GATV3 Tuan 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (287.05 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Môn : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN (2 tiết)
 Tên bài : GIỌNG Q HƯƠNG

Ngày dạy : 01/11/2010
I – M ục tiêu:

1. kiến thức:
Tập đọc:

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong
câu chuyện.

- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương,
với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. ( Trả lời được các CH 1, ,2, 3, 4)

* Hs khá, giỏi tr

ả lời được câu hỏi 5.

Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* Hs khá, giỏi kể được cả câu chuyện.

2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.
3. Thái độ: Giáo dục hs tình cảm gắn bó với q hương.

II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK .
III- Các hoạt động dạy - học:

A – Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Giữa HKI của hs về kĩ năng đọc thành tiếng và
đọc thầm .

B- Dạy bài mới

:

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phuùt
30 phuùt

7 phuùt

8 phuùt

15 phuùt

4 phuùt

 TẬP ĐỌC:

1. Giới thiệu bài: Giọng quê hương
2. Hoạt động 1: Luyện đọc
a- GV đọc mẫu toàn bài.

b- GV h dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu: đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó: Rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, 
 - Đọc từng đoạn trước lớp: chú ý cách ngắt nghỉ hơi
và giọng đọc cho phù hợp.

Giải nghĩa từ: đôn hậu, thành thục, miền Trung, ...
- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Làm việc chung cả lớp.

3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi, tổ
chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời.

- Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện.
4. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS luyện đọc lại:
- Gv đọc mẫu, hs theo dõi.

- Tổ chức 6 nhóm thi đọc phân vai. Cả lớp theo dõi để
bình chọn nhóm đọc hay nhất.

 KỂ CHUYỆN :

5. Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện :
a- GV phổ biến nhiệm vụ : Kể chuyện theo tranh.
b- Hd hs tìm hiểu nội dung từng tranh:

c- GV hd hs kể một đoạn của câu chuyện,
- Tổ chức hs nối tiếp nhau thi kể .
6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghĩa chuyện .

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó.

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn

trong bài. Hs giải nghĩa các từ.
Hsy đọc trơi chảy đoạn 1, 2
- HS tập đọc trong nhóm.

- HS lần lượt đọc các đoạn, đọc lại
cả bài. Lớp đọc thầm theo.

- HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi
trong nhóm, trả lời câu hỏi .
* Hs khá, giỏi tr

ả lời được câu

hỏi 5.

- 2 Hs nối tiếp nhau đọc lại.
- Chia HS thành các nhóm, các
nhóm tự tập luyện, rồi thi đọc.
- Hs tìm hiểu nội dung từng tranh,
tập kể từng đoạn rồi kể cả bài.
- Hs thi kể.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Moân : CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT 
Tên bài : QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT

Ngày dạy : 02/11/2010

I – M ục tiêu:
1. Kiến thức:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc qua 5 lỗi trong bài

- Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay ( BT 2).

- Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
* Tích hợ

p BVMT:

- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm u q mơi trường xung

quanh, có ý thức BVMT.

2. Kĩ năng: Rèn viết,

3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận .

II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ để hs tìm các từ có chứa vần oai / oay . Bảng lớp viết sẵn câu văn
của bài tập 3b.

III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ: 2 Hs lên bảng , cả lớp viết bảng con : Tìm các từ chứa tiếng có vần uôn / uông .
B- Dạy bài mới

:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

15 phuùt

\
10 phuùt

4 phuùt

1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học .
2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết :

.  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :
- Gv đọc 1 lần bài viết .

- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .
- Hd hs viết bảng con các từ : ruột thịt, biết bao, quả 
ngọt, ...

 Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .
 Bước 3 : Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Tổ chức cho Hs làm từng bài tập :

 Baøi tập 2 : Bảng con

- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, tìm từ rồi ghi vào bảng
con.

- Nhận xét, chữa bài.
 Bài tập 3b :

. 1 hs đọc yêu cầu bài tập .

. Tổ chức hs thi đọc trong từng nhóm, chọn bạn đọc
đúng và nhanh nhất thi đọc với nhóm khác .

. 2 hs đại diện cho 2 dãy thi viết trên bảng lớp.
4. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò :

- Nhận xét tiết học .

- Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót .
- Bài sau : Nghe - viết : Quê hương .

- 3 Hs đọc bài viết.
- Hs nhận xét .
- Hs viết bảng con .

- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên

trên đất nước ta, từ đó thêm u

q mơi trường xung quanh, có

ý thức BVMT.

- Hs viết bài.- Hs tự chữa lỗi .
- Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm
trên bảng, nêu miệng bài làm . Cả
lớp nhận xét , sửa sai .

- Hs thi đọc trong nhóm, thi trước
lớp.

- 2 Hs thi viết, lớp cổ vũ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : TẬP ĐỌC 
Tên bài : THƯ GỬI BAØ

Ngày dạy : 03/11/2010

I – M ục tiêu:
1. kiến thức:

- Bước đầu biết bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu.

- Nắm được những thơng tin chính của bức thư thăm hỏi.Hiểu ý nghĩa:Tình cảm gắn bó với quê
hương và tấm long yêu quý bà của người cháu. ( Trả lời được các CH trong SGK)

2.Kĩ năng: Tính mạnh dạn khi kể chuyện. Rèn đọc.

3.Thái độ: Giáo dục Hs tình cảm gắn bó q hương, q mến bà .
II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.

- Một phong bì thư và bức thư của hs gửi người thân.
III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút “Giọng quê hương”
B - Dạy bài mới

:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

10 phuùt

8 phuùt

4 phuùt

1. Giới thiệu bài : Thư gửi bà .
2. Hoạt động 1 : Luyện đọc .
a- GV đọc mẫu toàn bài.

b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
- Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc
các từ khó : Hải Phịng, kính u, vẫn nhớ, thả diều, kể
chuyện cổ …

- Đọc từng đoạn trước lớp : Đọc từng đoạn, chú ý
cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc cho phù hợp.

Giải nghĩa từ : kính yêu, kính chúc ...
- Đọc từng đoạn trong nhóm :
- Làm việc chung cả lớp :

3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :

- GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn, nêu câu hỏi trong
sgk, gọi HS trả lời như sgv trang 199 .

- Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài.
4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

- Tổ chức thi đọc nối tiếp từng đoạn thư theo nhóm .
- Nhận xét đánh giá nhóm đọc hay

-Gv giúp hs nhận xét về cách viết một bức thư : Đầu
thư, phần chính và phần cuối thư ghi thế nào ?
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.

- Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .

- Bài sau : Đất quý, đất yêu .

- Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một
câu cho đến hết bài.

- Hs nối tiếp nhau đọc các đoạn
trong bài. Giải nghĩa từ.

- HS từng cặp trong nhóm tập đọc
với nhau .

- Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc
thầm cả bài.

- 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc
thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời
câu hỏi .

- Các nhóm thi đọc .

- Hs nêu nhận xét về cách viết
từng phần của thư.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BAØI HỌC
Môn : TẬP VIẾT

Bài : ÔN CHỮ HOA : G (Tiếp theo)

Ngày dạy : 03/11/2010

I – M ục tiêu:

Viết đúng chữ hoa G (1 dòng) H,T (1dòng)

Viết đúng t ên riêng Ông Gióng . ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ.

Gió đưa cành trúc la đà

Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương .. .

- Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết
thường trong chữ ghi tiếng.

- Hs khá, giỏi vết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3..

II- Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa G . Tên riêng : Ơng Gióng , và câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ
li .

- Vở Tập viết 3 , bảng con, phấn .
III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút

Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : G - Gị Cơng .
B - Dạy bài mới

:

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phuùt
10 phuùt

15 phuùt

4 phuùt

1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.
2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con :
a/ Luyện viết chữ hoa :

- Các em hãy tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ.
- Tổ chức cho hs viết bảng con . Theo dõi .
b/ Luyện viết từ ứng dụng :

- Giới thiệu : Ơng Gióng

- Gv viết mẫu :

- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
c/ Hd viết câu ứng dụng :

- Giới thiệu nội dung câu ứng dụng :
- Viết mẫu .

- Hd hs viết bảng con . Theo dõi sửa sai .
3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV :
- Nêu yêu cầu :

+ Viết chữ Gi : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết Ô, T : 1 dòng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết tên Ơng Gióng : 2 dịng cỡ chữ nhỏ .
+ Viết câu ứng dụng 2 lần .

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét.
* Chấm chữa bài :

- Chaám nhanh 10 bài viết của Hs.

- Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học .

- Về nhà luyện viết thêm . HTL câu ứng dụng.
- Bài sau : Ôn chứ hoa G ( tiếp theo ) .

- Hs nêu các chữ viết hoa .

- Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại
cách viết .

- Hs viết bảng con .
- Hs đọc từ ứng .
- Hs viết bảng con .
Hs đọc câu ứng dụng .

Hs quan saùt , nhận xét . Hs viết
bảng con :

HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện
.

- Hs viết vào vở .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT 
Bài : QUÊ HƯƠNG

Ngày dạy : 04/11/2010

I – M ục tiêu:
. Kiến thức:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi không mắc qua 5
lỗi trong bài.

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et / oet ( BT 2).

- Làm đúng BT3 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.

2. Kĩ năng: Rèn viết,

3. Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận. Viết đúng chính tả .
II- Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. Tranh minh hoạ giải đố ở bài tập 3 .
III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ:

Bảng con ( cả lớp ) : quả xồi, nước xốy, vẻ mặt, buồn bã .
B- Dạy bài mới

:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

15 phuùt

10 phuùt

4phuùt

1. Giới thiệu bài : Nêu nhiệm vụ bài học.

2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe -viết :
.  Bước 1 : Hd hs chuẩn bị :

- Gv đọc lần 1 ba khổ thơ cần viết chính tả .
- Hd hs nắm nội dung bài và nhận xét chính tả .

- Hd hs viết bảng con các từ : diều biếc, mỗi ngày, êm đềm, 
trăng tỏ .

 Bước 2: Đọc cho hs viết bài.
 Bước 3: Chấm chữa bài:

Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét bài viết của Hs.
3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :
. Tổ chức cho Hs làm BT2 và 3 :

 Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống et hay oet .

Gv nêu yêu cầu bài tập . Cho Hs thực hiện bảng con . Nhận
xét sửa sai.

Sơ giảng từ : Toét miệng cười.
 Bài tập 3 : Hd hs làm bài tập 3b :
- Trị chơi:” Đố bạn”

Cách tiến haønh :

Gv nêu yêu cầu bài tập . Các nhóm thảo luận tìm các từ
trong câu đố . Một bạn nhóm này nêu câu đố , mời 1 bạn
nhóm khác trả lời .

Gv kết luận đúng sai .

4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .

- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Tiếng hò trên sông.

- 3 Hs đọc lại. Cả lớp đọc
thầm trong sgk. Nhận xét .
- Hs nêu các từ khó . Hs viết
bảng con .

- Hs viết bài.

- Hs đổi chéo vở, chấm lỗi
bằng bút chì ra lề vở .

- Hs làm trên bảng con .
- Hs nêu miệng bài làm . Cả
lớp nhận xét , sửa sai . Làm
VBT.

- Hs tiến hành chơi.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BAØI HỌC

Môn : LUYỆN TỪ VAØ CÂU 
Tên bài : SO SÁNH. DẤU CHẤM .

Ngaøy daïy : 04/11/2010

IM ục tiêu:
1.Kiến thức:

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh ( BT1, BT2).
- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn ( BT 3).

2. Kĩ năng: Rèn tính cẩn thận khi làm bài.

3. Thái độ: Giáo dục hs yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .

* Tích hợp BVMT: Qua bài tập 2, hs biết được một số cảnh đẹp trên đất nước ta, từ đó thêm u mơi
trường xung quanh, có ý thức BVMT.

II- Đồ dùng dạy học :

- 4 băng giấy viết sẳn khổ thơ Bt1. Bảng lớpviết sẳn đoạn văn Bt3. - Vở bài tập, bút lông, giấy A4.
III- Các hoạt động dạy - học :

A – Kiểm tra bài cũ : 2 Hs lên bảng: 1 hs làm bảng lớp BT2; 1 hs làm miệng BT3 của tiết 1.
B - Dạy bài mới

:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

7 phuùt

10 phuùt

8 phuùt

4 phuùt

1. Giới thiệu bài : So sánh. Dấu chấm.
2. Hoạt động 1 : Tìm các hình ảnh so sánh :

. - Gv đính 4 băng giấy lên bảng . Gọi hs đọc yêu cầu
bài tập 1 - Tổ chức hs thảo luận theo 4 nhóm để tìm các
hình ảnh so sánh có trong bài tập .

- Đại diện các nhóm lần lượt lên bảng gạch dưới những
dịng thơ chứa hình ảnh so sánh .

- Hd cả lớp nhận xét .

* KL : Các hình ảnh so sánh trong các câu thơ này là so
sánh giữa sự vật và con người.

3. Hoạt động 2 : Tìm những âm thanh được so sánh với
nhau :

. - Gv đính 4 phiếu lên bảng . Gọi hs đọc yêu cầu bài
tập .- Tổ chức hs thảo luận theo 4 nhóm để tìm các âm
thanh so sánh có trong bài tập .

- Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào phiếu
- Gv chốt lại lời giải đúng .

* Tích hợp BVMT: Những câu thơ, câu văn trên tả cảnh
thiên nhiên ở những vùng đất nào trên đất nước ta?
 4. Hoạt động 3 : Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong
một đoạn văn :

.- Cho Hs làm việc với sgk , nêu yêu cầu của bài tập.
- Treo bảng phụ có ghi sẳn đoạn văn . Lưu ý hs ngắt
câu sao cho trọn ý . Viết hoa chữ đầu câu.

- Cho hs làm bài rồi sửa bài. 
4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .

- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.

- Bài sau : Từ ngữ về Quê hương. Ôn tập câu Ai làm gì ?

- 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả
lớp đọc thầm

- Hs thảo luận nhóm .

- Lần lượt đại diện 4 nhóm lên
bảng thực hiện .

- Cả lớp làm vở bài tập.
- 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả

lớp đọc thầm

- Hs thảo luận nhóm . Lần lượt đại
diện 4 nhóm lên bảng thực hiện .
- Cả lớp làm vở bài tập.

+ Côn Sơn, Việt Bắc, vườn chim
Nam Bộ => Đó là những cảnh
thiên nhiên rất đẹp trên đất
nước ta.

- 1 hs lên bảng . Cả lớp làm vào
vở .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Rút kinh nghiệm

Tuần : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn : TẬP LÀM VĂN

Tên bài : TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ.

Ngày dạy : 05/11/2010

I – M ục tiêu:
1. Kiến thức:

- Biết viết một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu
( SGK) ; biết cách ghi phong bì thư.

2. Kĩ năng: Rèn viết câu văn.

3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết yêu quý và viết thư thăm hỏi những người thân
II- Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 4 gợi ý ở Bt 1 .

- Một bức thư và phong bì thư đã viết sẵn .
- Giấy rời và phong bì thư .

III- Các hoạt động dạy - học :
A – Kiểm tra bài cũ :

- 1 Hs đọc bài Thư gửi bà , nêu nhận xét về cách trình bày một bức thư .
B - Dạy bài mới

:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 phút

15 phuùt

4 phuùt

1. Giới thiệu bài : Tậpviết thư và phong bì thư .
2. Hoạt động 1 : Tập viết thư .

.- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài

- GV nhắc lại yêu cầu của bài tập . Yêu cầu hs nhắc lại
4 gợi ý trên bảng .

- Gọi 1 hs làm mẫu , nói về bức thư mình sẽ viết theo
gợi ý trong sgk.

- Gv nhắc nhở hs chú ý những vấn đề khi viết thư : cách
trình bày, lời lẽ trong thư …

- Hs thực hành viết thư trên giấy rời . Gv theo dõi giúp
đỡ học sinh yếu .

- Hs viết bài xong , mời một số em đọc lại thư của mình
trước lớp .

- Gv nhận xét.

3. Hoạt động 2 : Thực hành viết phong bì.
Hoạt động nhóm.

- Cho hs tìm hiểu u cầu của đề bài.

- Gv hd các nhóm thảo luận cách viết phong bì thư .
- Chọn 2 nhóm lên trình bày trên bảng lớp.

- Gv đánh giá nhận xét.

4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò.
- Củng cố kiến thức vừa học .

- Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
- Bài sau : Nghe kể : Tơi có đọc đâu . Nói về quê 
hương .

- 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. Cả
lớp quan sát đọc thầm 4 câu hỏi
gợi ý .

- 1 Hs làm mẫu .
- HS viết thư .

- Một số hs đọc lại thư của mình
trước lớp .

- 1HS đọc to đề bài . Cả lớp đọc
thầm . Thảo luận nhóm .

- 2 hs lên bảng , cả lớp theo dõi so
sánh với kết quả trong bài của
mình . Sửa sai .

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>

GATV3 Tuan 10

<i><b>ả lời được câu hỏi 5.</b></i>

<i><b>:</b></i>

<i><b>ả lời được câu</b></i>

<i><b>hỏi 5.</b></i>

<i><b>p BVMT:</b></i>

- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm u q mơi trường xung

quanh, có ý thức BVMT.

<i><b> :</b></i>

<i>- HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên</i>

<i>trên đất nước ta, từ đó thêm u</i>

<i>q mơi trường xung quanh, có</i>

<i>ý thức BVMT.</i>

<i><b> :</b></i>

<i><b> :</b></i>

<i><b> :</b></i>

<i><b> :</b></i>

<i><b> :</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về