GIAO AN LOP 1 TUAN 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 7</b>

<i> ~~~~~~&~~~~~~</i>

<i> Ngày soạn:Ngày 8 tháng10 năm 2010</i>

<i> Ngày dạy: Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Tiết 1: Mĩ thuật VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ(TRÁI) CÂY</b>

Có GV bộ mơn dạy

<b>______________________________</b>

<b> Tiết 2: Luyện Thủ công</b> <b>XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM</b>

<b>A/ u cầu:</b>

- Biết cách xé, dán hình quả cam

- Xé, dán được quả cam. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán
tương đối phẳng.

- Rèn cho HS tính cẩn thận khi thực hành.

<b>B/ Đồ dùng:</b>
<b>1. Giáo viên:</b>

- Bài mẫu về xé, dán hình quả cam
- Giấy màu

- Hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay

<b>2. Học sinh </b>

- Giấy màu có kẻ ơ

- Hồ dán, bút chì, vở thủ cơng

<b>C/ Hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

<b>2. Dạy - học bài mới: </b>

<i><b>Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân</b></i>

- Giáo viên cho học sinh nêu lại các bước
xé, dán hình quả cam

- Giáo viên nhắc học sinh ghi nhớ đặc
điểm của hình đó

<i><b>Hoạt động 2: HS thực hành</b></i>
<i>- Vẽ và xé hình quả cam</i>

- Giáo viên làm mẫu các thao tác vẽ, xé
- Học sinh lấy giấy màu có kẻ ô đánh

dấu, vẽ, xé hình quả cam

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở các em
<i>- Hướng dẫn dán hình</i>

- 2 HS đưa đồ dùng lên bàn cho GV
kiểm tra.

- HS nêu lại quy trình: 2 - 3 em
- HS lắng nghe

- HS quan sát
- HS tự làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2010-- Xếp hình cân đối trước khi dán
- Phải dán hình bằng một lớp hồ bơi
mỏng

<b>D/ Nhận xét đánh giá</b>

- Nhận xét chung giờ học

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

- Dặn dò: Về nhà chuẩn bị giấy màu giờ
sau thực hành xé, dán hình quả cam (T2).

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

<b> Tiết 3: Luyện Tiếng Việt BÀI 27</b>
<b>A/ Yêu cầu:</b>

- Giúp HS đọc, viết tiếng từ, câu ứng dụng Bài 27 một cách chắc chắn
- Rèn kĩ năng đọc, viết làm bài tập thành thạo

- Giáo dục các em ý thích chăm học, chăm đọc sách

<b>B/ Hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. Bài cũ</b>

- Viết bảng con: y, y tá - tr, tre ngà
- GV nhận xét, ghi điểm

<b>2. Hướng dẫn ôn luyện</b>

- Đối với HS trung bình, yếu:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, viết âm,
tiếng, đọc đánh vần, đọc trơn tiếng
- Đối với HS khác : HS đọc trơn tiếng,
từ, câu ứng dụng

- Đối với HS giỏi: HS đọc diễn cảm câu
ứng dụng và làm bài tập

- GV viết bài 27 lên bảng

- GV gọi HS đọc cá nhân, uốn nắn sửa
sai

- Luyện viết: nhà ga, ý nghĩ

- GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn HS
quy trình viết

- HS viết bài vào vở, GV quan sát giúp
đỡ thêm

- Bài tập: Điền ph hay nh?

nhà ... lá ... ... mơ
- GV hướng dẫn HS làm bài

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con

- HS nhìn SGK đọc bài cá nhân theo
GV gọi

- HS quan sát

- H tự nhìn bảng đọc bài

- HS quan sát

- HS viết bài và làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV gọi đọc các từ đã điền.GV đánh giá
cho điểm

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà học bài.

- HS làm bài - HS chữa bài - đọc bài
trên bảng lớp

- HS lắng nghe

<i> Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2010</i>

<i> Ngày dạy: Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010</i>

<b>Tiết 1: Luyện Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 </b>
<b>A/ Yêu cầu:</b>

- Củng cố và khắc sâu các phép tính cộng trong phạm vi 3
- Biết so sánh các phép tính cộng trong phạm vi 3

- Rèn cho HS biết cách tính toán nhanh.

<b>B/</b> Các hoạt động dạy học:

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

* <b>Hoạt động 1: </b><i><b>Hướng dẫn HS </b></i>

<i><b>làm bài tập</b></i>

- GV ghi đề bài tập lên bảng

<b>Bài 1: </b>Tính

2 + 0 = 1 + 1 + 2 =
1 + 2 = 2 + 1 + 0 =
2 + 1 = 1 + 1 + 1 =

<b>Bài 2:</b> Điền dấu >, <, =

2 + 1  3 2 + 2  3

1 + 2  3

1 + 3  2 3 + 1  3

3 + 1  2

3 + 1  3 2 + 0  2

2 + 1  3

<b>Bài 3:</b> Điền số và dấu vào ô trống

= 3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh
cách viết phép tính rồi tính

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ học
sinh yếu.

- Giáo viên chấm - chữa bài

* <b>Hoạt động 2: Củng cố dặn dò:</b>

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà xem lại các bài đã học

- HS theo dõi

- HS lắng nghe

- Học sinh làm lần lượt từng bài
- Nộp bài, chữa bài

- HS lắng nghe

<b> </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>2010-Tiết 2: Luyện Tiếng Việt BÀI 29</b>
<b>A/ Yêu cầu:</b>

- Giúp HS đọc, viết tiếng từ, câu ứng dụng Bài 29 một cách chắc chắn
- Rèn kĩ năng đọc, viết làm bài tập thành thạo

- Giáo dục các em ý thích chăm học, chăm đọc sách

<b>B/ Hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1. Bài cũ</b>

- Viết bảng con: ia - lá tía tơ
- GV nhận xét, ghi điểm

<b>2. Hướng dẫn ôn luyện</b>

- Đối với HS trung bình, yếu:

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, viết âm,
tiếng, đọc đánh vần, đọc trơn tiếng
- Đối với HS khác : HS đọc trơn tiếng,
từ, câu ứng dụng

- Đối với HS giỏi: HS đọc diễn cảm câu
ứng dụng và làm bài tập

- GV viết bài 29 lên bảng

- GV gọi HS đọc cá nhân, uốn nắn sửa

sai

- Luyện viết: ia - lá tía tơ

- GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn HS
quy trình viết

- GV quan sát giúp đỡ thêm
- Bài tập: Điền ng hay ngh?
b... đá bộ r... lá m...
- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV gọi đọc các từ đã điền.GV đánh giá
cho điểm

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà học bài. Xem bài 30

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con

- HS nhìn SGK đọc bài cá nhân theo
GV gọi

- HS quan sát

- H tự nhìn bảng đọc bài

- HS quan sát

- HS viết bài và làm bài

- HS làm bài - HS chữa bài - đọc bài
trên bảng lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Tiết 3: Luyện TN & XH THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT</b>
<b>A/ Yêu cầu:</b>

- Các giữ vệ sinh răng, miệng để phòng sâu răng
- Biết đánh răng đúng cách

- Biết chăm sóc răng đúng cách

<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

<b>1. Giáo viên</b>: sưu tầm một số tranh ảnh về răng

- Bàn chải răng người lớn, trẻ em

- Kem đánh răng, mơ hình răng, muối ăn

<b>2. Học sinh</b>: Mỗi em một bàn chải và kem đánh răng, ca múc nước

<b>C/ Hoạt động dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh </b>

<b>1.Ổn định</b> :

2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
- Vì sao răng bị sâu và sún?
- Ta phải làm gì để bảo vệ răng?
- Nhận xét bài cũ.

<b>3.Bài mới:</b>

- Giới thiệu và ghi đề bài:

<b>Hoạt động 1</b> : Thực hành đánh răng :

- Gọi HS lên bảng.

- Chỉ vào mặt trong của răng?
- Chỉ vào mặt ngoài của răng?
Chỉ vào mặt nhai của răng?

- Hằng ngày ta quen chải răng như thế
nào?

- GV làm mẫu động tác chải răng ở mơ
hình răng (lấy bàn chải, kem, nước..)
- Gọi HS chải răng ở mơ hình răng.

* <b>GV kết luận</b> : Chải đầy đủ 3 mặt

của răng, chải từ trên xuống dưới
nhiều lần, súc miệng và nhổ nước ra
ngoài…rửa và cất bàn chải đúng chỗ

quy định.

<b>Hoạt động 2</b> : Thực hành rửa mặt :

- GV làm mẫu:

- Chuẩn bị khăn sạch và nước sạch.
- Rửa tay bằng xà phịng trước khi rửa

+ Bài “Chăm sóc và bảo vệ răng”.
- HS trả lời.

+ HS nêu lại đề bài

+ HS thực hành chỉ mặt trong, mặt
ngoài, mặt nhai của răng.

+ Chải đủ 3 mặt của răng…

+ HS lắng nghe và quan sát GV thực
hiện mẫu.

+ 1 HS thực hành.

+ HS khác nhận xét cách chải răng
của bạn mình.

+ HS lắng nghe.

+ HS lắng nghe và quan sát GV thực

hiện mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2010-mặt.

- Dùng khăn sạch lau quanh mắt,
mũi…

- Giặt khăn và lau lại.
- Giặt khăn và phơi nắng.
- HS thực hành lau mặt :

- Hoạt động theo cặp để theo dõi nhau
thực hành lau mặt.

- GV quan sát giúp đỡ học sinh thực
hiện không đúng cách.

GV tóm ý: Các em tự giác đánh răng
sau khi ăn hằng ngày, không nên ăn
bánh kẹo nhiều, khi đau răng phải đến
phòng khám răng. Cần đánh răng và
lau mặt đúng cách thường xuyên hằng
ngày.

4.<b>Củng cố - dặn dò</b>: Hỏi tên bài :

- GV gọi HS nêu lại các thao tác đánh
răng và rửa mặt.

- Nhận xét. Tuyên dương.

- Thực hiện đánh răng, rửa mặt hằng
ngày.

+ 1 HS thực hành
+ Toàn lớp thực hành

- HS lắng nghe, nhắc lại.

- HS nêu,

+ 2, 3 em nêu lại cách đánh răng và
rửa mặt đúng cách.

</div>

<!--links-->