Bai 45 Giao duc KNS mon TNXH

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1

TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC

KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ở TIỂU HỌC

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2

Bài 4-

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i> </i>

<b>Làm việc nhóm (10 phút):</b>

1. Nghiên cứu về mục tiêu và nội dung GDKNS
qua môn TNXH<i>(Trang 116-118).</i>

2. Mỗi nhóm nêu ví dụ 1 KNS phù hợp gắn với nội
dung GD trong ở mỗi chủ đề của môn TNXH.

<i>(Yêu cầu: Mỗi 1 nội dung GDKNS ghi lên 1 thẻ màu.)</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>II. NC BÀI SOẠN GD KNS QUA MƠN HỌC</b>

<b>Làm việc nhóm: </b>

(10 phút)

 Mỗi nhóm nghiên cứu một bài soạn minh họa về
GD KNS qua môn TNXH.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

5

Bài 5- Thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

• Mỗi nhóm chọn 1 bài học (ma trận đã đề

xuất ở tài liệu phần mơn TNXH)

• Thiết kế kế hoạch bài học theo khung bài

soạn GDKNS

<i>(Lưu ý : </i>

<i>Đảm bảo các bài thuộc cả 3 chủ đề của môn học</i>
<i>Nộp lại bản cứng.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>Nhóm thực hành chủ động</i>

:

• Chọn 1 bài trong tài liệu/ tự thiết kế,

thảo luận.

• Thực hành dạy trước lớp bài giảng.

<i>Lưu ý: Thể hiện phương pháp và cách tiến hành linh hoạt, </i>
<i>sáng tạo tuy nhiên vẫn đi đúng nội dung bài giảng </i>(<i>ví </i>

<i>dụ: bài tập tình huống, đóng vai, thảo luận, kể </i>
<i>chuyện,...)</i>

<b> II. THỰC HÀNH</b>

</div>

<!--links-->