Tuan 8 Lop 3 CKT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (198.34 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ Hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
Bi 1

TiÕt 1- Chµo cê

Tiết 2+ 3 Tập đọc- kể chuyn:

Các em nhỏ và cụ già

I/ Muùc tieõu:

A. Tp c.

-Bớc ®Çu ®ọc đúng các kiểu câu,biết ®ọc phân biệt lời người dÉn chuyƯn ø với
lời các nhân vật.

- Hiểu ý nghÜa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
B. Kể Chuyện.

- Kể lại c từng đoạn ca cõu chuyn.

- HS khá giỏi kể đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
II/ Chuaồn bũ: Baỷng phú vieỏt ủoán vaờn cần hửụựng dn luyeọn ủóc.
III/ Caực hoát ủoọng:

1.Bài cũ :

- Gv mời 2 Hs đọc bài Lõa vµ Ngùa và TLCH
- Gv nhận xét.

2. Bài mới

Giới thiiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa.

Hoạt động của GV Hoạt động của hS

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn.

 Gv HDHs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.

-Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn ( SGK)
- GV KKHs giải thích từ mới: u sầu, nghẹn

ngào..

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Năm HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.
- Gv mời 1 Hs đọc lại toàn truyện.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv nªu câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ đi đâu ? Điều gì gặp trên
đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?
( HS K,G tr¶ lêi)

+ Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như
vậy?

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4.

Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs đọc từng câu.

Hs đọc từng đoạn trước lớp.
5 Hs đọc 5 đoạn trong bài.
Hs đọctừng đoạn trong nhóm.
Hs nối tiếp nhau đọc 5 đoạn
1 Hs đọc lại toàn truyện.

- Hs đọc thầm đoạn 1, 2 và trả
lời câu hỏi:

Các bạn gặp 1 cụ già đang ngồi ven
đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu.
Các bạn băn khoăn và trao đổi với
nhau.

Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan,
nhânâ hậu.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Gv cho Hs thảo luận từng nhóm đơi để trả lời
câu hỏi :

+Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Vì sao trị chuyện với các bạn nhỏ ơng cụ
cảm thấy nhẹ nhàng hơn?

+ Câu chuyện nói với em điều gì?

- Gv chốt lại: Con người phải quan tâm giúp
đỡ nhau. Sự quan tâm giúp đỡ nhau là rất cần
thiết, rất đáng quý.

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- GV chia Hs thành 5 nhóm. Hs sẽ phân vai
(người dẫn truyện, ông cụ, 4 bạn nhỏ).

- 4 Hs tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.
- Gv nhận xét, bạn nào đọc tốt.

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv mời 1 Hs chọn kể mẫu một đoạn của câu
chuyện.

- GV kÓ mÉu theo lêi mét b¹n nhá.Y/c hS K,G
kĨ l¹i

- Gv mời 3 Hs thi kể một đoạn bất kì của câu
chuyện.

- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.

Bà cụ ốm nặng phải vào viện.
Hs thảo luận nhóm đôi.

Hs đứng lên trả lới.
Hs nhận xét.

Hs thi đọc toàn truyện theo vai.
Hs thi đọc truyện.

Hs nhận xét.
.

NhiỊu Hs thi ®ua kĨ .
Ba Hs thi kể chuyện.
Hs nhận xét.

3. Củng cố – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bị bài:Tiếng ru.

...
TiÕt 4- To¸n:

Lun tËp

I/ Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc bảng chia 7 trong giải toán .
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản .

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ,VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ: Bảng chia 7.
- Bèn em đọc bảng chia 7.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Baứi 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a)

Gv hỏi: Khi đã biết 7 x 5 = 35, có thể ghi ngay
kết quả của 35 : 7 được khơng? Vì sao?

- u cầu 4 Hs TB,Y lên bảng làm
- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Sau đó yêu cầu cả lớp làm vào VBT.
- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2:( cét 1,2,3) 
- Yêu cầu Hs tự làm.

Y/C HS Y làm vào bảng con một số phép tính.sau
đó làm vào vở BT

- Gv mời 3 Hs lờn bng chữa bài .
- Gv cht li kq.

Baøi 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài.

- Gv cho Hs K,G tóm tắt bài tốn bằng sơ đồ
đoạn thẳng: 63 cây

Cây ăn quả: / / / / / / /
C©y bëi : / /

? c©y cam

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT. Một Hs lên
bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại.
 Baøi 4:( SGK)

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Hình a) có tất cả bao nhiêu con mèo?

- Muốn tìm một phần bảy số con mèo có trong
hình a) ta phải làm thế nào?

- Gv chốt lại.

a) Một phần bảy số con mèo trong hình a) là:
21 : 7 = 3 (con mèo)

b) Một phần bảy con mèo trong hình b) laø:
14 : 7 = 2 ( con meøo).

Hs đọc yêu cầu đề bài..

Có thể ghi ngay được vì lấy tích chia
cho thừa số này thì sẽ được thừa số
kia.

Bốn Hs lên làm phần a).
Cả lớp làm bài.

Hs nối tiếp nhau đọc kết quả
phần b).Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Hs lên bảng làm. Hs cả lớp
làm vào VBT.

Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bi.Tập
tóm tắt vào giấy nháp ( 1 em

lên bảng tóm tắt - nhìn tóm tắt
nêu lại bài toán)

Hs cả lớp làm vào VBT. Một
Hs lên bảng làm.

Hs nhaän xét.

Hs đọc u cầu đề bài.
21 con mèo.

Ta lấy 21: 7

KhuyÕn khÝch 2HS K,G leõn
baỷng viết lời giải và phép tính.
Hs nhaọn xét.

Dặn dò.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Nhận xét tiết học.

Bi 2
Tiết 1- Luyện Toán

Ôn luyện phép nhân , phép chia

I. Mục tiêu:

- Củng cố ,rèn kĩ năng thực hiện nhân sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ số. Cách thực
hiện phép chia hết và phép chia có d .

- Ghi nhớ bảng nhân, bảng chia các số đã học.

- HS K,G biÕt c¸ch thùc hiƯn mét sè dạng bài tập nâng cao có liên quan.

II. Hớng dẫn lun to¸n:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KiĨm tra bµi cị:

- Y/C đọc lại bảng nhân , bảng chia đã học
( Hs TB,Y)

- Thùc hiƯn b¶ng con:

12 29 28 7 63 7
x 6 x 7

- NhËn xÐt kÕt qu¶ thực hiện, chữa lỗi.
2. Luyện tập:

Bài 1: Tính
a)

16 18 82 99
x 6 x 4 x 5 x 7
b)

35 5 42 7 58 6 49 7

- Y/C làm nháp bảng con,KT và chữa bài
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
25 kg

Bao g¹o : / /

Bao ng« : / / / /
? kg

- Y/C nêu bài toán- cách giải.
Bài 3: ( SGK T36))

- Y/C K,G tóm tắt .Tìm cách giải ( hS TB,Y )
- Cả lớp làm bài, chữa bài.

Bài 4( K,G )

Điền số còn thiếu vào ô trống:
a) : 6 = 7 ( d 3)

b) : 7 = 7 ( d 4)

-Gơị ý hS nhớ cách tìm số bị chia , chú ý
đễn số d .

- Một số em đọc bảng nhân, chia.
HS khác bổ sung.

- C¶ líp thùc hiƯn b¶ng con.

- Chữa lỗĩ và viết kết quả

- Thực hiện bảng con , chữa bài
- Làm vào vở

- HS K,G nhìn tóm tắt nêu bài toán.
- Nhận xét dạng toán : Gấp một số
lên nhiểu lần.

Giải bài toán vào vở

- HS TB lên bảng chữa bài.

- Tóm tắt và giải.

- HS thi đua tìm cách thực hiện.
2 Hs lên chữa bài.

III. Cng c : Một số em đọc lại bảng nhân , chia.
- Nhận xét tiết học, biểu dơng những Hs tích cực.
Tiết 2- Luyện TV(Luyện viết) :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I. Mơc tiªu :

- Viết 2 khổ thơ trong bài Bận( Bài chính tả -tuần7)
- Có kỹ năng trình bày một bài thơ cân đối , đẹp mắt.

- Rèn kĩ năng viết đúng cỡ chữ và mẫu chữ quy định trình bày sạch sẽ , khoa học.
- Rèn thói quen chữa lỗi sau khi viết. Từ đó có ý thức cẩn thận trong khi viết .

II. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Luyện viết chữ khó:
- GV đọc lần lợt từng từ :
- ánh sáng ,cấy lúa , rộn vui ,...

- Chọn mt s ch vit p,ỳng mu
biu dng.

2.Nghe viết đoạn văn

- GV c , HS vit bi vo v Luyn
vit

3. HD Sửa lỗi :

- Y/C Viết lại các chữ mắc lỗi ( mỗi
chữ viết một dòng)

4. Bài tập :

Tìm tiếng ghép với các từ sau:
- kiªn : kiªn cêng,....

- kiªng : kiªng cù,...
- Trung : trung hiÕu,...
- chung : chung sức,...

5.Nhận xét- dặn dò:

Tự luyện viết ở nhà tự chọn một bài
khoảng 40-50 chữ

-HS vit vo bng con 2-3 lợt ( những hS
viết cha đạt)

- Một số HS viết đẹp lên bảng viết mẫu
- Nghe viết bài vào vở.

- sốt lỗi theo nhóm đơi cùng bàn.
- HS TB,Y lên bảng viết

- Nèi tiÕp nªu ý kÕn

- Thi đua giữa 3 tổ , viết kết lênbảng

Tiết 3- Anh Văn( GV Anh Văn )
Tiết 4- Luyện Kể chuyện:

Các em nhỏ và cụ già

I. Mục tiªu:

- HS kể lại đợc một đoạn nội dung câu chuyện đảm bảo chính xác một số chi tiết.
- Biết thay lời nhân vật kể lại câu chuyện , thể hiện đợc thái độ phù hợp với NV.

II. Híng dÉn lun kĨ chun:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Y/C đọc lại bài TĐ Các em nhỏ và cụ
già

2. Híng dÉn kĨ chun:

Hoạt động1. Tổ chức hs kể chuyện trong
nhóm 3

- Y/c kể chuyện theo trình tự
- Theo dõi , giúp đỡ .

Hoạt động 2. Kể chuyện trớc lớp:
- Mỗi Hs đợc kể một đoạn

2-3 hS TB,Y c bi

- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể một đoạn
theo trình tự câu chuyện.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cử 3 em kể nối tiếp 3 đoạn theo trình
tự câu chuyện.

Hot ng3. K chuyn theo li NV.
Y/C : Thay lời một bạn nhỏ kể lại câu
chuyện

- Gäi mét sè em thi ®ua kĨ chun.
- NhËn xÐt , ghi ®iĨm

Hoạt động 4. Nêu ý nghĩa : Câu chuyện 
khun nói lên điều gì?

- Hs NX , bỉ sung sau khi b¹n kĨ.
- HS K,G kĨ chun

- Líp NX , cã thĨ kĨ bỉ sung.

- Mét sè em nªu ý kiÕn : Mọi người trong
cộng đồng phải quan tõm n nhau.

III. Nhận xét - Dặn dò:

- KĨ tiÕp c©u chun , ghi nhí néi dung c©u chun

...
Thứ Ba ngày 6 tháng 10 năm 2009
Tiết 1- Tập đọc:

TiÕng ru

I/ Mục tiêu:

- Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợplý.

- HiÕu ý nghÜa : Con người sống giưã cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn
bè, đồng chí.

- Học thuộc lòng 2 khỉ th¬ trong bài thơ.

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lịng.
III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ : Các em nhỏ và cụ già.

- GV gọi 2 học sinh đọc bài “ Các em nhỏ và cụ già ” và trả lời các câu hỏi:
 + Các bạn nhỏ quan tâm đến ông cụ như thế nào?

- Gv nhận xét.
2. Bài mới

Giới thiệu bài - Gv cho hs xem tranh minh họa.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Gv đọc bài thơ.

- Giọng đọc thiết tha, tình cảm.

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghĩa từ.

- Gv mời đọc từng dòng thơ.

- Gv y/c lần lượt đọc tiếp nối đến hết bài thơ.
- Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp.

Học sinh lắng nghe.
Hs đọc từng dòng thơ.

Hs đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng
thơ.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Gv khuyÕn khÝch Hs giải nghĩa các từ mới: đồng
chí, nhân gian, bồi.

- Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng khổ thơ đầu và trả
lời các câu hỏi:

+ Con ong, con cá yêu những gì? Vì sao?( K,G )
- Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng khổ 2.

+ Em hiểu mỗi cõu th trong kh th 2nói gì?
- GV giải thíc mÇu ( SGK) cho Hs thảo luận nhóm
- Gv mời 1 hs đọc thành tiếng khổ thơ cuối

+ Vì sao núi không chê đất thấp? Biển không chê
sông nhỏ?

+ Câu thơ lục bát nào trong bài nói lên ý chính
của bài thơ?

- Gv chốt lại: Bài thơ khun con người sống giữa
cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đ chí.
* Hoạt động 3: Học thuộc lịng bài thơ.

- Gv HD hs HTL taùi lụựp 2 khổ thơ.( K,G đọc cả
bài)

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 2 khổ thơ.

- Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ .
- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.

Ba nhóm tiếp nối nhau đọc
đồng thanh 3 khổ thơ.

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
Một Hs K đọc khổ 1:

Con ong yêu hoa. Con cá yêu
nước, con chim yêu trời……
Hs đọc khổ 2.

Hs thảo luận nhóm đơi. nªu kq
Vì núi nhờ có đất mới bồi cao.
Biển nhờ có nước mn dịng
sơng mà đầy.

Con người muốn sống con ơi.
Phải u đồng chí , yêu người

anh em.

Hs đọc thuộc tại lớp 2khổ thơ.
Hs đọc 2 khổ thơ.Hs nhận xét.
3 Hs K,G đọc thuộc cả bài thơ.
Hs nhận xét.

3. Củng cố – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lịng bài th.
- Chun b bi:Nhng ting chuụng reo.

Tiết 2- Toán

Giảm ®i mét sè lÇn

I/ Mục tiêu:

- Bieỏt thửùc hieọn giaỷm moọt soỏ ủi một số laàn và vận dụng vào giải toán.
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.

II/ Chuẩn bị: bảng phụ. VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Luyện tập .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

HDthực hiện giảm một số đi một số lần.
- Giáo viên gắn lên bảng cài 6 chÊm trßn rồi
hỏi:+ Có bao nhiêu chÊm trßn?

- GV gắn hàng dưới 2 chÊm trßn, hỏi:+ Hàng
dưới có bao nhiêu chÊm trßn?

+ Số chÊm trßn ở hàng dưới như thế nào so với
số chÊm trßn ø ở hàng trên?

- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số chÊm trßn ø
hàng trên và số chÊm trßn hàng dưới.

-> Bài toán trên được gọi là bài toán giảm đi
một số lần.

Hướng dẫn Hs vẽ đoạn thẳng

-Đoạn thẳng thứ nhất là 8 cm. Chia đoạn thẳng
làm 4 phần bằng nhau. Đoạn thứ hai là 1 phần.
- Gv ghi bảng:

A 8cm B
2cm

C D

- Vaäy muốn giảm một số lên một số lần ta làm

như thế nào?

Híng dÉn bµi tËp:
 Bài 1:

- Gv mời 1 Hs c yờu cu bi
-Giải thích mẫu .Y/C làm bµi vµo VBT
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài.

- Yẽu cầu Hs tửù laứm baứi. 2 Hs leõn baỷng laứm.
Chú ý viết đủ tên đơn vị .

 Bài 2:

- Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi , pt đề
+ HD veừ sụ ủồ ,yẽu cầu Hs veừ sụ ủồ vaứ giaỷi.
Moọt bán lẽn baỷng giaỷi.

- Gv nhận xét, chốt lại:
- 84 qu¶

Có:

Còn lại:
? qu¶

Hs quan sát.
Có 6 chÊm trßn.
Có 2 chÊm trßn

- chÊm trßn ở hàng trên giảm đi
3 lần thì bằng chÊm trßn ở hàng
dưới

Hs viết lời giải của bài tốn.
Số chÊm trßn ø hàng dưới là:

6 : 3 = 2 (con gaø)

Độ dài đoạn thẳng AB: 8cm
Độ dài đoạn thẳng CD:
8 : 4 = 2(cm)

Độ dài đoạn thẳng AB giảm 4
lần thì được độ dài đoạn thẳng
CD

Ta lấy số đó chia cho số lần..

Hs đọc yêu cầu đề bài.

Hs làm vào vở.4 em lên bảng
làm.Hs nhận xét.

Hs ủóc yẽu cầu ủề baứi.
Hs vẽ sơ đồ vào giấy nháp.
1 Hs lẽn baỷng laứm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bài 3: ( híng dẫn tơng tự bài 2)

Bài 4: a) tổ chức thi vÏ ( TB,Y )
b) HS K,G thùc hiƯn

Yêu cầu trong 3 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.

Đại diện các nhóm lên tham gia
trị chơi.

Hs nhận xét.

3. Củõng cố – dặn dò.

- Ghi nhớ cách giảm môt số đi một số lần
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

...
Tiết 3 - Anh Văn ( GV Anh Văn)

Tiết 4- Luyện Toán:

Ôn bảng chia 7

I. Mục tiêu :

- Học thuộc lòng bảng chia 7. Vận dụng vào thực hiện phép tính và giải toán.
- HS K,G thực hiện vận dụng một số bài tập nâng cao.

II. Hoat động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiĨm tra bµi cị:

- YC đọc bảng chia 7( một số em)
- Đặt tính rồi tính: 56 : 7 70 : 7
- Nhận xét kết quả .

2. Lun tËp:
Bµi 1: Sè ?
: 7

14 35 49 28 56 21 7 0 63 70 42
2

- yc chịa bµi vµo vë.
Bµi 2:( SGK)

- u cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài, ph©n tÝch
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán.
- Một em lên bảng giải.- Gv chốt lại
Bµi 3: ( K,G )

Lập bài tốn theo tóm tắt sau rồi giải bài tốn đó:
7 quả mận

/ /

/ / / / /
? quả mận
- Chữa bài , y/c viÕt vµo vë.

- 4-5 em đọc thuộc bảng chia
7

- Thực hin bảng con.
- HS nêu cách thực hin thi
đua lên bảng viết kết quả
- NX : Đây là bảng chia 7
Hs suy ngh v gii bi tốn.
Một HS TB lên bảng giải

- Nh×n h×nh vÏ , nêu bài toán.
Tự giải bài toán.

III. Nhận xét - dặn dò:

- Y/c tiếp tục học thuộc bảng chia

...
Th T ngày 7 tháng 10 năm 2009
Tiết 1- Luyện tập đọc:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Đọc đúng ở những câu văn dài.
- hiểu ý nghĩa của bài: Tình cảm thân thiết giữa bạn nhỏ và gia đình bác thợ
gạch. Món q bình dị của bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày Tết năm ấy
của gia đình bạn nhỏ ấp áp và náo nức hẳn lên.

II/ Các hoạt động:

1.Bài cũ : Tiếng ru.

- GV kiểm tra 3 Hs đọc bài thơ -TLCH :

+ Câu lục bát naò trong bài nói lên ý chính của bài thơ?
- GV nhận xét bài cũ.

2. Bài mới

Giới thiệu bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc bài:- Giọng đọc vui nhẹ nhàng.
 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc,

- Gv y/c đọc từng câu .

- Gv yẽu cầu Hs ủóc tửứng ủoán trửụực lụựp.
- Gv gói Hs ủóc tieỏp noỏi tửứng ủoán trửựục lụựp.
Đoạn 1: Từ đầu đến ... đóng gạch.

Đoạn 2: Từ Tơi rất thích đến ...để tạo ra tiếng kêu.
Đoạn 3: câu cuối bài.

- Gv yêu cầu Hs giải nghĩ các từ mới: trò ú tim,
cây nêu.

- Gv cho Hs ủóc tửứng ủoán trong nhoựm.

- Gv theo doừi, hửụựng dn caực em ủóc ủuựng.
* Hoát ủoọng 2: Luyện đọc diễn cảm:

- Gv chón ủóc mu ủoán 2. Hửụựng dn Hs ủóc
ủuựng, đọc hay.

- Gv chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ. Y/C đại diện
caực nhoựm thi ủoùc .

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.
* Hoạt động 3:

+ Những chiếc chuông đất nung đã đem lại niềm
vui như thế nào cho gia đình bạn nhỏ?

Chèt l¹i:

Món q bình dị của bác thợ đóng gạch đã
làm cho ngày Tết năm ấy của gia đình bạn
nhỏ ấp áp và náo nức hẳn lên.

Học sinh lắng nghe.
Hs đọc từng câu.

Hs đọc từng đoạn trước lớp.
Hs tiếp nối đọc từng đoạn
trước lớp.

Hs đọc chú giải SGK

Hs đọc từng đoạn trong
nhóm .

Cả lớp đọc đồng thanh .

Tiếng chuông kêu lanh canh
trên cây nêu ngày Tết đã
làm cho sân nhà bạn nhỏ
ấm áp và náo nức hẳn lên
hẳn lên.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
- Nhận xét chung

...
TiÕt 2- To¸n:

Lun tËp

I/ Mục tiêu:

- Biết thực hiện gaỏp moọt soỏ lẽn nhiều lần và giaỷm moọt soỏ ủi một số lần .
- Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần .

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT. bảng con.
III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ: Giảm một số đi một số lần. 
- Gọi 2 học sinh bảng làm bài 2a, b
- Nhận xét, ghi điểm.

2. Bài mới;
Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

 Baøi 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv viết lên bảng bài mẫu:

2 gấp 6 lần -> 12 giảm 3 lần -> 4.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vàoVBT.
- Gv chốt lại

Baøi 2:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài, HD tãm t¾t :
- Gv mời 1 em lên bảng làm.

- Gv nhaän xét, chốt lại:

Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Yẽu cầu Hd điền số quả cam . Đọc lại bài tốn đã hồn
chỉnh.

- HD viÕt lêi giải cho câu a, bvà giải

- Gv nhaọn xeựt, chốt lại.

Hs đọc u cầu đề bài.
Hs nêu.

Hs cả lớp làm vào VBT.
Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
42qu¶ gấc

Giảm đi 7 lan.
Còn bao nhiêu quả?
1 Hs leõn bảng làm

- HS TB,Y đọc lại bài
toán

- 1 hS K,G làm bảng phụ

3 Cuỷng coỏ Daởn doứ.:

- Gv cho Hs nhắc lại cách:

- Tìm một trong các phần bằng nhau của một số”?
- Giảm đi một số lần?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

...
Tiết 3- Tập viết:

Ôn chữ hoa G

I/ Muùc tieõu:

- Vit đúng chữ hoa G , C, Kh ; viết đúng tên riêng Gị Cơng và câu ứng dụng
Khơn ngoan... chớ hoi ỏ nhau bng c ch nh.

- Mỗi nội dung viÕt 1 dßng

II/ Chuẩn bị: Mẫu viết hoa G.Các chữ Gị Cơng
Bảng con, phấn, vở tập viết.

III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ :

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Gv nhận xét bài cũ.

2. Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa.
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo chữ GÂ?

* Hoạt động 2: HD Hs viết trên bảng con.
 Luyện viết chữ hoa.

Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài

Hs quan sát.Hs nêu.

Hs tìm: G, C, K.
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại

cách viết từng chữ.

- Gv y/c Hs viết chữ “G, K” vào bảng con.
 Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Gị Cơng .

- Gv giới thiệu: Gị Cơng là một thị xã
thuộc tỉnh Tiền Giang, trước đây là nơi đóng
qn của ơng Trương Định .

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
 Luyện viết câu ứng dụng.

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Khơn ngoan đối đáp người ngồi.
Gà cùng một mẹ chớ hồi đá nhau.

- Gv giải thích câu tục ngữ: Anh em trong
nhà phải yêu thương đoàn kết.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở

tập viết.

- Gv nêu yêu cầu viÕt :

Hs quan sát, lắng nghe.

Hs viết các chữ G, K vào bảng con.
Hs đọc: tên riêng Gị Cơng.

Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ:
Khôn , gà.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Gv theo dõi, uốn nắn.- Nhắc nhở các em
viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa
các chữ.

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết
đúng, viết đẹp.

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ
cái đầu câu là G. u cầu: viết đúng, sạch,

đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc.

+ Vietá chữ C, Kh: 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Vietá chữ Gị Cơng : 1 dịng cỡ
nhỏ.

+ Viết câu tục ngữ: 1 lần.
Hs viết vào vở

Đại diện 2 dãy lên tham gia.
Hs nhận xét.

3. Cuûng cố – dặn dò .

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
- Nhận xét tiết học.

...
TiÕt 4- Chính tả - Nghe viết:

Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

- Nghe vaứ vieỏt đúng bài chính tả“ Caực em nhoỷ vaứ cú giaứ”( đoạn 4)Trình bày đúng
hình thức bài văn xi.

- Biết cách trình bày một doạn văn.

- Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng r/d/gi

II/ Chn bị : Bảng con
III/ Cỏc hot ng:

1. Baứi cuừ : Baän

- GV mời 3 Hs lên viết bảng :nhoẻn cười, nghẹn ngào, trống rỗng, chống chọi
- Gv mời 2 Hs đọc thuộc bảng chữ.

- Gv nhận xét bài cũ
2.Bài mới :

Giới thiệu bài

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nhìn - viết.
 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Gv đọc đoạn viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?

+ Lời của ông cụ được đánh dấu bằng những dấu
gì?

- Gv HDHs viết ra b¶ng con những chữ dễ viết sai
 Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.

 Gv chấm chữa bài.

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết của Hs.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm VBT
+ Bài tập 1:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- GV mời 3 Hs lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:

Câu a): giặt, rát, dọc

Câu b): buồn, buồng, chuông.

Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại.
Các chữ đầu câu.

Dấu hai chấm, xuống dòng,
gạch đầu dịng.

Hs viết ra b¶ng con: ngừng lại,
nghẹn ngào, xe buýt..

Học sinh viết vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.

Một Hs đọc yêu cầu của đề
bài.

Ba Hs lên bảng làm bài. Cả
lớp làm vào vào VBT.

Hs nhận xét.
3. Củng cố – dặn dò: .

- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Nhận xét tiết học.

. .

Thứ Năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
Tiết 1- Toán:

Tìm số chia

I/ Muùc tieõu:

- Bieỏt tên gọi các thành phần trong phép chia.
- Biết tìm số chia cha biÕt

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:

1.Bài cũ: Luyện tập.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hướng dẫn tìm số chia.

* Gv nêu bài tốn “ Có 6 ơ vng, chia đều
thành 2 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có bao nhiêu ơ
vng?”.

- Hãy nêu phép tính để tìm số ơ vng có trong
mỗi nhóm?

- Haừy nẽu tẽn gói cuỷa thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ
trong pheựp chia 6 : 2 = 3.( hình thành sơ
đồ -SGK)

Ta cã: 2 = 6 : 3

Gv nói: Số chia trong phép chia bằng số bị
chia chia cho thương.

* T×m sè chia:

- Gv ghi baỷng 30 : X = 5 ? X đóng vai trị gì
trong pheựp chia?

- u cầu Hs suy nghĩ để tìm số chia?

- Vậy, trong phép chia hết muốn tìm số chia
chúng ta laứm nhử theỏ naứo?

*Hớng dẫn làm baì tập
Bài 1:

- Gv gi¶i thÝch u cầu đề bài, lµm mÉu.
- Gv yêu Hs tự làm bài.

Lu ý cách trình bài sao cho rõ ràng.
Baứi 2

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv y/c Hs nêu cách tìm số chia, số bị chia ,
thừa số chưa biết.?

- Gv yêu cầu Hs làm vào bảng con mét sã bµi
6 Hs lên bảng làm bài.

- Gv chốt lại.

Mỗi nhóm có 3 ô vuông.
Phép chia 6 : 2 = 3 (ô
vuông).

X là số chia trong phép chia.

X = 30 : 5 = 6.

Trong pheùp chia hết, muốn
tìm số chia chúng ta lấy số bị
chia chia cho thương.

Hs làm bài.Nªu miƯng lại các
tên gọi thành phần và kết quả
phép chia ( HS TB,Y)

Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs trả lời, làm bài

. 6 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.

3. Dặn dò.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Nhận xét tiết học.

...

Từ ngữ về cộng đồng

Ơn tập câu : Ai làm gì?

I/ Múc tiẽu:

- Hiểu và phân loại đợc một số từ ngữ về cộng đồng.

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời cho câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì )? Làm gì?
- Biêt đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định.

- HS K,G làm đợc BT 2
II/ Chuaồn bũ: VBT.
III/ Caực hoát ủoọng:

1.Bài cũ :

- 2 Hs làm bài tập2
- Gv nhận xét bài cũ.
2. Bài mới

Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

. Baøi taäp 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.1 Hs làm mẫu.

- Cả lớp làm vào VBT.

- Gv mời 2Hs làm b¶ng phơ.- Gv chốt lại:

a) Những người trong cộng đồng: cộng đồng ,
đồng bào, đồng đội, đồng hương.

b) Thái độ hoạt động trong cộng đồng: cộng tác,
đồng tâm.

1 Hs đọc

1 Hs laøm mẫu.

Cả lớp làm vào VBT.
2 Hs làm b¶ng phơ.

Hs nhaọn xeựt. 1-2 HS Y đọc
lại kết quả .

. Bài tập 2:( K,G)khuyÕn khÝch TB,Y
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề baì.

- Gv giải nghĩa từ cật trong câu. ( Chung lưng đáu
cật )

- Gv cho Hs nªu ý kiến cá nhân bằng cách viết vào
bảng con).

- Gv cht lại: tán thành thái độ ứng xử câu a, c.
- Hs học thuộc lịng 3 câu tục ngữ.*

. Bài tập 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm b¶ng phơ.
- Gv chốt lại lời giải đúng.

a) Đàn sếu đang sải cánh trên cao.

Hs đọc yêu cầu đề bi.
Hs nêu ý kiến cá nhân vào
bảng con

Hs nhaọn xeùt.

Hs đọc yêu cầu đề bài.
3 Hs làm b¶ng phơ

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Con gì? Làm gì?

b) Sau một cuộc chơi, đám trẻ ra về.
Ai? Làm gì?
c) Các em tới chỗ ơng cụ, lễ phép hỏi.
Ai? Làm gì?

+ Bài tập 4

- Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài.

+ Ba câu văn được nêu trong bài tập được viết
theo mẫu câu nào?

- Gv yêu cầu Hs làm bài.

- Gv cho một số Hs thi đua đặt câu hỏi cho từng
câu.

- Gv nhận xét chốt lới giải đúng.

a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân?

b) ng ngoại làm gì?

c) Mẹ bạn làm gì?

Hs đọc u cầu của bài.
Ai làm gì?

Hs làm bài.

Hs thi ®ua phát biểu ý kiến
Hs chữa bài vào VBT.

3. Củng cố – dặn dò

- Nhaộc Hs ghi nhụự từ nữ về cộng đồng.
- Chuaồn bũ oõn taọp giửừa hóc kỡ.

- Nhận xét tiết học.

...
TiÕt 3- ChÝnh t¶ - Nhí viÕt:

TiÕng ru

I/ Mục tiêu:

- Nhụự viết đúng bài chính tả (khoồ thụ 1 vaứ 2 ) “ Tieỏng ru”.

- Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: r/d/g hoặc uôn/uông.

II/ Chuẩn bị : Bảng con , VBT
II/ Các hoạt động:

1. Bài cũ:

- Hs lên bảng viết các từ: buồn bã, buông tay, muôn tuổi.
- Gv và cả lớp nhận xét.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
Gv đọc một lần khổ thơ viết.

Gv mời 1 HS đọc TL lại 2 khổ thơ sẽ viết.
- Gv hướng dẫn Hs nắm cách trình bày bài thơ

baứi thụ:

+ Doứng thơ nào có dấu chấm phẩy?
 + Dòng thơ nào có dấu gạch nối?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi?
 + Dòng thơ nào có dấu chấm than?

- Gv hướng dẫn các em viết Bảng con từ dễ

viết sai.

 Hs viết bài vào vở.

- Gv quan sát Hs viết, theo dõi, uốn nắn.
 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).

- Gv nhận xét bài viết cuûa Hs.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 1:

- Gv cho 1 Hs nêu u cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu các tổ thi đua lviết kết quả vào bảng
con

- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
a) Rán – dễ – giao thừa.

b) Cuồn cuộn – chuồng – luống.

Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại.
Dòng thơ thứ 2.
Dòng thơ thứ 7.
Dòng thơ thứ 7.

Dòng thơ thứ 8

Hs vieỏt Baỷng con: yêu nớc ,
nhân gian , đốm lửa tàn.
Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ.
- soaựt laùi baứi, tửù chửừa baứi.

1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm
theo.

Cả lớp chữa bài vào VBT

3. Củng cố – dặn dò

- Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
- Nhận xét tiết học.

...
TiÕt 4- Ôn luyện từ & Câu:

Ôn tập so sánh.

Câu : Ai - làm gì?

I. Mục tiêu :

- Bit tỡm cỏc hình ảnh so sánh có trong các câu thơ, câu văn.
- Biết dùng từ so sánh đặt vào giữa hình ảnh so sánh.

- Biết phân biệt các bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? làm gì? và đặt câu hỏi Ai - làm gì?
II. Hoạt đơng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. KiĨm tra bµi cị:Y/C tìm hình ảnh so sánh có

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tri nh cánh đồng
Xong mùa gặt hái
Diều em lỡi liềm
Ai quên b li

- Nhận xét kết quả , biểu dơng nhóm tthắng cuộc

2. Ôn luyện:
Bài 1 : Ôn so sánh

Gạch dới hình ảnh so sánh , ghi lại các từ so sánh
của các câu dơí đây:

a) Súc bay cú hỡnh dáng nhỏ bằng quả da chuột.
b) Lá cọ xoè ra trông giống nh mặt trời xanh.
c) Nắng nh lửa đổ xung nỳi rng.

- YC 1 hS làm vào bảng phụ
- NhËn xÐt bµi lµm cđa hs

Bài 2: Gạch dới những từ ngữ chỉ các sự vật đợc
so sánh với nhau trong mỗi câu thơ dới đây:
a) Ai năn nên hình b) Trời nh cánh đồng
Khế chia năm cánh Xong mùa gặt hái
Khế chín đầy cây Diều em lỡi liềm
Vàng treo lóng lánh. Ai quên bỏ lại.

- GV hớng dẫn mẫu yc thứ hai.

- YC chữa bài vào vở.
Bài 3: Câu Ai- làm gì ?

- Gạch dới bộ phận câu TLCH Ai , TLCH Làm gì?
( viết rõ câu hỏi dới bộ phận đó.)

a) Bà con nông dân ra đồng gặt lúa.
b) Mọi ngời cời núi vui v .

c) Bọn trẻ chạy đuổi nhau trên bê ruéng.

- đặt câu hỏi cho bộ phận câu đợc gch chõn di
õy:

a) Chị em Mai đang nấu cơm chiều.
b) Mọi ngời rủ nhau đi hội chợ.
c) Vân gúp mẹ xếp ngô lên gác bếp.
- HS nêu miệng câu hái. ViÕt vµo vë.

sánh vào bảng con:
Trơì - cánh đồng
Diều - lỡi liềm

- HS đọc yêu cầu , phân biệt 2
y/c: tìm hình ảnh so sánh ; từ so
sánh

- Làm vào giấy nháp, đọc kết

quả.

Líp nhËn xÐt- chữa bài vào vở.
- HS thc hiện y/c thứ nhất.
Viết kết quả vào bảng con:
khế-vàng

Trỡ - cỏnh đồng
Diều - lỡi liềm

- Thực hiện y/c thứ hai . Các từ
so sánh có thể đợc :

Nh , nh lµ , tùa nh,...

- HS đọc y/c và tự làm bài.
- 1 hS lên bảng cha bài.
- Đọc nội dung bi tp, nờu
ming cõu hi .

- Chữa bài vào vở.
III.Nhận xét - dặn dò : Kiểm tra miệng một số nội dung vừa học.

Thứ Sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009
Buổi 1

Tiết 1- Tập làm văn

Kể về ngời hµng xãm

I/ Mục tiêu:

- Biết kể về một ngời hàng xóm theo gợi ý .

- Viết lại những điu vừa k thành một đoạn văn ngắn ( khonảg 5 câu)
 II/ Chuẩn bị: 4 câu hỏi gợi ý.VBT.

III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ :

- Gv gọi 1 Hs đọc bài viết của mình vỊ c¸ch tỉ chøc cc häp
- Gv nhận xét bài cũ.

2. Bài mới

Giới thiệu bài

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hướng dẫn:

+ Người đó tên là gì? Bao nhiêu tuổi?
+ Người đó làm nghề gì?

+ Tình cảm gia đình em đối với người hàng xóm thế
nào?

+ Tình cảm của người hàng xóm đối với gai đình em

thế nào

- Gv mời 1 Hs khá kể lại.

- Gv bỉ sung sưa hoàn chỉnh câu.

- Gv mi tng cp Hs k.
- Gv mời 3 – 4 hs thi kể trước lớp.
- Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay.
* Hoạt động 2: Từng Hs làm việc.
-Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.

- Sau đó Gv mời 5 Hs TB,Y đọc bài viªt.
- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm.

Hs lắng nghe.
Hs trả lời.
1 Hs kể lại.
Từng cặp Hs kể.

3 – 4 Hs thi kể trước lớp.
Hs nhận xét.

Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs làm bài vào vở.
Hs đứng lên đọc bài.

3. Củng cố. – dặn dò.

- Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì.

- Nhận xét tiết học.
TiÕt 2- To¸n:

Lun tập

I/ Muùc tieõu:

- Biết tìm một thành phần cha biết của phép tính .

- Bết làm tính nhân ( chia) sè cã hai ch÷ sè víi ( cho)sè cã mét ch÷ sè .
II/ Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.

III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ: Tìm số chia.

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 2( sgk).
- Moät Hs nhắc lại cách tìm số chia.

- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:

Giới thiệu bài LuyƯn tËp

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

 Baøi 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu bi, nêu cách tìm số
chia cha biết.

- Gv yêu cầu 6 Hs TB,Y lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 2(cét 1 ,2):

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu Hs tự làm bài.KiĨm tra HS TB,Y vào bảng
con một số phép tính.

- Gv choỏt laùi.
Baứi 3.

- Gv mụứi 1 Hs ủóc yẽu cầu cuỷa ủề baứi ,HD vẽ sơ
đồ phân tích bài tốn:

24 đồng hồ
Có : / / / / / / /
Còn : / /

? đồng hồ

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài.
- Gv chữa bài.

Hs c yờu cu bi.
Hs t lm bi.

6 Hs leõn baỷng chữa bài.
Hs nhaọn xeựt.

Hs c yờu cu bi.
Hs t lm bi. 4 Hs lờn
bng chữa bài

Hs nhaọn xeựt.

Hs nhìn tóm tắt c yờu
cu ca bi.

Hs laøm baøi vaøo VBT.
Một Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.

3. Dặn dò.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

TiÕt 3- Lun TËp lµm văn:

Kể về ngời hàng xóm

I/ Mục tiêu:

Hs nghe kể lại tự nhiên, chân thật về một người hàng xóm mà em quý mến.
Biết viết lại những điều mình kể thành một đoạn văn ngắn, diễn đạt rõ ràng.
 II/ Các hoạt động:

1.Bài cũ:

- Gv gọi 1 Hs đọc bài viết vỊ ngêi hµng xãm tiÕt trøoc.
- Gv nhận xét

2 .Ôn luyện

Hot ng ca GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Hs kể lại một người hàng xóm mà
em quý mến.

- Gv hướng dẫn:

+ Ngửụứi ủoự teõn laứ gỡ? Bao nhieõu tuoồi?laứm nghề gỡ?
Tính tình ngời đó ra sao? Ngơì đơ có những hành
động , cử chỉ gì làm em quý mến?

+ Tình cảm gia đình em đối với người hàng xóm thế
nào? Tình cảm của người hàng xóm đối với gia đình
em thế nào?

- Gv y/c HS TB,Y kể trước lớp.

- Gv nhận xét, khun khÝch HS kể hay.

* Hoạt động 2: HS viết những điều các em vừa kể 
thành một đoạn văn ngắn.

-Gv đọc một bài văn mẫu để HS tham khảo:

Cụ Hoà dã ngoài 70 tuổi , là mẹ liệt sỹ , sống một mình ở căn nhà

tình nghĩa gần nhà em. Suốt ngày cụ lúi húi sau nhà , quét sân , cho
gà lợn ăn , chăm mấy luống rau, mấy cây ăn quả mgoài vờn. Mỗi
sáng cụ nhăc nhở từng nhà cho con đi học đúng giờ .Có buồng
chuối , trái đu đủ chín ngồi vờn, cụ thắp hơng trên bàn thờ ngời con
trai rồi chia cho trẻ nhỏ cùng ăn .Những đêm trăng sáng , chúng em
quây quần trên sân nghe cụ kể chuyện cổ tích. Cả xóm ai cũng q
mến cụ .Có ổ trứng gà ta , ít khoai mới đào ...bà con đều mang qua
biếu cụ .Cụ sống một mình , ngời con trai duy nhất đã hy sinh ,
nh-ng cụ lại có nhiều con cháu xóm lành-ng . Căn nhà nhỏ chiều chiều thật
đông vui đầy ắp tiếng cời.

-Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở.- Sau đó Gv mời 5
Hs đọc bài.

- Gv nhận xét.

Hs laộng nghe.

Hs tr li.từng câu hỏi gi
ý, bạn khác b sung.

3 – 4 Hs TB,Y kể trước
lớp.

Hs nhaän xeựt.

Nghe bài văn mẫu.

Hs lm bi vo v.
Hs ng lờn đọc bài.

3. Củng cố. – dặn dò

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>