Giao an Tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

I.MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Hệ thống hố được các kiến thức đã học ở lớp 8: công thức hố học, phương
trình hố học, tính toa theo cơng thức hố hố học – phương trình hố học, oxit (oxit axit – oxit
bazơ), axit, bazơ (tan, không tan), muối,…

2/ Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính tốn, vận dụng kiến thức
3/ Thái độ: GD ý thức học tập, yêu thích bộ mơn.
II.PHƯƠNG PHÁP: thảo luận nhóm, nêu – giải quyết vấn đề.
III.PHƯƠNG TIỆN:

1/GV: phiếu giao câu hỏi và bài tập để HS thực hiện.
2/HS: Chuẩn bị trước nội dung ơn tập ở nhà.

IV.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

1. Ổn định tổ chức lớp (1P)
2. Nội dung bài mới

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định lớp (4’) SH cách học, ghi bài, tìm hiểu SGK

2/ Mở bài (1’) GV giới thiệu nội dung ôn tập HS chú ý lắng nghe

3/ Phát triển bài

Kiến thức cần nhớ *HĐ 1: -GV nêu câu hỏi:(15’) Kiến thức cần nhớ

+ Phương pháp tính theo cơng thức
hố học?

Ä Biết cơng thức hố học của hợp
chất à xác định thành phần các
ngun tố trong hợp chất?

Ä Biết thành phần các nguyên tố à
xác định CTHH

ÊCho thành phần nguyên tố và M

ÊKhông cho M
+ Tính theo PTHH?

ÄTìm khối lượng chất tham gia và
sản phẩm?

ÄTìm thể tích chất khí tham gia và
tạo thành?

+ Oxit?

ÄKhái niệm, phân loại?
ÄTên gọi?

-HS thảo luận nhóm thống nhất ý
kiến:

+ Tìm M.

+ Tìm số mol nguyên tử mỗi
ngun tố.

+ Tìm thành phần phần trăm.
+ Tìm m mỗi nguyên tố
(%A/100 x M)

+ Tìm n mỗi nguyên tố.
à CTHH.

+ Tìm tỉ lệ số mol nguyên tử
(nA : nB = %A/MA : %B/MB)
ð CTHH đơn giản.

-HS trả lời: (4 bước)

Viết PTHH – chuyển m (V) à n
– dựa vào PTHH à nSP – chuyển
nSP à mSP (Vđktc).

+ Oxit – axit, oxit – bazơ.
Tên oxit = tên nguyên tố + oxit.

T̀n 1 – tiết 1

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Axit?

ÄKhái niệm, phân loại?
ÄTên gọi?

+Bazơ?

ÄKhái niệm, phân loại?
ÄTên gọi?

+Muối?

ÄKhái niệm, phân loại?
ÄTên gọi?

Oxit bazơ = tên kim loại (hoá trị)
+ oxit.

Oxit axit = tên phi kim (tiền tố
chỉ số nguyên tử PK) + (tiền tố
chỉ số nguyên tử O).

- HS trả lời

+ H liên kết với gốc axit.
+ Axit có oxi và khơng có oxi.
+ Axit = axit + tên gốc axit.
VD: HCl: axit clohiđric
H2SO4: axit sunfuric.
+ KL liên kết với nhóm (-OH).
+ Bazơ tan, bazơ khơng tan.
+ Bazơ = tên kim loại + hiđroxit.
+ KL liên kết với gốc axit.
+ Muối axit và muối trung hoà.
+ Muối = tên kim loại + tên gốc

axit.

VD: NaCl: muối natriclorua.
NaHCO3: muối natri hiđrocacbonat.
*HĐ 2: (20’) Bài tập

-Bài tập 1: Thuốc tím có CTHH là
KMnO4, xác định thành phần phần
trăm các nguyên tố

-Bài tập 2: Hợp chất B có khối lượng
mol phân tử là 106g. Thành phần các
nguyên tố 43.4% Na, 11.3% C và
45.3% O. Tìm B?

-Bài tập 3: Một hợp chất có thành
phần các nguyên tố là 20.2% Al và
78.9% Cl. Tìm CTHH?

-Bài tập 4: Viết CTHH của bazơ tương
ứng các oxit: Na2O, Li2O, FeO,…
-Bài tập 5: Gọi tên các oxit:
a/ SO3 b/ N2O5 c/ CO2 d/ Fe2O3
- Bài tập 6: Đốt cháy hoàn toàn 9,6g
Mg thu được magiê oxit

a/ Viết PTPƯ?

b/Tính khối lượng sản phẩm và thể

- HS thực hiện các bài tập.
- Y/C nêu được:

*BT1: %K =mKM
*BT2: mNa =

100
%Na

x M

ð CTHH: Na2CO3 muoái natri
cacbonat.

*BT3:

nAl : nCl = %27Al : %Cl35,5
x : y = 1 : 3

ð CTHH: AlCl3 muoái nhôm
clorua.

* BT4: NaOH, Li(OH)2, Fe(OH)3.
* BT5: a/ Lưu huỳnh trioxit
b/ đinitơ pentaoxit. c/ cacbon
đioxit. d/ sắt (III) oxit.

*BT6: a/ 2Mg + O2 à 2MgO
0,4 0,2 0,4
b/ nMgO = 0,4 mol.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

tích khí oxi cần thiết (đktc)?

4/ Củng cố – Đánh giá: (4’)

-Viết các oxit tương ứng với các bazơ: Ca(OH)2, Mg(OH)2, Zn(OH)2,…
-Viết CTHH của axit có gốc axit sau và đọc tên: -Cl, =CO3, =S.
5/Dặn dị: (1’)

- Ơn tập các kiến thức đã học ở lớp 8.

- Chuẩn bị bài 1 “Tính chất hố học của oxit………”. Xem lại bài Nước –tính chất hoá học
học ở lớp 8. Kể tên một số oxit axit và oxit bazơ.

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

CÁC LOẠI HỢP CHẤT VƠ CƠ

§

1. TÍNH CHẤT HĨA HỌC CỦA OXIT

KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT

I. Kiến Thức, kĩ năng:

- Kiến thức: HS biết được

+ O xit bazơ tác dụng với nước, dung dịch axít, oxit axit.
+ Oxit axit tác dụng được với nước, dung dịch ba zơ, oxit ba zơ
+ Phân loại được oxit axit, oxit bazơ, oxit lưỡng tinh và oxit trung tính
+ Tính chất, ứng dụng, điều chế can xi oxít và lưu huỳnh đioxit

- Kĩ năng:

+ Quan sát TN và rút ra tính chất HH của oxit bazơ, oxit axit.
+ Dự đoán, KH & KL được về tính chất HH của một số oxit.
+ Phân biệt được một số oxit cụ thể.

+ Tính thành phần % về khối lượng của oxit trong hỗn hợp 2 chất.
- Trọng tâm:

+ Tính chất hoá học của oxit
+ Phản ứng điều chế mỗi loại oxit

II. Chuẩn bị

1. Chuẩn bị của GV: GA, SGK, SGV, TL CKTKN

2. Chuẩn bị của HS: xem bài mới (SGK)

III. Tiến trình bài giảng

1. Ổn định (1p)

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp với bài mới (5p)
3. Nội dung bài mới

ND HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

Tuần 1 – tiết 2

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

I. Tính chất hóa học của oxit

1. Tính chất hóa học của oxit bazơ
a. Tác dụng với nước

BaO(r)+ H2O(l) → Ba(OH)2(dd)

b. Tác dụng với axit

CuO(r)+2HCl(dd)→CuCl2(dd)+H2O(l)

c. Tác dụng với oxit axit
BaO(r) + CO2(k) → BaCO3(r)

2. Tính chất hh của oxit axit

a. Tác dụng với nước

P2O5(r) + 3H2O(l) → 2H3PO4(dd)

Hoạt động 1: Tính chất hóa học
của oxit (27p)

- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm oxit,
oxit axit, oxit bazơ; nêu ví dụ?

- Vậy oxit axit và oxit bazơ có những
tính chất hóa học nào? → Ghi phần 1
- Y/c HS viết 2 PTHH oxit bazơ tác
dụng với nước? → Ghi phần a

- Đọc tên sản phẩm và cho biết
chúng thuộc loại hợp chất nào?
* Một số oxit bazơ tác dụng với
nước: K2O, Na2O, CaO, BaO....

- Kết luận về tính chất a?

- HS các nhóm làm tn: Cho vào ớng
nghiệm một ít bột CuO, thêm 2 ml dd
HCl vào → Q/sát hiện tượng, nhận
xét?

- Màu xanh lam là màu của dung
dịch Đồng (II) clorua.

- Các em vừa làm thí nghiệm nghiên
cứu tính chất hóa học nào của oxit
bazơ?

→ Ghi phần b
- HS viết PTHH

* Với các oxit bazơ khác như: FeO,
CaO... cũng xảy ra những phản ứng
hóa học tương tự.

- Sản phẩm của phản ứng thuộc loại
chất nào?

- Kết luận về tính chất b?

- Bằng tn người ta cm được rằng một
số oxit bazơ như: CaO, Na2O, BaO...

td được với oxit axit → Muối. → Ghi
phần c

- HS viết PTHH
- HS nêu kết luận?

- Các em vừa nghiên cứu tính chất
hóa học của bazơ vậy oxit axit có
những tính chất hóa học nào? → Ghi
phần 2

- Yêu cầu các nhóm HS viết 2 PTPƯ
oxit axit tác dụng với nước? → Ghi
phần a

- Đọc tên sản phẩm và cho biết
chúng thuộc loại hợp chất gì?

* Với các oxit ≠: SO2, SO3, N2O5...

cũng thu được dd axit tương ứng
* HS → các gốc axit tương ứng.
- Kết luận về tính chất a?

- Ta biết oxit bazơ tác dụng được với

→ 2 HS trả lời
→ 2 HS nêu ví dụ
→ HS lên bảng viết,
BaO(r)+H2O(l) → Ba(OH)2(dd)

CaO + H2O→ Ca(OH)2

→ HS trả lời

oxit B+Nước→ddBazơ
→ Bột CuO màu đen bị
hòa tan tạo thành dd màu
xanh lam

→ Oxit bazơ tác dụng với
axit

→ HS lên bảng viết.
→ HS viết PTPƯ: CaO +
HCl → Muối + nước
→ HS trả lời

→ HS trả lời thuộc loại
oxit bazơ

→ HS lên bảng viết:Oxit B
+ Axit → Muối + nước

→ 2 HS lên bảng viết, oxit

B + Oxit A → Muối

Axit photphoric
HS viết pư: SO3 + H2O

→ HS trả lời

→ HS lên bảng viết, HS
dưới lớp tự ghi vào vở
→ Muối Canxicacbonat
→ HS trả lời

→ HS trả lời

→ HS thảo luận nhóm rồi

Một số oxit B + Oxit A → Muối

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

b. Tác dụng với bazơ

CO2(k)+Ca(OH)2(dd)dư→CaCO3(r)

+H2O(l)

c. Tác dụng với oxit Bazơ (tương
tự phần 1.c)

II. Khái quát về sự phân loại
oxit

1. Oxit bazơ: CaO, Na2O....

2. Oxit axit: SO2, P2O5...

3. Oxit lưỡng tính: Al2O3,

ZnO...

4. Oxit trung tính: CO, NO....

oxt axit→Vậy oxit axit tác dụng
được với oxit bazơ → Ghi phần b
- Gọi HS liện hệ đến phản ứng của
khí CO2 với dung dịch Ca(OH)2 →

Hướng dẫn HS viết PTHH?

- Đọc tên sản phẩm và cho biết
chúng thuộc lọai nào?

* Nếu thay CO2 bằng những oxit axit

khác như: SO2, P2O5... cũng xảy ra

phản ứng tương tự
- HS nêu kết luận?

- Các em hãy ss tính chất hóa học của
oxit axit và oxit bazơ?

HĐ 2: K/qvề sự p/loại oxit (5p)
- Tính chất hh cơ bản của oxit axit và
oxit bazơ là td với dd bazơ, dd axit
→ Muối và nước. Dựa trên tính chất
hóa học cơ bản này để phân loại oxit
thành 4 loại

trả lời

→ HS thảo luận và làm
BT vào vở.

→ HS nêu từng loại, cho
ví dụ

4. Củng cố (5 Phút): Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính của bài, đọc phần ghi nhớ
5. Dặn dò (2 phút)

- Bài tập SGK trang 6. Bài tập SBT: 1.2, 1.3 trang 3;
Cho các oxit sau: Na2O, Fe2O3, SO3, CO2

a. Gọi tên phân loại các oxit trên theo thành phần
b. Trong các oxit trên chất nào tác dụng được với

- Nước; Dung dịch H2SO4 loãng; Dung dịch NaOH

→ Viết các phương trình phản ứng xảy ra?
- Soạn bài 2 phần A

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

</div>