giao an lop 2 tuan 9 1011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 10</b>

<i> Thø hai ngày 12 tháng 11 năm 2007</i>

Tiết 1:

Chào cê

Tiết 2+3:

Tập đọc

S¸ng kiÕn cđa bÐ Hà.

I.<b>Mục tiêu :</b>

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng 1 số từ khó. Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu câu và giữa các cụm
từ dài. Biết đọc phân biệt lời của nhân vật.

- Rèn kĩ năng đọcđúng, đọc hiểu.

- Qua bài hiểu đợc sự quan tâm, kính u của bé Hà với ơng bà.
<b> II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ</b>

<b> III.Các hoạt động dạy học :</b>

A. KTBC: - 2 HS đọc bài: Đổi giày.
- GV nhận xét, cho điểm.
Tiết 1

<b> B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài.</b>
2.Luyện đọc

a. GV đọc mẫu:

b. HD luyện đọc , giải nghĩa từ:
*Luyện đọc câu:

- HD đọc từ khó: ngày lễ, sáng kiến…
*Đọc từng đoạn trớc lớp:

- GV hớng dẫn đọc. giải nghĩa từ:

- Cả lớp và GV nhận xét.
* Đọc đoạn trong nhóm
*Thi đọc các trong nhóm

- Cho hs thi đọc theo đoạn, cả bài

- GV cùng hs nhận xét bình chọn cá nhân và
nhóm đọc tốt nhất.

*Đọc đồng thanh.

TiÕt 2

- 1 hs đọc lại bài.
- HS đọc nối tiếp câu.

- HS đọc đoạn nối tiếp.

- HS đọc đoạn trong nhóm.
- 3 nhóm thi đọc

- Cá nhân và nhóm đọc thi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

c.Hớng dẫn tìm hiểu bài
-Bé Hà có sáng kiến gì?

-Hai b con ó chọn ngày nào làm ngày lễ của
ông bà?

-Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì?
- Bé Hà đã tặng ông bà qu gỡ?

- Bé Hà trong câu chuyện là một cô bÐ NTN?
- Qua bµi gióp chóng ta hiĨu ®iỊu g×?

d.Luyện đọc lại

- Cho hs thi đọc lại câu chuyện.
- Hớng dẫn hs đóng vai.

- GV , hs n/ xét, bình chọn những hs đọc hay.

- Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
- Ngày lập đông.

- Cha biết tặng ông bà quà gì.
- chùm điểm mời.

- Cô bé ngoan…

- HS đọc từng đoạn, cả bài.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- 1- 2 nhóm đóng vai trớc lớp.

3.Cđng cố - dặn dò : - NhËn xÐt tiÕt häc.
- Chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________

TiÕt 4:

To¸n

Lun tËp.

<b>I.Mơc tiªu </b>

- Củng cố tìm 1 số hạng khi biết tổng và một số hạng kia.Biết vận dụng vào làm bài tập.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính x¸c.

- Có tính cần cù, ý thức trong học tập.
<b>II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.</b>
<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: - Gäi 2 hs lên bảng x + 6 = 17 9 + x = 19

- GV nhận xét, cho điểm

B.Dạy bài mới

<i> 1.Hoạt động 1: Thực hành</i>
a.Bài 1: Tìm x.

- Muèn tìm số hạng cha biết ta làm nh TN?
- GV nhận xét cách trình bày.

b. Bài 2:Tính nhẩm.

- GV nhận xÐt 3 phÐp tÝnh ë cét 1.
c. Bµi 3: Tính.

- Nêu cách thực hiện

- Chữa bài, nhận xét cách tính.
d. Bài 4:

- Bài toán cho biết g×? Hái g×?

- LÊy tỉng trừ đi số hạng kia.
- HS làm vào bảng con.
- 2 hs lên bảng

- HS lµm miƯng.
- HS làm vào SGK.
- 2 hs lên bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Trình bày bài toán bằng mấy bớc?
e. Bài 5:

- GV hớng dẫn cách làm.

- 1 hs lên bảng
- HS làm vào SGK.
C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiÕt häc.

- ChuÈn bị bài sau.

________________________________________________________

Chiều: TiÕt 1

Lun viÕt

Thùc hµnh lun viết bài 14.

<b>I. Mục tiêu :</b>

- HS vit đúng chữ hoa ,chữ viết thờng trong bài 14, viết đợc cụm từ ứng dụng:
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, viết đẹp.

- Gi¸o dơc hs có tính cần cù,cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ.
II. <b> Đồ dùng : - Mẫu chữ, Phấn màu. bảng</b>

<b>III. Cỏc hot ng dy hc : </b>
A. KTBC: - HS viết chữ hoa H

- GV nhËn xét, cho điểm
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài
2.HD viết chữ hoa

*HD quan sát và nhận xét

- GV đa chữ mẫu:

- HD cách viết chữ h thờng và từ ứng dụng.
- GV hớng dẫn cách viết chữ hoa H cỡ nhỏ và
từ ứng dụng?

c.HD viết câu øng dông.

- Em hiểu: Học đi đôi với hành là NT nào?
- Câu ứng dụng có mấy tiếng?

- Nêu độ cao, khoảng cách giữa các con chữ?
d.HD viết vào vở - GV theo dõi, giúp đỡ hs
e.Chấm chữa, nhận xét.
3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Hs quan sát.

- Cho hs viết bảng con

- Cho hs viết bảng con
- hs đọc câu ứng dụng
- 5 tiếng

- Vừa khoảng cách viết chữ o

- Cho hs viÕt vë.

- Chuẩn bị bài sau.

_____________________________________________________________
TiÕt 2: tiÕng viƯt

(«n

)

Luyện đọc, viết bài: Sáng kiến của bé Hà.

<b>I. Mục tiêu :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Gi¸o dơc hs có tính cần cù, trình bày bài sạch sẽ.
II. <b> §å dïng : - B¶ng phơ.</b>

<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>

A. KTBC: - HS đọc bài: Sáng kiến của bé Hà.
- GV nhận xét, cho điểm

B.Bài mới: 1.Gii thiu bi
2. Luyn c:

*Đọc theo đoạn .

- GV quan s¸t, sưa sai.

- Hớng dẫn cách đọc trong từng đoạn.
- Kết hợp hỏi nội dung bài.

*Thi đọc đoạn, cả bài.
3.Luyện viết:

- Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
- HD viÕt tõ khã trong bµi.

- GV đọc bài cho hs viết.
- Chấm chữa bài, nhận xét.

- HS đọc nối tiếp đoạn.

- Cá nhân, nhóm đọc thi.
- HS c on vit.

- Hà cha nghĩ ra tặng ông bà quà gì
- HS viết bảng con.

- HS viết vở.
4. Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt học.

- Chuẩn bị bài sau.

_____________________________________________________________
Tiết 3

:

hoạt động giáo dục ngll

Chủ điểm: Kính yêu thầy cô giáo.

<b> I. Mục tiªu :</b>

- Nhận thức đợc cơng lao dạy dỗ to lớn của các thầy cô giáo.
- Giáo dục tình cảm tơn trọng, kính u và biết ơn thầy cơ giáo.
- Có ý thức vơn lên trong học tập.

<b> II.Chuẩn bị: - Các câu hỏi về các chủ đề.</b>
<b> III.Nội dung sinh hoạt.</b>

1.Phát động phong trào thi đua tháng học tốt, tuần học tốt trong các tổ.
- GV cho các tổ đăng kí thi đua dành nhiều điểm 10 trong tuần.

- HS biết đợc công ơn của các thầy cô giáo, từ đó cố gắng vơn lên trong học tập.
- GV yêu cầu học sinh thực hiện tốt theo 5 điều Bác Hồ dạy.

2.Tæ chøc cho HS thi văn nghệ giữa các tổ.

- Mi t chuẩn bị 1 – 2 tiết mục văn nghệ về chủ đề thầy cô giáo.
- Cho 3 tổ thi đua với nhau.

- C¶ líp cùng hát bài: Em yêu trờng em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- ChuÈn bị bài sau.

_________________________________________________________________________
<i> Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007</i>

TiÕt 1: To¸n

Số tròn chục trừ đi một số.

<b>I.Mục tiêu </b>

-Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số trịn chục, số trừ là số có 1 chữ số, hai chữ số.
- Rèn kĩ năng đặt tính và tính nhanh, chính xác.

- Cã tÝnh cần cù, hứng thú trong học tập.
<b>II.Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ.</b>

<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng 36 – 6 = 42 – 11 =
- GV nhận xét, cho điểm

B.Dạy bµi míi

<i> 1. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 40 – 8.</i>
- Có 4 chục que tính bớt đI 8 que tính. Hỏi cịn
lại bao nhiêu que tính?

GV gọi hs nêu kết quả phép tính.

-Vit 4 vo ct nào?c/ số mấy vào cột đơn vị?
-Vậy 40 – 8 bằng bao nhiêu?

- GV h/ dẫn cách đặt tính và nêu cách thực hiện
- Nhận xét các thầnh phần trong phép tính.
<i>2.Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 40 – 18.</i>
*Cách làm tơng tự nh trên.

<i>3.Hoạt động 3: Thực hành</i>
a.Bài 1:Tính.

- Nêu cách đặt tính và thực hiện
- GV nhận xét, chốt kiến thức
b. Bài 2:Tìm x.

-Muèn tìm số hạng cha biết ta làm nh thế nào?
- GV chữa bài, nhận xét

c. Bài 3:

- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
- GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt

- HS thao tác trên que tính.
- Hs đếm, nêu kết quả
- Viết 4 vào cột chục
- Viết 0 vào cột đơn vị
- 40 – 8 = 32

8
..
40

 - 0 không trừ đợc8, lấy 10
32 trừ 8 bằng 2, viết2.

- 4 trõ 1 b»ng 3, viÕt 3.
- hs làm bảng con
- 2 hs lên bảng

- HS làm vào bảng con
- 2 hs lên bảng

- hs làm bài vào vở
- 1 hs lên bảng

C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

TiÕt 2: chính tả

Tập chép

:

Ngày lƠ.

<b>I.Mơc tiªu </b>

- HS tập chép chính xác nội dung trong bài: Ngày lễ

.

Củng cố quy tắc chính tả.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách vở.
<b>II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ,VBT</b>
<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: - 2 hs lªn bảng viết: dịu dàng, ruộng lúa.
- GV nhận xét, cho điểm

B.Bài mới: 1.Giíi thiƯu bµi:
<b>2.HD nghe- viÕt</b>

- HD häc sinh chuẩn bị.

- Nêu những ngày lễ có trong bµi?

- Đoạn viết gồm có mấy câu? Những chữ nào

đợc viết hoa? Có dấu chấm câu nào?

- HD viết chữ khó có trong bài.
- GV đọc bài cho hs viết vở
- Chấm bài ,nhận xét

c.HD làm bài tập chính tả
a.Bài 2: Yêu cầu hs làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
b.Bài 3 (a): Gọi hs nêu yêu cầu

- HS c bài
- Ngày 1 – 6;…
- 6 câu

- hs viÕt b¶ng con
- hs viÕt vµo vë

- HS trao đổi vở để soát.
- HS đọc yêu cầu bài.

- 2 hs chữa bài

- HS lµm bµi vµo vë BT
- 2 hs chữa bài
- GV nhận xét, chữa bài.

3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

______________________________________________________

TiÕt 3:

Kể chuyện

Sáng kiến của bé Hà.

<b>I.Môc tiêu </b>

- Dựa vào trí nhớ, ý chính kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời. Bớc đầu biết
dựng lại câu chuyện theo vai.

- Rèn kĩ năng nghe kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
- Qua bài hiểu đợc sự quan tâm, kính yêu của bé Hà với ông bà.
<b>II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ.</b>

<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- GV nhận xét, cho điểm

B.Dạy bài mới 1.Giíi thiƯu bµi
2.HD kĨ chun

* kể lại từng đoạn Dựa vào trí nhớ, ý chính.
- Gọi hs đọc ý chính.

- HS kĨ lại từng đoạn bằng lời của mình.
*Kể toàn bộ câu chuyện.

- Gọi hs kể cá nhân.

- GV nhËn xÐt giäng kĨ cđa hs.
*Ph©n vai dựng lại câu chuyện

- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- GV hớng dẫn thể hiện giäng ®iƯu cđa NV

- hs đọc u cầu của bài
- HS kể chuyện từng đoạn.

- HS kĨ chun toàn bộ câu chuyện.

- Các nhóm tù ph©n vai ,kĨ

- GV nhËn xÐt, tuyên dơng.
3 .Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt, khen ngỵi HS kĨ tự nhiên, có sáng tạo.
-Về tập kể lại, chuẩn bị bài sau.

_________________________________________________________

Tiết 4:

Tự nhiên và X hội

<b>Ã</b>

Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ.

<b>I.Mục tiêu</b>

- HS nh li v khc sâu cáckiết thức về vệ sinh ăn uống.Hoạt động của cơ quan tiêu hố.

- Có ý thức ăn uống sạch sẽ đề phòng bệnh tật.

- Cã ý thức giữ vệ sinh khi ăn uống, vệ sinh chung.
<b>II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vÏ SGK</b>

<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: -Nêu tác hại của giun g©y ra?
- GV nhận xét.

B.Dạy bài mới 1.Giíi thiƯu.

<i>2.Hoạt động 1:Xem cử động nói tên cơ và xơng.</i>

<b>a.Mục tiêu: Biết đợc những việc làm để đảm bảo ăn sạch.</b>
b.Cách tiến hành

*Bớc 1: Làm việc theo cặp.
- Nêu tên cơ, xơng, khớp?
* Bớc 2: Hoạt động cả lớp.

-Quan sát các nhóm tập và cho biết tên cơ,
x-ơng, khớp nào cử động?

*GV kÕt luËn (SGV)

- HS quan sát tranh
- hs trao đổi trả lời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>3.Hoạt động 2:Trò chơI thi hùng biện. </i>
a.Mục tiêu: Biết phải thực hiện uống sạch.
b.Cách tiến hnh

*Bớc 1: GV chuẩn bị phiếu ghi câu hỏi sẵn.
- Hằng ngày em uống nớc gì?

-Ti sao phải ăn uống sạch?...
<i>- Ich lợi của việc ăn uống sạch sẽ.</i>
*Bớc 2: Hoạt động cả lớp

* GV nhËn xÐt, kÕt luËn.

- Thảo luận trong nhóm những câu hỏi.
- hs trao đổi tr li

- Đại diện nhóm trình bày

-1 số nhóm lên trình diễn trớc lớp.
- Thảo luận trong nhóm những câu
hỏi.SGK.

- HS c kt lun.

4.Củng cố- Dặn dò: - NhËn xÐt giê häc.
- Chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________________
<i> Thø t ngày 14 tháng 11 năm 2007</i>

TiÕt1: ThĨ dơc

Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn.

Trị chơi: Bỏ khăn.

<b>I.Mơc tiªu</b>

- Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn. Trị chơi: Bỏ khăn.
- Thực hiện các động tác tơng đối chính xác.

- Gi¸o dơc ý thøc tËp luyện và tính kỉ luật.

<b>II.Địa điểm </b><b> ph ơng tiƯn : - S©n bÃi, còi</b>
III.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp<b> :</b>

Nội dung Đ. lợng Phơng pháp

1.Phần mở đầu

-Nhận lớp phổ biến y/cầu ND
-HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
-Khởi động: Xoay cỏc khp
2.Phn c bn.

a.Ôn bài thể dục phát triển chung.
- GV quan s¸t, sưa sai.

b. Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn.
- GV hớng dẫn cách điểm số1-2; 1-2 theo đội
hình vịng trịn

d.Trò chơi: Bỏ khăn.

- GV hớng dẫn cách chơi, cả lớp chơi.
3.Phần kết thúc - Thả lỏng toàn thân.

- Đứng vỗ tay, hát.

5 phút

20 - 22
phút
1- 2 lần

3- 4 lần
5 phót

x

x x x x
x x x x
x x x x

- GV điều khiển.
- Cán sự điều khiển.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Nhận xét, hệ thống bài học

Tiết 2: tập đọc

Bu thiÕp.

<b>I. Mơc tiªu :</b>

- Đọc trơn tồn bài, đọc đúng các từ khó có trong bài. Biết nghỉ sau các dấu câu.
-Rèn kĩ năng đọc đúng,rõ ràng.

- Hiểu đợc tác dụng, cách viết của một bu thiếp, Cách ghi một phong bì th.
<b>II.Đồ dùng: -Bảng phụ.</b>

<b>III.Hoạt động dạy học.</b>

A.KTBC: - 2 HS đọc bài: Sáng kiến của bé Hà.

- C©u chun muốn nói với chúng ta điều gì?
B. Dạy bài mới: 1. Giíi thiƯu bµi.

2.Luyện đọc. a. GV đọc mẫu.
.b. HD luyện đọc , giải nghĩa t:

*Đọc từng câu.

- HD c t khó.
*Đọc trớc lớp từng bu thiếp.

- Gọi hs đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng bu thiếp trong nhóm.

*Thi đọc từng đoạn, cả bài.

- GV cïng hs nhËn xÐt, b×nh chän .
c.Híng dÉn t×m hiĨu bµi.

-Bu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
-Bu thiếp thứ 2 là của ai gửi cho ai? Gửi để làmgì?
- Bu thiếp dùng để làm gì?

- Hãy viết một bức th choc thọ hoặc mừng sinh nhật
ông ( hoặc bà ). Ghi địa chỉ ông bà.

C.Luyện đọc lại

- Gọi hs thi đọc từng đoạn, cả bài.
- GV cùng hs nhận xét, bình chọn.

- Lớp đọc thầm

- HS đọc từng câu nối tiếp.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm, cá nhân.

- HS đọc thầm bài.
- Của cháu gửi cho bà…

- Của ông gửi cho cháu
- Để chúc mừng, thăm hỏi
- HS viÕt bµi.

- HS đọc bài.
3.Củng cố - dặn dị: - Nhận xét bài học.

- Chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________

TiÕt 3:

Toán

11 trừ đi một số: 11 - 5

<b>I. Mơc tiªu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Yêu thích và say mê học toán.

<b>II. dựng:1 bú 1 chục và 12 que tính rời</b>
<b>III. Hoạt động dạy hc</b>

A. KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng: 10 – 5 = 10 – 5 – 1 =
- GV n/xét, cho điểm.

B. Dạy bài mới:

<i>*Hot ng 1 : Lập bảng trừ.</i>

- GV nªu: LÊy mét bã 1 chơc que tÝnhvµ 1 que
tÝnh rêi. Hái cã bao nhiªu que tÝnh?

- GV nhËn xÐt HD c¸ch thùc hiƯn: que tÝnh .
- GV chèt lại cách làm nhanh nhất.

-Vậy 11 trừ 5 bằng bao nhiªu?

- HD cách đặt tính: Gọi 1 hs nêu cách đặt tính
và thực hiện

Lập bảng trừ.

-Tìm kết quả của các phép trừ. Khi biết số bị tr
là 11, số trừ là số có 1 chữ số.

- HD cỏch học thuộc
- GV nhận xét, tuyên dơng
<i>*Hoạt động 3: Thực hành</i>
a.Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs nêu miệng kết quả của phÐp tÝnh.
b.Bµi 2: tÝnh.

- GV nhËn xÐt, cđng cố cách thực hiện
c. Bài 3: Đặt tính, tính hiƯu.

- Nêu cách đặt tính và tính.
e.Bài 4: Gọi hs đọc đề bài.
- GV chấm điểm, nhận xét
-2 HS đọc bảng trừ.

- hs nêu yêu cầu

- HS thao tác trªn que tÝnh.

- 2, 3 hs nªu

11 – 5 = 6

5
..
11


6

- Gäi hs nêu kết quả của các phép
trừ.

- hs đọc HTL bảng cộng trớc lớp

- hs nêu miệng kết quả

- Gọi hs nêu yêu cầu
- hs làmSGK

- 2hs lên bảng
- hs làm bảng con

- hs đọc đề + phân tích - t/tắt
- hs làm bài vào vở.

3.Cñng cố dặn dò: - Nhận xét giê häc.
- ChuÈn bị bài sau.

____________________________________________________________
TiÕt 4: luyện từ và câu

Từ ngữ về họ hàng.Dấu chÊm, dÊu chÊm hái

<b>I.Mơc tiªu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Giáo dục hs hiểu và quan tâm đến họ hàng.

<b>II. Đồ dùng. - Bảng phụ, phấn màu.</b>
<b>III.Hoạt động dạy học.</b>

A.KTBC: - Hãy kể những ngời trong gia đình em?
B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài.
2.Hớng dẫn làm bài tập.

a.Bài tập 1: Tìm các từ chỉ ngời trong gia đình.
- GV ghi bảng: bố, mẹ, ông, bà…

b. Bài tập 2: Kể thêm các từ chỉ ngời trong gia đình
mà em biết?

- Chữa bài, chốt lại ý đúng.
c. Bài tập 3:

- GVgióp hs hiĨu hä néi, hä ngo¹i.

- Chữa bài nhận xét.

d. Bài tập 3: GV híng dÉn lµm.
- Gv chÊm bµi- nhËn xÐt.

- HS đọc yêu cầu bài.
- hs nêu miệng.

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu miệng.
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm VBT

- HS đọc bài của mình.

3. Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc.
- Chuẩn bị bài sau.

__________________________________________________________________________________

Chiều: Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2007
TiÕt 1: tiếng việt

(ôn

)

Ôn luyện từ ngữ về họ hàng.Dấu chấm; dấu chấm hỏi

<b>I.Mục tiêu:</b>

- Củng cố, hệ thống hoá vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu hỏi.

- Giáo dục hs hiểu và quan tâm đến họ hàng.

<b>II. Đồ dùng. - Bảng phụ, phấn màu.</b>
<b>III.Hoạt động dạy học.</b>

A.KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng: Tìm các từ chỉ ngời trong gia đình?
- GV chữa bài, nhận xét.

B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi.
2.Híng dÉn lµm bài tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- GV ghi bảng: Ông, bà, chú, thím, dì. cậu, mợ,
Bố, cụ, con, mẹ, cụ già, cô, chú, con cháu, cháu,
b¸c….

- Chữa bài, chốt lại ý đúng.

- HS đọc yêu cầu bài.
- HS nêu miệng.

b. Bài tập 2: Xếp tên ngời trong gia đình, họ hàng của em vào 2 cột.

Hä néi Hä ngo¹i

- HS đọc yêu cầu bài.

- HS làm vở viết và gọi 1 học sinh làm bảng.
- GV chữa bài, chốt kiến thức đúng

c. Bài tập 3: Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vµo

- Đây là kim giờ, đây là kim phút, đây là kim giây Con đã nhớ cha
- Cô bé lại hỏi bố: Nhng cái nào là ‘một lát’ hở bố

- HS đọc bài của mình.
- Gv chấm bài- nhận xét.

3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.

________________________________________________________________

TiÕt 2: Toán

(ôn)

Tìm số hạng trong một tổng.

Luyện bảng 11 trừ đi một sè.

I.

<b> Mơc tiªu </b>

- Củng cố cho HS bảng 11 trừ đi với một số. Biết vận dụng bảng trừ vào tính toán và giải
toán. Củng cố cách tìm số hạng trong mét tæng.

- Rèn kĩ năng đặt tính và tính, giải tốn.

- Gi¸o dơc HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học
<b>II. Đồ dïng: B¶ng phơ</b>

<b>III. Hoạt động dạy học.</b>

A.KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng. x + 3 = 18 6 + x = 29
- Dới lớp đọc bảng 11 trừ đi với một số.

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài.
<i>2.Hoạt động 1: Thực hành</i>

<b> a. Bµi 1: TÝnh nhÈm: </b>

11 – 7 = 11 – 5 = 11 – 6 =
11 – 8 = 11 – 3 = 11 – 9 =
11 – 4 = 11 -2 = 11 -10 =
b. Bài 2: Đặt tính và tính.

- HS nªu miƯng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

21 – 5 71 – 8
61 – 6 31 - 9
- Nêu cách đặt tính và tính?
c. Bài 3: Tìm x

x + 15 = 35 16 + x = 48
x + 8 = 41 5 + x = 21

-Muốn tìm số hạng cha biết ta làm NTN?
d. Bài 4:Nhà em có 21 con gà, mẹ đã bán đI 8
con.Hi cũn li bao nhiờu con g?

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?

- Trình bày bài toán bằng mấy bớc?
- GV chÊm. bµi – nx.

- HS làm vào bảng con
- Gọi 2 hs làm bảng.
- HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 hs chữa bài.

- HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 hs chữa bài.

<i>3.Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học</i>
- Chuẩn bị bài sau.

_____________________________________________________________
TiÕt 3: Tù häc

I.

<b> Mơc tiªu :</b>

- Hoàn thành các bài tập trong ngày.

________________________________________________________________________
<i> Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2007</i>

TiÕt 1: TËp viÕt

Chữ hoa H

<b>I.Mục tiêu : </b>

- HS nắm đợc cấu tạo, hình dáng, quy trình viết chữ hoa H . Hiểu nghĩa và viết đúng câu
ứng dụng.

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ , đẹp ,đúng quy định.
- Giáo dục hs tính cẩn thận kiên trì.

<b>II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ, bảng phụ</b>
<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: -2 HS viÕt ch÷ hoa G.

- Díi líp viÕt b¶ng con. - GV nhËn xét, cho điếm.
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài.

2.HD viết chữ hoa

<b>*HD quan sát và nhận xét:</b>
- GV đa chữ mẫu:H

- Chữ H cao mấy li? Gồm mấy đờng kẻ ngang?
Chữ hoa H viết bằng mấy nét?

- Hs quan s¸t.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết . .

*HD cách viết bảng con.

3.HD viết câu ứng dụng.

- Em hiểu: Hai sơng một nắng. có nghĩa là nh thế
nào?

- Cõu ng dụng có mấy tiếng?Nêu độ cao của
các con chữ? Chữ nào có dấu thanh? Vị trí dấu
thanh?

- Khoảng cách giữa các con chữ?
- GV viết mẫu, HD hs viÕt tiÕng: Hai
4.HD viÕt vµo vë

- GV quan sát, giúp đỡ hs viết.
- Chấm chữa, nhận xét.

- HS viết bảng con.
- hs đọc câu ứng dụng.

- 4 tiÕng.
- HS nêu.

- hs viết bảng con
- HS viÕt vë.

5.Cđng cè – dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.

- Về luyện viết , chuẩn bị bài sau.

__________________________________________________________

TiÕt 2:

To¸n

51 - 15

<b>I.Mơc tiªu :</b>

- HS biết cách đặt tính và thực hiện phép trừ dạng 51 - 15; vận dụng để giải toán.
- Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép trừ dạng51 - 15

- Có ý thức kiên trì, trong học tập.
<b>II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ</b>
<b>III.Các hoạt động dạy học : </b>

A.KTBC: - Gọi 2 hs lên bảng Đặt tính và tính
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm 31 - 5 61 - 7

B.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài
<i>2. Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 51 - 15</i>

VD: LÊy 51 que tÝnh, bít 15 que tÝnh. Hái
còn lại bao nhiêu que tính?

- Gọi hs nêu cách làm

- GV a ra cỏch tớnh nhanh nht.
-Vậy 51 trừ 15 bằng bao nhiêu?

*HD đặt tính:

- Nêu cách đặt tính và thực hiện
- GV n/xét, củng cố cách làm
<i>3.Hoạt động 2: Thực hành</i>

- HS thao tác trên que tính và nêu kết
quả tìm đợc

- 36 que tÝnh
- 51 – 15 = 36

15
51

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

a.Bµi 1:TÝnh

GV nhận xét củng cố cách thực hiện
b.Bài 2:đặt tính và tính.

GV chÊm ®iĨm, nhËn xÐt
2 hs chữa bài

- Cng c cỏch t tớnh v thc hiện
c.Bài 3:Tìm x

- Mn t×m SH cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo?
.- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.

- 1 thªm 1 b»ng 2, 5 trï 2 bằng3, viết 3

- hs nêu yêu cầu

- hs làm SGK
- hs làm bảng con
- 2 hs lên bảng
- hs nêu yêu cầu
- 2 hs lên bảng.
- hs làm bài vào vở
<i>2. Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò:- Chuẩn bị bài sau. </i>

- NhËn xÐt tiÕt häc.

____________________________________________________________
TiÕt 3: chính tả

Nghe- viết: Ông cháu.

<b>I.Mục tiêu </b>

-HS nghe- viết chính xác , trình bày đúng bài thơ:Ơng cháu.Làm đúng bài tập chính tả.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp.

- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức giữ gìn sách vở.
<b>II.Đồ dùng : - Bảng phụ,VBT</b>

<b>III.Cỏc hot ng dạy học : </b>

A.KTBC: - 2 hs lên bảng viết: Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động.
- GV nhận xét, cho điểm

B.Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:
<b> 2.HD nghe- viÕt</b>

- HD häc sinh chuÈn bÞ

- CËu bé trong bài thơđang làm gì với ông?
- Nêu những chữ viết hoa trong bài? Vì sao?
- Đoạn viết gồm có mấydòng thơ?

- HD vit ch khó: vật, keo, thủ thỉ,...
- GV đọc bài cho hs viết vở

- Quan sát, giúp đỡ HS viết.
- Chấm bài ,nhận xét

c.HD lµm bµi tËp chÝnh tả
a.Bài 2: GV hớng dẫn hs làm.
- GV nhận xét, chữa bài
b.Bài 3(a): Gọi hs nêu yêu cầu

- HS c bi

- Đang vặt thi với ông.

- 8 dòng.

- hs viÕt b¶ng con
- hs viÕt vµo vë

- HS trao đổi vở để sốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Tuyªn dơng những HS làm bài tốt.
3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________
Tiết 4: hoạt động tập thể

Sinh ho¹t líp

I.

<b> Mơc tiªu </b>

- HS biết đợc những u, khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua.
- Phơng hớng trong tuần tới.

- Hát các bài hát đã học và biểu diễn các bi hỏt ú.
<b>II. Ni dung sinh hot.</b>

1.Cả lớp cùng hát bµi: Móa vui

2.Kiểm điểm các hoạt động trong tuần.

- Hoạt động học tập. ………...

- Hoạt động thể dục, vệ sinh: ………..

- Hoạt động ăn, ngủ lớp bán trú:……….

- Các hoạt động phong trào khác:………
3.Phơng hớng tuần tới.

- Tiếp tục rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. - Học thuộc bảngtrừ 11

- Đi học đúng giờ quy định. - Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Chú ý đến vệ sinh cá nhân và VS chung. - Thực hiện tốt ATGT.

..
………
4. Hát các bài hát đã học và biểu diễn các bài hát đó.

- GV cho hs c¸c tỉ thi h¸t và biểu diễn các bài hát
5.Tổng kết- Dặn dò:- Tuyên dơng hs có cố gắng trong tuần qua.
- Chuẩn bị bài sau.

ChiÒu: TiÕt 1

LuyÖn viÕt

Ôn các chữ hoa: E, £

<b>I. Mơc tiªu:</b>

- HS viết đúng chữ hoa:E, Ê và các từ ứng dụng.
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, viết đẹp.

- Giáo dục hs có tính cần cù, cẩn thận, trình bày bài sạch sẽ.

II. <b> Đồ dùng : - Mẫu chữ, Phấn màu, bảng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- GV nhËn xÐt, cho điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài
2.HD viết chữ hoa

*HD quan sát và nhận xét
- GV đa chữ mẫu:E, Ê

- Chữ hoa E, £ cao mÊy li? viÕt b»ng mÊy nÐt?
- GV hớng dẫn cách viết chữ hoa cỡ nhỏ.

*HD cách viết b¶ng con.

+GV viÕt mÉu. + nêu lại quy trình viết
c.HD viết từ ứng dông.

- Nêu độ cao của các con chữ?

- Chữ nào có dấu thanh? Vị trí dấu thanh?
- Khoảng cách giữa các con chữ?

- GV nhận xét, nêu cách viết, viết mẫu
d.HD viết vào vở - GV theo dõi, giúp đỡ hs
- GV thu chấm 5-6 bài, nhận xét.
3.Củng cố - dặn dò

- Hs quan s¸t.

- 2,5 li

- Cho hs viết bảng con
- hs đọc từ ứng dụng

- Võa khoảng cách viết chữ o
- Cho hs viÕt b¶ng con

- Cho hs viÕt vë.

- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ bµi sau.

____________________________________________________________
TiÕt2: Toán(ÔN)

Luyện dạng 8 + x = 10 ; 15 – 5 ; 16 6.

Đặt tính tính dạng 31 - 5

<b>I.Mục tiêu: </b>

- Củng cố, khắc sâu về tìm SH trong mét tỉng; 10 trõ ®i1 sè; p/ trõ cã hiƯu là số tròn chục.
- Rèn kĩ năng tính toán ( cộng, trừ không nhớ cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận, biết trình bày khoa học.
<b>II. Đồ dùng: Bảng phụ</b>

<b>III. Hot ng dạy học.</b>

A.KTBC: - Gọi hs đọc bảng cộng. Muốn tìm SH trong một tổng ta làm thế nào ?
- GV n/xét, cho điểm

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài.
<i><b> 2.Hoạt động 1: Thực hnh</b></i>

a. Bài 1:Đặt tính rồi tính.

31 - 8 51 - 9 71 - 6
41 - 2 91 - 7 41 - 9

- GVchữa bài – n/ xét củng cố cách đặt tính và

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

thùc hiƯn phép tính.
b. Bài 2: Tìm x :

5 + x = 57 38 + x = 48
x + 24 = 50 42 + x = 98
- Muốn tìm SH trong một tổng ta làm thế nào ?
3. Bµi 3 : TÝnh :

16 – 6 = 52 – 2 = 75 – 5 =
54 – 4 = 64 – 4 = 68 – 3 – 5 =
d. Bài 4: Cho các số:7, 4,11 hãy lập các p/ tính
đúng.

e. Bµi 5:Tãm tắt: Can thứ nhất:38l dầu
Can thø hai : 29l dÇu
Cả hai can có .l dầu?
*Cách làm tơng tự nh bài 3

- GV chÊm. bµi – nx.

- HS làm vào bảng con
- Gọi 2 hs làm bảng.
- HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 hs chữa bài
- HS đọc bài toán.
- Cả lớp làm vào vở.
- 1 hs chữa bài.

<i>3.Hoạt động 2: Củng cố- Dặn dò:- Nhận xét giờ học.</i>
- Chuẩn bị bài sau.

________________________________________________________________
TiÕt 3: Thđ c«ng

Gấp thuyền phẳng đáy có mui

(

<i>Tiết1</i>

)

<b>I. Mục tiêu </b>

- HS biết cách gấp và gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui.
- Rèn đơi tay khéo léo,óc thẩm mĩ.

- Có hứng thú và yêu thích gấp hình, có ý thức giữ vệ sinh.
<b>II.Đồ dùng: -Vật mẫu, quy trình kĩ thuật, giấy, kéo</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học : </b>

A. KTBC: - KT sù chn bÞ cđa hs

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài.
<i>2. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.</i>

- GV ®a vËt mÉu

- Hình dáng và màu sắc của thuyền phẳng
đáy có mui nh thế nào?

- Thuyền phẳng đáy có mui gồm mấy phần?
Tác dụng của thuyền?

3.Híng dÉn mÉu:

* Bíc1: GÊp t¹o mui thun
- GV híng dÉn nh quy tr×nh

- HS quan sát và nhận xét.

- Gồm mạn , đáy và mui thuyền.
- thuyền để chở khách, chở hàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

* Bớc2: Gấp các nếp gấp cách đều.
*. Bớc3: Gấp tạothân và mui thuyền
*. Bớc 4: Tạo thuyền phẳng đáycó mui.
-Hớng dẫn cách gấp nh quy trình
<i>3. Hoạt động2: Thực hành</i>

. - GV gọi 1-2 hs lên bảng thao tác lại các

Bớc gấp thuyền phẳng đáy có mui cho cả lớp
q/sát.

- GV quan sát hs và hớng dẫn hs cách làm
- Đánh giá sản phẩm của hs.

- HS tập gấp thuyền phẳng đáycó mui
bằng giấy nháp.

- HS quan s¸t

- hs gấp thuyền phẳng đáy có mui. .

4. Củng cố dặn dò:

- Tuyên dơng những hs gấp đợc thuyền phẳng đáy có mui đúng .
- VN chuẩn bị bài sau.

</div>

<!--links-->