Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trao thi đua “giỏi việc trường – đảm việc nhà” tại công đoàn cơ sở trường THPT nguyễn viết xuân, tỉnh vĩnh phúc

MỤC LỤC
1. Lời giới thiệu
2. Tên sáng kiến
3. Tác giả sáng kiến
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử
7. Mô tả bản chất của sáng kiến
7.1. Thực trạng phong trao thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc

Trang
2
3
3
3
3
3
3

nhà” tại cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân trong

3

những năm gần đây.
7.2. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi

12

việc trường – Đảm việc nhà” tại Công đồn cơ sở trường THPT
Nguyễn Viết Xn:
8. Những thơng tin cần được bảo mật (nếu có)

17

9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến
10. Đánh giá lợi ích đạt được từ sáng kiến kinh nghiệm
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử

17
17
18

hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có)

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. Lời giới thiệu:
Phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” trong nữ cơng nhân,
viên chức, lao động do Tổng Liên đồn Lao động (LĐLĐ) Việt Nam phát động từ
năm 1989, được Bộ Giáo dục và Đào tạo và Cơng đồn Giáo dục Việt Nam cụ thể
hóa thành phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” trong ngành Giáo dục.
Trải qua hơn 30 năm, phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” tiếp tục có
sức lan tỏa, ngày càng có chiều sâu, phát huy được phẩm chất tốt đẹp và tiềm năng
1


to lớn của nữ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGLĐ) trong các hoạt động
giáo dục, đào tạo, nghiên cứu khoa học, xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến
bộ, hạnh phúc, góp phần phát triển kinh tế xã hội và thực hiện mục tiêu bình đẳng
giới, khẳng định được vị thế của đội ngũ nữ CBNGLĐ trong sự nghiệp trồng
người.

Cơng đồn ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc đã phối hợp chặt chẽ với chuyên
môn đồng cấp tổ chức chỉ đạo thực hiện phong trào gắn với nội dung chuẩn mực
người phụ nữ ngành Giáo dục trong thời kỳ cơng nghiệp hố - hiện đại hố đất
nước. Trong những qua, phong trào đã được triển khai sâu rộng trong các cơ quan
đơn vị trường học trong tỉnh, được các cấp uỷ đảng, chính quyền quan tâm phối
hợp chỉ đạo và thu hút được đông đảo chị em phụ nữ ngành giáo dục hưởng ứng
tích cực. Nhiều nơi phong trào đã thực sự đi vào đời sống của đội ngũ nữ cán bộ
giáo viên, nhân viên, tạo điều kiện cho chị em phấn đấu vươn lên về mọi mặt,
quyết tâm khắc phục khó khăn , hồn thành xuất sắc nhiệm vụ mà đảng và Nhà
nước đã giao cho. Phong trào “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” đã góp phần tích
cực vào sự nghiệp đổi mới giáo dục và xây dựng nên phong cách, lối sống của nữ
nhà giáo và lao động. Vì mang tính đặc thù giới sâu sắc nên phong trào đã phát
huy được vai trò, tiềm năng to lớn của nữ cán bộ giáo viên nhân viên ngành giáo
dục trong q trình cơng tác cũng như trong xây dựng hạnh phúc gia đình.
Cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân năm học 2019 – 2020 có
57/74 CBNGLĐ là nữ, vì vậy nhà trường có hồn thành được nhiệm vụ hay không
phụ thuộc rất lớn vào lực lượng lao động nữ này. Nên đẩy mạnh được phong trào
“Giỏi việc trường - đảm việc nhà” trong đội ngũ nữ CBGV-NV sẽ góp phần rất
quan trọng vào việc nâng cao hiệu quả công tác quản lý, chỉ đạo; nâng cao chất
lượng giáo dục, chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học ... trong nhà trường.
Đồng thời góp phần xây dựng gia đình nhà giáo văn hố, ấm no, bình đẳng, tiến
bộ, hạnh phúc và bền vững.
Với lý do trên, tôi chọn đề tài “Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trao thi
đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại Cơng đồn cơ sở trường THPT
Nguyễn Viết Xn, tỉnh Vĩnh Phúc”. nhằm đề xuất các biện pháp có tính khả thi
góp phần cùng nhà trường nâng cao hiệu quả các phong trào thi đua, trong đó có
phong trào “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà”
2. Tên sáng kiến:
Biện pháp nâng cao hiệu quả phong trào thi đua “Giỏi việc trường –
Đảm việc nhà” tại Cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh

Vĩnh Phúc.
3. Tác giả sáng kiến:
2


- Họ và tên: Tô Thế Long
- Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường THPT Nguyễn Viết Xuân, huyện Vĩnh
Tường, tỉnh Vĩnh Phúc.
- Số điện thoại: 0912.147.968
- Email:
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: Tô Thế Long
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:
Nâng cao hiệu quả phong trao thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại
công đoàn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc.
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử:
Sáng kiến kinh nghiệm được áp dụng lần đầu tiên vào năm học 2016-2017,
sau đó có sự hồn thiện, chỉnh sửa và áp dụng vào các năm học tiếp theo.
7. Mô tả bản chất của sáng kiến:
Làm thế nào để nâng cao hiệu quả phong trao thi đua “Giỏi việc trường –
Đảm việc nhà” tại cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân là sự quan
tâm, trăn trở của Ban chấp hành Cơng đồn nói chung cũng như của tác giả nói
riêng.
7.1. Thực trạng phong trao thi đua “Giỏi việc trường – Đảm việc nhà” tại
cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân trong những năm gần đây.
7.1.1. Tổ chức, chỉ đạo thực hiện phong trào
- BCH Cơng đồn đã nghiên cứu, triển khai tất cả các công văn về nữ công,
về các phong trào thi đua đến tồn thể đồn viên Cơng đồn.
- Đơn vị có phát động, tổ chức cho nữ CNVCLĐ đăng ký danh hiệu thi đua
“Giỏi việc trường, Đảm việc nhà”, có sơ kết bình bầu hang năm cấp cơ sở.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền kỷ niệm nhân ngày lễ lớn của dân tộc:

ngày quốc tế phụ nữ 8/3, ngày LHPNVN 20/10, ngày gia đình Việt Nam 28/6,
ngày quốc tế hạnh phúc 20/3… tuyên truyền về chủ quyền biển đảo, chính sách
pháp luật, dân số hàng năm.
- Phát động phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” lồng ghép
với phong trào "phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình
hạnh phúc" giai đoạn 2016-2020; cuộc vận động "xây dựng gia đình nhà giáo văn
hố", "Dân số - Kế hoạch hố gia đình", phòng chống HIV/AIDS, các tệ nạn xã
hội; quan tâm đời sống của nữ CBNGLĐ, tạo điều kiện phát triển kinh tế gia đình,
tuyên truyền giáo dục về giới, kiến thức làm vợ, làm mẹ,...
- Cơng đồn trường đã chỉ đạo và triển khai các tiêu chuẩn cuộc vận động
"xây dựng gia đình nhà giáo văn hố", "xây dựng đơn vị văn hoá"; thực hiện
nghiêm Pháp lệnh Dân số; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em; cuộc vận
3


động dân số - kế hoạch hố gia đình. Tăng cường tuyên truyền vận động giáo dục
các cặp vợ chồng, các gia đình thực hiện tốt chính sách dân số - kế hoạch hố gia
đình.
- Hàng năm, Ban Chấp hành CĐ đã có kế hoạch hướng dẫn các tổ cơng đoàn
tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn với nhiều hình thức phong phú, đạt hiệu quả thiết
thực; tổ chức các hoạt động văn hố - thể thao trong tồn đơn vị thu hút nữ cán bộ,
giáo viên tham gia.
- Cơng đồn đã tổ chức khảo sát thực trạng tình hình đội ngũ nữ cán bộ, giáo
viên trong trường, chủ động phối hợp tham mưu với BGH, cấp Ủy xây dựng Đề án
quy hoạch, đào tạo cán bộ, giáo viên nữ; chăm lo phát triển đội ngũ cả về số lượng
và chất lượng, xây dựng kế hoạch sử dụng cán bộ, giáo viên nữ hợp lý nhằm tạo
điều kiện cho nữ cán bộ, giáo viên phát huy năng lực, đóng góp cho sự phát triển
của đơn vị, của ngành.
- Cơng đồn phối hợp với chính qun nhà trường tổ chức thi giáo viên giỏi
cấp trường và các đợt thao giảng chào mừng các ngày lễ lớn trong năm.

- Cùng nhà trường động viên giúp đỡ các thầy cô giáo bồi dưỡng đội tuyển
HSG và ôn thi THPT quốc gia đạt kết quả cao
- Tổ chức giao lưu, tọa đàm…
- Tổ chức đi học tập thực tế các đơn vị điển hình.
- Cùng nhà trường và các tổ chức trong nhà trường, gây quỹ khen thưởng,
động viên kích lệ giáo viên, con giáo viên có thành tích cao.
7.1.2. Kết quả thực hiện phong trào
7.1.2.1. Giỏi việc trường
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, đặc biệt là việc nâng cao chất lượng
dạy và học. Nhà trường ln có ý thức vươn lên vượt khó, năng động sáng tạo,
phát huy tính dân chủ, thực hiện công bằng trên tất cả các mặt phân cơng quản lí
và đánh giá, phát huy nội lực, khơi dậy mọi tiềm năng. Đội ngũ giáo viên luôn trăn
trở tìm tịi đổi mới phương pháp giảng dạy khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo
dục.
Nhà trường ln duy trì, thực hiện nghiêm kỉ cương nền nếp dạy và học,
thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn. Đẩy mạnh và làm phong phú các hoạt
động ngoại khóa, ngồi giờ lên lớp, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh yếu
kém và học sinh khá, giỏi, đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện. Kết quả năm
học 2018 – 2019:
a. Chất lượng giáo dục toàn diện
- Học lực: + Giỏi 99 học sinh chiếm 8,90%
+ Khá 840 học sinh chiếm 75.54%
+ Trung bình 172 học sinh chiếm 15.47%
+ Yếu 1 học sinh chiếm 0.09%
4


+ Khơng có học sinh xếp loại học lực Kém
- Hạnh kiểm: + Tốt 1055 học sinh chiếm 94.87%
+ Khá 55 học sinh chiếm 4.95%

+ Trung bình 2 học sinh chiếm 0.18%
+ Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm Yếu
- Kết quả : + HSG toàn diện: 81 học sinh
+ HSTT cả năm: 872 học sinh
b. Kết quả giáo dục mũi nhọn
* Giải Quốc gia: Giải Bơi lội học sinh, thanh thiếu niên và nhi đồng toàn
quốc năm 2018 tổ chức tại Đà Nẵng học sinh trường THPT Nguyễn Viết Xuân đạt
5 huy chương (1 vàng, 4 đồng)
* Giải cấp tỉnh: 98 giải
- Giải các mơn văn hóa: 83 giải
+ Giải học HSG lớp 12: 27/64 học sinh dự thi (trong đó, 8 giải Nhì, 7 giải Ba,
12 giải KK)
+ Giải HSG lớp 10, 11: 56/142 học sinh dự thi (trong đó, 1 giải Nhất, 11 giải
Nhì, 14 giải Ba, 30 giải KK)
Thi THPT Quốc gia năm 2018 đạt kết quả cao 99,4% học sinh đỗ tốt nghiệp
THPT, điểm bình quân xét Đại học xếp thứ 5/34 trường THPT trong tỉnh.
Thi THPT Quốc gia năm 2019 đạt kết quả cao 100% học sinh đỗ tốt nghiệp
THPT, điểm bình quân xét Đại học xếp thứ 4/32 trường THPT trong tỉnh.
Công tác giáo dục, tuyên truyền phổ biến pháp luật được thực hiện tốt góp
phần nâng cao nhận thức và ý thức chấp hành pháp luật cho cán bộ giáo viên, nhân
viên và học sinh. Các hình thức học tập ngày càng đa dạng, ln duy trì tốt các
hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục ngồi giờ lên lớp, hướng nghiệp, sinh
hoạt tập thể. Viết bài dự thi trên các báo, tạp chí, hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể
dục thể thao được thầy và trị nhiệt tình tham gia. Hàng năm nhà trường luôn tổ
chức thăm hỏi, động viên các gia đình thương binh, liệt sỹ, thắp hương nghĩa trang
liệt sỹ ngày 27/7, làm tốt công tác từ thiện nhân đạo. Xây dựng quỹ “ Thắp sáng
ước mơ tuổi trẻ trường THPT Nguyễn Viết Xuân” khen thưởng cho học sinh có
thành tích cao trong học tập và giúp đỡ các học sinh có hồn cảnh khó khăn, học
sinh mồ cơi khơng nơi nương tựa…
Nhà trường cịn xây dựng được mối quan hệ chặt chẽ với các thầy cô trước

đây đã từng giảng dạy tại trường, để học hỏi thêm kinh nghiệm của đồng nghiệp.
Tổ chức các cuộc gặp mặt, giao lưu truyền thống đạt hiệu quả giáo dục cao đối với
các thế hệ giáo viên, học sinh đang công tác và học tập tại trường.

5


Thực hiện các chủ trương xã hội hóa giáo dục, cùng với các cơ quan trên địa
bàn phối hợp mở rộng giáo dục ra ngoài phạm vi nhà trường, kết quả tu dưỡng của
mỗi học sinh được thơng báo ít nhất một tháng một lần, một năm tổ chức họp phụ
huynh học sinh ít nhất ba lần để cùng bàn bạc cụ thể, giúp nhà trường hoàn thành
nhiệm vụ năm học. Tuyên truyền, kêu gọi sự ủng hộ của đông đảo các tổ chức cá
nhân giúp đỡ cho các em học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập
và rèn luyện.Việc làm này đã góp phần khích lệ tinh thần và trách nhiệm học tập
của các em.
Kết quả 3 năm gần đây nhất

TT

Năm học

Số
học
sinh

Tỉ lệ học Tỉ lệ học Giải Giải
Tỉ lệ
Điểm
sinh đạt
sinh đạt HSG HSG đỗ tốt

bình
hạnh kiểm học lực
cấp Quốc nghiệp quân thi
Khá, Tốt Khá, giỏi Tỉnh gia THPT Đại học
(%)
(%)
(%)

1

2016 - 2017

1015

97,73

74,78

183

1

100

19,1

2

2017 - 2018

1053

99,63

90,04

122

2

99,41

5,73

3

2018 - 2019

1112

99,82

84,44

89

5

100

6,39

Chất lượng giáo dục của nhà trường, được biệt là kết quả thi THPT Quốc gia
những năm gần đây ln ổn định ở mức cao. Đều đó đã khẳng định được chất
lượng đội, năng lực của đội ngũ giáo viên nhà trường.
Tiêu biểu những nữ nhà giáo có thành tích nổi bật trong nhiều năm liền đó là:
Cơ giáo, cô Trương Thị Dung, cô Lê Thị Hồng Vân, cô giáo Vũ Thị Thanh Nga, cô
giáo Nguyễn Thị Thanh Chuyền…
Trong các cuộc thi Bài giảng Eleaning, Giáo án tích hợp các nữ giáo viên nhà
trường tham gia đầy đủ và đạt được các thành tích cao cụ thể: Năm 2016 Cô Bùi
Thị Thắm đạt giải Nhất cấp tỉnh và giải Nhì quốc gia, Năm 2019 đạt giải cấp tỉnh
có cơ giáo Nguyễn Thị Thanh Chuyền…
Năm học 2018-2019 Cô giáo Bùi Thị Thắm được LĐLĐ tỉnh tuyên dương là
nữ Công nhân viên chức tiêu biểu trong tỉnh
c. Tham gia công tác quản lý, nghiên cứu khoa học, cơng tác đồn thể,
cơng tác xã hội hóa giáo dục…
Trong những năm qua hoạt động nữ cơng đã có chuyển biến về nhận thức và
hành động đối với CBGV nữ. Bằng văn bản hướng dẫn cụ thể của Ban nữ công
Ngành giáo dục. Ban nữ công trường THPT Nguyễn Viết Xuân đã họat động có
hiệu quả, xây dựng chương trình và kế hoạch cụ thể, sự phối hợp chặt chẽ với lãnh
đạo chuyên môn. Sự quan tâm với đội ngũ nữ được thể hiện qua việc bồi dưỡng,
6


phát triển Đảng trong lực lượng nữ, cơ cấu quy hoạch, phân công quản lý tổ
chuyên môn, làm công tác chủ nhiệm…
Cấp ủy
BGH
BCHCĐ Tổ trưởng
Đ/viên

GVCN
Tổng số
3
4
5
6
55
29
Nữ
1
2
4
5
41
27
Trong công tác quản lý cũng như cơng tác đồn thể các nữ nhà giáo ln
tham gia rất nhiệt tình và có trách nhiệm cao điển hình như cơ giáo: Trần Thị Tân,
cơ giáo Phan Thị Nhàn, Vũ Thị Thanh Nga…
d. Công tác nghiên cứu khoa học, ứng dụng khoa học công nghệ mới, áp
dụng kinh nghiệm và phát huy sáng kiến
- Hàng năm tất cả các tổ chun mơn, nhóm chun mơn đều viết chuyên đề
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy. Năm học 2018 - 2019
trường có 35 sáng kiến kinh nghiệm cấp ngành được xếp loại đạt.
- 01 sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh được xếp loại đạt
- Trước yêu cầu đổi mới của sự nghiệp giáo dục, sự cần thiết phải tiếp cận với
nhịp độ phát triển của khoa học kĩ thuật và công nghệ, nhà trường đã đầu tư và
khai thác có hiệu quả cơng nghệ thơng tin, 100% giáo viên đã học xong bằng A về
tin học, soạn giảng bài bằng giáo án điện tử, 04 phịng máy tính có nối mạng
Internet, Nhà lớp học bộ mơn, hàng loạt các thiết bị nghe nhìn theo cơng nghệ
mới, thiết bị văn phịng, thơng tin đồng bộ đã được sử dụng tối đa.

Bảng tổng hợp số lượng SKKN của nữ CBGV (từ năm 2015 đến 2019)
Số lượng sáng kiến kinh nghiệm nữ cấp cơ sở, cấp tỉnh
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
32
25
32
35
Trong số các sáng kiến tham gia chấm cấp tỉnh nhà trường có 3 sáng kiến
kinh nghiệm đạt cấp tỉnh của Cơ Trần Thị Tân, cô Vũ Thị Thanh Nga, cô Phan
Thị Nhàn, cô Bùi Thị Thắm.
Trong cuộc thi “Cô giáo tài năng, dun dáng” do Cơng đồn giáo dục tỉnh
và Sở GD&ĐT phát động. Trường THPT Nguyễn Viết Xuân là 1 trong 2 cụm
trưởng trong khối trực thuộc, tại Hội thi đó Cơ giáo Nguyễn Thị Trang của nhà
trường đã đạt giải nhất vòng cụm và đạt giải ba vòng tỉnh.
e. Cơng tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ mọi mặt cho đội ngũ giáo viên và
cán bộ quản lý
Nhà trường ln coi trọng việc bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ giáo
viên.
- Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên cho từng giai đoạn cũng như từng
năm học. Trường đặt ra yêu cầu tự bồi dưỡng là chính cho tất cả các giáo viên đặc
biệt là giáo viên trẻ. Vào dịp hè trường tổ chức giảng dạy và phổ câp tin học, ngoại
7


ngữ cho toàn bộ giáo viên, cán bộ quản lý, tổ chức các chuyên đề đổi mới phương
pháp giảng dạy. Soạn giảng giáo án điện tử, soạn câu hỏi trắc nghiệm, duy trì các
câu lạc bộ, các chuyên đề, thao giảng, hội giảng. Thực hiện mỗi tổ chuyên môn là

một tổ bồi dưỡng, nhà trường là một đơn vị bồi dưỡng.
- Quan tâm và tạo điều kiện để cán bộ quản lý, giáo viên tiếp cận với kiến
thức hiện đại, khuyến khích cán bộ quản lý, giáo viên đi học thạc sỹ nhằm nâng
cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ. Năm học 2018 – 2019 trường có
74 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Trong đó 100% đạt chuẩn về trình độ, 22
cán bộ quản lý giáo viên đã học xong chương trình Thạc sỹ, 02 giáo viên đang học
Cao học.
Chất lượng đội ngũ:

2016 - 2017
2017 - 2018

Tổng
số CB,
GV,
NV
76
74

2018 - 2019

74

Năm học

Giáo
viên
giỏi

Chiến

sỹ thi
đua

Trình độ
LLCT

Trình độ
đạt
chuẩn

Trên chuẩn

100%
100%

20+3 đang học CH
22+2 đang học CH

12
12

6
8

100%

22+2 đang học CH 4

10

9

Cao
cấp

Trung
cấp

Ngoài ra cán bộ giáo viên của nhà trường cịn tích cực tham gia các cuộc thi,
viết bài đăng cổng thông tin điện tử….
f. Phong trào văn nghệ, thể dục thể thao:
- Nhà trường đã thành lập được đội văn nghệ, độ tuyên truyền ca khúc cách
mạng; đây là lực lượng lòng cốt tham gia các cuộc thi văn nghệ và biểu diễn trong
các ngày lễ của nhà trường.
- Các hoạt động tập luyện thể dục thể thao được cán bộ, giáo viên, nhân viên
tập luyện thường xuyên tại đơn vị và địa phương nơi cư trú ở các bộ môn Cầu lơng,
bóng chuyền, bóng chuyền hơi, Bóng bàn, Bóng đá, bơi lội, Yoga, erobic, Dance
Sport… góp phần nâng cao sức khỏe giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên hoàn thành tốt
các nhiệm vụ được.
- Năm học 2018-2019 Cơng đồn nhà trường tổ chức các hoạt động văn nghệ,
Hội thi cô giáo tài năng duyên dáng, hội thi lấu ăn nhân dịp kỷ niệm ngày quốc tế
phụ nữ 8/3, nhằm xây dựng mối quan hệ lao động hài hòa, thân thiết giữa các Cơng
đồn cơ sở và nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho cán bộ giáo viên nhà
trường. Các. Các câu lạc bộ cầu lơng, bóng chuyền của trường duy trì hoạt động
thường xuyên, hiệu quả.
- Năm học 2018-2019 Tích cực tham gia Giải thể thao bóng chuyền hơi, cầu
lông, quần vợt người giáo viên nhân dân” do Cơng đồn ngành phối hợp với Sở
GD- ĐT tổ chức, cấp cụm Vĩnh Tường kết quả giải nhất toàn đoàn, cấp tỉnh đạt
01 giải Nhì, 02 giải Ba cầu lơng, 01 giải Ba Bóng chuyền hơi.
8

- Trong giải thể thao dành cho CBQL và chủ tịch Cơng đồn do Cơng đồn
ngành phối hợp với Sở GD- ĐT tổ chức kết quả đạt 01 giải Nhất, 01 giải KK
- Cơng đồn nhà trường tổ chức thi Cầu lơng, bóng chuyền hơi nhân ngày
Thành lập ngày quốc tế phụ nữ 8/3, Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt nam (20/10), và trao
các giải Nhất, Nhì, Ba.
g. Chất lượng giáo dục đã có những bước tiến vượt bậc.
Về chất lượng đội ngũ ngày càng được nâng, nhiều giáo viên đi học sau Đại
học. Giáo viên của trường là địa chỉ đáng tin cậy của sở GD&ĐT Vĩnh Phúc khi cần
đến hoạt động chuyên môn như các thầy cô: Bùi Thị Thắm, Hoàng Thị Hằng, Lê Thị
Hồng Vân, Nguyễn Thị Thanh Chuyền ….
Về chất lượng học sinh: Chất lượng giáo dục tồn diện có sự tăng trưởng số
lượng học sinh giỏi toàn diện trên 8%, Chất lượng giải học sinh tăng cả về số lượng
và chất lượng giải Nhất, Nhì ngày càng nhiều.
- Liên tục trong những năm gần đây, trường đều có học sinh đạt giải học sinh
giỏi quốc gia.
- Từ một trường xếp ở tốp dưới nay đã vươn lên đứng ở tốp 5 trường THPT
đứng đầu trong tỉnh.
Chính sự nhảy vọt về chất lượng giáo dục của nhà trường nên trường THPT
Nguyễn Viết Xuân là địa chỉ hết sức tin cậy của nhân dân địa phương, uy tín, vị thế
của nhà trường ngày càng được nâng cao.
7.1.2.2. Giỏi việc nhà
Ngồi cơng tác chun mơn, các chị ln được quán triệt, bồi dưỡng kiến
thức về giới, chăm sóc sức khoẻ, ni dạy con thành đạt, phịng chống bạo lực
trong gia đình, kiến thức về vệ sinh an tồn thực phẩm, phòng chống các tệ nạn xã
hội, xây dựng gia đình theo 4 chuẩn mực: “No ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh
phúc”. Rất nhiều chị em có hồn cảnh khó khăn, tiền lương vẫn chưa đáp ứng
được đầy đủ nhu cầu sinh hoạt, đã phải tận dụng thời gian nghỉ ngơi ít ỏi của mình
để tăng gia sản xuất, mở thêm nghề phụ tăng thêm thu nhập, giúp kinh tế gia đình

ổn định; các chị đã làm tốt chức năng người vợ, người mẹ trong gia đình, trong
việc giáo dục con cái chăm ngoan học giỏi, chăm sóc ơng bà, cha mẹ, giúp chồng
phấn đấu vươn lên hoàn thành nhiệm vụ. Các chị khơng chỉ hồn thành tốt nhiệm
đình hạnh phúc. Điển hình là các cơ giáo: Trần Thị Tân, Đào thị Hằng, Vũ Thị
Dung, Trịnh Thị Thu Thanh…
Năm học 2018-2019 đã có 95,5% nữ nhà giáo và lao động đạt danh hiệu “
Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”.
Ban Nữ cơng cơng đồn đã được kiện tồn, thường xun kiểm tra chính
sách pháp luật với lao động nữ; tổ chức tuyên truyền bình đẳng giới, tổ chức
phong trào “ Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh
9


phúc”; Trên cơ sở 5 chuẩn mực của người phụ nữ trong thời kì cơng nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước. Ban nữ cơng cơng đồn đã tun truyền phổ biến, triển
khai và tổ chức các hoạt động kỉ niệm nhân ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ
Việt Nam 20/10; ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 .... Trong đợt tổng kết 5 năm phong
trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, cô Trần Thị Tân và cô giáo Đào
Thị Hằng đã được Cơng đồn ngành giáo dục Việt Nam cấp Giấy chứng nhận “
Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”.
LĐLĐ tỉnh tặng cờ thi đua phong trào “GVN – ĐVN” năm học 2016 -2017
Bằng khen của CĐGD Việt Nam trong đợt tổng kết phong trào thi đua “Giỏi
việc trường – Đảm việc nhà” giai đoạn 2016 - 2018

Đồng chí Hà Thị Kim Dung - Ủy viên BTV CĐGD tỉnh, Phó chủ tịch phụ trách
CĐGD tỉnh trao cờ thi đua của LĐLĐ tỉnh về phong trào
“GVT – ĐVN” năm học 2016 -2017 cho Cơng đồn nhà trường

10

Bằng khen của BCH Cơng đồn GD Việt Nam tặng CĐ trường đã có thành tích
xuất sắc trong phong trào “GVT – ĐVN” giai đoạn 2016 -2018

Trong những năm học vừa qua, phong trào “ giỏi việc trường - Đảm việc
nhà” cũng đã được triển khai trong cơng đồn nhà trường song có lúc phong trào
cịn mang nặng tính hình thức, mức độ quan tâm đến hoạt động nữ công còn hạn
chế, nội dung sinh hoạt còn đơn điệu, chưa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của
nữ cán bộ giáo viên - nhân viên nên chưa thu hút được chị em và hiệu quả của
phong trào chưa cao. Cơng tác tun truyền cịn nhiều hạn chế nên nhận thức của
một số chị em chưa được đầy đủ, sâu sắc. Trình độ chun mơn của chị em tuy đã
được nâng lên, tỉ lệ giáo viên chưa đạt chuẩn không cịn, tuy nhiên trình độ trên
chuẩn cịn ít và trình độ về mọi mặt để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong thời kì đổi
mới hiện nay vẫn cịn nhiều hạn chế nhất là trong việc thực hiện đổi mới phương
pháp dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin. Một số chị chỉ mới biết soạn giáo
án bằng máy tính chứ chưa tiếp cận được với việc soạn giáo án điện tử và sử dụng
máy chiếu đa năng cũng như truy cập Intenet phục vụ giảng dạy. Nhiều chị cịn
lúng túng khi sử dụng các hình thức và phương pháp dạy học theo hướng phát huy
tính cực của học sinh. Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng cịn nhiều hạn chế ,
chưa xứng với vị thế của nhà trường. một số chị em kĩ năng giao tiếp ứng xử ngoài
xã hội, với đồng nghiệp, với phụ huynh học sinh và trong gia đình vẫn chưa mang
tính sư phạm...Do áp lực của công việc hiện nay, đồng lương chưa tương xứng với
cường độ lao động và công sức bỏ ra trong khi giá cả thị trường ngày càng tăng
nhanh khiến cho một số chị em lúng túng trong việc sắp xếp, lo toan cuộc sống gia
đình, tổ chức cuộc sống gia đình chưa khoa học, sắp xếp bố trí thời gian chưa hợp
lý, chưa chú ý tới việc nâng cao chất lượng cuộc sống cho gia đình,...
Vì vậy, để khắc phục những mặt hạn chế đó và để khơi dậy, phát huy khả năng
cống hiến của nữ CBNGLĐ nhà trường trong q trình cơng tác cũng như trong
xây dựng hạnh phúc gia đình, đồng thời để phong trào thi đua “ Giỏi việc trường Đảm việc nhà” trong công đoàn nhà trường thực sự được đẩy mạnh, thực sự
chuyển biến sâu sắc cả trong nhận thức và hành động thực tiễn, tôi đã tiến hành

những biện pháp sau:
7.2. Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phong trao thi đua “Giỏi việc
trường – Đảm việc nhà” tại Cơng đồn cơ sở trường THPT Nguyễn Viết Xuân:

11


7.2.1. Ban Chấp hành làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức,
lối sống cho CBNGLĐ. Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật
của Nhà nước, các quy định của Ngành và đặc biệt là các các chính sách, chế độ đối với
nữ CBNGLĐ để mọi người yên tâm công tác.
Trước hết là làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục để mỗi nữ CBGV- NV
đều hiểu rõ mục tiêu, ý nghĩa, nội dung và tác dụng của phong trào “ Giỏi việc
trường- Đảm việc nhà”. Chỉ đạo cho Ban nữ công quán triệt nội dung của phong
trào , các tiêu chuẩn thi đua đối với tập thể, đối với cá nhân, các chuẩn mực của
người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước ... đến từng
CBGV-NV. Từ đó mỗi cá nhân và cả tập thể xác định rõ hơn nhiệm vụ của mình
và có ý thức trách nhiệm cao trong việc thực hiện.
Nội dung của phong trào, các tiêu chuẩn thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm
việc nhà” được tơi cắt kẻ dán thành bảng treo ngay trong phịng hội đồng , có tác
dụng nhắc nhở chị em thực hiện hàng ngày.
Tổ chức triển khai học tập nghị quyết của cơng đồn cấp trên, nghị quyết
của đại hội phụ nữ về các nội dung có liên quan đến lao động nữ, CNVC, lao động
của ngành. Tuyên truyền, phổ biến các văn bản pháp lệnh hướng dẫn thực hiện Bộ
Luật Lao động sửa đổi, bổ sung, Luật Giáo dục và các văn bản có liên quan đến
quyền lợi và nghĩa vụ của lao động nữ trong tình hình mới, luật Bình đẳng giới,
luật phịng chống bạo lực gia đình, nội dung pháp lệnh dân số,
Tổ chức tuyên truyền nâng cao nhận thức về giới; các chuẩn mực xây dựng
gia đình ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững; chuẩn mực của người
phụ nữ Việt Nam “Xây dựng người phụ nữ Việt Nam yêu nước, có tri thức, có sức

khoẻ, năng động sáng tạo, có lối sống văn hóa, có lịng nhân hậu, quan tâm đến lợi
ích xã hội và cộng đồng”....dưới nhiều hình thức như triển khai trong các cuộc họp
cơng đồn, trong các buổi sinh hoạt nữ cơng ...
Tun truyền phịng chống tệ nạn xã hội cho nữ CBGV-NV như phối hợp tổ
chức mít tinh phịng chống ma tuý, HIV/AIDS, mời tuyên truyền viên của trung
tâm phịng chống HIV/AIDS lên nói chuyện tun truyền với chị em.
Ngồi ra cịn tổ chức tun truyền các kiến thức làm vợ, làm mẹ; các kiến
thức về an toàn thực phẩm; về chăm sóc sức khoẻ gia đình, các kỹ năng giao tiếp
ứng xử trong gia đình, trong tập thể và cộng đồng...dưới các hình thức như trao đổi
hàng ngày, thông qua các hội thi , hội thảo...
Đầu các năm học, tơi cùng với BCH cơng đồn, Ban nữ cơng tổ chức cho
nữ CBGV-NV đăng kí các danh hiệu thi đua như “ Đoàn viên xuất sắc”, “ Giỏi
việc trường- Đảm việc nhà”,“Gia đình nhà giáo văn hố”... để chị em phấn đấu.
Thường xuyên động viên nữ CBGV-NV gương mẫu và tích cực vận động
tuyên truyền thực hiện kế hoạch hố gia đình, xây dựng gia đình nhà giáo văn hoá.
Chủ động thực hiện và khéo léo vận động gia đình thực hiện đúng chủ trương
12


đường lối của Đảng , chính sách pháp luật của nhà nước và các quy định của địa
phương. Xây dựng mối quan hệ đoàn kết thân ái, giúp đỡ bà con hàng xóm láng
giềng. Vươn lên làm giàu chính đáng, quan tâm chăm sóc, giáo dục con cái ngoan ,
học giỏi, thành đạt...
Tơi cùng với BCH cơng đồn thường xun chăm lo bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp chính đáng của nữ CBGV-NV, kiểm tra giám sát việc thi hành các chế
độ, chính sách đối với nữ CBGV-NV để mọi chế độ tiền lương, tiền thưởng, phụ
cấp... đều được đảm bảo đầy đủ, kịp thời và đúng quy định làm cho chị em phấn
khởi, yên tâm công tác.
Luôn quan tâm lắng nghe, tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng chính đáng của chị
em để đề xuất với chính quyền tạo điều kiện tốt nhất cho chị em làm việc nhất là

những chị em có hồn cảnh khó khăn hoặc phối hợp với chính quyền giải quyết
kịp thời, thoả đáng những vấn đề mà chị em còn chưa hiểu, còn băn khoăn ...
Hằng năm tổ chức Tết Thiếu nhi, Đêm hội Trung thu tại trường cho con
CBGV-NV và tặng quà cho các cháu đạt học sinh giỏi các cấp, các cháu đậu Đại
học... để động viên các cháu chăm ngoan, học giỏi và để chị em phấn khởi nuôi
dạy con cái tốt hơn.
Cùng với BCH Cơng đồn tổ chức các buổi liên hoan gặp mặt với hội dâu rể
và toàn thể gia đình CBGV-NV nhân ngày 8/3 hàng năm để cho các gia đình được
giao lưu, gần gũi nhau hơn và quan tâm tạo điều kiện cho chị em công tác.
Phối hợp với y tế địa phương kiểm tra sức khoẻ cho chị em và tư vấn hỗ trợ
để giúp chị em thực hiện tốt cơng tác kế hoạch hố gia đình. Đối với những chị em
sinh con một bề là gái, bị áp lực từ phía gia đình, tơi đã chủ động đến chơi, tâm sự
với chồng, bố mẹ chồng để vận động, giải toả tâm lý cho họ, giúp chị em yên tâm
công tác...
7.2.2. Trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo phong trào thi đua phải bám sát định
hướng của Cấp uỷ các cấp, của ngành Giáo dục và vận dụng linh hoạt, sáng tạo
phù hợp thực tế của nhà trường. Phải kịp thời sơ kết, tổng kết, động viên, khen
thưởng, nhân rộng các mơ hình, điển hình tiên tiến.
Tơi cùng BCH Cơng đồn ln chú trọng phát hiện, giới thiệu nữ nhà giáo
và lao động ưu tú cho Đảng, chính quyền xem xét bồi dưỡng kết nạp Đảng và bố
trí vào các vị trí then chốt của chuyên mơn cũng như các tổ chức đồn thể trong
nhà trường để chị em phát huy được năng lực, trí tuệ của mình góp phần thực hiện
nhiệm vụ chung đạt kết quả cao.
Chú ý theo dõi, phát hiện bồi dưỡng nhân rộng các điển hình tiên tiến. Tổ
chức cho những chị em tiêu biểu được báo cáo điển hình ở các hội thảo như “Mỗi
thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, “Học tập và làm theo
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà”...

13

Với những tấm gương điển hình ở gia đình về các mặt như làm kinh tế giỏi,
nuôi dạy con ngoan học giỏi, sắp xếp thời gian khoa học... tôi đến tận nhà các chị
quay video các công việc thầm lặng của các chị, chụp lại những thành quả lao
động của các chị, hỏi bí quyết thành cơng của các chị và làm phóng sự mang về
trường chiếu lên giới thiệu cho chị em xem để học tập. Vì đây là những tấm gương
“Người thật-việc thật” và gần gũi với chị em nên chị em rất hứng thú học tập kinh
nghiệm và noi theo.
Từng năm, từng giai đoạn đều tổ chức tổng kết việc thực hiện phong trào để
ghi nhận, biểu dương, khen thưởng kịp thời những chị em có thành tích, tiêu biểu
trong phong trào “Giỏi việc trường-Đảm việc nhà” đồng thời rút kinh nghiệm để tổ
chức phong trào hiệu quả hơn.
7.2.3. Phải gắn phong trào “Giỏi việc trường - Đảm việc nhà" với các
phong trào thi đua, các cuộc vận động khác mà điển hình là cuộc vận động "Học
tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" ; phong trào thi đua
“Dạy tốt, học tốt”, phong trào “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” và phong trào
“Xây dựng đời sống văn hóa trong các cơ quan, đơn vị”, ...
Hằng năm , căn cứ vào chương trình cơng tác nữ cơng của Cơng đồn Giáo
dục và đặc điểm tình hình đơn vị, tơi cùng với BCH Cơng đồn chỉ đạo Ban nữ
cơng phối hợp với Ban Vì sự tiến bộ của phụ nữ xây dựng kế hoạch, chương trình
hoạt động phù hợp và tổ chức thực hiện phong trào “ Giỏi việc trường- Đảm việc
nhà” lồng ghép với các phong trào “Phụ nữ tích cực học tập , lao động sáng tạo ,
xây dựng gia đình hạnh phúc”, cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức , tự học và
sáng tạo”, “ Hai không với 4 nội dung”, “ Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực”...
7.2.4. Xây dựng kế hoạch thực hiện phong trào cho năm học đảm bảo cụ thể
hoá, chi tiết, phù hợp với tình hình của đơn vị. Khi phân cơng nhiệm vụ cho
CBGVLĐ phải đảm bảo tính dân chủ, cơng khai. Phải nắm được tâm tư, nguyện
vọng, năng lực sở trường và hoàn cảnh thực tế của từng người để phát huy hết

năng lực của họ.
BCH CĐ tham mưu chặt chẽ với chuyên môn trong việc phân công công
việc, đảm bảo đúng người đúng việc, phù hợp, hợp lý tạo điều kiện thuận lợi để
đoàn viên vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chun mơn ở trường đồng thời có điều
kiện chăm lo việc gia đình, có như vậy thì đồn viên mới yên tâm, công tác tốt.
Để đẩy mạnh được phong trào “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà” nói riêng
cũng như các phong trào thi đua trong nữ CBGV-NV nói chung địi hỏi phải có
một đội ngũ cán bộ cơng đồn, cán bộ làm cơng tác nữ cơng năng động , hoạt động
có hiệu quả cao . Vì vậy ngay từ Đại hội cơng đồn nhiệm kì 2017-2022, cơng
đồn nhà trường đã lựa chọn những người có năng lực , tâm huyết, nhiệt tình ,
14


gương mẫu, có uy tín cao để bầu vào BCH Cơng đồn và sau đó lựa chọn những
nữ CBGV-NV có khả năng tập hợp giới, có uy tín, chủ động , sáng tạo, ln tìm
tịi đổi mới các hình thức hoạt động nữ công, biết tranh thủ sự ủng hộ, biết lắng
nghe và nắm bắt tâm tư nguyện vọng của nữ nhà giáo lao động...để bầu vào Ban
nữ công và tổ trưởng , tổ phó các tổ nữ cơng.
Sau khi kiện tồn xong, tơi cùng với BCH cơng đồn tổ chức tập huấn, bồi
dưỡng công tác nữ cho đội ngũ cán bộ nữ công để họ nắm vững chức năng , nhiệm
vụ , quyền hạn, mối quan hệ công tác, phương pháp tổ chức các hoạt động nữ
công...Đồng thời giúp đội ngũ này hiểu rõ, đầy đủ hơn về ý nghĩa , nội dung , cách
tổ chức thực hiện các phong trào thi đua như “ Giỏi việc trường - Đảm việc nhà”, “
Gia đình nhà giáo văn hố”... và nắm vững các tiêu chuẩn thi đua, các chuẩn mực
của người phụ nữ ngành giáo dục trong thời kì CNH,HĐH đất nước.
Chỉ đạo cho Ban nữ công chủ động xây dựng quy chế làm việc, phân công
nhiệm vụ cụ thể, phù hợp với khả năng, ưu thế của mỗi người.
7.2.5. Để động viên tinh thần CBNGLĐ phải thường xuyên tổ chức các hoạt
động văn nghệ, TDTT tạo sân chơi cho nữ cán bộ, giáo viên. Tạo điều kiện để nữ
CBGV được tham gia giao lưu văn hóa, văn nghệ, TDTT, tham quan du lịch để

tăng cường sự hiểu biết và tạo sự đoàn kết trong đơn vị.
Nhân dịp kỉ niệm ngày Thành lập Hội LHPN Việt Nam 20-10,ngày Quốc tế
phụ nữ 8-3 hàng năm tôi đều chỉ đạo cho BCH cơng đồn cùng với Ban nữ cơng
tổ chức các buổi toạ đàm, giao lưu học hỏi. Qua đó giúp chị em ôn lại truyền thống
của phụ nữ Việt Nam, ôn lại lịch sử Khởi nghĩa Hai Bà Trưng và lịch sử ngày 8-3.
Đồng thời cũng là dịp biểu dương thành tích của nữ CBGV-NV nhà trường và phát
động các phong trào thi đua... Hình thức ơn lại truyền thống lịch sử cũng được đổi
mới so với trước đây. Để cho bài diễn văn ôn lại truyền thống lịch sử được sinh
động, lơi cuốn tơi đã lồng vào đó những tư liệu lịch sử, những nhân vật phụ nữ nổi
tiếng qua các thời kì, những phong trào phụ nữ trong nước và trên thế giới... giúp
cho chị em hiểu rõ hơn, sâu sắc hơn lịch sử truyền thống của phụ nữ, khơi dậy
trong chị em niềm tự hào và phấn đấu vươn lên.
Để tạo khơng khí thi đua sơi nổi, biểu dương tài năng và sự khéo léo của nữ
CBGV-NV, đồng thời tạo điều kiện cho nữ CBGV-NV giao lưu học hỏi, trao đổi
kinh nghiệm về mọi mặt, tôi đã cùng với BCH cơng đồn, Ban nữ cơng thường
xun tổ chức nhiều hội thi với nội dung phong phú hấp dẫn và được chị em
hưởng ứng tham gia một cách tích cực,hào hứng , phấn khởi.
Trong hội thi “Nữ công – Gia chánh” chị em được thể hiện sự khéo léo
trong việc chế biến, trưng bày các món ăn, thuận tiện sử dụng vào các dịp lễ tết,
liên hoan, gặp mặt, … tại gia đình và cơ quan . Chị em đã mang đến hội thi những
món ăn với nhiều chủ đề khác nhau, có những món ăn mang đậm đà bản sắc dân
tộc, có những món ăn được học hỏi từ nước ngồi... Qua đó giúp chị em trao đổi
15


kinh nghiệm về văn hoá ẩm thực và khẳng định mình: khơng những giỏi giang,
tháo vát trong cơng việc mà cịn đảm đang, khéo léo trong gia đình.
Tơi cùng BGH cơng đồn, tổ chức nhiều các hoạt động văn hố văn nghệ,
thể dục thể thao như: “Liên hoan văn nghệ của ngành”, thành lập “Câu lạc bộ Cầu
lơng, bóng chuyền hơi” hoạt động đều đặn ba buổi / tuần để chị em được tham gia

và tổ chức cho chị em thi đấu giữa các tổ cơng đồn để động viên phong trào.
Trước khi tổ chức các cuộc thi, tôi đều cho chuẩn bị thật chu đáo từ kế
hoạch, thời gian, địa điểm, thành phần tham gia thi, thành phần ban giám khảo,
thang điểm chấm, cơ cấu giải thưởng, nội dung thi, kinh phí tổ chức... và phân
cơng cụ thể cơng việc đồng thời hướng dẫn cho các đội thi chuẩn bị chu đáo nội
dung thi, trang phục dự thi... Vì vậy tất cả các cuộc thi đều diễn ra sôi nổi, hào
hứng và thành cơng rực rỡ (nhiều khi cịn vượt trên cả sự mong đợi của ban tổ
chức). Các hội thi đã thể hiện rõ tài năng của chị em, thể hiện rõ sức mạnh đoàn
kết của chị em, làm cho chị em gần gũi nhau hơn, hiểu nhau hơn, giúp cho chị em
luôn cảm thấy vui vẻ, phấn khởi mỗi khi đến trường. Từ đó tạo nên khí thế thi đua
sơi nổi trong tồn trường, làm cho mỗi CBGV-NV thêm yêu trường, yêu nghề và
tâm huyết hơn với học sinh, với cơng việc của mình.
Để giúp chị em có thêm những hiểu biết, những kiến thức về xây dựng gia
đình “ấm no, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc và bền vững”, tôi cũng thường xuyên
tổ chức các buổi hội thảo nhỏ. Trong các buổi hội thảo này, chị em có thêm điều
kiện trao đổi học tập lẫn nhau về các vấn đề như “Bí quyết để giữ gìn hạnh phúc
gia đình”, “Ni dạy con như thế nào là đúng cách? ”, “Làm thế nào để có một
ngơi nhà đẹp? ”...hoặc về các chủ đề như “Mẹ chồng-nàng dâu”, “An tồn thực
phẩm”, “chăm sóc sức khoẻ gia đình”...
Ngồi ra cịn tổ chức cho 100% chị em tham gia tích cực các hoạt động
nhân đạo từ thiện như: ủng hộ Quỹ Đền ơn đáp nghĩa, ủng hộ Vì người nghèo,
“Chia khó với vùng cao”, “Mái ấm cơng đồn”, ủng hộ đồng bào miền Trung bị
bão lụt, ... tổ chức quyên góp ủng hộ tiền, sách vở , quần áo và phối hợp tổ chức
chương trình “Thắp sáng ước mơ” cho học sinh nghèo vượt khó, ủng hộ học sinh
bị ảnh hưởng của chất độc da cam, học sinh khuyết tật, thăm chúc tết Bà mẹ Việt
Nam anh hùng tại địa phương... góp phần nâng cao tinh thần tương thân tương ái,
trách nhiệm với mọi người xung quanh, với học sinh, với cộng đồng trong đội ngũ
nữ CBGV-NV
7.2.6. Cơng đồn và nhà trường phải biết quan tâm, chia sẻ, động viên kịp
thời gia đình các đồn viên cơng đồn khi gia đình họ có việc hiếu, hỉ hoặc gặp

phải hồn cảnh khó khăn cần sự quan tâm, giúp đỡ. Từ đó tạo được sự đoàn kết,
tương thân tương ái trong nhà trường, giúp các đồng chí CBNGLĐ vượt qua khó
khăn hồn thành tốt nhiệm vụ được giao.
16


BCH Cơng đồn ln xác định được việc chăm lo đời sống vật chất và tinh
thần cho đoàn viên là một trong những nhiệm vụ không thể thiếu của công tác
cơng đồn. Người cán bộ Cơng đồn phải thực sự là người đồng chí, người đồng
nghiệp, người bạn gần gũi thấu hiểu hồn cảnh, tâm tư của các đồng chí
mình. Luôn quan tâm đến đời sống của tập thể công đồn, xây dựng Cơng đồn
thực sự trở thành tổ ấm thứ hai của mỗi đồn viên.
Mỗi khi gia đình Đồn viên cơng đồn có việc hiếu, hỉ hoặc gặp phải hồn
cảnh khó khăn cần sự quan tâm, giúp đỡ. BCH Cơng đồn ln chủ động phối hợp
với nhà trường để giúp đỡ Đồn viên Cơng đồn, đồng thời cũng chỉ đạo tổ Cơng
đồn quan tâm giúp đỡ thành viên tổ mình
- Về khả năng áp dụng của sáng kiến:
Sáng kiến có tính thực tiễn, tính khả thi, dễ áp dụng và có thể được áp dụng
ở hầu hết các trường THPT trong tồn tỉnh.
8. Những thơng tin cần được bảo mật (nếu có): Khơng
9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến:
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng
kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia
áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có) theo các nội dung sau:
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
Trong đợt tổng kết 5 năm phong trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc
nhà”, cô Trần Thị Tân và cô giáo Đào Thị Hằng đã được Cơng đồn ngành giáo
dục Việt Nam cấp Giấy chứng nhận “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”.
Cơng đồn nhà trường được tặng Bằng khen của Chủ tịch LĐLĐ tỉnh Vĩnh

Phúc về phong trào “GVT – ĐVN” giai đoạn 2010 – 2015.
Tổng LĐLĐ Việt Nam tặng Bằng khen về phong trào “GVN – ĐVN” năm
học 2015 -2016
LĐLĐ tỉnh tặng cờ thi đua phong trào “GVN – ĐVN” năm học 2016 -2017
Trong đợt sơ kết phong trào thi đua “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà”, cô
Trần Thị Tân đã được Sở GD và ĐT, Công đoàn ngành giáo dục cấp Giấy chứng
nhận “ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” giai đoạn 2016-2018
Bằng khen của CĐGD Việt Nam trong đợt tổng kết phong trào thi đua “Giỏi
việc trường – Đảm việc nhà” giai đoạn 2016 - 2018
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng
sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:

17


Phong trào thi đau“ Giỏi việc trường- Đảm việc nhà” của nhà trường trong
những năm qua luôn là điểm sáng trong tồn ngành giáo dục của tỉnh, được Cơng
đồn ngành đánh giá cao.
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng
sáng kiến lần đầu (nếu có):
Số Tên tổ chức/cá nhân
TT
1

Cơng đồn cơ sở
Trường THPT
Nguyễn Viết Xuân

ngày tháng năm 2020
Thủ trưởng đơn vị

Địa chỉ

Phạm vi/Lĩnh vực
áp dụng sáng kiến

Xã Đại Đồng, huyện Vĩnh
Tường, tỉnh Vĩnh Phúc

Cấp trường

Ngày tháng năm 2020 V Tường, ngày 29 tháng 1 năm
2020
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG
Tác giả sáng kiến
SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ

Tô Thế Long

18