Giao an TD 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (268.3 KB, 66 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).
- Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.

- Sân chơi, cịi, 2 tín gậy, kẻ sân chơi trị chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Khởi động xoay các khớp.

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng trên địa
hình tự nhiên rồi di thường thành 2 hàng
ngang.

2/ Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vịng phải, vịng trái – đứng
lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

Lần 1GV điều khiển, lần 2 cán sự điều
khiển GV quan sát và sửa sai. Sau đó chia
tổ tập. Cuối cùng cho cả lớp tập để củng
cố.

b. Trò chơi vận động:

- Trị chơi: “Trao tín gậy”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội hình
chơi và nhắc lại cách chơi, cho HS chơi
thử sau đó, tổ chức cho HS chơi quan
sát và nhận xét, tuyên dương tổ thắng
cuộc.

3/ Phần kết thúc:

- Tập một số động tác thả lỏng.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

1-2p

10-12p

7-8p

1-2p
1-2p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS khởi động.

- HS chạy nhẹ nhàng, giữ trật tự
không xô đẩy, đùa giỡn.

- HS thực hiện theo sự điều khiển
của GV và cán sự.

- HS chơi.

- HS thả lỏng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 7

BÀI 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng (ngang, dọc).
- Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái.

- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.

- Sân chơi, cịi, 2 tín gậy, kẻ sân chơi trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Kiểm tra bài cũ (Nội dung do GV
chọn)

2/ Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái – đứng
lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

Lần 1GV điều khiển, lần 2 cán sự điều
khiển GV quan sát và sửa sai. Sau đó chia
tổ tập. Cuối cùng cho cả lớp tập để củng
cố.

b. Trò chơi vận động:

- Trị chơi: “Trao tín gậy”.

3/ Phần kết thúc:

- Tập một số động tác thả lỏng.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p
1-2p
1-2p

10-12p

7-8p

1-2p
1-2p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS khởi động.

- HS ngồi giữ trật tự.

- HS thực hiện theo sự điều
khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.

- HS thả lỏng.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng (ngang,
dọc), điểm đúng số của mình.

- Thực hiện được đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Sân chơi, còi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:
a. Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số, quay phải, quay trái,
đi đều vịng phải, vòng trái – đứng
lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

Lần 1GV điều khiển, lần 2 cán sự
điều khiển GV quan sát và sửa sai.
Sau đó chia tổ tập. Cuối cùng cho cả
lớp tập để củng cố.

b. Trò chơi vận động:
- Trò chơi: “Kết bạn”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội

hình chơi và nhắc lại cách chơi, tổ
chức cho HS chơi quan sát và
nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Tập một số động tác thả lỏng.
- Cho HS cả lớp chạy đều thành 1
vịng trịn sau đó đứng lại vỗ tay và
hát.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
1-2p
2-3p
10-12p

4-5p

2-3p
1-2p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- HS khởi động.

- HS thực hiện dưới sự điều khiển

của GV và cán sự.

- HS chơi.

- HS thả lỏng.

- HS chạy nhẹ nhàng, trật tự sau đó
đứng lại vỗ tay hát.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 8

BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY –
TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển
chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
2/ Phần cơ bản:

- Học động tác vươn thở và tay.
GV nêu tên động sau đó vừa giải
thích, vừa làm mẫu chậm cho HS
quan sát. Lần 1- 2 GV vừa làm mẫu
vừa hô chậm cho HS tập theo. Lần 3
- 4 GV hô HS tập khi HS tập GV
quan sát và uốn nắn sửa sai.

- Ôn 2 động tác vừa học.

GV chia tổ cho HS thực hiện
dưới sự chỉ huy của cán sự, có quan
sát và uốn nắn sửa sai.

- Trị chơi “Dẫn bóng”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, luật chơi và cho HS
chơi thử, sau đó tổ chức cho HS
chơi quan sát, nhận xét và biểu
dương tổ chơi tốt.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
1-2p
2-3p
4 lần
2x8 nhịp

2 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và
hát.

- HS khởi động.

- Trật tự lắng nghe GV phân
tích và chú ý quan sát GV làm
mẫu sau đó thực hiện dưới sự

điều khiển của GV và cán sự.

- Thực hiện theo điều khiển
của GV và cán sự.

- HS chơi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển
chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.

- Kiểm tra bài cũ.(Nội dung do Gv

chọn)

2/ Phần cơ bản:

Ôn động tác vươn thở và tay.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh.

Lần 2 cán sự hô cho lớp tập khơng
có làm mẫu và quan sát tranh, Gv
quan sát, uốn nắn và sửa sai.

- Học động tác chân.

GV nêu tên động sau đó vừa
giải thích, vừa làm mẫu chậm cho
HS quan sát. Lần 1- 2 GV vừa làm
mẫu vừa hô chậm cho HS tập theo.
Lần 3 - 4 GV hô HS tập khi HS tập
GV quan sát và uốn nắn sửa sai.
- Ôn 3 động tác đã học.

GV hô cho HS tập.
- Trị chơi “Dẫn bóng”.

- GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi và cho HS chơi thử,
HS chơi quan sát, nhận xét và biểu
dương tổ chơi tốt.

3/ Phần kết thúc:

2-3p
1-2p
2-3p
1-2p
2 lần
2x8 nhịp

4 lần
2x8 nhịp

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- HS khởi động.

- Thực hiện dưới sự điều
khiển của GV và cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV phân
tích và chú ý quan sát GV làm
mẫu sau đó thực hiện dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.
- Thực hiện theo điều khiển của
GV.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát
triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy chậm 1 vòng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động
xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:-

- Ôn 3 động tác vươn thở , tay và
chân.

- Lần 1 - 2 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của

GV.

- Lần 2 - 3 cán sự hô cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.
Học trò chơi “Ai nhanh và khéo
hơn”.

- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách
chơi, luật chơi và cho HS chơi thử,
sau lần chơi thử GV nhận xét và giải
thích them sao cho HS nắm được
cách chơi. Tiếp theo, tổ chức cho HS
chơi quan sát, nhận xét và biểu
dương cặp chơi tốt.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
1-2p
3-4p

3-4 lần
2x8 nhịp

6-8p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và
hát.

- HS chạy nhẹ nhàng không
xô đẩy sau đó đứng lại khởi
động.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán
sự.

- Trật tự lắng nghe GV
hướng dẫn cách chơi và chú ý
quan sát khi GV cho chơi thử,
sau đó chơi dưới sự điều khiển
của GV.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 10
BÀI 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể
dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

- Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn 3 động tác vươn thở , tay và chân.
Lần 1 - 2 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh + làm mẫu của GV.

Lần 2 - 3 cán sự hơ cho lớp tập khơng
có làm mẫu và quan sát tranh, GV quan

sát, uốn nắn và sửa sai.

- Học động tác vặn mình.

GV nêu tên động sau đó vừa giải thích,
vừa làm mẫu chậm cho HS quan sát. Lần
1- 2 GV vừa làm mẫu vừa hô chậm cho
HS tập theo. Lần 3 - 4 GV hô HS tập khi
HS tập GV quan sát và uốn nắn sửa sai.

- Ôn 4 động tác đã học.

GV hơ cho HS tập khơng có làm mẫu.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi và cho HS chơi thử, sau
đó GV tổ chức cho HS chơi quan sát,
nhận xét và biểu dương cặp chơi tốt.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

1-2p

3-4 lần
2x8 nhịp
3-4 lần
2x8 nhịp

1 lần
2x8 nhịp
4-5p
2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- HS chơi.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV phân
tích và chú ý quan sát GV
làm mẫu sau đó thực hiện
dưới sự điều khiển của GV
và cán sự.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình của bài thể
dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

- Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu
lệnh”.

- Kiểm tra bài cũ. (4 động tác đã
học).

GV gọi 1 – 2 HS lên thực hiện 2
trong 4 động tác đã học.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 4 động tác vươn thở , tay,
chân và vặn mình.

Lần 1 - 2 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của GV.
Lần 2 - 3 cán sự hô cho lớp tập
không có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Lần 5 GV cho thi đua giữa các tổ,
có nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.
- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách
chơi, chia đội chơi và cho HS chơi
thử, sau đó GV tổ chức cho HS chơi
quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

1-2p
1-2p

4-5 lần
2x8 nhịp

6-8p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xô đẩy sau đó đứng lại
khởi động.

- HS chơi.

- Ngồi giữ trật tự.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 11
BÀI 21: ĐỘNG TÁC TỒN THÂN 
TRỊ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
 I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn
thân của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 4 động tác vươn thở , tay, chân

và vặn mình.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh + làm mẫu của GV.

Lần 2 - 3 cán sự hơ cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Lần 4 GV cho thi đua giữa các tổ, có
nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.
- Học động tác toàn thân.

GV nêu tên động sau đó vừa giải
thích, vừa làm mẫu chậm cho HS quan
sát. Lần 1- 2 GV vừa làm mẫu vừa hô.
Lần 3 - 4 GV hô HS tập khi HS tập GV
quan sát và uốn nắn sửa sai.

- Ơn 5 động tác đã học.

GV hơ cho HS tập khơng có làm mẫu.
- Trị chơi “Chạy nhanh theo số”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, chia đội chơi và tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét

2-3p
2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

3-4 lần
2x8 nhịp
5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xô đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV
phân tích và chú ý quan sát
GV làm mẫu sau đó thực

hiện dưới sự điều khiển của
GV và cán sự.

- HS chơi.
- HS thả lỏng.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

THÂN

TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân của
bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động

xoay các khớp.

- Trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn 5 động tác vươn thở , tay,
chân, vặn mình và toàn thân.
Lần 1 - 2 GV hô cho HS tập và
cho HS quan sát tranh + làm mẫu của
GV.

Lần 2 - 3 cán sự hô cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.
Lần 5 GV cho thi đua giữa các tổ,
có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Trò chơi “Chạy nhanh theo số”.
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu
cách chơi, chia đội chơi và cho HS
chơi thử, sau đó GV tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

2-3p

4-5 lần
2x8 nhịp

6-8p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS chạy nhẹ nhàng khơng
xơ đẩy sau đó đứng lại khởi
động.

- HS chơi.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 12

BÀI 23: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, VẶN MÌNH VÀ TỒN
THÂN

TRỊ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân của
bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

- Trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn 5 động tác vươn thở , tay,
chân, vặn mình và tồn thân.

Lần 1 - 2 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của GV.
Lần 2 - 3 cán sự hô cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Lần 5 GV cho thi đua giữa các tổ,
có nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
GV nêu tên trò chơi, giới thiệu lại
cách chơi, chia đội chơi và cho HS
chơi thử, sau đó GV tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

2-3p
10-12p

5-7p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- HS chơi.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG 
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và tồn thân của
bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Sân chơi, còi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân tập sau
đó đứng lại khởi động xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

a) Bài thể dục phát triển chung.

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay , chân, vặn
mình và tồn thân của bài thể dục phát triển
chung.

* Kiểm tra 5 động tác đã học của bài thể dục
phát triển chung:

- Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện 5
động tác theo đúng thứ tự.

- Tổ chức và phương pháp kiểm tra:

Tập hợp HS theo đội hình hàng ngang, kiểm
tra theo nhiều đợt, mỗi đợt GV gọi 2 – 3 HS lên
vị trí đã đánh dấu sẵn sau đó cán sự hơ cho 2 – 3
HS này tập.

- Cách đánh giá:

+ Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả
5 động tác.

+ Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng tối
thiểu 3 động tác.

b) Trò chơi vận động.
- Trò chơi “Kết bạn”

GV nêu tên, nhắc lại cách chơi và tổ chức
cho HS chơi khi kết thúc có nhận xét trị chơi.

3/ Phần kết thúc:

- GV nhận xét, đánh giá và công bố kết quả
kiểm tra

- GV nhận xét giờ kiểm tra và giao bài tập về
nhà.

2-3p
2-3p

1-2 lần
2x8 nhịp

3-4p

2-3p
1-2p

- Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS khởi động.

- HS giậm chân tại chỗ vỗ
tay và hát.

- Thực hiện ôn tập theo
nhịp hô của GV.

- HS ngồi giữ trật tự quan
sát các bạn thực hiện.

- HS chơi.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 13
BÀI 25: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
TRÒ CHƠI “AI NHANH AI KHÉO”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng
của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân tập
sau đó đứng lại khởi động xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 5 động tác vươn thở , tay, chân,
vặn mình và tồn thân.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh + làm mẫu của GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập khơng có
làm mẫu và quan sát tranh, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ, có
nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.

- Học động tác thăng bằng.

- Ôn 7 động tác đã học.

GV hô cho HS tập khơng có làm mẫu.
- Trị chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, chia đội chơi và tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

2-3 lần
2x8 nhịp

3-4 lần

2x8 nhịp
5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS chạy nhẹ nhàng khơng xơ
đẩy sau đó đứng lại khởi động.
- Thực hiện ôn tập dưới sự điều
khiển của GV và cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV phân
tích và chú ý quan sát GV làm
mẫu sau đó thực hiện dưới sự điều
khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.
- HS thả lỏng.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng
và nhảy của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.

- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 6 động tác vươn thở , tay, chân,
vặn mình, tồn thân và thăng bằng.
Lần 1 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh + làm mẫu của GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập khơng có
làm mẫu và quan sát tranh, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ, có
nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.

- Học động tác nhảy.

GV nêu tên động sau đó vừa giải
thích, vừa làm mẫu chậm cho HS quan
sát. Lần 1- 2 GV vừa làm mẫu vừa hô
chậm cho HS tập theo. Lần 3 - 4 GV hô
HS tập khi HS tập GV quan sát và uốn
nắn sửa sai.

- Ôn 7 động tác đã học.

GV hô cho HS tập khơng có làm mẫu.
- Trị chơi “Chạy nhanh theo số”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, chia đội chơi và tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

2-3 lần
2x8 nhịp

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng không
xô đẩy sau đó đứng lại khởi
động.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV phân
tích và chú ý quan sát GV làm
mẫu sau đó thực hiện dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.
- HS chơi.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 14
BÀI 27: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA

TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng bằng,
nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 7 động tác vươn thở , tay, chân,
vặn mình, tồn thân, thăng bằng và
nhảy.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho HS
quan sát tranh + làm mẫu của GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập khơng có
làm mẫu và quan sát tranh, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ, có
nhận xét và tuyên dương tổ tập tốt.

- Học động tác điều hòa.

GV nêu tên động sau đó vừa giải
thích, vừa làm mẫu chậm cho HS quan
sát. Lần 1- 2 GV vừa làm mẫu vừa hô
chậm cho HS tập theo. Lần 3 - 4 GV hô
HS tập khi HS tập GV quan sát và uốn
nắn sửa sai.

- Ơn 8 động tác đã học.

GV hơ cho HS tập khơng có làm mẫu.
- Trị chơi “Thăng bằng”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, chia đội chơi và tổ chức cho HS
chơi quan sát và nhận xét.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét
giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p

2-3 lần
2x8 nhịp

3-4 lần
2x8 nhịp
1 lần

2x8 nhịp
5-6p
2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng lại
khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- Trật tự lắng nghe GV
phân tích và chú ý quan sát
GV làm mẫu sau đó thực
hiện dưới sự điều khiển của
GV và cán sự.

- HS chơi.
- HS thả lỏng.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, tồn thân, thăng
bằng, nhảy và điều hòa của bài thể dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động
xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn 8 động tác vươn thở , tay,
chân, vặn mình, tồn thân,thăng
bằng, nhảy và điều hịa.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của
GV.

Lần 2 cán sự hô cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.
Lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ,
có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS tập
không có làm mẫu 1 lần bài thể dục
phát triển chung.

- Trò chơi “Thăng bằng”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, chia đội chơi và tổ chức
cho HS chơi quan sát và nhận xét.
 3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.
- HS thả lỏng.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 15

BÀI 29: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trị chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động
xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển
chung.

Lần 1 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của
GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát
tranh, GV quan sát, uốn nắn và sửa
sai.

Lần 3 GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ
tập tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần
bài thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Thỏ nhảy”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, chia đội chơi và tổ chức
cho HS chơi quan sát và nhận xét.
 3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài,
nhận xét giờ học và giao bài tập về
nhà.

2-3p
2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng lại
khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, bóng và kẻ sân cho trò chơi.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động
xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung.
Lần 1 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của
GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát tranh,
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.
Lần 3 GV cho thi đua giữa các tổ,
có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần
bài thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Thỏ nhảy”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại

cách chơi, chia đội chơi và tổ chức
cho HS chơi quan sát và nhận xét.
 3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 16

BÀI 31: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh
sân tập sau đó đứng lại khởi động
xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển chung.
Lần 1 GV hô cho HS tập và cho
HS quan sát tranh + làm mẫu của
GV.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần
bài thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, tổ chức cho HS chơi quan
sát và nhận xét, tuyên dương tổ
thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng không
xô đẩy sau đó đứng lại khởi
động.

- Thực hiện ôn tập dưới sự
điều khiển của GV và cán sự.

- HS chơi.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung
quanh sân tập sau đó đứng lại
khởi động xoay các khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn bài thể dục phát triển
chung.

Lần 1 GV hô cho HS tập và
cho HS quan sát tranh + làm
mẫu của GV.

Lần 2 cán sự hơ cho lớp tập
khơng có làm mẫu và quan sát
tranh, GV quan sát, uốn nắn và
sửa sai.

Lần 3 GV cho thi đua giữa
các tổ, có nhận xét và tuyên

dương tổ tập tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1
lần bài thể dục phát triển chung.
- Trị chơi “Nhảy lướt sóng”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi, tổ chức cho HS chơi
quan sát và nhận xét, tuyên
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả
lỏng.

- GV cùng HS hệ thống bài,
nhận xét giờ học và giao bài tập
về nhà.

2-3p
2-3p

3-4 lần
2x8 nhịp

5-6p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xô đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 17

BÀI 33: TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ơn đi đều vịng phải, vịng trái.
Lần 1 GV điều khiển. Các lần sau
do cán sự điều khiển, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần bài
thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng
tròn”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi và nội qui chơi, tổ chức cho
HS chơi thử 1, 2 lần GV quan sát và
nhận xét sau mỗi lần chơi và ln nhắc
HS giữ an tồn khi chơi. Kết thúc có

nhận xét trị chơi.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

8-10p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

- Kiểm tra bài cũ.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái.
Lần 1 GV điều khiển. Các lần sau
do cán sự điều khiển, GV quan sát,

uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần bài
thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng
tròn”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi và nội qui chơi, tổ chức cho
HS chơi thử 1, 2 lần GV quan sát và
nhận xét sau mỗi lần chơi và ln nhắc
HS giữ an tồn khi chơi. Kết thúc có
nhận xét trò chơi.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p
1-2p
8-10p

8-10p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 18

BÀI 35: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái và cách đổi chân khi đi đều
sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

- Kiểm tra bài cũ.
2/ Phần cơ bản:

- Ơn đi đều vịng phải, vịng trái và
đổi chân khi đi đều sai nhịp.

Lần 1 GV điều khiển. Các lần sau
do cán sự điều khiển, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các

tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Trò chơi “Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi và nội qui chơi, tổ chức cho
HS chơi thử 1, 2 lần GV quan sát và
nhận xét sau mỗi lần chơi và ln nhắc
HS giữ an tồn khi chơi. Kết thúc có
nhận xét trị chơi.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p
1-2p
8-10p

8-10p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập

hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- HS thực hiện theo
hướng dẫn của GV.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái và cách đổi chân khi đi đều
sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
 II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội
dung yêu cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Ôn 8 động tác của bài thể dục
phát triển chung.

2/ Phần cơ bản:

- Cho những HS chưa hoàn
thành các nội dung kiểm tra, được
ôn luyện và kiểm tra lại.

- Sơ kết học kì I.

GV cùng HS hệ thống lại những
kiến thức, kĩ năng đã học.

+ Ôn tập các kĩ năng đội hình
đội ngũ và một số động tác thể dục
rèn luyện tư thế và kĩ năng vận
động cơ bản đã học.

+ Quay sau; đi đều vòng phải,
vòng trái.

+ Bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi: “ Chạy tiếp sức theo
vòng tròn”.

Cuối cùng GV nhận xét, đánh
giá kết quả học tập của HS trong
lớp, khen ngợi , biểu dương những
em và tổ làm tốt, nhắc nhở những
cá nhân, tổ còn tồn tại cần khắc
phục để có hướng phấn đấu trong
học kì sau.

3/ Phần kết thúc:

2-3p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp

5-7p
10-12p

- Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của GV.
- HS thực hiện theo điều khiển

của GV.

- HS chơi.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV nhận xét và công bố kết
quả kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
2-3p
2-3p

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn đi đều 2 – 4 hàng dọc và đỏi
chân khi đi sai nhịp.

Lần 1 GV điều khiển. Các lần sau
do cán sự điều khiển, GV quan sát,
uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

Cuối cùng GV hô cho HS 1 lần bài
thể dục phát triển chung.

- Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và
“Cướp cờ tốn học”.

GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn lại
cách chơi và tổ chức cho HS chơi GV
quan sát và nhận xét trò chơi, tuyên
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

8-10p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

- HS thả lỏng.

- Trật tự lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

BÀI 38: TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”
I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng
hai tay.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,

tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng
hai tay.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Làm quen trò chơi “Bóng chuyền
sáu”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn
cách chơi và quy định khu vực chơi.
Cho HS tập trước động tác vừa di
chuyển vừa bắt bóng. Tổ chức cho HS
chơi thử 1 – 2 lần sau đó là chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p

8-10p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay,
bắt bóng bằng hai tay.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay,
tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng
hai tay.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Làm quen trị chơi “Bóng chuyền
sáu”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi. Cho HS tập lại động tác vừa di
chuyển vừa bắt bóng. Tổ chức cho HS
chơi thử 1 lần sau đó là chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

8-10p

4-6p
5-7p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

BÀI 40: TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay,
bắt bóng bằng hai tay.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chụm hai chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay,
tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng
hai tay.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.
HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Trị chơi “Bóng chuyền sáu”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi. Cho HS tập lại động tác vừa di

chuyển vừa bắt bóng. Tổ chức cho HS
chơi thử 1 lần sau đó là chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2-3p

8-10p

4-6p
5-7p

2-3p
2-3p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xô đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

- HS chơi.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người (có thể tung
bóng bằng một tay, hai tay và bắt bóng bằng hai tay).

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật cao tại chỗ.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 –
3 người.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Làm quen nhảy bật cao.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang. Gv
làm mẫu và giảng giải ngắn gọn, sau
đó cho Hs bật thử một số lần bằng cả
hai chân, khi rơi xuống nhắc HS phải
chủ động khụy gối để giảm chấn động.
- Trị chơi “Bóng chuyền sáu”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi. Cho HS tập lại động tác vừa di
chuyển vừa bắt bóng. Tổ chức cho HS

chơi thử 1 lần sau đó là chơi chính
thức.

2-3p
2-3p

5-7p

3-5p

5-7p

4-5p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người (có thể tung
bóng bằng một tay, hai tay và bắt bóng bằng hai tay).

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ơn tung và bắt bóng theo nhóm 2 –
3 người.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Làm quen nhảy bật cao.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang. Gv
làm mẫu và giảng giải ngắn gọn, sau
đó cho Hs bật thử một số lần bằng cả
hai chân, khi rơi xuống nhắc HS phải
chủ động khụy gối để giảm chấn động.
- Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.
GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi và quy định chơi. Cho HS tập xếp
nụ và hoa trước khi chơi. Chia lớp

2-3p

5-7p

3-5p

5-7p

4-6p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

nhảy thử một số lần, rồi chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận

xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

TRÒ CHƠI “TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người.
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thực hiện động tác bật cao.

- Thực hiện tập phối hợp chạy – mang vác.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2 –
3 người.

GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Tập bật cao và tập chạy – mang
vác.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang.
GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn,
sau đó cho HS tập luyện quan sát và
sửa sai..

- Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.

GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi và quy định chơi. Cho HS tập xếp

2p
2-3p

4-5p

3-5p

5-7p

4-6p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

thành các đội chơi đều nhau và cho
nhảy thử một số lần, rồi chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người.
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thực hiện động tác bật cao.

- Thực hiện tập phối hợp chạy – mang vác.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng.
GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Tập bật cao và tập chạy – mang
vác.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang.
GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn,
sau đó cho HS tập luyện quan sát và
sửa sai..

- Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.
GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi và quy định chơi. Cho HS tập xếp
nụ và hoa trước khi chơi. Chia lớp
thành các đội chơi đều nhau và cho

2p
2-3p

4-5p

3-5p

5-7p

4-6p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người.
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thực hiện động tác bật cao.

- Thực hiện tập phối hợp chạy – mang vác.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng.
GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Tập bật cao và tập chạy – mang
vác.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang.

GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn,
sau đó cho HS tập luyện quan sát và
sửa sai..

- Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.
GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách
chơi và quy định chơi. Cho HS tập xếp
nụ và hoa trước khi chơi. Chia lớp

2p
2-3p

4-5p

3-5p

5-7p

4-6p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
không xô đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới

sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

nhảy thử một số lần, rồi chơi chính
thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 -3 người.
- Biết cách di chuyển tung và bắt bóng.

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
- Thực hiện động tác bật cao.

- Thực hiện tập phối hợp chạy – mang vác.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, sân chơi và dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung
yêu cầu bài học.

- Chạy chậm 1 vịng xung quanh sân
tập sau đó đứng lại khởi động xoay các
khớp.

2/ Phần cơ bản:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng.
GV chia tổ cho cán sự điều khiển.
GV quan sát, uốn nắn và sửa sai.

Cuối cùng GV cho thi đua giữa các
tổ, có nhận xét và tuyên dương tổ tập
tốt.

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân
sau.

HS tập GV quan sát chung và chọn
một số em nhảy tốt lên biểu diễn.
- Tập bật cao và tập chạy – mang
vác.

Tập theo đội hình 2 -4 hàng ngang.
GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn,
sau đó cho HS tập luyện quan sát và
sửa sai..

2p
2-3p

4-5p

3-5p

5-7p

4-6p

-Cán sự cùng GV tập
hợp lớp.

- HS chạy nhẹ nhàng
khơng xơ đẩy sau đó đứng
lại khởi động.

- Thực hiện ôn tập dưới
sự điều khiển của GV và
cán sự.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

thức.

3/ Phần kết thúc:

- Thực hiện động tác thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài, nhận
xét giờ học và giao bài tập về nhà.

2-3p
2p

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy,mang vác:
GV chia tổ cho HS tập luyện.
- Ôn bật cao.

Theo lệnh của GV tập đồng loạt cả lớp
2 đợt mỗi đợt 2 - 3 lần.

- Học phối hợp chạy và bật nhảy.
+ GV nêu tên và giải thích bài tập kết
hợp làm mẫu động tác, chỉ dẫn các hình
vẽ trên sân. Sau đó cho tập thử nhẹ nhàng
một số lần để nắm được cách thực hiện
bài tập. Sau đó cho HS tập chính thức GV
quan sát, sửa sai.

- Trò chơi: “Nhảy dây tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại
cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử.

Cuối cùng tổ chức cho HS chơi thật có
nhận xét trị chơi và tuyên dương tổ thắng
cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
5-6p

6-8p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 24

BÀI 48: PHỐI HỢP CHẠYVÀ BẬT NHẢY

TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy,mang vác:
GV chia tổ cho HS tập luyện.
- Ôn bật cao.

Theo lệnh của GV tập đồng loạt cả lớp
2 đợt mỗi đợt 2 - 3 lần.

- Trò chơi: “Nhảy dây tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại
cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử.
Cuối cùng tổ chức cho HS chơi thật có
nhận xét trò chơi và tuyên dương tổ thắng
cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
5-6p

6-8p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phối hợp chạy,mang vác:
GV chia tổ cho HS tập luyện.
- Ôn bật cao.

Theo lệnh của GV tập đồng loạt cả lớp
2 đợt mỗi đợt 2 - 3 lần.

- Bật cao, phối hợp chạy đà – bật cao.
+ GV triển khai lớp thành 3 hàng dọc,
HS bật cao 2 – 3 lần. Sau đó thực hiện 3 –
5 bước đà – bật cao.

- Trò chơi: “Nhảy dây tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại
cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử.

Cuối cùng tổ chức cho HS chơi thật có
nhận xét trị chơi và tun dương tổ thắng
cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
5-6p

6-8p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 25

BÀI 50: BẬT CAO

TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phối hợp chạy và bật nhảy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn Bật cao, phối hợp chạy đà – bật
cao.

+ GV triển khai lớp thành 3 hàng dọc,
HS bật cao 2 – 3 lần. Sau đó thực hiện 3 –
5 bước đà – bật cao.

- Kiểm tra bật cao.

+ nội dung: Kiểm tra động tác bật cao.
+ Tổ chức và phương pháp: Kiểm tra
thành nhiều đợt, mỗi đợt 2 HS. Theo khẩu
lệnh của GV HS thực hiện động tác với
hai tay hoặc một tay để chạm vật treo trên
cao. Gv nhắc nhở HS khi tiếp đất phải
trùng gối để giảm chấn động và đưa hai

tay ra trước giữ thăng bằng.

- Trò chơi: “Nhảy dây tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS
chơi thật có nhận xét trị chơi và tuyên
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
3-4p

8-10p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS ôn tập.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG .TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng.cầu bằng đùi, chuyền câuf bằng mu bàn chân (hoặc
bất cứ bộ phận nào).

- Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay, bắt

bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đùi.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
Từ đội hình trên GV nêu tên động tác,
chọn 1 nhóm ra làm mẫu sau đó GV nhắc

lại những điểm cơ bản của động tác, chia
tổ cho HS tập luyện.

- Trò chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp
sức”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi thật có nhận xét trị chơi và tun
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
4-5p

8-10p

4-5p

1p
2-3p

1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 26

BÀI 52: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng.cầu bằng đùi, chuyền câuf bằng mu bàn chân (hoặc

bất cứ bộ phận nào).

- Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay, bắt
bóng bằng hai tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đùi.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
Từ đội hình trên GV nêu tên động tác,
chọn 1 nhóm ra làm mẫu sau đó GV nhắc
lại những điểm cơ bản của động tác, chia
tổ cho HS tập luyện.

- Trị chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp
sức”.

GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS
chơi thật có nhận xét trị chơi và tun
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
4-5p

8-10p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác chuyền câù bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận
nào).

- Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.
GV nêu tên động tác, chọn 1 nhóm ra làm
mẫu sau đó GV nhắc lại những điểm cơ
bản của động tác, chia tổ cho HS tập
luyện.

- Học tâng cầu bằng mu bàn chân.
GV nêu động tác, làm mẫu và giải thích.

Sau đố chia tổ cho HS tự quản tập luyện.
GV quan lí chung và nhắc nhở sửa sai.

- Trị chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp
sức”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi thật có nhận xét trò chơi và tuyên
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
4-5p

8-10p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 27

BÀI 54: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác chuyền câù bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận
nào).

- Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu tên động tác, chọn 1 nhóm ra làm
mẫu sau đó GV nhắc lại những điểm cơ
bản của động tác, chia tổ cho HS tập

luyện.

- Học phát cầu bằng mu bàn chân.
GV nêu động tác, làm mẫu và giải thích.
Sau đố chia tổ cho HS tự quản tập luyện.
GV quan lí chung và nhắc nhở sửa sai.

- Trị chơi: “Chuyền và bắt bóng tiếp
sức”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi thật có nhận xét trò chơi và tuyên
dương tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
4-5p

8-10p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn
chân (hoặc bất cứ bộ phận nào).

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập
luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trò chơi: “Bỏ khăn”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trò chơi .

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
4-5p

8-10p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 28

BÀI 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “HỒNG ANH, HỒNG YẾN

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn
chân (hoặc bất cứ bộ phận nào).

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ơn tâng cầu bằng đ, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập
luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trị chơi: “Hồng anh, hồng yến”.
GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trò chơi .

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn
chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đuì, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập

luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trị chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”.
GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trị chơi .

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 29

BÀI 58: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn
chân hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể.

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ơn tâng cầu bằng đ, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập

luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trị chơi: “Nhảy ơ tiếp sức”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trò chơi .

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và công bố kết quả
kiểm tra và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p

1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.

- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đuì, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập
luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trị chơi: “Lò cò tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trị chơi và tun dương
tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp

lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 30

BÀI 60: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.

- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ơn tâng cầu bằng đ, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập
luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”.

GV nêu tên trò chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trị chơi và tuyên dương
tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp

lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đuì, tâng cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV nêu động tác, làm mẫu và giải
thích. Sau đó chia tổ cho HS tự quản tập
luyện. GV quan lí chung và nhắc nhở sửa
sai.

- Trị chơi: “Nhảy ơ tiếp sức”.

GV nêu tên trị chơi, tổ chức cho HS
chơi có nhận xét trị chơi và tun dương

tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
6-8p

5-7p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 31

BÀI 62: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác tâng cầu, tâng cầu và phát câù bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn tâng cầu bằng đuì, phát cầu bằng
mu bàn chân.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Kiểm tra tâng cầu bằng đùi, phát cầu
bằng mu bàn chân.

GV tổ chức kiểm tra như các nội dung
trước.

- Trò chơi: “Chuyển đồ vật”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi sau đó tổ chức cho HS chơi có nhận
xét trò chơi và tuyên dương tổ thắng cuộc.
 3/ Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
14-16p

4-5p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phát câù và chuyền cầu bằng mu bàn chân.

- Biết cách lăn bóng bằng tay. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu

cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm
2 – 3 người.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Trị chơi: “Lăn bóng”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, tập hợp đội hình chơi sau đó tổ chức
cho HS chơi thử rồi chơi thật. kết thúc trị
chơi có nhận xét trò chơi và tuyên dương
tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
14-16p

5-6p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 32

BÀI 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phát câù và chuyền cầu bằng mu bàn chân.

- Biết cách đập dẫn bóng bằng tay. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò
chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.

- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm
2 – 3 người.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Trị chơi: “Dẫn bóng”.

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, tập hợp đội hình chơi sau đó tổ chức
cho HS chơi thử rồi chơi thật. kết thúc trị
chơi có nhận xét trị chơi và tuyên dương
tổ thắng cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần

2x8 nhịp
14-16p

5-6p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phát câù và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.
- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm
2 – 3 người.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Trị chơi: “Dẫn bóng”.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
14-16p

5-6p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp

lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 33

BÀI 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện được động tác phát câù và chuyền cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân,
chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm
2 – 3 người.

Gv nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích
động tác. Sau đó chia tổ cho HS tập
luyện, quan sát và sửa sai.

- Trị chơi: “Dẫn bóng”.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
14-16p

5-6p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của

GV.

- HS trật tự lắng nghe,
quan sát và thực hiện theo
điều khiển của GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

MÔN TỰ CHỌN

I/ MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác phát cầu bằng mu bàn chân.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.

GV giải thích lại động tác, kết hợp
làm mẫu. Sau đó chia lớp về vị trí tập
luyện. GV quan sát, quản lí chung và sửa
sai.

- Kiểm tra phát cầu bằng mu bàn
chân.

GV gọi tên từng HS lên vị trí đã quy
định và mỗi HS thực hiện 3 lần phát.
+ Cách đánh giá: Đánh giá theo kĩ
thuật đạt được của từng HS. HTT có 2 lần
phát cơ bản đúng động tác, HT 1 lần,
chưa HT phát sai cả 3 lần.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét giờ học, công bố kết
quả kiểm tra.

1-2p

2-3p
1 lần
2x8 nhịp
5-7p

11-13p

1p
2p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS thực hiện ôn tập theo
điều khiển của GV.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 34

BÀI 68: TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

VÀ “AI KÉO KHOẺ”

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia chơi được cácb trò chơi.
- Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập.
- Còi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Trò chơi: “Nhảy đúng nhảy nhanh”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, cho Hs chơi thử
sau đó tổ chức cho HS chơi thật có nhận
xét trị chơi và tuyên dương tổ thắng cuộc.

- Trò chơi “Ai kéo khoẻ”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, cho Hs chơi thử,
kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách
năm stay nhau đúng quy định sau đó tổ
chức cho HS chơi thật có nhận xét trò
chơi và tuyên dương tổ nào có nhiều
người keó khoẻ.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
8-10p

8-10p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

VÀ “LĂN BÓNG”

I/ MỤC TIÊU:

- Biết cách chơi và tham gia chơi được cácb trò chơi.
- Biết cách tự tổ chức các trò chơi đơn giản.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường vệ sinh an tồn nơi tập.

- Cịi, dụng cụ học tập.

III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Khởi động xoay các khớp.
- Tập bài TD phát triển chung.
2/ Phần cơ bản:

- Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, cho Hs chơi thử
sau đó tổ chức cho HS chơi thật có nhận
xét trị chơi và tun dương tổ thắng cuộc.

- Trị chơi “Lăn bóng”.

GV nêu tên trị chơi, tập hợp đội hình
chơi, nhắc lại cách chơi, cho Hs chơi thử,
sau đó tổ chức cho HS chơi thật có nhận
xét trị chơi và tuyên dương tổ thắng
cuộc.

3/ Phần kết thúc:
- Đứng tại chỗ và hát.

- Thực hiện động tác thả lỏng.

- GV nhận xét và giao bài tập về nhà.

1-2p
1p
2-3p
1 lần
2x8 nhịp
8-10p

8-10p

1p
2-3p
1-2p

-Cán sự cùng GV tập hợp
lớp.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay
và hát.

- HS khởi động.

- HS tập theo nhịp hô của
GV.

- HS chơi.

- HS đứng tại chỗ và hát.
- HS thả lỏng.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 35
BÀI 70: TỔNG KẾT MÔN HỌC
I/ MỤC TIÊU:

- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong năm học và thực hiện cơ bản
đúng một số bài tập theo yêu cầu của GV.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Trong lớp học.

- Bảng hệ thống những nội dung đã học.
III/ NỘI DUNG – PHƯƠNG PHÁP:

GV TG HS

1/ Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu
cầu bài học.

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Trò chơi (Do Gv chọn).

2/ Phần cơ bản:

- GV cùng HS hệ thống những kiến
thức, kĩ năng đã học trong năm.

GV hỏi, HS trả lời rồi ghi lên bảng
đã chuẩn bị sẵn những nội dung cơ bản
đã học.

- GV đánh giá kết quả học tập và tinh
thần, thái độ của HS so với yêu cầu
của chương trình.

- Tuyên dương những cá nhân, tổ học
tập tốt. Nhắc nhở những cá nhân phải cố
gắng hơn trong năm học tới.

3/ Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- GV dặn dị HS tự ơn tập trong dịp
hè.

- Trò chơi (Do GV và Hs chọn).

1-2p
1-2p
2-3p

1-2p
1-2p
3-5p

-Cán sự cùng GV tập hợp lớp.
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và
hát.

- HS chơi.

- HS thực hiện dưới sự điều
khiển của GV.

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và
hát.

</div>

Giao an TD 5

<b> TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 24</b>

<b>BÀI 48: PHỐI HỢP CHẠYVÀ BẬT NHẢY</b>

<b> TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”</b>

<b> TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 25</b>

<b>BÀI 50: BẬT CAO</b>

<b> TRÒ CHƠI “NHẢY DÂY TIẾP SỨC”</b>

<b> TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG .TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 26</b>

<b>BÀI 52: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b> TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BĨNG TIẾP SỨC”</b>

<b> TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 27</b>

<b>BÀI 54: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b> TRỊ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”</b>

<b> TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 28</b>

<b>BÀI 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b> TRỊ CHƠI “HỒNG ANH, HỒNG YẾN</b>

<b> TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 29</b>

<b>BÀI 58: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b> TRỊ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”</b>

<b> TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 30</b>

<b>BÀI 60: MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b> TRỊ CHƠI “LỊ CỊ TIẾP SỨC”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 31</b>

<b>BÀI 62: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b>TRỊ CHƠI “LĂN BĨNG”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 32</b>

<b>BÀI 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b>TRỊ CHƠI “DẪN BĨNG”</b>

<b>TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”</b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 33</b>

<b>BÀI 66: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN</b>

<b>MÔN TỰ CHỌN </b>

<b>GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 34</b>

<b>BÀI 68: TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” </b>

<b>VÀ “AI KÉO KHOẺ”</b>

<b>VÀ “LĂN BÓNG”</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về