Bài giảng Giáo án 4 Tuần 25

ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

TẬP ĐỌC:
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
A.MỤC TIÊU:
1.Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn giọng kể khoan thai nhưng dõng
dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời tên cướp cọc cằn, hung dữ.
Lời bác só Ly điềm đạm nhưng kiên quyết đầy sức mạnh ).
2.Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác só Ly trong cuộc đối đầu với
tên cướp biến hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghóa chiến thắng sự hung ác bạo ngược.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài học trong SGK
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1
’
10
’
12
’
I.Ổn đònh tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh đọc toàn bài: Đoàn thuyền
đánh cá và trả lời câu hỏi.
III.Bài mới:
1.Giới thiệu: Gián tiếp qua tranh chủ
điểm và bài tập đọc.
2.Luyện đọc:
Bài chia 3 đoạn
Đoạn 1: 3 dòng đầu.

Đoạn 2: Tiếp………sắp tới.
Đoạn 3: Đoạn còn lại.
+Hướng dẫn học sinh luyện đọc, giải
nghóa từ đọc câu: Có câm mồm không?
Anh bảo tôi phải không?
3.Tìm hiểu bài:
+Câu 1 /67 SGK
Hung hãn: Sẵn sàng gây tai hoạ cho
người khác bằng hành động.
-Câu 2 SGK.

-Câu 3 SGK

-Câu 4 SGK

-Truyện đọc trên giúp em hiếu được gì?
2 học sinh đọc bài vàtrả lời câu hỏi.
Học sinh quan sát tranh.
1 học sinh đọc toàn bài
Học sinh đọc nối tiếp đoạn 3 lượt theo
hướng dẫn của GV
Học sinh luyện đọc cặp.
Học sinh đọc thầm, trả lời câu hỏi.
+Tên cướp tàu đập tay xuống bàn…im,
thô bạo quát bác só Ly…,rút soạt dao ra.
-ng là người rất nhân hậu điềm đạm
nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám
đối đầu chống cái xấu, cái ác , bất chấp
nguy hiểm.
-Một đằng thì đức độ, hiền từ…nhốt

chuồng.
Học sinh thảo luận cặp đôi đưa ra ý
đúng. ( ý c).
+Phải đấu tranh 1 cách không khoan
nhượng với cái xấu, cái ác. Trong cuộc
10
’
2
’

4.Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Nêu các từ cần nhấn giọng trong từng
đoạn .
+Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm theo
lối phân vai đoạn “ Chúa tàu trùng mắt……
sắp tới”
-Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm.
IV.Củng cố dặn dò:
-Gọi học sinh nêu ý nghóa của bài.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.
-Chuẩn bò bài: Bài thơ về tiểu đội xe
không kính.
đấu tranh đầy quyết liệt giữa cái thiện với
cái ác.
+3 học sinh đọcï theo cách phân vai.
-Học sinh nêu.
+Nhiều em đọc chuẩn bò ở bảng.
-Mỗi tổ cử 2 em luyện đọc thi.
2 học sinh nêu lại ý nghóa

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
TOÁN:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
A.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Giúp HS
Nhận biết được ý nghóa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật)
2.Kó năng:
Biết phát biểu quy tắc nhân hai phân số và vận dụng vào thực hiện các phép nhân cụ thể.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.
1m



3
2
m
5
4
m
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1
’
3
’
6

’
7
’
I. Ổn đònh tổ chức :
II. Kiểm tra bài cũ : Luyện tập chung
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
III. Bài mới :
1.Giới thiệu:
2.Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghóa của
phép nhân thông qua tính diện tích hình
chữ nhật.
-GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ
nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên,
ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là 5m.
-Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bò.
-Chiều rộng của hình chữ nhật là bao
nhiêu?
-Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?
-Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta
làm như thế nào?
3.Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện
-HS sửa bài
-HS nhận xét
-HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng
lớp
-HS quan sát hình vẽ
-HS nêu
-S =
5

4
x
3
2
(m
2
)


15
’
4
’
phép nhân phân số.
-Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật và
số ô trong hình vuông, HS rút ra kết luận
diện tích hình chữ nhật bằng
15
8
diện tích
hình vuông. Vì diện tích hình vuông là 1m
2
,
nên diện tích hình chữ nhật là
15
8
m
2
-GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết
quả của phép tính nhân tìm diện tích hình

chữ nhật: S =
5
4
x
3
2
(m
2
)?
-GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó
dẫn dắt đến cách nhân:

5
4
x
3
2
=
35
24
×
×
=
15
8
-GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để
rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta
lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với
mẫu số.
-Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy

tắc.
4.Hoạt động 3: Thực hành
Bài tập 1:
-Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính,
không cần giải thích.
Bài tập 2:
-Yêu cầu HS giải thích các bước mẫu, rồi
cả lớp giải tiếp
Bài tập 3:
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần
hình vẽ.
Bài tập 4:
-Bài này nhằm củng cố quy tắc nhân. GV
yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để cùng
làm bài.
IV. Củng cố - Dặn dò :
-Chuẩn bò bài: Luyện tập
-Làm bài trong SGK
-HS theo dõi
-Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và
5 x 3
-HS phát biểu thành quy tắc
-Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc.
-HS làm bài
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết
quả
-HS nêu lại mẫu
-HS làm bài
-HS sửa
-HS làm bài

-HS sửa bài
-HS thảo luận nhóm đôi để cùng làm
bài.
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: AI LÀ GÌ?
A.MỤC TIÊU:
1.Học sinh nắm được ý nghóa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể: Ai là gì?
2.Xác đinh được chủ ngữ trong câu kể : Ai là gì? tạo được câu kể : Ai là gì? từ những chủ ngữ đã
cho.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Băng giấy viêt câu kể: Ai là gì? ( phần nhận xét )
Bảng phụ viết các vò ngữ ở cột B ( bài tập 2, phần luyện tập )
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3
’
10
’
3
’
5
’
I.Ổn đònh tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ:
Viết đoạn văn trong đó có 1 số câu kể Ai
là gì?

Nhận xét ghi điểm.
III.Bài mới:
1.Giới thiệu:
2.Nội dung:
a.Phần nhận xét:
Gọi 1 em đọc yêu cầu bài.

-Trong các câu trên, câu nào có dạng Ai
là gì?
GV dán phiếu đã ghi sẵn.
Gọi học sinh lên xác đònh bộ phận chủ
ngữ trong câu kể vừa tìm được.

-Chủ ngữ trong các câu trên do những từ
ngữ như thế nào tạo thành?
b.Phần ghi nhớ:
Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ.
c.Phần luyện tập:
Bài 1. Gọi học sinh đọc các câu văn.
-Tìm các câu kể Ai là gì?
+Đưa bảng phụ đã ghi sẵn các câu kể Ai
là gì?
Gọi học sinh lên bảng xác đònh chủ ngữ
có trong câu,
1 em lên xác đònh câu kể Ai là gì? có
trong đoạn văn và chỉ ra vò ngữ của câu.
Học sinh lắng nghe.
1 em đọc, cả lớp đọc thầm đoạn văn ,
thơ.
a)1.Ruộng rẫy// là chiến trường.

2.Cuốc cày// là vũ khí.
3.Nhà nông // là chiến só.
b)Kim Đồng và các bạn anh là những
đội viên đầu tiên của Đội ta.
Học sinh gạch chân dưới bộ phận chủ
ngữ.
Do danh từ: Các câu ở bài a
Do cụm danh từ: Câu b.
3 – 4 học sinh đọc mục ghi nhớ.
1 em đọc.
Tất cả câu kể Ai là gì?
-Văn hoá nghệ thuật// cũng là…
-Anh, chò em// là chiến só…
5
’
5
’
2
’

-Câu có chủ ngữ vừa buồn mà lại vừa
vui // mới thực là nỗi niềm bông phượng.
Chủ ngữ do từ ngữ nào tạo thành
Bài 2. Gọi học sinh đọc yêu cầu.
Gọi học sinh lên ghép những từ ở cột A
với các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra
những câu kể Ai là gì? thích hợp về nội
dung.
Bài 3. Gọi học sinh đọc đề.
Các từ ngữ cho sẵn là chủ ngữ của câu kể

Ai là gì? Các em hãy tìm từ ngữ thích hợp
đóng vai trò làm vò ngữ trong câu.
Nhận xét ghi điểm.
IV.Củng cố dặn dò:
Gọi học sinh đọc mục ghi nhớ.
-Vừa buồn mà lại vừa vui// mới…
-Hoa phượng// là hoa học trò…
Do 2 tính từ (buồn vui )ghép lại với
nhau bằng các quan hệ từ tạo thành.
1 em đọc hết cột A mới đọc sang cột B
Trẻ em là…
Cô giáo là…
Bạn Lan là…
Người là…
1 em đọc yêu cầu
Học sinh nối tiếp đặt câu
-Bạn Bích Vân là học sinh giỏ của lớp.
-Hà Nội là thủ đô của nước ta.
-Dân tộc ta là dân tộc anh hùng.
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
Thứ ba
KỂ CHUYỆN:
(GV dự phòng dạy)
TOÁN:
(GV dự phòng dạy)
MĨ THUẬT:

(GV dự phòng dạy)
TẬP LÀM VĂN:
Luyện tập tóm tắt tin tức
A.MỤC TIÊU:
-1.Tiếp tục rèn cho HS kó năng tóm tắt tin tức.
2.Bước đầu làm quen với việctự viết tin,tóm tắt tin về các hoạt động học tập ,sinh hoạt diễn ra xung
quanh.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1,2 tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắc tin ở bài tập 2
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
4
’
1
’
13
’
15
’
I.Ổn đònh tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ:Yêu cầu HS đọc bài
làm ở nhà của mình
III.Bài mới:
1.Giới thiệu:Ghi đề
2.Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1,2:
+Muốn tóm tắt tin tức các em phải nắm
chắc nội dung từng bản tin
+Tóm tắc nội dung bản tin bằng 1-2 câu
-Phát phiếu khổ rộng cho HS làm bài

+Gọi HS đọc bài làm trên giấy
-Nhận xét,sửa chữa
Bài3:Gọi HS đọc yêu cầu của bài
1-2 HS đọc bài làm của mình
2 HS nối tiếp đọc nội dung bài 1,2
HS đọc thầm 2 đoạn tin
1 HS làm phiếu khổ rộng,lớp làm vào vở
nháp
-HS đocï bài làm của mình
-HS nhận xét góp ý
1 HS đọc yêu cầu
2
’
+Bài này có 2 yêu cầu:
-Tự viết tin
-Tóm tắt lại tin đó
+Gọi HS đọc bản tin và lời tóm tắt trước
lớp
+Cho cả lớp bình chọn bạn viết tin hay
nhất,tóm tắt tin ngắn gọn đủ ý nhất.
IV.Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Làm lại bài 3 vào vở
-Quan sát trước ở nhà một cây mà em
thích,sưu tầm ảnh cây đó mang đến lớp để
học tiết sau tốt hơn.
-HS lần lượt nêu tin mình đònh viết
-Viết tin và tóm tắt tin vào vở
HS nối tiếp đọc bài của mình
Thứ tư

TẬP ĐỌC:
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
A. Mục đích – Yêu cầu:
1 – Kiến thức
- Hiểu ý nghóa bài thơ : Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không, tác giả ca ngợi tinh thần dũng
cảm, lạc quan của các chiến só lái xe trong những năm tháng chống Mó cứu nước.
2 – Kó năng
+ Đọc lưu loát toàn bài. Chú ý :
- Đọc đúng các tiếng , từ, vần dễ lẫn lộn. Đọc đúng nhòp thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, thể hiện tinh thần dũng cảm và lạc quan của các chiến só lái
xe trong cuộc kháng chiến chống Mó cứu nước.
+ Học thuộc lòng bài thơ.
3 – Thái độ
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về sự trù phú của biển cả, sự giàu đẹp
của đất nước.
B. Đồ dùng dạy - học
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
C.Hoạt động dạy – học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
’
4
’
2
’
10
’
I.Ổn dònh tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ : Khuất phục tên cướp

biển
- Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
II.Bài mới
1 : Giới thiệu bài :
- Nhìn bức tranh này, các em thấy những
chiếc xe ô-tô của bộ đội ta đang băng
băng ra trận trên đường Trường Sơn đầy
khói lửa bom đạn. Đọc bài thơ tiểu đội xe
không kính, các em sẽ hiểu rõ hơn những
khó khăn, nguy hiểm trên đường ra trận và
tinh thần dũng cảm của các chú bộ đội lái
xe.
2: Hướng dẫn HS luyện đọc
-Gọi 1 HS đọc bài
+GV nói qua giọng đọc của mỗi khổ thơ
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện
đọc cho HS.
- Hướng dẫn HS giải nghóa từ khó.ung
dung,xoa mắt đắng
+Yêu cầu HS đặt câu có từ ung dung
+Hướng dẫn HS ngắt nhòp thơ ở đoạn 2
+GV kiểm tra 1-2 cặp
-GV Đọc diễn cảm cả bài.
- 1 HS đọc đoạn 1+2 và trả lời câu1.
-1 HS đọc đoạn3 nêu nội dung của
bài
-HS quan sát tranh
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng
đoạn. (lượt 1)

-HS luyện đọc nối tiếp lượt 2.
-HS đọc nối tiếp lượt 3
+HS luyện đọc cặp đôi
10
’
8
’
2
’
3 : Tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS giải thích từ :tiểu đội
-Vì sao xe của tiểu đội không có kính
- Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh
thần dũng cảm và lòng hăng hái của các
chiến só lái xe ?
- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến só
được thể hiện trong những câu thơ nào ?
- Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn
băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù
gợi cho em cảm nghó gì ?
+Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “
Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước”của dân
tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chân
dung của một dân tộc anh hùng .
-Gọi HS đọc toàn bài . Nêu ý nghóa của
bài thơ ?
* Ý nghóa:bài thơ ca ngợi tinh thần dũng
cảm và tinh thần đồng đội của các chiến só
lái xe trong thời kì chống Mó cứu nước.
4 . Đọc diễn cảm

+ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
+Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn1,3
+Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc bài
- GV biểu dương HS học tốt.
IV. Củng cố – Dặn dò :
-Bài thơ ca ngợi gì? liên hệ,giáo dục HS
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bò :Thắng biển.
- HS giải thích như SGK
- Bom giật, bom rung,làm cho kính
vỡ đi rồi
+HS đọc thầm 3 khổ thơ đầu
-Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi;
Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn
trời, nhìn đất, nhìn thẳng. . . Không
có kính, ừ thì ướt áo ; Mưa tuôn , mưa
xối như ngoài trời ; Chưa cần thay, lái
vài trăm cây số nữa . . .
+1 HS đọc to khổ thơ 4
- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới ;
Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi . .
+ Cảm nghó về các chú bộ đội lái xe
rất vất vả, rất dũng cảm.
+ Các chú bộ đội lái xe thật dũng
cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường
khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ
thù.
+ Cảm nghó về khí thế ra trận ào ạt,
bất chấp khó khăn, vượt lên tất cả
của quân và dân ta lúc bấy giờ.

+ 1HS đọc toàn bài,lớp đọc thầm.
Nêu ý nghóa của bài
- HS luyện đọc diễn cảm. Tìm từ cần
nhấn giọng trong bài thơ
-Nhiều HS luyện đọc,thi đọc
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1
khổ thơ hoặc bài thơ.
HS trả lời
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
TOÁN :