục hay chửi thề.
-Tham gia tốt các cuộc thi

4/ Giáo dục lễ giáo:

Cháu biết vâng lời cơ giáo.
-Biết vâng lời người lớn

-Biết nói cám ơn và đón nhận hai tay
-Biết đi thưa về trình

-Biết u qúi em nhỏ + kính trọng người già
-Biết giúp đở cha mẹ, ơng bà

-Có một số hành vi văn minh lịch sự với MTXQ

*/ Biện pháp thực hiện: Cháu đến lớp lắng nghe cô dạy, học hỏi theo
những gương bé ngoan.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Neâu gương một số nhân vật điển hình

KẾ HOẠCH THÁNG 9
1.Chăm sóc giáo dục:

Tổ chức cho trẻ làm quen với các nội dung như: môi trường xung quanh, tốn,
văn học, tạo hình, âm nhạc, thể dục, hoạt động ngồi trời, các trị chơi học tập,
trị chơi dân gian, trị chơi có luật,…

2.Nề nếp, thói quen:

Trẻ có nề nếp thói quen, vệ sinh cá nhân sạch sẽ, có thói quen lao động tự phục
vụ.

Hình thành thói quen học tập nghiêm túc, khơng nói chuyện trong giờ học.
Trẻ có nề nếp thói quen trong các hoạt động vui chơi, không tranh giành đồ
chơi trong khi chơi, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.

3.Nhiệm vụ của cô:

Ổn định đưa trẻ vào nề nếp học tập, vui chơi.

Trang trí lớp hấp dẫn theo chủ điểm thu hút trẻ đến lớp.

Sưu tầm những câu chuyện, bài thơ, bài hát có liên quan đến chủ điểm.
Soạn giáo án đầy đủ trước khi đến lớp.

Chuẩn bị tổ chức cho ngày lễ khai giảng.

KẾ HOẠCH TUẦN 1
1.Chăm sóc giáo dục:

Thực hiện chăm sóc giáo dục theo phân phối chương trình.
Đưa trẻ vào nề nếp học tập tạo hứng thú cho trẻ vui chơi.
Rèn luyện ý thức kỷ luật.

2.Nhiệm vụ của cô:
Soạn giáo án đầy đủ.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 1
(Từ ngày 23/8-27/8/2010)

Thứ,ngày Mơn Đề tài Loại

tiết
Thứ hai Tạo hình Làm quen với đất nặn

Thể dục Đội hình đội ngũ mẫu

Thứ ba Tốn Ghép đối tượng 1 – 1, nhận biết hình
Âm nhạc vng, hình tam giác

Mẹ u khơng nào tiết 1

Thứ tư MTXQ Lao động của người lớn trong trường mẫu
giáo

Tạo hình Làm quen với bút chì,sáp màu,giấy
Thứ

năm

Âm nhạc Mẹ yêu không nào T2

Văn học Thăm nhà bà T1

Thứ sáu Văn học Thăm nhà bà T2

Thể dục Bật tại chỗ, bật về phía trước T 1
4.Các trị chơi:

Trò chơi vận động: bắt vịt con
Trò chơi học tập: chơi trốn tìm
Trị chơi dân gian: lộn cầu vồng.

Thứ 2, ngày 23 tháng 09 năm 2010
1/ ĐĨN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trò chuyện làm quen với bạn, với cô, chơi đồ
chơi.

2/THỂ DỤC SÁNG:
Động tác hô hấp: gà gáy

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao.
Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
1.Mục đích, u cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo khơng khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập.
2.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ.

3.Tiến trình hoạt động:

a) Hướng dẫn và dặn dị trẻ trước khi ra sân.
b) Hoạt động:

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết.

Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết.
-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

+ Chuẩn bị: vẽ một vòng tròn to làm ao cách chỗ trẻ đứng 3-4m.

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngồi vịng trịn,nếu đập được vào vai bạn coi như

bị bắt.

+Cách chơi: chọn 3-4 trẻ làm người chăn vịt, các trẻ khác làm vịt. Khi người
chăn vịt gọi vít, vít, vít(vẫy tay gọi vịt lại)các con vịt đi lên bờ ra khỏi vịng trịn
tiến về phía người chân vịt. Khi vịt đến gần cơ phát tín hiệu bắt vịt con, người
chăn vịt đuổi theo để bắt vịt, các con vịt chạy thật nhanh xuống ao(vào vòng
tròn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít . Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào
người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngoài 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn
vịt( chơi 4-5 lần).

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào
nhau ( hoặc đối mặt nhau).

+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ
mỗi tiếng vung tay sang một bên:

Lời 1

Lộn cầu vồng

Nước sông nước chảy
Thằng bé lên bảy
Con bé lên ba
Đôi ta cùng lộn.
Lời 2

Lộn cầu vồng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.
4/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:
*Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…
-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm.

-Cách chơi: cơ đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả
lời). Các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.
Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cơ đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt
xem các con vật đi trốn ở đâu. Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5
và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình
vừa tìm thấy…

TIẾT 2: THỂ DỤC
Đề tài:Đội hình đội ngũ
1.Mục đích, u cầu:

Trẻ biết xếp hàng và chuyển hàng theo hiệu lệnh của cô.
2.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng.
3.Tiến trình lên lớp:

a)Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, vừa đi, vừa hát bài hát “Một đồn tàu” kết 
hợp đi kiếng gót, đi bằng mũi chân, đi nhanh, đi chậm,…rồi đứng lại thành
vòng tròn.

b)Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

-Động tác tay vai: tay ra trước, lên cao
-Động tác chân: đứng co từng chân

-Động tác lườn: Tay đưa cao, ngiêng người sang 2 bên
-Động tác bật: bật tại chỗ

*Vận động cơ bản:

Cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc (đánh dấu chỗ cho trẻ đứng)

Cho trẻ đặt tay lên vai nhau, cô hô “Nghiêm” trẻ bỏ tay xuống và đứng nghiêm,
chân đứng hình chữ V.

Cơ hơ “Bên phải (bên trái, đằng sau) quay” trẻ quay tiếp và dõng hàng cho
thẳng.

Cho trẻ đi thành vịng trịn và cơ hơ xếp hàng lại, trẻ làm theo yêu cầu cuả cô.
c)Hồi tinh:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TIẾT 2: TẠO HÌNH
Đề tài:Làm quen với đất nặn
I/Yêu cầu:

-Trẻ biết đất nặn có nhiều màu sắc,mềm dẻo dùng để nặn các con vật,đồ
vật,các loại quả….

-Giáo dục trẻ không cho đất nặn vào mồm,khi dùng không nhào các màu
vào nhau

II/Chuẩn bị:một số đồ dùng đồ chơi làm từ đất nặn
III/Hướng dẫn

1/Oån định:đọc một bài thơ

2/Giới thiệu bài

3/Hoạt động nhận thức

-Cô đưa đất nặn ra cho trẻ xem,cho trẻ biết đất nặn có nhiều màu sắc
-Cho trẻ sờ đất nặn để biết rằng nó rất mềm dẻo có thể nặn theo ý mình
-Trẻ biết đất nặn là đồ dùng học tập,phải biết giữ gìn cẩn thận,khơng được
cho vào mồm,khi dùng không được nhào các màu vào nhau

-Cô giới thiệu cho trẻ xem các mẫu đồ dùng đồ chơi được làm từ đất nặn
-Kết thúc cho trẻ hát một bài

5/Nhận xét đánh giá –trả trẻ

Thứ 3, ngày 24 tháng 8 năm 2010
I/ ĐÓN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trị chuyện làm quen với ban., với cơ, chơi đồ
chơi

II/THỂ DỤC SÁNG:
Động tác hô hấp: gà gáy

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao

Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên

Động tác lườn: đứng cúi người về trước
Động tác bật: bật tại chỗ

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Mục đích, yêu cầu:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Sân bãi sạch sẽ

3.Tiến trình hoạt động:

a)Hướng dẫn và dặn dị trẻ trước khi ra sân.
b)Hoạt động:

- Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết.

- Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết.
-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

+ Chuẩn bị: vẽ một vòng tròn to làm ao cách chỗ trẻ đứng 3-4m.

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngồi vịng trịn,nếu đập được vào vai bạn coi như
bị bắt.

+Cách chơi: chọn 3-4 trẻ làm người chăn vịt, các trẻ khác làm vịt. khi người
chăn vịt gọi vít, vít, vít(vẫy tay gọi vịt lại)các con vịt đi lên bờ ra khỏi vịng trịn
tiến về phía người chân vịt. Khi vịt đến gần cơ phát tín hiệu bắt vịt con, người
chăn vịt đuổi theo để bắt vịt, các con vịt chạy thật nhanh xuống ao(vào vòng
tròn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít . Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào

người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngoài 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn
vịt( chơi 4-5 lần).

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào
nhau( hoặc đối mặt nhau).

+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ
mỗi tiếng vung tay sang một bên.

(Lời thơ cho trẻ học thuộc trước).
-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.
IV/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:

TIẾT 1:TỐN

Đề tài:Ghép đối tượng 1-1. Nhận biết hình vng hình 
tam giác.

1.Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết ghép đơi từng đối tượng của 2 nhóm đồ vật, nhận biết hình vng,
hình tam giác.

2.Chuẩn bị:

- Cơ và mỗi trẻ 3 hình vng 3 hình tam giác, 3 con thú để vào trong rổ, 1 hình
mẫu ngơi nhà xếp bằng hình vng và hình tam giác.

3. Tiến trình lên lớp:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

b) Giới thiệu bài: hôm nay cô sẽ dạy lớp mình bài tốn ghép đối tượng 1-1 và 
nhận biết hình vng, hình tam giác.

c) Hoạt động nhận thức:

* Dạy trẻ nhận biết hình vng, hình tam giác:

- Cơ để sẵn hình vng, hình tam giác trong rổ và phát cho trẻ.
- Chơi trò chơi: trời tối-trời sáng.

- Cô hỏi: các cháu xem trong rổ đồ chơi cơ vừa phát cho có hình gì nào?
- Cơ giơ hình vng: các cháu chọn hình giống cơ và giơ lên.

- Cơ hỏi tên hình- cả lớp đọc tên hình.
(hình tam giác tương tự)

+ So sánh hình vng với hình tam giác .
* Dạy trẻ ghép đơi các đối tượng:

Các cháu hãy dùng hình vuông và hình tam giác xếp thành ngôi nhà (cô và trẻ
cùng làm )hình vng làm thân nhà ,hình tam giác làm mái nhà (cho trẻ xếp lại
hai lần) chúng ta sẽ tặng mối một ngôi nhà cho một bạn thỏ .

* Luyện tập cách ghép đơi:

- Chúng ta cùng chơi trị chơi thỏ tìm chuồng nhé:

- Hai bạn cầm tay nhau làm chuồng thỏ,các con thỏ đi kiếm ăn khi nào cơ nói

trời mưa thì mối con thỏ chạy vào một chuồng,bạn nào khơng tìm được chuồng
là thua cuộc.

d) Kết thúc:

-Cô nhận xét giờ học.
- Trẻ thu dọn đồ dùng.
Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…
-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TIẾT 2:

Đề tài:Mẹ u Khơng Nào(tiết 1)
(Lê Xuân Thị)

1.Mục đích, yêu cầu:

-Trẻ hat đúng, vui tươi, hồn nhiên.

-Chú ý lắng nghe cô hát bài “ lý cây bơng”.
-Biết chơi trị chơi “bao nhiêu bạn hát”.
2.Chuẩn bị:

- Giáo án, tập hát bài “lý cây bơng”.
3.Tiến trình lên lớp:

a)Ổn định lớp: hát bài “một đồn tàu”.

b)Giới thiệu bài: Hơm nay cơ sẽ dạy lớp mình hát bài “mẹ yêu không nào” 
sáng tác Lê Xuân Thị.

c) Hoạt động nhận thức:

- Dạy hát “mẹ u khơng nào”:

+ Cơ hát mẫu cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát.
+ Giảng giải nội dung bài hát.

+ Cô hát lại cho trẻ nghe 1 lần.
+ Dạy trẻ hát:

Cho trẻ đọc lời bài hát theo cô 2 lần.
Cho trẻ hát từng câu theo cô 2 lần.
Cho trẻ hát cùng cô 2 lần

+ luyện tập: lớp hát

Tổ hát, nhõm hát

Cá nhân hát( cô chú ý sửa sai)
-Nghe hát bài ‘lý cây bông” dân ca Nam bộ: 
+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát 1 lần

+ Giảng giải nội dung bài hát: đây là bài hát thuộc làn điệu dân ca nam bộ, có
giai điệu vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm.

+ Cơ hát kết hợp điệu bộ minh hoạ.
+ Mở băng cho trẻ nghe 1 lần.

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát.
- Trò chơi bao “nhiêu bạn hát”:
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi.
+ Gọi 1 trẻ lên đội mũ chóp kín.

+ Gọi 1 trẻ đứng tại chỗ hát, cơ cho trẻ đội mũ đốn tên trẻ vừa hát.
+ Tăng dần số lượng trẻ hát( 2-3 trẻ hát).

+ Chơi 2-3 lần

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

a)Kết thúc:

-Cô nhận xét giờ học

-Cả lớp hát lại bài “mẹ u khơng nào”.
V/HOẠT ĐỘNG GĨC:

1.Mục đích, u cầu:

Trẻ tái hiện lại các kinh nghiệm sống qua quá trình chơi các trò chơi.
2.Chuẩn bị:

Các đồ chơi: gỗ, nhựa,… để lắp ghép xây nhà, các đồ chơi nấu ăn như rau, quả.
3.Hoạt động:

Góc xây dựng: Xây trường mẫu giáo
Góc học tập: Vẽ hoa, quả

Góc nghệ thuật: hát, múa, đọc thơ

Góc thiên nhiên: trồng cây và dọn dẹp sân vườn.

Thứ tư, ngày 25 tháng 8 năm 2010
1/ ĐÓN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trò chuyện làm quen với ban., với cô, chơi đồ
chơi.

2/THỂ DỤC SÁNG:
Động tác hô hấp: gà gáy

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao
Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên

Động tác lườn: đứng cúi người về trước
Động tác bật: bật tại chỗ

3/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
a.Mục đích, u cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo khơng khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập.
b.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ.

c.Tiến trình hoạt động:

*)Hướng dẫn và dặn dò trẻ trước khi ra sân.
*)Hoạt động:

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết.

-Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết.
-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngồi vịng trịn,nếu đập được vào vai bạn coi như
bị bắt.

+Cách chơi: chọn 3-4 trẻ làm người chăn vịt, các trẻ khác làm vịt. khi người
chăn vịt gọi vít, vít, vít(vẫy tay gọi vịt lại)các con vịt đi lên bờ ra khỏi vòng tròn
tiến về phía người chân vịt. Khi vịt đến gần cơ phát tín hiệu bắt vịt con, người
chăn vịt đuổi theo để bắt vịt, các con vịt chạy thật nhanh xuống ao(vào vịng
trịn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít . Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào
người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngoài 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn
vịt( chơi 4-5 lần).

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào
nhau( hoặc đối mặt nhau).

+Cách chơi: từng đơi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ
mỗi tiếng vung tay sang một bên:(trẻ học thuộc trước bài thơ)

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.
4/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:

Mơn: MTXQ

Đề tài:Lao Động Của Người Lớn Trong Trường Mẫu Giáo

1.Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết cơng việc của cơ giáo( đón cháu, dạy cháu, hướng dẫn cháu chơi…).
- Giáo dục trẻ yêu, quý kính trọng và lễ phép với người lớn.

2. Chuẩn bị:

- Tranh trường mẫu giáo

- Trị chuyện với trẻ trước về cơng việc của cơ giáo.
3. Tiễn trình lên lớp :

a) Ổn định lớp: hát bài hát cháu lên ba
b) Giới thiệu bài:

- Trị chuyện với trẻ về cơng việc của cơ giáo.
c) Hoạt động nhận thức:

- Cô kể cho trẻ nghe sự khác nhau về thời gian học của lớp mẫu giáo ở nông
thôn và lớp mẫu giáo ở thành thị.

- Công việc của cô giáo ở nông thôn.

- Công việc của cơ giáo ở thành thị.( ở thành thị ngồi trong trường mẫu giáo
ngồi cơ giáo ra cịn có bác cấp dưỡng nấu bữa ăn trưa, bác lao Công chuyên
quét sân, dọn dẹp…

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Chia trẻ làm 2 nhõm ngồi tại chỗ, cơ u cầu nói về cơng việc của cơ giáo. Đội
nói trước 1 trẻ đứng lên nói 1 cơng việc, đội kia nói tiếp 1 cơng việc khác, rồi
quay lại đến lượt đội bạn…

d) kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học
- Lớp hát bài cơ và mẹ.
Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…
-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm.

-Cách chơi: cô đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả
lời). các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.
Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cô đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt
xem các con vật đi trốn ở đâu. Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5
và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình
vừa tìm thấy…

TIẾT 2:TẠO HÌNH

Đề tài: Làm quen với bút chì,sáp màu,giấy
I/u cầu:

-Trẻ biết bút màu có nhiều màu sắc, dùng để vẽ các con vật,đồ vật,các loại
quả….

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận
II/Chuẩn bị:một số tranh vẽ từ bút chì,sáp màu
III/Hướng dẫn

1/Oån định:đọc một bài thơ

2/Giới thiệu bài

3/Hoạt động nhận thức

Cơ đưa bút chì,sáp màu,giấy ra cho trẻ quan sát
Những thứ này dùng để vẽ,tô màu các bức tranh

Cho trẻ biết những đồ dùng này là đồ dùng học tập,khi sử dụng phải biết giữ
gìn cẩn thận

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thứ 5, ngày 26 tháng 8 năm 2010
1/ ĐÓN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trò chuyện làm quen với ban., với cô, chơi đồ
chơi.

2/THỂ DỤC SÁNG:
Động tác hô hấp: gà gáy

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao
Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên

Động tác lườn: đứng cúi người về trước
Động tác bật: bật tại chỗ

3/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
a.Mục đích, u cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo khơng khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập.

b.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ

c.Tiến trình hoạt động:

*)Hướng dẫn và dặn dị trẻ trước khi ra sân.
*)Hoạt động:

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết.

-Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết.
-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

+ Chuẩn bị: vẽ một vòng tròn to làm ao cách chỗ trẻ đứng 3-4m.

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngoài vòng tròn,nếu đập được vào vai bạn coi như
bị bắt.

+Cách chơi: chọn 3-4 trẻ làm người chăn vịt, các trẻ khác làm vịt. khi người
chăn vịt gọi vít, vít, vít(vẫy tay gọi vịt lại)các con vịt đi lên bờ ra khỏi vịng trịn
tiến về phía người chân vịt. Khi vịt đến gần cơ phát tín hiệu bắt vịt con, người
chăn vịt đuổi theo để bắt vịt, các con vịt chạy thật nhanh xuống ao(vào vịng
trịn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít . Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào
người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngoài 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn
vịt( chơi 4-5 lần).

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào

nhau( hoặc đối mặt nhau).

+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ
mỗi tiếng vung tay sang một bên:(treû thuộc bài thơ).

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

MÔN:ÂM NHẠC

MẸ YÊU KHÔNG NÀO( tiết 2)

(Lê Xn Thị)
I. Mục đích u cầu:

-Trẻ hát vui tươi, hồn nhiên bài hát “mẹ yêu không nào”.

-Chú ý lắng nghe cô hát, nhận ra giai điệu bài hát dân ca “lý cây bông”.
-Trẻ múa được bái “mẹ u khơng nào”.

II.Chuẩn bị:
Máy cat sét

III.Tiến trình lên lớp:

1) Ổn định lớp: hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non”.

2) Giới thiệu bài: Cô hát 1 đoạn nhạc trong bài rồi cho trẻ đoán tên bài hát, tên
tác giả.

3) Hoạt động nhận thức:

- OÂn lại bài hát “mẹ yêu không nào”:

+ Cô bắt nhịp cho cả lớp hát.

+ Cô hỏi lại tên bài hát, tên tác giả.
+ Luyện tâp theo nhõm, tổ, cá nhân.
- Dạy múa bài ‘mẹ yêu không nào”:
+ Cô múa mẫu cho cả lớp xem.

+ Tập cho trẻ múa theo cô từng động tác.

+ Ghép từng động tác thành bài múa hoàn chỉnh.
+ Cả lớp múa theo cô cả bài 3-4 lần.

- Nghe hát “lý cây bông”:

+ Cô mở 1 đoạn nhạc trong bài cho trẻ nghe sau đó hỏi trẻ đó là bài hát gì?
Thuộc làn điệu dân ca nào?

+ Cô hát lại cho trẻ nghe 1 lần.
+ Mở băng cho trẻ nghe 1 lần.

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên làn điệu dân ca.
+ Cô và trẻ cùng hát lại bài “lý cây bông”.

-Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học

-Cả lớp hát múa lại bài “mẹ yêu không nào”.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TIEÁT 2: VĂN HỌC

Đề tài:Thăm nhà bà (thơ t1)
Thời gian: 25’

I/Yêu cầu

_trẻ hiểu nội dung,qua nội dungbài thơ trẻ biết yêu mến và chăm sóc các
con vật

-biết thể hiện nhịp độ giọng khi đọc thơ
_luyện kỹ năng nghe , trả lời câu hỏi,
II/ Chuẩn bị :

_tranh minh hoạ

_Cho trẻ đọc thơ ngoài giờ học
III/ Hướng dẫn

1/ ổn định : cho cả lớp hát một bài
2/ giới thiệu bài

3/hoạt động nhận thức

a/ cô đọc thơ diễn cảm

*lần 1: đọc tồn bộ bài thơ 2 lần
*lần 2:giảng trích dẫn

-bé rất vui khi nhìn thấy đàn gà
-đàn gà tỏ sự vui mừng đón bé

-bé chăm sóc đàn gà

*lần 3: cơ đọc lại tồn bộ bài thơ 1 lần
Cho trẻ đọc thơ theo cô: lớp , tổ

b/đàm thoại

+tên bài thơ là gì? Do ai sáng tác?
+khi đến thăm bà bé nhìn thấy cái gì?
+bé gọi gà như thế nào?

+bé chăm sóc đàn gà ra sao?

+bài thơ đọc với giọng như thế nào?

+giáo dục trẻ yêu mến chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

c/ củng cố: cho trẻ tơ màu tranh đàn gà

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…
-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm.

-Cách chơi: cơ đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả
lời). các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.
Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cơ đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt
xem các con vật đi trốn ở đâu. Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5
và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình
vừa tìm thấy…

5/Nhận xét,đánh giá-trả trẻ

Thứ sáu, ngày 27 tháng 8 năm 2010
1/ ĐÓN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trò chuyện làm quen với ban., với cô, chơi đồ
chơi.

2/THỂ DỤC SÁNG:
Động tác hô hấp: gà gáy

Động tác tay vai: 2 tay sang ngang, lên cao
Động tác chân: ngồi xổm, đứng lên

Động tác lườn: đứng cúi người về trước
Động tác bật: bật tại chỗ

3/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI:
a.Mục đích, u cầu:

Thay đổi trạng thái hoạt động, tạo khơng khí thoải mái cho trẻ vui chơi, học tập.
b.Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ

c.Tiến trình hoạt động:

a)Hướng dẫn và dặn dò trẻ trước khi ra sân.
b)Hoạt động:

-Quan sát thiên nhiên, trò chuyện về thời tiết.

-Hỏi trẻ về các bài hát, bài thơ, câu chuyện mà trẻ biết.
-Trò chơi vận động: Bắt Vịt Con

+ Chuẩn bị: vẽ một vòng tròn to làm ao cách chỗ trẻ đứng 3-4m.

+Luật chơi: chỉ được bắt vịt ngồi vịng tròn,nếu đập được vào vai bạn coi như
bị bắt.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

trịn) vưà chạy vừa kêu vít,vít, vít . Nếu con vịt nào bị người chăn vịt chạm vào
người coi như bị bắt, ai bị bắt phải ra ngoài 1 lần chơi hoặc đổi làm người chăn
vịt( chơi 4-5 lần).

-Trò chơi dân gian: Lộn Cầu Vồng

+Luật chơi: đọc đến câu thơ cuối cùng bắt đầu lộn nửa vòng quay lưng vào
nhau( hoặc đối mặt nhau).

+Cách chơi: từng đôi một cầm tay nhau vừa đọc thơ vừa vung tay theo nhịp, cứ
mỗi tiếng vung tay sang một bên:( trẻ thuộc bài thơ).

-Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích.
4/ HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH:

TIẾT 1: VĂN HỌC

Đề tài:Thăm nhà bà (thơ t2)
Thời gian: 25’

I/Yêu cầu

_trẻ hiểu sâu sắc nội dung,qua nội dungbài thơ trẻ biết yêu mến và chăm
sóc các con vật nuôi

_luyện kỹ năng nghe,đọc thơ diễn cảm,trả lời câu hỏi
-phát triển ngôn ngữ

II/ Chuẩn bị : 
_tranh minh hoạ

_Cho trẻ đọc thơ ngoài giờ học
III/ Hướng dẫn

1/ ổn định : cho cả lớp hát một bài
2/ giới thiệu bài

3/hoạt động nhận thức

a/ cô đọc thơ diễn cảm

*lần 1: đọc tồn bộ bài thơ 2 lần
*lần 2:giải thích cách đọc và đọc mẫu
Cho trẻ đọc thơ: lớp , tổ,cá nhân

b/đàm thoại

+tên bài thơ là gì? Do ai sáng tác?
+ khi đến thăm bà bé nhìn thấy cái gì?

+bé gọi gà như thế nào?

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+bài thơ đọc với giọng như thế nào?

+giáo dục trẻ yêu mến chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình

c/ củng cố: cho cả lớp đọc lại tồn bộ bài thơ

d/ nhận xét-kết thúc

@@@
Trị chơi: Chơi Trốn Tìm

-Chuẩn bị:các đồ chơi như búp bê, thỏ,gấu…
-Luật chơi: đếm tới 5 mới mở mắt đi tìm.

-Cách chơi: cơ đặt từng đồ chơi lên bàn rồi hỏi trẻ đây là những con gì( trẻ trả
lời). các bạn ấy rất muốn chơi trốn tìm với chúng ta, ai thích chơi trốn tìm nào.
Gọi 2 trẻ lên chơi, các cháu nhắm mắt lại khi cô đếm đến 5 thì 2 bạn mở mắt
xem các con vật đi trốn ở đâu. Khi trẻ nhắm mắt cô giấu đồ chơi rồi đếm đến 5
và trẻ mở mắt ra đi tìm, khi tìm thấy trẻ giơ cao đồ chơi và nói rõ vị trí mình
vừa tìm thấy…

TIẾT 2:THỂ DỤC

Đề tài:Bật tại chỗ,bật về phía trước(t 1)
1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhún bật bằng 2 chân, trẻ hào hứng tập luyện .
- Củng cố lại kĩ năng bật nhảy .

2. Chuẩn bị :

- Sân bãi bằng phẳng,10 quả bóng .
3. Tiến trình lên lớp:

a) Khởi động: cho trẻ nối làm đồn tàu,kết hợp đi chạy….2-3 vịng.
b)Trọng động:

- Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay vai: tay ra trước lên cao .

+ Động tác chân : cúi gập người về phía trước.
+ Động tác bụng lườn: nghiêng người sang hai bên .
+ Động tác bật nhảy: bật tại chỗ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

+ Trẻ đứng theo vòng tròn tay chống hơng,cơ đứng giữa vịng trịn cầm quả
bóng và nói thi xem ai bật nhảy cao hơn qua bóng của cơ,cơ đập quả bóng
xuống đất để bóng nảy lên cho trẻ xem.

+ Cho hai trẻ bật nhảy cho cả lớp quan sát.

+ Bật tại chỗ 5-6 lần rồi nghỉ 1 phút sau đó bật tiếp 3-4 lần .

+ Chơi “ếch ộp nhảy đi chơi”: bật chụm chân về phía trước 3-4 lần rồi quay
lại bật về chỗ cũ(thực hiện 3-4 lần).

- Trò chơi vận động: “tung bóng cao hơn nữa”.
4 trẻ 1 quả bóng thay nhau tung và bắt bóng.

c) Hồi tĩnh:

Múa 2 lần bài “mẹ yêu không nào”.
5/ PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN: 
- Sinh hoạt văn nghệ

</div>