GA L5 TUAN 10 2 BUOI KTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (188.07 KB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 30 / 10 / 2010

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010.

Toán :

Luyện tập chung

A.Mục tiêu: -Giúp hs biết chuyển phân số thập phân thành số
thập phân. So sánh số đo độ dài viết dưới dạng một số đo khác
nhau,giải bài toán liên quan đến “ rút về đơn vị” hoặc tỉ số .

-Rèn Hs làm đúng, thành thạo các bài tập 1,2,3,4
-Giáo dục Hs cẩn thận khi làm bài .

B.Chuẩn bị: Gv: nội dung Hs: Bảng con

C.Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1.Bài cũ: Gọi Hs làm

3 km 5m = km
86005 m2 = ha

Gv nhận xét – ghi điểm

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp

b.Giảng bài

Bài 1: Hs nêu yêu cầu

Hs làm bảng con – Gọi 2 Hs
đọc lại các số trên -nx

Bài 2: Yêu cầu Hs nêu yêu cầu
của bài.

+ Muốn tìm những số nào =
11,02 km ta phải làm gì ?

Hđn 2 ( 5phút)

Giải thích vì sao các số đều =
11,02 km

. Nhận xét

Bài 3: Hs nêu yêu cầu

Thi làm nhanh – nhận xét

Hs làm – nhận xét

3,005 km , 8,6005 ha

Hs lắng nghe.
-2 em

- Hs lên bảng làm :

a. 12,7 ; b. 0,65; c. 2,005 ; d .
0,008

- 2 hs nêu

Chuyển các số đo về dạng số
thập phân có đơn vị là km

-Hs đọc kết quả : b,c,d= 11,02
km

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Bài 4: Hs đọc đề –tt

Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn
hỏi gì ?

Bài tốn thuộc dạng tốn gì ?
Hs nhắc lại cách giải

Yc học sinh làm vở- chọn 1
trong 2 cách để giải

Gv chấm bài -nhận xét

3.Củng cố – dặn dò

Hs nhắc lại các kt vừa luyện
Về nhà ôn lại: Chuẩn bị : Kiểm

tra giữa kì 1.

-4 hs làm a. 4,85 m b. 0,
72km2

- 2hs đọc.

12 hộp : 180000 đồng
36 hộp : …..đồng ?
-Quan hệ tỉ lệ

-2 cách : rút về đơn vị ,tìm tỉ số
- Hs giải vở : Đáp số :540.000
đồng

- 1 hs lên bảng giải

- Hs lắng nghe thực hiện.

Tập đọc

Ôn tiết 1

A.Mục tiêu: Hs đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học , tốc độ
100 tiếng/p biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn thuộc 2,3 bài
thơ, đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài
thơ bài văn.Hs khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ , bài văn nhận
biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng
trong bài.

- Hs lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giời tạp

đọc từ tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu sgk.

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của
Tiếng việt.

B.Chuẩn bị: + Gv: Phiếu viết sẵn các bài tập đọc ,Htl từ tuần 1
-9

+ Hs: Ôn lại các bài đã học

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ : -Gọi hs đọc bài :Đất
Cà Mau –nêu nd

-Giáo viên nhận xét cho
điểm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Ôn tập và
kiểm tra.

b.Giảng bài

Bài 1: Hs nhắc lại các bài đã
học trong 9 tuần

- Yêu cầu hs ôn lại các bài trên
-Kiểm tra từng hs dưới hình
thức bốc thăm

-Gv kết hợp nêu 1 số câu hỏi
trong nd bài –Gv ghi điểm
( Kiểm tra 41 số hs trong lớp)

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu
-Yêu cầu hs làm theo nhóm 2 (
7 phút )

Theo bảng sgk -nx

3.Củng cố - dặn dò:

-Hs nhắc lại các chủ điểm đã
học.

-Về nhà ơn lại

-Chuẩn bị: “Ơn tập” (tt)

-Hs kể –nx

-Hs đọc bài – trả lời
-2 hs đọc

-Các nhóm trình bày-nx

- Hs lắng nghe thực hiện.

Chính tả

Ơn tiết 2

A.Mục tiêu: Hs đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học , tốc độ
100 tiếng/p biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn thuộc 2,3 bài
thơ, đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài
thơ bài văn.

-Nghe viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15
phút., khơng mắc quá 5 lỗi.

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.

B.Chuẩn bị: + Gv: sgk, bảng phụ. + Hs: Vở, sgk, chì ,bảng con

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ :

Gọi hs viết :ngẫm nghĩ, lấp
loáng.

2.Bài mới

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

a.Giới thiệu bài : tt.

b. Giảng bài

* Hoạt động 1 :_Kiểm tra đọc
như tiết 1

*Hoạt động 2: Hướng dẫn học
sinh nghe – viết.

-Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm
giữ nước giữ rừng”.

-Đoạn văn thể hiện điều gì ?
-Hs viết từ khó vào bảng con
-Gv hướng dẫn cách viết
-Gv đọc lại bài

-Gv đọc từng câu
-Đọc hs dò bài
-Chấm bài nx

3.Củng cố - dặn dò:

-Về nhà tập viết lại những chữ
viết sai

-Chuẩn bị : kiểm tra.

-Hs đọc

-Học sinh nghe.

-Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn
của tác giả về trách nhiệm của
con người đối với việc bảo vệ
rừng và giữ gìn cuộc sống bình
yên trên trái đất.

-Học sinh viết.

-Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi.

- Hs lắng nghe thực hiện.

Ngày soạn : 31/ 10 /2010

Ngày giảng : Thứ 3 ngày 2 tháng 11 năm 2010

Tốn

Kiểm tra giữa kì 1

( Đề do chuyên môn ra)

Luyện từ và câu

Ôn tiết 3

A.Mục tiêu: Hs đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học , tốc
độ 100 tiếng/p biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn thuộc 2,3 bài
thơ, đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài

thơ bài văn.Hs khá giỏi êu được cảm nhận về chi tiết.thích
thú nhất trong bài văn bt2.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của
Tiếng Việt.

B.Chuẩn bị: + Gv: Phiếu ghi tên các bài như tiết 1
+ Hs: Ôn lai các bài đã học

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Giáo viên yêu cầu
học sinh đọc : Cái gì quý nhất
Giáo viên nhận xét- ghi điểm.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Gv giới
thiệu ghi đề.

b.Giảng bài

Bài 1: Kiểm tra tập đọc –htl
-Hs nhắc lại các bài học trong
tuần 5 đến tuần 9

-Kiểm tra đọc –kết hợp trả lời
câu hỏi.

-Gv nhận xét –ghi điểm.

Bài 2:Hs nêu yêu cầu

Gv ghi lên bảng tên 4 bài văn.
Mỗi hs chọn 1 bài văn , ghi lại
chi tiết mình thích nhất trong
bài , giải thích lí do mình thích .
Giáo viên khen những hs tìm
được chi tiết hay

3.Củng cố - dặn dị:

-Hs nhắc lại kt vừa ơn.
-Chuẩn bị: ôn tiết 4

2 học sinh đọc -nx
- Hs lắng nghe.

- Những hs còn lại tiếp tục kiểm
tra tập đọc.

-Học sinh ghi lại những chi tiết
mà mình thích nhất trong mỗi
bài văn – trình bày – giải
thích-nx

- 2 hs nhắc lại.

Kĩ thuật:

Bày ,dọn bữa ăn trong gia đình

A.Mục tiêu : -Hs biết cách trình bày ,dọn bữa ăn trong gia đình.
-Biết ;liên hệ với việc bày , dọn bữa ăn ở gia đình .

-Gd học sinh ý thức giúp gia đình bày ,dọn trước và sau bữa ăn

B.Chuẩn bị : Gv : Tranh sgk Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Bài cũ : Trình bày cách luộc
rau.nx

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Để giúp
các em biết cách bày, dọn bữa
ăn trong gia đình ,hơm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu.

b.Giảng bài

* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách
bày món ăn và dụng cụ nấu ăn
trước bữa ăn.

+ Em hãy nêu tác dụng của

việc bày món ăn và dụng cụ ăn
uống trước bữa ăn.?

Hs quan sát sgk - Hđn 2 (5
phút )

+Dựa vào mô tả cách trình bày
thức ăn và dụng cụ ăn uống
cho bữa ăn ở gia đình ?

-Liên hệ gia đình hs

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách
thu dọn sau bữa ăn.

+So sánh cách thu dọn sau
bữa ăn ở gia đình em với cách
thu dọn sau bữa ăn trong bài
học .

Liên hệ : kể những công việc
em đã giúp đỡ gia đình trước
và sau bữa ăn .-Gv nhận xét
-Ghi nhớ : (sgk)

3.Củng cố –dặn dò :
-Liên hệ ở gia đình – gd

-Chuẩn bị : Rửa dụng cụ nấu
ăn và ăn uống.

- 1 hs trả lời

- Hs theo dõi lắng nghe.

-Làm cho bữa ăn hấp dẫn..

-Sắp đủ dụng cụ ăn như : bát ,
đũa cho tất cả mọi người …

- Hs đọc thầm sgk
-Hs trả lời

-Hs tự liên hệ -nx
-Hs nêu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Lịch sử:

Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

A.Mục tiêu : -Hs tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại
quảng trường Ba Đình Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun
ngơn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa. Tiếp
đó là lễ ra mắt tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời.
Hs ghi nhớ : đây là sự kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu sự ra đời
của nước Việt Nam Dân chu Cộng hòa.

- Rèn cho học sinh kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để rút ra ý
nghĩa.

- Giáo dục học sinh yêu kính, biết ơn Bác Hồ.

B.Chuẩn bị: + Gv: Hình ảnh sgk: Anh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc
lập. + Hs: Sưu tầm thêm tư liệu, ảnh tư liệu.

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: -Tại sao nước ta
chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ
niệm Cách mạng tháng 8
1945?

-Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi
nghĩa năm 1945?

-Giáo viên nhận xét bài cũ.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : TT

b.Giảng bài :

Hoạt động 1: Thuật lại diễn
biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc
lập”.

-Giáo viên yêu cầu học sinh

đọc sgk, đoạn “Ngày 2/ 9/
1945 - bắt đầu đọc bản “Tuyên
ngôn Độc lập”.

 Giáo viên gọi 3 em thuật lại
đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố
độc lập.

 Giáo viên nhận xét -giới
thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên
ngôn Độc lập”.

- Gv cho Hs xem tranh ảnh Bác
Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập

Hoạt động 2: Nội dung của

-2 học sinh nêu -nx

-Học sinh đọc sgk và thuật lại
cho nhau nghe đoạn đầu của
buổi lễ tuyên bố độc lập.

-Học sinh thuật lại.

- Hs theo dõi quan sát.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

bản “Tun ngơn độc lập”.
-Trình bày nội dung chính của
bản “Tun ngơn Độc lập”?

-Học sinh thảo luận theo nhóm
4 trả lời các câu hỏi sau.

- Cuối bản tuyên ngôn độc lập
Bác Hồ thay mặt nhân dân VN
khẳng định điều gì ?

-Lời khẳng định trên thể hiện
điều gì?

-Nêu ý nghĩa của sự kiện 2.9.

1945- Giáo viên nhận xét.

3.Củng cố - dặn dò:

- Liên hệ -gd

-Chuẩn bị: Ôn tập.

+ Khẳng định quyền độc lập, tự
do thiêng liêng của dân tộc VN.
+ Dân tộc VN quyết râm giữ
vững quyền tự do, độc lập ấy.
-Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày
lễ Quốc Khánh của dân tộc ta,
đánh dấu thời điểm VN trở
thành 1 nước độc lập.

- Hs lắng nghe thực hiện.

Hoạt động ngoài giờ

:

Phát động phong trào học tập tốt chào

mừng 20 -11

A.Mục tiêu :- Hs nắm được các phong trào mừng mừng ngày
20-11: thi đua học tập tốt, dành được nhiều điểm cao.

-Hs thực hiện tốt nd phát động .

-Gd học sinh lịng biết ơn thầy cơ giáo.

B.Chuẩn bị : Gv : nd

C.Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1.Bài cũ : Kiểm tra sách vở hs.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : TT
b. Giảng bài

+ Trong tháng 11 có ngày lễ nào
các em cần nhớ ?

+Để tỏ lịng biết ơn thầy cơ giáo

chúng ta phải làm gì ?

Hđn 4 (7 phút ) Thảo luận các nd
hoạt động chào mừng ngày nhà
giáo VN.

-Gv chốt lại.

+ Đăng kí ngày học tốt ,tuần học
tốt

-Ngày 20-11- ngày nhà
giáo VN

-Dành nhiều điểm 10….
-Các nhóm trình bày –nx –
bổ sung.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Thi đua học tập dành nhiều điểm
10 nhất ,không có bạn nào về nhà
khơng làm bài tập , không học bài
cũ.

+Tham gia đầy đủ các hoạt động
do đội phát động

3.Củng cố –dặn dò

- Giáo dục hs biết ơn thầy, cô giáo
-Chuẩn bị : Giáo dục quyền và bổn

phận

trẻ em.

- Hs theo dõi lắng nghe.

Ngày soạn: 1 / 11 / 2010.

Ngày giảng: Thứ 4 ngày 4 tháng 11 năm 2010.

Toán:

Cộng hai số thập phân

A.Mục tiêu :Hs :Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân. Biết
giải bài toán với phép cộng các số thập phân.

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân đúng ,chính
xác làm dúng bài tập1(a,b) ,2(a,b),3.Hs khá giỏi làm bài tập
còn lại.

- Giáo dục học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

B.Chuẩn bị + Gv: nd Hs: bảng con.

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Gv nhận xét bài

kiểm tra giữa kì .

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài :Gv giới
thiệu ghi đề.

b.Giảng bài :

Vd 1: Hs đọc đề toán

Gv vẽ đường gấp khúc lên
bảng .

-Bài toán cho biết gì ?Bài
tốn hỏi gì ?

Muốn tính độ dài của đường
gấp khúc ta lamg thế nào?
Nêu cách tính tổng của
1,84 + 2,45

-Hs theo dõi lắng nghe.

- 2 hs đọc.

1,84 + 2,45

Đổi thành các đơn vị đo có số đo là
m

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Yêu cầu hs tính kết quả
Vậy 1,84 + 2,45 =?

-Gv giới thiệu kĩ thuật tính
-Gv cùng hs thực hiện
Vd 2: 15,9 + 8,75 =?
Gv nhận xét

Muốn cộng 2 số thập phân
ta làm thế nào ?

+/.Luyện tập

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu
Yêu cầu hs làm bảng con
Giáo viên nhận xét

Bài tập còn lại hs khá giỏi
làm.

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu
Hs thi làm nhanh

Chú ý cách đặt tính

Bài tập còn lại hs khá giỏi
làm

Giáo viên nhận xét.

Bài 3:Gọi hs đọc yêu cầu
Hs tự giải vào vở- chấm bài
-nx

Giáo viên nhận xét.

3.Củng cố - dặn dò:

- Muốn cộng 2 số thập phân
ta làm thế nào ?

Chuẩn bị: Luyện tập.

184 + 245 = 429 cm =4,29 m
1,84

2,45
4,29

-1 hs lên bảng đặt tính rồi tính
15,9
8,75
Cả lớp làm nháp 24,65

-1 hs nêu cách làm –nx
-Hstrả lời

-2 hs nêu

-Hs lên bảng làm –nx

Nêu cách thực hiện phép tính

a.82,5 b. 23,44 c. 324,99
1hs đọc đề.

-1 tổ 3 em –nx

a. 1,74 b. 44,57 c. 93,018
-2 hs đọc

Đáp án : 37,4 kg
- 3 Hs nêu lại.

Kể chuyện:

Ơn tiết 4

A.Mục đích u cầu: - Hs lập được bảng từ ngữ (danh từ, động
từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học bt1.

- Hs tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu bài tập2.
- Giáo dục học sinh vận dụng tốt vào làm văn.

B.Chuẩn bị: + Gv: nd + Hs: ôn lại các kiến thức đã học

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Thế nào là đại từ –
cho vd

Gv nhận xét –ghi điểm .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Hôm nay
các em ôn tập hệ thống hóa
vốn từ ngữ theo 3 chủ điểm
bằng cách lập bảng, tìm danh
từ, tính từ, thành ngữ, tục
ngữ, từ đồng nghĩa, trái nghĩa

b.Giảng bài

Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu
-Nêu các chủ điểm đã học?
Gv viết sẵn bảng mẫu (sgk)
-Thảo luận theo nhóm 4 lập
bảng từ ngữ theo các chủ
điểm đã học.

Giáo viên chốt lại.

Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu
+Thế nào là từ đồng nghĩa?
+Thế nào là từ trái nghĩa?
Yêu cầu hs làm vở –Gv chấm
bài -nx

3.Củng cố - dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức vừa ơn
-Chuẩn bị: “Ơn tập ”(tt)

- Hs theo dõi lắng nghe.

-2 hs đọc

-Các nhóm trình bày
+ Việt Nam Tổ quốc em

Dt : giang sơn ,đất nước , quốc
gia, công nhân..

Đt,tt: bảo vệ ,giữ gìn , xây
dựng…

-2 hs nêu

-Từ có nghĩa giống nhau hoặc
gần giống nhau

-Là những từ có nghĩa trái ngược
nhau.

-2 Hs lên bảng làm-nx
+ Bảo vệ : giữ gìn , gìn giữ

+ Bình yên : bình an .thanh
bình.

+Đồn kết : liên kết..
- Hs theo dõi lắng nghe.

Khoa học :

Phòng tránh tai nạn giao thơng đường

bộ

A.Mục đích u cầu:

- Hs nêu được một số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng.
- Hs có kỹ năng thực hiện một số biện pháp để đảm bảo an tồn
giao thơng.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

B. Chuẩn bị: Gv : Sưu tầm các hình ảnh và thơng tin về một số
tai nạn giao thơng. Hình vẽ trong sgk trang 40,41

Hs : sgk, sưu tầm các thông tin về an tồn giao thơng.

C. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Bài cũ:

-Nêu một số quy tắc an toàn cá
nhân?

-Nêu những người em có thể
tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ
giúp đỡ khi bị xâm hại?

Gv nhận xét, cho điểm.

2. Bài mới : a. Giới thiệu :
Trực tiếp b. Giảng :

* HĐ1: Quan sát và thảo luận.
-Kể về 1 số tai nạn giao thông.
- Nguyên nhân dẫn đến tai nạn
giao thơng đó.

Làm việc theo cặp: 5 phút

Yêu cầu hs quan sát các hình 1,
2,3,4

Trang 40 sgk,
Nêu nd từng hình

-Chỉ ra những vi phạm của
người tham gia giao thơng ,hậu
quả trong từng hình.

Gv chốt: Một trong những
nguyên nhân gây ra tai nạn
giao thông là do lỗi tại người

tham gia giao thông không
chấp hành đúng luật giao thông
đường bộ ...

- Nguyên nhân xảy ra tai nạn
giao thông ?

* HĐ2 : Quan sát, thảo luận.
Làm việc theo nhóm 4 : 5phút
Yêu cầu hs quan sát các hình
5,6,7 /41

và phát hiện những việc cầm
làm đối với người tham gia giao
thơng được thể hiện qua hình.

2 hs ,lớp nhận xét

- .

3-4hs nêu

hs hỏi và trả lời nhau theo gợi ý
H1 : chơi lòng lề đường ,lấn
chiếm lề đường

H2 : vượt đèn đỏ

H 3 : Đi hàng ba ,vịnh tay
H4 : chở hàng cồng kềnh

Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi
và chỉ

- định các bạn trong nhóm
khác trả lời.

- Người tham gia giao thông
không chấp hành đúng luật
giao thông.

- Các điều kiện giao thơng
khơng an tồn.

- Phương tiện giao thơng khơng
an tồn

Các nhóm thảo luận ,trình bày
H5: hs được học về luật giao
thông.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

gv yêu cầu hs nêu các biện
pháp an toàn giao thông.

- Gv cho Hs xem một số tranh
ảnh về giao thông.

- Gd hs : chấp hành tốt ATGT ,

tuyên truyền mọi người cùng
thực hiện ATGT

3.

Củng cố dặn dò

Nêu những nguyên nhân gây

TNGT

-cách phòng tránh ATGT

Xem lại bài ,thực hiện theo bài
Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và
sức khỏe.

bên phải và có đội mũ bảo
hiểm.

H7: Người đi xe thô sơ đi đúng
phần đường quy định.

Mỗi hs nêu ra 1 biện pháp.
- Hs quan sát nhận xét.
- Học sinh thuyết trình.
2hs

- Hs lắng nghe để thực hiện

theo yêu cầu.

Tập đọc:

Ôn tiết 5

A.Mục tiêu: Hs đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc đã học , tốc độ
100 tiếng/p biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn thuộc 2,3 bài
thơ, đoạn văn dễ nhớ hiểu nội dung chính ý nghĩa cơ bản của bài
thơ bài văn. Hs khá giỏi đọc thể hiện dược tính cách của
nhân vật trong vở kịch.

- Hs nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong
vở kịch lịng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp.

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước

B.Chuẩn bị: + Gv: Phiếu ghi tên các bài tập đọc –htl như tiết 1
+ Hs: ôn lại các bài đã học

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1.Bài cũ : Thế nào là từ đồng

nghĩa ,từ trái nghĩa –cho vd

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu

ghi đề.

b.Giảng bài

Bài 1: Kiểm tra tập đọc –htl
-Hs nhắc lại các bài học trong
tuần 5 đến 9

-Kiểm tra đọc –kết hợp trả lời
câu hỏi.

-2 hs trả lời -nx
- Hs lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Gv nhận xét –ghi điểm.

Bài 2:Hs nêu yêu cầu
Gv lưu ý các yêu cầu

+ Nêu tính cách 1 số nhân vật
+ Phân vai để diển 1 trong 2
đoạn

-Gv nhận xét

Hđn 6 diễn 1 đoạn kịch

Bình chọn nhóm diễn hay nhất
–tuyên dương.

3.Củng cố –dặn dò :

Liên hệ –gd

Chuẩn bị : Ôn tiết 6

-Hs đọc thầm vở kịch :lịng dân
– phát biểu ý kiến về tính cách
của từng nhân vật

Dì Năm : bình tĩnh ,nhanh trí,
khơn khéo,

An : thơng minh ,nhanh trí…
-Các nhóm làm việc –trình bày
–nx

- Hs lắng nghe.

Ngày soạn: 2 / 11 / 2010

Ngày giảng: Thứ 5 ngày 4 tháng 11 năm 2010

Toán

:

Luyện tập

A Mục đích yêu cầu :

- Củng cố về cộng số thập phân, cung cấp tính chất giao hốn

của phép cộng số thập phân, giải tốn có nội dung hình học.
- Hs làm đúng nhanh các bài tập 1, 2(a, c) ,3. Bt 2 b dành cho 
Hs khá giỏi

- Gd hs ý thức tự giác tích cực học tập

B.Chuẩn bị :Gv : nd, bảng phụ, Hs : sgk ,bảng con

C Các hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1 Bài cũ :

Muốn cộng 2 số thập phân ta
làm ntn ?

Vận dụng : đặt tính rồi tính :
245,678 + 56,98712:; 235,98+
3,3412;

2 Bài mới : a,Giới thiệu : Từ
bài cũ .b. Giảng bài:

Bài 1 : Gọi hs đọc đề

Tính rồi so sánh giá trị của a+b

1 hs

2 hs lên bảng ,lớp làm nháp

1 hs đọc

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

và b+a:

a 5,7

b 6,24

a+b 5,7+6,24 =11,94
b+a 6,24+ 5,7= 11,94
- Hãy so sánh giá trị của 2 biểu
thức trên?

- Từ đó em có nhận xét gì ?
- Đó là t/c gì của phép cộng số
thập phân?

Gọi hs nhắc lại t/c giao hoán
Bài 2 : Gọi hs đọc đề

y/c hs làm bảng con
Gv kết luận

Bài 3 : gọi hs đọc đề
Bài tốn hỏi gì ?
Cho biết gì ?

Bài tốn thuộc dạng gì ?
y/c hs làm vở

Gv chấm 6-8 bài
Nhận xét chung

3.Củng cố dặn dị :

Nhắc lại t/c giao hốn của phép
cộng số thập phân

Dặn làm bài 4

Chuẩn bị : cách cộng nhiều số
thập phân

14,9
4,36

14,9 + 4,36 = 19,25
4,36 + 14,9 = 19,25
- Giá trị của 2 biểu thức bằng
nhau

- Khi đổi chỗ các số hạng trong
một tổng thì tổng khơng thay
đổi

-T/c giao hốn
3-4 hs

1hs đọc

hs làm bảng con ,2 hs lên bảng
Đáp án : a, 9,46 TL: 3,8
+3,8 +9,46
13,26 13,26
2hs đọc đề

Chu vi thửa ruộng

Chiều rộng : 16,34m ; chiều dài
hơn chiều rộng : 8,32m

Tính chu vi
hs làm bài
Đáp án : 82m
2 hs

Luyện từ và câu:

Ôn tiết 6

A Mục đích u cầu:

- Tiếp tục ơn luyện về nghĩa của từ :từ trái nghĩa ,đồng nghĩa ,
đồng âm . nhiều nghĩa

- Vận dụng kiến thức đã học về nghĩa của từ để giải các bài tập
nhằm trau dồi kĩ năng dùng từ đặt câu, mở rộng vốn từ

Gd Hs ý thức tự học ,yêu Tiếng Việt của ta

B Chuẩn bị : Gv : Nd, Bảng phụ ; Hs :sgk ,vở

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1 Bài cũ : Kết hợp khi ôn

2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực
tiếp

b. Giảng :

bài 1 : Gọi hs đọc y/c + nd

Yêu cầu hs làm cá nhân : 3
phút

Gọi trình bày
Gv kết luận

Gọi hs đọc lại đoạn văn vừa mới
chữa

Bài 2 : gọi hs đọc đề + nd

y/c hs làm nhóm 2 : 4 phút, thi
làm nhanh

Gv kết luận

gọi hs đọc thuộc lòng các câu
tục ngữ khi đã điền xong

bài 3 : Gọi hs đọc y/c
Hđ cá nhân :2 phút

Gọi hs nối tiếp đọc bài làm của
mình,lớp nhận xét bổ sung
gv kết luận

Bài 4 : y/c hs làm vở

Gv chấm 6-9 bài ,gọi hs lên
chữa

Nhận xét chung

3.Củng cố dặn dò :

- Nhắc nội dung vừa học
- Dặn vận dụng vào viết văn
- Chuẩn bị : Kiểm tra giữa kì I

2hs

Hs làm ,trình bày

Đáp án :bưng(bê) ;
mời( bảo );xoa( vị);

Làm ( thực hành )
1 hs

1hs

Các nhóm làm việc

Đáp án : a,no ; b,chết ; c,bại ;d,
đậu; e,đẹp

4 hs
1 hs
4-6 hs

Vd : Chị Hồng hỏi giá chiếc áo
len treo trên giá

Hs làm bài

Vd :- Đánh bạn là không tốt
-Lan đánh đàn rất hay .
-Mẹ đánh xoong ,nồi sạch
bong

- Hs tiếp nối nhau nêu.
- Hs thực hiện theo yêu cầu

Tập làm văn

Kiểm tra định kì đọc

( Đề CM trường ra)

Luyện tiếng việt:

Tập đọc các bài đã học.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

tốt, Sự sụp đổ của chế độ A-pác thai. - Hs luyện đọc trôi

chảy các bài tập đọc đã học

; đọc diễn cảm và nêu được một

số cảm nhận của mình về nội dung của bài.

- Gd Hs vận dụng để đọc các văn bản lưu loát, yêu cảnh

đẹp thiên nhiên.

b.Chuẩn bị : Nội dung bài

C.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy .

Hoạt động của trò.

1,Bài cũ

: Gv ổn định lớp.

2,Bài mới:

a,Giới thiệu bài

: Gv giới

thiệu ghi đề.

b, giảng bài

:

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

lại 3 bài tập đọc Đất Cà Mau,

Những người bạn tốt, Sự sụp

đổ của chế độ A-pác thai.

Bài ;

Đất Cà Mau

-

Gv yêu cầu 1 Hs đọc

toàn bài.

-

Gv tổ chức cho hs luyện

đọc nối tiếp từng đoạn.

- Bài có mấy đoạn? Khi đọc

cần thể hiện giọng đọc như

thế nào?

-

Khi học xong bài em cảm

nhận được điều gì?

- Trong bài này em thích

đoạn nào , vì sao?

- Bài văn thuộc thể loại văn

gì?

- Em học tập tác giả điều gì

khi viết văn?

- Gv tổ chức cho Hs thi đọc

diễn cảm bài văn.

Bài;

Những người bạn tốt

-Gv gọi 1 Hs đọc lại toàn bài.

- Bài chia thành mấy đoạn , ý

mỗi đoạn nói lên điều gì?

- Hs lắng nghe.

- Hs lắng nghe

- 1 Hs đọc cả lớp đọc thầm

theo bạn.

- Hs tiếp nối nhau nêu.

- Hs nêu nội dung của bài.

- 2 nhóm Hs lên thi đọc cả lớp

đọc thầm theo dõi để nhận

xét

- Văn tả cảnh.

- Hs thi đọc diễn cảm .

- 1 Hs đọc , cả lớp đọc thầm

theo bạn

- 2 Hs trả lời.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Gv tổ chức cho hs đọc nối

tiếp

- Gv cho Hs thi đọc diễn

cảm

- Qua bài văn, em hiểu được

điều gì?

- Nội dung bài nói lên điều

gì?

Bài:

Sự sụp đổ của chế độ

A-pác thai.

- Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

như hai bài trên.

3, Củng cố dặn dò;

- Chúng ta vừa luyện những

bài nào?

- Chuẩn bị bài để tiết sau

kiểm tra viết.

- Gv nhận xét tiết học.

- Dặn chuẩn bị bài sau.

- 5 – 6 Hs thi đọc cả lớp theo

dõi bình chọn bạn đọc hay.

- Hs tiếp nối nhau nêu suy

nghĩ của mình.

- Hs nêu nội dung của bài.

- Hs thực hiện như yêu cầu.

-

Hs nêu.

- Hs lắng nghe để thực hiện.

Luyện toán

Thực hành cộng hai số thập phân

A.Mục đích yêu cầu

:

Giúp học sinh :

- Biết cộng thành thạo số thập phân.

- Giải các bài tốn có liên quan đến cộng số thập phân.
- Giúp Hs chăm chỉ học tập.

B.Chuẩn bị :

- Hệ thống bài tập

C.Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy . Hoạt động của trò.
1.Ổn định:

2. Bài mới : Gt – Ghi đầu bài.

Phần1:Ôn cách cộng 2 số thập
phân

- Yêu cầu Hs nêu cách cộng 2 số
thập phân

+ Đặt tính ……

+ Cộng như cộng 2 số tự

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

nhiên

+ Đặt dấu phẩy ở tổng ...

Phần 2: Thực hành

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính :
a) 65,72 + 34,8 b) 284 +
1,347

c) 0,897 + 34,5 d) 5,41 + 42,7
- Hs đặt tính từng phép tính
- Gv kiểm tra hoặc đổi vở để Kt
với bạn

- Hs tính

- Gọi Hs nêu kq

Bài tập 2: Tìm x
a) x - 13,7 = 0,896

b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6

Bài tập 3

Thùng thứ nhất có 28,6 lít dầu,
thùng thứ hai có 25,4 lít dầu.
Thùng thứ ba có số dầu bằng
trung bình cộng số dầu ở 2 thùng
kia. Hỏi cả 3 thùng có bao nhiêu
lít dầu?

- Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi
gì?

- Gv u cầu Hs giải bài vào vở.
- Gv chấm bài 5 Hs, gọi Hs chữa
bài

Bài tập 4: (HSKG)

Cho 2 số có hiệu là 26,4. Số bé
là 16. Tìm số lớn

3.Củng cố dặn dị.

- Nhận xét giờ học.

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa

- Hs làm bảng con

Đáp án :

a) 100,52
b) 285,347
c) 35,397
d) 48,11

Lời giải :

a) x - 13,7 = 0,896

x = 0,896 + 13,7
x = 14,596
b) x - 3,08 = 1,72 + 32,6
x – 3,08 = 34,32

x = 34,32 + 3,08
x = 37,4

Bài giải :

Thùng thứ ba có số lít dầu là:
(28,6 + 25,4) : 2 = 27 (lít)
Cả 3 thùng có số lít dầu là:
28,6 + 25,4 + 27 = 81 (lít)

Đáp số: 81 lít.
- 1 Hs lên bảng chữa bài.

Bài giải :

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

học.

Ngày soạn : 2/ 11 /2010

Ngày giảng : Thứ 6 ngày 5 tháng 11 năm 2010

Tốn

Tổng nhiều số thập phân

A.Mục đích u cầu: - Biết tính tổng của nhiều số thập phân .
Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng số thập phân vận
dụng để tính tổng bắng cách thuận tiện nhất.

- Rèn học sinh tính nhanh, chính xác các bài tập 1(a,b),2,3(a,c).Hs
khá giỏi làm bài tập còn lại.

- Giúp học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

B.Chuẩn bị: + Gv :nd + Hs: Bảng con

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.
1

.Bài cũ : Gọi hs làm
a. 42,69 + 8,2

b.54+ 391,1

Giáo viên nhận xét và ghi
điểm.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài TT

b.Giảng bài

* Vd : Gọi hs đọc đề

Bài tốn cho biết gì ? Bài tốn
hỏi gì ?

Muốn tìm cả 3 thùng có ? lít
dầu ta làm thế nào ?

Hđn 2 (3 phút ) trao đổi cách
tính –nx

-Yêu cầu hs nêu cách đặt tính
và thực hiện

Để tính tổng nhiều số thập

phân ta làm thế nào ?

* Bài tốn : Gv nêu bài tốn
Nêu cách tính chu vi tam giác?
-Gọi hs lên bảng giải –lớp làm
nháp –nx

+/Luyện tập

2 hs làm –nx

a. 50,89 b. 931,1
Lớp nhận xét.

-2 hs đọc

27,5 + 36,75 + 14,5
-Hs làm nx

27,5
+ 36,75
14,5
78,75

-Làm tượng tự như cộng 2 số
thập phân

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu
của đề

Gọi 2 hs làm –nx .Hs khá giỏi
làm bài tập c,đ

Khi viết kết quả ở dấu phẩy
chúng ta cần lưu ý điều gì ?

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu của
đề

Hs làm tiếp sức –nx

So sánh giá trị của biểu thức
( a+b ) +c và a+ (b +c )

hs so sánh khi a =2,5 ,b=
6,8 ,c = 1,2

Tương tự hs so sánh

-nx ( a+b ) + c = a+ (b +c )
– tính chất gì của phép cộng

Bài 3 : Gọi hs nêu yêu cầu
của đề

Yêu cầu hs làm vở –chấm bài –
nx

Hs khá giỏi làm bài tập b,
đ.

3.Củng cố –dặn dò

Muốn tính tổng nhiều số thập
phân ta làm thế nào?

Về nhà ôn lại

Chuẩn bị : Luyện tập.

a. 28,87 b. 76,76 c. 60,14
d. 1,63

-2 hs nêu
-1 dãy 2 em

-Tính chất kết hợp
-Hs làm

a. 12,7 + 5,89 + 1,3
= 12,7 + 1,3 +5,89
= 14 + 5,89

= 19,89

Câu b,c,d tương tự
- Hs nêu.

- Hs lắng nghe thực hiện.

Tập làm văn

Kiểm tra định kì ( viết )

(Đề do chuyên môn ra)

Khoa học: Ôn tập con người và sức khoẻ (T1)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cách phòng tránh bện sốt rét , sốt xuất huyêtws, viêm não,
viêm gan A nhiễm HIV/AIDS.

- Nhận ra được bệnh kể trên lây lan thành dịch như thế nào.

- Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và
cho mọi người.

B.Chuẩn bị: Gv:- Các sơ đồ trong sgk. Hs : - sgk , ôn các bài
đã học

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.

1.Bài cũ: Em có thể làm gì để
thực hiện tốt an tồn giao
thơng.

 Giáo viên nhận xét, ghi

điểm.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Để giúp
các em nắm chắc các kiến
thức trong phần :sức khoẻ và
con người.Hôm nay chúng ta
ôn tập.

b.Giảng bài

Hoạt động 1: Làm việc theo
nhóm.

Giáo viên yêu cầu học sinh
làm việc nhóm 2 trả lời bài
tập 1,2,3 sgk

Gv nhận xét –ghi điểm .

Hoạt động 2: Thực hành vẽ
sơ đồ.

* Bước 1: Tổ chức hướng
dẫn.

Hướng dẫn học sinh tham
khảo sơ đồ cách phòng bệnh
viêm gan ở trang 38 sgk.

Phân cơng các nhóm: chọn
một bệnh để vẽ sơ đồ về cách
phòng tránh bệnh đó: bệnh
sốt rét, bệnh sốt xuất
huyết,bệnh viêm não ,bệnh

HIV / AIDS

* Bước 2:

Giáo viên đi tới từng nhóm để

-1 Học sinh nêu -nx

- Hs theo dõi lắng nghe.

-Các nhóm làm việc- trả lời –nx
Câu 1 : Tuổi dậy thì từ 10 đến 15
Câu 2 :câu d

Câu 3 : câu c

Các nhóm làm việc dưới sự điều
khiển của nhóm trưởng?

(viết hoặc vẽ dưới dạng sơ đồ).
Các nhóm treo sản phẩm của
mình- trình bày

Các nhóm khác nhận xét góp ý
và có thể nếu ý tưởng mới.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

giúp đỡ.

* Bước 3: Làm việc cả lớp.
 Giáo viên chốt + chọn sơ đồ
hay nhất.

3.Củng cố - dặn dò:

Nhắc lại kiến thức vừa luyện
Chuẩn bị: “Ôn tập: Con người
và sức khỏe (tt).

Mĩ thuật: Gv chuyên trách dạy.

Hoạt động tập thể : Sinh hoạt Đội.

A. Mục đích yêu cầu:-Học sinh thấy được ưu điểm ,khuyết
điểm của mình ,của lớp trong tuần ,từ đó có hướng khắc phục cho
tuần 11.

-Rèn Hs ý thức phê và tự phê cao.
-Giáo dục hs ý thức học tốt.

B.Chuẩn bị: Gv: nội dung Hs: Ban cán sự chuẩn bị nd.

C.Hoạt động dạy học;

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra về sự chuẩn bị
của học sinh .

a) Giới thiệu :

-Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt
cuối tuần .

1/ Đánh giá hoạt động tuần 
qua.

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết
sinh hoạt .

-Giáo viên ghi chép các cơng việc
đã thực hiện tốt và chưa hồn
thành .

- Gv nhân xét kết quả kì thi giữa kì1
.

-Đề ra các biện pháp khắc phục
những tồn tại còn mắc phải .

2/ Phổ biến kế hoạch tuần 11:

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt

động cho tuần tới :

-Về học tập : Tiếp tục thi đua học

-Các tổ trưởng lần lượt báo
cáo về sự chuẩn bị của các
tổ cho tiết sinh hoạt

-Các tổ ổn định để chuẩn bị
cho tiết sinh hoạt.

-Lớp truởng yêu cầu các tổ
lần lượt lên báo cáo các
hoạt động của tổ mình .
-Các lớp phó :phụ trách học
tập , phụ trách lao động báo
cáo hoạt động đội trong
tuần qua .

-Lớp trưởng báo cáo chung
về hoạt động của lớp trong
tuần qua.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

tập tốt chào mừng ngày 20/11.
Về lao động: Vệ sinh trường lớp
sạch sẽ..

-Về các phong trào khác ; hồn
thành khơng gian lớp học , chỉnh
trang vở sạch chữ đẹp

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học.

-Dặn dò học sinh về nhà học bài và
làm bài xem trước bài mới .

-Ghi nhớ những gì giáo viên
Dặn dị và chuẩn bị tiết học
sau.

Địa lí Nông nghiệp

A.Mục tiêu: -Hs nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình
phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta: trồng trọt là ngành
chính, lúa gạo được trồng nhiều,ở đồng bằng cây công nghiệp
trồng nhiều ở cao nguyên,nuôi nhiều gia súc,..nhận xét trên bản
đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật ni chính ở nước
ta(lúa, cà phê, cao su, chè trâu bò lợn).

-Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của
nông nghiệp , lúa gạo ở đồng bằng , cây công nghiệp ở vùng núi
cao nguyên, trâu bò ở đồi núi gia cầm ở đồng bằng.

- Giáo dục học sinh tự hào về nông nghiệp (nhất là trồng trọt)
đang lớn mạnh của đất nước.

B.Chuẩn bị: +Gv: Bản đồ phân bố các cây trồng Việt Nam. +Hs:

Sưu tầm tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây
ăn quả ở nước ta.

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Nước ta có bao
nhiêu dân tộc? Vùng sinh
sống?

-Dân cư nước ta phân bố thế
nào? (chỉ lược đồ).

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Giáo viên đánh giá.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Ngành nơng
nghiệp chiếm vị trí quan trọng ở
nước ta . Để giúp các em hiểu
thêm điều đó , hơm nay chúng ta
sẽ tìm hiểu.

b.Giảng bài

Hoạt động 1: Vai trò của
trồng trọt trong nông
nghiệp.Gv treo lược đồ phân bố
cây trồng.

+Ngành trồng trọt có vai trị
ntn trong sản suất nơng nghiệp
ở nước ta?

-Giáo viên kết luận.

Hoạt động 2: Các loại cây
trồng.

Hđn 2 (5 phút)

+ Kể tên 1 số cây trồng ở nước
ta?

+ Cho biết loại cây nào được
trồng nhiều hơn cả?

Hs quan sát hình 1 trả lời –nx
+ Quan sát hình1 cho biết lúa
gạo ,cây công nghiệp được
trồng chủ yếu ở vùng núi và
cao nguyên hay đồng bằng?

Liên hệ địa phương: Địa
phương ta trồng những loại
cây gì, chăn ni những con
vật gì?

Hoạt động 3: Ngành chăn

nuôi

Dựa vào tranh ảnh trong sgk
và vốn hiểu biết, em hãy kể
tên các sản phẩm của ngành
chăn ni và vai trị của nó.
 Sản phẩm của chăn nuôi rất
đa dạng.

Hđn 4 ( 5 phút )

- Vì sao số lượng gia súc, gia

- Hs theo dõi lắng nghe.

- Trồng trọt là ngành sản xuất
chính trong nông nghiệp.

- Ở nước ta, trồng trọt phát
triển mạnh hơn chăn ni

Các nhóm làm việc –trình bày –
nx

Lúa , cà phê, chè –lúa được
trồng nhiều

-Hs trình bày và chỉ trên lược đồ
Cây lúa nhiều ở đồng bằng…
-Hs tiếp nối nhau nêu.

Thịt, trứng, sữa: Là thức ăn
nhiều chất bổ dưỡng.

Da: Làm áo, giày dép, mũ, ví,
túi xách.

- Lông: Làm len (dệt áo, mũ,
chăn…).

- Trâu bò  sức kéo...

Do nguồn thức ăn cho chăn
nuôi ngày càng đảm bảo …
Miền núi và cao nguyên có sẵn
đồng cỏ, bãi chăn thả nên ni
nhiều trâu bị.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

cầm ngày càng tăng?

Vì sao miền núi và cao ngun
thường ni nhiều trâu bò,
đồng bằng nuôi nhiều lợn và
gia cầm?

-Gv cho Hs xem một số tranh
về vật ni...

Bài học (sgk)

3 .Củng cố- dặn dị:

Liên hệ thực tế địa phương
Chuẩn bị : Lâm nghiệp và thuỷ
sản.

lợn, gia cầm.

- Hs lắng nghe thực hiện.

Đạo đức:

Tình bạn(t2).

A.Mục tiêu: Hs biết được bạn bè cần phải đoàn kết , thân ái,
giúp đỡ lẫn nhau nhất là những khi khó khăn hoạn nạn

- Hs biết cách cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.
-Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày.

B.Chuẩn bị: Gv + Hs: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca
dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn.

C.Hoạt động dạy học

:

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: -Nêu những việc làm
tốt của em đối với bạn bè xung
quanh.

-Gv nhận xét.

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài : Để giúp các em
nắm kĩ cách đối xử với bạn bè ,
hôm nay chúng ta tìm hiểu bài :
Tình bạn (t2 )

b. Giảng bài:

Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
-Nêu yêu cầu bài tập 1/ sgk.

+Thảo luận nhóm 4 ( 7 phút )
sắm vai các tình huống.

Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi
nhân vật.

-Vì sao em lại ứng xử như vậy khi
thấy bạn làm điều sai? Em có sợ

-1 học sinh nêu

- Hs theo dõi lắng nghe.

Học sinh thảo luận

-Chọn 1 tình huống và cách

ứng xử cho tình huống đó 
sắm vai.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

bạn giận khi em khuyên ngăn
bạn?

-Em nghĩ gì khi bạn khun ngăn
khơng cho em làm điều sai trái?
Em có giận, có trách bạn khơng?
Bạn làm như vậy là vì ai?

-Em có nhận xét gì về cách ứng
xử trong đóng vai của các nhóm?
Cách ứng xử nào là phù hợp
hoặc chưa phù hợp? Vì sao?

 Kết luận: Cần khuyên ngăn,
góp ý khi thấy bạn làm điều sai
trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế
mới là người bạn tốt.

Hoạt động 2: Tự liên hệ

-kết luận :Tình bạn khơng phải tự
nhiên đã có mà cần được vun
đắp, xây dựng từ cả hai phía.

Hoạt động 3: Củng cố: Hát, kể
chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ
về chủ đề tình bạn.

Hs thi hát ,đọc thơ,ca dao …về
chủ đề :Tình bạn

-Giới thiệu thêm cho học sinh
một số truyện, ca dao, tục ngữ…
về tình bạn.

3.Củng cố - dặn dị:

-Em sẽ làm gì để tình bạn đẹp ?
Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ

Lớp nhận xét, bổ sung.

- Hs lắng nghe.

-Làm việc cá nhân.

-Một số em trình bày trước
lớp.

-Học sinh thi theo tổ.

</div>

GA L5 TUAN 10 2 BUOI KTKN

Ngày soạn: 30 / 10 / 2010

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 1 tháng 11 năm 2010.

<i><b>Toán :</b></i>

<b>Luyện tập chung</b>

<i><b>Tập đọc</b></i>

<b>Ôn tiết 1</b>

:

<i><b>Chính tả</b></i>

<b>Ơn tiết 2</b>

:

Ngày soạn : 31/ 10 /2010

<i><b>Tốn</b></i>

<b>Kiểm tra giữa kì 1</b>

<i><b>Luyện từ và câu</b></i>

<b>Ôn tiết 3</b>

:

<i><b>Kĩ thuật:</b></i>

<b>Bày ,dọn bữa ăn trong gia đình</b>

<i><b>Lịch sử:</b></i>

<b>Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập</b>

:

<i><b>Hoạt động ngoài giờ</b></i>

<b>:</b>

<i><b> </b></i>

<b>Phát động phong trào học tập tốt chào</b>

<b>mừng 20 -11</b>

C.Hoạt động dạy học

<i><b>Toán:</b></i>

<b>Cộng hai số thập phân</b>

:

<i><b>Kể chuyện:</b></i>

<b>Ơn tiết 4</b>

:

<i><b>Khoa học :</b></i>

<b>Phòng tránh tai nạn giao thơng đường</b>

<b>bộ</b>

C. Các hoạt động dạy học :

<i><b>Tập đọc:</b></i>

<b>Ôn tiết 5</b>

C.Hoạt động dạy học:

<i><b>Toán</b></i>

<i> :</i>

<b>Luyện tập</b>

:

<i><b>Luyện từ và câu:</b></i>

<b>Ôn tiết 6</b>

<i><b>Tập làm văn</b></i>

<b>Kiểm tra định kì đọc</b>

<i><b>Luyện tiếng việt:</b></i>

<b>Tập đọc các bài đã học.</b>

tốt, Sự sụp đổ của chế độ A-pác thai. - Hs luyện đọc trôi

chảy các bài tập đọc đã học

; đọc diễn cảm và nêu được một

số cảm nhận của mình về nội dung của bài.

- Gd Hs vận dụng để đọc các văn bản lưu loát, yêu cảnh

đẹp thiên nhiên.

<i><b>b.Chuẩn bị : Nội dung bài</b></i>

<i><b>C.Hoạt động dạy học :</b></i>

<i><b><sub>Hoạt động của trò.</sub></b></i>

<i><b>1,Bài cũ</b></i>

<b>: Gv ổn định lớp.</b>

<i><b>2,Bài mới:</b></i>

<i><b>a,Giới thiệu bài</b></i>

<b>: Gv giới </b>

<b>thiệu ghi đề.</b>

<i><b>b, giảng bài</b></i>

<b>:</b>

<b> </b>

Gv hướng dẫn Hs luyện đọc

lại 3 bài tập đọc Đất Cà Mau,

Những người bạn tốt, Sự sụp

đổ của chế độ A-pác thai.

<b>Bài ; </b>

Đất Cà Mau

-

Gv yêu cầu 1 Hs đọc

toàn bài.

-

Gv tổ chức cho hs luyện